我与数学作文（精选26篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的我与数学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我与数学作文 1
那一次，我与死神擦肩而过
死神？我相信，大家读完都会想，这怎么回事？我是一个小男孩，原本我是一个不遵守交通规则的人。但是自从亲身经历了那件事，我懂得了遵守交通规则的重要性。否则，你真的会像我那样，与死神擦肩而过！
这件事在我的记忆中像火一样燃烧，像铭文一样篆刻在我的'心上。
那是一个星期五的傍晚，我做完了值日，想起明天就可以休息，按捺不住心中的喜悦，飞快地向家中跑去。一路上，我几次瞅准时机，不顾红灯，横穿马路，终于到了那个最大的十字路口了。
看见红灯，我本能地停下飞奔的脚步，只见一辆辆汽车在我面前穿梭往来，等了一小会，绿灯还未亮，我不免开始心烦起来，红绿灯交替时间怎么这么长啊！我便想：“穿过去吧！”以前也有好几次横穿马路，不也毫发无损地过去了吗？于是我便抬腿跨了出去。没走几步，只见一辆电瓶车直向我冲来，骑车的人似乎没有发现我一样，眼看就要撞上了。在这紧急时刻，我脑海中浮现两个字“跨栏”，猛一蹬地，在空中做了一个刘翔跨栏的动作，蹭一下从电瓶车前蹿过。正当我心中为自己暗暗叫绝并想尽快离开这差点让自己受伤的地方之时，不料这一波未平，一波又起，一辆转弯的汽车向我驶来，这回跨是跨不过去了，后退？后面也有车，只能冒险了，希望汽车会让我！我一撒腿向前飞跑，没撞到！好险，真是虚惊一场。
是啊，这次我与死神擦肩而过了，可能是因为我反应快，也可能是我运气好。但是如果我能够遵守交通规则，就不会发生这种惊险的事了。看来，无论在什么时候，都要自觉地遵守交通规则，让“死神”对我们无处下手。
我与数学作文 2
几何图形，是我噩梦的开端；三角板、圆规，是攻击我的武器；而那张试卷是数学给我下的战术。
桌上的白纸已被密密麻麻的数字符号填满，我正怒气冲天地瞪着这张试卷，“啊！”我抓狂的晃着脑袋，像一匹战马正准备冲向敌方的军营，而半路遭到了偷袭，我恨不得把这张试卷撕得粉碎。“这怎么做！”我平息了怒火只得唉声叹气。现在的我竟显得束手无策，我该怎么办，我着急地卷着试卷的一角，手中的铅笔已经被我捏出了“汗”。如同热锅上的蚂蚁开始跺起了脚。我陷入了迷茫。着急过后委屈的泪水即将喷涌而出。嘟着嘴巴喃喃自语道：“学数学有什么用！”当我已经在失望与绝望边缘徘徊时，我咬紧牙，深呼吸！决定再试一次！
我整理了一下桌面，将那张不堪的草稿纸重新展开一页，为自己加油鼓励！我，可以！我长吐一口气，重新握起了笔，闭上眼睛，“非宁静无以致远。”我吞下一口唾液。重新披上战甲，开始应战。看到那些数字符号，我告诉自己不能畏惧，拍拍胸膛，用笔在草稿纸上一遍遍地演算。我被它的陷阱给困住了。不对！换个思路，再来！我重振旗鼓。再一次开始计算。1，3，6……一个个的'数字在世界流逝的缝中停留在我的纸上，转眼间十分钟过去，我渐渐平静，有更大的勇气决定挑战。我如一匹饿狼贪婪得将一连串的数字密码存入战争。我如一匹饿狼贪婪地将一连串的数字密码存入脑中，然后，我好像找到了突破口口，我立马进入战争状态，看着那些数字征服在我的试卷，心中偷偷地洋起了一丝得意。嘿！真不错。我竟然成功地解出了这道题。我一拍桌子蹦了起来！一个噢耶的手势脸上盖也不盖住的喜悦，我抱着这份沉甸甸的果实冲向了数学的怀抱。
我征服了数学，我成为了数学王国的统领者。这场战争我胜利了，我用“持之以恒”获得了这场胜利，不管未来的数学有多难。我向你宣战！
我与数学作文 3
这天下午，阳光明媚，天气晴好。窗外是一群嬉戏的孩子，而窗内的我却因为一道难解的数学题抓得头皮屑如柳絮般飞舞不止。
自古以来，数学似乎一直是中国人的强项，不管是祖冲之保持算圆周率的记录还是海外留学生在数学上遥遥领先外国人，但我似乎没有继承祖国的这个优势，总是被数学折磨得焦头烂额。
就比如解奥数题吧，奥数课上的每一题都像一场严酷的“拉锯战”，使我的“脑细胞军队”损失惨重。解几何题时，我总是排除一切外界干扰，在草稿本上拿着尺和圆规画出一个又一个丑陋的简图。这一道几何题还不止一个答案，在画了几页纸的草稿之后，我便接近崩溃了。这草稿也并不好看，看来我是既当不成画家，也当不成数学家啊！在这时，我总会用疯狂地抓脑袋来激发“脑细胞战士们”的“战斗热情”。当头皮屑漫天飞舞时，一个念头在我脑中闪过，吹开草稿纸上覆盖的一层“薄雪”，我赶忙画出了自己思维中的草图，又经过了一段时间的计算，终于得出了答案。当老师在我本子上画下勾时，那种快乐简直不能用言语来形容！
然而这并不是学习数学中的全部快乐，数学这门看似枯燥的'学科还有它有趣的一面。
我第一次接触“牛吃草问题”时便忍不住与同桌一起笑出声来：这牛吃多少草还要牧民来计算，如果牧民都会那么难的数学问题，那么诺贝尔数学奖在中国安家落户也不远了吧！这真是一个关乎国家利益的重要数学难题呢！这样，为了“国家利益”，我学扎实了这个知识，让数学“吃了败仗”。
我与数学的战争虽然没有枪林弹雨，但我还是得时刻绷紧神经。虽然我不能总是取得成功，但为了不让数学成为我学习中的绊脚石，我会更加努力地学习数学，与数学作斗争。虽说是斗争，但我与数学并不互相怨恨，我也喜欢解出数学题的快乐；所以，说打赢战争似乎不恰当，我得打赢这场与数学的友谊战！
我与数学作文 4
战争的起源是什么？是日本侵略中国后引起的？还是一次小小的争吵？又或者是因为一道题目的困扰？而我，与数学的一场战争就此拉开了帷幕。
