摩擦的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的摩擦的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摩擦的作文1
在这个诺大的世界里，有着许许多多迷人而又动听的声音：雷声、风声、雨声、动物的叫声、人的说话声……这些声音，在生活中常常听到，但你是否留意过物体与物体之间摩擦出来的声音呢？
“沙沙，沙沙”，这是纸张与纸张之间摩擦的声音。拿起一本智慧的.书籍，轻轻地翻动，侧耳倾听，这充满了哲理却又细小的声音就会响起。这声音，仿佛自己也好像体会到了书中的故事，感受到了岁月和时光的沉淀，与作者面对面的交流。
“簌簌，簌簌”，这是叶片与叶片之间摩擦的声音。抬头望向窗外，满树嫩绿的叶子都在随风摇动。叶子上依稀还能看到带着点点稚嫩的黄色，可却饱含着自然神奇的力量，蕴含着生命无法去探究的奥秘。
“啪啪，啪啪”，这是小女孩走路时与地面之间摩擦的声音，轻快而又明亮，像是在与清晨打招呼。活泼的声音，满是希望，迎着初升的太阳，走向了理想。
听，无数声音出现在我们的生活里，带来了无限的欢乐。如果细心留意这些声音，将会有意想不到的收获与发现。
摩擦的作文2
一天下午的作文课上，老师给我们出了一道难题，叫我们把两本书页交叉在一起的书快速分开。
首先，老师让我上台把书扯开。我一上台，同学们的目光都集中到了我的身上，可是我把全身的力气都用上了，两本还是书死死地“黏”在一起，一点也不听我的话，就是弄不开。
接着，老师让韩小玉上去把书分开。她上台的时候好像很有自信，用双手抓住两本书，不停地抖，希望能快速把书页分开，但书页似乎也不听她的'话，她用上了吃奶的劲儿来拉，可怎么也弄不开。同学们的眼睛瞪得更大了，这究竟是怎么回事呢?
老师又让张冉上去试。只见他脸涨得通红，还哇哇地叫着，挺着大肚子用劲儿掰，他把所有的劲儿都使出来了，但还是没有掰开。
正在同学们束手无策的时候，老师说：“这是摩擦力在作怪，因为两本厚书书页间的摩擦力太大，所以同学们费了那么大的劲也弄不开。”
啊，原来摩擦力这么神奇呀!以后，我一定要多观察生活中有趣的现象，发现更多神奇的事情。
摩擦的作文3
星期天，我和妈妈做了一个有趣的实验——摩擦起电。
妈妈说这是他们小时候经常做的'实验，妈妈先拿出一把尺子，再把一张纸片剪得小小的，接着又把尺子放在头发中间摩擦，最后把尺子靠近小纸片。啊，小纸片就像看见了好朋友一样，吸了上去。
我也准备了一把尺子和一张纸片，我学着妈妈的样子，先把纸片剪小，再把尺子放在头发中间摩擦了几下，然后慢慢的地把尺子靠近小纸片，咦，为什么吸不起来呢?我低着头愁眉苦脸地问道。
妈妈微笑着说：“你剪得纸片太大了，还有你摩擦的时间要更长一些，力度要大一些。”我恍然大悟，又做了一次实验，这次我把纸片剪得更小了，接着把尺子在头上拼命地摩擦，再去吸纸片，哇，太棒了，终于成功了，我高兴极了，赶紧告诉妈妈。妈妈笑咪咪地说：“你知道这是什么原因吗?因为尺子和头发摩擦时产生了电，所以可以吸起纸片。”
摩擦起电的实验太有趣了。
摩擦的作文4
今天我非常高兴，因为我们要做实验了！我们要做的实验是摩擦起电。
