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瞎子摸人作文

时间:2022-01-19 09:21:05 作文 我要投稿

瞎子摸人作文(6篇)

  在日常学习、工作和生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的瞎子摸人作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

瞎子摸人作文(6篇)

瞎子摸人作文1

  放寒假了,我回老家过年。

  看电视也太无聊了!我叫上涛涛、远远、萱萱等伙伴玩游戏。玩什么好呢?我们伤透了脑筋。

  “哎,我们玩瞎子摸人吧!”

  “好哇!”大家听到我的建议,都双手赞成。

  游戏规则是:锤子、剪刀、布,谁输了就当“人”,谁胜了就是“瞎子。但是要提醒“瞎子”,不能睁眼。所以,为了“人”的安全,我们要给“瞎子”蒙上布。小弟弟和萱萱还有大伙们都输了,就只剩下我和老涛。“啊!各路神仙仙,观音菩萨,帮帮我吧!只要你们帮了我,我一定给你们每天送酒送肉。”可惜,我说的话并没有灵验,我胜了。没法子,谁叫这游戏是我提议的呢?

  萱萱帮我蒙上布。我说了声“游戏开始”,便摸索着抓他们。我一小步一小步地走。“哦!No!”我痛苦地叫,怕了“人”。我走着走着,突然感觉有人打我,转过身想一把抓住那个人,那个人很机灵,躲过去了。我尖叫一声摔倒在地。

  谁?谁这么大胆呢?本大人要灭了他?

  没人回答。唉,我这才知道盲人的痛苦了。我又继续前进,我想老涛肯定会体会我的`辛苦,因为他是我的表弟,我是他姐,他应该会帮我的。我若无其事地站着,老涛果然大喊一声:“姐,我在菜园旁边站着,我不想做‘人’了。”还是涛涛好,我准备等结束之后给他巧克力吃呢!

  我根据他的话,走到了菜园。你们猜我怎么了?哼,淘气的朋友们,把我推进泥土里,我不仅把衣服弄脏了,还把奶奶种的小白菜的一片叶子给弄掉了。他们看着我狼狈的样子,一个个笑倒在地,趁他们还在笑,我把布扔掉,然后也把他们弄进泥土。除了涛涛,远远,萱萱没有被我弄进了泥土之外,其余的都被我弄进了泥土里。

  我的后果很悲惨,那些伙伴被我和涛涛弄进土里之后,都告家长去了,那些大爷大妈把我们痛骂了一顿。最后还是姑爷他们为我们挺身而出。唉,我和涛涛决定以后不玩这个游戏了。

瞎子摸人作文2

  “我摸到了,我摸到了。”教室里传来同学们的欢呼声。这是我在补习班的时候,同学们的声音,怎么回事呢?我来和你说吧!

  今天,我照常去上补习班。老师高高兴兴地走进教室,对我们说:“今天,我们做一个游戏,游戏的名字叫:”瞎子摸人。”游戏规则是这样的:在八个同学中选中一位同学当“瞎子”,另外七位同学做被摸的人,我们在这十二个格子里玩这个游戏,如果在这十二个格子之内被“瞎子”摸到了,就算输;如果“瞎子”没有碰到那位同学,而是他自己出了这十二个格子,也算输。如果“瞎子”摸到了四个,就算“瞎子”赢,在摸到第三个之后,只有一分钟的时间,如果一分钟之内,“瞎子” 没有摸到第四个,那么就算“瞎子”输了。

  我们听完老师说的规则之后,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,心中满是激动。

  最好玩的就是安贤喆当“瞎子”的那一次。游戏开始了,是由安贤喆当“瞎子”,老师用围巾折叠起来将安贤喆的眼睛捂住,将他放在十二个格子中间。安贤喆张开双手,像螺旋桨似的旋转,以他那人高马大的高个子,他这么一转,十二个格子几乎都被他占领了,我们七个无处可逃,安贤喆向前一个猛冲,张伟袆惊慌失措向前一扑,逃出了“魔掌”安贤喆继续大面积地搜索着,有些胆子大的同学主动进攻,也都安然无恙地逃离了。可是有的同学没能逃过安贤喆的“魔掌”,三位同学被他抓到了,我的胆子也渐渐地大了起来,准备主动“迎击”,可是我又怕被抓到了,心里直打鼓:我去吧,又怕被抓到了,不去吧又显得我的胆子小。经过一番深思熟虑,我想到:别人都可以安然无恙,我的运气应该不会那么背吧。我决定出去“迎战”,我以最快的速度,无声的脚步,来到了安贤喆的背后,正准备拍他的背后,他猛一转身,一个“横扫千军”被他捉到了。我想:我的运气为什么这么差呢?早知道不去“迎战”就好了,就不会被安贤喆捉到了。唉!

