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练字

时间:2022-01-27 08:30:36 作文 我要投稿

练字

练字1

  这学期,刚开始的时候,林老师发现我们的字退步了很多,于是,就发了一本字帖。什么样的字帖呢?是一本五年级上册语文同步字帖。因此,我们每天除了写微记外,还要练一张字,正面是七个生字,反面是一段文章,基本上都是描的,自己写的只有14个字。林老师为了让我们把字写好,想了各种奖励方法鼓励我们,最后规定了评星标准:一页纸里总共七个生字,一个生字一颗星,如果一个生字中两个自己写的都没有写好,那么扣一颗星,如果你这个生字写得特别好,林老师还会在旁边打一个小星星。等这本字帖写完,看谁的'星星最多,1—5名是爆米花,6—15名是方便面,还要评先出个人进步最大奖。

  我练字发生了开心的事,也发生了不开心的事。

  那就先讲一讲开心的事儿吧!我第一天写的时候,只得了3颗星,于是,我下定决心,一定要把字练好。功夫不负有心人,渐渐地,我的星越来越多,尽管在班上比有些同学少,但是,和自己比起来,星多了不少了呢!

  在练字的过程中,我也遇到了伤心事儿。例如,字帖丢了,又要从头补起,更伤心的是当时我都快写完了。这是怎么回事呢?一个晚自习上,我拿字帖出来练字,当余老师来发点心时,我就把它塞回抽屉里。第二天早晨,当我要拿字帖出来练字时,我发现字帖失踪了。刚开始,我以为字帖可能藏在书包里,后来一找,也没有,接着,我在前后左右的课桌翻了个底朝天,字帖像跟我捉迷藏似的,就是找不到。没办法,我只好让妈妈网上买了一本,从新开始写……

  哎,通过字帖失踪事件让我明白了自己的东西要报管好。

练字2

  我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我把字写好,要求我练字。

  那时虽然听老师说,但并未坚持下来,只是偶尔练一练,现在看着自己的字还真的`有点后悔当初浪费了太多的时间,没有把字练好。正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业,我想就利用署假时间来练一练字吧。先练几天吧!

  但是坚持三天后,每天练两页,到了第四天,心就有点烦了,想想还是算了吧,反正一下子字也不会写好的,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。

  最后经过矛盾的争扎,我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时,我就拿出纸和笔,安静的练起字来,结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯,如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自己的努力,现在我的字有了一点的进步,今后我还将继续坚持下去。于是我总结出一个经验:凡是做什么事情都要坚持不懈。如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。

练字3

  俗语说:“字如其人”,所以,从小我妈就叫我练字,那我就和你说说我练字的酸甜苦辣吧!

  酸

  六个字,七个字……唉,手酸得半死啊!手指好像断了似的,一丝力气都没有。“嗯,写的'不错,再写一张吧”,老妈说。我的天啊!还得写啊!正在我叫苦时,老妈又说:“快写啊!”我刚提笔,老妈又说道:“嗯,那个横再上面一点,这个字要紧凑一点,那个字要重写一遍……”

  辣

  啊,好热啊,汗又流了下来,我努力地试着写好每一个字,“我寻你千百度又……”唉,邻居又在边吹空调边放歌了,我的心一紧,眼里含着泪水和汗水,别人在玩,我在练。“不好好练,发什么呆,都长成大男孩了,还哭鼻子!人生不会一帆风顺,你至少也得练出一个特长啊!”我妈说完之后,又回空调房去看电视了。就剩下一个男孩,紧紧握着笔杆挥汗如雨的练字……。

  苦

  “今天的荔枝肉真好吃啊!”妈妈一边感叹着,嘴里一边发出“吧唧吧唧”的声音。可我还在练字,又是一阵汗水,终于写完了,我说:“妈妈,我写完了,可以吃饭了吗?”不等她回答,我就以迅雷不及掩耳之势扑到桌上,拿着菜饭往嘴里倒去。“这个字没写好,那个字又歪了,重写!”妈妈又用了她嘴来说我这字了,“快去再写2张!”肚子是填饱了,可心却失落了。

  甜

  “嗯,不错,奖励你去北京玩一个月!”妈妈说道,我正要欢呼时,老妈又话锋一转,“但是一天要写5张字。”虽然要写5张字,但好歹可以去北京玩一个月啊,这个是凝聚着汗水与泪水的结晶。

  现在,虽然暂时不练字了,但我也能习惯性的把字写好了,练字使我克服重重困难,锻炼了我对生活的勇气,Iloveyou!

