一堂紧张的课作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的一堂紧张的课作文，希望对大家有所帮助。
一堂紧张的课作文1
游泳，通常都是我最心爱的课，每一节课，都像在玩水似的。老师、家长总是说：“游泳可不是单纯让你去玩的，是要去学习本领的！另外，一定要注意安全。”可我从来不想听，但这一次，我却把他们的话牢记心里
来到游泳馆门口，我还是像往常一样，高高兴兴到了泳池旁，换好了衣服准备下水。但教练并没有让我们直接下，而是把我们一路领到了海边。
教练那好似老虎的`眼神，盯着我们每个学员，似乎要把我们吞了一样；教练还时不时地走来走去，他好像在想着什么整个人都变得严肃起来了。
过了好一会儿，教练只开口说了一句，那就是“准备下水”。顿时，我才明白，原来今天是要在海里游泳！
从小到大，我的恶梦就是在大海里游泳。虽然那阵阵海浪都会令人沉醉，但我不是。我总是感觉你站在岸边，一不留神就会掉下去，会被海水淹死，就再也上不来了。尽管我心里害怕，但我还是照做了。
刚刚换好衣服，一阵微风吹来，我就打了好长一段时间的寒颤，老想着，如果这时下起大暴雨，那该多好啊！我刚一下水，整个人就彻底崩溃了！
那海水又凉又深，根本看不见底。好像再下一点儿，大浪就要把我给带下去了！我越想越怕，只想当最后一个，教练似乎看了出来我心里的恐惧，先给我拿了一套游泳圈，我当时太惊喜了！教练居然能给我“特殊照顾”！但令人没有想到的是：那个泳圈是漏气的！我一下水，就不管用了。
我开始拼命在水里挣扎，一直喊着救命，但没人理会我，再加上水里又很冷，此时的我看着天上的阳光不知不觉大哭起来。
哭了一会儿，我慢慢适应了水的深浅和温度，我不再哭了，也不再挣扎了，我便按教练指的地方去游，没游多会儿，就让我们上岸了。
这节课结束了。其他人都开开心心地回到了家，而我却一直有很多的疑问，至今我还是不明白，教练为什么一声不吭地带我们去大海游泳；我也不明白，教练他为什么不能给我一个好的泳圈，但经过这一次，我想我会永远记得那堂游泳课上的紧张。
一堂紧张的课作文2
上小学时，我就很不喜欢数学，老师也几乎没叫我回答过问题，所以我倒不怕上数学课。但上了初中，我发现数学更难学了，我的成绩也越来越不理想。加上换了新老师，情况就不一样了。每次上数学课，我都紧张坏了!
高老师指着投影上的练习题，说：“来，找几位同学把这道题做一下。”每到这时，班里立刻鸦雀无声，我赶紧在心中默念：“阿弥陀佛，善哉，善哉!千万别叫我!”之前，我每次都能成功地逃避提问。但这一次，黄鹤泽和李明哲一直小声地念叨：“老师叫杨静宜!老师叫杨静怡……”急得我没办法!高老师应该听见了，只见他往我们这边看过来。
我的手心直冒冷汗，高老师缓缓开口：“来，刘晓良回答一下吧。”我稍稍松了一口气，但仍然很紧张，因为一共有四道题，万一后面的'题叫到我怎么办?我提心吊胆地看向高老师。对!只有一个办法：把所有题目的答案赶紧解出来，我飞快地思考运算，终于在高老师叫下一个人之前把后面两道题解出来了。第二道、第三道……太好了!高老师一直没有叫我!最后一道题也不会见我了吧?正想着，我突然听见高老师慢悠悠地叫了一声：“杨静宜!”老天!我“噌”的一下站起来，撞到桌子边，声音很大，把周围同学吓了一跳。
这可是我这学期第一次被老师提问!我四下张望，同学们也都神情紧张地看着我，唯独高老师一人面带微笑。我的心砰砰直跳，结结巴巴地回答着问题，终于把话说完了，这十几秒钟对我来说漫长得像过了一个世纪。我忐忑地望向高老师，只见他满意地点点头，示意我坐下。我坐了下来，长长地舒了一口气。
这真是一堂紧张的数学课!此后每次上数学课，我都打起十二分精神听讲，唯恐错过知识点，更怕被老师提问时不知所措，所以我在课后花很多时间学习数学，巩固旧知识、预习新知识。虽然高老师现在仍会提问我，但我已经不那么紧张了，回答问题的准确率也提高了不少。
看来，遇到自己害怕的事情时，不要逃避，要积极寻找方法，勇敢面对才行!
