- 相关推荐
谁修了都江堰作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的谁修了都江堰作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
谁修了都江堰作文1
从汶川回来，我们一家人又到都江堰去玩。
从汶川到都江堰的路上，总共有十八个隧道，最的的那个隧道有将近五千米长。我们就一直在隧道中穿行。仿佛就在童话世界里的时空机里穿梭一样。
走完隧道，再过十公里左右就到了都江堰。都江堰的风景真的很美。我看到云雾环绕在半山腰中，就像给那青山围上了一条白色的`腰带。山下是一片开阔的河滩，上游流下来的水在都江堰一个叫鱼嘴的地方被一分为二。一半流向岷江，另一半，另浇灌着丰饶的成都平原。
在观景台上，我看到河里有一个用石头堆起来的建筑，我不知道是什么东西。然后问爸爸，爸爸说：那是鱼嘴。我又问：有什么用呀？
爸爸说：以前这里的水流量很大，一到雨季的时候，由于上游来水增多，总是造成洪涝灾害。古人李冰就想了一个办法，用附近山上的石头在河中央修成了一道分水坝。这样，从上面流下来的水遇到这个分水坝，就散开分成了两道，这样就不会造成洪涝了。
最后，我看到有人在吹泡泡，我也去买了一个，只要顺着风的方向一吹，五颜六色的泡泡就像彩虹一样飘向远处，美丽极了！把旁边摄影爱好者都吸引过来给我照相。
都江堰之行，我学到了很多有用的东西，了解到了都江堰的水利作用。
都江堰是一项伟大的水利工程！
谁修了都江堰作文2
我把回忆交付给夜晚窗外的窸窣声；我把思念交付给青城山上的古银杏，我把爱意交付给都江堰的层林尽染。没错，这一山一水，一砖一瓦，都裹挟着生命的温度，这便是我的家乡都江堰。
这是一个依山傍水的城市，这是一个万山红遍的季节。
秋色在银杏树上泛滥，落叶唤醒了秋风，在外婆的言语下，我偶然得知，银杏是都江堰的市树，难怪一到了秋天，银杏叶就纷纷扬扬地飘洒下来，给大地铺上了一层金色的地毯，一瞬间，都江堰便成了金色的童话世界。无论是狭窄的小巷，还是繁华的`大街，银杏叶随着微风，和着鸟儿悠闲地叫声，跳起了欢快的舞蹈。金色的原野，饱满的麦子，跟着秋风，形成千万朵金色的波纹；山上的猕猴桃、苹果、红柿、地里的草莓散发着诱人的清香，让人馋涎欲滴。远山近树，宛若一幅惬意的山水画。这一切怎不让人沉迷于此？
余秋雨先生曾说过：拜水都江堰，问道青城山。试想，340公里的岷江水浩浩荡荡地奔涌而来，跳跃、撞击、重叠、飞溅，那该是多么雄伟壮阔的一幅图景啊，过了飞沙堰，温柔、驯良地奔向田野、树林和城镇，一分二，二分四，四分八，最后合成了一条条清澈透明的小溪孩子们顽皮地跳入水中嬉戏，丝带般的水滑过双脚，清爽至极，岸边的垂柳也跟着一起，把自己的声影留给这个秋天。
夜晚，华灯初上，漫步江边，微风拂过脸颊，看轮船驶向远方，这秋，这落红，让我无法忘怀。我在想念，想这秋的迷人，想这秋的热烈，想这秋的忙碌，想这秋的惬意。
虽然，我而今已经远离自己的家乡，但我的脸上依旧洋溢着笑容，我的心间依旧埋藏着幸福，我的笔端依旧书写着热爱。我爱你，都江堰！我更爱你，都江堰的秋天！
谁修了都江堰作文3
在巴蜀大地上存在着许多辉煌灿烂的成就，它们的光芒闪耀让我们不得不想起古时人们为此做出的不懈努力。你看见那些建筑上的斑斑点点了吗，那就是他们曾经滴下的汗水。千古名古都江堰就是这些伟大作品的杰出代表。
进入都江堰的那一刻我就兴奋不已了：都江堰很大，人声、水声融合在一起，哗啦啦地，好像隐约还能能听见人们的赞叹声。一路上江风吹着，慢慢地我便走到了分水鱼嘴边，两侧的江水急急汇入一条更大的江流，江面广阔，好像一条巨大的腰带，系在成都平原的身上。分水鱼嘴像一条航船不断地向后退着，如此急速的水，就是我们从小喝到大的'水，就是灌溉成都平原的水，就是养活了三千万成都平原的水。在如此宏大的景观面前，我震惊，我感叹，我热泪盈眶，我无语凝噎。
都江堰是李冰父子在前人鳌灵开凿的基础上组织的一项大型的水利工程。他分别是由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，我们坐上了观光车，一路风景优美，我们心满意足，除了喟叹还是喟叹。我们所到达的每一处都很神奇，看着路边的解说牌，我了解了不少它的历史，它不仅仅是一项水利工程，还是成都平原上最美的点缀，它像一颗蓝宝石镶嵌在那里。两千多年来它一直发挥着防洪、灌溉的作用，使成都平原成为沃野千里的“天府之国”。观光车到站了，我们下车继续慢慢地走着，最终我们离开了都江堰，像孩子离开了家。都江堰，千古名留都江堰，将永远刻在我的心中。
成都平原上都江堰不会被遗忘，而且永远不会被遗忘，它会一代又一代的，连绵不断地传承下去。
【谁修了都江堰作文】相关文章：
都江堰作文10-27
游都江堰作文07-28
都江堰游玩作文11-10
写游都江堰的作文09-30
都江堰作文（精选37篇）06-23
都江堰作文14篇09-15
游都江堰作文(优秀)11-23
都江堰游记作文09-16
修灯的作文02-20