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传话游戏作文

时间:2022-01-17 13:43:29 作文 我要投稿

传话游戏作文(合集15篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的传话游戏作文,希望能够帮助到大家。

传话游戏作文(合集15篇)

传话游戏作文1

  我们在生活中玩过许多游戏,每一个游戏都是让你放松的。可是你们在学校里和老师。一起玩过游戏吗?我玩过,这个游戏名叫做传话游戏。

  这一节课,语文老师笑盈盈地登上了讲台,高兴地对我们说:“”孩子们我们要放松一下,玩传话游戏,我们异口同声的说:“好!”老师开始宣布游戏规则:“先挑12个人,然后给第一个人说一句话,然后给下一个人说说话,以此类推,直到最后一个人说出正确答案,才能算胜利。”

  第二轮开始了,老师挑到了我,我是第三个,老师给第一个人说完,我们也跟着紧张起来,我看第一个人疑惑不解,貌似听得不太清楚,当第一个人再给第二个人说时,我不禁在想:我们做次到底会不会胜利,到底说的话是什么。第二个人拍了我一下,打断了我的胡思乱想,他把头伸到我的耳边,耳朵边说,小杨赶了一群羊,在半路遇到了狼,我的顺风耳终于在关键时刻派上用场了。我听得异常清楚,我自信的给下一个人说,他拍拍脑袋好像在思考我说什么,难道我说的不清楚吗,我平时的.口才都去哪儿了,我又给他说了一遍,我一个字一个字地说,应该很清楚了吧,随着传话,我的心怦怦直跳,直到传到了最后一个人,他大声的说:“小羊在半路遇到了狼。”我和前几个人大声尖叫了起来,哎呀少了五个字真可惜呀!

  虽然我们在传话游戏输了,但我们仍然很开心,真正体会到了游戏带给我们的轻松和快乐。

传话游戏作文2

  今天上午第二节课,我们同学在教室里玩精彩的传话筒游戏。游戏规则是:第一个同学看老师传给他的纸条,然后传给第二个同学,就这样传,传到最后一个同学时,要把刚才所听到的写在小黑板上。

  我们组是最后一批玩的。先看看其他组的.吧!瞧,正当金佳琪同学传给缪晓乐同学的时候,缪晓乐同学是那么地神情专注地听着,怕丢掉了什么。到我们组了,我被安排在了最后一个,负责写他们传的话,我的心怦怦直跳。当轮到邱浩东时,他怔了一下,我猜想他可能忘记了。果然,他说掉了一句话"人求上进先读书"害得下一个同学徐源明只传了"鸟欲高飞先振翅"。"小个子"周鹏,踮起脚尖,黄丹妮蹲下身子听,把话筒传给了我。我便蹲下身子,写起字来。我写好了,把小黑板交给老师,老师写了正确答案,同学们看了哈哈大笑。原来,我把"鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书"写成了"鸟玉高飞先振翅",我也不好意思的低下了头。

  在这次游戏中,我明白了做事不能急,心急吃不了热豆腐。

传话游戏作文3

  星期三晚上,是杨老师给我们上课。杨老师先评讲作业,然后玩了一个游戏:传话游戏,这个游戏我们玩了三回。在每回玩的过程中有的人跃跃欲试,有的人情不自禁,还有的人欢天喜地……总之大家玩的都非常开心、快乐。

  那天,晚上上课叮铛响了,我们大家速速赶回教室上课。杨老师评讲完作业后,推荐了一个游戏,名叫:传话游戏。开始游戏前杨老师说:“与同桌之间讨论一下自己的规则。”议论完后老师说,大家一个一个说自己设定的规则。“李逸川”老师叫我回答。“第一个规则是:传话时要小声。”后面杨老师请了一些人说规则。我,我们大家和杨老师把前面这些人说的规则经过整理后终于有记过了:1、传说时要小声。 2、不允许下位。 3、不能调着传。4、 哪组先传完,哪组就获胜。 5、最后一名要举手报告传完。 每组同时传话。

  杨老师小声把话传给了每组第一名学生。在开始前有的人摩拳擦掌、有的`人迫不及待……“开始!”杨老师开心的说。传话过程中,有人神秘的传着话让我感觉这一定是一个艰难的游戏。轮到我了,我前面那位刘翰培给我说:“杨老师说的我爱你们!”我听到话传给下一位。结束了,我们是第三名,第一名是第三小组,最后一名是六小组,第六小组之所以是最后,因为他们最后一位同学没听清楚。后来,杨老师给我们每组加了一个铜币。