“叮铃铃”，下课铃声响起了，同学们如离弦的箭似的冲出教室，把门挤的好像连一根针的缝隙都没有。我望着窗外飞拂过树叶的“沙沙”声，听着走廊上一片片的欢声笑语，让坐在教室里的我更加心绪不宁。我正在为一道数学题困扰着，老师说这张试卷下课必须交出，加剧了我的焦虑。我与数学的战争爆发了。
我忐忑不安地坐在位子上，“耐心”地解着这道数学题。我又着急又愤恨，却不知道该如何是好：“怎么办？怎么办？”我用一种快要哭出来的声音说。我气得把桌子上的笔全都甩到了地上，突然，我看到了考卷上好像有一个龇牙咧嘴的人在笑我：“哈哈！你打败不了我的！”我顿时有了信心。我狠狠地对他说：“你给我等着！我一定会打败你的.！”这时，我们班的学霸走了过来，她用柔和的语气说：“加油！相信你自己！”我的信心更足了。
我拾起地上的笔，开始仔细的读题目，画出题目中的关键词，列表格仔细分析。我慢慢的改变了，心也慢慢地平静下来了，全神贯注地去解这道题，就连后面有人拍我一下我也不知道。
突然，我的眉头紧皱，嘴里发出诧异的声音：“咦？是我数据看错了吗？”我恍然大悟，原来是我把-8看成了8。当我解出正确的答案时，我满意地合上了考卷，同时也看到了“难题”的垂头丧气，听到了他的失落声：“哎，你终究还是把我打败了！”我笑了，风停了，但是走廊上的欢声笑语还接连不断。
刹那间，我仿佛明白了什么。这次与数学的战争让我铭记在心，永生难忘。
我与数学作文 5
为了迎接段考，老师对我们进行了一次“小考”，于是我和数学试卷就展开了一场激烈的“战斗”。
“战斗”前……
“同学们，今天我们要进行一次‘小考’，大家要做好准备呀！”数学老师清脆响亮的声音一传遍教室，同学们立刻“人心惶惶”，温习的温习，发呆的发呆，吃惊的吃惊……顿时教室成了“pose艺术馆”。看来，老师的偷袭可让我们“临阵磨枪”了。
“战斗”中……
一张整洁明亮的数学试卷到了我手里，还没等我反应过来，他就向我“挑衅”了。当然，我也不甘示弱，做起准备开始“战斗”。再看看同学们，温习的开始微笑，发呆的开始发愁，吃惊的开始打瞌睡……看来，我们这个“pose艺术馆”被老师经营得是“有声有色”。我也顾不上发呆，立刻投入到“战斗”中去。虽说“试卷是学生的天敌”，我对于我们这种尖子生来说，当然是小意思啦！我左一闪，右一躲，灵巧的躲过了试卷的“阻击”，正当我沾沾自喜的时候，试卷使出了它的“必杀技”：最后一题。最后一题难中带易，易中带难，使原来分析得很好的我一下子糊涂了，怎么办呢？没办法，只好自己“单枪匹马”上阵了。十分钟后，我精心研制的“成果”诞生，我又核实了一遍，完全正确！“哈哈，数学试卷呀，数学试卷，你设计的'“关卡”也太容易了吧，你别想指望让我粗心算错了……”
我在心里暗暗的把数学试卷骂了个狗血淋头。“请同学们把试卷交上来。”老师那清脆的声音再次响起。
“战斗”后……
虽说我已经把数学试卷全部杀退，但我还是怕留下个“残兵片甲”来“复仇”，于是在心里打起了“小鼓”。“黄屿琛，100分！”啥？100分？没听错吧？这时四处响起了排山倒海的掌声，领了试卷，我还一脸茫然，我又使劲咬了自己的手一口，疼！哈哈，不是做梦，我不怕数学试卷的“残兵片甲”啦!数学试卷，你虽然能征服大多数同学，但是你还是成为了我的手下败将，你是不是该把你的“光荣事迹”公告天下呀？哈哈~~~~~~
我与数学作文 6
于我而言，何时我与数学的关系融洽了，大抵就是人生圆满的时候罢。
天知道数学有多么无聊和令人烦躁。正所谓笨鸟先飞，然，事实却是有些聪明的鸟飞得更早，更快。那笨鸟呢？所说是先飞了，可这世界总是那么不尽人意。他们飞得是那样缓慢呵，在队伍的后边儿远远地望着，望着那些前面的，飞的那样快的鸟儿。
因此，如若笨鸟想要飞在前头，唯有把自己变成一只聪明的鸟罢。于是，你大可以每天于数学来一场轰轰烈烈的世纪大战。拿起你手中的“矛”和你的“盾”，去直面它，用你的勇气与你想要战胜它的勇气，去与他争斗。以如此的形式，去日积月累地累积经验，我想，终有一日，你将会成为名副其实的，聪明的'鸟。不管这过程有多么艰辛亦或是困苦。只要你愿意。
于是乎，战争的号角打响了。但慢慢地，我发现，仅仅是这样单方面的进攻似乎还不够，还缺点什么。下课铃一响，她便飞也似的出了教室，带着饥渴而贪婪的神色，冲向了她的目标——办公室。我好像看见她在虎视眈眈地盯着数学，数学好像也在盯着她。他俩谁也不让谁，她是那样的坚定。突然我明白了，在这一刻。
那个女孩子，曾经与数学的关系是那样的恶劣，她也曾不止一次地被数学打败。但是啊，当她每次被打败的时候，她总是那么坚强，从她被打败的地方一点点站起来，向她的老师寻求帮助。每一次都是这样，一遍没懂，那就再来啊，还不懂，继续啊，她的脸上写着不甘，写着“谁怕谁啊”。她将每一个小失败累积起来，一点点一点点，堆得很高很高。这一切，在最后，都成了她的武器，独一无二的武器。终于，她打败了她的对手，完胜。她与她的对手成为了朋友，很要好很要好的朋友。当她胜利的那一刻，她笑得很开心很开心，她的对手也笑了。但是啊，这个时候，所谓战争，才真正刚刚开始。
我也开始了我与数学的战争，伴随着我所累积的所有失败。
终于会有一天，我与数学的关系会很融洽很融洽，胜似友人。
所谓战争，才刚开始。
我与数学作文 7
这天中午，同学们都在干自己的事情，数学张老师走进了教室：“请大家停一下，我来查一次口算本。”我一听，猛地拍了一下自己的脑袋，心想：啊！不好，我的口算本已经有好几天忘写啦！
老师已经来查了，慌忙之中，我竟脱口而出：“我的口算本没有带……”说完这话，我已经后悔了，但为时已晚。张老师已经让我当面打开书包，我一下子变得慌张起来，心里有如一团乱麻。我慢吞吞地翻着包里的书本，用手遮着那本口算本，张老师早已发现了我的小把戏，一下抽出本子在空中扬了一下又问我原因，为了维持最后一点自尊，我尴尬地狡辩道：“我已经有好几天没有见到口算本了……”张老师打断了我的话，就把我带进了办公室。
