当前位置:贤学网>语文>作文> 诗歌的作文

诗歌的作文

时间:2022-02-13 04:16:52 作文 我要投稿

诗歌的作文(通用6篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的诗歌的作文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

诗歌的作文(通用6篇)

  诗歌的作文1

  诗歌,是中国文学史上一块光彩夺目的瑰宝。走近诗歌、走进诗歌,便能触碰到柔软的花瓣,嗅闻到芳香的花气……随着这次综合性学习,“诗歌”这两个字在我眼中似乎又多了一些别样的含义。如果说,是父母养育了我们,老师栽培了我们,那么诗歌则熏陶了我们。这种熏陶是潜移默化的,就像是花香沁入我们的心脾。置身于这片花海,你会有发自内心的舒畅之感。

  古诗的灵秀大家是有目共睹的。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,读起来便有种身临其境之感,犹如花气袭人、好似春风拂面;“爱水看妆坐,羞人映花立”,简单朴素的语言,却是那般深入到位地描绘出“娇花与美人相衬,美人与娇花相映”的动人情景,一字一句,虽是平淡,但却字字珠玑,真是“诗中有画,画中有诗”。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,翡翠般的荷叶与红玉般的荷花交相辉映,让人心旷神怡;“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香”,绚紫的鲜花如水晶般艳丽,袅袅的花香似香水般怡人,令人飘飘欲仙。“荷香销晚霞,菊气入新秋”“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”,虽有秋天的萧瑟,却无秋天的.悲戚,那秋景之中明艳的一抹黄色,更为其添上几分生机。“墙角数枝梅,凌寒独自开”“早梅发高树,回应楚天碧”,虽有冬日的严寒,却无冬日的冷清,那傲立于冰天雪地间的一抹火红,更为其添上一丝活力。

  在我看来,“诗中自有千钟粟,诗中自有黄金屋,诗中自有颜如玉”。这个比喻恰如其分地表达了诗的意境,如咖啡美酒般让人如痴如醉……

  我无法以笔墨来一一形容诗歌的美。让我们走进诗歌,徜徉在这片“花海”中吧!

  诗歌的作文2

  走进诗歌,犹如走进了另一个世界,激发起我们的好奇心。每一首诗都有一个意境,每一首词都有一字独特。从世界上出现的第一首诗开始,诗就成为了文化的代言词。这次的综合性学习《轻叩诗歌的大门》也让我们知道了更多关于诗的理解。

  有句话说,语言不仅仅是为了交流,也是为了感受。世界上最美的也许不是花朵,不是自然,不是蓝天,不是海洋……

  一首诗,能绽放出艳丽的花朵,感受到自然的清新,发现蓝天似的广阔,学到海洋一样的知识。诗,是我们语言表达的另一种独特的`方式。走在林间的小路上,披着月光,感受到了“深林人不知,明月来相照。”或者是坐船在湖面上,看到朵朵莲花,想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”有时候,细心观察身边的每一处景物,也许就能在其中发现一首诗。感受到每一种意境,也许就能提笔唱出藏在心中的话语。

  诗告诉我,年轻时不努力,到了年老时学习,悲伤也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间;诗告诉我,之所以认不清庐山本来的面目,是因为自己在庐山里。教我们要认识事物的真相与全貌;诗告诉我,每吃一次亏,就会得到一次教训,增长才智。让我们明白了失败取得教训的道理……

  记着小时候,经常被爷爷逼着背古诗,那时候的我是多么幼稚啊,还那么憎恨古诗。现在才知道,自己的古诗积累量已经完全输给了其他同学。从古诗中得到的也是少之又少,因为背诗时只是囫囵吞枣地背下字来,从不惦记古诗的意思。我想告诉大家,古诗并不是枯燥的东西。不要看表面的黑体汉字,只要认真体会了,就会发现它的美丽所在。让我们走进诗歌的大门,来到这万紫千红的诗词花园吧!

  诗歌的作文3

  我喜欢诗歌,喜欢琅琅上口的诗歌。

  第一次遇见诗歌,是在五年级的那堂语文课,因由《再别康桥》。我开始不懂它,了解有关经历背景之后才明白,那时徐志摩辗转到印度见泰戈尔,在离别时写下这首诗。是康桥,教会他写诗;在康桥,他与梦中的女神携手同游;也是在康桥,他与发妻张幼仪了断尘缘,自此,只为爱生存。那个美若莲花的女子梦幻般地途经了他的时光,却又匆匆离去,如在徐志摩心中划过一道伤痕,只能独自留在康桥,用旖旎而又哀怨的风景慢慢疗伤。《再别康桥》是在离别,是在与那一段没有结果的爱恨离愁离别,是在与心中魂牵梦萦的人道别。

  林徽因心中有属于她的四月天。她的一生看似清醒明澈,波澜不惊,可又有谁,知其内心的山水。她,令徐志摩怀想一生,让梁思成宠爱一生,更让金岳霖默默记挂了一生。她只愿永远活在那人间四月,美好且宁静,不轻易为任何人泛起波澜。

