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铁锤锤蛋锤不破作文

时间:2022-02-17 08:16:06 作文 我要投稿

铁锤锤蛋锤不破作文通用15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的铁锤锤蛋锤不破作文,欢迎阅读与收藏。

铁锤锤蛋锤不破作文通用15篇

铁锤锤蛋锤不破作文1

  今天,陈老师大步流星地走进了教室,似乎还带着神秘的笑容。“最近,我发现了一个小秘密,”陈老师得意地说,“那就是——铁锤锤蛋锤不破!”“啊?”大家的嘴巴好似能塞下一个苹果,眼睛瞪得好像和小圆珠有的一拼。陈老师看出了我们的疑惑,笑嘻嘻地说:“不如,我们来做个实验吧!”“好呀!”同学们喊着,叫着,而我和陈沫却看出来了,“锤不破”的意思不就是铁锤没有破吗?

  陈老师请董垚锦上来演示一下。他迈着小步子,笑嘻嘻地走上了台,手上还握着一把铁锤。董垚锦来到鸡蛋跟前,二话不说,就使出了吃奶的力气,用力一砸……啊!鸡蛋破了!同学们纷纷议论着:“陈老师骗人!”“明明是‘铁锤锤蛋锤得破’嘛!”可陈老师却还是老样子,就是眼神里多了一种“天机不可泄露”的意味。

  “其实实验成功了!”我刚想把为什么说出来,可谁知陈沫抢先一步,让结果暴露了出来:“老师,你拿铁锤锤鸡蛋,鸡蛋当然破了,而铁锤当然破不了啦!”同学们这才恍然大悟,纷纷指责老师:“陈老师坑我们!”而陈老师不笑不生气,还是操持着神秘的`面孔……

  “铁锤锤蛋锤不破”原来有一种意思。第一,铁锤锤蛋锤子不破。其二,铁锤锤鸡蛋,鸡蛋不破。啊!这难道不是证明了咱们中国语言文字的丰富与多彩吗?

铁锤锤蛋锤不破作文2

  “同学们,今天我有一个新发现!”陈老师抱着一个大盒子和一个袋子走进教室对全班说。井永晟好奇地问:“什么新发现?”陈老师于是在黑板上写了——铁锤锤蛋锤不破。

  我有一点疑问:铁锤锤蛋当然可以破,老师不会骗人吧?陈老师看了看我们,说:“不信,今天我们来做这个实验。”陈老师说完从大盒子里拿出约两斤重的锤子,叫我们摸一摸是不是真的,我摸了一下,又敲了一下,和现实的一模一样。陈老师说:“还有一个蛋,你们猜是什么蛋?”井永晟迅速地说:“铁蛋!”我们都笑了。

  陈老师拿出了一个鸡蛋叫我们上讲台做实验。我在下面拼命地举手,果然,陈老师把我叫了上去,开始做实验了。

  开始前,我的心要蹦出来了,陈老师把铁锤给我,我死死地盯住这个鸡蛋,好像和他有仇似的。陈老师开始喊:“三!二!一!”我使出吃奶的力气用力地砸了下去,第一排的同学看了,都有一点害怕。

  此时,桌面上的鸡蛋四分五裂,头破血流,粉身碎“壳”。这时,有人说:“陈老师,鸡蛋不是破了吗?”大家都更加疑惑地看着陈老师。

  这时,陈沬对大家说:“铁锤锤到鸡蛋锤子不会破呀!”大家听了,才明白了“铁锤锤蛋锤不破”这句话的`意思。

  哈!祖国的语言真神奇,也是有两种意思的呀,真是让我大开眼界。

铁锤锤蛋锤不破作文3

  今天,刘老师提着一个纸袋来到教室,她说:“同学们,这个纸袋里有我一个朋友送我的两样礼物,你们猜猜,这两样礼物是什么?”这个游戏开始了,刘老师请张哲豪上来摸一摸,猜猜是什么。同学们目不转睛地盯着张哲豪,他摸了摸,说:“这个东西是椭圆椭圆的,还有一些热。”话声刚落,同学们纷纷举起手来,争先恐后地说:“是鸡蛋,是鸡蛋。”但有一些人却说:“不是鸡蛋,因为鸡蛋不可能现在还是热的。”刘老师终于把第一件礼物拿了出来,果真是鸡蛋,大家齐声说:“耶!”