我像个泄了气的皮球跟进了办公室等着迎接老师疾风骤雨般的批评：“你还想说些什么？”我一下子愣住了，抬头看着面带微笑的老师一时竟不知道如何回答。老师问：“还有什么理由能解释这件事，再给你想几分钟。”这时的我，已经明白了张老师的用意，她不想用批评帮助一个说谎的'孩子，我暗下决心一定要承认错误，但要面子的心理还是让我张不开口。就这样，老师一直用微笑等待着，我看到老师的眼神中不仅有耐心，还有一种鼓励和期待。终于，我憋不住了，向老师承认了错误。由于紧张，我有些语无伦次，“以后请老师相信我，放我一马。”老师听后“扑哧”一声笑了出来，但我知道老师对我的这个回答已经完全满意。
这次犯错误的经历，我感受到了主动改过的轻松，也更让我重新认识了数学张老师。至今，老师耐心、宽容的微笑还常出现在我脑海里。
我与数学作文 8
“哎！这个双休日又得让这一大堆试卷来充实我的生活了！”看关眼前堆积如山的作业，我不禁又一次叹息。
看在现在脑子还清醒，先做数学吧！不得不说，数学还真是一门让我头疼的科目，尤其是上了初中以后。看着满试卷的几何图形，字母与线段，我真得要头涔涔而泪潸潸了！那就干一场吧！
迎着一道道越来越复杂的题目，我的大脑飞速地运转着，我的笔尖在草稿纸上飞快地跃动着，一题，两题，三题……眼看着整个试卷被我创造的黑色小人布满了，而那通向成功的最后一道关卡——奥数题，这可把我难住了。我原来那暗喜的心顿时被一大盆冷水浇灭。我一遍又一遍地读题，一次又一次地尝试列式，可都失败了。我第三次读题“师父的速度……师父刷的墙数是……问徒弟与师父刷的总墙面？”读好了一遍，仍是一片迷惆，那解题的灵感像与我作对似的，一点都不愿出现在我的脑海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下笔。但当我再次想起这题，重新拾起笔时，突然有一点儿小小的思路忽然飘进我的头脑。心里有一个坚定的声音告诉我：“试试看吧，万一成功了呢？”于是我从被难题所困惑的黑暗里走了出来，重见希望的光！思绪从我的脑海里不断流露出，我的'笔也随着大脑不断运作。一张草稿纸，两张草稿纸……过了许久，一个明亮得让人睁不开眼的方程式跃然出现在白纸上——就是这样！我被兴奋、激动的心情吞没了，手颤抖着将答案一笔一划地写在试卷上，我，成功了！
午后的一缕阳光透过纱窗照映在我的试卷上，我那笑盈盈的脸上，我与数学的战争胜利了，我成功地克服了它向我发出的极难的挑战！
其实战争的输赢并不太重要，贵在坚持……
我与数学作文 9
夜里1点钟，孙一醒来，肚子饿得咕咕直叫。他看伙伴们睡得正香，就轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，见还多出1个，就把那个椰子吃了，然后把自己的一份藏起来后躺下继续睡觉。
夜里2点钟，王二醒了过来。他见伙伴们呼呼大睡，也轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，见还多了1个，就把多出的那个椰子吃了，然后把自己的一份藏好后躺下继续睡觉。
夜里3点钟，张三又醒了。他看伙伴们睡得很香，就轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子分成相等的4份，见还多了1个，就把那个椰子吃了，然后把自己的一份藏好后躺下继续睡觉。
夜里4点钟，李四又醒了。四周静悄悄的，伙伴们都在睡梦中。李四就轻手轻脚地爬起来，走到椰子旁，把椰子平均分成相等的4份，见还多了1个，就把那个椰子吃了，然后把自己的一份藏起来躺下继续睡觉。
天亮了，大家都装着什么也没发生，吵着说：“饿死了，快分椰子吃。”椰子正好可分成4份，每份60个。分完后大家低头吃了起来。
半小时后，李四觉得良心有些不安，心想：“如果我不在夜里4点吃了一个椰子并藏起一份，大家就可以分到更多的椰子了。”于是他红着脸向大家坦白了所作所为，承认了错误。大家就算出李四4点起来前的`椰子数目应该为（（60*4）/3）*4+1=321（个）。张三听后脸上发烫，也交待了他的所作所为。大家就又算出张三3点起来前的椰子数目应该为（321/3）*4+1=429（个）。接着王二觉得心里有愧，也低着头交待了他的所作所为。大家就又算出王二2点起来前的椰子数目应该为
（429/3）*4+1=573（个）。
伙伴们都承认了自己的错误后，孙一也坐不住了，如实交待了他在1点的所作所为。大家终于明白昨天采摘的椰子总共应有（573/3）*4+1=765（个）。
通过这件事，四位水手认识到：只有大家坦诚相待，才能同舟共济、共渡难关。
我与数学作文 10
成功的背后不是百分之一百的天赋，而是百分之九十九的汗水。
窗外的一片落叶，好像一只黄鹂在空中翩翩起舞。天上的雁阵向南方飞去，空中传来嘹亮的叫声。数学课代表把一张答题卷发下，我用手紧张地捂住分数，一点，一点，我慢慢挪开的手。“哇！非人哉！”真的不敢相信，本来自己能拿九十分以上的，我竟然只考了八十一分，那个尖锐的“1”像一支针，刺破了我满怀紧张的心，我像泄气的皮球，一天也没有露出笑脸。
第二天，数学课上，我果然被老师批评了，同时竟然也被老师表扬了。老师说我考试考得不好，作业却做的比较好。于是我决定以后在数学这门课上，要多预习、复习，认真完成作业，突破自己，发掘自己的潜力。
我于是开始纠错题了，我买了一本绿色的纠错本，在保证其他四门课不退步的'前提下，我一有空余时间就纠错。下课时，当同学们在嬉戏时，我在纠错；体育自修时，我在树荫下回忆错题；大课间时，我就会拿出纠错本，狠狠地在上面“唰唰”地写。日复一日，时间在马不停蹄地跑，而我，也努力地追赶着太阳。