  我喜欢诗歌,喜欢那些意境美好的文字。

  《距离》中“假如我有五千魔指,我将世界缩成一个地球仪,我寻你,如寻巴黎和伦敦,在一回转动中,就能寻着你。”可爱吗?我认为不,我的梦想最绮丽,而我的`现实最寂寞。有时候,距离不是简单理解上的时空远近,而是与人相处中莫名存在的一重隔阂。汪曾祺我虽不了解,但我总认为他像个“老顽童”:“如果你来访我,我不在,请和我门外的花坐一会儿,它们很温暖,我注视它们很多日子了。”说是“老顽童”,心中却如明镜似的:“人生如梦,我投入的却是真情。”最令我欣赏的是《善哉十行》中:“你心里有绿色,出门便是草。”第一次读,就被触动了。心中想着绿色,一开门便是绿意,惊喜且美好。

  “我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现,人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可,最后才知道,世界是自己的,与他人毫无关系。”杨绛说。

  诗歌的作文4

  诗歌的天空是一个丰收的天空。在这诗歌的天空中,我要引一线,放飞思想。这诗歌的天空中,我要牵一绳,放牧心灵。

  在这天空中,因为诗歌让我多了一片宽容的云彩。

  读了苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”这是何等宽容的胸怀。在官场的排斥下,被贬到千里之外时,心中的悲愤。若换了我,只会感叹“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”而他却有如此的达观。

  从龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”从李白的“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”我学会了宽容。

  在这天空中,因为诗歌让我多了一片自信的云彩。

  诗歌让我学会了李白那种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信,学会了“会当凌绝顶,一览众山小”的自信,学会了“欲与天公试比高”的自信。

  在这天空中,因为诗歌又让我多了一片感恩的云彩。

  “让我怎样感谢你!当我走进你的时候,我原想拥有一朵浪花,你却给了我整个海洋”这是对生活的`感恩。“我只愿面朝大海,春暖花开”只要有一颗感恩的信,那我今天就是一个幸福的人。

  与诗歌作伴,它让我懂得了很多。

  诸葛亮:“鞠躬尽瘁,死而后已”这是他许身社稷的誓言,也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

  诗歌的作文5

  就在星期五的下午,我参加了一个比赛——诗歌朗诵比赛。在我的不断努力下,终于取得了一个好成绩。

  刚到了五楼会议室,我的心就怦怦的跳了起来。一个,二个,三个,四个,五个,六个,……十个,终于到我啦!我的心里更加紧张了,到了台上,我便开始朗诵了:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌,我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索,我是干瘪的稻穗;是失修的路基,是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩脖,——祖国啊,这句话要读的很抒情,收嘴要慢。我是贫困,我是悲哀……这句话要读的洪亮有力,收嘴也要慢。

  我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱……这句要读的快有力度。收嘴要慢。我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和……这句话要读出自豪,和想感恩的感觉。最后一句要读的.回味,收嘴更要慢。“谢谢!”这两个字让我的心里轻松了许多。到了座位,李长坤说:“我看见陈老师使劲的摇头。”一会儿,我又看见金老师看完奖状后笑嘻嘻的走了出去,这两个情景,使我迷惑不解。到了发奖状的时候啦!我的心里比上台还要紧张,三等奖——没有我,二等奖——也没有我,正当我要灰心的时候,有一个声音大声高喊了起来:“四<4>班邹雯倩第一名!”顿时,我的心里欢呼了起来,我欣喜若狂,哎呀!我当时的心情,都不知道用什么词语来形容。

  向第一名冲!这个理想已经深深的刻进了我的心里。

  诗歌的作文6

  啊!今天就要诗歌朗诵会了,我一定要好好表现!我默默地对自己说。

  我一到学校,做完了早操就又要排练了。我们表演的是唐代大诗人杜甫的《兵车行》。这首诗那叫一个长啊,一次就是十分钟!虽然只排了半个小时,同学们都已经筋疲力尽了。

  当刘老师说还要再排演两遍时,啊——!全班同学异口同声地喊了出来。但我想:“老师也是想让我们在朗诵会上得到更好的成绩,算了还是坚持吧。”

  终于等到了下午,我们集体下楼来到体育馆朗诵《兵车行》了。一开始,连我们领诵的宋尘洁和杨璐涵也非常紧张,就连刘老师也为我们捏了一把冷汗。我边朗诵边想:一定要朗诵好一定要朗诵好……便想还边流了一身汗。但我又想:虽然我不知道这次会得第几名,但只要我用了心就行了。想者想着我渐渐平静了下来。

  到表演第二段时,我们班同学慢慢的都平静了下来。朗诵得越来越澎湃越来越高昂,台下的观众听得如痴如醉。当我们表演到结尾时,全班同学发自内心非常悲伤地说:“尘埃不见咸阳桥,尘埃不见咸阳桥……”最后一句话刚朗诵完,台下一下子涌来了山呼海啸般的.掌声。

  因为我们的表现太好了,所以刘老师在班级博客上给我们发来了贺信。上面写的是:“你们表现得很棒,太给力了,祝贺你们。”

  我为我自己骄傲,我也为我们班骄傲。

【诗歌的作文】相关文章:

诗歌的作文02-25

春天的诗歌作文01-14

关于诗歌的作文02-04

诗歌作文初三10-31

轻叩诗歌大门作文02-16

诗歌伴我成长作文02-05

与诗歌为伴作文05-12

诗歌朗诵作文01-23

轻叩诗歌的大门作文06-10

诗歌的魅力作文06-17

Copyright©2003-2024xianxue.com版权所有