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吹竖笛作文

时间:2022-10-11 09:03:11 作文 我要投稿

吹竖笛作文(精选28篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的吹竖笛作文,欢迎大家分享。

吹竖笛作文(精选28篇)

  吹竖笛作文 篇1

  竖笛对我来说有着强大的吸引力。

  出生时,我似乎就和竖笛结下了不解之缘。听妈妈说:“小时候,你抓周时,我们在桌上放了书、笔、口琴……你首先抓起竖笛,看了之后,便不再拿了,随之把竖笛扔出很远。我们推断:你在前期可能会比较喜欢和热爱音乐,但是随着时间的流逝,似可能会慢慢厌倦音乐,去喜欢上别的艺术。”

  刚好,到了5年级,我们的音乐老师叫我们学吹竖笛,于是爸爸妈妈帮我买了一把全新的竖笛,把我培养了起来。

  一天,爸爸正在斯教我苏如何吹竖笛,我刚刚学会吹音乐的`1234567时,就非常想大显身手,于是就用1234567随便乱吹了一阵,没想到我所谁吹出的旋律很好听,爸爸见状,赶忙叫来爷爷、奶奶欣赏我的演奏。可等这些“观众”来的时候,我却再也吹不出刚刚那种旋律。我满脸通红,在他们的笑声中灰溜溜的走开了。过后,我很后悔,后悔自己乱编什么曲子,还那么好听。哎,怪谁呢?只能怪我跟音乐有缘。

  到了最后,吹竖笛对我来说只是家常便饭,吹起来很轻松,因为竖笛,我才练就了这一身的毅力。

  吹竖笛作文 篇2

  我的兴趣很简单,就是喜欢吹坚笛。虽然只是在音乐课上学了几首简单的谱子,但是我很开心。

  以前,我从未吹过坚笛,是我的`音乐老师让我喜欢上坚笛。老师让我们同学学会了坚笛的“1、2、3、4、5、”。自从学会一首简单的曲子后,每天晚上写完作业后,我就吹起那一声声动听的曲子。

  有一次,我和爸爸妈妈正在吃晚饭,突然从对面传来了一首极其优美的声音,我听便知是竖笛的声音,马上拿来坚笛,跑到阳台前跟着吹起来,虽然吹得不是很好,但我也很开心、很高兴、很快乐。在那里吹了十几分钟才停下来,再去吃饭。

  我妹妹是拉小提琴的。有一次暑假她从香港来厦门找我,要我给她弹电子琴。我没说什么,就拿出紧笛,吹了一曲《欢乐颂》。没想到,妹妹竟然听我吹坚笛。一直叫我吹,我觉得妹妹是知音,便吹了很长很长的时间,我累死了,妹妹竟然还叫我再吹。从此以后,不管吹多长时间我都不觉得累。

  除了老师、妹妹促使我对坚笛特别感兴趣,不有哥哥。我哥哥和我一样也会吹坚笛,我每次到哥哥家去玩,总会和他一唱一合。哥哥技术比我高很多,我总是吹没他好,真可怜!我要比他吹得好才是。

  那一声声美妙的笛声,是我最大的兴趣。我不希望我一定要吹最棒!最好!我只希望我永远喜欢、热爱笛子。

  我的兴趣很简单,就是喜欢吹坚笛。虽然只是在音乐课上学了几首简单的谱子,但是我很开心。

  吹竖笛作文 篇3

  星期五下午,我们要去参加吹竖笛比赛。我们星期四就把《一支短笛轻轻吹》和《剪羊毛》吹得滚瓜烂熟、倒背如流了。

  星期五早上第一节课,老师准备最后再练一次。我拿起竖笛快速地吹了起来,根本没有看指挥。别的同学跟着指挥都吹得慢慢的。曲子一吹完,我就对旁边同学说:“你们吹得太慢了。”正好被周老师发现了,就被她批评了一顿。

  中午,我一个人拼命地练习,把曲谱吹得慢慢地,而且很熟练,我才出去玩。

  下午两点多,终于盼到我班上台比赛了。我们先站在后台,周老师嘱咐我们说:“不要紧张,节奏要慢一些。”我们点点头,就迈着整齐有力的步伐走上台,我的心情非常紧张。这时,我看见周老师微笑的.看着我,我深深地吸了一口气,然后看着指挥的手慢慢地吹了起来。我吹得声音很轻,生怕有什么地方吹错。我们和指挥完全保持一致,吹得非常好。结果我班得了第三名。每一人多去领取一朵花,还吃了很多东西呢!

  放学时,我哼着《一支短笛轻轻吹》的曲谱回家,一进家门我把这个好消息告诉妈妈。妈妈高兴地说:“功夫不负有心人。”

  吹竖笛作文 篇4

  在音乐教室里,一首美妙的曲子刚刚结束,谁能想到,这是一个一年前什么曲子也不会的孩子吹出来的。

  在一年前,我对竖笛一窍不通,连最基本的指法都不懂,老师在前面比划,我也学不会。唉,竖笛实在太难了。

  今年,郭老师来教我们班的'音乐。我吹竖笛时,老师告诉我吹竖笛时气息要稳,手指也要堵住。我开始练习音阶,一个音一个音地学指法。但我的音阶忽高忽低,有时是气息太高,有时是手指堵不住孔。于是,我先着重练习音阶的气息。深吸一口气,再一点一点地吐出来,尽量均匀地慢慢吐出,就这样我一遍一遍反复练习。控制好气息之后,我又开始练指法。我低着头,如果走调了,就看哪里没堵实,再在没堵实的地方,把孔堵住后,听音调准不准。终于,我把这七个音学会了。

