数学节的作文
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的数学节的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
数学节的作文1
今天，我们上了一节有趣的数学课。平常，我们总是既严肃，又认真地听着软老师的话上了40分钟课，这次，我们快快乐乐、高高兴兴地上了一节数学课。
这节课，老师的心情非常好，我们上课也认真听讲，老师讲的很有趣，有说有笑，全班同学都融入了快乐的气氛当中，我们积极回答问题，最后，软老师说：“今天的新知识你们很快就学会了！”我听了这句话，心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
突然，下课铃响了，就代表这节有趣的.数学课上完了，但这节课我的收获还不小哩！真希望每天的数学课都能快快乐乐、高高兴兴的上40分钟！
数学节的作文2
叮铃铃，上课的铃声响了，想上数学课的我们，以迅雷不及掩耳的速度跑进教室。不一会儿，张老师迈着矫健的步伐走进了教室。现在开始上课！
同学们，这节课我们要学的内容是……张老师故意放慢语速，我们在下面急的两眼放光，张老师看我们很想知道，就说：好吧！好吧！告诉你们。这节课我们要学小数的意义和性质。说完，张老师就认真的讲了起来。我们在下面聚精会神的听着。
很快，张老师就讲完了。他在黑板上出了几道题，让我们做。不一会儿，我们就做完了。张老师走到小亮面前说：小亮同学，请把你做的数学题给我。小亮连忙给了老师。老师一看，本来应该点在十位上的.小数点，却被点在个位上。张老师开玩笑说：小亮同学，你的小数点串错门了吧！小亮一看不好意思的挠了挠头。
张老师拿起教鞭，敲了敲桌子，说：以后大家要细心，不要让自己的小数点串错门啦！
叮铃铃！下课了。
这节数学课真愉快呀！
数学节的作文3
今天我们就上了半天课就放学了，第一节课是数学，第二节课是语文，第三课虽然是数学，但却和第一节数学课有很大的不同之处，因为这节数学课是别的老师上的，另外还有好几个老师在最后一排旁听，其中包括董老师和薛老师。令我紧张的是另外的一个老师和董老师都坐在我身边，但我还勇敢的举手回答了一次问题。
这节课那个老师给我们讲的是平均分的具体内容，我看老师似乎很紧张，在量词那频频出错，比如说：把一只小猫的.量词说成一条小猫，把一条小鱼的量词说成了一只小鱼，我虽然发现了但仍然安心听课，直到课程结束。
数学节的作文4
星期五的时候，校领导来到班级里说：“下个星期一去多媒电教室，每人带上一副扑克牌和一张A4白纸，校长要听课。”
上课铃响了，学校的领导都坐到座位上，很认真地听老师讲课。老师讲了一副扑克牌有多少张；有几种颜色；有几种花色；每种花色有多少张；这些基本的`问题我们都配合老师一一回答了。
老师接着又讲了52张牌（大、小王除外）代表一年有52个星期，4种花色代表了春、夏、秋、冬四个季节，一种花色有13张，13张牌的点数相加之和是91天，代表一个季节是91天，四种花色相加之和加上小王的一点就是365天，是一年的天数，加上大王的一点就是366天，是闰年的天数。老师讲完后提问了我们，同学们都争先恐后的回答了老师，校领导看我们听课认真，都很高兴，一直在鼓掌。
这是一节非常有趣的数学课，让我了解到了扑克牌中隐藏的秘密。
数学节的作文5
大家说起数学节时，一定有说不完的话吧！我们四年级的数学节项目有：数青蛙，作业展，做学具。
当你打开数学书时，是否看到了数字门微笑的脸蛋？咦？数字怎么是活的？在同学们的口中，数字当然是活的。“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水”。在我们眼前仿佛蹦出了一只调皮可爱的小青蛙跳下了水底。
放在作业展里的作业那就更好啦！一年级到六年级，从简单到难。看着一年级的作业，翻开他们的作业本，勾起了我无限的回忆。是呀，以前我也是从一年级走到今天，那题目仿佛就在我眼前，使我历历在目。
