辩论会作文

辩论会作文集锦15篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的辩论会作文，希望对大家有所帮助。

辩论会作文1

　　辩论会还没开始，就已经议论纷纷了。随着铃声的响起，语文老师踩着她那双“蹬、蹬”直响的高跟鞋走进教室。

　　“那么，现在我宣布关于善意的谎言是对是错辩论会正式开始。”语文老师站在讲台上，婉尔一笑道。说完一拍讲台，示意同学们开始。

　　“我先来，我先来。”坐在正方的小A兴高采烈地举起手，声音直飞云端，生怕别人听不到他说话，坐在他身旁的同学，似是早就料到，早就紧捂耳朵，扬起双眉，等着看小A的辩论了，老师的脸明显抽搐了两下，很快地，她神情自若地说：“那就你先吧。”说完不忘招手示意小A开始。

　　“我是正方选手，我认为善意的谎言是对的，边说仍不忘卷起一本书充当话筒，因为有些时候谎言善意是对别人好的，不会打击到别人，例如……”反方同学开始躁动不安了，他们担心小A继续说下去，时间都被他用完了。老师似是看出同学们的不安，一摆手，一咳嗽,赶忙出声：“等等，双方辩手只有五分钟时间，不能再说了。”小A沮丧着脸撇着嘴角说：“好吧，不过我最后再说一点……”老师一见小A 这势头,估计又要再说上不少时间，赶紧出声：“现在请反方辩手发言。”小A身旁的同学赶紧拉拉小A的衣服，示意他坐下，小A一见，将战火转移攻拉他的同学，怒气冲冲地又开始说：“你干什么，你知不知道……”小A身旁的同学见势不妙，捂住小A的嘴，让他闭嘴，后面的同学见状，无奈一笑，要知道小A可是个不折不扣的话唠。

　　“我认为善意的谎言是错误的，谎言是谎言，说谎就是不对的'！”反方辩手小C义正言辞地说，眼睛瞪地大大的，嘴巴也嘟了起来，一副谁敢接就哭的架势，手压在桌上，半身倾斜，十分有威慑力。

　　可小A怎么会怕，他们两个你一句，我一句，一副开始吵架的样子，你一言我一语，争锋相对，互不退让，整个教室都只有他们的声音，一旁的同学满脸哀怨，一副受不了的样子。

　　辩论会结束了，两人仍未分出胜负，老师对辩论会进行总结，谎言本身是错的，可善意的谎言谁能说清对错呢？话语回荡在我心中很远很远。

辩论会作文2

　　“我反对！你的意见很不合理！”唉？这是在打官司吗？千万别想歪了，我们正在语文课上开展主题为“开卷有是否有益”的辩论会。

　　既然是辩论会，那自然要分成两派。正方的观点是“开卷有益”，而反方的观点是“开卷有未必有益”。两队先是用题目考查的方法选出来八位佼佼者，然后又以猜拳的'方式淘汰掉了四位。正反双方都已蓄势待发，跃跃欲试，我仿佛感觉到空气中都弥漫了火药味。

　　辩论会开始了，第一个环节是陈述论点。反方抢先发言：“汉代刘向说过，‘书犹药也，善读之可以医愚。’书既然是药，那么一种是良药，药到病除。一种是毒药，顷刻间致人死地。”我方也不是吃素的，我方辩手小A反驳道：“我们是有判断能力的呀，而且我们长大了，知道哪些书该看，哪些不该看。”只见小C一脸不屑，小声地说：“有些言情小说情节曲折，容易使人沉迷。如果上课看书，一定会影响学习。而且漫画书对我们有着同样的毒害作用。”对方话音刚落，我胸有成竹地说：“言情小说可以提高我们的文艺修养，漫画书可以提高我们的美术成绩。”“那也不能成为你上课看课外书的理由哇！”他这一说不要紧，点燃了我心中的小火苗！

　　只见辩手们你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。那声音，不亚于飞机起飞时的分贝。老师辛苦地维持着秩序。观众们表情夸张，好多人都站了起来，为自己的队友呐喊助威，整个教室气氛热烈。最后，经过评选，反方获得了胜利。