  后来,我又开始学《上学歌》,刚开始还不熟练,一个个音符磕磕绊绊,美妙的曲子变成了噪音。于是我在很卡的位置,尽量把手指摆弄得快一些,练熟之后,再一遍一遍练整首曲子。最终一首美妙的曲子被我吹了出来。

  练习竖笛的过程也让我深深懂得:重方法,肯坚持,才能有所收获。

  吹竖笛作文 篇5

  自从上次的”杀鸡惨案“过后,家人都不允许在家演奏乐曲了,郁闷!可天助我也,爷爷奶奶都出去散步了。

  我蹑手蹑脚的跑进我的房间,拉来抽屉,拿出了还很光亮的白色竖笛,有大步走向客厅,坐在转椅上,翘起了二郎腿,并做了一个深呼吸。

  预备——起!”1,2,3,4,5,6,7,i——‘最后一声拉得特别长,声音特别大,我脸上露出让人惊悚的笑脸。

  可不知道咋的,楼上传来了一阵强烈的跺脚声,我想;应该是在踩蟑螂吧!

  我继续弹奏,手指一边上下移动着,想一个小朋友在玩滑滑梯,一边甩着头发,脚还不住的抖动,活像一个rock and rdlperformers(摇滚演奏者)。我的声音特别大,心情也越来越激动……楼上的.跺脚声也越来越大,中间还夹杂着阵阵菜刀声,仿佛天要塌下来了。我停了下来,仰望着天花板,他好像在说;你个音乐白痴!你总有一天会把天掀了的!你这样肆无忌惮的演奏,还让不让人活了!”我也没好气的说;‘哼!我总有一天会成功地!”

  我愤愤地抓起竖笛,摆好姿势,重复的练习1,2,3,4,5,6,7,i键,声音也小了点,没有刚才那么大了。

  功夫不负有心人,练了许久,我终于能流利地弹奏了(虽然声音还有点哑),但已经好许多了。

  不练了,今天就到此为止吧,爷爷奶奶也该回来了!

  吹竖笛作文 篇6

  三年级上完音乐课,听到音乐室里有美妙的声音,好奇心开始了,就跑去音乐室。原来五六年级的兄弟姐妹都在吹单簧管。我下定决心要学单簧管。

  很快,音乐老师说:“因为六年级的兄弟姐妹快毕业了,要专心学习,所以要退出黑管队。谁愿意加入这里!”我连忙举起手。

  下午,我走进音乐室学习吹单簧管。我拿着单簧管,不知道怎么用。五年级的一个妹子教我说:“先把左手放在上面三张嘴,再把右手放在下面四张嘴,然后吹。”但是我不能吹很多次。老师说“做”是最难弹的.,但是学“做”的音基本就能弹音乐了。多练练自然就玩了。

  过几个星期,我学会了弹基本音,就去找老师拿音乐。接下来,每天唱同样的配乐。感觉有点无聊,不想学单簧管。我不知道如何告诉我的老师。突然,我又听到姐姐吹单簧管了。姐姐好像看透了我的心。他对我说:“要想把单簧管弹好,每天都要练习,要付出代价。”。听了这句话,我想起了当时学单簧管的目的。

  每天在学校或者家里,有时间经常会听到我的单簧管。

  在几周的练习中,我在单簧管的演奏上取得了很大的进步,可以演奏出一首又一首曲子。老师让我们表演,我们在广州拿了第一第二。

  从此,吹单簧管成了我无法放弃的爱好。

  吹竖笛作文 篇7

  前几天,音乐老师让我们带竖笛。我丈二和尚摸不着头脑,老师让我们带竖笛干什么?就在我想这个问题时,老师开口了:“下节课我们学吹竖笛。”“耶!”同学们欢呼起来。可是我却想:吹竖笛?难吗?如果难,我学不会怎么办?

  上音乐课了,老师先给我们吹了首《北京欢迎你》。听到美妙的音乐,我立立刻被吸引住了,想不到简简单单的竖笛竟然能吹出那么动听的音乐,我羡慕极了。老师接着说:“你们如果认真学,认真练,也能你我这样,甚至比我吹得好。”

  老师先教我们吹基本音符。我们虽然吹出来了,但吹得不好听。接下来,老师让我们进行吹奏练习和指法练习。

  回家后,我着迷一样反复地练习吹奏和指法。先能熟练地吹音符;接着能吹G大调的曲子了;过了一段时间,我终于能吹整首《大长今》了!我高兴地欢呼起来。

  我虽然能用竖笛吹一些简单的`曲子,但要想吹出美妙的音乐,还得靠自己更加努力的练习。这对我来说是一项艰难的挑战。我相信“有志者,事竟成”,我一定能行!

  吹竖笛作文 篇8

  我的东西老是会丢,唉!今天竖笛又丢了。妈妈很不情愿地又给我买了一支新竖笛,我打算一定要把竖笛学好。

  今天下午第一节课是音乐课,老师让我们吹《雪绒花》的曲子。许多同学都不会吹,我也是其中一个。老师让不会吹的同学下节课一定要学会。我于是心事重重地回家了。

  一到家,我就“勤学苦练”起来。妈妈听我吹的声音都不对,就耐心地对我说:“要吹好竖笛,首先要记好谱子!”我一看书,呀!那么多“小蝌蚪”!好难吹!妈妈说:“我给你讲个故事:从前人们是不吃螃蟹的',在一场大火中,被烧熟的螃蟹发出奇特的香味,可仍然没人敢吃,这时有一位勇敢的年轻人说:‘我先来试试吃螃蟹的感受。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹是那么的美味可口!如果没有他的尝试,也许到今天人们都不敢吃螃蟹。就像你现在不去试试,怎么知道自己不行呢?”于是我鼓起勇气,一遍又一遍地苦练,音不准的地方,妈妈会提醒我。开始我有点不熟,慢慢地我开始有点感觉了,越来越准确了,最后我已经吹得滚瓜烂熟了。妈妈走到爸爸面前,做了一个“请”的姿势,和着我吹的曲子跳起了三步舞。我忍不住咧嘴笑了。呀,又跑调了!