同学们做的.学具模样逼真，小巧玲珑。七巧板做出来极为精美。大家都环保使用，用报纸，硬纸板。
在这次数学节活动中，我懂得了什么是认真，什么是努力。相信我，数字也是有生命的！
请张开美丽的双眸，和我一起度过数学节吧！你很快会发现数字将会变的精神饱满，活力四射！
数学节的作文6
快乐是一颗糖，让我吃起来美滋滋的，快乐是一杯水，让我喝了很舒服。
上个礼拜的时候，数学尹老师让我们带一到三个玩具，说星期四要举办数学节的活动，我们很兴奋。
今天星期四，下午，阳光明媚，小草绿油油的`。尹老师让我们排着整齐的队伍，来到操场上，我激动的不知道怎么说话了。
来到操场上，人山人海，二年级的所有班级都来到了操场集合，每一个班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我选了一个可爱的小鸭子，它毛绒绒的，黄灿灿的，非常可爱。我很想拿走这个可爱的小鸭子。可是，数学节活动是有规则的，要想得到玩具，要先答对题目。哇，好难，不，我是不会放弃的，过了一会儿，终于算出来了，是三十八，结果是错的，我又算了一会儿，这次一定是对的，答案是四十八。对了！我算对了！我能拿走小黄鸭了！
今天的数学活动真开心！
数学节的作文7
下午第一节课下课，我们三个一群，五个一伙地反复尖叫着：“我一定要猜很多玩具！”我想：快乐是一首歌，越长越开心；快乐是一颗糖，吃起来甜蜜蜜的！
上个星期，尹老师对我们说：“下个星期带一到三个玩具，注意猜玩具时一次只能拿一个哦！”听了这个消息，我们一直很高兴，快乐！
今天下午，阳光照耀着我们，天空万里无云，尹老师带我们下楼，来到操场上，一堆一堆的玩具让我们心花怒放，恨不得一下子去抢。这时，操场上已是人山人海，恐怕不到下课玩具早就没有了。
一声号令，同学们以百米冲刺的.速度，奔向“小山”，“小山”一下子变平了，成千上万个人排着几条弯七扭八的队伍，等着轮到自己。我也苦苦思考着自己手中的题目，有人甚至去问别人题目如何做。
我们拿到玩具后，熊老师就让我们回班了。
今天忙了一节课，所得的收获让我们全班都很快乐。我们度过了一个快乐的数学节！
数学节的作文8
今天的数学课，我们认识了角：有锐角、直角、还有钝角。这些角都有一个顶点和两条边组成。
老师耐心的告诉我们角的定义，角的组成，我们还在教室里找到了一些角。黑板有角，桌子有角，凳子有角，门有角……。我们还用手和胳膊来表示角，我们一直认为比较难理解的问题就在这么简单的演示下，让我们大家马上理解记住了。这节课我的'收获特别大，特别的开心。
回到家，我发现家里面的床有角，电脑有角，书有角，冰箱有角，橱柜有角，电视也有角……，原来数学的奥秘只要我们细心寻找，到处都能发现，原来数学可以这么有趣！
这真是一节难忘的数学课呀！
数学节的作文9
今天上数学课，老师教我们学周长。
老师先让同学们随便在纸上画一个图形，再用尺子量一量。这时，有一位同学就提出了一个问题：“老师，那圆形应该怎么量？”老师说：“同学们，你们谁知道圆形应该怎么量？请举手回答。”有好几个同学都举起手来了。我也在心里想：有什么办法能量出圆的周长呢？正想着，老师叫了王雨欣同学回答，王雨欣说：“用绳子围着圆绕一圈，再用尺子量出所用绳子的长，就是圆的周长。”她说完之后，教室里一阵掌声，我们都很佩服她。老师在黑板上画了一个圆，又拿了一根绳子，小心翼翼地围着这个圆，围好了，老师量了量绳子，大约20厘米。
不知不觉，下课铃声就响了，这节课我们既动手又动脑，弄懂了什么是周长，还学会了怎么量周长。
数学节的`作文10
今天，有一位老师要来我们二四班试讲，听同学说，她姓黄，我们管她叫黄老师。
开始上课了，这节课的内容是分桃子，内容是：有6个桃子，猴哥兄弟来吃桃子，有同学说猴哥分4个，猴弟2个，还有人说猴哥分3个，猴弟分3个。这时，老师一拍桌子，说道：“没错，这位同学说得对，猴哥分3个，猴弟分3个，这就是平均分，每份分的一样多，就是平均分。
