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我的困惑作文

时间:2022-07-25 20:07:26 作文 我要投稿

我的困惑作文8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的我的困惑作文,欢迎阅读与收藏。

我的困惑作文8篇

我的困惑作文1

  “我到底是懂事还是不懂事呢?”这是我经常想到的一个问题,也是困扰我多年一个问题。从大人们的话语中,我一会儿是一个懂事的小男子汉,一会儿又是一个不懂事、十分让父母操心的小孩子。我经常会问自己:“我到底是懂事还是不懂事呢?”

  就拿上个星期天来说吧。我独自一人在家中,写完作业后,我抬头看了看闹钟,“呀!都12点半了,妈妈1点钟才下班回家。妈妈上班已经很累了,如果妈妈在回家为我做饭,那不是更加辛苦吗?”我这样想着,便来到厨房,开始我的厨艺表演。我从冰箱里拿出了两个鸡蛋,放入了锅中,炸到半生半熟时又把妈妈事先切好一大盘西红柿倒进了锅中,不断的翻炒着。顿时锅中冒出了一缕缕白烟,呛的我连忙后退了几步,我这才发现原来是抽油烟机没有开呀,我一个箭步奔了过去,急忙打开了抽油烟机,拿起锅铲,又开始翻炒。大约过了10分钟后,这道菜终于出炉了。顿时香气扑鼻,我又连忙做了炒饭。一切准备就绪后,大门突然开了,妈妈走了进来,看见了这顿美味的午餐,激动地把我抱在怀中,兴高采烈的对我说:“孩子,你懂事了,你终于长大了!成为妈妈真正的小男子汉了。”

  虽然我在生活上是个懂事的小男子汉,但是我在学习上却是个让妈妈十分操心的'孩子。因为我上课时的不认真听讲,所以每次做作业,都是十分简单的应付了事,而妈妈在一道一道题检查的同时总是发现我一大堆的错题。每天晚上,我的妈妈都要陪我学习,什么事也不能干。总是学到11、12点钟,而我却不以为然。妈妈每天在公司里忙碌着,回家还要辅导我的学习,每天只能睡上6个小时,有时老师还会因为我犯得错误,而把妈妈训斥一顿。妈妈只能“哑巴吃黄连-有苦说不出”。妈妈总是说:“孩子,你要是能在学习上和生活上一样懂事,妈妈再苦再累也心甘情愿。”

  哎,我到底是懂事还是不懂事呢?

我的困惑作文2

  “蜗牛背着那重重的壳呀,一步一步地往上爬……”

  每当唱起这首《蜗牛与黄鹂鸟》的时候,我都会被小蜗牛那坚持不懈、积极向上的精神所感动。直到发生了一次蜗牛捕杀事件后,却让我困惑起来。

  那是一个雨过天晴的傍晚,我和妈妈到菜园去摘菜,发现平日不多见的小蜗牛这时却密密麻麻的`到处都是,而爷爷却正用一个小石块把一只只小蜗牛给打死了。我心中不解,忙问爷爷为什么要把它们打死?爷爷说:“蜗牛是害虫,特别喜欢吃农作物和蔬菜的细芽和嫩叶,而且蜗牛繁殖得又特别快,你看刚下过雨,就到处是小蜗牛,如果不打死它,过几天咱们就没有菜吃啦。”

  听了爷爷的话,我将信将疑,一只小小的蜗牛,能对蔬菜有那么大的危害吗?回到家,我立即上网查资料,不查不知道,一查吓一跳。原来蜗牛是世界上牙齿最多的动物,虽然它的嘴大小和针尖差不多,但它却有25600颗牙齿。在蜗牛两个小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞,这就是它的嘴巴,里面有一条锯齿状的舌头,科学家们称之为“齿舌”。蜗牛一般以植物叶和嫩芽为食,对农作物危害较大。

  看到这儿,我立刻惊呆了,诗中和歌中都是赞扬蜗牛遇到困难不退缩,乐观进取、坚韧不拔的形象,怎么会这样?蜗牛背着重重的壳不停地向上攀登,与爷爷捕杀小蜗牛的两个画面,在我眼前不断交替,一会儿清晰,一会儿模糊,到底哪一个才是真实的蜗牛呢?