  通过这次吹竖笛,我明白了一个道理:不管做什么事,不要有畏难的情绪,先要试试,说不定你会有一个意外的收获呢。

  吹竖笛作文 篇9

  吹竖笛需要认真练习才能把竖笛给吹好。你信不信?如果不信的话,就来看下面我吹竖笛的故事吧!

  我刚进入了四年级,我们的音乐俞老师就让我们开始学起了看似简单,但其实非常非常难的竖笛。

  第一二节课教了指法和气息,我吹得很认真,听得也非常仔细。因此,这两个东西我都掌握的非常的好。可是,有一个美中不足的地方,我的气息刚开始很重,之后越来越小了,到最后就没有声音了,显得很不好听。我用我吹的和俞老师吹的比较了一下,自己都觉得有着天差地别呢。之后俞老师又教了我们DORAMIFASO怎么吹,我学了之后别的音都会吹了,唯独一个音不会吹,时好时不好,那个音就是DO!后来,我去请教了有着多年竖笛经验的姐姐。姐姐不但打排球厉害,吹竖笛也很是厉害。我打排球一遇到困难就会向姐姐请教,所以我吹竖笛一遇到困难立马想起的也就是向姐姐请教。请教了姐姐后,我终于知道是怎么回事了。原来,是我的'竖笛不对劲呀!换了支竖笛后,再加上我的认真和“勤学苦练”,果然,自我感觉好多了,连俞老师说我进步了好多呢。

  几天后就是竖笛考试了,我想既然俞老师都说我进步了好多,那考试我肯定是优+的,可是最后成绩下来我却只是优,我想:“我是不是有点得意忘形了呢?”

  原来,只有抱着谦虚的心态多多认真练习才能吹好竖笛啊!

  吹竖笛作文 篇10

  我的东西总是丢,唉!今天又丢了单簧管。妈妈很不情愿的给我买了一把新的单簧管,我打算好好学。

  今天下午的第一节课是音乐课。老师让我们玩《雪绒花》。很多同学都不会玩,我就是其中之一。老师让不会玩的同学在下节课学。于是我心情沉重的回家了。

  一回到家,我就开始努力学习。我妈听了我弹错的音,就耐心的对我说:“要把单簧管弹好,先要记住乐谱!”一看书,啊!这么多“蝌蚪”!很难吹!妈妈说:“我给你讲个故事:过去人不吃螃蟹。在一场大火中,煮熟的螃蟹发出一种奇怪的味道,但没有人敢吃它们。然后一个勇敢的年轻人说,‘我先试试吃螃蟹的感觉。’于是他成了第一个吃螃蟹的人。原来螃蟹这么好吃!要不是他的尝试,今天的'人可能都不敢吃螃蟹了。就像你现在不去尝试,你怎么知道你不行?“于是我鼓起勇气,一遍又一遍的努力练习,妈妈会提醒我错的地方。一开始我有点不熟悉。慢慢的,我开始有感觉了。越来越准了。最后,我彻底搞砸了。我妈走到我爸面前,做了个“请”的手势,跟着我放的音乐跳了三步。我忍不住咧着嘴笑。啊,又跑调了!

  通过这次吹单簧管,我明白了一个道理:不管做什么,都不要怕困难,先试试,说不定会有意想不到的收获。

  吹竖笛作文 篇11

  在三年级上完音乐课后,我在音乐室里听到一曲美妙的声音,我的好奇心起了,我跑到音乐室。原来,五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。

  不久,音乐老师说:“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了,要专心学习,所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。

  下午,我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖笛,不知道怎样用。五年级的一位姐姐教我说:“先把左手放在上面的三个口上,再把右手放在下面的`四个口上面,然后就吹。”但我吹了许多次都吹不到。老师说“do”是最难吹的,但你学会了“do ”这个音你基本都可以吹谱了。如果多练就自然会吹的。

  在几个星期里,我学会吹基本的音,就到老师那里拿谱。接下来,每天都要唱谱,唱同样的谱。我觉的有點厌烦,不想学吹竖笛了,我又不知道怎么跟老师说。顿时,我又听见姐姐吹竖笛了,姐姐好像把我的心都看透了。对我说:“要学好吹竖笛,就要每天练习,是要付出代价的”。听了这句话,我想起了当时要学吹竖笛的目的。

  每一天在学校里或在家里,我一有时间就常常听到我吹竖笛的声音。

  在几个星期的练习,我吹竖笛有了很大的进步,能吹出一首首曲子。老师叫我们表演,结果拿了第一名,在广州拿了第二名。

  从此,吹竖笛成了我无法割舍的爱好。

  吹竖笛作文 篇12

  啦!咕!一种乐器发出的声音,原来,音乐课要用到竖笛。

  一早上,广播就传来了声音,“买竖笛的`到操场去!”我的脑袋上冒出了一连串的问号,买竖笛干嘛?音乐课要用吗?难道每个人都会吹竖笛吗?广播结束了,我脑袋上的问号久久不能散去……

  第二天,在上课,一阵竖笛声传来,“吵死了!”有人大叫,真是五音不全,有人捂着耳朵,我耳朵都快听出茧子了,这种音乐很刺耳,老师说什么也听不见,这声音不得不让我抓狂,我愤怒到了极点,真真切切体会到“忍无可忍,无需再忍,”真想拿个耳套带上。可是这种想法很快消失了,突然一阵优美的音乐传来,让我如痴如醉,我在音乐的海洋中,在另一个角落里陶醉,真是“天籁之音。”在这样的音乐声中,哪有心思听课啊,时不时也跟着哼起来,身体也跟着动起来。可是没一会儿,再次噪音传来,我又起了鸡皮疙瘩,被包围在噪音中。幸亏救星来了,它就是下课铃声,我终于知道安静有那么好!

