那句话鼓舞了我作文（通用20篇）
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的那句话鼓舞了我作文，欢迎大家分享。
那句话鼓舞了我作文 篇1
在我的记忆深处，有一句话一直在鼓舞着我，激励着我。
有一次，我有一个贝多芬的奏鸣曲总也弹不出味道来，也常常会中断，因为它太难了！光是篇幅就有5页，而且还有要反复的地方。我弹了已经有两星期了，也没有过关！这天，我把书一扔，琴盖一关，说：妈妈，我不想弹这个曲子了，给我布置另外一个吧！妈妈没有说什么，而是打开了她笔记本，在扉页上我看到了这句话———彼人也，吾人也，彼能为之，吾胡不能为之？妈妈说：这句话是什么意思呢？它的意思是：你也是人，我也是人，你能做到，我为什么不能做到呢？，你是个堂堂男子汉，怎么被这么一点困难就吓倒了，你看别的同学都能弹过去，你为什么不能呢？难道，你真的'比他们笨，比他们少一根弦吗？如果你自己是这样认为的，我就让放弃！
我陡然一惊，是啊！不管怎样，我一定要做到，因为彼人也，吾人也，彼能为之，吾胡不能为之？我抬起头，擦了擦手心的汗，打开琴，重新弹了起来，一点一点的琢磨，一点一点的改正自己处理的不好的细节。
又一个星期过去了，我如愿以偿的把这个奏鸣曲弹地完整动听，天衣无缝了！并在学校艺术节的表演上荣获一等奖！
妈妈的这句话永远鼓舞着我，它常常告诫我，激励着我去开拓，去奋斗，去攀登新的高峰。使我理智地把握住自己。尽力克服各种困难，只要别人能做到，我通过努力一定也能做到！
那句话鼓舞了我作文 篇2
生活是由无数个小小的事组成的，每一个小事都会促成触动人心的结果。
在一个星期天的下午，天气温和，阳光明媚。我趁着空闲的时间下楼来练习滑板。开始的时候，我一不小心滑倒了，好疼，我坐在地上哭了起来。原来这就是摔倒的滋味呀！滑板真可怕！我以后绝对不要再滑滑板了。
当我正愁眉苦脸的时候，我的邻居小丫迎面走来。看到我沮丧的样子，小丫就鼓励我说：“别害怕！我来教你学，你一定能行的。”于是，我努力着。她扶着我，一圈，两圈，十圈，二十圈……小丫边扶边对我说：“要相信自己，要相信自己。”
渐渐地，我把握了滑板的技巧。当我站在上面望向远处的绿树红花，一个个使人激动的场景浮现眼前。风吹过脸颊，我的`心情顿时好了起来。我回头对小丫说：“谢谢你，小丫！我会相信自己的。我一定能行。
这一次的成功培养了我在生活中百折不挠的精神。我会永远感谢小丫那句：“相信你自己，你可以的！”，这句鼓舞人心的话，它让我明白了要相信自已。
那句话鼓舞了我作文 篇3
还记得那一次的掌声，给了我多少的欢欣和鼓舞；还记得那一次的掌声；帮助我渡过难关；还记得那一次的掌声；使我克服了我的缺点；还记得……我说的眼里充满了泪水，掌声，是同学们对我的鼓励，是同学们对我的互相帮助。
记忆里的一堂文学课…。这是一堂令我终生都难忘的文学课，这节课一上课，老师就要检查我们古诗的背诵情况。我们都很紧张，生怕叫到自己的名字。这时，老师开始点名了，没想到，第一个竟然点到的是我的名字！全班同学都朝我这边看来，我也紧张得说不出话，我从小就有口吃的毛病，而老师却要点我的名，这岂不是？我站了起来，先是惊恐地望了一下老师，老师的眼神中充满了鼓励，他和蔼的对我说：“没事的，只要发挥你正常的水平就可以了。”我慢慢的背诵到：“春眠不知晓，处处闻啼鸟。夜里风雨声，花落知多少。”我竟然背了下来！我欣喜若狂，泪水流了下来。
其实，事情是这样的。前几天，班长对老师说：“老师，我想帮助我的'同桌改掉口吃的毛病，老师，您能帮助我吗？”就这样，班长和老师展开了一番交谈……下午，他突然找到我，对我说：“你这几天一定要勤加练习，争取改变口吃的毛病。再过几天就是全校的辩论会，老师决定在这件天给你一个小考验，如果你通过来人，就让你参加。”我听了之后，默默的点了点头。从此，我开始了紧张的练习，每天坚持朗读一篇长篇作文，渐渐地、渐渐地，我的口吃有所好转。