  一转眼的功夫下课了,我至今也忘不了这传话游戏,这游戏还让我懂得了不以规矩,不成方圆的道理。

传话游戏作文4

  今天的作文课上,老师和我们共同做了一个有趣的游戏——传话游戏。

  老师先宣布了游戏规则:先请每一组的第一个人抽取一张字条,把它背下来,等比赛开始后再把这句话往后传。这句话穿到最后一位同学时,那位同学就把这句话写下来,哪个组又快又准便是胜者。

  紧张而又激烈的比赛开始了。由于我是第三组的第一人,所以由我先传。我把手卷成喇叭状,贴在第二个同学的耳朵上,不紧不慢地把话传给了他,希望他听清楚些。我回到座位上,只见同学们有的从容不迫;有的脸上露出了微笑,好像胜券在手;有的抓耳挠腮,一副莫名其妙的样子;有的急得直跺脚;有的在为他人的`失败幸灾乐祸;还有的焦急万分。我再看看我们组不由得心跳加速。

  一眨眼,游戏结束了,该核对答案了,四组的答案五花八门,句句都有看头。第四组句中的主人公不知何时改了名;第三组的句子只写了半句;第二组的句子正确率最高,老师给了98分;最有趣的一句是第一组的,他们的句子与事颠倒:“小羊追的狼,遇到了一群羊。”我们先是傻了眼,然后又忍俊不禁哈哈大笑。老师还风趣地说;“这是啥羊啊

  最后,第二组为胜,我们虽然输了但却很高兴。大家从中明白了:说话要清清楚楚,听话要仔仔细细。

传话游戏作文5

  “快点快点,什么啊!”同学们个个紧盯着两个正在说悄悄话的同学。这是在干什么?我们正在玩传话游戏呢。

  规则十分简单:老师把句子告诉每列第一个人,接着一个一个往下传,最后一个人说出句子。

  游戏开始,我荣幸的成为了第一个人,我自信满满的大步走上台看句子:浴缸里的孩子太多太多,有那么多胳膊要搓。

  我在心中不住的默念这一句话,随即迈开大步,朝着坐在第二排的'同学跑去,生怕忘记哪一个字。我飞快的将双手张开,紧紧的攥成一个圆形,贴着他的耳朵,一字一顿把那个句子复述了一遍。

  只见他仔细的听着,咬着嘴唇,眼睛微微眯起,手撑着下巴。听罢,他似懂非懂的点了点了头。随后,他扭过身子就小声的默念了一遍,才放心的把这个句子告诉了第三个同学,说完,还点了点头,鼓励式的让第三个同学往下传。

  一个接一个,同学们也目不转睛的盯着我们,时不时向前探几下身子,想听见我们谈话的内容。终于到了最后一个同学,他半信半疑的站起身,抓了抓头发,缓缓地将他听到的句子说出。天呐,简直相差十万八千里,不仅如此,台下的同学们也发出一阵爆笑,把教室都震的抖了几下。

  趣味传话结束了,可我耳边还回荡着同学们的笑声,脑海中还留存着我们传话时的样子。

传话游戏作文6

  今天,我们玩了一个有趣的传话游戏,可开心啦!

  首先,老师拿来一张纸条,上面印着一行字,她让第一个同学到外面读,记住那句话,然后那个同学兴匆匆地跑过来,笑嘻嘻的,轻轻地把话传给第二个同学。第二个同学马上把头靠过去,脖子伸得老长老长的,还边听边笑,眼睛都成一条缝了!看到她那滑稽样,组员们都哈哈大笑起来。该传给第三个人了,只见这位同学早已跃跃欲试了,还说:“我们组同学肯定会得诺贝尔听力奖!嘿嘿。”轮到我听了,只见第三位同学十分神秘地紧贴着我的耳根,一字一句地告诉我:“如果有太阳,我们就去睡觉,如果没有太阳,我们就继续作弊!”啊,有这样的一句话吗?但我还是和颜悦色地告诉下一个同学,下一个同学也是奇怪而无奈地告诉下一个同学······到最后了,最后一位同学十分有把握地挥笔写道: 如果有太阳,我们就睡觉,如果没有太阳,我们就作弊。