学会学习，就要培养并保持对学习的兴趣；使用多种适合自己的方法学习；用不同的方式学习。我对学习的兴趣是有的，方法也有一些。起初，我尽管努力了却没有进步，也曾经放弃过一些日子，不过后来我坚持，坚持，再坚持，不忘记最初的目标。在模考中，我在数学这门学科上有了很大的进步。我终于战胜了你，数学！那时我心中乐开了花。
努力与坚持终究没有白费，老天总是会眷顾有心人的。我相信，努力过，即使不会赢，那也不会输，收获总是美妙的！
只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将会迎来一片翠绿！
我与数学作文 11
曾经我想过一个问题：这个学校到底有什么好留恋的？原来，都是这些线段啊，图形啊，它们在我的生命里，线段唱着歌，图形跳着舞。数学，也就成了一件特别不舍的事情。
开花，需浇灌！
岁月这个神偷，早在不知不觉中偷走了我小学的青嫩与张扬，留下的却是初一的汗水和泪水。
大会议室，我们正在考数学。“开始考试，大家安安静静地做。”此时，我看着这一道道的计算题，几何图形，头上不禁冒出了许多的“星星”，我抓耳挠腮，像只猴似的，但依旧做不出来。时间在笔缝中溜走，最后留下的却是一一“交卷了，同学们。”我拖着沉重的身体回到宿舍，只听见同伴们在讨论各自选择了A还是B，而我却只字不提，洗了脚，蒙头大睡。
清晨，一朵朵花被雨水打落到地上，感觉像极了自己。“嗨，发试卷了。”不出意外，我只考了七十五分，不及格！当我趴在桌上哭泣的时候。一句话让我抬起头，原来是班主任，他劝道：“别担心，多做多练多思考，会好的。”我没说话，失败者无言。
初夏，小草的青香与泥土的甘甜混合在一起，氤氲在空气中，闻一口觉得神清气爽、沁人心脾。青绿色的小草在火热的'夏风中起舞，望着层层波纹，我陷入了沉思。
开花，需奋斗！
成功的花，人们只惊羡于她现时的艳丽，而芽儿却浸满了奋斗的泪水与汗水。
那次以后，我便买了《数学全能闯关冲刺卷》来做，手中，我无时无刻不拿着与数学有关的书籍、资料。周末，我又花了四天时间在家做数学，蜇伏在家，像冬眠的小虫似的，睡在小光阴里。像佛祖手里的念珠，散落在岁月的长河中。数着数着，分数也就来了。
开花，终成果！
“学而不思则罔，思而不学则殆。”时间在流逝，迎来了月考。考数学那天早上，我沉着冷静，挥洒自如，终于，一百一十分！“呵，功夫不负有心人”那一刻，我笑了！
一星暗淡，推毁不了整片星空。一花凋谢，荒芜不了整个春天。我的数学花，开在心里，美丽脸上。
我与数学作文 12
那次我与成功擦肩而过玫瑰和成功擦肩而过，不能灿烂绽放，会感到惋惜;百灵和成功擦肩而过，不能放声歌唱，会感到悲伤;白杨和成功擦肩而过，不能茁壮成长，会感到自卑。而我和成功擦肩而过，却获得了一种力量。记得在前一年的下午，太阳高高的挂在天空，炽热的烤着大地，天空中连一块白云的影子都看不到，那炽热的太阳没有了白云的遮挡，更加肆意的烤着大地。那年夏天，我小学毕业，因为没有作业，我便可以痛痛快快的玩一个暑假。正好，我哥的作业也写完了，闲着没事可干，于是，我便和他约好一起去爬山。我和我哥还有姨妈三个人开着车，来到一处山角下。今天的天气还算不错，湛蓝的.天空中偶尔飘过一两片白云，为我遮去了一丝烈日。姨妈提了个建议，让我和我哥比赛爬山。一听到“比赛”这个字眼，我们便顿时来了精神，满口答应着。这是我第一次爬山，一开始就向山顶冲了上去。渐渐地，我落下我哥越来越远，最后，连他的影子也看不见了。小路旁的野花冲着我微笑，小草也释放出所有的新绿，好像我已经获得了冠军是的。来到一处树荫前，坐到地上，休息了起来。心想:“反正我是领先的，等看到他再跑也来得及。”就这样，我休息了差不多20分钟，却还不见他的影子，只发现姨妈上来了，我问我哥那里去了，姨妈回答道:“不知道啊，应该早上来了啊。”这时我才意识到事情不妙，飞快的向上奔去。到了山顶，只见我哥躺在一片草地上休息，见我来了，便对我说:“你也太慢了吧，等你半天了。”原来，他并没有落后我多少，看见我休息，便饶了一大圈，绕到了我前面。是我与成功擦肩而过。
是啊!失败和成功往往只有一步之遥，这次我虽然失败了，但我并不会感到惋惜、悲伤和自卑。因为在我看来，我并没有失败，我通过这次的失败，获得了一股力量，有了这股力量，下一次，我一定不会再和成功擦肩而过了。
我与数学作文 13
今年国庆节，爸爸在家休假，他把我叫去说，你们学了多边形面积的计算，今天爸爸要来考考你。我非常自信地说，考就考呗，谁怕谁啊，请出题。
爸爸想用一块长1.5米，宽0.8米的红布，做一些直角三角形的小旗到工地作标志用，小旗的规格两条直角边都是40厘米，你帮算算这块布总共能做多少面小旗。我一看题，觉得真是“小菜一碟”！在我们班随便挑一个学生都能算出来，还想难倒我！然后就提起了笔“唰，唰，唰”地写了起来。150×80=12000（平方厘米）40×40÷2=800（平方厘米）12000÷800=15（面）。一会儿就做了，我得意洋洋的提给了爸爸。
爸爸看了我的答案，却说我这是错的`，并说我没有认真分析。我很纳闷。爸爸看我似乎不明白其中的道理，就拿来一张纸，试着让我用画图的方法去解答。一画图就发现每一排的三角形都画不到边，这样我不就把剩下的边角料也算进去了吗？肯定算多了面数，不可能有15面。我仔细分析刚才画的图，终于明白了其中道理，只能算一排能裁几个三角形150÷40=3（面）……30（厘米），再算能裁几排80÷40×2=4（排），最后算出共能裁多少面3×4=12（面）。爸爸看了我的答案，满意地向我竖起了大拇指，夸奖我爱动脑筋，不愧是我们家的数学小博士。