  刘老师把第二个礼物放进另一个纸袋里,又请候雅玲到讲台上,让她摸一摸是什么礼物。候雅玲摸了摸,说:“这个东西有长长的柄,大约有30多厘米,很硬,前面左边是圆的,右边是方形的。”我在心底暗暗地猜测“这到底是什么东西呢?”过了不久,有些同学说:“是电筒,是电筒。”但另一部分的人却说:“是锤子。”这是,我心里想起了候雅玲的一句话:“前面圆、后面方。”“这不是锤子吗?”我自言自语地说。刘老师请刘天天说,刘天天说:“是锤子。”刘老师这才把第二份礼物拿了出来,原来真是锤子,说锤子的同学骄傲地大笑起来:“耶!”刘老师又说:“铁锤锤蛋,锤不破。”这时,我心里又产生了一个疑问:“铁锤锤不破蛋呢?石头都不是铁的对手,怎么锤不破蛋呢?”刘老师把鸡蛋放在桌子上,正要锤的'时候,同学们都担心地蒙着了眼睛,刘老师只轻轻地锤了一下蛋壳,蛋壳就打破了一个小小的缝隙。刘老师说:“刚才我只轻轻打了一下,但这次,我要重重地锤。”刘老师马上要锤蛋了,同学们凝神注视着,开始倒计时了,“五、四、三、二、一”咔嚓的一声,蛋壳碎了,同学们问:“蛋不是锤不破吗?怎么锤破了呢?”刘老师说:“是锤子锤不破呀!”原来是这样!原来语言文字有这么多的奥妙啊!

铁锤锤蛋锤不破作文4

  “同学们,你们相信铁锤锤蛋,锤不破吗?”陈老师神秘地说道。我半信半疑想:“老师葫芦里卖着什么药?”接着陈老师拿出一粒生蛋、一个铁锤和一个盘子。那生蛋和别地蛋没什么不一样,壳像婴儿地脸白嫩白嫩的,薄薄地,一弹酒破。这蛋可光滑了,在灯光的照射下仿佛能隐约地看到里面地蛋清和蛋黄。蛋这么脆弱怎么承受地住那闪着微微银光,银光里带着杀气腾腾、坚硬无比的锤子呢?这时我仿佛可以感觉到蛋在颤抖。听见它在说:“救救我呀,我可不想牺牲在铁锤的`手里呀。”我真未它捏了一把汗。

  陈老师开始准备锤蛋了,陈老师抄起锤子 接着把锤抡到头顶,装出一副凶猛无比的表情,像是跟蛋有仇似的使劲地锤下去。同学们的嘴都张得老大,眼睛瞪得快比得上柿子了。只见在距离蛋几厘米处停下来,这时大家长吁了一口气,我悬着的心也落下了许多。我想:“陈老师真坏,害得我们虚惊一场。”紧接着陈老师又再次抡起锤子向蛋重重地锤了下去,只听“啪”的一声,蛋清和蛋黄慢慢地流了出来,蛋碎了。

  这时我们连忙问道:“陈老师你不是说锤不破的吗?那为什么又破了呀?”陈老师笑着说道:“铁锤锤蛋哪儿有破,不还是完好无缺吗。今天真开心,耍了你们一把。”我们问道:“陈老师,你耍我么。”

  今天真开心,虽然被陈老师给耍了一把,蛋我认识到了中华文化地博大精深,一个字有好多种意思,比如铁锤锤蛋,锤不破地“锤”是名词的话,就表示蛋锤不破,那么这句话就不成立。如果是动词,就表示铁锤锤不破,那是当然的。呀,字可真有意思。我回家可要好好了解了解。

铁锤锤蛋锤不破作文5

  今天,陈老师带了一把铁锤和一个普通的鸡蛋进了教室。还告诉了我们“铁锤锤蛋锤不破”,很多同学都不信,铁锤锤蛋可以锤不破?当时我也不信可以锤不破。我想:难道鸡蛋有什么秘密吗?

  看到了我们都不信铁锤锤不破蛋。首先,老师请了一位班级里力气最大的同学董垚锦上去锤蛋,董垚锦先郑重地拿起了铁锤,发现了铁锤和鸡蛋没问题。铁锤不是海绵做的.,也不是木头做的。鸡蛋不是塑料做的,也不是空心的鸡蛋。于是,董垚锦拿起了一把没有问题的铁锤,用力的去砸了那个也没有问题的鸡蛋。

  “三、二、一,”不幸的是,鸡蛋竟然破了。全班同学顿时捧腹大笑,老师不是说“铁锤锤蛋锤不破”吗?鸡蛋不是已经破了吗?我想:老师一定是想骗我们。老师一下子惊奇地张大了嘴巴,然后望着我们问到:“你们觉得我有骗你们吗?”很多同学说:“是在骗我们。”老师拿起那把大铁锤说道:“你们看,我的大铁锤有破吗?”我们说道:“没有破呀!”

