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无声的陪伴作文
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的无声的陪伴作文，希望能够帮助到大家。
无声的陪伴作文1
七年级时，因为家离学校远，就选择了住校。而恰巧那时住校的人少，我被分配了一个人的寝室，我打小就怕黑，所以每一个夜晚对我来说都是一个噩梦，往往都要到凌晨一两点才迷糊入睡，自然上课无精打采。可人们都说男子汉要天不怕地不怕，那时我要面子也就没说，可这些都被老师看在眼里。
又是一个晚上，无尽的黏稠的黑色液体将我紧紧包裹，仿佛一只蟒蛇将我缠绕，不断收缩着，挤压着我，压的我喘不过气来。又逢秋季，凛冽的秋风带着满腔怒火透过缝隙闯了进来，将窗户撕向天空，那些被挡在窗外的，就奋力锤击着窗户“砰，砰，砰”宣泄着自己的怒火。有时风小了些，穿过那窗户缝隙，和吹笛子原理一样的发出声音，但那声音极其诡异，如鬼哭狼嚎，在宿舍内形成回声。我睁着大大的'眼睛，黑暗压得我喘不过气，可我不敢动，只能装死。无助的泪水顺着脸颊流了下来，什么时候发出了尖叫声也不知道，惊恐，恐惧在我四周蔓延开来，四面八方。
突然，于黑暗处，有一点亮光透射进来，照在我身上，轻柔地抚摸着我，虽然微小却十分的温暖，柔和，像泡在温水中一般，让人不由放松下来。它荡起一圈圈清澈动人的涟漪，寝室和我的心都被它抚摸得有些湿润了。这光亮仿佛又将我的听觉都屏蔽了，只剩下一片寂静，它犹如救命稻草一般，把我从无边无际的恐惧中解救出来，透过泪光，在模糊中我看到那光源下那瘦削的身影，我知道，那是我的老师。
此后这道光陪伴了我三年。三年里，你用这道微光默默地给予了我帮助，又呵护了我的自尊。在三尺台上，你教书育人，在台下，你给人间做了榜样。
无声的陪伴作文2
“啊呀，今天作业真是太多了！”一回到家，我就向正在厨房炒菜的妈妈抱怨起来，妈妈只是听着，什么也不说。
吃饭时，我可不像平常那样慢慢悠悠地了，而是狼吞虎咽起来。妈妈也只说了一句：“多吃点，别着急！”离开饭桌的我，奔向书桌，一个人，一叠作业，一盏台灯，这个夜晚，似乎就这么过去了，可能，在妈妈的视角里，展现的只是我做作业的背影，有时，她在门口徘徊着，手里端着水果，不知该不该进步，就只能蹲在一旁，等我做完了，拿给我。在看电视的爸爸，仿佛也有了什么心思，注意力时不时转向那个写作业的我，为了不打扰我，电视声也随着他们说话的声音小了许多。
洗完澡，又拿起笔写了起来。妈妈来了，她坐在床头，静静地看着，什么也不说，快要冷了的牛奶，只能自己喝了，甚至，去拿东西时，脚步都轻轻的。似一根针掉落在地上都听见般安静，她就这样一直陪在我身边。起风时，妈妈会给我披一件衣裳，会问：“冷不冷啊，需要干什么嘛？”不知不觉之间，已经是十一点多了，我伸了个懒腰，回头看了看妈妈，她睡觉了，我悄悄地走到床边，生怕惊醒了她，可还没走几步，只听一声：“写完了呀，过来睡觉吧！”
那一刻，我明白了母亲的用心，似乎感觉我就像是一个风筝，一个幼稚的风筝，母亲摇曳着那系在我身上的绳子，怀着疼惜与怜爱。那便是母亲对我的关心和爱。
这无声的`爱，无声的陪伴，是我成长路上的指明灯，是通往成功之路的钥匙，是能让我攀上高峰的铺路石。因为有了这无声的陪伴，会让我站得更高，看得更远。
无声的陪伴作文3