老师给我们每人准备了一块报纸片，我的报纸片长五十毫米，宽三十五毫米。接着我们从身边挑了一件塑料物，我挑的是积分卡。你别以为有这些材料就可以做实验了，我们还要把报纸片“加工”一下，变成碎纸屑。你听，全班同学默不出声，只有剪刀咔嚓咔嚓的声音，转眼间，同学们的报纸片就“粉身碎骨”了，我撕的报纸屑最大的有小指的指甲盖那么大，最小还不如一个蚕宝宝的卵那么一点点大呢！好了，我的`碎纸屑准备好了，只等老师说实验开始了！
终于，老师一声令下，实验开始了！我拿起积分卡，十分用力地在衣服上摩擦了大约三四十下，终于积分卡发热了，靠近纸屑，我发现小纸屑跳到了尺子上，我看了一下旁边的女同学，哇！她的尺子上吸了很多纸屑。小纸屑真顽皮，久久不愿离去，大约在尺子上站了一分钟。
小纸屑为什么会被尺子吸起来呢？原来，尺子摩擦会产生静电，有吸附力。
这次的实验真有趣啊！
摩擦的作文5
今天上科学课，老师说要给我们做实验。全班同学都疑惑极了，我的头脑里冒出了好多问号：“要做什么实验呢？”“这有什么用呢？”……
实验开始了，老师首先拿了一张纸巾，在空中抖了抖，把纸巾撕了个“粉身碎骨”，突然仙女散花般把纸屑撒在桌子上。这时，老师又变出了一根塑料尺和一条绸带子，还把塑料尺在空中挥了挥，像拿了根魔术棒。老师神秘地微微一笑，用绸带子在塑料尺上不停地摩擦，再把塑料尺放在纸屑上，哇！纸屑像一只只小猴子，争先恐后地跳到塑料尺上。稍大点的纸屑立了起来，然后悬在尺子上转圈，好像在跳芭蕾；还有的'一片连着一片挂在尺子上，好像“猴子捞月”。同学们眼睛瞪得老大，有几个恨不得跑上讲台，看个究竟。
这到底是为什么呢？后来我们知道了：摩擦会产生静电。科学老师告诉我们：塑料尺经过绸带子摩擦产生了静电，将纸屑吸起来了。冬天脱毛衣时看见一道亮光并发出“刺啦”一声，也是这个原理。哈哈，真是有趣！
原来奇妙的实验都是源自于我们的生活啊！
摩擦的作文6
昨天晚上，我发现在睡觉前脱衣服时突然发出“噼啪”的响声。我吓了一跳，便把爸爸早来问他这是为什么。
爸爸并没有直接告诉我原因，而是找来了塑料尺、布和一些剪好的小纸屑给我做了个有趣的小实验。实验开始了，只见爸爸用手中的布裹这塑料尺，用力摩擦。我怀着好奇心问爸爸：“为什么要摩擦塑料尺？”“这是为了使塑料尺带上正电。”“什么是正电？”“正电是一种电原子，原子核是带有正电的。”这时爸爸把摩擦后的塑料尺悬在纸屑的上面。咦！纸屑给吸起来了。我惊喜地叫着：“吸起来了！吸起来了！”我更加迷惑，急着让爸爸说出道理。
爸爸给我解释实验的原理：“当我们拿两种东西互相摩擦的时候，会产生热，塑料尺和布的温度升高，它们当中原子里比较活泼的电子会转移到布上去。这样两个物体里的正电和负电就不平衡了，塑料尺失去了带负电的电子，带上正电；布因为受了跑过来的电子，负电多了，我们就说它带负电。这时再拿塑料尺和小纸屑接近，就能把纸屑吸引上来。这个道理和脱毛线衫时发出‘噼啪’的响声道理是一样的.。”
听了爸爸这一番话。我从中了解到电的奥秘，使我增长了不少有关点的知识。
摩擦的作文7
周末，妈妈看我很无趣，于是说：“弢，我给你变一个不是魔术的魔术。”我听了，心想妈妈葫芦里到底卖了什么药呢？
