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一节美术课小学作文

时间:2022-09-12 13:26:53 作文 我要投稿
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一节美术课小学作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的一节美术课小学作文,希望对大家有所帮助。

一节美术课小学作文

一节美术课小学作文1

  叮铃铃,叮铃铃”,美术课的铃声响了。美术老师说:“美术期末考考过了,我们这节课就玩‘牛头不对马嘴’的'游戏吧!”太好了。

  老师让我们拿出一张纸撕成四张小纸片,在第一张小纸片上写名字,在第二张小纸片上写和什么东西,在第三张小纸片上写在什么地方,第四张小纸片上写干什么。然后把这四类纸片放好,打乱顺序,请四位同学报出来。

  第一批四个同学上台,第一个同学说:“柳纪嘉。”第二个同学立刻接话:“和高杨。”第三个同学随口读出:“在侏罗纪里。”第四个同学边说边笑:“喂鱼。”“哈哈,柳纪嘉和高杨回到史前世界了,哈哈哈!”我们笑得前仰后合。

  游丰格听了居然躺在地上滚来滚去。他起来的时候,还跑到柳纪嘉的位置抱着柳纪嘉笑。

  还没等游丰格回到位置,四位同学又已经开始读了。我们洗耳恭听,他们说“陈文渊和小猪在冰箱把缪雨暄放进真空包装里。”我们听完又哈哈大笑,我幸灾乐祸:“缪雨暄呀,你真是太悲惨了。”

  一节美术课就在不知不觉中过去了。

一节美术课小学作文2

  今天是星期四,对于天性好动的我们来说是一个"烦恼日",因为今天一天都是紧张的主课,唯一一节让人感到轻松的课就是美术课了。

  美术课上要画的是"弯弯的小路"。这次的要求可真高,必须得画一条弯弯的小路,直的不行,宽的也不行。

  我取出笔,开始在纸上挥挥洒洒,很快就画出了一幅铅笔简图。现在,到勾勒的时间了。我取出了一支黑色马克笔,细细地勾起了线……当我要勾天与地的分界线时,我的手突然停下了。我想起了语文书中的一句话:"就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流。"何不直接上色呀!"我自言自语,"如果能画出文中的意境,那就太好了!"于是,我飞快地用彩色马克笔画上了天、地、树、草等景物,一条小路马上就显现了出来。这是一条弯弯的`、无尽的小路,通往那远方的树林,淡淡的天空虽然是灰蒙蒙的,但却显得十分的柔美,这种美不是浓妆艳抹的美,而是那种恬静、淡雅的美。这种感觉瞬间让人舒畅起来,真令人回味无穷……

  你说,这是不是一节令人轻松的美术课呀?

一节美术课小学作文3

  我敢说,今天我上了人生中最棒的一节美术课。

  上课了,我们瞅着老师看。“嘿,小鬼,都来得挺早呀,知道今天有零食,对不对?”咦?这事我可真不知道,可能因为我上节课没来吧。

  我偷偷往老师身旁一瞟,哇,有一大袋零食呢!这时,老师发话了:“等着,先给大家说了,这可不是茶话会,你们吃着零食也要听课。别回家妈妈一问学了啥,你说:‘好吃!’”说着,她对我们一乐,“好,现在可以开动了。”

  “哗——”我们把桌子围了起来。我的眼睛都直了,奶糖、旺旺仙贝、花生米、麻花、虾片、饼干……我竭力闭上嘴,不让口水流出来,还不停地往肚子里咽着。

  牛宝毫不客气,抓起一把虾片就往嘴里塞,然后把旺旺仙贝装了一怀,满意地溜了。

  我们这才反应过来,别让他给全拿光了呀。Amy开始向奶糖和饼干进攻,手里塞不下了,就塞到嘴里。我毫不示弱,伸出胳膊往桌子上一撸,一大堆零食就过来了。

  贝贝最强,直接扑上去抱了一怀,零食顿时少了大半。剩下的人可怜兮兮地把那点花生米和麻花送到嘴里。

  阵阵好闻的零食香气充满了教室,耳朵边,老师的'声音虽然也能听见,但是对我们来说已不再重要了,所有东西都被零食包进去了。我想,这样把老师的话包进去吃掉,也是很便于记忆的吧。

  下课时,我发现我把老师话的都记下了,回家还跟妈妈说了。看来,边吃边听有益于学习呀,老师以后可要多多这样上课哟。

一节美术课小学作文4

  星期四的下午,我们班有一节美术课,这一节课我们将要学习蔬果的联想。上课了,只见张老师大步流星地走到了讲台上,然后对同学们说:“今天,我们来学习蔬果的联想。”张老师说着便打开了“班班通”,接着打开课件,让我们浏览一些用蔬菜水果做成的.物品和人物。参观完图片后,老师让我们分组做一个人物或物品。说干说干,我和刘子钰还有胡宗政先把准备的所有物品都拿了出来。“哇,真多呀!”我心里乐开了花,有苹果、梨子、香蕉、枣子、南瓜、小刀、牙签…….我们首先讨论了一下,决定做南瓜灯。我们用小刀把南瓜的上面部分切下来,再用刀挖眼睛。“真难挖呀!”我费了九牛二虎之力才挖出了一只眼睛,刘子钰也使了吃奶的劲儿挖出了另一只眼睛,接下来就是做嘴巴了。这时胡宗政该上场上,他拿出了小刀,没费多大点劲就挖出了一个嘴巴,一个南瓜灯就做好了。