在生活中，总有些人和事，不惊天动地，却温暖人心，拨动人心底最深处的那根弦。
每天下午放学回家的时候，总会遇到一对老人在楼下散步。老奶奶腿脚不好，走路一瘸一拐，每一步都特别吃力，老爷爷每次都是陪在她身边，一言不发的扶着她。老奶奶脚上穿着黄色运动鞋，走得很慢，老爷爷没有一丝焦虑，也没有一点不耐烦，他们就这样来来回回，日复一日地走着。
有时在黄昏，老奶奶静静坐在轮椅上，看着远处太阳一点点落下，直到最后的一点光线被夜色吞没。老爷爷在她后面远远的望着，抽着纸烟，喷出一个个烟圈。
有时候也会看到老爷爷手里会提着一个袋子，里面装着骨头和馒头，他小心的'把这些东西放在流浪狗出没的地方，然后他会和老奶奶找一个比较偏僻的地方，远远的看着小狗们吃掉这些食物。这时，老奶奶的脸上总是露出孩子般的微笑，老爷爷看着老奶奶，也是一脸的满足。
他们之间的交流很少，也从不与其他人说话。在孩子们眼里，他们是怪人，总是躲着他们。大人们也很自觉的和他们保持着距离，偶尔能听到有些人在他们经过后窃窃私语。但这些似乎和他们都没有关系，他们只活在自己的世界里，在那里，他们只有彼此。老爷爷扶着老奶奶，帮她喂那些流浪狗，帮她浇那些将死的花。老奶奶提醒老爷爷整理没扣的扣子，没系的鞋带，没有记住的帐。他们尊重彼此，过得十分满足，活得平静而自得。
现在，夕阳散在他们身上，拉出长长的倒影。他们依旧慢慢地，不急不缓地走着。在漫长而又短暂的生命里，他们已经找到了此生最好的伴，所以他们不用着急。
无声的陪伴作文4
很难忘记，每一次看他时，那冷默的表情。 ——题记
二年级。
我正风风火火地学习踩滑板。他在一旁站着，没有一句指导，像一座几世纪都立在那儿的铜像。我自然是摔倒了一次又一次，，膝盖擦破一刻遍又一遍，双腿上早已是斑斑血迹。终于，我坐在地上哭了，是哇哇大哭，哭得路过的人都忍不住回头观看。他依旧是那么笔直地站着，眼中满是不屑与冷漠。我泪眼盈盈地望着他，多么渴望他的拥抱与鼓励。，只有那双空洞的眼神，我顿时感到了冷酷所他的无情。我不哭了，倔强地站起来，踩上滑板，又一次尝试。他转身离开，身后是一片轮子与地面的摩擦声，只是他不经意回了下头，双手在颤抖。
五年级。
我被人们簇拥下走向音乐剧的颁奖台上，一次次掌声如雷，一次次欢呼如潮。我紧紧拥抱着这美妙的荣誉，在闪光灯下我艰难地寻找着他。终于，在一个不起眼的'角落里，看见了他的冷漠，依旧是那样的无情，顿时让光芒万丈的奖牌黯然失色。他立即站了起来，走向我，一把夺过紧拥着的奖牌。他毫不犹豫地把它交给了后台的老师，便拉着我匆匆离去，我的两行热泪不住地往下流，他却仍走得那么坚定，只是我清楚地感觉到，他的双手在颤抖。
初一了。
我站在校门口与他告别。没有寒喧，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。我直视着他，他的皱纹又深了。他的黑发中添了许些的灰白。我的眼里滚动着泪水，刧努力压抑着。模糊之中他的眼里也有些光亮。他颤抖的手伸向了我，在半空停住了，又缩了回来。向门口指了指，便转身离去。我没有动，望他离去的背影。在拐角处，他站住了，回过头，瞥了一眼，看着我。我也望着他，泪水终于哗哗流下。沉默中，他一步步走了，手却仍在颤抖。
他就是我的爸爸，他的感情如绵细看秋雨，柔和的春风，没有大起大落的变化，只是淡泊沉默罢了。就是这样无声无息地陪伴了我十多个春秋，一次次回想，心中便是无尽的感激与骄傲。