  同学们突然恍然大悟。

  我这才明白了老师说的铁锤锤蛋“锤不破”的东西是铁锤,而不是鸡蛋。

  我现在才知道我们中国的语言是多么的丰富啊!一个句子就可以表示两种意思啊!

铁锤锤蛋锤不破作文6

  今天,我们在作文班玩了个游戏,名字叫“铁锤锤蛋锤不破”。上课了,只见老师笑眯眯地走进教室,拿出一个碗,一个蛋和一个铁锤。同学们开始议论纷纷,会是铁锤吗?有的说该是橡胶锤吧,也有的.说一定是纸锤。老师拍了拍手,全班立刻安静下来,老师说:“如果锤得破,今天就不写作文了;如果锤不破,那还得乖乖写一篇作文。”我们将信将疑,可心里暗暗想:老师一定输了,今天是不用写作文了。

  游戏开始了,全班像炸开了锅一样沸腾起来。老师请了第一位勇士——陈哲豪同学,他心里似乎很矛盾,如果砸太重,生怕碗也被砸碎了,砸太轻,又怕蛋不破。犹豫了一会儿,他才抡起铁锤用力砸向鸡蛋,“砰”地一下鸡蛋被砸得稀巴烂了,我们开心极了。老师又说:“我们再砸一次吗?”大家异口同声地答应了。这一次,羊恺同学自告奋勇地说“我来锤”,只见他胸有成竹地走上讲台,拿起铁锤轻轻地锤了一下,鸡蛋居然也裂开了,流出了蛋清。我们兴奋的真想跳起来。

  游戏结束了,老师问我们究竟谁赢了?我们迫不及待地说:“当然是我们赢了!”可老师却说:“我赢了!”大家目瞪口呆,教室里立即鸦雀无声,谁也不知道老师葫芦里究竟卖了什么药?此时,老师和盘托出,道破了玄机,“铁锤锤蛋,锤不破,铁锤当然不破呀!”这时我们才恍然大悟。“狡猾”的老师得意地说:“乖乖写作文吧!”我们有点不服,但也只能乖乖“束手就擒”了。

  这次的游戏体现了我们中国语言文字的“魅力”,真是有趣极了!

铁锤锤蛋锤不破作文7

  今天,老师握着一把锤子和一个鸡蛋走进了教室。老师开口说道:“同学们,近期老师有一个新发现——铁锤锤蛋锤不破。”老师把“铁锤锤蛋锤不破”七个大字写到白板上。

  我们来了好奇心,半信半疑,喊道:“老师,你骗人吧?”“老师这是不可能的吧!”

  “同学们,老师真的不是骗你们的,我说的话百分之百准确,骗你是小狗!”老师说道。

  老师笑容满面地把铁锤拿下来给我们摸了摸。我摸了摸,咦,原来这是一把千真万确的'铁锤。老师又把鸡蛋拿下来给我摸了摸,咦,原来这是一个千真万确的鸡蛋。我想:难道铁锤锤蛋真的锤不破吗?这里面一定藏着大大的玄机。

  老师叫我的同桌——郑赵广来做个实验。他双手握紧锤子,一副很紧张的样子。老师来发令:“三、二、一,锤!”郑赵广抡起锤子,使出吃奶的劲儿向鸡蛋一捶。霎时,鸡蛋像破裂的气球一样四分五裂,里面的汁液流了出来。

  “老师撒谎!老师骗人!”卢梓慧叫道。

  “请问,郑赵广的实验真的失败了吗?”老师问。

  “没有失败,我不知道为什么。”郑嘉益无辜地说道。

  “告诉你们吧,是你们理解错误,把那七个字理解成‘铁锤锤蛋,蛋锤不破’了,而正确的意思是,‘铁锤锤蛋铁锤不破’。”同学们大吃一惊,你看着我,我看着你,终于恍然大悟。

  原来,我们祖国的汉字是多么神奇,多么有魔力啊!

