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学艺作文

时间:2022-04-06 10:32:02 作文 我要投稿

关于学艺作文

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的关于学艺作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于学艺作文

关于学艺作文1

  最近,森林里要进行一场才艺大比拼。大家得知后都赶紧回家去练习本领。只有小猴在闷闷不乐地想:我擅长的本领只有爬树,可是没有爬树这项比赛。可它转念一想:我这么聪明,学东西肯定一学就会。

  第二天放学,别的小动物都去玩了,只有小白兔在认真地写作文。小猴看到了,心想:写作文不是很简单吗?我去请教一下它,不就可以了吗?于是,它走过去说:“小白兔!小白兔!你能教我写作文吗?”小白兔笑着说:“可以呀!”小白兔正准备讲要点的'时候,小猴就迫不及待地拿起笔直接开始写了。它心想:写个作文哪需要这么多讲究!写着写着,等到小白兔写完作文的时候,发现小猴早已经在玩笔了。小白兔看见小猴的本子上才写了几句话,就叫它多写点。小猴摇摇头说:“我不写了!写作文真无聊!”说完,就匆匆地离开了。

  在回家的路上,穿过森林,小猴看到小熊在森林里最大的一棵树下吹喇叭,喇叭的声音嘹亮悠扬。一只小鸟飞过来,说:“你吹的喇叭声太好听了,我能为你伴奏吗?”小熊点点头说:“可以呀!”小鸟的伴奏加上去后听起来更美妙了。小猴心想:吹喇叭这么简单,不如我就学吹喇叭吧!于是,小猴走过去对小熊说:“小熊!小熊!你能教我吹喇叭吗?”小熊疑惑地说:“没问题,不过你有力气吗?”小猴说:“当然有!”小熊把喇叭给小猴,小猴就迫不及待地吹了起来,它鼓起腮帮子,用力一吹,结果吹不出声音来。小猴不满地说:“小熊,你怎么拿一把坏的喇叭给我练!”小熊叹了口气说:“是你没掌握技巧呀!”小猴说:“哼,我不学了!”说完,丢下喇叭就走了。

  小猴走啊走,走到草原上,看见小鹿在草原上跑步,心想:跑步不是很简单吗?我就学跑步吧。于是,它奔过去问小鹿:“你能教我跑步吗?”小鹿微笑着说:“可以呀!不过你要坚持哦!”小鹿正准备说要点,小猴就似箭一般地跑出去了。可跑到两百米的时候,它就从快跑变成慢跑,然后又从慢跑变成走,最后干脆坐到地上休息了。小猴垂头丧气地说:“累死我了,不学了。”说完它就回家了。

  过了几天,森林里的才艺大比拼开始了。小熊、小鹿、小白兔,都获奖了。只有小猴耷拉着脸,一声不吭,它发誓要好好学本领,不能半途而废,争取下次比赛获奖!

关于学艺作文2

  我是一个爱画画的小女孩。画画不仅让我获得了许多乐趣,而且使我懂得了:想成功就要尽全力做好每件事的道理。

  暑假时,妈妈为了提高我的绘画技艺,特意在徐悲鸿美术高中给我报了提高班。

  上课第一天的清早,妈妈就带我到徐悲鸿中学熟悉环境。进教室后,妈妈便朝我挥挥手离开了。我这时才发现,教室里只有我一个小学生,其余都是大个子高中生。那些高中生用惊异的目光朝我聚拢过来,我有些尴尬。这时,老师讲话了:“同学们,今天有一位小学生和大家一起上课,你们可要认真画哟,现在上课。”说完,那些高中生们纷纷拿起笔,画起石膏像来。老师给我找了盆大叶盆景和一些装饰物,让我写生。那么难!我心里不禁焦急起来。我以前从没画过那么复杂的写生,这可怎么办啊?!我摆好纸,盯着盆景观察了好久才开始定位,打稿。下课了,高中生们纷纷聚过来,看着我的画小声议论。我可以听出他们并不认为我画得不错,不久后纷纷离开。我心情很失落、沮丧,我有些后悔来这里学画画了。不知什么时候,老师走到我身后,指着我的画做出了评价:“让我看看,这里有些偏差,应该再向右移些。”说完,老师拿过我的笔为我改了改定位。“还有,画叶子轮廓时要注意起笔轻,中间重,收笔轻……”。老师仔细给我讲着,我认真地听着,最后老师鼓励我不要急慢慢来。我听懂了老师的讲解,开始一笔一笔修改起来。中午吃完饭后,高中生们在操场上打球、聊天。我立即走回教室。中午教室里静悄悄的,只有我一人。