　　在我们的唇枪舌战之后，大家终于安静了下来。老师语重心长地说：“虽然正反双方未分胜负，但是同学们，我们读书既不能不读，也不能因为课外书耽误了正课。正反双方准备得很充实，资料准备得很丰富。我们要多读书，读好书，才能使学习进步。”

　　通过这次辩论会，我悟出了一点道理：书籍是人类进步的阶梯，我们的精神食粮。但是我们不能读那些不健康的书籍，因为它们不仅是文学槽粕，而且还会使我们荒废了学习。我们读书要选其精华，去其槽粕，在知识的海洋里自由地遨游！

辩论会作文3

　　今天，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩题是：开卷是否有益。

　　辩论会开始了，正方的高恩波就打了头阵，他说：“我认为开卷有益，高你基说：‘书籍是人类进步的阶梯。’读书是可以长见识的。”说完后，大家给予他热烈的掌声。但是，我们反方可没有被吓倒，王开晖就说：“如果看了坏书，他们一旦入了迷，便会走火入魔，那他们上课一心只想着那些书，没心思学习，成绩就会一落千丈，还有些人被书中的`情节吸引，模仿书中的人物，有时还会走上犯罪的道路，所以我觉得开卷并非益。

　　话音还未落，就从正方中传来白桦滔滔不绝的声音：“我认为开卷有益，古语有云：‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。’中国五千多年的文明历史和灿烂文化，这可都是历代智者平时多看书，多积累创造出来的，可见开卷有益啊！”

　　这时，宋浩楠站起来反驳说：“我们看书，要有选择。那些不健康的，对我们学习生活中都没有多大帮助的书就不要看，看书就要看对我们有利于身心健康的书，那样的书就是好书，只有看好书就不会毁了自己。”说完，我们反方的同学爆发出雷鸣般的掌声。

　　当正方同学在苦思冥想时，刘洋“刷”的一下站了起来，说到：“大家想想，如果你们都认为开卷无益，从来都不读书，你能识字吗？如果你不读书，你能知道各种各样的知识吗？正方同学听了，都给了他掌声，就连我们反方也给了他热烈的掌声。

　　突然，王欣泉站起来说：“其实开卷是否有益要看书的好坏而定的。那书是好书，开卷便有益，而如果那书不是好书，而是坏书，开卷就非但无益，而且有害。

　　不一会儿，同学们就像炸开锅了一样，你一言，我一语，互不相让，谁也不肯“善罢甘休”。

　　最后，这场辩论会还是正方赢了，因为他们有足够的证据。虽然我们反方输了，但这场辩论会提高了我对读书的认识，还锻炼了我们的口才，让我们选择性的读书，让那些“毒草”远离我们。

　　这真是一场难忘的辩论会。

辩论会作文4

　　哈哈，零食家族也要开辩论会了！听说正方是甜类零食，反方是咸类零食。双方一致推荐猕猴桃作评委，据说猕猴桃是植物界最聪明的植物，而且办事公平，深受零食们的信赖。

　　猕猴桃首先宣布辩论开始。正方代表棒棒糖站起身来陈述：“我是零食家族中甜食类的宠儿，只要孩子们见到我，就不会再哭闹，所以说，我棒棒糖是最受欢迎的零食，选零食，还是棒棒糖！”

　　反方薯片撇撇嘴反驳道：“谁说棒棒糖是最受欢迎的.零食，甜的食品吃多了会生蛀牙，还会长胖，是儿童健康的杀手，还是我们咸类零食好，好吃不长胖，牙齿响当当。零食谁最好，薯片脆又香。”

　　巧克力瞥了薯片一眼，说道：“你最好，鬼才相信，儿童吃多了你会上火，你不但含盐量高，吃多了很可能导致高血压。要说健康食品，要数巧克力。不但口感细腻甜美，而且还具有一股浓郁的香气。”