今天的语文课上，我竟然流利地把古诗都背了下来。同学们向我投来了赞许的目光，包括老师。我和在努力的背着，汗水早已浸透了我的衣衫。我向班长望去，只见他的眼神中充满了鼓励，仿佛在说：“你可以的！我相信你。”我也点了点头。就这样，我终于背完了。老师拍拍我的肩头，对我说：“你应该感谢班长，是他让你改掉了口吃的毛病，也要感谢你，你的坚持和毅力令我们动容。”说着，教室里响起了一阵掌声，这掌声，经久不息，代表同学们的鼓励和赞扬，代表了我的成功，我终于克服了口吃……
一阵掌声，可以帮一个人渡过难关。
那句话鼓舞了我作文 篇4
今天进行了期中考试，一向成绩很好的我却考了一个倒数。
上课了，我的心仿佛有一只小兔子在跳。不一会老师就进了教室，只见老师抱着全班同学的考试进来了。我心里的小兔子跳的更快了。当老师念到“刘桓吟”时，我像小鹿一样飞奔上讲台，双手接过试卷，迅速回到座位上。我双手将分数盖着。一个“7”出来了。“什么，怎么可能？”我有些担心，将手拿开，我双眼望着那鲜艳而刺眼的79分，泪水不禁从眼眶中涌了出来，一滴一滴地落到了试卷上。我眼中仿佛见到回家后妈妈打我的.样子。
八点钟，八点一刻，终于放学了。我走在回家的路上，看着天空中的星星眨着眼睛仿佛在嘲笑我，路旁的树摆动树干仿佛在说：“看这个女孩考得好差。”原本10分钟可以走到我却走了半个小时。到家门口，我并没有光明正大的进家门，而是轻手轻脚的进了家门。可还是被妈妈发现了，妈妈说：“宝贝回来了。对了，听说今天考试了，怎么样啊？”
我用蚂蚁般的声音说：“考了79分，妈妈你打我吧。“
妈妈和蔼地说：“我不打你，因为有些道理你也懂。快把试卷拿出来我们一起分析一下。”说完我从书包里拿出皱皱巴巴的试卷，又将笔和草稿本给妈妈。妈妈一边算一边讲，生怕一道是错的或有一道题我没听明白，我望着妈妈已经被红血丝覆盖的眼睛，我鼻子一酸，眼泪在眼眶周围打圈。终于讲完了，我向外面一看，家家户户都将灯给关了，只有路灯和一户人家的灯还亮着。
我下次应该更加努力不让妈妈操心才对。
那句话鼓舞了我作文 篇5
掌声的力量是神奇的，一次热烈的掌声，能给人以莫大的'鼓舞。
记得前几天，老师让我们晚上回家背诵《古诗三首》，第二天要点名背诵的。我回到家，把作业做完后，就高高兴兴去玩了，把背诵《古诗三首》的事忘得一干二净了。
第二天早晨，我一进教室，就见几个同学围在一起，正在背诵《古诗三首》呢。我抬头一看，黑板上果然写着背诵《古诗三首》。当时，我心里慌了神，赶紧拿出语文书，试着背起来。刚背了一会儿，语文老师就来了。我原以为老师会忘了，可没想到，老师一进教室就点名背诵。我万万没有想到的是老师居然点了我，我慢腾腾地站起来，同学们顿时鼓起了热烈的掌声。在掌声中，我背完了《山行》和《赠刘景文》。但第三首《望洞庭》，我有点儿生疏，尽管我怎样去回忆，也还是记不起第一句。这时，同学们又再一次鼓起掌来，这次掌声好像敲开了我记忆的大门。我很快背出了：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。同学们听后，雷鸣般的掌声又再次响起。
我要感谢同学们的掌声，因为它给了我莫大的鼓舞和力量。
那句话鼓舞了我作文 篇6
“96分”，语文第四单元测试，我又一次与满分失之交臂，心里很不是滋味。唉！“堂堂一个大班长，又考不了一百分，真难为情，瞧瞧池沁格，每次都是满分，我合格吗？”
背着有如千斤重的书包，我无精打采呆呆地在教室走廊等待着妈妈。妈妈按时到达。“对不起，妈妈！语文我考砸了。”“真的吗，多少？”“96分。”我轻如蚊声，并低下头偷偷地瞟了妈妈一眼。“没有啊！很好。”没料想到妈妈没责怪我，反而喜笑颜开。“可爸爸不满意啊！他早上还特意关照我要仔细审题，争取满分。要不等一下你替我汇报。”我半撒娇半试探妈妈。“哦！沛沛，那考试遇到了难题了吗？”“没有，还是我太轻率、马虎，把会做的题却答错了。”我不服气但又无可奈何地回答。“天哪，老毛病，这是沉重的教训啊！儿子，作为班长，爸爸没理由不严格要求你，如果你的学习成绩在全班不能名列前茅那叫同学怎么服你呢？再说，一个优秀的班干部，不仅仅是成绩，更应该关心同学，热爱班级，做好老师的小助
手，并且言行一致呀！”
“对，记住教训，重新开始。我会让爸爸妈妈满意的`。”过了一会儿，鼓舞的力量战胜了我，我毅然举起手机，拨响了爸爸的电话……