  这世界是没有卖后悔药的'。

  经过了这次游戏,我知道了盲人是多么的痛苦,看不见眼前的美好世界是多么的难过,盲人渴望光明,渴望看到眼前这美好的世界。当我下次看见盲人需要帮助的时候,我会不假思索地伸出援手去帮助他,尽我所有的能力去帮助盲人,帮助他们度过难关。

瞎子摸人作文3

  我们永远不会忘记那段快乐的时光,我们在各种游戏中快乐成长,我们在玩游戏的时光中享尽童年的乐趣和幸福!

  ——题记

  春节到了,是合家团圆的日子,我们家的远房亲戚来奶奶家串门。在我的提议下,我们年龄相仿的几个孩子玩起了“瞎子摸人”的游戏。妈妈做起了监督员,宣布了游戏规则:“游戏范围只限在书房里,通过石头剪子布来决定谁先来当瞎子,瞎子先需要蒙住自己的眼睛,再说红灯、绿灯或黄灯,绿灯时被摸的人,可以走或跑;黄灯时单腿跳;红灯时停止不动,保持原来的动作。当瞎子的.人,不能一开始的时候就说红灯。”

  游戏开始了,妹妹最先当瞎子。她先说黄灯,我们就跳了起来,然后她突然说红灯,姐姐反应慢了,只好单腿立在原地,使我想到了“金鸡独立”的成语,禁不住笑出了声,暴露了。“该你了。”妹妹抱住了我身前的花瓶,再一看怎么是花瓶,逗得我们捧腹大笑。妹妹只好重新做好准备,开始又一轮的游戏。这次她用了拉网似的方法,摸到了我们的姐姐。轮到姐姐了,当姐姐喊红灯的时候,妹妹正好一条腿刚爬上书桌,妹妹活像一只被悬空的小猴子,滑稽极了。因为没有控制住,伴着笑声倒在了床上。正好倒在了站在床上的外甥女的身后。就这样外甥女做了替罪羊,被姐姐抓住了。外甥女摸的挺认真,不小心撞到了墙壁,撞得晕头转向,这时藏在墙角的我沾沾自喜地想:“受到创伤的小外甥女,一定会放弃这块地方,转向别的地方。” 看到小外甥女转过身去,正在窃喜的我,,松了一口气,结果我被逮住了。轮到我当瞎子了,吸取她们的经验教训。首先,我让她们跳了半天,想听到她们的喘息声,可是她们也积累了经验,都屏住了呼吸。我灵机一动,讲了一句笑话,妹妹“扑哧”笑出声来……

  最后,我们的游戏在笑声中结束了。游戏能增进感情,能锻炼身体,能健脑益智。我喜欢童年,更喜欢童年的游戏!

瞎子摸人作文4

  “我摸了,我摸了。”学生们的欢呼声来自教室。这是我在补习班的时候同学的声音。怎么回事?让我和你谈谈!

  今天和往常一样去补习班。老师兴高采烈地走进教室,对我们说:“今天,我们玩一个游戏。游戏的名字是:“盲人摸象。游戏规则如下:八个学生中选一个“瞎”,另外七个学生摸。我们在这12个格子里玩这个游戏。如果我们被这十二格内的“瞎子”所触动,我们就输了;如果“瞎子”没有遇到同学,而是自己走出了十二格,那就亏了。如果“瞎子”碰了四个,即使“瞎子”赢了,碰了第三个之后,也只有一分钟;如果“盲人”在一分钟内没有碰到第四个,那么即使“盲人”输了。听了老师的规定,我们都跃跃欲试,心中充满了激动。

  最搞笑的一次是安宪哲失明的时候。游戏开始,安显哲“瞎”的时候,老师把他的围巾叠好盖住安显哲的眼睛,放在十二格中间。安贤哲张开双手,像螺旋桨一样旋转着。他高大的身躯几乎占据了12个格子。我们七个人无处可逃。安仙哲向前猛冲,张惊慌失措,扑倒在地。他逃出了“魔爪”,继续大面积搜索。一些勇敢的`学生主动出击,安然逃脱。但也有同学没能逃脱安显哲的魔掌,有三个同学被他抓住。我的勇气渐渐长大,准备主动“见面”,但又怕被抓,心里打鼓:我会去,但又怕被抓。如果我不去,会让我觉得窝囊。仔细考虑了一下,我想:别人都能安然无恙,我的运气应该没那么差。我决定出去“打一架”。我以最快的速度和无声的脚步来到安仙哲的背后,正要向他背后开枪。他突然转身,抓住了一个“横扫千军”。我想:为什么我的运气这么差?要是没有“当面对质”就好了,也不会被安显哲抓住。唉!这个世界上没有后悔药。经过这场比赛,我知道盲人有多痛苦,看不到眼前的美好世界有多难过,盲人渴望光明,看到眼前的美好世界。下次看到有盲人需要帮助的时候,我会不假思索的伸出援手帮助他,尽力帮助盲人,帮助他们度过难关。

瞎子摸人作文5

  “哈哈哈”一阵银铃般的笑声从作文班中传了出来。他们在干什么呢?让我们一探究意吧!

