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我的老师初中作文

时间:2021-12-31 08:07:33 作文 我要投稿

我的老师初中作文

  在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的我的老师初中作文,希望能够帮助到大家。

我的老师初中作文

我的老师初中作文1

  人们常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”来形容老师,我觉得这种比喻是非常确切的,因为老师为我们付出了很多,他们用自己的双手,在玻璃黑板上写下世上最美丽的诗。

  好老师总是在我们遇到困难时给我们以鼓励,我身边也不乏有这样的好老师。就像我们的班主任,在她的世界里,没有嘲笑,只有鼓励,即使是学习很差的学生,也要耐心的教导。同学们都说他很严厉,但她的确很温柔。每当我们犯错误时,她会用耐心,为我们照亮前方正确的道路,告诫我们不要因为走错了路而后悔一生。她上课时说话铿锵有力,不多说一句废话,不愿浪费一点时间,因此上他的课学习效率很高。

  班主任还事事为学生着想。她特别关心其它科学生的成绩,一旦发现有退步,总是找学生单独谈话,并鼓励他们一定行。她对我们的身体也特别关照,每当有同学身体不舒服时,他总是第一时间关照,再打电话给同学家长,让家长来接。渐渐地,同学们都喜欢跟她相处,都想取得各科的好成绩让她高兴。

  古话说“一日为师,终身为父。”,我的班主任就像我的.母亲一般,无时无刻不关心我们的生活,关注我们的学习。我的身边好老师很多,我不敢说我的班主任是最好的,但他在我心目中,是最体贴、最温柔、最好的老师。

  每天,讲台上,是老师轻快的舞步;黑板上,是老师优美的歌声;作业本上,是老师亲切的关爱。一年四季,老师坚守工作岗位;春夏秋冬,老师满头青丝化为银线;年复一年,老师皱纹爬满了额头。老师每年播撒下希望的种子,每天为种子浇水、施肥,只希望今天的种子能长成将来的参天大树。现在我们是幼苗,幼苗需要阳光,老师就用希望做阳光;幼苗需要雨露,老师就用汗水作雨露;幼苗需要肥料,老师就用谆谆教诲做肥料。如果没有老师今天的的滋润,将来又怎能开出希望之花。

  我的班主任把一颗心都献给了我们,她悉心的呵护,让我感觉:她是我身边最好的老师。

我的老师初中作文2

  小学的记忆还没有来得及回忆,一刹那间,已经在中学一年了,回想初中的生活,惆怅无比。我至今还记得那位老师。

  对比小学与初中,成绩水平可谓是处于低谷深渊,

  不知为何,我的成绩一落千丈,我被中学吸引住了。它丰富的教育资源,丰富的器材设施……可是当我拿到成绩单时的场景还历历在目。我的导师是一位数学老师,但是给了我启迪的却是一位与我接触最少的英语老师。

  她的性格善解人意,与同学们相处的很融洽,她偶尔发起怒来也会很快缓解。我有一次照例,磨磨蹭蹭写完一篇开玩笑似的英语作文。悄悄放在老师桌子上,趁不注意,偷偷走了,我并不想看到老师那失望与谴责的目光。

  隔过一个周末,周二下午我才去拿作文,我很胆怯地一步一步爬上楼梯。太好了,老师不在,我这才敢大胆地走进教室。可是当我拿到本子,翻开作文那页时,忽然打了个晴天霹雳,我那篇布满语法错误作文背面用红笔写满了密密麻麻的英文字。

  我躲到一个没有人的角落,翻开本子,目光一行行浏览过那些字,那些字至今依旧铭刻在我心中。“我知道你是一个聪明的男孩,你认为考试无关紧要,可是你想希望世界变得没有意义吗?……我认为你是一个聪明的男孩,所以加油吧!”我更觉得那句话是顶重要的“学习好首先要有一个乐观向上的学习态度,没有学习态度谈何学习?”这字里行间没有一处知识内容,全部都是学习建议。

