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弹琵琶作文

时间:2022-02-04 17:06:25 作文 我要投稿

弹琵琶作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的弹琵琶作文,欢迎阅读与收藏。

弹琵琶作文

弹琵琶作文1

  我非常喜欢弹琵琶,因为琵琶是一种非常优美的艺术。弹琵琶时运用的弹、挑、剔、遮等手法,似乎真的能把人带入音乐描述的情景中。

  一次,我跟随老师学琵琶。在学习名曲《十面埋伏》中两军决战那一段时,我总是弹不好,不是这弹快了,就是那弹慢了;不是这少个“轮指”,就是那丢个“扫弦”。于是,老师一遍遍地耐心教我。最后,老师拿起了自己的琵琶,示范弹这一段给我听。只听“啪啪啪”几声扫弦,仿佛是几只刀枪打在一起发出的声音。只见老师越弹越激动,真如书上所讲的,楚汉两军决战之时,声动天地,屋瓦似飞坠,仔细聆听,有金鼓声、剑弩声、马鸣声、金骑蹂践争项王声,“使闻着始而奇,继而恐,涕泣之无从也,其感人如此。”老师表演时手上下翻飞,神情激动,完全沉浸在了乐曲中。

  学习《春江花月夜》这首古曲时,我在弹“泛舟”这段时,没有弹出强弱快慢的变化,老师也不断给我做示范。老师那优美宁静的旋律,在我面前展示出一副江南水乡的景色,就像一副工笔画,画上是清丽淡雅的山水,慢慢引人入胜。

  听到这里,我的心顿时安静了下来,慢慢悠悠地弹了起来。音非常连贯,也有了快慢、强弱的对比。弹着弹着,我似乎也坐在了小船上,驾驶着小船划向远方。老师听到这里,笑着摸了摸我的`头,笑呵呵地夸奖我:“真聪明,一学就会了,继续努力哦!”

  我现在已经开始学习琵琶九级的曲目了,从当初的被迫练琴,早变成了自主自愿的练琴。我现在练琴,已经能完全沉浸在音乐中,自我陶醉了。

弹琵琶作文2

  琵琶,是一个有着两千多年历史的弹拨乐器,最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。它被称为“民乐之王”、“弹拨乐之王”和“弹拨乐首座”。琵琶两字中的寓意为二玉相碰。

  琵琶是四根弦的乐器,老师说:琴弦越少越难演奏。因为琵琶比较难,对演奏者的技术要求也较高,它是民族乐器里最难上手的了。

  开始我学琵琶的时候,我不怎么喜欢它,而且练琵琶还要带指甲,没怎么兴趣!我还一直带着疑惑:这样一个疑问:四根弦的乐器,怎么能奏出美妙的乐曲呢?

  刚学习琵琶时,觉得它好沉,压着腿好疼,压得我透不过气来;我又觉得左手十分僵硬,右手把位怎么也按不住。但在无奈之下,我还是决定继续练习。

  俗话说:“一分耕耘一分收获”,在我不断地努力下,不到一年的时间,我已就能弹出《步步高》、《寿亭侯》、《阳春白雪》等优美的'乐曲了,正如诗人白居易在《琵琶行》中所描述的:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈?星星写碓拥?,大珠小珠落玉盘"。今天,不但已优异的成绩拿到了四级证书,我还在为6级目标而努力着。

  琵琶,这个有着千年历史的古琴,我真的很喜欢你。在我生气的时候弹一弹你,我立马心平气和;在我喜悦的时候弹一弹你,我的心情倍加愉悦;在爸妈辛劳了一天,我一弹你,立刻使她们精神焕发。我要把你这“民乐之王”尽情的发挥,让祖国的民族文化发扬光大。

弹琵琶作文3

  上二年级时,学校民乐团要招2——5年级的学员。我毛遂自荐,参加了琵琶社团。

  刚开始,老师让我们先练习基本手形——弹和挑。我刚开始练的非常不熟,但是我没有放弃,一遍又一遍,一天又一天地练习着,渐渐变得熟练起来。

  基本手形练好了,老师就教我们简单的曲子。我每天都要练习50遍左右,慢慢会弹了许多曲子,如:《老六板》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《粉刷匠》……我在学习琵琶的道路上迈出了成功的第一步。