　　薯条看薯片哥哥好汉架不住人多，于是哈哈大笑，帮腔说：“巧克力老弟，你可别忘了，你原属于苦类，可不属于甜类，你投靠了甜类，就分不清好坏了，可不要太虚伪！你的脂肪含量偏高，营养成分的比例不符合儿童生长发育的需要，这可是人人共知的！”

　　钢珠糖慢悠悠地说：“薯条老弟，你和薯片是孪生兄弟，你弟兄俩是一丘之貉。”

　　牛肉干挺着大肚子，愤怒地瞪着钢珠糖，说：“你这圆形的东西，很容易卡住小孩气管，更容易被噎着，你的好处在哪？”

　　一时间，会场上吵吵闹闹，像是炸开了锅。

　　猕猴桃评委使劲拍了拍桌子，大怒道：“一帮厚颜无耻的家伙，对人类都不太健康，没有多少益处，左右何在，还不把它们统统拉下去，关十八年，辩论会到此结束！”

辩论会作文5

　　在一次班队活动中，我们班举行了一个别开生面的小小辩论会。讨论什么呢，我们学了一篇名叫《乌塔》课文，对此，我们对乌塔一人出去旅游好不好进行争论。这次辩论会激烈极了，激起了唇枪舌战，每个人都发挥了他的口才。我们分为正方和反方，正方的理由充足；反方的也不甘示弱。从这次辩论会中，我还学到了一些道理，不信，你往下瞧。

　　辩论开始喽，我们正方首先派出代表：“我认为，乌塔一人出去旅游是好的，这样可以培养她的独立生活的能力和自立意识。”反方立刻反辩：“独立生活的能力和自立意识是要在一定的安全下培养的。如果你在旅游是遇到危险，那又怎么办呢？”我方同学自信的站起来，说道：“书上已经说了：‘她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助’，如果她在旅行时遇到危险，就可以拨打警察局电话号码请求帮助。”反方一时答不出来。

　　沉默片刻，反方一人站起来辩道：“如果她在外面迷了路，但是万一她一时不小心，把警察局的电话号码弄掉了呢？”“就是，”有人在一旁帮腔，“弄掉了不就求助不到了吗？”“书上还说了的：‘她拿出一摞书给我看，全是欧洲各国的旅游指南，每个国家都是厚厚一册，介绍得十分详细’，就算没有电话号码，还有地图啊。”我方同学“噌”的'站起来。对方又反驳道：“那万一她的地图也忘了带呢？”我方不紧不慢地说：“那她身旁肯定有人吧，可以和他人一齐逃生。”反方连忙喊道：“那她身旁要是没人呢？记住，她可是来锻炼独立自主能力的呀。”“怎么？又是万一，不可能有这么多万一。而且就算没人，也可以靠枝叶密度情况来辨别方向！”我方不服道。

　　我们双方针锋相对，据理相争，直到要到下课时，还是谁也没有说服谁。我对这次争论结果既满意又不太满意：我们总算没输，可又没把对方打败。但我还是很高兴，因为我学到了一个道理，那就是：我们要从小培养自己的独立自主的能力和自立意识，从身边的小事做起，克服依赖性，改掉坏习惯，成为一个独立自主的人。

辩论会作文6

　　你觉得左脑重要还是右脑重要？你是“左倾”还是“右倾”？

　　主持人：女士先生们，欢迎来到我们的左脑右脑辩论会，本次辩论会的主题是左脑右脑谁重要？下面欢迎我们的辩论员上台！（右脑带着艺术性的微笑上台了）（左脑深思着走上台）

　　辩论会虽然七点开始，但是六点半的时候已经是座无虚席，甚至连过道都站满了人。

　　一切都有条不紊的进行着，作为正方一辩的左脑直接扛上了反方二辩的右脑是从盘问环节开始的。

　　左脑：“请问对方辩友，我国对于文化方面好多重视？”

　　右脑：“很重视。”

　　左脑：“那主管文化的是谁？”

　　右脑：“是你。”

　　左脑：“请问对方辩友，请问这说明了什么？”

　　右脑望着观众席朗声说道：“说明各位并没有好好运用我们的'左脑。”