  当我拿到一个合理的分数后,我发现,是她给了我启发,从得到那篇文章后,我开始努力改变我的学习自主性与创造性。我最后发现,学习还可以这样。

  在学习中我还总是虚心向老师同学请教,不是骄傲自大,于是我感到一股力量在推动着我前进,这力量使我有了行动力,向前巅峰飞跃的`力量,于是我获得了许多奖项。

  无论今后情况如何,我都会用一种持之以恒的动力向前不断迈步,成就更好的人生。但是,这位英语老师与我言语甚少,我无论如何,也将用我的汗水证明她的鼓励。我还是要说“谢谢您!”千言万语也抵不过这三个诚恳的字。

我的老师初中作文3

  到了初二,新增了一门学科物理,自然又多了一位新老师,朱阿根。今天我就来谈谈我们的这位新老师,我心中的这位好老师。

  朱老师刚来我们班,给我的第一印象是凶。浓密的黑眉毛拧在一起,嘴角下垂,严肃得很。我同桌小声说:“真像雷公呀!”我回忆了一下雷公的相貌还真有几分神似,不禁感觉有点好玩,这个“雷公”老师会“打雷”吗?也许是老师严肃的表情震住了大家,很快教室里安静下来。这时,朱老师的眉毛才微微舒展,嘴角上扬,说了声:“上课!”我们这才舒了口气。其实朱老师一点也不凶,这一点我们很快就认识到了。

  虽然不凶,可上课还是有些让人“提心吊胆”,朱老师的脸像六月的`天——说变就变,这话一点不假。经常上一秒还笑容可掬,慈祥的很,全班都跟着笑,下一秒就风云突变,脸上阴云密布,盯着某个调皮的同学。就几秒的功夫,全班寂静,让人不寒而栗。不知被盯的同学是什么感觉。不过只要调皮蛋们稍稍收敛,朱老师便又会恢复慈祥的微笑,来温暖班级气氛。这一冷一热让很多人来不及反应,所以上朱老师的课总要注意力高度集中,说不定一分神就会被老师盯到,从头凉到脚。朱老师一般不点名指责,但并不是他对我们不负责。朱老师和所有老师一样,希望我们能有好成绩。当谁作业做得很不好的时候,他会将那位同学叫出去,进行了一对一的讲解。在课上他会督促我们认真做好笔记,偶尔扩展一些有趣的内容,做一些好玩的实验来调动我们的兴趣,活跃课堂气氛,使我们觉得物理课很轻松、很有趣。

  都说兴趣是最好的老师,现在我对物理已经产生浓厚的兴趣。不仅是因为物理本身有趣的内容,也因为这位有趣的老师。在我心中,能让我对一门功课产生兴趣的老师就是好老师,而朱老师,就是我心中的好老师。

我的老师初中作文4

  每一个人都是有自身心中中的超级偶像。有些人崇拜歌手,有些人崇拜生物学家,有些人崇拜士兵,而我心中的偶像就是我的老师一一潘老师。

  她并不像影视明星,拥有光鲜亮丽的表面;都不像歌星,拥有娓娓动听的嗓音。但她一头乌黑的长头发,忧郁的眼神,又高又挺的鼻梁骨,看起来沉着冷静而低调,她的脸部一直挂着璀璨的笑容,令人一看就有一种亲近感。

  刚进中学时,我很迷茫,乃至有点儿心烦。由于在中小学的情况下,我语文课一直学得很差。可是潘老师别出心裁第一节语文课,就要我对语文课拥有新的兴趣爱好。她给我们共享了她教过的出色莘莘学子小故事,要我心里遭受了巨大的鼓励,拥有自身的长远目标。又给我们讲了在一中念书的不易,要我更为把握现在学习培训的机遇。

  我每日最盼望的是语文课,潘老师授课唯美的响声,总是能把大家送到梦一般的`情景中。她还常常给我们读自身写的文章内容,读到搞笑幽默的地区,她会开怀大笑;读到悲伤的地区,她会热泪盈眶。一节语文课一直在不经意间中就过去,渐渐地我爱上了创作,每一次有写作我都要积极主动发电子文档,这就是超级偶像的风采吧。