练字4

  “写尽八缸水,砚染涝池黑,博得百家长,始得龙凤飞。”这是让中国著名书法家柳公权念念不忘的一句话。

  有一天,柳公权在京城看见一位没有双臂的黑廋老头坐在地上用脚写字,他左脚压纸,右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联,,笔下的.字迹似群马奔腾,龙飞凤舞,博得围观的人们阵阵喝彩,柳公权当场就拜老人为师,老人却谦虚地说:“我是个孤苦人,生来没手,只得靠脚巧混生活,,怎么能为人师表呢?” 柳公权苦苦哀求,老人才在地上铺了一张纸,用右脚写了几个字:“写尽八缸水,砚染涝池黑,博得百家长,始得龙凤飞。” 柳公权把老人的话牢记在心,从此发奋练字,经过苦练,柳公权终于成为了我国著名书法家。

  柳公权不耻下问,发奋练字的精神让我十分敬佩,想想生活中有些同学自以为是,做事三分钟热度,半途而废,我也一样,一年级时学会了溜冰,那时我的好朋友张清雪还不会溜,去年夏天张清雪报了个培训班,发奋练了一个暑假,流了不少汗水,一分汗水一分收获,她现在溜得比我好多了,想想真是惭愧。还有一直让我耿耿于怀的就是我的电子琴,幼儿园时我就练到了四级,可是一上小学因为功课忙了,才练了半个学期我就放弃了,想想柳公权,再想想我自己真是惭愧。在以后的生活学习中,我会以柳公权为榜样,三人行,必有我师焉,努力学习别人的长处,持之以恒,我一定会取得更大的进步。

  柳公权是值得我们大家学习的榜样。

练字5

  什么是让生活变美好的东西呢?让我说那一定是练字啦!我从小开始练字,练到现在,我认为练字能让生活变得更美好。

  五年级暑假时,妈妈给我布置了一份很难的数学卷子,特别是最后几道,我一点思路也没有,急得抓耳挠腮,嘴里嘀咕道:“什么题目呀?这么难,让我怎么写呀?”我特别急想把答案马上能在试卷上写下来,然后一直嘀咕了很久。

  我突然想:练字吧!听说练字能让心平静下来。我马上找出了钢笔和练字纸,还拿出一本古诗书,找一首首古诗抄一遍。我的每个字都是端端正正的,我感觉心慢慢平静下来,周围的.一切都变得十分安静,仿佛都消失了一样。我继续练字,字练得差不多了,等我再去写几道题目时,果然全写出来了,练字能让我畏难的心理平静下来,攻克难关。

  练字的好处还有很多。还有一次,老师布置的家庭作业太多了,我马上抱怨了起来:“今天的作业怎么这么多呀?我到底到晚上几点才能写完呀?"

  回到了家,我马上奋笔疾书。不知怎么了,我连最简单的都不会写了,即使会写也总是出错。看来,心急吃不了热豆腐,还是让心情平静下来。这时,我想到了练字,和以前一样拿出笔和纸练了起来,我一笔一画地练,也感觉到了心慢慢平静,好像我已经完成了作业,并没有像老师布置作业时那么着急了。练完了字,我拿出家庭作业,飞快地写了起来,笔尖轻快了许多,不一会儿,我写完了家庭作业。练字能让我从着急的心情变得平静,镇定应对各种情况。

  生活的过程不是一帆风顺的,有风平浪静的时候,也有波涛汹涌的时候,把握好舵,我们就会平稳前行。练字让我把握好心态,应对生活中的不顺,能让我的生活变得更美好!