　　现场一片哄笑。

　　左脑噎了一下：“这说明连国家都在证明我左脑比较重要，对方辩友你还要继续执迷不悟嘛？”

　　右脑气定闲神：“我不同意对方辩友观点，正如我方一辩选手所说的，一个人如果没有生活艺术体验，那岂不是行尸走肉？故我方坚持认为右脑比左脑更为重要。”

　　左脑做作地长叹一声：“看来对方辩友对生活有着很深的误会，作为左脑中的一员，我可从来没有觉得有艺术体验有多重要。”

　　台下顿时再次一片哄笑，中间夹杂着“左脑威武”“我们需要生活乐趣”的声音。

　　右脑也笑着开口道：“听对方辩友这么说，我想大家应该对左脑的生活很感兴趣。”

　　左脑顿时来了兴趣说道：“理解数学和语言是我们的强项，我们只需要将所有的一切都准备好，一步一步思考这就好。生活可不能缺了思考啊！”

　　右脑若有所思：“可是，如果一天一天都是学习，没有放松的话人会受不了的，我们右脑在感知和想象力中有着明显的优势，这些也是不可缺的。”

　　左脑右脑：“既然这样的话，我们都是每个人身上不可缺的，没有什么重要不重要了，我们都很重要！所以让我们都努力发展吧！”

　　主持人：看来我们的左脑右脑已经达成的一致了，左脑的功能右脑做不到，右脑有的左脑也没有，只有左脑加右脑，我们的人生才是完美的，那么，让我们回到最初的问题，你是觉得右脑重要还是左脑重要？你是“左倾”还是“右倾”？

辩论会作文7

　　今天，终于到了让我们盼望已久的辩论会，我们个个激动不已。

　　老师讲明规则，让我们选出一名主辩手和二名副辩手，顿时，欢呼声震耳欲聋，最后，决定正方主辩手是刘琨，副辩手是王博馨和孙萧；反方主辩手是宿士民，副辩手是李梦梅和郎爽。

　　我们辩论的内容是看电脑好还是看书好。我所在的组是正方，我们反对用电脑学习，另一方反对看书。

　　比赛开始了，正方主辩手先对反方主辩手，刘琨说：“我觉得书好，因为我没听说过有哪位名人是读电脑读出名的。”台下的正方队友立刻掌声一片。宿士民沉着应战，巧妙的'说：“正方队友，请搞清楚，现在是信息时代，如果古代有电脑，说不定也能读出个名人来。”台下笑声一片，弄得刘琨怪不好意思。刘琨接着说：“网上有很多不良网站，对儿童不益。”“可以装白色防护墙”，反方争辩说，刘琨哑口无言，这一局我们打平了。

　　下一局,孙萧对李梦梅，大家都知道，她们是情同手足的好姐妹，我以为孙萧会让步，但她丝毫不让步，反而和李梦梅争得面红耳赤，谁也不退让，这一局又打平了。

　　最后一局，王博馨对郎爽，这局更加扣人心弦，因为是最后一局，如果输了，将前功尽弃。王博馨有点瑟瑟发抖地说：“买一本书可以和同学交换着看。”郎爽说：“电脑的一个锌片就等于一所图书馆，”这一局又扯平了。

　　老师让正、反方同学提出问题，同学们都跃跃欲试，王晓林说“你们说电脑不好，可你们的资料不都是上网查的吗？”

　　我说：“反方同学，我们不是说电脑不好，我也没说不用它，只是相对而言，书比电脑好”

　　开了这个辩论会，让我进一步了解书和电脑的好处。

辩论会作文8

　　“我同意!”“我反对!”喊声响彻云霄，整个教室的空气里弥漫着浓浓的**味，正反双方主辩手个个虎视眈眈，密切关注着对方的辩论，台下的观众也跃跃欲试，欲上台大显身手。这是我们班围绕“嗟来之食能否吃”展开的精彩辩论会。突然，反方主辩手陈定坤冲上讲台，大声说到：“我要反驳你的观点。文中的黔敖已经向齐人道歉了，齐人应该接受他的施舍，先保住性命再说。可齐人却拒绝黔敖的食物，我认为那是他太强的自尊心在作怪。人应该有自尊心，可自尊心太强也不一定是好事。试问对方辩友，当年的韩信不就是忍受了胯下之辱，才成就了他辉煌的.一生吗？