  我之前授课一直担心老师让我解答问题,可是现在在潘老师的课堂教学上,我总觉得有一种力量鼓励着我,要我积极主动伸手解答问题。我能不由自主举起手来。一次示范课上我积极主动举手发言,潘老师提了一个难题:“倘若国培教师到家里,你能如何接待她们?”在潘老师的正确引导下我回应得非常好,迈入了整场掌声雷动,拍摄教师归还了我一个特写。那时候我尤其兴奋,好想相拥一下潘老师。

  潘老师的字写的尤其好看,还常常激励大家书法练字,在教师的细心具体指导下我的字也在不断发展。练得好的老同学聚会获得潘老师亲自写的字帖,这种同学们很自豪,别的同学很艳羡。我一定要勤奋获得这一份练字字帖。

  我还在一望无际的大水上划船,潘老师如一盏明灯,帮我引导了前行的方位,带我持续向前。这就是我心中的偶像,和蔼、可亲可敬的潘老师。

我的老师初中作文5

  我的英语老师并不是我的班主任,但她也并没有因为这个而更偏向于她的班级,相反,她总是一视同仁。

  英语老师带着一副没有任何装饰的眼镜,就像她的性格,很直,虽然有时说话会有些重,但每个同学也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很浓,这也算是远看上去,老师最大的`特点了吧;老师的个子也是不高,几乎全班同学都会有她高,但是她在同学们的心中却是无比高大的……但无论如何,老师的教学水平还是很不错的。

  我是英语课代表,所以在英语方面我是一向不敢有一点怠慢的,在之前的每一次考试中,我也是有惊无险的坐在第一名的宝座上(在这里说一句实在话,这真的是很累,每次都得付出那么多,我也都是有一些厌烦了)。但是上次的期末考试,确实让我栽了个跟头,我的英语成绩一向是维持在140分左右的,考试这次竟然130分都考不到,这让我有些惊讶,更有些害怕,在几天后的通英语老师的交谈中,我也是从她的眼神中看到了一丝失望,这让我下定决心在今后一定要更加发奋学习。

  当然,在英语方面,我也是犯了一些原则性的错误。前几天,老师突然在早上检查起了作业,要知道平日里老师是很少用课堂上的时间来做这样耽误时间的事的。可是那天,也是因为我的一些失误,作业有些未完成的没有告诉老师(再说句实话,告诉老师,真的很得罪人,就是因为怕得罪人,所以.....可是,世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一顿,并跟着他们被多布置了几遍作业。对此,我很是心服,我也当然知道这是不对的,是害了同学。可是我却是因为怕得罪同学,我觉得这是我思想上的问题,今后我也应当正确承担起课代表应付的责任,真心为同学服务,所以,这也应了一开始我就说的话,老师对一切同学都是一视同仁的!

  这便是我的英语老师,一个能够一视同仁,为同学着想,一个真正让我心服的老师!

  学。

我的老师初中作文6

  我的启蒙老师就是我的班主任老师——田老师。她是一名非常优秀的人民教师。她个子高高的、眼睛大大的。

  她平时和我们在一起和蔼可亲、平易近人,像一位慈祥的母亲。但在课堂上非常严厉,要求我们雷厉风行。不放过任何一个不听课的学生,我们都不敢溜号。老师对我的学习要求很严格。记得那次我们数学测验成绩很不理想,原因是我不认真审题。田老师在总结时把我叫到前面,让我把错题一一改过。而后严厉的说:“学习要认认真真,马马虎虎是不行的。尤其你是班长,事事要做到其他同学的前面。当时我心里很不服气,很恨田老师,认为她对我要求太高。

  接连几周,田老师都亲自检查我的作业,发现问题,放学后把我留下来一起陪我学习。使我慢慢改掉了学习马虎的坏习惯。在期中考试的时候,我终于考得年段唯一的双百分。这时,我对田老师的不满在不知不觉中转变成了感激和敬佩。如果没有田老师的严格与帮助,我就不会取得这么优异的成绩。生活中,老师也对我们也很关心。

