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代课老师作文

时间:2022-02-18 13:51:27 作文 我要投稿
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代课老师作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的代课老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

代课老师作文

代课老师作文1

  今天上午第一节课,郭老师告诉我们:“郝老师去外地听课了,需要一段时间,这几节的数学课会有另一位数学老师上课。”老师说完,全班都叫起来,也不知是高兴还是难过。

  下课后,我和贾沛怡一直在讨论新老师:不知新老师是男是女、多大岁数、长什么样?不会像科学老师一样一说话,嘴里露出了黑牙,或像音乐老师一样漂亮秀气呢?我的心里画了一个大大的问号。

  第二节上课了,进来了一位男老师。他中等偏高,脸瘦长,颜色黑红,不禁让我想起了科学老师,猜疑这位老师会不会也有黑黑的牙齿?我仔细看了看,老师两条一字形的眉毛下有一双闪着智慧光芒的眼睛,嘴巴好像一个开启智慧的大门,在下巴部分还有一些胡须,在他的头上顶着乌黑的头发,简直与他的'年龄不附。这么冷的天,老师只穿了一件衬衫,外面套了个毛背心,穿了个夹克,顿时,我觉到了一点凉意,心想:这个老师真古怪,这么冷的天,竟然穿这么少?

  等我们唱完了歌,老师迈着矫健的步伐走上了讲台,向我们说了一下郝老师干什么去了,由他暂时上课。然后又幽默的向我们介绍了自己的名字:李德全。并让我们猜一猜自己以前干什么工作,有很多同学在下面开始议论了,最后他自己说:我以前教数学,现在电脑老师缺人,我也喜欢电脑,就上了电脑课,学校的很多课件都是由他制作的。我听了后,不禁心生敬意:李老师真是多才!

  李老师一番介绍后,我们开始讲课了,从他轻松的话语中我们得知学数学并不难,只需多思考;从他幽默的语言中我们感觉到了学习的乐趣。李老师每讲一道题,就会仔细的帮我们分析两数之间的关系,分清每个数表示什么,这个算式表示什么,为什么要用这种方法去解答。有时候,我们实在听不懂,老师也不发脾气,而是用和蔼的眼神看着我们,引导我们去思考。李老师还很虚心,上了一会之后,赵华泽突然小声说了一句:“李老师教的不好。”可李老师并不生气,还笑着说:“一个人就应该有些不好,没有不好的人不会完美。”我听了这句话,感受颇深。

  虽然李老师只给我们上了两节课,但真真实实的感受到了学习数学的乐趣。

代课老师作文2

  在小学六年中,我遇到了很多老师。有的严厉,有的慈爱,有的风趣......他们的音容笑貌都给我留下了很深刻的印象。其中我印象最深的还是只教了我们几堂英语课的`施老师。

  施老师有一头金黄的卷发,一双笑得像弯月似的眼睛。她穿着一件粉红色的棉衣,一双棕色的、外面有绒毛的靴子,走路很精神,让人感觉耳目一新、如春风拂面。

  虽说只有几堂课,我们和施老师之间却发生了很多有趣的事。记得她第一次给我们上课时,教我们怎样用身体表示英语字母。施老师说:“我做的时候,大家也跟着学。”我们异口同声地答应了。施老师把两只手合成三角形,举过头顶,这就是“A”;然后老师举起左手握成半圆,右手也握成半圆靠近左手,这就是“B”.......老师一边示范一边讲解,我们也认真地学着。施老师教“S”时,双手贴紧身体,然后从上到下扭动身体,像蛇一样,我们哈哈大笑起来。同学们的表演简直是奇形怪状,丑态百出,大家笑得前俯后仰,施老师笑弯了腰,连眼泪都笑出来了。在笑声中,我们记住了所有字母。