  最后老师报出了原文:如果太阳不出来了,我就不去爬山了;如果太阳出来了,我就继续睡觉。啊?我们说的'都是什么跟什么呀!我在心里怪第三个同学,而第三个同学却说:“我的诺贝尔听力奖啊!我的奖呀!”接着,老师说:“现在让我们来听听第二组的, ‘太阳出来,你们就知道;太阳不出来,你们就不知道。’”同学们又是一阵哄笑。

  传话游戏不仅有趣,而且更让我懂得了“眼见为实,耳听为虚”的道理。

传话游戏作文7

  “哈哈哈……”快乐作文班传来一阵阵笑声,这笑声把屋顶都要掀开了,原来呀,同学们在做一个叫“开心传递”的游戏。

  老师把我们分成了两队,男生一队,女生一队。参赛队员要站成一排,第一个同学面对老师,剩下的同学背对着老师,由第一名同学抽出一个词,表演动作给下一个同学看,再由队伍最后一名同学猜出这个词语。

  游戏开始了,女士优先。刘烜琨抽出一张“猴子捞月”,她用手拍了王海晗,然后把手举得高高的',手弯得跟月亮似的。接着王海晗照着刘烜琨的动作去做,一个接着一个,终于传到史采冉了,她面无表情,用细小的声音说:“孙悟空大闹天宫。”教室里爆发出的笑声一浪高过一浪,有的人趴在桌子上笑,有的人躺在地上笑。

  终于轮到我们了,王乾羽抽出一张“凿壁偷光”的成语卡片,接着他说:“老师,关灯——开灯——”接着同学们也这样,终于轮到我猜了,我笑得跪到地上说:“这是什么玩意儿?”我考虑了一会儿,还是没有想出来。

  在同学们的呐喊声中,“开心传递”结束了,可我还没有玩够呢!

传话游戏作文8

  “蛋哥有蛋哥,鸽蛋里有个蛋?”只见邵佳琪像个迷茫的孩子,不自信地报出了答案。紧接着教室就像海浪冲打着礁石一样,同学们不禁发出小鸟般的笑声,足以说这声音简直可以“毁天灭地”。

  游戏规则:一个人看字传给下一个人,一直传到最后对比答案。当听到规则后,同学们纷纷活跃起来,像二月的春雨,那时我心里像湖面泛起波纹,迫不及待地想开始了。

  当第一个人带着沉重的步伐,双手握拳,脸上露出得意的笑容,抬起胸口看题时,像极了运动员上去拿奖,而同学们只是台下以眼神暗示的观众。我像狼一样,死死地盯着纸,像盯着猎物一样。当他看到题目时,他眼睛瞪得像铜铃般那么大,不安分的双手烦恼得摸着头。看到这一幕,我心想这局赢不了。当他发出“叽咕,哈哈”,我忽然觉得他就是小鸡没头绪地向我传话,他用双手抱着我脑袋,还时不时摇晃着我,我十分迷茫,也十分好奇。就连旁边的同学都哈哈大笑,而我印象最深的是吴子墨,别人都像机关枪一样“哈哈哈”只有他若无其事的`看着我。当第一个人传完的时候,他脸红像一个苹果,而又像一个定时炸弹,好想马上就要炸开。无辜的笑容看向我,迷茫的眼神看老师。

  时间过得很快,不知不觉就到了最后一位同学,他不急不忙接接巴巴地说道:“蛋……哥有蛋,鸽蛋有个蛋。”只见教室像炸了锅一样喧闹,有的人拍着桌子,有的人发出笑声。

  快乐的笑声传出教室,快乐的东西进入了我的心,游戏是我的朋友。

传话游戏作文9

  在星期三的晚上,杨老师让我们玩了一次“无奈”的传话游戏,虽然班里的人都欣喜万分,跃跃欲试,班里热闹非凡,但是,我们五组先玩的.很爽快,但是后来一位同学被换到三组去,而导致我们组失血不能玩了。

  我们先说游戏规则,讨论完后,得出以下结论:1.传话要小声;2.传话时不能下位;3.一个一个的传;4.谁为先,谁为赢;5.每组同时说。规则说完后,这场既“无奈”有“疯狂”的传话比赛开始了。

  “预备,开始!”杨老师高声喊到。话音刚落,全班沸腾了起来。“快、快、快”有些同学说。本来这局是我们赢的,可是就因为岳凡森把手举起来又放下去,问我:“李京城,你说什么?”我说:“我爱你们。”岳凡森又一次举起了手。得了第二名。可是就在这时,杨老师竟将温仲凯调到三组去,而导致我们组NO玩了,要是再玩下去的话,其他组只有死路一条。这次杨老师叫传完话上黑板写,最后黑板上的字汇成了一句话:我们要好好学习,才能为国争光,建设祖国,我们胜利!