那句话鼓舞了我作文 篇7
幼儿园时，动作颇慢，略显迟钝笨拙。无论是吃饭还是穿衣的速度都很让妈妈苦恼。每每看到我吃力的样子，妈妈悄悄叹口气，便走过来，耐心地纠正我那缓慢的动作。每一次她都会递过一个欣慰的眼神，使我更加的努力。突然接到一个通知，明天下午将在我们班举行穿衣服比赛，我心想：这正中我的短处呀！不禁面露难色。妈妈带我普及了穿衣诀窍，还告诉我，一定不能勉强，要穿舒服。送我上幼儿园时，她留下了一句“你能行，全力以赴！”便匆匆上班去了。我站在教室门口，望着她渐行渐远的背影，信心满满地走进了教室。
那天下午，我记着妈妈的话，回忆这几天所普及的知识，专心致志地一件件套着，灵活极了。就这样，别人还在东张西望之际，我却早已夺下第一。
如今，在某些方面，我也并不十分顺利。在一次奥数考试中惨败，分数极低。我失落极了，一个人独自哭了好久，紧张的.气氛令人无法动弹。可妈妈还是一如既往地鼓励我，不要气馁。妈妈细心地与我分析错题原因和解题方法，在妈妈的循循善诱之下，我终于有了略微的进步。妈妈的鼓舞至今仍在延续着，它能给予人无限强大的力量和永不磨灭的希望。
那句话鼓舞了我作文 篇8
我爱看书。在我家的书架上，你可以看到各种不同种类的书。这些书，有的给我带来知识，有的培养我不怕困难和挫折的精神。无论是哪一本书，我都爱看，并且我也深受着书的影响。
记得在上初二的时候，我的数学成绩总不理想，一次数学考试仅仅得了62分。看着试卷上那一个个鲜红的叉子，就好像一盆凉水泼到了我的头上，使我的心一下子凉了半截。接下来，老师对试卷的讲评，我一点也没有听进去，只觉得脑子里一片空白，不争气的眼泪也随着爬上了脸颊。回到家，我无心写作业，躺在床上，心想:“难道我真的就不能够学好数学了吗?”就在这时，我忽然看到了床头上放着一本，《钢铁是怎样炼成的》书，我拿起它，漫不经心地看起来，这时当我读到书中的主人公保尔·柯察金在自己身患重病的情况下，仍然坚持革命时，我心想:“保尔遇到了这么多的困难，都能够坚持革命。而我呢?数学成绩稍不理想便灰心丧气，与他相比，我真是太渺小了。”就在这时，我忽然觉得有一种无穷的力量在不断地鼓励着我，使我振奋起来，努力学习。
在这本书鼓舞下，我又开始认真地学起数学来，而且每逢星期天，我都必到书店买一些关于数学的书籍，回到家，我便如获至宝一般迫不及待地看起来。那一道道数学题引导我不断地钻研。就这样，我的.数学成绩有了很大的提高。在两次模拟试中竟得了满分。我想:“这多亏了这些书，是这些书把我带到了奇妙的数学殿堂中，让我找到了打开数学大门的金钥匙。”每当我读《钢铁是怎样炼成的》、《神曲》等书时，我便会同书中的人物一起去经受困难的洗礼，一同去战胜困难，最后到达成功的彼岸。
啊!我爱书，它是我人生路上永远的引路人。
那句话鼓舞了我作文 篇9
在我的小学生涯中，许许多多的事都已经在我的脑海里印象模糊了，但是唯独有件事，却让我铭记在心，终生难忘。
记得，那是在小学三年级的时候，我的学习成绩一直在下降，从原来的九十五分以上一直降到九十分以下，也许是淘气所致吧。上课时，总是喜欢与同学说一些与上课无关的话，老师看见了，就批评我几句。
日子过的可真快，很快就到了第一学期期中考试。试后，我的成绩之差是可以想见的，我有些后怕，更让我惶惶终日的是学校还要开家长会。在无奈中，我只好把成绩不好的事告诉了爸爸。爸爸听了后，并没有说什么，便去开家长会了。
看着爸爸离去的背影，我的心里涌起一阵阵的恐惧。整整一个下午，我都在忐忑不安的心情中度过，我知道，爸爸回来后，肯定会对我发动暴风雨般地“袭击”。窗处，是一片可怕的寂静。
“砰砰……”一阵敲门声惊醒了我杂乱的思绪。肯定是爸爸来了，这下我死定了!此时，屋子里已经暗了下来，我怀着紧张的心情用颤抖的手开了门，却看见爸爸满脸堆笑。顿时，我有些如坠五里雾中。爸爸一踏进门就兴奋地对我说：“琳琳呀，刚刚开家长会时，老师一直在表扬你，说你活泼开朗，乐于助人……。”
“真的.吗?”我惊讶地问。
“真的，”爸爸和蔼地说，“老师还希望你能再接再励，不要骄傲，更上一层楼呢!”