  对于犯了错误的同学也很宽容。我们班有一名叫许征的同学从小没有母亲,父亲残疾,经常偷拿老师的钱。一学期下来,拿了老师一千多元钱。尽管如此,老师还是对她倍加关爱,四季的校服都是老师出钱帮她买的`。记得一次语文课上,我突然发烧,老师发现我的脸红了,就连忙帮我测体温,以去医务室取来退烧药,给我服下。又通知了家长。当妈妈来到学校时,我的病已经好了。妈妈红着眼圈,半天没说出一名话来。这就是我的启蒙老师。加减乘除,算不出您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵。您就像一个园丁,辛勤的浇灌着我们这些祖国的小花,小草。

  您用细心呵护我们健康的成长,将来成为祖国的有用之才。虽然我不是您最出色的学生,但您却是我最尊敬的老师!我在这里衷心的说:“我爱你,我的启蒙老师——田老师!”

我的老师初中作文7

  三年一路走来,属于我的初中生活已经不多了,这时,我最要感谢的便是老师。不管以前与老师有多少不愉快的事,而它们都会像流沙一样随风而去,我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。

  时光回落,那是一个冬天。天渐渐暗了下来,我独自走在昏黄的路灯下,想着最近糟糕的语文成绩,感觉心里真是一团乱麻。我不想就此这样,可是现在根本找不到前进的方向。风越刮越大,不时卷起几片叶子在半空中打转,月亮正悄悄爬上枝头,凄清、冰冷。不知道是天气影响了我的情绪,还是我的情绪影响了天气。

  这样不行!

  于是第二天的下午,我终于鼓起勇气,走进语文老师郭轶群老师的办公室,打算向老师请教一些学习语文的好方法。记得那天,当时郭老师一个人正在办公室批改作业,“报告,老师!”郭老师抬起头,停下手中的工作,微笑地对我说:“进来,有事吗?”“我想……”还没等我说完,郭老师立刻明白了,赶紧把我拉到他的身边坐下,仔细地分析着我学习上的问题,针针见血,可是从始至终对于我最近的成绩,郭老师没有丝毫的指责和埋怨。时间一分一秒过去,郭老师从我的语文基础,语文阅读到语文写作,无不帮我分析透彻。在交流中我无意中看到老师那双大手,指甲缝中藏满了白色的粉笔灰,我知道那是粉笔的泪,也是老师的辛苦。通过老师的指点,我豁然开朗,明确并学会掌握今后学习语文的方向和方法。“谢谢老师!老师再见!”郭老师点点头,没有说什么,继续投入了工作。我走出门,发现月亮又已爬上云梢……

  第三天下午放学之后,郭老师又把我叫了过去,“这两本书送给你,好好看看吧!”于是,我从郭老师手中接过两本沉甸甸的`课外书,不知所言,只剩下对老师的感激。我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书,暗暗地下定决心。

  “桃李不言,下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心,谢谢老师!请相信我,会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。

我的老师初中作文8

  我从上小学时,便喜欢英语课,因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业,把最深的爱献给了学生,而留给自己的却是两鬓秋霜。

  七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师,姓左,他的头发乌黑发亮!

  不大的眼睛里总是发出柔和的光,一脸的笑容使同学们感到亲切,同学们都甜甜地叫他:“左老师!”

  笑,是美好的。但我的心目中,左老师的笑最美。以前,我以为老师是最让我害怕的`。然而,左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们,使我一下子明白:老师不是令人害怕的,而是令我们感到和蔼可亲的!

  左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以,我们都爱听他讲课。

  但左老师也有发火的时候。记得有一次,数学老师布置完回家作业,同学们就开始“大闹天宫”了:有的站起来说话;有的随意在教室里走动;就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时,左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来,便安静了下来,顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说:“谁让你们这么闹的?”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍,快,抄!”大家好象都意识到了自己的错误,乖乖地抄起来。最后,也许是左老师不忍心让我们抄了,便让我们停了下来。他语重心长地说:“同学们,时间是你们的,浪费时间也是你们的事,可是,你们有那么多的时间来吵闹,不如拿出书来看,既能节省时间,又能提高学习效率。”啊,这是左老师对我们的期望,他希望我们成为有用之材!