练字6

  “怡欣啊,我该怎么说你呢!”听,妈妈又在苦口婆心地教育我了,“字,就好比人的外衣,衣服穿得体面,感觉就舒服;同样字写漂亮了,就令人爱慕。你看你这字,还不赶快练练,要不将来后悔也来不及了。”

  “哼,我可是内在美!”我嘴上虽这么说,可心里却一个劲儿的嘀咕

  唉

  试卷一发下来,我傻了眼!怎么搞得,明明是对的,却给我扣了分。我忍不住抗议:“老师,您改错了!”同桌闻声凑过来看了看我的试卷,不由皱起眉说:“哎呦呦,你这是什么字!别说是老师了,就连我这个‘近邻’也看不懂!”是吗?我仔细瞧了瞧,唉——还是练练字吧!

  我翻箱倒柜,总算找出一本带着异味的字帖。

  “横平——竖直——”老师远远地见我在静心的'练字,笑意立刻爬上眼角。走过来,看了看,眉心又凹了下去。我见了,一下子泄了气老师见我那神情,便给我打气:“练字,不仅可以使字写得漂亮,而前还可以陶冶情操,它是来不得急躁的。你得有耐心,从简单的笔画练起,这和做人是一个道理!”

  哦!原来这写字也包含着这么大的学问。我不由得暗下决心,一定要把字练好。

  哈

  功夫不负有心人。我天天早起晚睡地练字,有的字一遍不行,就两遍、十遍、直到练好为之。有时练的手都酸了,歇一会再练。字终于改头换面了。

  哈,哈

练字7

  今天的大课间老师要我们练字,我们拿出字贴一看,今天要练的是悬针竖和垂露竖。

  老师先耐心教我们正确的坐姿和握笔的姿势。正确的坐姿要这样:头要正、身直、脚平、臂平。头不要向左边歪斜,不要弓背、弯腰,上身要挺直,略向前倾,眼睛离纸面30厘米左右,胸部离课桌沿约一个拳头的'距离。两脚自然放平,写字时左手扶纸,右手执笔,两臂张开,平放在桌面上。握笔的姿势要这样:拇指、食指的指面从左右两面夹住笔杆,中指的指甲内侧从下往上抵住笔杆,三指相并,离笔尖约3厘米处无名指稍微弯曲,用力适中,笔杆尾部靠在虎口上,自然倾斜,笔杆和纸约为45度角,笔尖正面落纸。

  开始下笔了,老师说,起笔向下重按,略顿后向下行笔,到收尾处顺势提笔离纸,叫悬针竖,如果一个字最后一笔写竖时通常可用悬针竖,或者收笔回锋,叫垂露竖。

  我按照老师讲的方法果然写了出来,但感觉不是太好,于是我又重写了一遍,可这一遍还是不理想,于是我又更认真、仔细地写了一遍,这一遍终于写成功了。老师说悬针竖笔画的字有很多,比如:毕、针、中、华、幸等等。我又再练了垂露竖,也觉得不好写,我就一而再,再而三地练,一直练到好为止。

  原来想写好一手硬笔字还这么难,通过练字让我明白,我们必须要仔细、反复、一笔一画用心地、认真地练,才会练好,虽然有点难,但是我相信只要有信心和恒心,就一定会写好,并且任何事都会做得好!

练字8

  一提起练字,大家眼前可能会浮现出这样一幅画面:一个小男孩坐在书桌前,坐得笔直,一笔一划的认真的练字。或者是这样:一位和蔼的老先生手持毛笔,在宣纸上写着端正的的字。又或者是这样:一个放荡不羁的年轻人往嘴里灌两口酒,写下飘逸的`大字,引来众人的赞叹。然而,以上全都是扯谈!

  以前我虽然不认为练字是一种享受,但只要不是急着写作业的都感觉还行,可是今天……

  我是真的有点讨厌练字了。早上七点多起床,用了两个小时把学校的事情处理好,然后九点多……就开始我一天的噩梦。先是练毛笔字,老爸在抖音上到处搜那些练字的,然后一个个看,看到满意的就让我跟着练,然后又用另一个手机看看看,又找到一个满意的,又让我跟着练。于是我本来就关注几个的,现在都有几十个了。练完毛笔练钢笔于是又看看看,又练练练,又看看看,又练练练……一直持续到老哥让我吃饭。吃完饭午休会儿吧,然后又开始看看看,练练练,看看看,练练练。到最后我都快哭了——老爸,练字是活动,不是上课!我不是专业练字员!最后还让我练行书,我寻思着行书是画画还是啥,一点基础都没有就让我练,让我画画呢?