　　难道你能说他没有尊严？”话音刚落，正方主辩手周星宇大步流星走上讲台义正言辞地说到：“请对方辩友先弄清楚什么叫‘嗟来之食’，‘嗟来之食’指的是带有侮辱性的施舍，不是真心的帮助他人。据所查资料记载，黔敖不是一正人君子，他向路人施舍食物，是为了显示自己的富有。对方辩友，别人的施舍是明显地在侮辱你的人格，试问，这样的施舍，你也要接受？”他刚一下去，反方辩手张昊月噌的一下冲了上去……就这样，双方辩友辩论了几十个来回，也没辩出胜负。

　　我是站在正方这边的，我的观点是：1、文中的齐人做得很好，要是我，也不会吃这“嗟来之食”的。如果吃了，就表明你接受他的侮辱，永远被人鄙视。不吃，就算被饿死，也意味着你用生命捍卫了自己的尊严。你的精神会流芳百世，被后人歌颂。2、文中尽管黔敖道歉了，但那绝不是真诚的，他是一虚情假意之人，他的施舍不是救百姓之苦，用我们现在的话说就是“晒富”。3、刚才对方辩友说“一次侮辱是可以包容的，只要有宽广的心胸，而且以后还可以把尊严找回来，就像越王勾践卧薪尝胆，韩信忍受胯下之辱那样，你不接受只能说明你小肚鸡肠，心胸狭窄而已。”对于这位辩友的观点我持反对意见。在人生的道路上，难免会遇到挫折，如果你把尊严一次一次的放低，那么最后你的尊严就没有了底线，你也就失去了尊严。你或许会苟且偷生，你也许会自暴自弃。试问：你连自己的尊严都不能维护，还能维护国家的尊严？所以我认为：“嗟来之食”万万不可吃!

辩论会作文9

　　今天第二节课，我们班举行了一场趣味无穷的辩论会。我们辩论的话题是：开卷有益还是未必有益。当叶老师宣布：正方为男同学，反方为女同学时。我们一脸茫然，因为男同学具有较大的优势：他们二十四张嘴围攻我们二十张嘴，而作为正方也是有较大的胜算的。

　　铃铃铃铃声再度响起，辩论会终于开始了，我却十分的忐忑不安，因为要是我们女同学输了，还有何颜面而存。

　　首先，正反方各派五名选手做为主辩，我们反方派了邓悦、吴彤、杨幸宜、林佩琪和龚晓滨，听着主辩们的精彩发言，台上的叶老师用异样的眼光来望着那些说得好的同学，当听到一些说得很好的主辩时，还忍不住发起同学们为主辩发出掌声。而台下的同学们更是了，有的发出啧啧的赞叹声、有的鼓起掌来、甚至还有的同学喊出了声来。这时，全班沉浸在水深火热之中。

　　到了自由辩论时，几个唧唧喳喳的男同学因为说话而扣了两分，我在暗地里偷笑，心情也放松了许多。可是，很快，我又皱起了眉头，因为，我们反方总是只有几只重复的小手举起来，而正方的小手却变幻多端，我倒吸了一口冷气，也高高地举起了手，生怕叶老师没叫到我。而叫到我了以后，我站了起来，不知从哪里说起好，结巴了好一会儿，脸上红一阵，白一阵的，才说出了一段话：书读得来的人，还怕有什么做不来。这句名言是说

　　最后进行的是截面陈词,也是最激烈的一轮,选手们都说得飞快。这个选手没说完，那个选手又开始反驳，我听得稀里糊涂的，根本听不懂哪里跟哪里。不过最后我还是为截面陈词的.选手们鼓起了掌。

　　铃铃铃铃声又响了，叶老师兴奋地讲了几句话：这次的辩论赛非常成功，各方有各方的理由来打败对方，第一回合和第二回合，正方占的优势比较大，但是，在第三个回合中，很明显地看到，正方在渐渐地弱了下来，这说明正方准备的资料没有反方的充足，所以，在这次的辩论赛中，胜利的是反方。听到这句话，我们反方乐得手舞足蹈，而正方却显得垂头丧气。