一堂紧张的课作文3
喇叭突然通知，说：“下午第一堂课，五（2）班孙老师在三（1）班上课。请相关老师准时参加。”消息一传出，我十分沮丧，因为难得的一堂音乐课一下子泡汤了。更要命的是，那么多老师坐在后面听课，所有的同学都开始焦虑起来。
下午第一堂课，我排着队伍到三（1）班，只见教我四年级的陈老师和我的舅爷爷竟然也坐在里面听课，我的心似乎受到了强烈的刺激，开始疯狂地跳起来。尽管我不住地提醒自己：“别紧张，千万别紧张。”可是一点不起作用。于是，我深埋着头，连大气都不敢喘，更别说举手了，就连简单的口算题也失去了信心。运气好的是老师每一次都喊不到我，似乎没发现我的存在。但我丝毫不敢降低警戒级别。不好！老师的眼睛有向我转来的.趋势，我赶紧将脸紧贴着桌子隐蔽好。此刻，我根本听不见外界的任何声音，只感觉到心在怦怦直跳，桌子都随之颤抖起来。我默默地祈祷着：“千万别叫到我。”要是回答错了，四年级的陈老师肯定要在心里说：“这小子还是老样子。”最可怕的是，也许舅爷爷会向爸爸参我一本。“朱俊，你来！”呀，老师没喊我。我像死刑犯遇到特赦一样，一阵欢喜。只见朱俊那张口结舌的熊样，我真感到好笑。可转念一想，要是叫我，说不定更糟糕，我陡然感到恐惧起来。过了一会儿，老师见了我像缩头乌龟似的缩在那儿，便叫：“胡伟鑫。”胡伟鑫是谁？啊，是我！太惨了！我慌慌张张地说道：“4.8有一位小数，2.5也有一位小数，那积一定会有两位小数。”其实，我根本不知道自己在说些什么。顿时，我只觉得脸好像用辣椒酱抹过似的，火辣辣的，那颗心恨不得撞破胸膛。老师微笑着说：“这样精彩的回答该怎么办呢？”热烈的掌声响起来了，钦佩的目光投过来了。真没想到胡扯也对。看来回答问题也没有什么了不起。真白紧张了好一阵子。总算为舅爷爷争一点光了。这一堂课总算没白上。
一堂紧张的课作文4
星期四，查老师对我们说全国特级教师华应龙老师要在星期六听我们上课。我们一听可开心了，因为我们又等到展示（7）班风采的机会了！
星期六我们早早地来到学校，为上课做着准备。一踏入阶梯教室，我们经呆了，来听课的老师至少有100多人，虽然我们（7）班是久经沙场，身经百战的老战士了，但面对如此壮观的景象，不免有些紧张。
随着起立声，我们进入了解决问题的策略这一单元，査老师打开了课件，首先出现在我们眼前的，是两个不规则图形：一个有点像火箭，而另一个则类似于个花瓶。要求比出这两个图形的面积大小。如此简单的题目自然难不倒我们（7）的同学们，题目刚刚打开，几个思维较快的同学立马举起了手，没举手的大概是比较害羞，不过我们都发现，将火箭上面的'那个半圆平移到下面的凹槽当中，就可以变成一个长方形，花瓶也用同样的方法进行改变，这样我们就可以很方便地比较两个图形的大小了。
査老师随后又提出了许多问题，但每个同学都显的很拘谨，不是特别放的开，似乎每次举手之前都要反复斟酌，在确保自己的答案是正确之后才举手发言。每次发言的时候都是小心翼翼地说深怕出了笑话，就连汪芯仪也有点拘谨，但是她的回答还是非常棒的，她能把数学的和语文一起发挥，尤其是她对査老师送我们的礼物进行解答时，更是体现出她的聪明与高超的语文理解能力。
这堂课可真是紧张啊，我回答的时候心简直是蹦到了嗓子眼，手心都出了汗，不过这对我也是一次很好的锻炼机会！我相信当下次我们在上这样的公开课时，我们（7）班会表现得更加好！
【一堂紧张的课作文】相关文章：
一堂紧张的课作文04-25
紧张的一堂课作文03-29
一堂紧张的课作文（精选40篇）12-09
一堂紧张的课作文(7篇)04-13
一堂紧张的课作文(精选7篇)04-13
一堂紧张的课作文(合集7篇)04-13
紧张的体育课作文07-03
紧张的体育课作文05-03
一堂课作文06-23
一堂搞笑的课作文07-20