铁锤锤蛋锤不破作文8

  汉字的发展源远流长。每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里遨游;妙趣横生的歇后语令我们开怀大笑;妙语连珠的语句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育我们成长;铿锵有力的语句激励着我们的斗志……

  今天老师在黑板上写下几个大字:铁锤锤蛋锤不破。我们都疑惑不解:脆弱的不堪一击的鸡蛋肯定会被坚硬无比的铁锤给锤破的。这无异于拿着鸡蛋碰石头呀!老师太狠心了,扔把鸡蛋锤子放在了课桌上,只见老师手拿铁锤气势汹汹地瞪着鸡蛋,仿佛跟鸡蛋有仇似的,我们悬着心,目瞪口呆,老师使劲往下砸去。但到快接近时又停了下来,我们心中的.大石头终于“吧嗒”一声掉下了无底洞里,终于放下心来,看来老师也是很仁慈的嘛!

  老师又找来一个同学来锤鸡蛋,不会吧,我们的心又悬起来了,只见那位同学头上直冒冷汗,手里使劲得攥着铁锤,我在心中幻想着那位同学一锤,蛋没有锤破,反倒是捶到了自己手上去了,那该有多惊心动魄?我回头向后一看,同学们有的用手捂住自己的眼睛,不忍心看到这残忍的一幕;有的同学紧张到呼吸心跳加快;还有的同学目瞪口呆,张大着嘴巴,瞪着眼……只听“吧”一声,那位同学简直就是“手起锤落”,刚一下锤,鸡蛋瞬间“蛋花四溅”,“哎”可怜的鸡蛋啊,你奄奄一息了,你的生命实在是太脆弱了!

  老师得意的甩甩头发,骄傲的说:“哈哈,试验成功了,铁锤锤蛋,锤子没破。”同学们这时才恍然大悟,不得不感叹中国文字所包含的艺术啊!

铁锤锤蛋锤不破作文9

  今天,李老师一上课就说我们要做一个实验,名字叫作铁锤锤蛋锤不破。

  大家一听,疑惑不解,紧接着就议论纷纷起来。有的说:“怎么会锤不破呀?”有的说:“笨蛋,不就是没锤到嘛!”还有的.人说:“你更笨,铁锤锤鸡蛋,铁锤肯定破不了。”我心里也不禁陷入沉思。

  然后,老师走向讲台,伸出左手,从袋子里小心翼翼地掏出一个漂亮的鸡蛋。放在手里转了转,又仔细地端详着鸡蛋,看看它有什么神奇之处。接着,老师把鸡蛋轻轻地放在桌子上。我心想:老师一定把鸡蛋施了什么魔法,所以才锤不破。紧接着老师又伸出右手,双手抡起铁锤,紧紧地握住铁锤,高高举起,用力地向鸡蛋砸去。我不经意的把身子往后倾,只听见“砰”的一声,我睁开眼睛,发现鸡蛋没破。这时,我才知道老师没瞄准,砸偏了。哈哈,鸡蛋似乎也在嘲笑老师。但邱昕烨成为了今天砸蛋的幸运儿,径直走上讲台,拿起了铁锤就把鸡蛋砸破了。

  经过这次小小的实验,我不仅学会了铁锤锤蛋锤不破,而且还懂得了语言文字很神奇。

铁锤锤蛋锤不破作文10

  今天早上,王老师又到教室里来玩花样儿了。只见她手里拿着三个鸡蛋、一个铁锤,一副信心百倍的样子。

  王老师葫芦里卖的什么药?我们迷惑不解。

  只见王老师微笑着对我们说:“同学们,前几天我去一个师傅那里学了一招,就是‘铁锤锤蛋锤不破’,你们信吗?”有些同学坚决地摇摇头,说不信;我和一些同学说相信,因为王老师一般不会吹牛。王老师笑了笑,说:“嘿嘿,那我来给你们现场表演一次!”

  王老师卷了卷袖子,右手拿锤,左手拿蛋,挥了挥锤子??“啪!”一下打下去,鸡蛋??破啦!“哈哈哈哈……”周围爆出一阵笑声。王老师一脸颓丧,还是说:“哎呀哎呀,第一次试验还不熟练,再试一次吧。呵呵!”同学们将信将疑。

  王老师故伎重演??“啪”一下,哈哈,鸡蛋又碎了!蛋清流了出来,似乎在讥笑王老师。王老师叹了一口气,说:“不过,师傅说,最重要的'一击在于最后一击!”说着又拿起锤子。我们瞪大了眼睛??“啪!”鸡蛋还是不给王老师争气??破啦!

