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侃侃座位作文

时间:2022-06-30 09:57:07 作文 我要投稿

侃侃座位作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的侃侃座位作文,欢迎阅读与收藏。

侃侃座位作文3篇

侃侃座位作文1

  教室里那一个个座位,就像一面面活生生的镜子,惟妙惟肖地描摹出生活在班级大家庭里的每一个人。

  老实说,我不喜欢坐在窗边的魏达。

  “呼——”一股冷风灌了进来,立即传来一声尖叫:“魏达,你搞什么鬼!”如果这时回头,就能看见一个穿成北极熊模样的人影坐在窗边,没心没肺地看你一眼:“我热。”随后低下头去看看他的小说,只剩下气得吹胡子瞪眼睛的人坐在那儿饱受寒风侵袭,若是稍有反抗,他又会皮笑肉不笑一句:“窗户你包了?”然后再次像驼鸟似地埋下头,眼里只有他的小说。用他的话说,就是“谁叫你运气不好坐中间,我掌管窗户是上天的旨意。”

  在我们班,不仅有如上的霸占窗户,横行霸道者;更有整天憋屈在老师眼前,唯唯喏喏,大气不敢出者——那就是坐在第一排充当值得敬佩的为大家做“防火墙”的几位“粉笔哥”了。整天被飞飞扬扬的白色尘雾弄得灰头土脸,叫苦连连不说,还成天在老师的“扫射”下不停配合着“嗯嗯啊啊”,除了睁大眼睛听课啥事地干不成,若是一不小心睡着了,老师准连坐在后方阵地大作鼾声的`哥们儿看都不看一眼,先拿你开刀,要问为什么,那就只能怪你坐在老师眼皮底下了。

  为坐在第一排追求自由却又欲罢不能的可怜虫哀叹过后,再来看看坐在教室后方几个因为常年受惊变得有点神经质的家伙吧。

  “啊!——”一声惊恐的尖叫从后方传来,老师皱了皱眉,潇洒地弹了弹粉笔灰:“怎么了?”

  “小……小强……”老师顺着那个吓得直哆嗦的女生惊惧的目光看去,哪有什么小强,是墨水印。“李潇潇!”老师厉喝一声,“你再大惊小怪就站起来!”但恐吓对于这些可怜人早已收效甚微了,不到半盏茶时分,又一声尖叫:“蜘——蛛——啊!”

  最后再来看看中间这块人人眼红的“风水宝地”吧。有了密集的人群掩护,上课铃一打,立即传来了不和谐的交响乐:磕瓜子的“咔吧”声,撕开零食袋的“嘶嘶”声,手机QQ那穿透时空的“滴滴”声,小声说话的嗡嗡声,在课本上作画笔尖传来的毫无节奏感的“唰唰”声……唉,我们这群坐在“前线”的人,只有羡慕的份儿了。

  正是这一面面镜子映出的“众生相”,才使我们的校园生活缤纷多彩,妙趣横生,在大家的心目中,你又坐在哪里呢?

侃侃座位作文2

  “吱——”随着一辆红色811路公交车的进站,等候已久的人们迫不及待地冲上前,充分做好了“挤”上公交车的准备。

  “嘎吱”一声,门缓缓地打开了,人们在车门口你推我,一时间谁都挤不上去,好不容易突出重围,上车的年轻小伙子,望着满车的空位,左看看,右望望,选定了最靠近后门的座位,怡然自得地坐了下来,塞上了耳机,后面的乘客们早就等不急了,纷纷往上挤,想占个好位子。

  穿着红风衣的.大妈“嗖”地拔开人群,蹿上了车,一眼相中小伙子前面的座位飞奔过去,坐了下来,天啊!没想到她这样上了年龄的人也会拥有这般速度,后面的乘客也纷纷上车,选了位子坐下来,最后上车的,肯定是那些行动缓慢的老人啦!有空座位的,就不紧不慢地挪上座位,那些没座位的,只好干站着了。

  在车门关上之前,上来了一对老夫妻,可只剩下一个位子了,老爷爷便让老奶奶坐了下来,车上的“老弱病残孕专座位”早就被乘客们占了个精光,哪还有老人的位子!