  我一直拿这句话激励自己,以后一有时间就看书,了解了很多课外知识。

  说实话,谁不愿结交这样的良师呢?愿左老师的甜甜笑容永驻面庞!

  每当我看见他那亲切的笑容,就想高歌一曲,唱出我对左老师的爱戴之情!

我的老师初中作文9

  人的一生,会碰到很多人,但是对我们很重要的人并不多。同学们,你们有没有想过,除了父母,谁陪伴我们的时间最长?

  他(她)每天教我们知识,教我们做人,关心我们的身体,关心我们的生活;他(她)每天辛勤批改作业,直到深夜;他(她)每天认真备课,教我们学习,孜孜不倦。他(她),就是老师。

  教师,是一门古老的职业,也是一门伟大而神圣的职业;教育,是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。因为有了爱,老师们把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的'喜悦。自古以来,无数教师倾尽全力去教书育人,为的只是让孩子们更加有知识、有才华;无数老师甚至放弃大好的前途,跑到山村去支教,他们并不是傻,他们只是想让山村的孩子们也有文化,走出山村,走向城市;甚至有的教师在生命危急的时刻还为学生们上课,比如说晏才宏老师,他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说:“帮我到学校定一间大点的教室,把学生召来。你带上一杯水,我说不出话时给我喝一口,我还想再讲一课。”还有石秋杰老师,48个春秋的生命历程,14年的抗癌之路,石秋杰经历了3次大切除手术,几十次化疗、放疗。14年来,石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提,没有耽误过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑,她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时,她还在为学生修改毕业论文。

  同学们,你们有没有想过,我们的老师在背后为我们付出了多少?我们是否努力了呢?是否对得起老师呢?老师默默无闻地为我们付出,从来都没有想过我们的回报,难道我们就不应该回报了吗?不,你错了,我们应该回报老师,用我们的努力,用我们的成绩!让我们一起说一声:老师,您辛苦了!我的好老师,谢谢您!

我的老师初中作文10

  杨以锋老师是我现在的数学老师,也是我的班主任,他是我最敬佩的一位老师。杨老师大约四十多岁,高高的个子,略显黝黑的脸上架着副近视眼镜,很有学者风范。他既是严师,也是慈父,还是我们的好朋友。。

  杨老师在学习上对我们要求可严格了,学习上他是绝不允许我们马虎大意的,尤其是计算题,稍有错误,那严厉的目光就是在质问“为什么会错?”,浓黑的眉毛会拧成一字形,真叫人胆颤。以前我计算很马虎,常出现错误,在老师的严格监督下,我变得细心了。还因为杨老师讲课通俗易懂,还不失风趣,我的数学成绩有了很大的提高。班上一些学习懒散的同学也能及时较好的完成学习任务,逐渐养成了认真学习的习惯,都有了明显的`进步。在思想上,老师常教育我们,要做个正直,善良的人,要是谁犯了错,杨老师定会严肃处置。现在同学们都能自觉遵纪守法,认真学习了。

  杨老师不仅是严师,也是一位慈祥的"父亲"。

  每当有同学生病或者生活中遇到到困难时,杨老师总是关切的问寒问暖。同学病了,老师便及时送到医院治疗,或迅速跟家长取得联系,或送回家治疗。我们班有不少住宿生,大多都是留守儿童,杨老师经常晚上去查寝,和同学们聊天,了解同学们的住宿生活情况,天冷了叮嘱他们要注意保暖,夜晚要盖好被子;天热了嘱咐同学们要讲究个人卫生,还指导他们怎样收拾房间,怎样整理床铺。那和蔼可亲的样子和课堂上的杨老师,仿佛就是两个人。面对同学们偶尔的犯错,那谆谆的教导和充满期待的神情,那么和蔼,那么可亲,他就是一位合格的慈父!