通过这次的实验，我明白了一个道理：当大图形的边和小图形边的长度不成整倍数时，不能用大图形的面积除以小图形的面积来计算。也使我认识到在学习的过程中一定不能死学习，要将课堂上的内容与实际生活联系起来，要学得活，用得灵。
我与数学作文 14
对于我来说，最不喜欢的就是上数学课……
“其实数学也没那么可怕。”这是别人的观点。可是对于我来说，数学是凶猛的大老虎，一点儿都不可怜我这只小花猫；数学是泛滥的洪水，要把我这棵根基未稳的小树给冲走！
我日思夜想，想了一个全世界最难的问题：到底是谁发明的数学？当然，这个答案我找了几十本书也找不到。我跺脚，我愤恨呐，可我也疑问，为什么找不到数学的创始人，难道此人是神？预言到了几千年后的今天许多人都弄不懂他的逆天思维？预言到了几千年后的今天会有一位善辩的奇才来记恨他？
数学，顾名思义，即为研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，包括算术、代数、几何、三角、微积分。这是新版大词典对数学的解释。嘿！我就纳闷，数学数学，不就是数数和学习吗？哪里来的什么微积分、代数、几何？
在我心里，数学应该是极其简单的`，比如：1+1=2，2×2=4之类的，所以说我是可以接受算术的，但几何题，我就郁闷了。“证明：AC∥OF”的面积、“证明四边形OEFC′是个正方形”……大家都知道，为什么还需要证明呢？还有，目测就可以确定答案的，为什么还要写过程呢？我想不通，容许我静想三秒钟。
还有，三角。它喜欢让我们去证明比例，证明相似，证明全等，求某一段的长度……这是我最不喜欢的东西了，明明就是相似，明明就是全等，却非要按步骤给分。大家都知道的事，还非要去证明，这不是多此一举吗？
这个世界上的数学家寥寥无几，知道为什么吗？因为古代数学家用他们的神逻辑打败了后代许多想成为数学家的人们。老师常说：“这一节数学课的内容是古希腊数学家××提出的，你们如果弄不懂的话，那就真的是有点儿不开窍，现在科技这么发达，可你们脑子却不发达啊！”我翻了个白眼，已无力吐槽。
数学，你怎么变样了呢？你知道吗？自从初三以来，考试5次，我只能及格两次，数学，我走过最深的路就是你的套路，求你变回我心中最初的简单模样。
我与数学作文 15
今天仿佛是数学的天下，今天我中午写了数学的每日一练，妈妈说要检查，我还信心满满的说不用检查了。结果下午就打脸了。
下午正上着阅读课，我正沉浸在鲁宾孙的历险当中，突然这安静的'教室被打破了。
原来是张老师来教同学们讲题来了，老师迟迟不叫我，我本以为我是全对了，过了一会儿张老师点了我的名字，三道计算题只对了一道。完全平方公式会背吗？会。A加b的平方等于a的二次方加2ab再加b的二次方。A，减b的二次方等于a的二次方减二ab+b的二次方。但是我的平方差公式不会背了。
张老师让我去拿书再背一遍。最后终于背了出来。
后来谢老师来到班里，让我们写错的再重新一遍，我写完一遍后错了一种题型，我只好再去思考一遍了。
这种题型我百思不得其解，眼看就七点了，我真的很想打死我这个无用的脑袋。
后来张老师在我们还没有走就给我们讲了一遍，张老师这一脚终于讲到了我不懂的那个地方，那张老师让我们举一反三，又让我们写了两道题，这些题我终于把我脑子中的那一团线给它梳理开了。
我们学习就应该举义粉色，这样我们才能更好的掌握。
我与数学作文 16
数学，一门古老的学科。从古代的绳结计算法，到如今的阿拉伯数字，四则运算，历经几千年。
有人说，数学天赋是与生俱来的，我却不这么认为。
我的数学现在总体来说还是不错的`。
记得刚遇到数字时，便和古人一样，扳着手指头算数。渐渐地，认识了大于10的数字后，手指却不够用了，老师教我用竖式进行计算，还千叮咛万嘱咐到：“个位要和个位对齐，十位要和十位对齐。”
之后，四则运算，乘除先算加减后算，小括号优先。在我心中，乘除好像一个贵族，什么事情都可以先来。小括号是一张票，有了这张票，便可以优先。
大了，小数加减乘除，分数加减乘除，方程x，比例......一切一切都好混乱，老师教了，只能记得如何如何算，可是，为什么要这样算呢?却成了我心中一个大大的问号。过了许久，发现，只知道怎样做，却还是不知道为什么！为什么？
小数分数加减乘除还好些，方程比例，几乎就是一个个大大的罩子，罩着我，看不清外面的世界，看不清它们的解法。屋漏偏逢连夜雨，这还不会呢，π来了，75π、216π......这些π好多啊！怎么办，怎么办。算着算着，头昏了，刚刚算的是多少?只好重新算来。
我不再只追求怎么做对，我开始用自己更简便的方法做。
开始，遇到了很多困难，自己的方法不对，老师教的还不懂......到底怎么办。
渐渐地，对于这个可恶的π，我有了自己的方法解决它：乘π时，把π放在后面，例如π乘252，2π等于6.28，5π等于15.7，背着公式，直接写起来，然后再把它们的和加起来，不用再一个个算了。
为什么答案不对?父亲解释了我的困惑，十位上的，例如2乘3.14，乘出的最后一位要放在十位上，15.7放在十位比18.84放在十位少了很多，因为，18.84是2位小数，而15.7是一位小数，在计算时，并不算小数点，在最后才算。
我听得朦朦胧胧，自己又算了一遍，用3.14乘5，发现是15.70，这时才明白为什么会错，0应该是对准最后一位的，而不是7。
我喜欢每道题在老师讲之前做出来，很多题都很简单，你认为难了，是因为这道题转来转去，绕来绕去，可是最后，答案往往很简单。不要被眼前的条件所迷惑，解题，只需要看问题，再找条件，有时候，条件是多余的。
记得有这样一道题，一个圆柱形，从侧面切开得到一个正方形，这个圆柱的直径是6cm，这个圆柱的面积是多少?
