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不一样的想法作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的不一样的想法作文，希望对大家有所帮助。
不一样的想法作文1
前几天我在看《小学生数学报》1006期的时侯，到了《抓住不变的量思考》的问题2时，想到了一个更好的办法。题目是：一个长方体容器，底面是一个边长60厘米的正方形，容器中直立着一个高100厘米、底面是边长15厘米的长方体块，这时容器中水深50厘米，如果把铁块上提24厘米，则露出水面的铁块上被水浸湿的部分长多少厘米？
我想，将铁上提24cm后，水中出现了一块15×15×24的'空隙，这个空隙要用水来补，水面就会下降。就是：15×15×24÷(60×60－15×15)=5400÷3375＝1.6(cm)。60×60－15×15这是因为，水面下降部分是在铁块旁。所以，也就是说，当提钢块24厘米后，水面会下降1.6厘米，那么，再加上24厘米，就是:24＋1.6＝25.6(cm)）。而报纸上所说的用方程解，解起来太烦，可能会解错，导致错误。用这种方法即容易懂，又简单。
我自己想到了答案，太高兴了！有时我们就应该自己想出办法，让数学成绩更高。
不一样的想法作文2
我是班里的数学小能手，正因为成绩拔尖，所以从一年级到现在都是数学组长。虽然我在老师的面前不说什么，但其实是我不想当组长的。
这时，肯定有很多人说：“当组长有什么不好的，你能当上组长是说明老师看重你。”可那些人都不明白当组长的苦：每天早上同学交作业的时候，总是把作业直接“堆”在组长的桌子上，组长要慢慢整理好；同学交的.作业总要一本一本地检查过去，因为总有一些同学晚上回去没做作业，想蒙混过关，发现了又要催他们做作业；那些成绩不好，不会做题的同学用没带作业为借口，想不交作业，要“逼”他们供出事实……总之当组长的麻烦很多，很多人只知道看组长表面风光，不去看他们的麻烦多多。
现在我们班里每个星期都要换座位，换座位就要重新选组长，可数学老师的目光总是先落在我的身上，选我做组长。我一直都想说“不”，可就是说不出口。因为我知道说也没用，换来的一定会是老师的劝说。
哎，到什么时候我才可以不做这个麻烦的组长呢？
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