  竖笛风波终于告一段落。

  吹竖笛作文 篇13

  竖笛是我们大家都喜爱的一种乐器,它携带方便,声音悦耳动听。六一节即将到来,我有幸被老师选中参加校竖笛队。我高兴得一蹦三尺高。

  中午,我兴致勃勃地拿着竖笛去音乐教室练。教室里早已坐了不少同学,正挺着腰板,鼓着腮帮子,聚精会神地吹乐曲。我也急忙加入队伍。“1—2—3—”随着一阵优美的旋律从笛孔里发出,别人向我投来羡慕的眼光。一刹那,我心里不禁飘飘然起来。“嘿,吹竖笛也不过如此嘛!简单极了!”

  过了两天,我的兴奋劲就没了。王老师让我们吹《化蝶》。这首歌的音符跨度很大,几个四分音符我老是把握不准。寻找节奏把我心慌得满脸大汗。手指不听使唤了,常常漏一些气出来,美丽的旋律“呼呼”作响,变成了难听的噪音;稍快点,本来简简单单的'几个孔,我居然找不到它们了,上下乱堵一气,悠扬婉转的音乐全变了味,老师狠狠地批评了我……

  我的骄傲自满使我得到了深刻的教训。在后来的几天里,我再也不敢怠慢了,一个音符、一个节奏,认真练习,终于将《化蝶》学会了。

  期待着六一快点来到。我会将最美丽的音乐带给大家。

  吹竖笛作文 篇14

  上二年级的时候,音乐老师教我们吹竖笛。

  那天,老师教我们指法。老师拿了一位同学的竖笛,先为我们吹了一首曲子,老师吹得如唱歌一般好听、流利。这使我对吹竖笛有了兴趣。老师吹完曲子,对我们说:“现在,拿起你们的竖笛,跟我练指法,低音duo是按上三个洞……”我一直跟不上,扭过头去看后面的同学怎么做,但没人带。我激动得、着急的留下了汗珠,因为着急所以没认真听。后来,老师说:“现在我下去检查。”我一听这话,着急的脸都红了,平常老师检查什么,我都能过去,但这次不知为什么不行。快轮到我了,我看着前面的同学都顺利的过去了,全都喜笑颜开。我心里一个小人说:“到你了到你了,老师要检查你了。”我听完脸都气得发紫。这时,只见老师站在我身前,对我说:“你指一下低音duo。”我在心里说:“我根本没跟上,哪会啊。”我就乱指一通,根本不对,老师说:“你是不是没看我怎么弄?”“看了。”“那你怎么不会?”我没脸再说下去,我低着头,不敢与老师对视,老师又说:“你个小闺女怎么不听课呢?前面的.人都能过去,你怎么就过不去?你是智商没人高还是怎么地?”听到这儿,我乌棕色的眼睛里流露出了如宝石一般的东西,一滴,又一滴,又一滴,从我的脸上划过。老师好像心软了,说:“你跟前面的同学练练,一会找我检查。”我看着那不争气的竖笛,心里如刀割一般。

  不一会儿,我就学会了,去找老师,老师说:“你都会了?”“会了。”我的心里像有一个弹力球再跳。“你指一下duo。”“咪。”我都过关了,准备回位上,但又一看老师的脸,好像有话要对我说,但我还是松了一口气。

  现在,我学竖笛学得很好,考评时A+,但我还要多加练习,争取做别人的小老师。

  吹竖笛作文 篇15

  我是一支小竖笛。我的身体是粉白色的,身上有六个小孔,前面有一个大孔。你别看我这么简单,我能发出很多很美妙的声音哟!

  小主人刚接触我的'时候,还不知道怎么吹,只是不管三七二十一,使劲吹,当然只有一种声音啦,很单调,很刺耳,难听死了。经过音乐老师的耐心指点,渐渐地,小主人摸着门道了,知道我的孔会发出d、r、m、f、s、l、si不同的美妙声音,熟悉了这些还不行,还要吹得很熟练才好听,要想把我吹得很有味道,你是非得下一番功夫的!我的小主人狠下了功夫,天天带着我,到哪都吹,我都觉得,如果不好好配合他真是太对不起人了。你听到的越来越熟练地竖笛声,是不是越来越好听了?从《找朋友》、《英文字母歌》到《开门红》,每个人听了都对我的小主人竖起大拇指。

  功夫不负有心人,机会来了!学校举行文艺演出,我的小主人脱颖而出,获得了全校师生的热烈掌声。因此,小主人还获得了“竖笛手”的美名呢。我也很骄傲呢。

  小朋友,你从我的小主人的成功中有没有体会出什么呢?