　　今天，真是一个难忘的辩论会。

辩论会作文10

　　人们常说‘开卷有益，但也有人说‘开卷未必有益。

　　我们就为此题开了一场激烈的辩论会。

　　正方代表是岳要聪，他信心十足的说：“我认为开卷有益，因为，多看书，才能长知识……”岳耀聪说的很好，那么一大段话，我们反方怎么能抵抗住啊，我们反方派的是张灿，她毫不示弱的站起来：“我认为开卷未必有益，因为，如果看了那些对我们不健康的.书，像武侠小说，这样，会走上犯罪道路，会对我们有着很大影响，这样，我们就养成不良习惯。”

　　自由辩论开始。王喆抢先发言，她是结合课文实际来说的：我们第一单元课文学的都是关于读书的，让我们多读书，读好书，难道这都是没有道理吗？”说的有理有据。张天航马上反驳：“你能控制自己，但你能控制全世界的人吗？”他们俩个说的都很有道理。林佳新本来准备挺充分的，可站起来一紧张，变的结结巴巴，什么都没讲出来。

　　辩论越来越激烈，同学们都屏气凝神的注视着双方辩手，空气似乎凝固了。双方唇枪舌剑，各抒己见，犹如一场激烈的战斗。

　　最后总结发言。我们反方的肖志超从容的站起来：“你们能控制住自己不看不健康的书吗？”他们回答；不可能。正方是岳耀聪，他总结了正方的观点。“我方依然认为开卷有益，理由如下……”

　　现在是分出谁胜谁负的关键时刻。老师宣布胜出的是正方，因为他们说的理由充分。话音刚落，正方欢呼起来。

　　这次辩论赛，锻炼了我们的思辨和口才，也让我明白：我们应该多读书，读好书，不要读对我们不健康的书!

辩论会作文11

　　今天上午第三节课，我们班举行了一场别开生面的辩论会，辩论主题是“小学生要不要多看电视”。

　　伴着清脆悦耳的铃声，辩论会即将开场，只见每一位同学都摩拳擦掌、跃跃欲试，每一位同学的脸上都写满了自信，每一位同学都胸有成竹。老师先布置了一下，辩论会正式开场。

　　起初，大家都有点紧张。但到了正方的主辩手小曾第一个站起来大胆说出自己的观点时，气势慢慢上来了。同学们各抒己见，争先恐后，主辩手之间唇枪舌战，助手们精彩的补充，使人的心情越来越激动。当正方的助手说道：“近视的原因也有很多，比如说看书看报呀，上网啊这些等等，不一定就是看电视造成的呀！”另一方的主辩手立刻反驳道：“可你们都只看到它的好处，于是往往夸大它的好处而忽视它的弊端。我们只要稍微统计一下也不难发现，不知有多少青少年因受不健康电视节目影响，从而走上犯罪之路的呢。”“可我们可以适当地控制呀！”正方的同学喊道。“你的控制能力有那么强？”反方的'主辩手又一次反驳……就这样，每一次辩论，每一句话，都是针锋相对。

　　接着，又有一次精彩绝伦的辩论，仍是正方的一位主辩手小曾对反方的小豪吼道：“那你们认为电视非常不好，有本事别看呀！”“对呀！对呀！”反方的同学们叫道。“可以呀，我们还可以看书看报呀！哼！”小豪得意地反驳。小曾也不甘示弱：“看电视还可以锻炼我们口语交际能力，才不会像某某人说话额、额、额结结巴巴地！”正当激烈的时候，反方又一位主辩手站起来说：“我们又没有说不能看电视，而是不能多看电视，我们的主题是能不能多看电视！”这一句话真是一针见血，正方的同学无言以对。反方的同学也在不停地说：“对呀！对呀！”

　　正当辩论会接近尾声的时候，老师发话了：“这次同学们做得很好，都能围绕主题来展开辩论。但是电视是不能多看的，适当得看一些有益的节目就可以，但一定记住，不能多看。”