  去年暑假,老师开始教我们有难度的.曲子。在老师教我们的时候,别人都能很快的找到把位。而我总是却找不到音在哪里,而且弹出的歌曲像崩爆米花一样,一颗一颗的崩出来,一点都听不懂。我很沮丧,觉得自己很笨,没有音乐细胞,不适合弹琵琶。我把自己的苦处告诉了朋友郭梓晗,让她帮我保密,别告诉其他人。但不知怎么回事,仅仅一天的时间,就传到了老师哪里,老师说:“你自己误会自己了,其实你弹的很好,很有潜力,不要小看自己的能力。你就是太懒,缺乏练习。自己没有明确目标,缺乏坚强不屈的精神,只要你勤加练习,你一定能拥有越来越轻松、越来越熟练的感觉。”

  听了老师这番话,让我真真正正明白了自己的缺点,也想起了爸爸经常给我吟诵的一句古诗“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”

  从那以后。我对琵琶练习不敢有半点松懈,抓住自己弹的不好的地方反复练习。渐渐地,我学会了弹《金蛇狂舞》和《送我一枝玫瑰花》这些有难度的曲目了了。

  弹琵琶的经历,让我成长了血多。让我学会了反思和努力,我想经过努力,一首首优美的曲子,一定会在我的指尖悄然流泻……

弹琵琶作文4

  我爱弹琵琶,就像老鼠爱大米一样,永远也弹不够,永远也听不腻,永远也忘不了。

  琵琶的音响呈半梨形,四弦,颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。左手按弦,右手五指弹奏。琵琶被称为“民乐之王”,“弹拨乐器之王”,“弹拨乐器首座”。

  我从学前班开始学琵琶,到今年已经学了五年了,我学到六级了。每天下午放学一回家,我就要弹一个小时的琵琶。它可以让我忘记一天的疲劳,放下紧张的心情,享受着美妙的音乐。我每次弹琴,都是这一天当中最快乐的时候,我可以感到,我漂浮在空中,和小鸟一起跳舞;和云朵一起捉迷藏;和太阳一起聊天。一切都是那么美好、那么快乐!没有外人的打扰,我好想是一位神仙,在空中飘啊~飘啊~飘啊~飘啊~,我的心灵到了一个无法比喻的.境界,这一切真是太美了!

  还记得有一次,妈妈正在做饭,我在弹琵琶。就在我自我陶醉、做白日梦时,爸爸突然叫我吃饭,这可把我吓了一大跳。我又生气、又不想停止练习,于是我装作没听见,妈妈见了,对我说:“好吃的都要被你爸爸那张大嘴吃光了,快点来吃吧!”我气得两眼发直,却还说不吃。就这样,我饿了一晚上,不敢去吃东西,怕被他们笑话。可是我却觉得不吃亏,因为我弹了一晚上的琴,享受了一晚上的美妙音乐。

  我爱弹琵琶,它是我生命中不可缺少的一个音符,我爱它,它让我更加完美,更加快乐。

弹琵琶作文5

  在一个空旷的舞台,一束灯光打在一个气质出众的音乐才女身上,她怀中抱着琵琶,弹一曲“十面埋伏”,激昂的乐音表现出金戈自行车、烽火连天的杀伐声;一曲高山流水,旋律流畅、节奏鲜明,将涓涓水声表达得淋漓尽致;一曲“彝族舞曲”,弹出夜色朦胧,彝族的少年男女舞蹈欢乐的模样……一曲接着一曲,音符谱成了一幅幅画面,让台下的观众欣赏得如痴如醉!

  “咚!”最后一个优美的声音还回荡在观众的脑海里,过了许久,才发出了如雷的掌声。“哇!真是太厉害了!”“安可!安可!”在众人的热烈欢呼下,女子才重新坐定,弹起令人心醉神迷的乐音……

  瞧!这就是二十年后的我!别看我现在一副前途无“亮”、品学兼“忧”的.样子,我的未来可是不可限量的!我打从三年级开始学琵琶时,就注定了我未来的命运,我,一定会当个琵琶大师!为此,我平时都苦练一个小时,假日则是三个小时,而且全年无休,就是要月考了也要练。在我这样的决心与毅力,就算遇到瓶颈,在老师、妈妈在一旁努力的指导下,也迎刃而解。

  在这样的努力不懈之下,韶光易逝、时光荏苒,转眼我已经六年级快毕业了,我的琵琶造诣也远超过我的同学。我相信,二十年过后,我一定会是个大名鼎鼎的琵琶家,成为新一代的国乐之光!