  还有一次,那是施老师教我们的最后一节课。那天是星期五——元旦节的前一天。由于37班举行了“元旦”联欢会,我们班没举行,所以我们心里很不舒服,于是大家商量,让施老师给我们补上这一课。第二节课,施老师走进教室,我们给了她一个大大的“惊喜”:几个胆大的同学拿着“飞雪”走上前朝施老师喷去,并说:“元旦快乐!”施老师被这突如其来的“惊喜”吓住了,被我们“逼”着举行了“元旦”联欢会,我们和施老师一起度过了欢乐的难忘的一节课。

  自从那节课后,我们再也没见过施老师,但我们常常想起她,时常念叨她。她幽默的话语、优美的姿态和动人的笑脸已经深深地印在我们的脑海里。

代课老师作文3

  语文老师生病了,今天的晚自习又是这位老师帮我们语文老师上课,他就是我们语文老师的老公,叫王永奎。

  这位老师可谓才华横溢,而且也很幽默,给人一种亲切感,我们的语文老师还为他写过一篇文章,肯定自有心意。上一次晚自习这位老师就与我们共同度过了一个不一样的夜晚,而这一次又给我们带来了惊喜。

  老师一来,我们只要安静地坐着就行。因为这位老师不喜欢拘束,这就是语文老师说他喜欢在家乱乱的、自由的样子,不拘小节。老师这一晚是来给我们讲周记的,并让我和李亚辉向大家读一下我们的周记,并给我俩各自指点了一下,真的让我们大彻大悟呀!

  接着老师又说:“要想学好语文,光写日记肯定是不行的,那样只是在积累废话,还不如写好一篇作文,你们语文老师一周写一篇作文是对的……现在请你们来以“他骂他是混蛋”为主题,简单构思一下,说一个片段,待会儿上黑板讲。”同学们听后个个动起了笔,可老师立马把我们叫停了,“不要写,在头脑中构思,给你们五分钟时间。”于是同学们呼了一口气,赶紧进入想象的状态。我在想:“这个该怎么构思,真是闻所未闻的`作文话题。”但我依旧在使劲的想。

  “滴答滴答”不知不觉中五分钟梦似的过去了。王老师先找江山上去讲,江山讲了一个很普通的现象,就是一个人踩了别人的脚,两人争执了起来,骂起了混蛋。老师说:“三年级的时候我们就写类似的作文,选材有点老套。”于是,王老师又请了王安洁上去讲,事列完整一些,新颖一些。

  最后是江丽同学上去讲的,江丽先有点害羞地笑了,然后开始面带微笑地讲述:“在一个阳光明媚的早晨,一个小女孩和一个乞丐在公园相遇了……”她讲的津津有味,我们好像在听故事一样投入,说明她成功了。王老师说:“这就是一篇好文章,有环境、地点、人物、故事情节,江丽同学用生动的语言讲述清楚了来龙去脉,很好,请坐下。”同学们都笑了。王老师紧接着就上面话题中同学们的表现,强调了周记写作的注意事项就是对生活的还原,表达真实的情感等。

  听了这位王老师的课,给我很大的启发,他循循善诱的讲述周记的写作方式,让我燃起了对语文的喜爱之火。我很喜欢听这位老师讲课,我要努力把语文学好!

代课老师作文4

  前一段时间,我们的语文老师有事请假,来了一位代课老师,她是一个非常好的老师,我们都很喜欢她。可惜这个星期一我们的语文老师回来了,代课老师也就没来了。代课老师虽然只给我们上了一个星期的课,但她却留给了我们很深的印象。

  她的性格非常温柔,特别受我们学生的喜爱。记得有一次,一个同学写的字非常难看,老师只给他打了个“B+”,他领回作业后,独自坐在角落哭了。我们几个女生都认为他这么吵,不久就会被老师大骂一顿的。但老师看到了,不但没骂他,问清事情的原因之后,用轻柔的`声音安慰他,夸他现在写草书就写得那么好了,长大一定能当个书法家,但接着又委婉地说我们年纪还小,最好是写正楷字。(他)那个字写得难看的同学马上停止了哭泣。啊,多好的老师,连这样的调皮学生都可以教好,引导他,要是我所有的老师都像她这样好那该有多好!但我们原来的老师要是遇到这种事,她肯定就只会骂了,开小差就骂,作业差就骂,班上从来没受过他打骂的只有几个同学,除了成绩好的学生,坏学生都暗地里议论着她的态度。有很多脏话用来形容她,什么语文老师是坏人,不会教学生,笨蛋!我不这么看,老师不管多凶,她的出发点是好的,都是为了我们能学好,只是教育的方法欠佳吧。代课老师的教学方法同学们容易接受,所以她最受我们欢迎了,这一个星期的教学留给了我们很深的印象。