我听了后，信以为真，同时也感觉到屋子也一下子亮了许多。第二天早晨，我高兴地背着书包去上学，上课时也认真听讲，积极发言，瞬间里觉得学习并不是那么令人痛苦的差使，而是乐趣多多。
日月如梭，岁月似箭。转眼间，我就一个学期过去，又到了期末了，半年前爸爸的话让我对考试有了信心。
考试成绩公布时我考的很不错，每科都是九十七以上，可当我向爸爸诉说我考试时的信心时，爸爸去说那个家长会老师一直批评我。我一下子懵了，心里有一种说不出的感觉。
直到今天，我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸赐予我的一个善意、美丽的谎言。
那句话鼓舞了我作文 篇10
在别人眼中，她似乎没有什么优点！甚至常常遭遇冷眼和嘲笑。
我们从小学一年级到现在都是同学。我常常看到她每次不写作业的懒惰跑步时背部呈拱形状。下课很多时候，她一个人站在那里十分丧气、愁眉苦脸的、脸上硬僵僵的、没有一丝精神，像一个木头似的。
一次体育课，体育老师让我们跳楼梯，每个人都打了个哆嗦。天气格外晴朗，学校的一草一木都是枝繁叶茂，学校是那样安静，听不到一点声音，可不过一会儿，从远处传来了一片责备声，“小乐，你快点啊，跳都不会跳，你简直一无是处！”还有一群人指手画脚的、议论纷纷的责骂着。小乐背负着骂名，她认为只要一跳，一切骂名都会在楼梯上滚下去！她蹲下脚，纵身一跃，结果确是原地不动，这可把同学们笑坏了，可是她依然“站”了起来，走了几步。即使同学们都从她身边穿过，她视而不见，也不气馁。她把头“抬”了起来，离开了许久的地面，嘴角露出一丝微笑。突然，她的背笔直了，从身上也发出一道光芒，她两只手在腰间不停的'徘徊，两脚屈曲往下微蹲，集中身体所有力量向上一跳，我吃惊得合不上嘴。可即使这样，同学们依然说：“太慢了，才跳了两个阶梯，按她这么跳，不知道要到几时？哼！”小乐不管他人，只是默默地跳，她靠自己慢慢地跳到了“顶峰”。这太让我受鼓舞了。
当没有人信任的时候，小乐同学依然坚持努力做最好的自己。着难道不是我们学习的榜样吗？最起码，她一直在努力，即便知道有许多困难和障碍，她无法逾越，但她的姿态足以骄傲地告诉我们，至少我在努力，一直在努力。我想说，虽然你这样受到同学们的看不起，不要惧怕、不要伤心、要相信自己，克服自己的懒惰，你也是有优点的，只要你继续加油，继续坚持，走一步，再走一步，终究会发现自己的长处。我也请同学们不要这样嘲笑她，她也是我们十班的一分子，是我们十班的一颗星！
那句话鼓舞了我作文 篇11
“手牵手，我的朋友。爱永远在你左右，不要在恐惧绝不要放弃，这一切将会度过，因为你和我才有明天的彩虹……”
每当我听见《手牵手》的时候，心中就会荡起层层波浪，汹涌澎湃：“在这个非常时期，我们一定要勇敢的去面对它、战胜它，哪怕前面的路再艰难、再痛苦都要撑下去，因为有你和我才有明天的彩虹。”
在今年四月，一场突如其来的“非典”灾害，不幸降临在祖国大地。随着疫情的蔓延，我们周围似乎已充满了危机，我们的生活也顿时变得紧张繁琐起来。在这个关键时刻，各界人士都行动起来，纷纷投入到了抗击“非典”这场没有硝烟的战争当中，大家携起手来，团结一致，众志成城，共同抗击“非典”。
“非典”是一场灾难，它带给我们的是痛苦和悲伤，它使原本幸福美满的家庭饱受亲人离别的痛苦。但是，面对“非典”我们毫不惧怕，反而更加有决心。许多医生纷纷写请战书，要求奔赴抗击“非典”一线去作战。当“非典”还是一个传说的时候，我觉得“非典”离我是多么地遥远。而现在正是“非典”的关键时刻，我却不知所措。
在我们万分焦急的时刻，我们想到的是什么？那些工作在“非典”一线的医务人员，时刻惦记着人民群众的生命安危，把个人的生死置之度外，全身心地投入到抗击“非典”的战斗中去，用自己的生命去挽救那些患者的生命，他们这种不怕苦、不怕累，用生命拯救生命的崇高精神，受到人们的.高度赞扬。这种精神怎能不让人感动呢？