  关于这事儿,我真的是无槽可吐了,练了七个小时啊!一天练七个小时的字啊!七个小时啊!四张毛笔字和N张钢笔字!我连握笔都不会握了呀!用掉了半“碗”墨水、半根铅笔和一根墨囊啊!我容易吗我!

练字9

  我的字一向不太好看,虽然横平竖直,但字看上去总是怪怪的。于是,开学时,我作出一个决定——练字。

  开学第一天晚上,我早早地把作业写完,从抽屉里翻出一本字帖,拿出一支钢笔。“横——”我心平气和地练着。书上说,横画的角度一般是5°到8°。5°是多少呢?我拿出量角器,画了好几个角。我拿钢笔照着角写了起来,发现了我以前写字的大问题:横太平了,几乎是0°。1我茅塞顿开。高高兴兴地练了下去。

  练了长横再练短横,开学第一天,我一共练了100个横画。妈妈见后,夸到道:“不错,真好看。”

  第二天,第三天,第四天……我每天都在练。3月中旬,我练完了所有笔画,开始练字。“人口手足,舌牙耳目——”我充满耐心地练着,到了4月上旬,我已经从“人”字练到“赫”字了。

  四月中旬,为了备战期中考试,我们的作业量增加了不少,每天在学校考完试后,回家面对一堆堆作业。4月18日晚,我作业做完后,已经八点半了。今天我本来想洗澡,但如果要练字,那就洗不成了,太晚了。哪怕洗完澡后练字,也来不及在九点半睡觉。我犹豫了:到底是洗澡,还是练字呢?我本想洗澡,却突然想起了荀子的名言:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。我不坚持练字,就朽木不折;我坚持练字,就金石可镂。今天阴雨绵绵,天气凉爽,体育课没有上,我没有出汗,应该不用洗澡。我这么想着,回到了书桌旁。

  4月20日,我参加了学校举办的硬币书房大赛,荣获了二等奖。我知道了这个消息后,高兴的`得一蹦三尺高。4月23日的升旗仪式上,我还被校长当众表扬了呢!

  坚持就是胜利,这就是我的练字记。

练字10

  我觉得我很幸福,因为我有一位善良,优秀,认真的好爸爸。

  我的爸爸个子高高的,头发短短的,鼻子高高的带着一副眼睛,他很喜欢看书,画画,练工笔字。

  我的爸爸工作很认真负责,他还得了很多证书奖状,金盘子,金杯等等都把他的办公室和我的书桌放满了,你说他历不厉害。

  有一天我在写作业的时候爸爸回来了,他把我所有的作业都看了一遍说字写得不好,于是我开始认真的写起来,写完了我胆怯的'给爸爸看自己重写的作业。爸爸看了看我,又看了看我写的作业,笑着说:“做人要有信心永不罢休!”我听着听着就觉得爸爸说的这句话,真象名言啊!

  到了第二天,我在爸爸回家之前写完了作业,我正想休息一会儿,爸爸回来了,我急忙跑到桌前拿出一张白纸假惺惺的练起字了,爸爸过来了,他首先是皱了皱眉头,再微笑了一下,我知道事情不妙就用手挠了挠头后背说:“哎,好痒啊”。爸爸说:“菁菁是不是长痱子了?”,我说:“没,我没长痱子”。“那你练字了吗?”爸爸问,“我,我练字了”我说。爸爸说:“如果再练一会儿画画就更好了”。“行,我可以练”,我肯定地说。爸爸说:“真的可以吗?”,“行”,我有力地说。

  第三天爸爸看到了我跟她说好的作业。

  我真喜欢我的爸爸。

练字11

  我是个“电视迷”,经常为了能早点写完作业去看电视而潦潦草草完成作业。字写得大大小小,甚至有的还“分了家”,看上去十分难看。尽管妈妈再三叮嘱,可我还是那样子,总觉得字写对就行了,写那么好干什么?