  这句话成了我的启蒙老师,是这句话让我内心要好好学习,虽然这场比赛很“无奈”,但从中有所启发。

传话游戏作文10

  夕阳西下,一缕缕微风背着它们的书包回家了,天空却没有一丝丝暗光,花草树木也跳起了优美的舞蹈,让我想起那天上金笔作文的一次游戏。

  那天,我和爸爸一起到金笔作文上课。陈老师让我们做一个游戏,这个游戏叫做“传话游戏”如果输了就要让一个代表喝了一杯惩罚饮料。大家听了像小鸡一样叽叽喳喳的,爸爸告诉我肯定不像老师说的那样,四年级作文。忽然觉得天空黑沉沉的,风吹过树木发出的声音感到烦躁,不是的皱了皱眉头。

  游戏开始了,陈老师给第一位同学看了看句子,后面的爸爸们,伸直了脖子向前看,我也伸直了脖子,心里不时地嘀咕着:“到底是什么?到底是什么?”同学开始传话了,传到我的`时候,只隐约听到对方在讲“妈妈骂马,马快,妈妈追马”“好,记住了!”我心里一直念个不停那个答案,告诉了在我身后的爸爸,爸爸一脸疑惑,再问了一遍,传给了后面。当传给后面时,我们张望着。最后,陈老师把“妈妈赶马,马快,妈妈骂马”写出来,我们意识到输了。

  虽然我们被惩罚了,但是我们和爸爸们的脸上充满了快乐、幸福的笑容。

  望着那满天大大小小、忽明忽灭的星星、不由得想感谢它们,陪伴着我们度过这个难忘的父亲节。

传话游戏作文11

  如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏,那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏――传话游戏。

  游戏规则是这样的:老师把同学分成两组,给每组第一个人一张纸条,第一个人用一分钟的时间背下来,然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人,不能让第三个人听到。以此类推,最后一个人要大声地宣布出来,哪组又快又准,哪组就赢。

  “5、4、3、2、1,ready,go!”老师一声令下,我们就开始传话了。第一次的内容是:外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事,她一会儿学狼“嗷嗷嗷”,一会儿学羊“咩咩咩”,夸张的表情逗得我哈哈大笑。我一字不差地传给了关郁枫,关郁枫竟然把最后一句话给忘了,没有传给张新哲,导致我们把最后一句话丢了。

  第二轮开始了,这回的.内容是:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。我们有的用双手合成一个喇叭形来传话,有的贴着对方耳朵传话。传到我这时,韦妙琳把“马慢”两个字给丢了,所以我们没有完整地说出来。

  通过这次游戏,我明白了:不要轻易相信别人传的话。耳听为虚,眼见为实!

传话游戏作文12

  今天上课的题目是传话游戏,规则就是选出一个记忆力较好的人,每组选一个人,一共两大组。

  还没开始,周围的笑声不断传来,看到这热闹的情况,我立即报了名。当被选出的那一个人看完要传的内容后,就要开始给自己的组员传话了。在记忆过程中,其他人不能看大屏幕。考验的是每个人的记忆应急能力。

  第一轮开始了,我们组处于优势,我们只有四个人。我的.心慢慢的悬了起来,我仔细的聆听着。心头闪过一片担忧。经过我努力的快速记忆,终于把这段话记下来了:“树上有只桃,地上有只猴,桃子砸到猴,猴子吃这桃”。

  我紧张的心情可算是平静了。然后我给下个人传。

  很快第二轮了,我的心里像住了个小鸟,汗水也不由自主的流下来。当第一个人给我传下来时,我顿时又有一种绝望的心情浮上来。我完全记不下来,当时我心跳加快,手足无措,脑子里一片混沌,根本不知道他在说些什么。

  到现在我还未曾记得那句话。紧张和恐惧战胜了我整个脑子。时间好像故意和我作对,不知不觉,时间到了。老师让我们组最后一个人说他听到的是什么,他不知道,我记不下,话就传不下去,他只能现编。并用探索恐惧的目光看我。

  比赛结束了,我们输了,但也很开心,这次激烈而热闹的比赛值得我们留念。有快乐,有紧张,又有担忧这次比赛还让我懂得对待困难要沉着冷静,不要急切应对……真是一场惊心动魄的比赛!