过了一会，妈妈从书架里拿出了两本书，薄薄的，在空中抖了抖，好像在说：“这两本书里没东西吧？！”瞧她那架势可真有点像魔术师呢！接着，妈妈把一本书翻了几页，又把另一本书翻了几页，然后一页一页地重叠在一起，反反复复直到把一本书夹完。然后，妈妈说：“这两本书已经被我粘在一起了哦，扯不开了！”我听了，说：“不可能！”妈妈反驳道：“怎么不可能，要不你来试试？”
我说干就干，拿住两本书的各一边用力一拉，“哗哗”书分开了，我不屑对妈妈说：“哈哈，我说不可能吧！”妈妈没有多说，只说：“我换一下道具。”说着，妈妈又拿出两本厚厚的.书，按刚才的方法把两本书又重叠在一起，说：“这回你一定拉不开！”我还是不信，接过书开始扯，可这次就算我使出了吃奶的力气都没法把书分开。
这是怎么回事呢？我疑惑不解。
妈妈笑了笑告诉了我其中的奥秘，原来是摩擦力的原因。书页与书页之间存在的摩擦力，页数夹得越多摩擦力就越强。摩擦力越强两本书就像涂了粘水一样分不开了！
摩擦力可真神奇，自然的力量真是伟大！
摩擦的作文8
今天，在作文班里老师给我们做了个有趣的实验——摩擦力
一开始，老师拿出两本书叫我们观察这两本书有什么不同之处。话音刚落，同学们就争先恐后地举起手，老师请了几个同学回答问题，他们以致都认为这两本书是重叠在一起的。老师笑眯眯地说：“没错，这两本书的确重叠在一起，那你们有没有人能把它分开？”同学们不约而同地回答：“可以。”老师半信半疑地，便叫了两个同学出来试试。可他们使出了吃奶的劲都没把两本书分开。同学们有点不甘心，都不肯认输。于是，老师又叫了剩下的同学去试试，结果还是一样。
老师偷偷笑着说：“看来你们是不行了。”老师一边说一遍接过被重叠在一起的'两本书，轻轻松松地就把他们分开了。同学们的嘴巴瞬间变成了O型，目瞪口呆地看着老师，惊奇地问：“这是怎么回事？”老师对我们说：“两本书几页几页的互相重叠在一起，在你用力拉的时候，重叠的页面互相摩擦产生了摩擦力。力量越大，摩擦力就越大，所以拉不开。抖几下，吹一口气就能轻易拉开，是因为这样使书的页面之间有空隙，无法产生摩擦力。”同学们觉得很神奇，纷纷拿起自己的书试了试，果然很有趣。
今天这个实验真是让我大开眼界。
摩擦的作文9
上个星期天，表姐来我家，样子挺神气的，也不知道她葫芦里卖的是什么药。吃过饭后，表姐说：“晴晴，这两本书合在一起就分不开了，你信吗？”“别吹牛啦！这两本书又没涂胶水，怎么能分不开呢？”“不信啊，那咱们试试吧！”
只见表姐双手各拿一本书，翻一页，插一页，不到一会儿，两本书叠在一起了，表姐让我试试，我心想，这还不简单，就拿起书，轻轻地弄了一下，可书却纹丝不动，这下我可火了，使出吃奶的劲，可书还是“毫发无伤”。表姐笑笑说：“要不要我来帮帮你啊？”说着她拿起书，我们两人像拔河似的，各自往后退，可是拉得越用力，书却“抱”得越紧。我呆住了，这是怎么回事呢？“想知道吗？”表姐问。我使劲地点点头。
表姐带我去看了两样东西，一是大轮子，二是胶底鞋。表姐说：“在泥泞的道路或雪地里，为了避免汽车轮子打滑，就要增大轮子和地面的摩擦，一般的`方法是把接触面弄得粗糙，可以在地上撒上沙或煤渣，或在汽车轮子上裹上链条，胶底鞋上的花纹，也是为了增大摩擦，避免打滑而特意设计的。”“噢。”我明白了，原来一切都是摩擦力在作怪呀！重叠越多，摩擦力就越大，所以我才会怎么也拉不开这两本书。摩擦力真是奇妙啊！