  杨老师还是同学们的“银行”,我们的好朋友。住宿生的钱都存在杨老师那里,同学们需要钱用时就到老师那里取,杨老师总是不厌其烦地为我们服务。

  这就是我们的杨老师。我很幸运能遇到一位严厉而又慈祥的好老师。把老师比作园丁,比着蜡烛,比着春蚕都是再恰当不过的了!尊敬的老师,您为我们付出的太多,我们感谢您!

我的老师初中作文11

  看着树叶上渐渐沉淀出的鹅黄,天空中越来越多的风筝。我陪伴在年幼的妹妹身边看书。不远处有年轻的老师领着孩子们做游戏。我想起了那句用来歌颂老师的千古名句,想起了陪伴我三年的老师。

  温和善良的戴小晴老师;能言善辩的刘静老师;尽职尽责的邓立奇老师;精灵古怪的周裔国老师;还有风趣幽默的涂杰老师……

  三年的同甘;三年的共苦;三年的磨合;我们没有擦出火花,却擦出了一个个温暖的故事。

  涂杰老师的父亲病重时,涂老师依旧坚持给我们上课,但他带来的不是悲伤而是欢乐,像往常一样的欢乐。尽管父亲的病重到后来的逝世,给他带来了不可估量的`打击,但他还是整顿好了心情,用微笑面对我们,用热情带动我们。

  我想起了那首歌:“世界上的眼睛千双万双,最难忘的是哪老师的目光。一半有父亲的威严,一半有母亲的慈祥。融合了父母的厚望,深深地映在我的心上!”

  “生活中的眼神各式各样,最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情,一半有月亮的柔肠,聚集了日月的光彩,把成长的道路照亮。”

  三年,可以说我是沐浴在戴老师的目光下成长的,它们时而柔和,时而急促,时而欣慰,时而温怒。

  初一,满怀热情,饱含自信踏入校门却因为徒有想法却不努力,导致自己渐渐消沉,戴老师用她的目光鼓励我,不止一次的找我谈心,她希望我可以振作起来,做回那个阳光快乐的女孩,可是我却很抵触她,我总认为她是在责备我。直至那次。

  期中考试后,分数很不理想,我为了不受父母的责备而谎编成绩,父母发现后对我很失望,不停的斥责我,你找我谈话时,却只是笑着谈到此事,而后又轻描淡写的略过,你只是说:“不论你是第一名,还是最后一名,你都是你爸妈的女儿,你爸妈所失望的不是你的分数而是你撒了谎,你要加油,不负所有人对你的期望。”

  也许在老师教过的千千万万莘莘学子中,我不过是那千万分之一,或许老师也不会记得那些让我刻骨铭心的话。但是我还是感谢您老师,感谢您陪伴我走过的一千零八十多个日日夜夜和您毫不保留的付出。

  一片玉瓣是一滴生命,剥落了生命你召来了燕语和莺嘀。

  一滴蜡烛液是一丝烛光,舍弃了自己你照亮了道路和心灵。

我的老师初中作文12

  说起我们的刘老师,他最大的特点就是“记性坏”。这可不是空穴来风哦,我可是有凭有据的。不信,就请接着往下看。

  因为刘老师是住在学校的,所以每天上下学我都要跟刘老师打声招呼。这不,我刚从班里出去,就听见老师和他爱人的对话。“今天你买白面吗?”“白面?哎呀!我忘了。”刘老师一拍脑袋才想起来。

  “那你抱这些木头块子干什么用啊?”

  “嘿嘿……这是做教具用的。”

  哎呀,我敬爱的刘老师啊!您可真是个坏记性。

  刘老师可不止一次这样坏记性,看,他又开始犯老毛病了。

  我们班有个叫“万人烦”的男生,他最爱惹是生非,平静的课堂上,只要他一动手脚,便能风起云涌。

  因为刘老师是刚带我们这班,所以对我们都不是很了解。当刘老师向我“私访”的时候,我就把他的情况全盘托出了,并暗示老师一定要给他个“下马威”,给他点颜色看看。

  周会课上。老师布置这周任务后,便开始夸起“万人烦”了。某某某同学热爱劳动,敢于承担……

  我的.脑袋“嗡”地一声,怎么了?这是怎么了?没有搞错吧!刘老师竟然夸他!oh,mygod!这个世界真是乱套了。“调皮大王”受表扬!太不可思议了!