  记得还有一次早读,她发现很多学生读得很小声,她马上说:“同学们要不要练一副好嗓子?那就从现在开始大声读吧!”教室里的朗读声马上就大了起来。我们最喜欢新老师了,可她只是一个代课老师,她要是我永久的老师那该有多好。

  这就是我的代课老师,虽然教的时间不是很长,但她留给我们的印象却很深,大家说,她是一位好老师吗?

代课老师作文5

  听爸爸说起他当老师的那一段时间,他特别跟我们讲起他当代课老师的那段时间……我不由想起了我的代课老师。

  毕业后,人们往往都只是想起那些主课老师对自己的教育与对自己的好,往往会忘记副课老师和代课老师,也不会去拜访他们。

  在五年级的时候,班主任要出差一个月,所以我们班调来一个代课老师,也当代理班主任。这位老师,恰恰是班主任以前的学生。

  小学的时候,我们那个班是很坏的,不仅成绩不好,纪律、自觉都不够,同学们还经常吵架,只有在一个时候才会齐心协力——跟老师作对,或是欺负老师。所以我们的老师几乎是一年换一个,只有凶一点的老师教我们,我们才会乖一点,不然我们可不会手下留情。

  所以,这回班主任出差,我们别提有多开心了。即使这回来的是个漂亮的女教师且是班主任的学生,我们也不会乖乖听话。

  第一节课:“大家好,我是你们的代课老师。以后,你们就要听我的`话了……先来自我介绍吧。我姓王,叫王李颖,你们就叫我王老师吧。”“哦……”我们异口同声喊道:“王老师……不好。”王老师先是愣了下,然后笑笑说:“没想到你们这么幽默。”

  在以后的一个月里,我们经常在课堂上写作业,吃零食,聊天。很少有人听老师讲课,布置作业,我们也不做。

  记得有一次,老师在上《卖火柴的小女孩》这一课时,老师依旧像以前一样走进教室。无意中,我看见她的无力,她的眼神中充满了绝望。她放出来第一张幻灯片:在茫茫大雪中,一个小女孩正在蹒跚的行走。突然,我的心感到很痛,心中充满无尽的愧疚,在这寒冷的季节,使我感到钻心的冷,我很难过。课已经开始了同学们自顾自的干活,老师依旧自顾自上课,有时讲的津津有味,陶醉在自己的世界里。我低下头,眼泪顺着脸颊流了下来。

  这一课,永远留在我心中,我永远记得那个画面。在茫茫大雪中,有一个女孩在行走,蹒跚行走……

代课老师作文6

  “咳,今天体育老师不在,我来代课。”英语老师踏着铃声进来了。

  “咳咳,今天科学老师不在,我来代课。”数学老师踏着铃声进来了。

  “咳咳咳,今天美术老师不在,我来代课。”语文老师踏着铃声进来了。

  没错,你没有看错,这,就是我们这儿“传统习俗”,不管副科老师有没有空上课,正科老师都要“乐于助人”地帮他们上课。

  如上所述,代副课这件事带来的“强大冲击波”,早已用四班的同学们那颗被老师们蹂躏成“不锈钢”的幼小心灵大大地适应了。可我们到底适应到了什么程度呢?这个问题的答案只有一个——只有你想不到,没有我们做不到!我们甚至都可以精准地“计算”出下节副课的主课是啥!并且我们老师的“作案手法”都如出一辙——“咳咳,这节课××老师不在,我来帮他代课。”