  “哈哈,牛皮吹破了吧!”我们几乎异口同声。没想到王老师也哈哈大笑,大喊:“我成功啦!”

  这会儿我们丈二和尚摸不着头脑了。王老师笑道:“铁锤锤蛋锤不破,你们看看,我的锤子哪儿破了?”

  我们气得直跺脚,哎,都是中国汉字惹的祸!

铁锤锤蛋锤不破作文11

  “叮铃铃”上课了,老师走进了教室,老师先做自我介绍,再让我们做自我介绍。

  我们做完自我介绍后,老师在白板上写下了今天的作文题目,叫铁锤锤蛋锤不破。我看到了这个题目有点疑惑,到底是铁锤锤蛋,蛋不破呢?还是铁锤锤蛋,锤不破呢?

  后来老师讲了一个小故事,同学们都非常期待,都坐的端端正正的。老师开始讲故事了。一个高中的一个班里的化学老师,端着一个杯子,杯子里是尿。化学老师让他的'学生尝尿。化学老师先自己演示了,先用食指放进那个杯子里,然后迅速放进嘴里,接着学生们都尝了。有好几个女生都吐了,化学老师说:“你们在胆量方面是100分,可是在细心方面都是0分,知道为什么吗?因为我在演示的时候食指放进杯子里,中指放进嘴里,所以我没有吃到。”听完了这个故事,老师跟我们讲了道理就是,我们要做一个眼观六路,耳听八方的人。

  最后老师让我们做了一个小小的实验。

  老师说要请一个同学上讲台上锤蛋。同学们纷纷举手,后来老师让同学们说理由,就只有两个人举了手,后来老师请了李宸辉,李宸辉第一下,因为有点紧张,没有把蛋锤破,第二下锤破了,我们看到了蛋清,后来我们知道了,是“蛋”破而“锤”不破。

  听了故事和看了这个实验,我们知道了要做一个观察者,倾听者,参与者。

铁锤锤蛋锤不破作文12

  今天,老师回来了。她给我上了一节作文课。老师一进门,我就看见老师提着一个黑黑的塑料袋。于是,我跑过去问老师手里提的是什么东西,老师没告诉我。

  上课了,老师说:“我朋友送了我两件礼物,这节课我就让你们猜猜是什么。我要请几个同学上来摸摸是什么。要求:上来的同学不能说是什么,只能说是什么样子的,是硬的,还是软的。“

  这时,教室里十分安静,因为大家都在思考。

  忽然,一个同学举起了手。于是,老师请了罗家贝同学,罗家贝同学走上去,轻轻的摸了摸黑口袋里的东西,说:“它是椭圆形的',壳是硬硬的。”听完,我们班就异口同声的说:“是鸡蛋。”老师把物品拿了出来,果然是鸡蛋。

  老师请了一位同学,他上来去,摸了摸黑口袋,说:“ 它有长长的柄,大约长40厘米,前面是冷冰冰的,硬硬的。”

  大家又异口同声的说是锤子。于是,老师把第二件礼物拿了出来,果然是锤子。老师说:“我们来玩一个游戏,铁锤锤蛋锤不破。”我大吃一惊,心里暗暗的说:“怎么会锤不破了。”

  过了一会儿,老师开始锤蛋了同学们有的捂住脸,有的捂住眼睛,有的尖叫起来,有的塞住自己的小耳朵。我闭着眼睛。

  只听“砰”的一声,蛋居然没破,这简直不能让我相信。第二次,蛋被老师砸碎了,第三次被老师砸的粉身碎骨。

  小朋友,我要告诉你们一句话:同一个句子,从不同的角度去理解,意思是不同的.