  我在椅子上急得是顿足抓耳,可是急也没有办法,刘老师的记性就是这么差,把我说的话全忘了。我再回头看看“万人烦”,嘿!“万人烦”今天老实极了,看样子,他不想再让人烦了啊!

  嘿!刘老师这记性差还真有好处,“万人烦”越来越好了。不像以前那样了。现在都很少有人再叫他“万人烦”了。我想这肯定跟刘老师的善忘有很大关系。

  时光荏苒,岁月总在人们不经意间流逝。刘老师依然那么善忘,当然我们也习惯了他的坏记性,不过仔细想想,刘老师的坏记性是真的坏吗?

  现在的我们也快是九年级的学生了,刘老师依旧带我们班,记性依旧那么坏。这不,都放学了,同学们陆陆续续走出校门口,他却还畅游在同学们写的一篇篇周记之中。天,黑了;灯,亮了;老师,你又忘记吃晚饭了!

我的老师初中作文13

  书,就像一把神奇的魔镜,看一眼,就被它所吸引,并开始“沉迷”。书里精彩的小说,想象丰富的童话,还有那美妙的诗歌,常常使我留恋。

  书也如同老师一般,总是默默无闻的奉献着,一点一滴的将知识传授给我们。

  人们都说:书籍是人类进步的阶梯,我也是这么觉得。从小我就十分的喜欢看书,因为书中那天马行空的故事时时刻刻都吸引着我。小时候最喜欢看童话故事,从这些童话故事中我还学到不少知识呢!《丑小鸭》教会了我:无论你曾经是怎样的,只要现在你付出了百分之百的努力,你就有机会变成一只白天鹅。《勇敢的小裁缝》又教会了我:遇到危险时,要用自己小脑袋中的智慧去避免危险,千万不要逞强与敌人硬碰硬,否则受伤的只会是你自己。书就像老师教会了我这么多道理。

  渐渐的,长大后,我也开始不满足只看这些童话故事了。捧起了一本本的名著进行阅读。《城南旧事》虽然语言并不是那么的豪壮,那么的有气势,却以那平凡的语言感动了我,让我随着故事中的人物一起喜,一起乐,一起难过,一起开心。书,真是我的好老师。

  不仅如此,书也教会了我一些人生哲理。有一次,我在学校因为一件小事,而与朋友闹了别扭,我很难过,虽然我知道这件事是怪我,但却怎么也开不了口向朋友道歉。一回家,我就捧起一本书看了起来。我看了书中的一则小故事《汤姆与吉米的友谊》,汤姆与吉米虽然都是小狗,可它们两个为了救朋友竟然都愿意牺牲自己,我的.眼眶里充满了泪水。心想:难到我连小狗都不如吗?不!我决心一定要向朋友道歉,结果与朋友之间又恢复了友谊。这又是书教会我的道理。

  书,我的好老师。你总是在背后默默的付出着,贡献自己的一切给予以我,使我得到了进步,得到了自信,得到了道理,得到了知识。这些我将永远记住。

  俗话说得好:书中自有黄金屋。我相信这一定是真的。我今后也将继续与书一起成长,挖出自己属于自己的“黄金屋”。

我的老师初中作文14

  你要是走进我们学校,看到一个在那里高声喊叫,穿着朴素的老师,那肯定是我们的数学老师-----安老师了。

  按老师长着一双小小的眼睛,一张近似于“国”字形的脸,略黑的皮肤。脸上总是带着笑容,给人一种亲切、和善的样子。

  开学第一堂数学课,他迈着矫健的步伐走上讲台,开始自我介绍。他说自己当了几十年的体育老师,今年偶然被学校调来当数学老师。当我听到这句话时,我心里想:唉!这下子,我的数学要完了!在下课几分钟前,他对我们全班说:“你们回去对你们的父母说,叫我们数学的是一个教了几十年体育的老师,看你们的父母对我有什么意见”。说罢,便有迈着矫健的步伐走了。当时我心想:我才不更我的父母说呢,如果他们知道教我数学的`是个体育老师,还不立马冲向学校,把事情搞得一团糟。唉!算了!还是我自己自学吧!