  老师虽这么说着,但我们暗地里都不信。啥?问我们为啥不信?哼,说起来我就来气。

  还记得那是一节“惊天动地、惨绝人寰”的披着“科学课”的皮的“数学课”。“咳咳,今天科学老师不在,我来代课。”当数学老师蹬着一双中跟鞋进人教室时,我们的内心没有任何波澜,更没有一个人匆匆忙忙地换书——可不是吗,我们早就预料到了。“好了,现在我们来讲一下《课课练》最后一道有点难度的题。这道题啊应该先……”

  我们敬爱的数学老师讲的.正high呢,突然,门外一串“哒哒哒”的脚步声吸引了我们的注意力,只见科学老师气喘吁吁地站在门口:“呼,抱歉,我来晚……了?”科学老师一抬头,发现了满脸尴尬的数学老师,两个老师互相对视了超过十秒钟,似乎两个人的大脑都死机了一般。不过还好,科学老师的反应力比较快,仿佛意识到了什么后,立即打圆场道:“额……那个同学们呀,老师最近有点发热,还头晕胸闷肚子疼,所以找了数学老师来代课。哎呦,你看,这肚子又疼了,我就先走了。”科学老师一说完,便一路小跑,像一阵风似的“飞”出了教室。

  就是因为这件事情,使我们对于老师的信任完全崩塌了。所以我们班的同志们共同编出了一句在成长道路上,令我们都受益匪浅的一句“至理名言”:

  老师的嘴,骗人的鬼!

代课老师作文7

  今天早上,没看见班主任数学老师来班上。英语老师对同学们说:“你们的数学老师有点事,由陈老师代她上几天课。”说完,就走开了。我想:新老师会对我们怎么样呢?

  到了数学课,我终于看见了新数学老师的真面目。他是男老师,看上去有点老了,(他)好像一个老农民,暗黄色的脸上有不少皱纹。但他对同学们总是笑嘻嘻的,看起来非常和蔼。果然,他对同学们特别好。就拿作业这件事来说吧!事情是这样的:

  今天下午的最后一节布置作业了,我想:从四年级开始,就很辛苦,天天做好多作业,不知这个老师会给我布置多少作业?这时,有一个同学好奇地问数学老师:“今天的数学作业多吗?”老师说:“很多。”全班听了他的话,大呼:“啊!”有人还做出吐的样子、晕倒等夸张动作。那个同学皱起眉头,盯住老师说:“作业太多了,就减少一些吗!”其他同学也附和道:“对呀对呀,就减少一点作业。”老师或许是知道我们的苦衷,便宽容地点了点头。果然,在布置作业的时候,老师才给我们布置一点点作业,同学们高兴得欢呼雀跃。要是别的老师听了同学们的要求一定会拒绝,不是大吼:“你们是学生,一定要做那么多作业!”就是说:“学生嘛,不多做做作业怎么行呢?”还是这个老师对我们好!

  老师的好,不止表现在作业上。数学本来是很呆板的',但他上课的时候,不时地(和同学们做)把游戏融入到教学中,比如今天教“角的度量”,他说一个度数,让几个同学在黑板上把这个度数的角画下来,再让别的同学上来给他们画的角打分。这样激发了同学们的兴趣,使同学们想学数学。要是他发现有人玩小动作,老师就会告诉他道理,要是他再犯错误,他就警告那人,可一可二不可三,连犯三次错误就得体罚了。(要是换了别的老师担任我的数学老师,他)不像有些老师上的课(肯定)很枯燥,才不会跟同学们玩游戏呢!(他)并且只会让同学们死记硬背(学过的知识),不知道就骂……

  这个新老师对我们真好,我一定要在这几天好好学习,不让他对我的学习失望。

代课老师作文8

  第一节上课时,郭老师告诉我们郝老师去外地有点事,所以,有一位代课老师来教我们数学。

  下课了,我脑子出现了一个个小问号?心想:这老师长什么样?是严厉,还是和蔼?