  “我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞,让风吹干流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天……”当我又哼起这首周杰伦唱的世界展望会主题曲《蜗牛》时,心情却久久不能平静……

我的困惑作文3

  星期天是大姨的60岁生日,我和爸爸妈妈带着礼物早早地出发了。路上,我想:大姨今天一定穿着漂亮的衣服,喜气洋洋地等着客人到来。

  来到大姨家,一进门便看到表姐、姐夫、表哥和嫂嫂四个人在客厅里打麻将,表姐揭到一张好牌,高兴地大叫:“胡了!我胡了!”嫂嫂气得直跺脚,姐夫和表哥悠闲地吸着烟,弄的客厅里乌烟瘴气,呛得我直咳嗽。我连忙走进里面的`屋子,表姐、表哥的两个孩子,正在边看电视边嗑瓜子,地上像仙女散花般撒了一层瓜籽壳。咦?怎么没看见大姨呢?她可是今天的老寿星呀!她一定满脸笑容地等着我给她拜寿呢!

  “大姨!我祝你生日快乐,寿比南山!”我高声喊着向另一个房间跑去。

  “怎么不在呢?”我不禁纳闷。“大姨!大姨!”我又叫了两声。“芃芃,我在厨房!”这时我听到从厨房传来了大姨的声音我立刻来到厨房,一看,大姨身上系这个大围腰,正在切菜,我过去拉着大姨的手说:“今天您是老寿星,怎么还在厨房里忙呢?”大姨边切菜边说:“你表姐、表哥平时很忙,为了给我祝寿才赶回来,我就很高兴了,他们聚在一起也不容易,就让他们玩玩吧,让我这个老太婆给你们做几道拿手好菜吧!”

  我真不明白:老寿星做饭干活,而别人却吃喝玩乐。我不禁问妈妈:“上次表姐家孩子过十二岁生日都去酒店,大姨过生日为什么不去呢?”妈妈说:“大姨怕去酒店,一吃完,表姐和表哥就各自回家了。大姨想让他们在家里多待一会儿,陪陪自己。”

  中午吃饭时,只见大姨像个服务员似的,不停地给大家送菜、添饭、端茶送水,等大家酒足饭饱离席了,又赶紧收拾碗筷,拿到厨房,听到厨房传来“哗哗”的水声和“叮叮当当”的洗碗声,我不禁鼻子一酸,眼睛模糊了。我赶紧跑到厨房:“大姨,我来帮你吧!”

  我很困惑:今天到底是谁的生日?

我的困惑作文4

  今天中午,吃完午饭后,爷爷突然问我:“迪,‘演奏的“奏”字底下是“天”还是“夭”啊?”

  “这还用问,一定是“天”。”我不假思索地答道。“你确定吗?”“当然是“天”字。”妈妈也在一旁帮腔。“不对吧,应该是“夭”字。”爷爷不以为然地说。“确定,一定,肯定是“天”字,你要是不信,我查字典,让你信服。”我二话不说,拿出字典,迅速地找到了这个“奏”。

  “你们看,你们看,是“天”字吧。跟你们说了,你们又不信。”我大声地嚷道。“我看有点像“夭”,不像“天”。”妈妈犹豫地说道。“不要争了,别忘了我们的秘密武器———上网查。”最有智慧的爷爷说道。“对啊,我们可以上网查。怎么把这么先进的武器给忘了?”我和妈妈异口同声。

  我赶忙打开电脑,在百度上输入“奏底下是天还是夭”,然后按个“enter”键。“Oh,mygod!”网页上出现了一大堆这样的答道。有的说:“是“天”字。奏这个字是会意字,很古老,甲骨文中就有了,双手捧草送给对方,解释为奉献的意思。下面本来也不是个天字状的,但后来基本上就写成天字了。”有的'说:“我上学的时候老师教的是“夭”。”也有的说:“三年级老师说是“夭”,五年级老师说是“天”。”还有的说是:“在台湾教育部的《异体字字典》中,已经明确告诉我们,“奏”字下面是个“天”,也可以是“夭”,但下面是“天”的是正字,而下面是“夭”的则是异体。两个字可以都算正确。”

  答案真是五花八门,各有各的道理,越看我越糊涂。到底是“天”还是“夭”,把我也弄迷糊了。我感到了中国文字的博大精深,我的知识是如此的贫乏,我今后要学的东西可多了。

  我好困惑啊!何老师你能帮我解决这个困惑吗?