  吹竖笛作文 篇16

  今天是星期六,我和妈妈一起去新街口买竖笛。

  我们来到新街口,找了好几条街,终于找到了一家琴行。我和妈妈迫不及待地跑了进去,妈妈很有礼貌地说:“您好,请问有没有竖笛?”只见漂亮阿姨微笑着摇了摇头说:“对不起,竖笛卖完了,明天到货。”听了阿姨的话,我和妈妈像泄了气的气球,没了希望。于是,我们又开始寻找琴行,我们边走边找,可是怎么也找不着,心急如焚。后来,我们还是去问路边的警察叔叔,才得知新百和中央商场都有卖乐器的。

  我和妈妈又有了新的希望,兴高采烈地来到新百六楼。因为我帮同学代买的,一共要六支,谁知店里只剩下四支,我们的'希望又一次变成了泡影。接着,我们又满怀希望地来到中央商场六楼,卖乐器的是一位慈祥的爷爷,没等我们开口,爷爷就主动跟我们打招呼:“小朋友,想买什么呀?”“爷爷,我想买竖笛,有吗?”“有,”爷爷说着就转身领我们来到竖笛柜台。这时,我们紧绷着的一颗心终于放松了。妈妈说:“多少钱一支?”“四十五,”妈妈又说:“那我买多可不可以便宜一点?”只见爷爷想了想爽快地答应:“行,就卖给你四十吧!”“那好吧。”

  最后我们不仅买到了称心如意的竖笛,还便宜了三十块钱,真的好开心!

  吹竖笛作文 篇17

  二年级的时候,音乐老师教我们吹单簧管。

  那天,老师教我们指法。老师拿了一个同学的单簧管,先给我们弹了一首曲子。老师弹得和唱歌一样好,一样流利。这让我对单簧管产生了兴趣。弹完曲子,老师对我们说:“现在,拿起你们的单簧管,和我一起练习指法。低音二重奏按了三个孔……”我跟不上。我转头看看后面的同学是怎么做的,但是没人接。我激动得直冒汗。我没有认真听,因为我很焦虑。后来老师说:“现在我去查。”听到这里,我急得脸都红了。老师检查的东西我总能过一遍,但这次不知道为什么不能。很快就轮到我了。我看着前面的.同学都顺利通过,都笑了。心里一个小人说:“该你了。老师要检查你。”我听完气得脸都紫了。这时我看到老师站在我面前,对我说:“你指一下低音二人组。”我心里说:“我根本没跟上,没门。”我只是胡乱指了一下,完全不对。老师说:“你没看见我是怎么做到的吗?”“我看到了。”“那你为什么不能?”不好意思再说了。我不敢低着头看老师。老师说:“小姑娘,你怎么不听课?”前面的都可以过,为什么不能过?你是智商没人高还是怎么的?“听到这里,我深褐色的眼睛里露出了宝石一样的东西,一滴又一滴,一滴又一滴,穿过我的脸。老师好像心软了,说:“你当着你的面和同学一起练,以后找我考。“我看着令人失望的单簧管,我的心像一把刀。

  过了一段时间,我学会了,去找老师。老师说:“你能全部做到吗?”“是的。”我的心又像一个蹦蹦跳跳的皮球。“你指二人组。”“米。”我考过了,准备回老家。但当我再次看着老师的脸时,我似乎有话要对我说,但我还是松了口气。

  现在我单簧管很好,考核a,但是要多练习,努力做别人的小老师。

  吹竖笛作文 篇18

  下关区"笛韵悠悠”的竖笛比赛终于要进行了,由于已经过了两个多月的训练,我们都十分盼望着去露一手。今天,我们早早地来到学校,虽然是冬天,天气却晴朗,校园门口的枫树伸着红红的小手象在为我们加油,我和同学们兴高采烈地来到了比赛地点:下关区少年宫。

  少年宫里观众坐得满满的,评委坐在第一排,我们就在评委的后面。当比赛开始时,明亮的灯光照在台上,把第个人都照得清清楚,我不由得紧张起来。心想:万一我要是有一点微小的'错误,台下人不都看到了吗?不会的,我们都训练很长时间了,而且张老师多次表扬我们做得很好,我在心里跟自己说,紧张的心情便好了很多。在我们前面还有两个学校,于是我们便坐在台下静静地等着,听他们的演奏。听着听着,忽然听到有人“放炮”,我的心一下子提到嗓子眼,紧张两只手心都冒汗了。心想:我们千万不能“放炮”。想着想着我害怕起来,不停地摸着我的竖笛。这时,耳边传来了张老师的轻声低语:“大家上台时不要紧张,一定要自信哦,保持微笑!”这句话让我又有了勇气。很快,我听到主持人说:“下面请7号上场!”我的心怦怦直跳,马上和同学们一起排着整齐的队形来到舞台中央。

  霎时,聚光灯把我们照亮,我心中的恐惧和紧张竟忽然不见了,取而代之的是自信的微笑。我原以为我会怯场,可我没有。我们在悠扬的琴声中完美地完成了每一个音符和动作。在我们退场时,我听见有人在说:“遇到这样的对手,我们还能拿到名次?”我暗暗地笑了。

  下面是漫长的等待。结果如何?随着时间的推移,我又开始紧张起来。我们能拿到名次吗?能拿一等奖吗?会不会……我不敢往下想。我回忆着我的每一动作,问了问身边的同学,他只说我们吹不错,但不知道能不能拿到奖。终于熬到了颁奖时间。“三等奖名名单是……”没有我们学校。“二等奖名单是……”仍然没有。“啊——”大家十分失望。“一等奖的名单是:7号,阅江楼小学。”