弹琵琶作文6

  自从上了小学之后,妈妈为了使我有一技之长,决定让我到丹阳学习弹琵琶。

  星期天,妈妈带我乘车赶往丹阳。坐上了车的我,感到无比激动。一路上,眼前出现的各种花草树木,更让我兴奋不已。时间过得真快,一眨眼工夫就到了丹阳。我和妈妈来到了老师家。老师家优雅的布置,又使我大开眼界,红墙黑瓦,桌上摆了各种鲜花,墙上一幅幅淡雅的国画,客厅的墙壁上还挂着一把崭新锃亮的'琵琶,真美丽!

  老师开始教我弹琵琶了。她先教我怎样抱琵琶,我第一次抱着比我人还高的琵琶,心里又激动又害怕,不知自己能不能学会弹奏。老师又教我弹琵琶,“弹”是一个技巧,我认真地看了老师的弹法,再模仿老师弹。可当我的手触碰到琴弦时,却有点不知所措,怎么也弹不出声音来。我鼓起勇气,轻轻地碰了一下琴弦,又赶紧用手捂住。妈妈见我如此胆怯,亲切地说:“乖孩子,快弹呀,不用害怕!”但我还是下不了手。老师又微笑着弹了一遍,我这才敢跟着弹了一下。“很好!再弹一遍!”老师摸摸我的头,鼓励我说。我终于迈出了弹琵琶的第一步,我又连续弹了几遍,老师都连声说好。

  回到家后,充满初次成功体验的我,开始了弹琵琶的真正迈步,现在我已经能够熟练地弹奏许多乐曲了。

  啊!其实人生的第一步,并不难。

弹琵琶作文7

  我唯一喜欢的乐器那就是琵琶了,去年我已经考完七级,哈哈,厉害吧?这可是我用汗水和心血换来的成绩呀!

  你可知道,我们想要学会一种本领,都要认真去学,才能学会、学好。你们想想,如果在学习中不认真的话,你去展示的时候,偶尔会失误的。所以,我每次上课时都认真听讲,回来认真练琴。

  以前的我可不像现在这么爱弹琵琶。我还是才学琵琶的新手的时候,到家时我就老想着玩,可是,妈妈总是说:“你是才学的.,指法又记不得,还是先去练一下吧,不然明天又要不会了。”我就是不听,一心想着玩玩具,妈妈又说了好几遍,我才不情愿地走弹琴的房间,戴好指甲,心不在焉的我总是弹错间,而且还老是那几个简单的地方,妈妈在旁边终于忍不住,上来打了一下我的手,我觉得很委屈,伤心地哭了,心理很生气。我任性地捧起琵琶,双手一举,“啪”的一声,琴重重地摔在了地板上,地板平安无事,再看看我的琴,哇!它的“头”和“身体”已经分家了。妈妈打了我,琴修好后,我弹琴的态度好多了,但我还是没能爱上琵琶。

  经过一次还课,却让我爱上了琵琶——那一次,我背着琴去上课,到了那里,我把琴放下后,叫了一声“老师好”就坐下来练琴了,老师见我不太高兴,于是就问:“郑言,我今天怎么了?一副不开心的样子?”妈妈向老师说了情况:“郑言到现在还是不太喜欢练琴,所以每天只练十分钟,怕老师您批评她!”老师这才知道“原来这样呀,其实,我们可以把练琴作为一种兴趣,比如,练琴时,可以跟着一起唱……。”我按照老师说的去做,咦!还真的,我开心了许多。后来,我越来越爱弹琵琶了!

  现在我都开始学习八级的曲子了,准备今年暑假再挑战自己一次!

弹琵琶作文8

  我的爱好有许多许多,比如读书、画画、看电视……但是,我更喜欢弹琵琶。

  从五岁开始,姥爷就教我弹琵琶。当然,在我小的时候也从来不懂得什么叫做琵琶。因为我才五岁,还太小,老爷说只能给我订了一个小琵琶。一般来说,六岁以下的孩子可是很难教会的。为什么说很难教会呢?因为他们有些小孩子很小了就会坐不住,坐不住就很难教,所以,六岁以下的孩子很难教会。如果你想教会的话,必须要是一个很有耐心的.老师,我的姥爷就是一个很有耐心的人。

  记得刚开始刚开始的时候,我对学琵琶感到很有兴趣。你想,小孩子吗,肯定是喜欢玩的,当然我也不列外。老爷就知道我很喜欢玩,就这样给我上课。

  就假设是第一天吧,老爷就用过家家的方式来和我一块弹琵琶,这样一来,我就对琵琶有了很大的兴趣。

  到了我九岁的时候,突然有一天,我还是在家里写作业,突然看见树上有两个字“琵琶”,我一看见那两个字,马上学习就分了神,好像是在做梦一样来到了琵琶的住处,抱着琵琶就开始弹。过了一会儿,妈妈听见有琴声,就跑了过来,一看,还是我在弹琴,吃惊的问:“你怎么跑到跑这里来弹琵琶,不是在房间里学习吗?”于是,我这才想起来,我是在学习,不是在弹琵琶,我这才回到了房间里。