我的困惑作文5

  有一件小事,困扰了我很长时间,直到现在也无法做出判断。

  有一天,我去上辅导班,等了很久才等来10路车。车上早已没有座位,大家都站着,扶着把手或椅背。车行到下一站,上来了一位面色红润的老人。他踱过来扶住椅背,面对一位坐着的青年。这时,青年赶紧起身给老人让座。本来这是件很简单的事儿,年轻人让座,老人坐下不就完了嘛!

  可是,这位老人偏偏不坐。他摆摆手说:“不用,不用,我身体很好,站着就行。”年轻人坚持让座,老人坚决不坐,来来往往推让了好久。最后,他只好坐了回去,老人仍站在旁边。车行到下一站,上来了很多人。他们看着手扶椅背的老人和坐在老人面前的青年,脸上露出或愤怒或鄙视的神情。这青年也不傻啊,自然有所察觉,他显得如坐针毡,很不自在。这时,一位妇女大着嗓门说:“有些人真没素质,连座都不给老人让,哼!

  ”其他几位刚上来的乘客也加入了责难的行列,纷纷指责青年人缺乏修养,丢失了尊老的传统美德。青年满面通红,也不申辩,赶紧起身低着头走向了后门。车一直向前行驶,老人依旧固执地站着,那个座位也就一直空着。尽管大家可能都很疲惫,但没有一个人去坐。

  老人也许真的不喜欢坐,但他站在那里,却让青年无辜受到别人的指斥,而他的身体,无形中也成了疲累的`人们与那个座位间的一堵墙。面对这种情景,我困惑了,真不知道究竟该责怪这位老人呢,还是该谴责那些不了解实情而“仗义执言”的人,或者应该重新评判我们的传统道德?如果有一天,我遇到了类似的状况,又该如何去做,是顶着别人的指责和鄙视继续坐着,还是拖着疲惫的身子眼巴巴地看着那个舒适的空座位?

  其实,仔细想想,被误会的青年没有错,老人没有错,“仗义执言”的乘客没有错,我们的传统道德也没有错。到底哪儿不对劲呢?我百思不得其解,所以就一直困惑着。

我的困惑作文6

  发生在二零零八年的“5.12”大地震,中国无人不知,抢险救援工作在哪里紧张有序地进行着。从四面八方赶到四川的志愿者,不顾家人安危的消防战士们,纷纷到了那里。从废墟里发现一位位生存者,不顾余震带来的危险,消防战士用几个小时的时间将他们一一救出。为了救人,为了让他们有生的希望,消防战士和志愿者们到底有几天几夜没有合眼好好的睡一觉了。我们一无所知。

  在地震后的一年里,偶是一场天灾降落与中国,降落与中国的台湾。面对无情的“莫拉克”台风,人们毫不畏惧,捐钱的,捐物的,当志愿者的,每一个人都想献出自己的一份力量。 虽然说是微不足道的力量,但对于有着几十亿人口的中国来说,再小的力量,也会汇成一股强大的力量。房子倒了可以重建,东西丢了可以再买,钱没有了可以再赚,灾难很快就会过去的。 “5.12”大地震和“莫拉克”台风无疑是大自然与人们的一次较量。人们面对灾难毫不畏惧的精神是肯定的'。可是灾难过后,大自然也将面临一场浩劫。一棵棵参天大树轰然倒下,变成了木椅,木桌,木衣柜,筷子……放在家里,供人使用。

  如果吧灾难看作是一种病毒,那地震,海啸,台风等自然灾害应该算是急性病毒,人们会很快的制造出疫苗来对抗病毒,好像在震地上抢救人一样。可是人们砍伐树木,污染空气,这不应该算是大自然的错。这应该是人们自己撒播下的慢性病毒,在空气中传播,无色无味,没有人发现。

  我不明白,面对大自然的灾害,志愿者会有一大批,那么多的志愿者,为什么都不去种树,不去爱护环境。3月12日放入植树节,又有多少棵小树在中国的大地上扎根。一座座高楼大厦拔地而起,造一座这样的大楼要多少的人力,多少的钱…… 到底是人折磨大自然,还是大自然折磨人?