  “乌拉,乌拉”我们欢呼雀跃,人人脸上都洋溢着胜的喜悦!我和同学拥抱在一起,兴奋的劲儿呀,不亚于刘翔打破世界纪录,以至今天我仍记忆犹新。

  吹竖笛作文 篇19

  最近,在学校销声匿迹了很久的竖笛又突然火热起来,好像是国家规定又要练习竖笛。

  每当有音乐课的这天,每个课间刺耳的竖笛声便连绵不断,我知道,竖笛的时代又来临了。

  本来就对竖笛一窍不通的我刚平静了几个星期,一听又要学竖笛,心里很不是滋味。因为以前学竖笛,我是出了大洋相,吹的哆不像哆,来不像来,令我烦恼不已。

  上竖笛课第一天,拿出了几年没用的竖笛走出教室,教室外全是同学吹竖笛的身影,我把玩着竖笛,对那些优美的乐曲我也只有羡慕的份,我找了一个僻静的.角落,生怕一吹跑调 ,遭同学笑话。我用尽全力将所有小洞堵上,可以说密不透风,可一吹,声音却不像个哆调,反倒十分清脆。我很疑惑,是竖笛有问题,还是我手法有问题。

  不知不觉,上课铃打响了,下一课音乐课,李老师肯定抽查同学复习音律。我紧张万分,千万别抽到我。李老师点了叶婧瑶,她从容地站起,除了一小处错误外,其余全部正确。我心想,要是她就好了。而邢天扬的运气比我差多了,吹得全部跑调,场下一片哄笑,他则涨红了脸。

  邢天扬的教训让我知道了,如果我被抽到,结果肯定如此。老师又陆续点了一些同学,而吹得不好的却多种多样:有的和我一样,有的不会指法,更有甚至不会吹乱吹……噢,原来遭受竖笛风波的不只我一个,和我同甘共苦的也有一大堆,我的心上总算有些安慰。

  明亮而好听的竖笛曲响了几周了,或许是跟着学南郭先生习惯了,我竟也能将基本的音律吹奏出来。可对于那些优美的乐曲,我还是束手无策,望尘莫及,只有再多练习。

  学会了基本音律,我就勉强跟着这竖笛风波,慢慢向前走吧。

  吹竖笛作文 篇20

  从出生到现在,我接触过许许多多的乐器,但它们都在岁月的冲刷中渐渐地淡去,唯一深深烙在我的记忆中的是那一支擦得亮亮的竖笛。

  我第一次接触竖笛是在四年级的时候,那是因为那个学期音乐老师要教我们学吹竖笛。在音乐课上,老师教了我们基本的指法,又教了我们正确的吹竖笛的姿势……我一开始觉得挺简单的.,自己吹起来一定很好听,但在老师让我们吹的时候,我才发现自己吹出来的声音尖锐刺耳,在一片优美的声音中简直就是噪音。下课后老师让我们回家好好练习,其他同学都在兴高采烈地谈论吹竖笛有多么的有趣……而我耷拉着头,刚开始时一定要学好竖笛的决心现在却动摇了,仿佛下一秒就会完全消失一样。

  回到家中,我把竖笛拿了出来,照着乐谱练了几遍,但结果却不如人意,我忿忿地将竖笛摔在桌子上,坐在椅子上,怎么也平静不下来。这时,我的目光不经意间瞟到了桌子上的竖笛。它被擦得发亮,在灯光的照耀下闪闪发光,仿佛在安慰我:“别怕,坚持就是胜利。”我看着它,内心原本摇摆不定的决心又重新坚定起来。我拿起它,又对着乐谱练习起来:一遍、两遍、三遍……就算腮帮子鼓得发酸,脸涨得通红,我都没有停下。

  几天下来,我已经从当初的五音不全变成了可以吹几曲流畅的曲子。

  竖笛,谢谢你见证了我的成长,谢谢你教会了我坚持。在我的脑海中已经深深地烙下了那个闪闪发光的你。

  吹竖笛作文 篇21

  这是一件神奇的乐器,它就是魔幻竖笛。

  它像一只口琴那么大,上面写着“魔幻竖笛”四个大字。字是用电脑里 “Word”中的艺术字打的。除了这四个字外,旁边还有一些五彩缤纷的线条加以装饰。

  它的神奇之处就在于它有很多奇妙的功能:

  第一个神奇之处是,它便于携带,因为它是充气式的'。如果你嫌它太麻烦,那你可以选择把它折叠起来。

  第二个神奇之处是,你如果竖笛吹得很差的话,甚至你的水平是一吹就让人赶快捂住耳朵的那种,你都不必担心,因为“魔幻竖笛”会先慢慢教你学会“Do、Re、Mi、Fa、So等音符,吹好后才让你吹曲子。

  第三个神奇之处是,它懂得你的心思。如果你忧伤时,它会吹出比较忧郁的曲子。如果你快乐时,它会吹出比较欢快的曲调。

  第四个神奇之处是,它像电子琴一样,能发出许多声音,如打击乐、电子琴、吉他等。

  这种竖笛真是讨人喜欢,而且还懂得你的心思,真是千载难逢的好乐器啊!

  或许若干年后,会有这种竖琴在人间留传。

  吹竖笛作文 篇22

  我曾经是同学们的好朋友,是他们崇拜的榜样。那时候,每每帮助同学解题,和他们一起说笑,一起打球的时候,他们的脸上都会浮现出友好的微笑。每每这时,他们就会说“好样的!”那时候,我觉得自己是世界上最幸福的孩子。

  我们平静而冷淡地走在繁华的大街上。朋友忽然在一个竖笛摊前站住了。“多少钱?”朋友出人意料地想小贩询问起价格来。“8块。”"什么,这样一个土里土气的竖笛也要8块?送给我都不要,傻瓜才会买。”我心里想。“拿一个给我。”朋友今天奇异的大方,显得很兴奋。她精心选了一个,便得意地在大街上放肆地吹起来。

  她的技术似乎很好,我不禁开始感谢她了。

  悠扬的竖笛声,立刻引来了不少人驻足,可朋友似乎毫无觉察,继续扬起笛子吹着她的竖笛,脸上荡漾着兴奋和满足。我受不了久别的热闹和路人嘲笑的眼光,赶紧拉了朋友奔向不远处的商店。

  脚步停了后,我们互相看着对方,不语。

  刹那间,朋友的笑容僵住了,眼中包含失望,嘴角微微地动了一下,把头扭了回去。竖笛被她握得更紧了。她始终没有和我说一句话。我心里猛的一颤。我们从小就在一起玩,一起学竖笛。时常翻看儿时的相册。照片上,朋友握着一个竖笛,拉着我的手和我一起吹着。我们两胖嘟嘟的脸便贴在了一起。我们笑着,跳着,脸上洋溢着微笑。这是一幅多么幸福的画面!

