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这,是我的节奏作文

时间:2022-03-12 13:09:28 作文 我要投稿

这,是我的节奏作文7篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的这,是我的节奏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

这,是我的节奏作文7篇

这,是我的节奏作文1

  奏起美好的节奏,唤醒沉睡的心灵,谱写出一首宏伟的交响曲。——题记

  节奏?什么是节奏?它或轻,或重,似小溪流水般潺潺,如大雨倾盆般泼洒,好比是一座山脉,它连绵起伏,有高昂,有舒缓,有奔放,还有抑扬顿挫,丰富而多彩,绚烂且富有波动。

  我的节奏,好比一趟火车,来来往往,平平凡凡,同时朴朴实实,却又独特美好;追求独特是我人生的节奏;追逐远方,是我生活的节奏;我主宰我的节奏!我的节奏也将指引我,走向很远很远的未来。请静静聆听我的节奏……

  我的节奏是很快的.。多快?可以一天学七门课程,可以每天学习到晚上十一二点,虽然命运总是瞧不起我,但我没有停止对命运的“摧残”,每次考试都不尽人意,偶尔有几次考得好就又开始骄傲,但依然没有改变我的节奏,我学习的节奏。送作业的时候我要加快脚步,似乎暴风雨就要来临,催促着我不断加快脚步,因为我还有一大堆事没有完成,我要匆匆忙忙却不能马马虎虎,我要加快脚步,却不能踮起脚尖跳跃着,一股无形的力量推我前进,是什么?是我的节奏。

  它很快,快到无法想象,但同时它也可以慢,慢到回味无穷。

  我的节奏也可以慢。多慢?可以慢到看到夕阳后停下脚步,看着夕阳无限好,念着只是近黄昏,拿出手机记录下这美丽的一刻,再打开便签,记录下这夕阳的情态,而这一件事,却可以做二、三十分钟,每次和朋友出去,总会听到这么几句“快点啊,你怎么那么墨迹?”这并不是墨迹,这是我的节奏,对夕阳的钟情,对美景的向往。

  我们不是什么节奏大师,我们只是在用自己的节奏与自然相结合,与社会相结合,与命运相结合,也许你没有什么时间观念,但你活的足够精彩,那么你就拥有精彩的节奏,你将奏起华美的乐章,你将奏起雄伟壮阔的交响曲!你自由你自己的节奏,我自由我的节奏,我的心在跟着节奏跳跃,我的身体跟着节奏悦动,我的灵魂随着节奏在哼鸣。我们不是什么节奏大师,我们是自己节奏的主宰者,我们是生活节奏的创造者,我们是人生节奏的演奏者。

  我的心在飞跃,我的身在起伏,我的节奏将汇聚成一部交响乐曲。——后记

这,是我的节奏作文2

  清晨一进校门,有两只燕子从头顶“叽”地一声飞过,然后停歇在荣誉墙的电线上。电线上有泥巴,原来是燕子在衔泥筑巢啊!“吧嗒”,有一些泥巴掉落到地上,地上掉的泥巴比上面搭的多,以这个节奏何时才能筑起巢啊!

  不由想起昨晚爸爸妈妈的话,看到下滑的模考成绩,爸爸叹了口气,说:“你看,你表哥每次考试都没有下过前十名,你现在都年级五十名了……”妈妈打断爸爸的话,“咱不和人家比,咱跟自己比,你只是暂时落后,加把劲,就像《龟兔赛跑》里的乌龟一样,你也可以领先的!”我疑惑地看向妈妈,心想,难道我能指望那些成绩好的同学去睡觉,我这样超过他们?实际情况是他们可能比我节奏更快呢。我应该以怎样的节奏冲上去?

  第二天大课间,语文老师把我叫到办公室,指着我试卷上的错题一一帮我分析,然后说:“你的理解力强,课外阅读面广,背诵也好,可就是不注意细节,诗歌默写字写错,基本简单的字词选择错了一个,非连续性阅读粗读一遍就做,答案都在文章里,12分扣了6分,这里那里都丢分,是缺少学习的严谨和定力,不仅仅是知识点的漏洞,欲速则不达,静下心来吧!”我想起其他科目上的丢分,老师的话醍醐灌顶之感。我首先要静下心来,认真养成做题严谨的`习惯。

  听课我更加的专注致志,错题我会认认真真地改在错题本上,练习时我会认真读题,作业我不再抱着赶着完成任务的态度,我的错题少了,作业质量提高了,我自己都能感到自己的变化。