很简单一道题，我错了。我费尽千辛万苦算出了结果，6位小数，可是错了。为什么会错?因为我看完这道题，第一个想到的就是侧面展开是一个正方形，底面周长等于圆柱的高。可是我却忽略了一点，这不是侧面展开，这是切面。
数学很狡猾，他会给你个大大的迷宫，让你在迷宫里钻来钻去去寻找出口，最后才发现，出口就在你的身边。
我与数学作文 17
数学似乎与我结下了不解之缘，我从一年级开始就爱上了数学这门在别人眼里枯燥而又无趣的学科。说起我和数学，还真是有故事。
三年级时，我十分热爱阅读数学著作。每一次去书店，其他书我看都不看一眼，直奔专卖数学书的柜台，拿起一本数学书便津津有味儿地读了起来。但因为我才三年级，许多知识还不懂，所以几乎都是囫囵吞枣的读。没看完的书，我还要买回家继续看。什么张苍的《九章算术》呀，欧几里得的《几何原本》呀，都是我爱不释手的宝贝，别人碰都不能碰一下。
令我印象最深的是五年级时，我正在上下午的`奥数院团课，发生了一件不可思议的事儿。潘老师首先出了几道稍微有点难度的奥数题，其他同学多做出来了，而我却对这几道“冰冷冷”的奥数题无从下手，完全没有思路。后来，潘老师出了一道极其难的奥数题。有的同学陷入了沉思；有的同学眉头拧成了疙瘩，可谓是绞尽脑汁地在思考；有的同学会了几下笔杆，但还是以失败告终。而我不知为什么，脑袋里想蹦出来了解题思路一样。不到五分钟，我便攻克下了这道题。经过潘老师检查，我是完全做对了的。
我和数学的不解之缘不仅有正面效果，还有负面效果。
一天下午，我去便利店购买零食。我买了一包薯片，两包饼干，一瓶绿茶。付钱时，我默默地算着这笔小账目。“一包薯片四元钱，两包饼干十二元六角，一瓶绿茶三元钱，总共……十八元六角！”不知为什么，当时满脑子都是十八元六角。于是我付了钱，便准备离开。我刚往大门走，收银员阿姨便大声喊道：“小伙子，你还差一元钱没付呢！”我听后，顿时面红耳赤，心想：呀！出大丑了。于是我立即返回收银台付了一元钱，然后就匆匆地溜之大吉了。
我不知该如何解释这种现象，这也许就是我和数学的不解之缘吧！
我与数学作文 18
数学是板着脸，正襟危坐的威严老者？数学只是枯燥乏味、让人头昏眼花的公式？数学就是书呆子样的一遍一遍地演算？不，在我眼里，数学不是这样的，数学是严肃的，但又是活泼的。它好象有一种神奇的武功：可以缩骨可以延展；可以排列组合，又可以单一成行；可以是一串串的数字，又可以是一个个的图形；它时时在严正以待不容半点差池，时而又变幻莫测，可以千种解题。于无声处胜有声。是大象而无形，是深邃的科学，又是简单的日常。让喜欢它的人为之痴迷和疯狂。
你看，那些四维立体图形，正面看是山，侧面看还有人，角度不同，画面不一样，明明在远方，却好象又近在眼前，多神奇呀！而那些躲藏在海报中的数字，却又是亲民的化生，让打折的消息一目了然。数学它还时常光顾校园，跳跃在老师的粉笔头，呈现在小朋友的书卷里。利用数学的数字，老师教会了同学们计量和算术，懂得了时间的概念，懂得了行程问题和提取公因式。数学用一种严谨的态度，在传播着生龙活虎的日常技能。它看似行踪不定，却是无处不在的科学。
为什么说数学是武林高手呢？因为它不仅会大隐隐于市不露声色，而且它还会“分身”呢。由一个数字变成一串字符，由一个算式变为一列组合，由一个图形衍生出多个。这是不是有点象高手出招，明明只看到出了一拳，却象有无数手掌在风中呼啸，明明只有一个数字，却可以有好几种“分身法”，只要记住速算的拆分方法，你就可以在一长串复杂的计算题目中快速找到答案。小到奥数计算，大到复杂的工程数据，只要掌握了数学的“武林秘笈”，你就可以做到反应敏捷，做起题来犹如行云流水了。
数学这个武林高手还会上演“变脸”秀呢！它就象一个锦衣夜行的大师，不想让人看到它的真面目。在方程题中，数学变为英文符号。加减号也随着符号的变换而互换身份。让人眼花缭乱：“移加变减减变加，移乘变除除变乘”。看，这绕舌的口决，是不是象武侠小说里大师的.剑谱。而且，武功可是千变万化的哟，“括号前面若是减，号内符号全变反”，真正的高手，是顺应时局，出不同的招术。
最有趣的是数学在生活中的模样。它一改平日里的死板和机械，活泼泼地出现在商场老板的统计报表里，啊，那盈利的数据真是诱人啊，老板都笑开了花。它出现在竞赛同学的整齐的答卷里，啊，那流利的笔尖写出的标准答案真帅气啊。参赛者长长地舒了口气。它呈现在科研工作者案头的文件夹里，啊，终于，实验的成果出来了，那一排排数字真象优美的音符啊。
我眼里的数学就是这样，它是真正的高手，是大师的手笔，在无声地描绘着美好的人间。
我与数学作文 19
从三年级开始，我最喜欢的科目是数学，因为数学是多么的奇妙啊，而我对数学成绩也是最在意的。
今天要发数学期中考试的成绩你，心里真是好紧张啊。
中午，开始发数学试卷的时候，我的心里开始坎坷不安。数学试卷发到了我的桌子上的时候，我的`心看是砰砰的跳，生怕考试考不好。我的心里开始纠结，最终我还是选择翻开。“见正奇迹”的时候到了，我把试卷翻开来一看，我激动的心情顿时下降到极点。‘97’分离我想象中要考的‘100’分还差‘3’分。我想；因该是难一点的题目错了。没想到我一看竟然是简单的画图题错了。我的心情再一次失落到极点。我千算万算都没算到是画图题错了。画图题是数学老师一而再再而三的提醒，没想到我会从这而‘摔倒’。
我的心里再一次坎坷不安，因为回家告诉爸爸妈妈，他们肯定会大发雷霆的，真想时间过的慢一点，让我可以晚一点回家。可是时间好像跟我对着干一样，光阴似箭般的‘流失’着。回到家，我吞吞吐吐的把考试成绩告诉了爸爸妈妈，心里想；这次肯定会受到惩罚了。爸爸妈妈好像看出我的心思，不但没有惩罚我，还安慰了我。这使我很快的从悲伤中走出来。从哪儿
摔倒，就从哪儿站起来。为了使我的数学成绩提高，我订了《数学报》和《天天练》。
我相信，只要我认真听课。努力的学习，就一定会在下一次的数学考试中，取得好成绩。
我与数学作文 20
曾经我想过一个问题：这个学校到底有什么好留恋的？原来，都是这些线段啊，图形啊，它们在我的生命里，线段唱着歌，图形跳着舞。数学，也就成了一件特别不舍的事情。
开花，需浇灌！
岁月这个神偷，早在不知不觉中偷走了我小学的青嫩与张扬，留下的却是初一的汗水和泪水。