“手牵手，我的朋友，爱永远在你左右；不要再恐惧，绝不要放弃，这一切将会度过；牵着我的手，看见明天的彩虹……”这一句唱分外有力，因为这凝结着87位歌手的信念，在这样一种坚不可摧的信念之下，美好很快就会到来。他们说，“现在有许多医护人员奔赴前线，身为艺人，我们要用音乐为大家加油！”对！我相信，人的力量是强大的。爱永远都在你的左右，不要放弃，不要恐惧，只要我们众志成城，共赴危难，一切都会变得更美好。
《手牵手》的歌词是平实的，但是它的力量却是神奇的，它让站在舞台上的每一个人都有了一个共同的愿望，这一刻大家都有了共同的一个目标：紧紧团结在一起，手牵手战胜SARS。
“非典”可怕，它的来去无踪更可怕！也许在我吃饭的时候，“非典”悄悄地进入我的饭碗；也许当我洗澡的时候，“非典”悄悄地靠近了我的身体；甚至会在我睡觉的时候，“非典”悄然进入我的眼睛，鼻子，耳朵……然而，我却没有过多的恐惧，因为这些都还只存在于我那无限的想象之中。“非典”过后，中国又向前走了一大步。“非典”虽然是一场灾难，对我国的经济、人民的生活带来了很大的影响，但是我相信，只要我们手牵手，不要放弃你的希望，团结一致，万众一心，众志成城，就一定能够胜利。
那句话鼓舞了我作文 篇12
“咚咚咚咚咚”、“咚咚咚咚咚咚”，铿锵而有力的鼓点，柔中带刚的舞蹈，引得有不少人驻足观看。
她们的身后是刚刚筑起的红艳艳的舞台，就犹如她们一样的红艳艳：红艳艳的发饰，红艳艳的衣衫，红艳艳的眸子，红艳艳的唇，就连表演用的水鼓也是红艳艳的，无不带着喜庆的气氛。
她们的出场真是光艳的'一闪：左手拿着鼓棒横放胸前，右手提着鼓棒垂于腰间，她们的神情沉稳而安静，但从未吝啬嘴角上的一抹淡笑，纤如细竹的手腕，仅比筷子略粗的鼓棒，薄如玻璃的鼓面。是什么样的力量，才能鼓出那激动人心的鼓声呢？
她们的手臂有力地敲击着！飞快地敲击着！有节奏的敲击着！五面水鼓像暴怒的狮子，忘情的吼着，震撼人心。水鼓上的水滴随着鼓棒起起落落，像飞溅的雨滴似的，它使你惊异于那娇艳的身躯，居然能敲出那么震撼人心的鼓声。
身躯伴随着鼓声；扭动着；跳跃着；旋转着。每一个舞姿都是柔和刚的结合；每一个舞姿都充满了力量；每一个舞姿都紧跟着鼓点。使人叹为观止。
愈敲愈烈，表演者忘情的演奏；
愈敲愈烈，观众的心脏随着鼓点跳跃；
愈敲愈烈，世界仿佛就只剩下击鼓声。
咚咚咚咚的春雷闷响；咚咚咚咚的热浪翻滚；咚咚咚咚的树叶翻飞；咚咚咚咚的雪山飞泻。
当这鼓点嘎然而止的时候，依稀听见了远方的一声犬吠，校园里格外安静，仿佛一切又回到了表演之前。
那句话鼓舞了我作文 篇13
人就好比一粒种子，一次鼓励相当于一包肥料，用来加速种子的成长，开出人生之花，结出人生之果。一次简单的鼓励，冶愈心灵的创伤。人生就像一场化学反应，鼓励，相当于催化剂，它能加快化学反应速率，促进反应的进行。但不同的是，鼓励是心灵创伤的良药。人生会经历必不可少的苦难，当你身陷泥泽的时候，便需要一次鼓励，获得度过困难的力量。
鼓励是没有区别的，它的真正价值在于精神上的安慰。
一次简单的鼓励，不分高低和贵贱。父母和老师总爱以分数定孩子的好坏，相比那些“好“孩子，“坏“孩子自然不能获得一次美丽邂逅。早晨大声朗读的身影，中午奋笔疾书的身影，晚上坚持学习的身影，他们中也有父母和老师口中的坏孩子，可无论他们如何付出汗水，如何持续努力，如何艰苦奋斗，依旧摆脱不了坏孩子的头街，没有鼓励的它们也只能慢慢堕落，变得不堪入目。父母和老师作为孩子人生的领路人，应该一视同仁，有时候，一句鼓励，会给予孩子一生的启迪。
一次简单的鼓励，不是施舍与索取。身处在大山深处的贫苦学子，他们人穷志不短，在平凡的大山中走出了一条不平凡的路。可究其成功的背后，是众多慈善家和各界爱心人士的援助，这不是施舍，而是一种资金鼓励。可在不为人知的背后，一些别有心计的人，要求这些有才华的人为自己工作，受到过资金鼓励的人自然没法拒绝，也就成为了工作机器。这种鼓励便是建立在物质利益上的鼓励，是一种便样的`索取。鼓励可以不分方式，一个肯定的眼神，一次强力的握手，一次亲切的问候，只要是真心鼓励，都具有真正的价值。