传话游戏作文13

  “呵呵呵呵———”一阵清脆的笑声从教室中传来,原来,林老师今天带我们玩了一个有意思的`游戏,叫做“趣味传话”

  游戏规则是一个人看话,传给下一个人,看最后一个人得到的结果是什么。

  刚开始我听到游戏名时,疑惑极了,怎么传?一定会传错吧?能传好吗?一个个问题在我脑海中出现。

  游戏渐渐开始,只见张钰煊静悄悄地走到老师身旁。哎呀!只看见她惊讶至极,捂着嘴,两眼冒金光,听见她静静说了一句:“呀!字怎么这样多。”接着她快步走到我身旁,当时我听到的不是说话声,而是一股气飞到我耳边,我心想:怎么这么痒?我渐渐不行了,把手伸过来,挡住耳朵。像闪电一般,快速大喊:“怎么这么痒啊!”慢慢地,我才听到声音:“一瓶面,烙了一瓶饼。”我以为得到了“真经”,快步走向李昊睿,抱住他的头,像羽毛落地的声音一般,悄悄地说:“一瓶面,烙了一瓶饼。”李昊睿抖抖肩,一脸茫然地慢慢告诉魏辰雨,终于轮到了彭琦媛,她说的是:“姥爷去捞面,捞面捞面又捞面。”我顿时像被雷劈了一般,崩溃!

  后来,我们又玩了许多局,这个游戏真有趣,下次要玩更难、更有趣的!

传话游戏作文14

  今天,孙老师带我们玩了一个游戏,名叫传话游戏。

  传话游戏的规则是传得要快要准,还要保密。同学们都怀着激动、紧张的心情期待着这个比赛。老师把我们分成了两组,我是第二组。

  游戏开始了,我的心里像有一只小兔子一样,总是怦怦直跳。前面那个同学告诉我时,我忍不住大笑起来,他说:“今天路滑,摔掉大板牙。”我强忍住笑,马上传给下一位同学。再看看其它同学,一个个都紧张极了,生怕说错,生怕自己组输了。有的在喊加油,有的挥着手跺着脚。当最后一个人开始写答案时,第一组的人还没有传完呢。我忐忑不安的'心情才稍稍平静了些。最后我们组把答案给了老师,老师沉默不语,又看看了第二组拿来的答案,说:“第一组胜出,两组的答案都不太准确,但第一组速度快。”

  第二局第二组胜出。第三局是决胜局,显得格外激烈。两组的人依然十分紧张。但这次的传话是:杨鹏昊今天拉肚子了。搞得同学们都一脸坏笑地传着,有的还忍不住笑出了眼泪。有的人一边笑,一边传,急得下一个同学十分生气。结果是我们组我输了,可我们还是很开心。

  这次传话游戏真是太好玩了,也让我懂得了传言不可信的道理,因为有的话传到最后就有了差别。

传话游戏作文15

  今天,在课室里,孙老师说:“今天,我们玩传话游戏。规则是:“分成两个组,一组叫左泒,一组叫右泒。每组第一个人上来看句子,然后一个一个传下去,传的时候不能让别人听到。”

  游戏开始了,课室里一片安静。同学们都很紧张。只见左泒的第一个同学到孙老师那里,孙老师拿了一张纸给她看。看完后,她来到第二个同学面前,她把她的手分别放在嘴巴的两旁,做成喇叭状,紧紧的贴着第二个同学的耳朵,她的眼睛有时看一下别的同学,怕她们悄悄地听,有时盯着第二个同学。就这样,一直传到了最后一个同学。最后一个同学把他听到的内容写在黑板上,他写道:天上几颗星,地下几个兵。可正确答案是:天上七颗星,地下七块冰。

  到我们组了,我特别紧张。我心想:希望我们组的.话很短,很好记。游戏开始了,第一个同学也去看句子。就这样,当我前面的那个男孩说给我听,我听了一遍,听不清楚,可第二遍他忘记了,这使我更加紧张。等传到最后一个同学的时候,我充满了信心,可她写出来时,我却很失望,因为答案是:一面小花鼓,鼓上画老虎。可她写的是:一个鲜花,咕咕鲜花。这使全班同学都笑开了嘴。“天哪!相差这么大。”我自言自语地说道。

  最后,孙老师说:“第一组赢了,每人奖五个贴纸,第二组奖三个贴纸作为安慰,因为第一组的答案接近正确答案。”

  这个游戏,使我明白了传言不要轻信。

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