  我开始突击起来,擦了画,画了擦,我把老师给我提出的意见、要求、要点一丝不苟地呈现在我的画面上。下午下课后,我感觉有些累就出去活动了。等我回到教室,突然发现我的.画从画板上消失了,我很着急,一抬头,发现我的画竟然被粘在墙上了。老师走到我的身旁对高中生们说:“同学们,看看这小同学这么小却画得这么好,她的刻苦精神值得我们学习啊,你们也不能偷懒呀。”此时,高中生们纷纷用赞扬的目光投向我,我心里感到非常快乐,坚信下一次一定能画得更好!

  这件学艺的过程不仅使我增加了毅力,也让我懂得了“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。那就是要成功就必须要加倍努力。

关于学艺作文3

  记得那是12岁的那个夏天,那是一个风和日丽的星期天,喜爱读书的我怎能放过这样好的读书机会?于是,我软磨硬泡,终于拉着妈妈,跨进了新华书店的大门,这,正是我走上学艺之路的导火索。

  一进书店,我立刻兴高采烈地奔向“科幻小说”区--那可是我来到书店的必到之处。脑子里满是幻想的我总是抓起一本科幻小说就舍不得放下,哪怕是浪费了吃中午饭的时间,我也要坚持读完。

  正当我看得津津有味时,妈妈走过来,手里还握着一本关于素描技巧的书。我粗粗翻阅了一下,书里满是画像,放远看去,栩栩如生,十分逼真。书中还讲了一些练习素描的技巧。妈妈满脸堆笑地对我说:“怎么样?是不是动心了啊?”虽说我玩性十足,可是,看到这些素描画,心中忽然升起一丝不同寻常的感觉。那感觉,无法用语言表达。

  不知是一时心血来潮,还是强烈的羡慕心里,总之,一股强大的力量把我带到了青少年宫的报名办公室。尽管,那是我最不愿意跨进的地方,但是,能够画出如此杰出的人物肖像,的确是一件能让自己引以为自豪的事情。

  于是,我的学艺之路从此开始了。每个周日下午,我总是要离开电视机,离开那精彩的画面。踏上学习素描画的路途。

  一开始,老师先是教我打线条,一条条笔直纤细的线条轻轻在纸上留下痕迹--那是老师的笔迹;一根根粗糙而弯曲的线段就像一滴不雅观的墨水,滴在了精美的图画上,是那么的丑陋。老师说:“别着急,慢慢来。”这句话大大地增强了我的`信心,“万事开头难,你第一次画,已经很不错了。”

  一天过去了,一个月乃至几个月连连过去了……经过一年的努力,我终于从打线条变成了画石膏几何体,又从石膏几何体变成了有色的静物。这就是我苦苦学习了一年素描,换来的甜蜜丰硕的果实了吧。

  现在,我仍在坚持学习素描,因为,还有更难的物体在等着我,还有更大的考验在等着我,还有更加丰硕的果实在等待着我去摘取。

  我不会放弃,就算细长的手指被磨得粗糙,就算幼嫩的手指被磨得生疼,我还是不会放弃。因为这是一门本领,一项艺术。不经历风雨,哪能见彩虹?我会一直练下去,决不放弃!