鼓励是滋润心灵的妙药，是加速成长的催化剂，真正的鼓励会在风雨中展现庞大的力量，让人生之花绽放于世间每一处角落。
那句话鼓舞了我作文 篇14
星期天下午，学校组织三个年级观看了话剧《鼓舞》。
12：35，广播中传来了张老师的声音：“请预备和初二排好队，在操场集合。”随后，大家都起身到走廊里排队。待我们排好后，周全就带着我们下去了。这时，一个声音说：“貌似朱老师让我们在上面等吧。”我们顿时就震惊了，周全顿时就尴尬了：“这个……没关系的吧。”于是，我们就成了第一个到达操场的初二班级。其他班级都陆陆续续进场了，在经过了体育老师不断的调整下，终于挤下了三个年级。
这可是我第一次看室外的话剧，偏偏赶上艳阳天，使我的兴趣降低了不少。看着演员们移动着道具，我心里着急，想让演出早点开始，让自己少受点灼热。终于，准备活动结束了，演出开始。我顶着阳关，强睁双眼，眺望着舞台。
随着时间的推移，我对这场话剧的态度从原来的毫无兴趣，想早点结束，转变为兴致勃勃，认真观看。
《鼓舞》讲述小虎和洋洋这两个在天灾中幸免于难的孩子，失去了双亲，身体和心理留下了永久的'创伤。一位灾区志愿者，用母爱为他们建立起一个新家庭，鼓舞这两个孩子走出心理阴霾，帮助他们去续写生命的新篇章。孩子重新燃起对生活的希望与信心。
最后，演员们集体表演了一段热情的鼓，鼓点不断敲击在鼓上，同样敲击在心上，振奋着萎靡的心，萎靡的精神。抬头看着太阳，依旧耀眼，却温暖无比，驱散了阴暗雾霾。
如果说，残疾人可以为生活努力，那健全人又有什么理由不去奋斗；如果说，残疾人可以每天微笑，那健全人又有什么理由愁眉苦脸；如果说，残疾人可以拥有美好的未来，那健全人又有什么理由放弃绽放中的生命。学着做生活的强者，这会是生命中最大的惊喜。
既然挫折来了，既然躲不掉，那就面对吧，微笑着。反正，就算哭丧着脸，也一样要面对，就算失败，也要好看一点不是吗？没人会喜欢自己狼狈的样子吧。
再遇挫折，鼓舞常在，淡然面对，微笑度过，
那句话鼓舞了我作文 篇15
在我刚上一年级的时候，我就很喜欢画画，从早到晚总躲在房间里看画册，每次都被那些有趣的动漫给深深地吸引住了。每当晚饭时间到了，但我仍赖在书房里看，常常得让父母一再催促着我去吃饭；睡觉时，我总会窝在被子里面偷看，深怕被父母发现，每次都是心惊胆战的。但纸始终是包不住火的，因为早上起来经常是一副熊猫眼的样子，经常不交作业，上课也会打瞌睡，被老师投诉了几次。父母感到问题的严重性，悄悄地盯上了我。这不，就被逮个正着了。
我以为父母会把我训一顿，但却出乎意料，因为我的父母与别人不一样，他们虽然表面很严厉，但是心肠比谁都要好，正因为这样，在第二天，我放学回来，还没来得及放下书包，母亲就说：“阿丹，我们帮你报了美术班。”当我听到这个令人振奋人心的消息，我高兴得手舞足蹈，那刻既是我最惊喜的.一刻，也是我最高兴的一刻。那天我和父母到超市去买了几盒不同品种的画笔，又到书店去买了几本画册，画纸……刚开始练习画画时，我的确浪费了很多画纸，笔，彩色原料。对这些我的父母从来没有说什么，只是在默默地付出，因为画画至今，我从来不会担心找不到纸，笔，彩色原料。虽然很疲倦，但心里却有难以形容的快乐，因为我终于可以学习心爱的美术了，在以后的每个星期六，我每天都要去上课，课上我专心致志地听，回到家后，我全神贯注地盯着画纸画，父母常常站在我身旁辅导我。
我的父母就是这样的与众不同，他们对我永远是最重要的，在我的心中也永远是最和蔼可亲的父母。
三年级后，学习有点紧，作业也多，有时又要写作业，又要画画，有几次，我几乎想放弃，但是父母却没骂我，只是心平气和地教导我，开导我，正是因为这样我才能坚持下来，才能获得第一张奖状——绿星国际少年儿童美术金奖。那天我放了学回到家，就迫不急待地从书包拿出奖状来给父母看，父母看了后欣慰地笑了……