  我的作业作为优秀作业在班上传阅,我与同学们一起背诵《诫子书》,“夫学须静也,才须学也”我觉得那就是写给我的。变化不是一蹴而就的,但我不再焦虑茫然。

  我按自己的节奏认真听课做题,我的小错误少了,下一次考试,我向前进步了九名,虽然还在第二考场,但不是第二考场靠后的学生了。

  学贵认真细心,贵在持之以恒。每天进步一点,每次作业不必要的错误不犯,就如老师所说“把平常当考试,考试时就会像平常一样正常发挥”。

  不知不觉间发现坚固的燕巢不仅筑成了,还有四只乳燕趴在巢里张着黄口等爸爸妈妈归来。我在佩服之余,更有信心用我的节奏去迎战中考。

  严谨认真,是我进步的节奏,也是我以后工作做事应有的节奏,我相信,以此,我会弹出人生成功的旋律。

这,是我的节奏作文3

  雨水滴答拍打在树叶上,发出悦耳的节奏声,耳机里的歌曲悠扬舒缓的节奏让人心旷神怡,茫茫人海中的我的节奏又是怎样呢?

  是努力向上、绽放自己的光彩还是随意生活、无所谓地生活下去呢?每个人的性格不同,节奏也不相同。我们不能像老人一样无忧无虑,驻足欣赏四周的美丽景象,痴痴地看着大屏幕中的内容,无忧地在树荫下打牌聊天,因为这,是老年人的节奏。

  每天匆匆出门,神色紧张,脸色红润但少了些精神,有力地奔跑在上班的路途中,风雨无阻,冷热不息地为自己或家人而活着,一个人往往身上负担的是一个家庭的责任。这,是中年人的节奏。

  从睡眼惺忪到洗漱完毕,吃完一顿有营养的早饭,带上饭盒,背着书包和全家的希望奔向学校。上课必须认真听讲,下课必须认真完成作业,不仅要挑灯夜读,还要面临各种考试。这,是青少年的节奏。

  对于我而言,我必定是青少年的节奏。因为没有人可以替我负重前行,只有我独自在压力中享受苦与乐,但我的学习节奏却有些杂乱。通常是晃当得差不多了,才开始写作业。写作业时会东张西望,不能将全身心投入到学习之中,不能尽快地完成我必须要完成的任务,却总是妄想一些不切实际的想法,弥补内心的空洞,这是我学习的节奏。可如今我明白了每一个不走心的日子都是对生命的辜负,空想却不行动的人生是失效的。我爱一步一个脚印,每天争取学会的知识比昨天多一点,即使没有锋芒毕露,但我仍在蓄势待发。

  生活的节奏急促而富有韵味,就像跑步一样,一心只想赢,最后只会失败,只不过是挥洒汗水却没有回报。只有保持节奏,稳住呼吸,调整姿势,在合适的'时间内爆发出一己之力才能一鸣惊人,取得成功。成功固然很重要,但在成功路上保持节奏更是必不可少的。正如我一样,即使不能崭露头角,名列前茅,但只要改正以前错误的节奏,适应正确的节奏,并付出一定的努力,怎么可能不成长?怎么会不成功呢?比我强的人仍在努力,比我弱的人也并没有放弃,我又怎么能自甘堕落?其实并没有什么神人,只不过是努力的人做了力所能及的事。

  校园的铁树不像其他铁树一样,十年才开一次花,直到别人等待的十分焦急之后才慢悠悠地开出花来。它们一年开一次花,不断给校园带来美丽,即便它不合群,但它开得绚丽而美丽,因为这,就是它的节奏。

  在思索中前行,在前行中改进,这,是我的节奏。

这,是我的节奏作文4

  “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,奔腾不息是黄河的节奏;红日东升西落,这是太阳的节奏。我一直在思索,我的节奏是什么呢?是被生活击倒,永不起身?还是为了成功而不断努力奋斗。

  ——题记

  快与慢,这是两个截然不同的概念,二者之间密切而有机联系,互相影响,渗透到动感的节奏之中,成为了我们生活中的快节奏与慢节奏。年少的我,常被生活中某些小小的挫败而困扰,从而踌躇不前。美妙的歌声仿佛被按下了暂停键,音乐的进步条徘徊往复,节奏被中断,美妙的幻想悄然停顿,再想找到应有的自我仿佛变得有些吃力。恍惚之间,美丽动听的乐曲悄悄消失,如同一阵春风,轻轻的,柔柔的.从我身边吹拂过。

  渐渐长大的我,面对多彩的生活又似按下了开进键,让音乐重响耳畔,而她依旧是那么动听,那么悦耳,她的旋律开始变得舒适,不像以往那样波澜起伏,忽高忽低了。生活不再那么平淡,反而变得愈加富有激情。这就是属于我的节奏,是属于我独一无二的节奏。他虽然暂时显得平缓,也渐渐有了规律,生活也随着她的起伏而变得顺风顺水,日复一日,年复一年。