铁锤锤蛋锤不破作文13

  今天上作文课时,刘老师右手拿着一把小铁锤,左手拿着一个大鸡蛋。大家都不知道老师葫芦里卖的什么药,只见老师说:“我右手拿的是光阳牌铁锤,左手拿的是阳光牌鸡蛋,桌上还放着一个光光牌铁碗。今天,我要和大家一起做一个实验,请大家注意观察,因为实验后大家要以这个实验写一篇作文。”

  老师让我拿着鸡蛋,让吴玉婧拿着小铁锤,又让余凡拿着铁碗准备“接鸡蛋”。我心里想:刘老师真是一个吝啬的老师啊!连碎了的鸡蛋都要带回家。

  刘老师先问同学们:“铁锤锤蛋锤不破,是破还是不破?”有些同学“二丈和尚摸不着头脑”,犹豫了一会儿,有些人则直接选择了破,老师清点了一下人数,一共有六个人说不破,有十个人说破。

  老师又问我:“你有没有买保险?”我呑了一下口水,说:“买了。”话音刚落,吴玉婧使出了洪荒之力, “啪”的一声,我手中的鸡蛋结束了它在蛋壳里的“一生”。我连忙把剩下的'蛋丢进碗中,一看手上还有蛋液,我又把手往离我最近的张霖轩脸上一抹,张霖轩又把脸往我身上一擦,弄得同学们哄堂大笑,屋顶似乎都要被我们笑裂开了。

  刘老师又说:“选择破的人理解为鸡蛋被锤子锤破了,选择不破的人是理解为铁锤锤鸡蛋锤子不会破。”

  经过了这节作文课,我感受到了汉字的博大精深。在今后的学习中,我一定要更加努力学习,进一步感受汉字的魅力。

铁锤锤蛋锤不破作文14

  今天下午,刘老师神秘兮兮地在黑板上写了“铁锤蛋锤不破”这几个大字,然后问:“铁锤锤蛋锤不破?”有百分之四十的人说破,有百分之二十的人没表态。刘老师决定让大家一起做一个实验验证一下。

  刘老师从包里拿出了“阳光”牌鸡蛋,“光阳”牌铁锤和“光光”牌杯子,拿出了这些材料后,刘老师便说:“鸡蛋破还是铁锤破的实验材料准备好了。”

  刘老师让余文博,李炳辰,王梓缙来进行这次实验,刘老师让余博文用杯子来接鸡蛋,李炳辰用手拿鸡蛋,王梓缙用铁锤锤鸡蛋。

  刘老师让王梓缙站在左边,余文博站在中间,李炳辰站在右边,刚开始李炳辰有些害怕,可是刘老师问他保险买了没有时,全班同学都笑起来了,包括刘老师和李柄辰他们两个,王梓缙看准这个时机,突然锤下去,立马蛋花四溅,因为余文博没有及时反应过来,所以蛋花都流到了地上。

  刘老师开始解答提出的问题,其实大家说“破”和“不破”都有道理,是大家理解的角度不同,说破的`同学是理解为鸡蛋破,说不破的同学是理解为铁锤不破。

  实验结束后,刘老师让我们写“铁锤锤蛋锤不破”这篇作文,只听见沙沙的写字声。

  这节作文课真有趣,不仅有好玩的实验,还让我们晓得了中国汉字很奇妙!

铁锤锤蛋锤不破作文15

  你看到题目可能会觉得铁锤锤鸡蛋锤不破,这根本不可能,可是在今天的课堂上打破了这个规律。让我们明白了中国汉字的'博大精深和奇妙之处。

  上课了,老师说:同学们,今天我们的课堂上来了两位新嘉宾,我们一头雾水,直到老师给我们拿出来,原来是锤子先生和鸡蛋小姐姐。老师说:“今天我们来做个试验,叫铁锤锤蛋锤不破。”同学们七嘴八舌地讨论起来起来:“老师,我知道鸡蛋是石头做的。”“老师锤子是纸糊的。”老师拍了拍手让大家安静下来。

  实验开始了,只见老师高高举起锤子,大喝一声:“呀?D?D”我仿佛听见了鸡蛋在颤抖,好像还在不停的说:“救命啊……!”同学们个个捂上了眼睛。王子龙还大叫了起来。可是老师在距离鸡蛋几厘米处停下了。同学们都长吁了一口气。

  第二次,老师抄起铁锤把铁锤高高举起,锤子先生面露凶光的向鸡蛋小姐姐砸去,鸡蛋小姐姐吓得面容失色,但她不放弃一个芭蕾舞步向后跳去,锤子大哥重重地砸在桌子上,老师还笑眯眯的,同学们目瞪口呆。

  第三次,嘻嘻,看谁能救你,老师轻轻一砸,“啪!”鸡蛋碎了。大家哄然大笑起来,“老师鸡蛋锤破了。”老师一脸疑惑:“铁锤锤鸡蛋,锤破了吗?”我们恍然大悟,姜还是老的辣,这时,我们才体会到了中华汉字的博大精深和奇妙之处。

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