  “叮铃铃”上课了!这时一位男老师走进教室门。只听见,同学们正在唱歌时,突然“啊”?怎么是个男老师,有的同学说了一声“哎”!有的同学“啧啧”。突然,我一抬头着意地看了老师几眼,这位李老师,不高不低的个子,不胖不瘦,黑黑的脸上,头上还有像鸟巢似的,蓬松的黑发,跟他的年龄真是不当呀!他的嘴巴像为我们开启知识的大门。嘴上的胡子,让我不由得想起了日本人。

  和我们说话也是用河南话,我听着好不习惯,而且脸上没有一点笑容。非常严厉!

  他的着装非常古怪,这么冷的天李老师竟然只穿了一件夹克,里面一件羊毛衫,让我不由和打了一个冷颤。心想:“这李老师是不是体育行业毕业的?这么不怕冷?嘿!这老师可真奇怪!”

  上课了!李老师三步并作两步走地走上了讲台。“上课”。只听李老师一声命令,同学们都站起了起来,向老师问好!李老师告诉我们他姓李。

  李老师又对我们说:“我不但教数学,还教四年级和六年级的电脑。”同学一声尖叫:“啊”!真是不可思议。李老师对我们又说:“有的.同学可能想,你一个老头怎么可能教这么多,你肯定在吹牛吧!”这句话,引起了同学们的一阵哄堂大笑。这时,我对李老师又有了重新的认识,觉得他又幽默,又好笑。

  真是开始上课了。老师让我们打开书,看着题,先让我们自己去思考,然后,再一步一步地去给我们讲解,讲到重要的知识,他的语气会加重,他用手指着黑板,一点一点地给我们分析清楚,给我们渗透。虽然,一道题需要十几分钟,但我一点也不厌倦,好多同学都已经无精打采了!该下课时,他也不会拖堂。本以为,我觉得李老师会拖堂,可他不是我心中的想象的那种人。通过这一节课,我更加深对李老师的印象了!他是那么和蔼可亲的呀!

  看,我们代课李老师,就是这么古怪,幽默,和蔼!

代课老师作文9

  前几周,我们敬爱的语文老师“临阵受命”:去辅导初三学生的语文。这下可好,抛弃我们了!还好,他找来徒弟代我们的课。

  由于已经有过几次的接触,所以很直接地,我们就开始了合作。

  她的授课方式与语文老师略有不同。每一次被点人的姓名都跟在提出的问题后,让你措手不及,站起来就得慌慌张张地回答。当然了,只有不听讲、上课车开到西藏去的人才会这样,自然而然地,这招成了她治不听讲同学的'制胜法宝,而且屡试不爽。但这种情况在语文老师身上就很少出现了,甚至可以说没有。他一个问题问下去,如果不是什么难题,那还有人能说点;如果是较难一点的,班上就只剩下星星点点的几个人了,而他却只会叫举手的同学答。这一点上师徒两个相差很多了。

  她很爱笑,也爱给我们讲笑话。每一节语文课都会在笑中开始,笑中结束。在讲枯燥无味的文言文时她会穿插些小故事、历史典故、人物简介、课外知识等,别看我们对课文不怎么感兴趣,但对这些资料,我们还是很乐意一饱耳福的。为了达到课堂气氛活跃的效果,这些小故事大都以幽默为主。讲到兴起时,她也会和我们一起笑。但她搞笑的水平还没达到敬爱的大师级人物——翟老师的水平,但也快逼近了。

  她爱笑却不代表她不会生气。她也会生气,但持续时间不会很长。当我们这些狡猾的“狐狸”为了作业问题讨价还价或喋喋不休时,她就会突然喊一声“不要说话了!”眉毛拧起来,眼睛瞪起来,接着立马加上一句:“你们还强强班呢!纪律怎么还没我们班好呢!别像在菜市场一样,你们与翟老师计较惯了,我可不买账。赶快给我写作业。”话音一落,全班立刻鸦雀无声。

  一位青春、活泼的老师随着语文大师的回归离开我们,短短十几天的相处,却留下了深刻的印象,她就是我们可爱的代课老师——袁老师!谢谢您!

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