  进入了初中,节奏又再次改变了。节奏又跳跃到一个更高的层次,每日每夜,争分夺秒,目的是为了什么?不就是为了换来多年后不紧不慢的舒适节奏,令人心神向往,酣畅淋漓,更加有高度,有深度的生活,这一切的一切都是要靠自己的奋斗来争取。在快节奏与慢节奏之间徘徊,却不能慢无目的,要怀有梦想,心中有梦,知道自己前进方向,不盲目冒进,否则到头来还是一事无成,碌碌无为度过一生。

  怀揣梦想,冲破蜘蛛网的束缚,找寻哪一片属于我个人的未来之路。每日的早起晚睡与时间赛跑,争分夺秒,日复一日,永不停息,这应该就是我的节奏吧!但他有时急促,有时舒缓,有时柔和,有时激烈。我的节奏是独一无二的,它指导着我的生活,让我的生活更加出彩,不再平庸。

  想到昔日的快、慢节奏,不断转换,再幻想未来生活的美好,如今的付出不正是对未来生活的美好憧憬嘛!加油吧,相信自己,只要在前行的路上不断调整好自己的节奏,舒缓有致,那么他就时时刻刻约束着自己,我定将踏着节奏,争分夺秒,向自己的理想,向自己的未来不断冲刺。

  这就是我的节奏,我独一无二的节奏。

这,是我的节奏作文5

  我,从大西北的青藏高原出发,一路跟随地形风貌变换着节奏,去实现我在东南汇聚成海的梦想,路途遥遥,吉凶未卜。

  惊喜却这样不期而至。“黄河落尽走东海,万里写入襟怀间”“君不见黄河之水天上来”“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”“黄河,我的母亲!”听,世上还有比这更动听的声音吗?这是我一代又一代的儿女,唱给我的赞歌!我无法抑制内心的激动。看,那河面翻起的长长的滔滔浪花,是我豪迈爽朗的欢笑。有如此热爱我的.儿女,我一生何惧?

  缓缓地、潺潺地,这,是我的慢节奏。因为我正流经平原,我深深地眷恋这里的一花一草,一牛一羊。白白的云朵浮在蓝蓝的天空里,俯瞰着绿绿的草原,我要放慢我的节奏,我想多停留一会,让那草木的根往下扎得更深一点,我的乳汁会给这片土地更丰厚的滋养。草绿了,花红了,牛壮了,羊肥了,“风吹草低见牛羊”的歌谣,就会从儿女的嘴里流淌出来,我希望这美妙的歌声能长久地回荡在这一方土地上。

  呼啦啦、轰隆隆,这是我的快节奏。因为我正流经秦晋大峡谷——壶口。我前行的道路突然被挤压,还遭遇到了入侵者——大石头,还有大陷阱——深沟。我被狠狠地激怒了,我疯狂地咆哮着,那闷雷一般的涛声,是我愤怒的呐喊;那前仆后继的水流,是我的千军万马。我撞向阻碍我前行的敌军,哪怕碎成白沫,“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”,是我的铮铮誓言。我用我猛烈的快节奏告诉我的儿女,当野蛮的敌人来犯,我们必须反抗,反抗是我最高贵的姿态!你听“风在吼,马在叫……”这铿锵有力的节奏,是我英雄的儿女保卫自己领地的决心。

  默默地、不断地,这,是我连绵不断的节奏。几千年前,子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。几千年后,我依然奔流不息,即使在夜幕笼罩大地的时刻,也没有停止追逐梦想的脚步。滴答、滴答,这,是我水滴石穿的节奏,那石头上的窟窟窍窍,便是我胜利的杰作。

  节奏,是我与儿女交流的声音。我欣喜地看到,我的儿女,用激烈勇猛的节奏战胜了侵略者,用水滴石穿般的节奏,完成了北斗组网,用神一般的快节奏建起了火神山、雷神山医院,用连绵不断的节奏,默默积蓄着力量,执着在民族梦想的路上。

