数学课上作文

数学课上作文[精]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的数学课上作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　今天星期四，平常的一天，并不是什么大日子。可是，我就是喜欢星期四，因为星期四的数学课最多，所以我爱星期四，为什么我喜欢数学课呢？因为喜欢我的数学老师，所以我也喜欢数学。

　　下午，太阳狠毒地晒着，数不清的知了在高大的树上唱着歌，让人感觉昏昏沉沉地，脑子一片空白，看什么都觉得十分缓慢，眼皮仿佛装着铅总是想盖上，特别难熬。

　　当我们的数学老师寇老师踏进教室，喧哗的教室里一下子安静下来，寇老师让我们把午写完成后，把《总复习》拿出来对答案，我早早地准备好学习用品，老师开始讲，她讲得十分通熟易懂，我们听得都很认真，讲到了解决问题时，老师总会让一些同学到黑板上板演，她很善解人意，都是找举手的同学，并会讲一下解题思路……我非常喜欢她。

　　这道解决问题一共有六道小题，我都完成了，老师也开始叫人上去板演了，我深呼吸，想把手举起来，说来也可笑，一个学期下来，我举手的次数一个手掌都能数下来，当然，有时候老师会点我。其实这些题我都会，可我就是不敢举手，有时候好不容易把手举起来，当老师的目光快看到时，我总是胆怯地放下。

　　这次，我无论如何都要举一次手！心里不断对自己说：你可以的，加油！别人都能，你也能，举手上去板演，即使错了，又不会被老师骂！

　　就在我犹豫间，三道题有了人选，我慢慢举起手，举到一半，又放下来，第四题有了人选，我又举起手，这次举起来了，可当老师快看到我时，我又放下了，第五，第六题也有了人选，我沮丧地，垂下头，心中无限懊悔。

　　左手在课桌下死死地掐着右手，不断骂自己：你怎么就这样胆小！你真没用！

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