摩擦的作文10
济南今年的冬天来的有点晚，到了11月份天气才渐渐开始冷了，我们都开始穿上毛衣了，我发现冬天睡觉前脱下毛衣会有噼噼啪啪的声音，在黑暗中还会有亮亮的“电火花”。有时别人的手碰到我们的手时，会发出尖锐的疼痛！！这到底时为什么呢？我做了一个简单的实验！
我拿来一支铅笔和一张报纸。首先把报纸铺在墙上。然后用铅笔在报纸迅速地上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。掀起报纸的一角，报纸就会掉下来！这到底是为什么呢？我经过上网查找资料，终于被我找到原因了！用铅笔摩擦报纸，会产生静电，使报纸可以吸附在墙上。然而，由于掀起了报纸的一角，被掀起的'部分的静电就会消失，墙面对报纸的吸力也会消失。当报纸的重量大于墙面对报纸的吸力时，报纸就会从墙面上掉下来！
因此，脱衣服之后，用手轻轻摸一下墙壁，将体内静电“放”出去，还要保持室内有一定的湿度，这样，才不会被静电“电”哦。
摩擦的作文11
现实世界，一片宁静安详。可是，世界要是没有摩擦，该会变成什么样呢？
这天早晨，一起床，我就滑下了床，想站起来都有点困难，所有东西像台球一样，滑来滑去，连个水杯都像泥鳅一样滑溜。我好不容易爬了起来，脚底就像抹油一样向前滑去。虽然很好玩，但是障碍很多，一步一步艰难地来到洗手间。刚拿起牙杯，牙杯就从我的`手中滑到了水池中，我只好像摸泥鳅一样在池子里捞啊捞，可就是抓不到。一气之下，我就不管了。
我像溜冰一样滑出了家门，从楼梯上滑了下去，我看到马路上也是一片混乱，车子在马路上乱滑乱撞，人也滑来滑去，就像没头苍蝇一般到处乱撞。我一步步艰难走到学校，看到班里的课桌都“动了起来”，堵在了楼道、走廊、教室，到处都有桌子、椅子。
这真是太混乱了，虽然很有趣，但我还是喜欢原来的世界。
摩擦的作文12
今天淅淅沥沥的有点下小雨，妈妈说：“我们去青龙寺转转吧，雨天可能别有一番风景的。”我说：“好吧！”妈妈带着雨伞，我穿着我的防雨衣，我们就出发了。
要进入青龙寺要经过很多个台阶，一个很大的坡坡才能到正门口。我觉得好玩就走了坡坡，没走台阶，一不小心就摔了一跤，摔得我好疼呀。我就问妈妈说：“妈妈，我今天走路已经很小心了，怎么还会摔跤呢？”妈妈笑着说：“这就是摩擦力的`作用，天气晴朗的时候，地面和鞋子都是干的，摩擦力比较大，走路就比较稳，但是下雨天地面和鞋子有了水的作用，摩擦力就减小了，走路不稳，有坡度的地方更容易打滑，就容易摔跤。”
我感觉好奇妙，想研究一下这个问题，走到里面又看见了一个坡坡，我给妈妈说：“妈妈，等等我，我想做个试验！”妈妈说：“好吧！”这个坡坡有一大半是在亭子下面的，没有见到雨水，我跑了几次，果真摩擦力很大，比较稳。但是不断的上上下下，鞋上带的许多雨水把坡坡都弄湿了，这个时候跑起来就越来越滑了，最后又摔了一跤，有点疼，裤子也湿了，但是我很高兴，因为我弄明白了摩擦力的问题。
摩擦的作文13
今天在作文课上老师带领我们做了一个小小的实验。
老师拿出两本本子，只见它们合在一起，老师对我们说：“我不能将它们分开，谁来帮帮老师？”这太容易了，大家纷纷举手想上来试试。