　　“叮叮叮”下课了，但同学们仍然沉浸在刚才那激烈，那热闹的辩论会中。对呀，这场辩论会实在是抬精彩了，使人回味无穷。

辩论会作文12

　　又是一个夜晚，轻柔的风儿吹拂着大地，到处是一片寂静。这时从书房里传来一阵阵吵闹声打破了夜的宁静，请听：

　　铅笔趾高气扬的说：“我可是最好看的笔。你看，这身红黑相间的大衣可是今天的流行色，酷吧！人们画画呀、写字呀都有爱把我吆喝”。

　　钢笔听了，轻蔑地说：“你那不算什么，我可是瑞士派克金笔，出自名门，身价昂贵，写起字来更是滑润无比，学生们考试时都爱用我哩！”

　　这话一出，毛笔更是急燥：“你们年轻人哪，就是爱炫耀出风头，事实上没多大的本事，你们看我，肚膛用大理石制成，毛乃名贵山羊毫，景德镇官窑精雕细琢而成的瓷笔杆，哪样不比你们好上百倍”。

　　铅笔不甘示弱，大声吼道；“我的身世可不一般，你们知道毕加索大师吗？他可用我的身躯描绘出了一幅幅享誉世界的画呢！想必你们都不知道吧，那幅著名的'《圣殿》就是毕加索的素描杰作，怎么样，厉害吧！”

　　钢笔听了这一席话，愤怒地说道：“嘁！你以为只有你厉害呀，我也不是省油的灯，孙宪的《延安宝塔山》就是用钢笔速写成的，它黑白分明，笔触流畅，不失为佳作”。

　　刚一说完，铅笔不罢休地与钢笔吵了起来。

　　这时，毛笔暗自欢喜，待吵了一阵后，便说：“两位老弟，你们别吵了你们那只是雕虫小技罢了，你们知道我国古代十分著名的书法家王羲之吗？他用我写出了谌称我国古代的一大文化瑰宝的《兰亭序》”。

　　铅笔和钢笔听了后怒火冲天，三人吵了起来，吵得不可开交，直至深夜。

　　第二天，钢笔、铅笔、毛笔得知主人将要参加艺术绘画大赛，三人都自信十足，打打蜡，为赢得这一机会准备着。

　　吃过晚饭后，主人走进书房，它们的心都砰砰跳个不停等待着主人使用。可是，它们谁也没想到，主人的绘画工具竟是便宜的水彩。

　　……

辩论会作文13

　　半年一度的辩论会就要开始。此时，双方正精心准备，虽是在紧张之中，我却怀揣着巨大的希望，我方实力强大，相信比赛会很精彩。

　　代老师有条不紊地说着注意事项，我却毫无心思倾听。紧接着，比赛正式开始。

　　首先，正方一辩阐述观点——中学生上网利大于弊，上网可以学习更广博的知识，更快捷方便的搜索到想要了解的信息。

　　双方一辩，仅仅是唇枪舌战的前奏。暴风雨来临，我方二辩郑童芮猛然起立，从宝库般的嘴吐出不计其数的文字，绘声绘色地说着，手不停比划着，谈起上网提高成绩的事例，充足的证据，给反方大大的一击。随着语言的加快，咄咄逼人，让反方呆若木鸡。由此，注定了成功离我方寸步之遥。

　　二辩郑童芮在“叽里呱啦”一大通后，神采奕奕地坐下。这时，坐下的身影未落，反方刘宇阳毅然起立。或许他是反方的领袖，正方同学把目光紧紧投向了他，生怕漏掉一处问题。时间流逝，他的脸由刚出生的太阳色转瞬变得光芒万丈，似火球般愈来愈红，语言愈发猛烈，使得反方燃起一把火。稚嫩的声音此刻变得愈发尖锐，浓缩的身体此刻变得愈发高大。