我的困惑作文7

  遥望窗外,白云是那么自在,而我却望着那摊在桌子上那一大堆的花花绿绿的册子,在出神。唉,那些都是我要做的作业。此时,我不禁陷入了沉思。

  自从我进入了六年级,我还不明白,我受苦受难的日子就要到来了。我还以为六年级并不像传言中的那么可怖,可是,在一天的时间里我就知道了我的想法是多么可笑,作业铺天盖地得向我涌来。此时我像所有经历过这个时期的'人们一样,大张着嘴大声抗议,可是,我的抗议没有奏效,而是招来了更多的骂声,说我不知好歹,严重时还用东西抽我,直到我大声求饶,并承认自己错了(其实我心里并不是这样想的),才丢下一句脏话,跺着脚让我滚,我在这个现实面前,在无数次失败以后,软弱了下来,开始按照家长的规定做事:凌晨四点起床,晚上十一点睡觉。不管怎么样,我熬过来了,并取得了较好的成绩,因为我时刻告诉我自己:再苦再累只要熬过去,暑假就能好好玩了。我满心怀着希望,盼着暑假的来临。终于,暑假来了,可那一个个练习册,一本本英语书,把我的希望犹如一片薄纸一样撕碎了。我不解得问:我的工作做完了呀,怎么还要写!可,没人理我,没人回答我的问题。唉,一天要记400多个单词,记不住还要罚。写到这里,我不禁要泪撒青袍了,他们,我的父母,都不理解我,都一心让我变得更好,可是,我明白他们的苦心,但也没必要不让我玩,只让我学习吧。我想不明白,为什么他们会认为光学习会让我学得更好?唉,我想不明白,玩不好吗?我想不明白!

  这就是我的心里话,可不管怎样,我会用我稚嫩的笔墨进行一点小小的反抗。作文

我的困惑作文8

  如今,无奈迷茫的生活迫使我惊叹一切都变了。时间你真的不曾逗留吗?越来越重的胆子你可否歇一歇,让我喘口气?

  在学校,我真的试图能够专心听讲,能够完成老师所安排的一切,可是不知是天生愚顿,还是命运捉弄人,曾N次被逮进办公室听教,并受到过N次重击,我的心寒过,泪也留尽过,可是好运总无法光顾我。是不是人一出生就已定好模式,是不是做人就应当承受那么多,我努力过,也尝试过难道失败是我想要的吗?为什么我无法做我想做的事,发展我有兴趣的一面?试问,我们承受那么多,有多少是被逼无奈?又能有多少人能够成为真正的“社会栋梁”?如今,老师已成为抢手的职业,多数人的目标就是成为一位老师,能够教书育人,一辈子受人景仰。试问?我国有那么多人,而

  所谓的.理想都仅此而已,又有几位能够胜任“全能型”老师之职,没有人想过偏科之严重性,几乎所有的老师都只是朝单科发展,教书育人几十年下来,又能对以前所学知识记忆多少,而只是巩固了单方面学科知识。哼!这个社会,公平在何处?

  在家里,父母匆匆吃完碗中所盛之物就出门去完成他们所谓的“工作”,留我一人在家独守空屋。我问过为什么连夜晚也不能放弃工作,他们的回答是一致的,“为了我!”是吗?可你们永远都不会明白,一个人的空房还能是“家”吗?是一个空壳而已。我明白你们的用心,我知道你们其实是希望我能够学会独立,可是你们不会觉得这言之过早吗?毕竟我还是个孩子,我怕孤单,我也怕黑。

  你们曾说过你们喜欢活泼热情又开朗的我,可是试问?我的心已经冰冷了,有怎能被再次点燃?

  哪怕再是伤痕累累,我都决不做这个社会的遥控器。心至纯,心自由。

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