  老师常说“字如其人”“字是人的第二张脸”,经常在班上表扬某某同学写得怎么好,怎么整齐,我听了心里酸溜溜的,想:我可不能落后,学习舞蹈动作那么难我都坚持下来了,写字岂能落后?

  “心动不如行动”,我找来字贴,一横一撇看着字贴一张一张地描,突然觉得练字可真是个苦差事,必须得静下心来。我开始一笔一画地临摹,一遍不行就练十遍,练得手酸了歇一会儿再练,时间一天天过去了,功夫不负有心人,我的.字终于有了很大的进步,妈妈见了笑意爬上了嘴角。

  看着那一页页整齐的字,我终于发现,原来中国汉字是那么的美丽。它横平竖直,正正方方,那是一种与生俱来,不加修饰,不加雕琢的美丽;那是一种必须用心体会,才能悟出的气质。汉字是我们中华民族传统文化的一部分,也是我们中华文化的“根”。

  从那以后,每写一个字我都是一笔一画,用心描绘,我知道它对我来说不再只是一种负担,而是一种享受。沉醉在墨香之中,我又一次被感动,被陶醉…………

练字12

  “这次作文书写分又是一分,”妈妈对我吼道:“你知不知道字如其人,字就像人的外衣一样,衣服穿的体面了,谁看着感觉都舒服,同样,作为学生的你,如果能写得一手好字,多招人喜欢呀。你看看你写的字,妈妈都不好意思再看了,啥也别说,进房间练字去!”

  嘻嘻……,妈妈,您女儿这是内在美!”我嬉皮笑脸的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼,看看妈妈好像真的生气了,我只好乖乖地走进房间练字。不一会儿工夫,我就龙飞凤舞写了满满两大张,然后沾沾自喜地等待老妈来验收。妈妈走进来看着我,叹了口气摸了摸我的头说:“丫头,如果把字拆开来,你的那些笔画还是不错的,可为什么你的整个字看起来还是不太美观呢,字的间架结 构 非常重要!这跟建房子一样,不是有了好的砖瓦就都能盖出房子,要搭起好的架子才行!练字最重要的是要能静下心来去揣摩字的间架结 构 。”嘿!别说,老妈的话还真的有道理,在老妈的指点下,几天下来字倒还真有几分像了。

  以后的`每一天里,我都试着静下心来练习写字。一个月过去了,我的字终于有了很大的进步,妈妈宣布说我可以每天自由安排练字时间了 ,我欣喜若狂,但在接下来的时间里我还是不由自主地坚持练字。我发现我竟然喜欢上了练字,同学老师也夸我文静,稳重多了,字练好的同时,我的成绩也进步了许多。我似乎有点明白“字如其人”的道理了。

练字13

  暑假里,妈妈带我到了一家教育机构学硬笔书法,虽然是我自愿学的,但却有万分的不安,因为我不知道等待我的将会怎样的老师和怎样的同学。

  就这样,开课的第一天,我带了一只水笔去上课。一到教室,一张张好书法便映入眼帘。还有那整洁的教室,一看到,我就喜欢上了这儿。

  可等待我的不是书法课堂,而是像热闹的幼儿园。顿时,我的脸涨得通红。跟这么多比我小的多人一起在一个教室里学书法,这真令我羞愧!而且他们带的是铅笔,我带的却是水笔,难道老师要单独叫我不成?唉,看来是我带错笔了。

  老师开始上课了,先给我们每人发了一张练字纸,老师一个人一个人的叫上去,在纸上画圆圈,让我们照着画,等每个人手上的纸都画上圆圈时,老师说:“我给你们每人发三支铅笔,当做是我送给你们的小礼物。“话音刚落,我提着的心终于落下去了。

  转眼间,就快下课了,老师开始布置作业了。果然不出我所料,作业是挺多的`比较多,认真写要写上一个多小时呢!