  其次之外,我的二个爱号就是画画。画画是我上了四年级才学习的。第一天去学习的时候,老师先让我自己画一幅风景画。我画完了之后,老师表扬了我还说我画的很好,使我爱上了画画。

  在星期六的一天早晨,我写完作业之后就拿出笔和纸来画画,整整画了一天之后,我才有去干别的事情。

  怎么样,我很厉害吧!!!!

弹琵琶作文9

  我们班有一个小姑娘,名子叫谢新鹏。她的琵琶弹的非常棒。

  我和她是好朋友。她花朵一般的脸庞,秋水一般的眼睛,逗人喜爱的两个小酒窝,谁见了谁喜欢。她手上戴着假指甲,我好奇地问:“戴它做什么?”她答道:“弹琵琶呗!”

  有一次,我去她家听她练琴。我呆呆地注视着她,见她双手灵巧地在琵琶上拨动着,突然问道:“你整天这样弹呀弹的,不觉得苦吗?”她边弹边说:“苦!怎么不苦,苦中有乐嘛!”

  弹完练习曲,她又弹了一道《高山流水》。那曲调和谐、悦耳,时而低沉,时而高亢,时而清脆,时而雄浑……一个音符似手变成了轻纱般飘动的云朵,变成了艳阳夺目的彩带。突然又似一般清泉从高而降的大山上落入水潭,那水花飞溅的声音如同大珠小珠落玉盘那样好听。我好像站在水潭旁正仰头欣赏银带般的`泉水,不知不觉中她弹奏完了。

  她歇了歇,我举起大母指说,弹的可真棒呀!她又翻出了《渔舟唱晚》的曲谱,我问:“这曲子表达什么呀?”她说:“这曲子表达了渔夫在傍晚划着小船赶回家中的情景。”说着,她又弹起来。开始,音调平缓清美、娓娓动听。我仿佛看见晚霞在碧绿的湖面上,渔夫望着一篓篓活蹦乱跳的鱼儿,无比欢喜。音调激昂起来,充满欢声笑语,渐渐又平缓下来,好像渔夫回到了家中。

  一首首动听的乐曲,在谢新鹏的手下,一拨而出,使我沉浸在琴声之中,似乎忘却了一切……

  我眼前展现一个新型的舞台,谢新鹏正在台上演奏,台下观众都陶醉在演奏之中。

弹琵琶作文10

  我的课余生活好像一个美丽的万花筒:弹琵琶、练书法、唱歌、画画……其中我最喜欢的是弹琵琶。

  说到弹琵琶,我的脑海中马上浮现出琵琶老师的`样子。老师六十多岁,看上去很有学问。由于长期练习琵琶,手上都暴出青筋,乍一看就像一只绿手。虽然老师姓张,但我们都喜欢叫他绿老师。绿老师很和蔼,从不会生气,非常有耐心。在他看来,学乐器首先得培养兴趣。

  第一节课,老师给我讲了许多关于弹琵琶的故事和技巧,让我少走了许多弯路。他让我感觉到了琵琶的魅力,就像强力磁铁深深地吸引着我。我用满腔的热情来对待琵琶,上课时非常认真地弹着,每天也都抽出一定的时间来练习琵琶,这样每天练下来,我的琴技也长进了,老师还夸我:“你很有天赋,是我所教过的所有孩子中学得最快的孩子。”听了老师的夸奖,我更来劲儿了。

  有一次,老师教我弹《同桌的你》,我每天早上5点起来弹琵琶,把爸爸妈妈吵得无法睡觉。妈妈建议我把琴安排在下午或晚上来练。于是,每天晚上我兴致盎然地练起了琴,不知不觉地就会练到9点,妈妈又开始烦恼了,怕我睡眠不足,每晚又催着我睡觉。

  这学期,因为我参加了很多项比赛,课余没有时间练习琵琶,老师每次问:“这周练了吗?”我都不好意思地低下了头。老师对我说:“比赛应该有选择性地参加,专心练琴才是最重要的。”我开始反思,是呀,我应该坚持不懈,一心一意,琴技才会精湛,琵琶之路才会越走越远。

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