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仁恕的作文

时间:2022-11-12 14:12:37 作文 我要投稿

仁恕的作文

  在日常的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的仁恕的作文,希望对大家有所帮助。

仁恕的作文

仁恕的作文1

  做为一名小学生首先要懂得仁恕,做到仁恕,仁是要有仁爱之心,恕是要做宽恕之人。

  仁爱是什么?仁爱是默默无私的奉献、不求索取的高尚品格,是关爱困苦的人民、尊老爱幼的传统美德。一次我从电视上看到一位年过花甲的老奶奶在马路上不慎摔倒了,周围有很多人都围过来,可却没有一个人伸出援助之手,这是为什么呢?难道他们都没有仁爱之心吗?他们宁愿在一旁听着老奶奶痛苦的呻吟声,也不愿伸出援助之手。

  没有播种下仁爱的种子就见不到仁爱的行为。我们小学生应该从生活中的一点一滴做到仁爱,在学校主动搀扶摔倒的同学,在公交车上给老人让座……用我们那颗炽热的仁爱之心感染身边的人吧!

  我们不仅要做到仁爱还要做到宽恕。宽恕他人的同时也宽恕了自己,不要让自己总是停留在怨恨别人的事情中,只有宽恕了别人、理解了别人才能从怨恨中走出来。当我们站在别人的立场上思考问题,想一想自己的不足,找到事情的根源并从中化解问题,便会觉得无比的舒畅,我们要怀着一颗宽恕之心面对事情。我们应该从生活中的.一言一行做起。当和别人发生矛盾时,双方各自退让一步,静下心来想想自己的不足,试着理解别人,做一个宽恕之人。

  仁恕是中华民族的传统美德,在这个和谐的社会中占据重要的地位。我们要有宽恕、仁爱之心,做宽恕、仁爱之人,用自己的实际行动践行仁恕的品质,用自己的仁恕之心照亮世界吧!

仁恕的作文2

  众所周知,仁,即善良仁爱;恕,即胸怀大量;仁恕,即胸怀大量又善良慈祥。最近我校开展了“扬雅风、别陋习、做仁恕少年”的活动,提倡大家诚信、执着、自信、担当和宽厚。

  善良仁爱的人不计其数,如助人卖扇的王羲之、救人急难的严植之、乐善好施的李士谦……他们都乐于助人,是人们学习的好榜样。其中,最有名的数助人卖扇的王羲之了。

  有一年,王羲之在路上看见一位贫苦的老婆婆提着竹扇叫卖,却没人来买。王羲之就在每把扇子上都提了字,人们闻讯都抢着购买。老婆婆终于有了买菜钱,她十分感激王羲之。

  但要做仁恕少年,还要宽宏大量。只有心胸开阔才能成就大业。而那些为了一些蝇头小利而斤斤计较的人不会有多大事业。历史上就曾经有过许多因宽宏大量而扬名天下的人。也有过许多因心胸狭隘而误了卿卿性命的'人。由此可见,心胸宽阔是多么重要!

  此外,仁恕少年还应该具有正直、友善、乐观、奉献、创新、儒雅等各种优点才行。要想做一名合格的仁恕少年,就应该从现在做起,从生活中的点滴小事做起。

  我相信,在不久的将来,社会上一定能出现一批仁恕少年。我们也一定要继续努力,做合格的“仁恕小标兵”!

仁恕的作文3

  仁恕是冰天雪地里的一缕阳光;仁恕是沙漠里清凉的甘霖;仁恕是大海里的一叶孤舟;仁恕是久旱的大地期盼的雨露;仁恕是夏日里遮阳的一棵树。

  西普文学家潘岳在《西征赋》中写道:“乾坤以有亲可久,君子以厚德载物。”人生在世,要学会宽容。英国谚语说的`形象:“世上没有不生杂草的花园。”阿拉伯人说的风趣:“月亮的脸上也是有雀斑的。”说到底,人非圣贤,孰能无过,金无足赤,人无完人。

  学会宽容,是做人的需要。历代圣贤都把宽容人作为理想人格的重要标准而大加倡导。《尚书》中有“有容,德乃大”之说;《周易》中提出“君子以厚德载物”;荀子主张“君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂。”

  学会宽容,是处事的需要。世间并无绝对的好坏,而且往往正邪善恶交错,所以我们立身处世有时也要有清浊并容的雅量。眼里揉不的沙子,锱铢必较,为学期之争搞的跟卖面粉的遇见卖石灰的一样谁也见不得谁,不仅尴尬,还招致仇恨,实不值得。“天地本宽,而鄙者自隘”,《菜根谭》上的这句话可谓警世之言。所以清代的申居郧说:“胸中要有泾渭,然亦须气量含宏,不可太拣择。”

  宽容别人,就是解放自己,还给心灵一份纯净。

仁恕的作文4

  仁,是一种心态,取仁者爱人之精髓;恕,是一种态度,是己所不欲,勿施于人,言以律己,宽以待人。仁恕的基础是真,呼唤人的真性情;仁恕的本质是爱,爱是教育的灵魂。

  小时候,我就十分懂事,懂得宽容别人。

  那是五年级的时候,我的朋友马悦悦坐在我旁边。有一次,她的钢笔没有墨水了,她拿出墨水瓶,用钢笔吸了起来,由于她甩笔时,笔头没有用纸包住,墨水甩到了我的课堂作业本上,她似乎没有看见,继续甩着钢笔。我提醒她:“你甩到我的课堂作业本上了!”她不屑地说:“你擦擦不就好了!”我正想反驳,到嘴边的话又吞了下去。我想:没事,都是同学,没必要这么计较,就退一步吧。于是,我包容了她,用纸擦了擦便没再计较。