关于学艺作文4

  契诃夫曾经说过:“艺术是一种实现人类统一的品味。在相同的情感下组合艺术,会增进个人和人类的共同幸福!”可见艺术的重要性。我很自豪我也可以成为一门艺术,就是——书法。

  我记得我八岁的时候。那天,爸爸带我去公园玩的时候,我看到一个老人在亭子里写书法。我看到那个满是浓墨的老人,潦草地写着一本速写本,纸上写着几个大字:美景。当我看着这四个美丽的汉字时,一种钦佩的感觉涌上心头,一个想法闪过我的`脑海:学书法!于是,父亲在学校给我上了书法教程。

  周末,我兴高采烈地来到学校。上课的时候老师滔滔不绝的讲“一”的写法。我心不在焉地听着,心想:“一”很难写,就跨过去吧,老师以为我们是三岁小孩!于是我冷漠的听着,弹了一会这个,摸了一会那个。时间长了,老师终于让我们开始写了。我准备了——支笔、墨、纸、砚,准备施展才华。我拿起笔,蘸了点墨水,写了起来,但毛笔在我手里就像一个不听话的淘气孩子。我走了,它就往右,我上去了,它就下去了,一个简单的“一”这时,老师走过来,看到我写的字,笑着说:“我刚才叫你不要听课,现在你不会写了!”然后,教我手拉手写“一”字。

  渐渐的,我可以随意写毛笔字了。我开始像一只骄傲的小公鸡。过了很久,我对枯燥单调的生活感到厌倦。我不想上学读书,也不想在家练字。我觉得我想放弃。直到有一天,老师打电话问我情况,我把一切都告诉了老师。老师语重心长地对我说:“小朋友,软笔书法是这样的。十几二十天就会让人觉得烦躁无聊。正因为如此,更需要持之以恒,记住‘一点寒气都得不到梅花’。“听了老师的话,我突然意识到我又开始努力学习毛笔了。最后,一切努力都有回报,我的书法越来越好,我在儿童书法比赛中获得了许多奖项,但这一切都是受到我的书法老师——王中兴的启发。

  我学会了毛笔,也学到了很多人生哲学。对,那句“怎样才能不冻得梅花?”让我受益终生。

关于学艺作文5

  每个人都有自己喜欢的艺术。比如有人喜欢优美的音乐,有人喜欢刚劲有力的手法,有人喜欢美轮美奂的绘画。但我最喜欢栩栩如生的剪纸。

  每当我看见春节时的窗花,就觉得很新奇,一张红纸,怎么变成了这么漂亮的窗花了呢?于是,我怀着疑问去问妈妈。妈妈告诉我:“一张在你眼里是很普通的红纸,但是却能剪出很多东西。剪纸是一种传统的民间艺术。”我听了妈妈的话觉得太奇妙了,我开始对这门艺术情有独钟。我决定去学剪红纸,我要自己剪出窗花。

  学校中开设了剪纸社团,我兴奋不已,毫不犹豫的直接报了剪纸社团,刚开始时学习剪纸符号,怎样折叠红纸,剪一个大红喜字,简单的小窗花我觉得都挺简单的,还高兴的贴在了家里的窗花上。接下来的一段日子里,就是要在老师的带领下设计各种各样复杂的图画,先要画出图案,然后再又剪刀或者刻刀刻出来,可是越来越精细的地方,我一不小心就会刻断,我真是又急又气,只能重新再画,再来,然而剪纸这门精细活似乎不适合我这急躁的性子,眼看别人的作品夹子都快满了,我该怎么办,我着急起来,越着急就越容易出错,索性直接放下剪刀和刻刀,不干了。

  这时,老师总过来,轻轻的摸着我的头,给我看了一个夹子,里面珍藏着老师一幅幅刻坏的作品。老师对我说:“人非圣人,孰能无错?这是老师之前刻坏的作品,只要让自己静下心来耐心的剪或刻,相信你会完成越来越多的优秀作品的.。”我听了恍然大悟,我回到坐位上不紧不慢耐心地刻,我不停的锻炼我的耐心,我的剪纸技术也越来越好。转眼间我的夹子装满了,不管容易的还是复杂的,我拿给别人看我夹子装满了作品,我骄傲地说:“看!这是我剪纸作品的夹子!”我的优秀作品还装裱挂在了教学楼的墙上。老师的这个与众不同的夹子至今激励着我的成长。

  一次次的剪纸过程中,给了我人生的启迪:我一定会记得做事要有耐心,不能半途而废,坚持不懈就会成功。

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