  后来我才知道数学老师原来是觉了几十年数学的老教师了,唉!老师可真该开玩笑,您可把我吓了一大跳呢!

  安老师上课时总是很幽默,让人感觉上他的课总是很快,让人有种犹意未尽的感觉。

  记得有一次,安老师给我们上有理数那一单元,在那堂课上,他教给我们关于有理数的很多知识。他对我们说:“负数不能代表实际意义。”然后又挺幽默的来了一句:“我给大家举一个例子来说,假如你欠了别人5元钱,那你总不能说,你欠了别人负5元钱吧!”说罢又用他那带点浓郁的乡音问我们:“你们说是不是(SI)?”听到这儿我们都笑了,在笑声中还夹杂着一些"SI”的声音。

  安老师很独特,他不象别的老师一样记学生的名字;按老师很奇特,他不想别的老师布置太多的家庭作业;安老师很特别,他不像小学老师一样排火车,他让学生起来回答问题时总是走到哪儿,就把坐在那里的同学叫起来;安老师很特殊,它不像小学老师让在黑板上做题的同学做一道,下面的同学做十道。

  总之,安老师就是一个与众不同的老师,是一个能和我们走到一起的“老朋友”。

  看!这就是我的数学老师,你们现在认识他了吗?

我的老师初中作文15

  “十年育树,百年育人。”——题记

  她矮小的个子,微眯着眼睛,站在那宽大的讲台上,显得格格不入,一切却又理所当然。

  “×××,32分。”那不是很洪亮的声音却清脆动人,拿到试卷的同学显得兴高采烈,是啊,35分满分的地理能考到30分以上确实不错呀。可是坐在座位上的我显得忐忑不安,我只考了9分啊,从地理科代表哪早知道成绩的我觉得无地自容。那9分深深灼痛了我的心灵。

  老师会不会看不起我;老师会不会骂我;老师会不会对我很失望……我的心里猜想着一切的`假象,仿佛又一片乌云笼罩在我的头顶挥之不去。手心早已捏出汗,头低的更低了,恨不得挖个地洞钻进去。

  “×××,9分。”她那本来优美的声音却像一声魔咒,“刷刷刷”几道眼光往我这边投来。我给自己鼓了把劲,缓缓地向她走过去。如同赴刑场一般,等待着最后的宣誓。我以为你会对我很失望,可你没有,你只是对我说了句:“这次没考好,下次继续努力。”你突然变得好高大,伫立在我的内心深处。

  你的话如同三月春风,吹散了我的阴霾;你的话如同甘霖,滋润着我干枯的心灵;你的话如同一轮太阳,照亮我前行的心灵。

  我突然之间看到你眼神里坚信的目光,那是信任,你并没因为我的失败而否定我,你用实际行动推翻我所以的设想。

  我如释重负,我的天空也变得明媚光亮。

  或许哪只是你无意中的一句话;或许你早已忘记了这件事;或许你只是为了鼓励我。但那句话,却给了我动力。漫漫人生长路,本来就不可能一帆风顺,或许会遇到暴风雨,或许会陷入泥沼,或许会濒临死亡。但只要努力,只要坚持,就一定会达成功的彼岸。那是你无形中给我上的一节课,却也是我人生中最重要的一课。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”那形容的就是你吧。如果不是你的默默奉献,我怎么能在课堂上看到那么详细的PPT;如果不是你的准备,我怎么能听到那么完美的讲课。你即给我们传授了知识,有教会了我们如何直面生活。

  你是我的良师益友。

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