  我也善于取别人之长,改掉自己的陋习。

  我是一个性格有点内向的孩子,平时发言不积极,太马虎,有很多次都是因为马虎而导致考试失分。我要改掉这些坏的`习惯。而我们班的刘姿静十分积极,几乎每次老师提问,她都第一个举手发言。她不仅发言积极,和同学的相处也十分融洽,深得同学们的喜爱,身边总是围着一大群好朋友。而我,就不具备这些优点,所以,我决定向她学习,成为老师和同学都喜欢的好学生。

  今后的我,一定会好好学习,改掉缺点,发扬优点,做一名会包容、懂感恩的仁恕好少年!

仁恕的作文5

  责人之心责己。人总是能看到别人的短处而忽略自己的短处,因此责人之时多,责己之时少。其实人应当像看别人的短处一样找自己的短处,并加以改进,才可以使自己有所进步,从而提高自己的修养。许多人在遇见事情时,总是先责备别人,其实我们应当好好反省自己,在责备别人之前想想是否应该先责备着自己。如果可以做到以责人之心责己,那么对于自身而言会有很大的提高。

  恕己之人恕人。“怒己”即宽恕自己,原谅自己。多数人在遇到问题时总会把责任推到别人身上,而不是反省自己、考虑自己是否有错。他们总会为自己找许多借口开脱,或许他们的.借口是不经大脑思考就可拈来的,似乎合情合理的,他们自己也觉得理所当然的,但是借口终究是借口,错误不会因借口存在而消失,这些借口往往(自己在为找借口开脱),所以在遇到问题时不要早下定论,而是应该考虑一下自己有没有错。

  真正能够宽恕别人是人很难办到的。宽恕别人是一种美的境界。然而人们往往能宽恕万恶的自己,而不愿原谅犯小错的他人。当然,真正的宽恕是需要勇气的。做一个能宽恕别人的人是快乐的。怀着一颗宽容的心面对人生,面对世界,你会感受到人生和世界的美丽,那种美是广阔的,又是恬淡的,让你心情舒畅,感到一下子坦荡了许多。

  懂得宽恕需要一个过程,而我们应该从现在做起,慢慢领略人生的境界,做一个会责己恕之人。

仁恕的作文6

  正直诚信,友善对待他人;弘毅执着,果敢面对挫折;乐观自信,幸福享受生活……

  这是我每次上课之前都要背一遍的。“仁恕”教育是我国著名教育家孔子提出的。每当背到弘毅执着,果敢面对挫折;乐观自信,幸福享受生活时,我都时刻提醒自己挫折来临的时候,一定要果断勇敢去面对。在生活中,要乐观自信,自信就是成功的一半。要用微笑去面对生活。

  以前,我面对挫折就没有这么果敢。有一次练毛笔字,我总是写不好,字写得龙飞凤舞成了一张草书。一气之下,把毛笔扔向一边,站起来说道:“太难了,不练了”。这时,爸爸走过来,对我说:“练字不要急,要有恒心,谁也不能一下子就练好的'”。听了爸爸的话,我又有信心了。拿起笔练了起来,现在我的字大有长进,得到了老师的夸奖。

  我读了霍金的故事后大受启发。霍金17岁时得了运动细胞萎缩症,坐上了轮椅。可尽管这样他还是去努力地学物理。1985年,霍金动了穿气管手术,从此不能说话。1991年,霍金左手骨折,休息48小时后又回去工作了。霍金不怕病魔最终成为了伟大的物理学家,也是笑对生活的人。

  我也要像霍金一样,笑对人生。是霍金教会我更勇敢的去面对人生。

仁恕的作文7

  “正直诚信,友善对待他人:弘毅执着,果敢面对挫折;……”每当背诵仁恕学生的口号时,我便想到这样一个关于诚信的故事,这个故事让我改变了对诚信的看法。

  从前,有一位喜欢下棋的皇帝,他找到了一位很会下棋的农夫,就在一个店铺里面摆开棋桌,下了起来。正下着棋,皇帝的侍从慌慌张张的跑过来说:皇宫里的大臣造反了!皇帝带着军队急急忙忙赶回了皇宫,杀死了造反的大臣。同时他也把和农夫下棋的事情给忘了。

  有一天,皇帝想起了那位农夫,急忙把他召进宫中。却发现农夫已是面黄肌瘦,问其缘由,听完农夫叙述,皇帝感到非常惭愧。急忙与农夫摆开棋盘,把未完成的棋局进行到底。最后皇帝好好的招待了农夫,并把他留在宫中当了大臣。

  看完了这个故事,我被农夫的诚信感动了,我感受到了诚信的无敌力量,我要向那位农夫学习,学习他诚实守信的'精神。

  我以前都是不讲信用,说改就改,说变就变,因此,我没有一个好朋友。自从看了这个故事后,我不再不守信用了,我的好朋友也多了。正直诚信就像一面镜子,你对它尊重,微笑,它就会给你相应的回报,如果你对它耍小聪明,它就会给你严厉的惩罚,不会有好的回报!

  同学们,让我们一起努力,做仁恕的学生吧!

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