大会议室，我们正在考数学。“开始考试，大家安安静静地做。”此时，我看着这一道道的计算题，几何图形，头上不禁冒出了许多的“星星”，我抓耳挠腮，像只猴似的，但依旧做不出来。时间在笔缝中溜走，最后留下的'却是一一“交卷了，同学们。”我拖着沉重的身体回到宿舍，只听见同伴们在讨论各自选择了a还是b，而我却只字不提，洗了脚，蒙头大睡。
清晨，一朵朵花被雨水打落到地上，感觉像极了自己。“嗨，发试卷了。”不出意外，我只考了七十五分，不及格！当我趴在桌上哭泣的时候。一句话让我抬起头，原来是班主任，他劝道：“别担心，多做多练多思考，会好的。”我没说话，失败者无言。
初夏，小草的青香与泥土的甘甜混合在一起，氤氲在空气中，闻一口觉得神清气爽、沁人心脾。青绿色的小草在火热的夏风中起舞，望着层层波纹，我陷入了沉思。
开花，需奋斗！
成功的花，人们只惊羡于她现时的艳丽，而芽儿却浸满了奋斗的泪水与汗水。
那次以后，我便买了《数学全能闯关冲刺卷》来做，手中，我无时无刻不拿着与数学有关的书籍、资料。周末，我又花了四天时间在家做数学，蜇伏在家，像冬眠的小虫似的，睡在小光阴里。像佛祖手里的念珠，散落在岁月的长河中。数着数着，分数也就来了。
开花，终成果！
“学而不思则罔，思而不学则殆。”时间在流逝，迎来了月考。考数学那天早上，我沉着冷静，挥洒自如，终于，一百一十分！“呵，功夫不负有心人”那一刻，我笑了！
一星暗淡，推毁不了整片星空。一花凋谢，荒芜不了整个春天。我的数学花，开在心里，美丽脸上。
我与数学作文 21
数学是一门有人爱又有人恨之入骨的学科。
我就是一名想把数学学好又脑子转不过弯的学生：上课时我为了学好数学，恨不得把头栽进黑板里。明明老师讲的已经听懂，可是在写作业或者考试的时候脑子又是一片空白；补习班老师教过的题，做到类似的题时，又是一脸蒙。
我真羡慕那些数学好到不行的同学，在我还在着急赶试卷的时候，数学好的同学已经做完了附加题；在我还在研究这一题怎么做时，坐在我后面的同学已经在研究初中的数学了。
数学是一门需要动脑和举一反三的学科。主要记住它的知识点，然后再把它套入到应用题里，实在不会，只能多刷题。遇到的问题，总会有方法解决，只要你愿意下功夫。
我只能靠努力和死记硬背，去追上同学们的脚步。别人放学回家，而我却在老师办公室补课；别人回到家几分钟写完作业就可以去放松，而我写完作业要用到别人两倍的时间，并且复习课堂上的`笔记……
虽然数学很难，但是有了我的数学老师，我就永不会放弃。她总会在我需要帮助的时候像神一样出现：上课写作业的时候，很多不会，坐在右面的同学看到了，她举手告诉了老师，可她却好心办坏事，全班的眼光都注视在我的身上，我尴尬地低头不语。就在这时，老师出现了，她用和蔼的语气和我旁边的同学说：“让她先想一想，不要吵到她”下课了，她又过来问我会了没有，就这样，老师帮我解了围。也正因为这些种种小事，让我感受到了她的温暖，也让我有了学好数学的决心。
有了同学们的关心和老师们的帮助，我希望数学这一门学科能让我更好。
我与数学作文 22
每个人一生中总会有几个不可缺少的朋友，而我的朋友当然要数书啦。
记得有一次，表弟对我说：“你知道蚂蚱的呼吸器官在哪吗？如果你回答不出来就给我一盒“德芙”巧克力，如果回答出来，我就给你一盒“德芙”巧克力。”看着他的神情，我毫不犹豫地说：“腹部。”“怎么可能！？”他不可思议地望向了我“怎么可能！”这回轮到我神气了“你不知道吧，关于这个的一篇记事文，我早看过了！“德芙”巧克力呢？拿出来吧！”“可以，但你得回答我下一个问题。蚂蚱是益虫还是害虫？”听了后，我知道他在耍赖，但这难不倒我。“是害虫，蚂蚱和蝗虫差不多，都为农作物的`天敌。这回拿出来吧！”“好吧！好吧！”他往后连退了几步说。
接过了巧克力，我心里比吃了蜜还甜。因为我尝到了看书的甜头。
伴随着时间的增长，我已经看过了许许多多的书。我相信，未来我一定会看更多的书，懂更多的知识。
哦书，你是我此生最不可缺少，最重要的朋友，你是另一个我！
我与数学作文 23
数学，是一门高深莫测的学科，也是一门短小浅显的学科……
——题记
数学对于同学们来说，可能是枯燥无味的，可它在我的眼中，往往神秘、独特……
人体，看似和数学没有关系。可在事实上，它却和数学有着莫大的联系。黄金分割率想必大家都知道吧，就根据它来说，最完美的身高应该是我们头部长度的7又1／2。黄金分割率作为一个人体健美的标准尺度之一，它是是无可非议的。但不能忽视其存在的“模糊特性”，受种族、地域、个体差异的`制约，它跟其它美学参数一样，都有一个允许变化的幅度。所以，大家可不要太死板了哟！
诗歌，看似和数学没有关系，可事实上，它却和数学有着莫大的联系。鸟，大家可能都看过吧，而关于鸟的诗句，大家有知道多少呢？我来给大家讲个故事吧：
有一天，清朝的数学家、天文学家李善兰小时候随父亲到海宁城里一位大绅士家做客，看到墙上挂着一幅《百鸟归巢》的画，画家妙笔生花，仿佛使人身临其境。在栩栩如生的画面上，还有一首别具一格的题画诗：
一只过了又一只，
三四五六七八只，
凤凰何少雀何多？
啄尽人间千万石。
李善兰心算能力很强，看到诗在脑子里便出现了如下算式：1+1=2，3×4=12，5×6=30，7×8=56，2+12+30+56=100。答案正好是100。这首诗妙在“画龙点睛”，点出了“百鸟归巢”的“百”字。
现在大家都知道诗歌和数学的关系了吧，它们的关系可真大哟！
植物，看似和数学没有关系。可在事实上，它却和数学有着莫大的联系。科学家发现，许多植物都具有令人惊叹的“数学天赋”，说起来简直让人无法想象。
科学家发现，植物的花瓣、果实的数目以及其他方面的特征，都和一个奇特的数列——著名的斐波那契数列相吻合：1.2.3.5.8.13.21.34.55.89……其中，从3开始，后面每一个数字都是它前面两个数字的和，很奇妙吧！
数学，独特并富有魅力，我喜欢数学！
我与数学作文 24
我是一个最最最挑剔的人，我选择我最最最敬佩的人也要挑剔，就像一个挑剔猫，整天挑剔个不行。我敬佩的不是“大舌头周杰伦”，我敬佩的人不是“爱人者清洁工”，我敬佩的不是“高个子姚明”我最最最敬佩的人是我的“数学大师”。因为他数学非常了得。我是我学习的目标，也是我心目中的女神。