  上了几天的课,我就没耐心了,想放弃。那没简单的东西为什么还要学呢?不就是画画圆圈,描描竖线吗?为什么不写字呢?这些问题一直萦绕在我的心头。

  终于有一天,我忍不住了,认真变成了乱写,老师看到了我写的那一张,说:“别看这圆圈和竖线对你来说太简单了,可这都是些基本练习,难的还在后头呢!认真点儿写,做事得有耐心。“听了这些话,我脸红了,重新打起精神,认认真真地写了起来。

  虽然还是有点儿不愿意,但我还是一次不落的去上课。

  很快的,一个月的学习结束了。这次的硬笔书法学习,不仅教会了我要有耐心,更重要的是让我明白不管做什么事情,都不能轻易放弃。

  书法老师,谢谢您!

练字14

  星期五下午,老师布置了一项作业。让我们集体练一幅字。然后再在全年级评选,好的话还交到学校里呢!听到这些我们个个跃跃欲试,想象着交到学校受到表扬的情形,越想越兴奋!

  话说回来,想受表扬,必须写好。但在家里,虽然我选好了材料,拿好了纸,但却迟迟不敢下笔,唯恐横写不直了,唯恐写错了字,唯恐写错了行。总而言之就是紧张。豆大的汗珠从额头上滴了下来。终于我下定决心—写就是了,怕什么,大不了撕了!就这样“哆哆嗦嗦”地写完了第一个字,仔细看看:不错,还可以。就这样我写写停停,不知不觉便写完了。我拿给妈妈看,一开始妈妈面带微笑,越往下妈妈越眉头紧锁。像发生了什么大事一般说:“怎么这么难看?再写一份吧!”我只好拿着纸张回到了书桌前,使劲儿摇自己的脑袋,想:难道我审美观出了问题?这字并不丑呀!没办法,我只好撕了重写。

  这次不并没感到紧张,反而全身放松,并且心中充满了信心,一点儿也不像先前已撕过一张的样子。写的时候不管是写还是停我的手都十分轻巧,像平常那样。就在我放开身心,全神贯注的在写时,意外发生,我写错了个字。这时的我陷入了进退两难的地步—撕了吧,不忍心,好不容易了!不撕吧,太难看了就像一块碧绿的`玉上有了一点瑕疵。最后我“忍痛割爱”闭上眼撕了那一张。

  我再次变回了小心谨慎的时候,写个字停几秒。几十分钟后这幅大作大功告成了!给妈妈看了,妈妈也连连称赞。我心中有种说不出的喜悦!再回头看看,这本子竟撕的只剩两页了……

练字15

  放暑假前夕,徐老师来我家访问,她说我的字写得太潦草,一点气势都没有,我听了很羞愧,下定决心要在暑假里好好练字。于是爷爷给我买了练字本,我每天坚持练字。一开始我还算认真,一笔一划还有些顿笔,但练到后来就嫌练字太慢太累,于是就不太认真了,字还是潦潦草草、龙飞凤舞的,几天练下来还是老样子,没什么进步。爷爷看了后在我的练字本上画了一只大螃蟹,意为“蟹爬字”。

  过了几天,我和爷爷去绍兴参观鲁迅纪念馆,顺便也去游览了兰亭,路上导游阿姨给我们讲了关于王献之小时候练字的故事:王献之是王羲之的儿子,自幼聪明好学。众人对王献之书法绘画赞不绝口,渐渐的他骄傲了。一天,王献之问他爸爸究竟要多长时间才能练好字?王羲之说:“写完院里这18缸水,字才能写好。”王献之又练了几年,把一大堆写好的.字给父亲看,希望听到几句表扬的话。谁知他爸爸看了后一个劲地摇头。当看到一个“大”字时,才现出较为满意的表情,随手在“大”字下填了一个点,然后把字稿退还给了献之。

  献之不服,又让母亲看他写的字,母亲看了后,指着王羲之在“大”字下加的那个点儿,叹了口气说:“吾儿磨尽三缸水,惟有一点似羲之。”王献之听后很泄气,母亲鼓励他要坚持不懈地练下去,就能像父亲一样写好字。于是他又锲而不舍地练下去。功夫不负有心人,献之练字用尽了18大缸水,终于在书法上有了突飞猛进,人们把他的字和王羲之的字并列称为“二王”。

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