我之所以能继续下来画画，是因为我的父母在一旁鼓舞我。当我对画画产生兴趣时，是父母给我报的兴趣班，给予我教导。当我遇到挫折，想放弃的时候，是父母在一旁开导我继续画画。当我画得丑，觉得很失望的时候，是父母给我的鼓舞，是这样一次一次地让我振作起来。每当我想起这些话的时候，我的脑海总会浮现出和蔼可亲的面孔，听到温柔的声音，这声音就是父母常常用的话，“啊丹，你要相信：只要有恒心，钢铁也能磨成针！”
我的才能就是来源于父母的鼓励和鼓舞与支持，我的父母‘谢谢你们！’是因为你们在我的身边教导我，开导我，才让我得到了劳动的成果。
父母是我才能的鼓励，我的才能离不开父母。
那句话鼓舞了我作文 篇16
在人们成长和进步的道路上，需要有人陪伴，需要一种积极的力量鼓励你。
在去年的上半学期，我的学习出了些状况，成绩跌入谷底。有两次单元考试竟然得到了合格。原因十分明了，问题出在我自己对学习的态度上。在这段时间，可能我对学习有些懈怠；在课堂上也不认真听讲，总是开小差，或者和别的同学讲话。
说实话，我也非常想改变这一切，但是情况已经如此了，那我就必须得付出一些代价。
这代价不是能用物质来衡量的，而是我自己内心的煎熬。当我拿到写有“合格”或“良好”成绩的试卷时，心里自然会非常难过，甚至无法接受；当我再把这试卷交给父母时，心中更加不是滋味，他们说我总是不听他们的话，以至于有现在这样的结果。
我承认，我在平时不是一个特别听话的孩子，可是他们不知道，我内心其实也很痛苦。每次考出不好的成绩，我就会立刻想到，如果我考前更认真一点，做些习题，然后取得好成绩，最后大家皆大欢喜，那该有多好，可惜世上没有后悔药，所以我只能自己承担这后果。
后果是——我先被爸爸妈妈狠狠的说教了一通，然后结结实实的打了一顿。被打一顿固然疼，可是打完后我心里反而非常舒服，感觉自己得到了应得的惩罚。
听说我的成绩遭遇“危机”，姥姥姥爷也来到了我们家，帮助爸爸妈妈照顾我。并且还给了我一封长信，足足有上千字。看了姥爷的信，我的第一感觉并不是那些意见对我的帮助，而是姥爷那令我深深感动的`行为和他对我的爱。我从来没有想过有人会为了我的学习而给我写一封上千字的信，而且还是我的姥爷。他每个星期都能见到我，这些话随时都可以说，可是他却给我写了信，这更体现出姥姥姥爷对我学习的重视。
当然，爸爸妈妈也为此做出了改变。妈妈从书店里给我买了几套十分实用的试卷和习题，每天晚上，我做完作业后都会再做一部分的课外练习，然后与爸爸一同讨论那些题目。我在学校里的学习态度也更加认真了。
就这样，我的成绩慢慢好了起来。在最后的期末考试中也取得了班级第二名的好成绩，这全都源于家人对我的爱。如果在我成绩下降的那段时间里他们不对我做出任何行动、袖手旁观的话，我不可能取得这么好的成绩；如果他们不在我做题时鼓励我的话，我也可能对学习丧失兴趣，从而放弃。
爱，就是一种陪伴和鼓舞！
它仿佛春风一般，使苍白的大地变得五颜六色；它仿佛太阳一样，融化寒冷和冰雪。爱就是这样，给你色彩，给你热量，给你正能量，让我们与爱同行吧！
那句话鼓舞了我作文 篇17
今天，数学测试的成绩单发下来了，我的成绩很不理想。我看到同学们三个一伙，五个一群的谈笑着，我就总觉得他们在嘲笑我，我真恨不得找个地缝钻进去。
放学走在路上看见树枝左摇右摆、交头接耳，似乎它们在笑话着我的成绩；小鸟们唧唧喳喳的对我叫，好像也在指点我的成绩。连小石子也跟我过意不去，把我绊倒在地上。我爬起来，使劲儿把石子踢到远处，烦躁地说：‘‘你们都跟我过不去。’’
这时，身后响起了清脆的口哨声，转身一看，原来是一个腿已经断了的'、坐在轮椅上的残疾人。他朝我自信的笑笑握紧拳头摇了一摇，仿佛他已经知道了我的心思，在对我说：自信一点儿，总会过去的。我豁然开朗，对他也笑笑。他也好像明白了我的意思，不断的点着头，脸上的笑容更灿烂了。
回到家后，脑海里不断浮现出那位残疾人的身影。是啊，连一位残疾人都能积极乐观的面对现实世界。我只是遇到一点儿小事，就失去了信心，以后还怎么做事呀。从今天起我一定要好好学习，把成绩赶上去，找回信心，不被一颗小石子就绊倒，我要坚强勇敢地做好每一件事。