  接着,我们又做了一个“人”。我们先拿一个较小的苹果做脸,拿一个最大的苹果做身体,用牙签把头与身体连起来,然后拿出两颗枣做脚连在身体上,并拿出四颗枣,用牙签把两颗枣连起来,插到身体上,便是手和胳膊,再用桔子身上的皮做了一个帽子,最后用小刀在脸上挖眼睛和嘴巴。

  时间过得真快,下课铃响了,我们依依不舍地停止了手里的活。

一节美术课小学作文5

  星期四的下午,美术课上老师教我们做盾牌。马老师用简练的语言给我们讲了盾牌的制作过程。

  老师讲完,我拿着一张4K的大卡纸,让马老师帮我剪成盾牌的形状。只见,马老师拿起剪刀,麻利地在卡纸上剪来剪去,不一会儿,盾牌的形状就剪出来了。

  我拿着剪好的卡纸开始忙活了起来。我先从蓝色纸上剪下两个比较大的圆片,又从绿色的卡纸上剪下两个较小的圆片,接着用双面胶把这两个小圆片分别贴在两个大圆片上,并把它们贴在盾牌中间位置上,这样盾牌的眼睛就做好了。然后,我从淡蓝色的卡纸上剪出像小鸟翅膀一样的羽翼,把它们贴在眼睛的下方,然后用橙色卡纸剪出弯弯的眉毛,红色卡纸剪出尖尖的嘴巴,莹光浅粉色卡纸剪出像桃子一样的鼻子,黑色的卡纸剪出细细的手臂。最后,在马老师的指导下分别贴在盾牌的相应位置。一个栩栩如生的盾牌诞生了!

  做完盾牌,我又拿出灰色的卡纸剪了一个菱形和很小的'长方形,用黑色的卡纸剪了一个又细又长的长方形,再用双面胶把剪出的卡纸连接起来,一个攻击性的武器——长矛也大功告成了。

  看到早已做完作品的同学们争先恐后地找老师拍照留念,我也情不自禁地拿起了我的作品。可是,下课铃声响了,哎,真可惜,差一点就可以拍照了!

  这节课不仅提高了我们的动手、动脑能力,也让我们了解了盾牌的功能和特点,真是一节有趣的美术课啊!

一节美术课小学作文6

  昨天,我们上了一节十分有趣的美术课--做玩偶。

  刘老师一走进教室,就对我们说:“同学们,你们家里都有玩具吧!”“有!”大家齐声应答。“那我们今天自己制作玩具,好吗?”“好喔!”顿时,教室里就炸开了锅,好不热闹!大家都开始干了起来。我迫不及待地将备好的“白皮肤”蛋壳.剪刀......等工具摆好,拿起蛋壳,左看看,右看看,不知从何处下笔。突然,一个灵感划过我的脑海,“对了!”我放下蛋壳,去拿水彩笔。“NO!”我大叫一声,一动不动。蛋壳掉在地上,碎了,那破碎的蛋壳像一滴滴眼泪落在地上。“喔噢”同桌向我做了个鬼脸,差点把我气晕。没了“白皮肤”蛋壳,我心里特沮丧,现在只能用“黑皮肤”蛋壳。这次,我显得小心翼翼,先在蛋壳上画上一对柳条般的眉毛,再画上一双水灵灵的大眼睛,忽闪忽闪的;我又画上一张樱桃小嘴,更加可爱,那小巧的鼻子,更不用说了。该给她做发型了,我用黄色的毛线给她做头发,一根.两根,几分钟后,我终于将头发一根根粘好,我看了看,总觉得哪里不对劲。哦,原来,小姑娘还没有戴蝴蝶结!我赶紧用绿色的毛线做成蝴蝶结状,戴在小姑娘的头上,她笑了,笑得那么甜美。

  接着,我又给小姑娘做了身体,裙子,手等。好一个漂亮的.小公主!蛋壳静4从几样普通的材料变成了独一无二的玩具!真的不可思议!

  这次美术课真有趣,如果下次还有机会,我一定把小姑娘打扮得更漂亮,

一节美术课小学作文7

  二年级的美术课和一年级不一样,一年级只要求会画画就可以了,而二年级可以做机器人、玩墨水(即用勾线笔在面纸上涂绘)、画画、贴纸等等许多事情,难忘的美术课作文。在上星期五的美术课上,老师要求我们和同桌一起做机器人,时间是在下课前完成。

  为完成好老师布置的作业,我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工:我负责准备纸盒,并做好机器人身体的各个部位;王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片,并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部,再用大一些的正方形纸盒做好机器人的`身体,然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂,一会儿的功夫,机器人的各个部位都准备就绪了;我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上,最后把我做好的机器人的各个零部件,用双面胶作为粘合剂,组装在一起。

  这样,一个帅气并且威猛的机器人就做好了。老师看了我们的劳动成果,欣慰地称赞道:你们做得很好,都要重重地表扬!我们听了老师的话,心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了!这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情,不仅需要用心地思考,还需要合理地分工,并且相互之间还要密切地配合好!

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