一张张奖状，一张张试卷，都是表扬的赞言、美言、美语。我就想起了我学习的目标“数学大师老妈”，她是一个他别爱攻“数学王国”，把一道道数学难题给一一的解开，只要是在他手上的难题，都会陆续的`被解开。她也特别爱写作文，他写的作文总是屡屡获奖，经常地到了别人的赞叹，也会得到别人嫉妒她说：“切！有什么了不起的，不就是写了个作文吗，我也会呀，哼！”“数学大师”经常跟我说：“只要是我解不出来的数学题，学校的老师也绝对解不开。”我半信半疑，于是，我考考我的“数学大师”，原来“数学大师”没有吹牛，绝对不是吹的！
我心里深深的刻着一个记忆，记得又一次：在一个赤日炎炎的暑假。我和“数学大师”正在家里学习，我正在写作业，“数学大师”正在看电视，可是，不知怎么回事，连个节目也没有，信号不好。“数学大师”感到了十分无聊，突然，我发现一道题十分刺手，我绞尽脑汁、左思右想终于想出了一个方法，那个就是——“找数学大师帮忙”。唉，没办法，不懂要问嘛，理所当然地。我胡思乱想道。“‘大师’，‘大师’，我有一道题不会做，能不能教教我？”我疑惑不解的哀求道。希望“数学大师”能够帮助我。果然，“数学大师”不但叫我，还告诉我遇到了类似的题该怎么写。题目是：一个六边形，他的内角和是多少？请写出两种方案。“数学大师”看了，一点儿也不慌张，他找了一张草稿纸。问我：“三角形的内角和是多少？”我回答：“是１８０度吧。”“数学大师”说：“没错，我们可以把一个六边形分成几个三角形。”我说：“４个。”“数学大师”说：“那我们可以用三角形的内角和和乘于４，就等于７２０度，答案就是７２０度”。我听明白了，我写了上去。然后，他写着，还要写一个方法。“数学大师”问我：“四边形的内角和是多少？”我说：“应该是３６０度吧。”“数学大师”说：“不错，我们可以把六边形分成几个三角形。”我说：“２个。”“数学大师”说：“嗯，我们可以用四边形的内角和乘于２就等于７２０度了。”就这样这道题被解决了。多亏了“数学大师”，才解决了这个难题。不愧是“数学大师”。
记得还有一次，我和“数学大师”正在市场买菜。我正在看书，看了一会儿，“数学大师”感到非常无聊，无所事事。于是，“数学大师”开始写一篇作文，名字叫“无聊的感受”，一下子，“数学大师”的心已经投入到了作文之中，好像在梦境中写作，整个世界好像对他来说已经消失了——一刻钟过去了、半小时过去了、一小时过去了。“数学大师”依然在写作，可是，我不知怎么回事，买菜的人好像都疯了似的，一个劲的来来往往，走了一个来了三个。我又不想打扰“数学大师”，于是，我决定自己来买菜。过了一小时，“数学大师”终于写完了，看见我怎在手忙脚乱地在买菜。“数学大师”马上出手相助，我逃过的此劫。“数学大师”因为数学学得好，算数自然是快。
她就是我最最最敬佩的人，他就是我学习的目标，她就是——我的老妈。
我与数学作文 25
在我的家里，我有两个专属书柜，里面收藏了很多数学类的著作。它们一本挨着一本，就像肩并肩、手挽手的好朋友。光是《数学家教你学数学》这套就有足足35本，还有很多别的大部头。这些书的内容很难，我通常要花上好多天才能“啃”完一本，可是我一点也不觉得枯燥乏味，恰恰相反，我如同饥饿的人扑在面包上一样，心无旁骛地扑在数学书上。
妈妈说我对数学的热爱似乎是与生俱来的。在我还是个牙牙学语的婴儿时，我看到街道上的数字和各种几何图形，就会变得异常兴奋起来。直到今天，我成为一名五年级的学生，数学依然是我最偏爱的科目。在我心情烦闷时，数学书籍就像神奇的忘忧水，让我快乐起来。在我苦苦思索数学难题时，我几乎完全忘记了外界的噪音和时间的`流逝。我遨游在自己的数学王国里，自得其乐。
有一次，我遇到一道很难的编程题。想了很久，还是不得其解。“算了，算了，别去钻牛角尖了，跟妹妹一块去公园玩吧!”妈妈劝慰我。即便在公园里，我脑袋瓜里依然想着那道题目。突然，我兴奋地叫了起来，把妈妈吓了一跳：“我想到我编的程序中的bug了!应该用Bellman-Ford算法!”我拉着妈妈，飞快地朝家的方向走。公园里姹紫嫣红的花朵在微风中绽开笑脸，似乎也能体会我此时“山穷水尽疑无路、柳暗花明又一村”的狂喜。
当我们站在高山之巅，俯瞰碧波万顷的大海时，当我们参观气势雄伟的建筑时，可曾想过它们与数学息息相关?海中翻滚的波浪接近于数学中的正弦曲线;著名的帕特农神庙是根据奇特的黄金比例造出来的，所以才给人无穷的美感;甚至那鹦鹉螺漂亮的外壳上也蕴藏着曲线之美。当我们戴上数学这副“眼镜”时，世界就变得更加奇妙有趣了。
许多数学家的故事就更感人肺腑了。欧拉晚年失明之后依然孜孜不倦地研究数学课题;维尔斯特拉斯本没有什么过人天赋，但他刻苦学习，在42岁时也成为了一名数学家……想到这里，我更加坚定了自己学习数学的决心。
数学是科学皇冠上一颗璀璨的明珠;数学，是打开知识宝库的金钥匙;数学，更是我的良师益友。我爱数学，我要探索数学王国的奥秘!
我与数学作文 26
说起我和数学，还真是有故事。
我喜欢数学。我愿意看数学书。爸爸上学时的数学书都是我的珍宝，谁也不许动，谁也不能摸。一到书店，我保证去卖数学书的柜台，站在那里流连忘返，爸爸、妈妈拽我走我都不动。书包里其他的书全没有书皮，惟独数学书让我包上了漂亮的书皮，是塑料的.，排红的颜色，上面还有许多细碎的迎春花。我特别爱上数学课。小时候这样，大了同样没有变化，一听上数学课，心里就有一种莫名的激动。即使听数学老师说话，我都觉得特别舒服。
但是你可千万不要误会，别看我喜欢数学，可是我数学作业得5分的却不多。上学期只有一次。那是一次小测验，老师只出了三道题，每一道题都是刚刚讲过，而且是那么多复习题中最简单的。我把三道题全部做对了。这学期就要放假了，一次5分还没有得。爸爸对此十分生气，整天鼻子不是鼻子，脸不是脸的，说话永远没有好气，一说话就嚷，震得人耳朵都难受。
这到底是因为什么呢？我喜欢数学，但我学习的时候却不认真。就说昨天吧，数学老师讲方程。老师在讲的时候提醒大家一定要认真，一连说了好几遍。可是我呢?开始玩手指头，是把一个手指头压在另外两个手指头上面。我觉得方程很简单，用不着太用心，不就是左右找平衡吗!玩了十几分钟之后玩烦了，同桌小明偷偷给我一张小卡片——最新游戏软件说明。于是我认真读起来，连老师走到我跟前都没有发现。快下课的时候，我把那张软件说明读完了，又在脑子里试着回忆游戏全过程，算计着回家怎么去实践，一边想一边活动着手指，像是在敲打着键盘。
听了我和数学的故事，你有什么感觉?对啦，对什么东西有兴趣，并不见得就能够学好!要学好，还得认真哟!
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