那句话鼓舞了我作文 篇18
我不愿像朝霞一样抄袭太阳的火红，也不愿像大海一样模仿天空的湛蓝。我就是我。每一次获得成功，我都会感到自豪。这一次比赛，我要为自己竖起大拇指。
前几星期，我县举行了写字比赛，我很荣幸和几位同学代表学校去比赛。经过老师们一个多星期的辅导，我写的`字比以前更有进步了。比赛那天，我信心百倍地踏入考场。为了不辜负老师们的期望，不辜负爸爸妈妈的鼓励，我利用课余时间一丝不苟地练习写了一首又一首古诗。真是功夫不负有心人啊，过了几天老师告诉我获得了一等奖。顿时，我感到无比自豪，无比快乐，情不自禁地为自己竖起大拇指。
当我在别人困难的时候为他们伸出援助之手时，我会为自己竖起大拇指；当我参加比赛获得名次时，我会为自己竖起大拇指；当我画的手抄报展示在墙报上实，我也会为自己竖起大拇指……
“百尺竿头，更进一步”，我会继续努力，迎接更好的未来；“人外有人，天外有天”，我会认真学习，超越自我。
那句话鼓舞了我作文 篇19
不久之前，认识了一个很厉害的学霸。因为了解了她的努力的过程，所以对她很是钦佩，言谈中难免有些拘谨，总觉得人家比自己优秀太多了，有想着向人家看齐学习，但几年下来的差距，一时半会是很难赶上的'，于是总是带着一种患得患失又不甘落后的心态。
后来有一个机会，和她促膝长谈，我无意中提到了自己正在学习一项新的技能。没成想，她很是好奇，细心地问我一些细节。其实我也正在学习地过程中，虽然刚刚有点小小的进步，但是离那些优秀者还是有挺大的差距的。
让我没有想到的是，她在了解了我介绍的一些情况后，笑着说道：”好厉害呀，我很觉得你很棒，能学到这么多，知道这样去提升自己。“
那一刻，我有点儿受宠若惊，没想到自己所佩服地人，居然也如此欣赏自己。不可否认，她的这一席话，不管是恭维还是真心，我都非常地感激她，无形中是给予我动力。我虽然仍在学习的过程中，但难免会有懈怠退缩的时刻，会有意无意地给自己一些拖延的借口。
和她的聊天过程中，我突然明白了有一个”向他人展示目标“的感觉，正因为向他人”夸下了海口“，为了维护自己的面子，无形中这就成了一种动力，从外在的变成内在的，真正地在督促自己前进。
对我来说，这项新技能也是我一直所喜欢且追求成长改进的，不过有了她的这欣赏之语，真的是更大的鼓舞。
那句话鼓舞了我作文 篇20
11月11日，我们学校举行了运动会。在这次运动会上，我们欢呼，我们呐喊。我们有欢笑又有忧愁。在这次运动会上，我听到了一个不一样的声音。
“心脏在跳动，热血在沸腾！”“某某班是最棒的！”这些声音从喇叭里面发出来。这是一些同学写的通讯稿，但又有多少人会真正地去听，又有多少人真正地去感悟其中的每一个字呢？看到这里，有人可能会去说我们没有用心，枉费了这么用心的呼声，但我认为其实不然。
有些东西你需要去追随那文字中的内涵，而有些东西并不需要。
这些鼓舞声取代了那高亢的曲子，成为了运动员动力的来源，我们需要感受的是其中那一股振奋人心的力量。如果你咬文嚼字，反而就没了意思。
红军长征时就需要派人来写口号、写标语。当人们一遍遍念出那口号或一遍遍唱那鼓舞人心的歌曲时才会有向前进的动力。如果你要在那个很多人不认字的时代让老百姓领悟其中的'道理，我认为这还是太难了。
当广播里一遍遍响起各班投来的稿子，当场上运动员听到来自自己班的鼓励，他们便能冲出去与对方拼搏。这些声音一是帮助运动员鼓舞士气，二是将那些观众的心声给以这种方式来传达给他们，让他们知道，他们的同学一直在身边，告诉他们永不放弃，勇往直前。这就是这声音的作用。
【那句话鼓舞了我作文】相关文章：
那句话鼓舞了我作文04-29
那句话鼓舞了我作文(3篇)05-03
那句话鼓舞了我作文(合集3篇)05-03
让我难忘的那句话作文09-16
那句话让我难忘作文05-04
那句话，让我无法忘怀作文04-23
那句话影响了我作文05-04
那句话我总记得作文05-26
那句话改变了我作文05-15