这,是我的节奏作文6

  随风而去,漂泊不定,是苏轼的节奏;隐居于世,安贫乐道,是陶渊明的节奏;剑起酒落,豪放不羁,是李白的节奏。只是不知,我的节奏到底是什么……

  ——题记

  坚

  近乎在所有人的一生中,都会遇到种种挫折,像骨折、高考失利、找不到工作、贷款众多……无数的挫折包围着你,无法挣脱,无法结束,要么逃避,要么面对。倘若逃避,哪怕跑到天涯海角,也逃不过挫折,无法安然;那若是面对呢——这需要坚持不懈与坚韧不拔。不知你是否知道今年高考安徽省684分的周桐?两年前,周桐还是意气风发,准备提前参加高考,进入中科院少年班,却不曾想发生车祸,左小腿被货车碾过,从而与少年班失之交臂。如若是一般人,怕是会自暴自弃,自甘堕落,最终碌碌无为,但周桐非也,哪怕余生只能拄拐走路,他也绝不轻言放弃——一切,只为了那个梦!最终,周桐以优异的成绩被清华录取!放弃自己,将会迷失黑暗;坚强不屈,成功不请自来!

  所以,坚强,是我的节奏!

  乐

  相传,在遥远的地方,有一个强盛的国度,这个国家有一个君王,名叫西西弗斯。西西弗斯曾两次欺骗过神明,让世间没有过死亡,但是最终还是没有逃过被神明惩罚的命运——他被命令将一块沉重的石头推上山峰。山峰无比陡峭,巨石无比沉重,罪孽无比深重,余生无比漫长。任何人,甚至神明,都会被这项惩罚吓到,而西西弗斯却平静的`面对一切,微笑走向失败。这是一种无比的乐观精神,哪怕前途一片黑暗,哪怕希望无限渺茫,哪怕前方是深渊!但,只要是还有机会,也会一无反顾的跳下去!这,就是我的节奏!

  人生的节奏,就是不断摔倒,又不断爬起来,笑着哭着将人生的路走完,不管深渊有多深,不管前方有多黑,也要笑着走进去!人生呀,就要像西西弗斯那样,微笑着面对失败!

  这,就是我的节奏。

  “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”这是苏轼的节奏,是他对人生的看法,同样也是我希望的人生——虽然世界不完美,但是如此这般,难道不好吗?如果生活一马平川,那活着还有什么意义?

这,是我的节奏作文7

  走自己的路,让别人去说吧。——题记

  少年如同仲夏的太阳般,炎热且充满希望,如同那碧绿却无浊的湖水般清澈且干净。如同四季最后一季浪漫的雪景般,使万物跳起惊鸿,惊起漫天雪花。

  “熬过这段无人问津的日子,才能拥有诗和远方。”别回头,带着自己的节奏向前跑!

  秋风乍起,枯叶归根,我的手紧紧贴在将窗户染上热气的水杯杯侧。身旁放着仿佛永远写不完的试题,红笔的改错密密麻麻,桌上贴着考试的倒计时,每天三点一线的生活反反复复。这,是我的节奏,属于我的慢节奏。

  慢慢亦灿灿,我走的很慢,但绝不后退。路途很远,也很暗。也许望不到尽头。但我能望到明天的小测,几星期后的月考,一年后的中考考场……正是这些千百颗微弱的星光,引领着我在看不到尽头的人生道路上摸索前进。这,是我的慢节奏。

  也曾扔下笔不想学,想看远处的山,不想走脚下的路,可是越这么想脚下就摔的越惨。走累了,想要歇一会的时候,就会有人从我面前拿着满分试卷经过,明晃晃的分数看得刺眼,这时家长和老师从后面追来,喊着:“别看了,走好你的路,带着你的节奏超过去!”

  早晨六点的闹钟,越堆越高的试卷,一根根用尽的笔芯,打在书页上的.第一缕阳光,窗外的第一声鸟鸣,放慢脚步,看看这世界,你身动的一切,总会有某件事或某种东西,是你的梦想,那就带着你的节奏,奔向它。

  同样是每天拼命的学习,同是寒窗苦读,所以为什么,差的一定是我?你都没有受过苦那光凭什么照在你身上。数学真的好难,单词背的人头痛,语文背不完的古诗和文言文,和那写不完的卷子和测试,上课听不进去,走神想到了什么,就突然好烦,还委屈红了眼,又偷偷憋了回去,这样的日子不是只有你一个人在经历。当看到老师对卷子笑的时候,看父母夸我长大了夸我懂事了,看到爸爸脸上多了许多笑容,我就知道我的节奏没错,值得。挣钱很难,提示自己,我还要带爸爸妈妈去更远的地方,总不能让父母的钱白花吧,总不能让妈妈用羡慕的眼神看别人吧!

  那就把细节留给数学,抱保护欲交给语文,把占有欲放在英语,把安全感交给成绩,带着我的节奏,向前跑!

  不争不抢,绪急不躁,努力就好,心有所期,全力以赴,定有所成,这,是我的节奏。

  若你决定灿烂,山无遮,海无拦。——后记

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