　　我方毫不示弱，同样派出了大将郭丰瑞，虽吐字不清，却条条有理，抓住反方的每一处错误，“难道一个毒瘤就否定了全部中学生吗？”使得反方无以言说。

　　自由辩论环节，我方群众争先恐后地站起，唯恐给反方留一点思考的.余地。辩论达到了最高峰，说话者不再温文尔雅，爆发出雄狮一般的力量！

　　我方如芝麻开花——节节高，反方则明显精疲力竭。正如我所说，我方的实力极其强大，配合的极其密切，大将轮流上阵，让反方无懈可击。

　　到了最后环节，反方四辩高欣瑜底气不足地总结，而随之的正方却慷慨淋漓地冒出连串的经典语句。

　　辩论会到此结束。我方赢得了比赛。

　　辩论的目的不只是输赢，更要求合作精神，这是促使我们成功的重要原因。

辩论会作文14

　　上周三，我们进行了一场别开生面的辩论会。它的题目是——科技发展，利大还是弊大。

　　老师布置我们女生为“正方”，男生为“反方”。并且让我们回家整合五个点，写在原稿纸上。我信心十足地准备了一大堆，盼望我们女生会赢。下午第三节课，辩论会开始了。老师说：“如果女生打败了男生，那男生就是一群废物，如果男生打败了女生，那就是理所应当的。”

　　首先是王茗，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，再世界上怎抬得起头来?”

　　王茗的话音未落，班上就掌声响起，老师给女生加了一分，“王茗的根据很有条理，一针见血的指出了利大。男生谁来?”

　　尹一自告奋勇地举起了手，他说什么有有点记不清了，只记得他说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈的跳动起来，心想，如果他驳倒王茗可就大事不妙了，但事实证明我的.推断是杞人忧天。“毫无关联。”老师说，“不加分。”

　　男生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着尹一，有的无所事事。李嫒说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以，我认为科技发展利于大于弊。”

　　老师又加了女生一分，“能适当引用名句增强气势。”老师说。

　　在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以16：15结束了这场比赛。

　　我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，男生之所以会输，是因为他们像一堆散沙，不团结。通过这次比赛，我明白了团结就是力量。

辩论会作文15

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，一场别开生面的辩论会也在紧张的气氛中开始了。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，想在这次辩论会上大显身手。

　　贾秋莎先发制人，说：“高尔基曾经说过，书籍是人类进步的门路。莎士比亚也说过书籍是全世界的营养品。在这个信息化社会里，从书中获取知识是最好的方法，反方怎么能说开卷无益呢？”我也不甘示弱：“我们提醒对方辩手留意，不要混淆我方观点。我们说开卷未必有益，不是说不能看书，书有好书也有坏书，怎能不加选择的'打开就看呢？况且那些有不良倾向的书对我们这些未成年人影响极坏，一不小心就会误进歧途。”张鲁超也咄咄逼人：“这能说是书没益吗？只是有的同学爱模仿罢了。”葛函睿反驳道：“从前有一个人看了一个神话故事，这个故事主要写了一个人因想不开而跳楼，就在即将落地的一瞬间，一个神仙救了他，还让他***做神仙。这个人看完故事后，也效仿他跳楼，结果摔死了。这不就证实了开卷未必有益吗？”“说得好”有人喝彩了。我们反方更是胜券在握，信心十足。整个现场是你一言我一语，争得面红耳赤，不可开交。老师不得不维持纪律。有的点点头同意我方观点，有的在小声私下议论辩论会进进了白热化阶段。

　　安静下来后，我立即开始了猛烈的“攻击”：“马谡熟读兵书，谈起兵法来头头是道，可当诸葛亮委以重任命之领兵坚守街亭时，他却死搬兵书，令军队于无粮无水的山上安营扎寨，结果惨败。可见只是一昧地读书未必能派上用场，更重要的是实践和变通。讲开卷有益的人尽大多数是出于好心，他们讲开卷有益市场到人们多读好书。可是现在世道这么复杂，不好的书告诉你错误的概念，会使无知变得更无知。

　　我们讲开卷未必有益是想告诉人们，读书要多读好书，要阔别那些有不良影响的书，让人们明白读书要有选择地读，否则就会误进歧途。