  不知道什么时候,我在一次考试后名落孙山。从此便学会了沉默,闲暇时只会擎着书本做在灯下,学会了孤立。我原以为那是长大的表现,便喜欢把心事藏在心里,可以地保持着与朋友的距离。多少次,看到父亲预言又止的神情,看到朋友露出的无奈和不解,我竟为自己的`所谓孤立而自豪,我越来越沉没挂眼,朋友也渐渐地疏远了我。我也渐渐地责怪朋友不善解人意。

  我突然间觉得自己对不起朋友,我们曾经的形影不离难道就被一次失落而淹没了吗?不!恍惚中,我看到了一颗血淋淋的心在流泪,看到了瞳孔在火焰中闪射。我不止一次让他们失望,不止一次的冷漠不可一世。我经常无缘无故地和她吵架,甚至朝她发火,更多的时候对她只有责怪!我需要给她一份惊喜,将她日益哀愁的脸上,逝去一分忧郁,多出一分幸福。

  “茵,等我一下。”于是,我撇开发楞的朋友,冲向雨景中。大雨淅沥沥下着,冲刷,洗礼……于是,我的手上又多了一跟和朋友一模一样的竖笛。我鼓起腮帮,放肆得吹起来。尘封已久的快乐立刻从我的笛声中飘到了朋友的脸上,朋友也得意地吹起来。我分明看到朋友眼中闪着泪花。立刻,满街都流淌着我们欢乐的笛声。

  呵,好一首《欢乐颂》!

  刹那间,我拉着朋友奔向雨中。雨,遇,语……

  “你很幸福,真的。”“嗯,我明白了,我拥有了满足,拥有了向往已久的纯正友谊。更重要的是,我乐观了!”我拍着她的肩。

  我们伫立在雨中,久久,久久……

  其实朋友真的很容易满足,给予她一份乐观,给予她一次满足,给予……我忘不了那一次,我心灵崛起的那一次……

  吹竖笛作文 篇23

  冯老师知道我学竖笛好多年了,她叫我带来吹给大家听,我心想,这应该比钢琴简单吧!我没问题的。

  哪里知道,真的来到教室,我开始大大的紧张了起来,好希望老师忘记这回事,我就可以逃过一劫了。也不知道是哪里个讨厌鬼竟然提醒老师:“咦!今天不是胡凯威要吹竖笛给我们听吗?”

  我马上从头到脚发起抖来,真是悲哀!一点也不能侥幸,我只得拿出我带来的中音竖笛,但我紧张到连组合都有问题,就是锁不紧,还好我旁边的萌姐姐出马,帮我摆平了不听话的竖笛。

  要吹什么呢?我脑袋中一片空白,我竟然只吹了小蜜蜂的前六个音,而且还抖到不行,我就吹不下去了。

  大家一定以为我很逊吧?唉!我懊恼极了,怎么这么没有胆子啊?哼!等我把胆子练大、自信心培养出来,我就要在这里、找回同样的一批人,见识我的厉害,我一定要雪耻啦!

  这次的.经验让我知道,我应该在家里先想好要吹什么曲子,先练习一下,然号不要慌张,慢慢的把我的专长表现出来,就不会像今天这么丢脸了。我一定要再给大家表演一次,让大家对我刮目相看!

  吹竖笛作文 篇24

  今天,外面下着蒙蒙细雨。今天是芙蓉小学第二次庆“六·一”活动。比赛是在东夏羽毛球馆举行的,比赛是从早上第二节课开始直到第四节课上课结束。

  比赛开始了,我们断断续续地走上台。指挥转过身给评审团敬了一个队礼,然后又转过来。子煌开始伴奏了,指挥的手跟着节奏动了起来,嘴里还唱着节奏。预备!我们看见了指挥做出预备的动作,全班人立即把竖笛放进嘴。只有站在第一排的昭烨同学还呆呆的,指挥已经把手举了上来,但是她还把竖笛放在腿的旁边没有拿到嘴里。我们吹奏的第一首曲子是雪绒花。刚开始吹的时候就有几位同学抢了,慢慢地全班人都跟着抢起来,可以看出大家的眼神里流露出一丝遗憾又无可奈何的神情。当我们吹到第二首曲子的时候几乎全班人都一起抢。节奏有的'乱吹,有的1拍吹成了半拍,2拍吹成了一拍。到了最后,没有注意老师跟我们说的要渐慢,要渐慢!可全班同学还是不注意,还吹得很快。

  最后,我们只获得了参与奖,但是我相信,只要我们团结一致,就一定不会愧当这个红旗中队!