  公交车开动了起来,小伙子悠闲地听着音乐,“大妈”欣赏着窗边的风景……总之,有座位的人都暗自庆幸“享受”着自己的风水宝地,哪管他人站着腰疼!

  车进站了,一位乘客下了车,空出了一个位子老大爷正欲走上前,不妙,一位打扮时尚的摩登女,蹬着高跟鞋,直冲冲地奔向空座位,抢先一步坐了下来,老大爷倒不生气,可旁边一位中年妇女先发火了:“我说小姑娘,我都站了几站地了,你却一上车就抢位子,你妈难道没教你尊重长辈,先来后到?”那摩登女只瞥了妇女一眼,又转过头去,车箱里一片沉默,“我要是你妈,绝对不会这么教育你!”女孩也发火了:“你又不是我妈,用不着你教我!”

  直到摩登女下车了,那妇女这才停止了骂声,坐了下来,仿佛完全没看见老人,旁边一位大伯再也忍不住了:“老人家,你来坐吧,咱坐不起但咱躲得起!”

  车箱里又是一片沉默。

侃侃座位作文3

  我敢夸口,提起班里的座位,我可是研究多年了,也很有点成绩。不信,请听我慢慢道来。

  先侃侃前排座位。坐前排座位的同学,真可谓是撞上“灾星”了。你想想,在老师的眼皮底下,无遮无掩的,轻嘀咕、小动作,老师在台上“一览众山小”,哪一个不原形闭露?老师们检查背诵,总喜欢从第一排开始,所以他们常会受到优待,中个头彩。后面的同学特别感谢他们这种“造福后人”的奉献精神。从体型上来看,坐前排的都是矮个子。如果你看见有个人大似羊群里的骆驼,鸡群里的仙鹤,巍巍然坐在那里,那肯定是班主任老师近段时间的重点监控对象。

  中间的座位可是个风水宝地,这里聚集了不少大内高手,“四眼哥” 、 “四眼妹”也不乏其人。在老师眼里,他们是乖男娇女是出类拔萃者:每学期班里的三好学生的奖状几乎被他们囊括。年底老师兜里的奖金也与他们大有关联;他们还是引领“一代风流”的弄潮者,在班里掀起一波又一波的流行巨浪。这一阵是金庸,下一阵就是SHE 、周杰伦。课桌下的“地下通道”常传递一张画片、一本杂志,甚至一块超大的.“魔鬼糖” 。他们的队伍里常会莫名其妙地爆发出一阵阵笑声,引得前人回头,后人翘首。

  靠近教师墙壁的位置相当于“包厢”,听课做作业累了,头枕双手,背倚墙,闭目养神悠哉乐哉,好不惬意。日光灯的开关,门窗的开放程度等统统归他们管辖。你可不要招惹他们,不然大冷天开个通风口,给你一个好受。他们另一种重要任务是“望风”,常常在不经意见大喝一声“老师来了”,能让人声鼎沸的教师立马万籁惧寂。这是他们就会摆出一副“大梦谁先觉,平生我自知”的英姿。自习课上,他们竭力把这种功能演绎到最大程度,全然忘了自己是老师眼中的“另类” 。

  最后两排座位是教室里的“水泊梁山” 。这里的人平均海拔在160厘米以上,大大的块头,来回晃荡,令人生畏。班里行侠杖义、除暴安良的豪杰也全出于此。当然,也有犯了“天条”被发配到这里的。一“好”搭一“坏”,这倒很符合生态平衡的法则。

  “世事洞明皆学问,人情练达即文章。 ”看到这里,对照一下你们班里的座位,是不是同我说的一样。

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