黄老师开始让我们做乐趣无穷的'活动，三角形代表小猫，正方形代表小鱼，有12条鱼，4只小猫，问题是：每只小猫分几只小鱼，才会令他们满意？
我把三角形放在课桌上，每个三角形下面放3个正方形，我摆了4个一样的图形，我想应该平均分给小猫，它们就会最满意。
我觉得这节数学特别有意思。
数学节的作文11
今天下午，见多识广、经验丰富的董老师说要上一节实验课，我们心花怒放、活蹦乱跳、欢呼起来、喜出望外、兴奋不已（因为我们从来没有上过这样的课）。
老师从袋子里拿出小棒（就是吸管）和四根盒子。一个盒子是个位；一个盒子是十位；一个盒子是百位；还有一个盒子是千位。十根一捆，一百根一捆。一根一根的放、十捆的'放、一百捆的放，最后有一千根吸管。
董老师又让我们猜一袋绿豆有多少，一袋黄豆有多少，一袋大芸豆有多少，我们猜了半天，一个也没猜出来，同学公布了答案我们才知道。
数学节的作文12
快乐在每个角落，在操场上，在教室里，还在老师和学生们的心里。快乐在生活中，在品尝西瓜时，在冲水澡时……生活中处处有快乐。
上个星期五，尹老师对我们说：“下个星期四要举办数学节活动。每人带一至三个玩具，放进塑料袋里，在上面贴上题目。”听到这个消息后，有人摆出了剪刀手，有人兴奋地喊了一声，还有人沉默不语…。
今天下午，阳光照在树上，树变绿了。风吹过草地，草地变绿了。尹老师带着我们排好整整齐齐的队伍，有秩序地下楼。当来到操场时，我兴奋地快要跳起来了。
我看到人多得简直数不清，像天上的星星一样。每个队伍的前面都有很多的书和玩具，就像一座座小山。当时的说话声此起彼伏，一排热闹景象。
活动开始了，我们一个一个的.去拿玩具。我拿到的题目很难，没有答对。拿到的第二个题目比较简单，我答对了。拿到的第三个题目有点难，但我还是答对了。
今年的数学节太好玩了，我很期待明年的数学节快点到来。
数学节的作文13
上课铃响了，同学们冲进教室。大家一回到教室就讨论个不停“这节数学课我们上什么有趣的内容呢？”
“安静！”高老师像往常一样微笑着走进教室。“上课了，这节课我们学习图形的拼组。下面把昨天准备的胶水和剪刀拿出来，开始做模方。”老师的话音刚落，同学们就开始做了起来，我看见附近几个同学有的做得东倒西歪；有的.做成了个纸团；有的把数学书粘到了课桌上。我吸取了被人的教训，自己及小心翼翼的粘好。我做好了小模方。老师又让我们用长方形得的纸叠飞机，扔上天。一架架飞机在教室里飞，就像许多彩蝶在教室里飞舞。
优美的音乐响起了，下课了。这节课真有趣，我学到了图形的拼组。晚上，这有趣的一天把我送入了美丽的梦乡。
数学节的作文14
我喜欢上数学课，因为数学课很有意思，会学到很多有趣的知识。
最近我们学了除法，除法很好玩，我还知道了除法可以对应四道算式，两到除法，两到乘法，特殊算式对应一道除法，一道乘法，除法可以表示3个意义。比如：18除以2等于9，意义分别是：18是9的2倍或把18平均分成2份，每份9个、把18按照2个一份，有9份，接着学了倍数，比如：20是4的5倍，这就叫倍，而且列完了算式不能加单位名称。
以后我在上数学课的时候要认真听讲，做数学题的时候要细心，看好题目问的问题，在解决，改掉粗心的'坏毛病。
数学课真有意思，以后我要好好学数学。
数学节的作文15
前几天，董老师对我们说：“要讲公开课。”我们兴致勃勃、高兴的欢呼起来。因为，我们已经开始准备了，觉得很简单、小菜一碟。所以我们才兴致勃勃的欢呼起来。
这节课董老师要让我们体会什么是生活中的大数，生活中的`大数比如说：个位、十位、百位、千位、万位。我们组的组长是刘亿华，我们组加起来一共要带一千张纸。“那么多的纸怎么装进书包？”我自言自语道。“无论如何也要把纸装进书包。”我最后勉强把纸塞进了书包。
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