  吹竖笛作文 篇25

  每看到家里那支竖笛,我的好朋友高丽的身影就浮现在我的脑海里。

  那是上一年级的时候。开学已经半个学期了。这天第一节课,班主任老师领着一个女孩进了教室。我仔细观察她:白皙的`面庞,一双眼睛闪闪发亮,披肩的秀发。一看就是个小美女。老师随之介绍:”这是咱班新来的同学,名字叫高丽,在咱这里借读几个月,来,咱们掌声欢迎她。“在同学们热烈的掌声中,高丽微笑着向大家致谢。

  高丽被安排和我同桌。

  以后的日子里,我们成了无话不谈的好朋友。又一次,我看到她书包里有一只短小精美的竖笛。在课外活动时间,她还给我吹奏了一曲《世上只有妈妈好》。太棒了!我对她说:”我真喜欢竖笛,你教我吧。“她答应了。几个月的时间,我也对竖笛的演奏方法入门了。

  可惜,高丽只在我们学校借读几个月。要离开了,我还真是十分的不舍。这天放学后,高丽追上我,从书包里拿出一支崭新的竖笛,说:”咱分别了,给你这只竖笛做个纪念吧。“

  我接过竖笛,眼泪不由得流了下来。

  我的好朋友,你在新的学校过得好吧?我想念你!

  吹竖笛作文 篇26

  竖笛,虽然小小一支,却是能吹奏出优美声音的乐器。

  一开始看别人吹竖笛的时候,感觉很简单,但当自己吹奏时却困难重重。从上学期经过音乐老师一步一步的教导后,同学们常常在下课时,自动自发的相约一起练习,希望能在比赛中脱颖而出。回家后,我写完功课后,也会把握时间反复练习表演时要吹奏的曲目。

  随着比赛一天天的'接近,大家很紧张,却也很期待比赛的到来。比赛当天,我们早上七点半就到校,反复练习比赛歌曲。七点五十分老师就带我们到五楼的比赛场地准备比赛。

  当比赛接近时,我们怀着忐忑不安的心情等待上场,在上台比赛时,我想那时每个人的心情都和我一样七上八下的,很怕自己一不小心就吹错了。

  终于皇天不负苦心人,在比赛一个星期后的晨会,从班主任口中宣布我们班得到“第一名”的好成绩,同学们高兴得手舞足蹈的,老师还放了一节课的假,做为我们辛苦练习的奖励。

  吹竖笛作文 篇27

  我手里握紧竖笛,抱着乐谱,准备进音乐教室上竖笛课。同学们都坐了下来,有个同学问身旁的人:“喂,你你练习了没有?好难哦!我练了很久呢!”“我只练了前面,怎么办?”他捂住了嘴巴。我翻开乐谱,一张陌生的乐谱映入我眼帘。哎呀!怎么忘记这新发的乐谱了呢!完了完了,赶紧练习吧!趁老师还没进教室,我慌张地迅速练习起来,竖笛的有些音总是练不好,高音如同打雷一般,既刺耳又难听,这下该怎么好!

  老师进来了,我望了望老师严肃的神情,心里更乱了。“同学们联系没有?”“练习了。”同学们不约而同地回答,而我,只能心虚地随声附和。老师叫我们一起吹一遍,我紧张极了,只能当南郭先生,浑水摸鱼。我坐低了一点,低下头,生怕老师看见我。

  就这样,我逃过了第一关。“黄森越,你上讲台来吹,今天要考试,你第一个。”老师突如其来的.一句话让我好不容易平静下来的心继续忐忑不安起来。第一位同学吹得很流利;第二位同学有一点错误,老师狠狠地骂了他;第三位同学节拍错了,老师生气地用力拍打着桌子边打节奏;第四位同学因紧张吹出来的声音颤抖而被批评了……老师正发着大火,教室里特别安静,没人敢说话,好似掉一根针都能听得见。我惊慌失措,下一个就是我了,只好偷偷地按着指法。“冯瑶。”老师轻声细语说:“平常你吹得最好,不要让我失望。”我慢慢地走上讲台,心里似十五个吊桶打水——七上八下,吹出来的声音既颤抖又不流利。“冯瑶你怎么搞的!你难道没有练习?你们故意气我的?”老师讲了很多气话。

  从那以后,我再也不敢不练习了,而是发愤图强,争取一直拿第一。

  吹竖笛作文 篇28

  象牙白、流线型、质地光滑、简单却不失高雅,这正是千千万万支竖笛中的一柄,没有什么特别的,却又那么特别。

  它很平凡,在音乐演奏中通常是配角。身居主角之后,勤勤恳恳、一音不差地吹出每一个音符。待到演奏结束后,光环总落不到它身上。

  它又与众不同,相比同台的那些弟兄们,它需要九指配合,才能吹出不同的.韵律。如果你只是一味地保持同一种姿势,那吹出的音自然不会有丝毫变动,一直“呜”“呜”“呜”,不免有些聒噪。假如你能灵活地操纵手指在孔上来回跳跃,吹出的音就能随着你的手指上下起伏,什么“do”“re”“mi”“fa”“so”“la”“si”“do”都不在话下。可以是“阳春白雪”,也可以是“下里巴人”,在于你对音孔的选择,一个差异,整曲不同。

  于异光中看竖笛,便觉出异样的风采。一个个音符之间的衔接,自然而又不失精妙。正如你的人生,从出生到幼儿园,从幼儿园到小学,从小学到初中、高中、大学,甚至于更远、更远,在每一个阶段,都将面临成长,面临抉择,学到更多的知识,面对更多的考验,在困境中萌芽,以至于长成参天大树!相应的,竖笛很长,似人生道路般漫漫,要一步一步,稳扎稳打,脚踏实地地走,才不会吹出“靡靡之音”,即使平淡,却又不平淡。

  “花非花,雾非雾”,此见竖笛非竖笛,此见人生亦人生。

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