  上课了,冯老师笑眯眯地走了进来,对我们说:“同学们,我们今天要玩一个游戏,名字叫做瞎子摸人。”听完了老师说的话,同学们立刻欢呼了起来。教室里成了欢乐的海洋。

  游戏开始了,我们全班同学像即将要被放出笼子的小鸟似的迫不及待地冲出教室。首先,冯老师问道:“谁愿意当来抓的?”顿时,班中一片寂静,只见李佳欣慢慢地把手举了起来。就这样,她成了抓人的。然后,老师又用围巾把李佳欣的眼睛给蒙上了。

  一切准备就绪,冯老师说“开抓。”话音刚落,同学们就开始四散逃蹿,东奔西跑起来。而抓的人李佳欣却随着我们发出的脚步声,小心翼翼地向前走去,东抓一把,西抓一下,十分小心的'样子,生怕碰到什么东西。可是,到头来还是没有抓住一个人。她像一只没头苍蝇似的东转西转。而同学们却像一只只受到惊吓的小鸟似的四处乱转,一会在屋子里靠着墙壁晃来晃去,一会儿站在一个不起眼的地方,以求暂时的休息。欢笑声和叫喊声音此起彼伏。

  就在这时,淘气包周京睿和史靖轩在李佳欣的周围转来转去,就好像两只小蜜蜂围着美丽的鲜花一样飞来飞去。有时他们发出怪音,有时他们在背后不停地拍打李佳欣。而李佳欣被他们弄得晕头转向,不管她怎样的努力地追逐可都抓不住他们。她显得有些手足无措。就在这时,站在一旁的冯老师着急地说:“快,就在你身后!”只见李佳欣以迅雷不及掩耳之势飞快地转了身,一把抓住了史靖轩的衣服,而史靖轩却不停地摇晃着身子,试图想要逃开。可是李佳欣怎么愿意放过这么大的一条“鱼”呢。她一只手死死地抓住,一只手迅速地摘下围巾,兴奋地说:“我抓住了!”就这样,欢乐继续进行着……

  游戏在同学们的欢声笑语中结束了,可我们却意犹未尽,真想再玩一次啊!

瞎子摸人作文6

  今天下午,我们作文班全体师生一起到操场上展开了一场别开生面的游戏:“瞎子摸人”。这个游戏的规则为:划分一块场地,决定谁是“瞎子”,让他追捕我们,捕到谁,谁就是瞎子,谁出界,谁也会变成“瞎子”,以此类推。

  我们走出大门,来到操场上。操场上阳光灿烂,温度怡人,我们也因此活跃起来。经过几轮手心手背,最后决定让许满玉来当“瞎子”。游戏开始,我们四散开来,分散他的注意力,这时除了他以外的六双亮晶晶的眼睛和那个“瞎子”同时冲着他,他那双迷惘的双眼充满了失望的神情,同学们一拥而上的给他戴上了双层的防偷看面具:两个帽子。要问他是谁:董思雄!看看董思雄,他的动作真是五花八门!上来一个左勾拳,右勾拳,佛山无影脚,葵花点穴手,降龙十八掌……真是让我们眼花缭乱,目不暇接呀!而我们呢,分散他的注意力,站在他的四面八方,有的在拍手,有的在叫喊,有的还在唱歌。“对面的'小董看过来,看过来,看过来,噢,对了你还是看不见,其实我,长得很哎哟,哎,哎,哎!”“叫你唱!啊!唱啊!唱啊!”同学们有的哈哈大笑,有的则不露声色,但我相信他心中也一定在默默地笑。又过了几个回合,我躲在大理石台的后面。这时有人看出不对了,“苏昊田人呢?”我不由自主地答了一句“这呢!”这时大家一拥而上,把我围住了,有人把我眼镜摘了,有人给我把头套戴上“开始!”不知是谁喊了一声。我想:没了视觉,只能靠听觉,运动战不行,伏击战为主。而后我站住了,认真地听着他们的脚步声。这时,机会来了,我一伸手,一摘头套,正好抓住董思雄的档“该你了。”我做好了新一轮的准备……

  下课了,我们极不情愿地结束这场有趣的“瞎子摸人”游戏。从中我感受到了盲人的生活的确不容易,而我们在生活中也应该对他们多一点关怀,少一点冷漠。

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