老师点名让童瑞鑫上来试试，只见他一脸笑容，拿起本子一拉，大家以为本子肯定拉开了，可是，本子居然纹丝不动。这一下童瑞鑫认真了起来，只见他涨红了脸，咬牙切齿地，用尽了力气往两边拉，居然还纹丝不动。
后来，老师又选了两位同学来一起拉，可是，他们还拉不下来。我惊异于眼前的事实，这是为什么呢？这时老师说：“你们大家捏住本子，吹一吹，再抖一抖，轻轻地一拉就把本子分开了，我瞪大了双眼，太神奇了，难道老师真是魔术师吗？
后来，老师解开了我的疑惑，告诉我们：这是因为有摩擦力的原因。今天，我不仅知道了摩擦力无处不在，还知道了生活中有许多有趣的.科学，只要用心观察就可以发现。今天真是高兴极了！
老师点评：同学拉，产生疑问，老师拉，解开谜底，你的文字生动具体，很能激起大家的阅读兴趣。
摩擦的作文14
今天上课的时候，赵老师拿出了一张一百元的纸币和一枚一元的硬币。难道她想用钱来贿赂我们这些调皮捣蛋的学生？
当然不是！原来，赵老师是给我们演示了一个实验：利用摩擦力将硬币放在百元大钞薄薄的侧面！我暗暗地想：这有什么难的，看我的！
同学们纷纷行动起来，大家纸币竖立起来，然后放上硬币，只听见一阵清脆的响声，一枚枚硬币像熟透了的果子纷纷落了地，我的硬币也不例外。
这时候赵老师神秘地笑了笑，说：请魏卓然同学演示一下。原来，只有她成功地将硬币放在了纸币上！只见她先将一百元纸币对折，再小心翼翼地把硬币放在对折的位置上，再慢慢地将纸币展开到180度。
啊，成功了！不知是谁惊呼了一声。
我也立刻依葫芦画瓢地开始了尝试，全程连一口大气也没敢出，几番尝试后，功夫不负有心人了，我也成功了！成功的一霎那，我的心里比吃了蜜还甜。
原来，在拉扯纸币的过程中，纸币会与硬币产生摩擦。随着纸币的.张开，它们之间的接触面积越来越大，面积越大摩擦力也越大！当纸币被拉成直线时，硬币的重心正好落在了这条直线上，所以硬币就稳稳地站在纸币上了。
赵老师的语文课真有趣！让我明白了凡事要用巧劲才能完成得又快又好！
摩擦的作文15
“加油！加油！”“不要用蛮力拔”……坐在座位上的同学高声欢呼，为台上比赛的同学加油鼓劲。这是在干什么呢？
原来，补习班里正在进行一场激烈的'“摩擦力拔书比赛”只见台上的赵同学和刘同学双手各拿着夹在一起的两本书的一端，赵同学皱着眉，咬紧牙，拽着书，身体一会儿往后退，一会儿往前倾。刘同学也使劲把书往后拽，一心想把这夹在一起的俩书分开。突然，刘同学好像想到了什么，不在拼命拽书，只是轻轻一拉，“唰”地一声，书分开了，赵同学和刘同学露出惊讶的神情，随后又是一阵窃喜。
拔书比赛第一轮结束，五个组的“连体书”都一一被分开。哎，看着都挺好，可质量真是不过关啊，于是我们又开始制作第二本连体书。
邬同学和我将两本书的底页叠放在一起，我拿一端，她拿一端，我一翻，她一压，她一翻，我一压。“唰唰唰”“唰唰唰”书页夹一起，产生摩擦力。我们满怀信心地把书交给老师。
老师将我们的“连体书”递给两个女同学，让她们将“连体书”分开她们拉了又拉，拽了又拽，咬咬牙，“连体书”还是紧紧拥抱在一起。哈，我们的连体书获胜啦！
书页与书页接触的面积越大，产生的摩擦力就越大，我对这股强大的力量充满了惊叹！
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