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社会类作文

时间:2024-12-15 17:36:44 作文
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社会类作文

  无论是在学校还是在社会中,许多人都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的社会类作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

社会类作文

社会类作文1

  提到社会责任,其实我的第一感觉是为什么我们需要把这个问题单独拉出来大谈特谈呢?在我看来,社会责任就渗透在平时的学习生活工作中。

  作为社会大集体的一员,融入社会、成为社会大机器良性运作的一个螺丝钉,发挥自己的功效,就是履行了自己的社会责任。也许,这样的社会责任显得很普通平庸,但是人作为独立的个体又不是神,没有几个能一踏入社会就能呼风唤雨,对社会作出杰出贡献。如今,我们也时常可以从电视上看到,获得全国劳模称号的人也是极其平凡的社会中的小人物,他们热爱自己的岗位职业,心怀着社会责任,也能坚忍工作的劳累与抵住各种腐败的诱惑。他们的平凡造就了他们的不平凡,最终他们对自己岗位的兢兢业业不仅使得社会运作得以良好有序地展开,也使得他们获得了社会的认可,很好地承担了自己的社会责任。对于这样的.人,不用大谈特谈社会责任,他们的生活工作的每一天都是促进着社会的良性发展。社会责任对他们来说,不是口号,是融入在观念和血液里的生活习惯与处事准则。

  然而,在社会中我们也不乏可以看到有些人做着一些不符合社会文明道德、甚至触犯法律的事情,程度大小各有差别,但性质是一样的。例如,有的做着老百姓选举出来的官却背地里想尽办法贪污各种各样的钱,有的明明放着正经的事儿不做非要去破外各种便利大众的公物,有的自己心态不正地无处发泄却举着凶器到处迫害无辜的群众等等。面对这些人,不要对他们提有利于大众的社会责任,能使他们走上社会的正道上是首要的一步。

  其实,我觉得社会责任,有就有,没有真的很可怕。有时候,真有一种“一粒老鼠屎坏了一锅粥”的感觉。没有社会责任的人,做出的伤天害理的事,对社会大众的危害是巨大的,例如“昆明火车站”事件。但是,社会上各种各样的人,不都是社会孕育出来的吗?是不是正是我们社会大机器中某个零件还存有不完美不人性化的疏漏,才导致了这些人的人性上的欠缺呢?我们社会以及其他社会成员是不是对这些群体还没有肩负起应有的责任呢?要是我们能在根本上做好是不是可以很大程度上避免此类危害事件呢?

  这些问题可能只能是问题,没人能给出准确有把握的答案。但是思考过这些问题的我们,如何把握自己的社会责任则真的就在我们自己手中,留待我们自己交出自己满意的答卷了。

社会类作文2

  暑假伊始,我正琢磨着为世博做些什么的时候,丁芷诺老师电话通知我,参加8月8日的《世博畅想——著名华人艺术家音乐会》活动,和爱乐乐团同台演出《我的祖国》,作为压轴节目。

  很快我便拿到了乐谱,当我演奏了一遍以后发现这首曲子特别悦耳动听,于是我就不停地进行试拉,当自己感觉不错的时候,我就想到让父母给我“挑刺”,的确父母给了我很多有益的建议,演奏的效果有了很大提高。从那以后,我每天都从网上搜索各种版本的《我的祖国》系列音乐,在我的努力下,琴声也越来越动听了。

  期盼的8月7日的演出彩排终于到来了,我和爸爸早早地来到了位于武定西路的上海爱乐乐团排练大厅,宽敞明亮的大厅里,早到的乐团演奏家正作着准备。正当我好奇地环视着排练厅的角角落落时,发现了仰慕已久的小提琴家吕思清正热情地与其他参加活动的小演员合影,我也决不会放过这么好的机会,和吕思清叔叔拍到了合影,心里甭提有多高兴了。当指挥家汤沐海爷爷的`到来,大厅里顿时安静了下来。汤沐海爷爷看到了我们小演员,就很绅士地向我们问好并把我们介绍给了乐团的全体演奏家。在彩排过程中,汤爷爷是整个乐团的灵魂,他一丝不苟地对乐团进行指导,我们小演奏手也得到了他的指点。

  8月8日的演出被安排在世博中心大会堂红色大厅,正式演出时间是晚上7:45时。其实我们和爱乐乐团早在下午时就开始了现场彩排。与我们同台演出的除了吕思清,还有钢琴家孙颖迪、大提琴家赵静、歌唱家李秀英、迪里拜尔、沈洋、张建一。通过汤爷爷的指挥和全体演职员的努力,一场丰盛的“文艺晚餐”呈现给大家。

  晚上7:45时,音乐会准时开始,参加晚会的嘉宾有:九十高龄的著名音乐家周小燕奶奶、还有中央有关领导。当嘉宾们步入音乐厅,全场响起了欢迎的掌声。当嘉宾入座演出正式开始:乐团成员先依次入座,接着小提琴首席出场,最后在小提琴首席的邀请下指挥出场……

  我们全体演员共同演出的《我的祖国》是压轴戏,当我们小演员出场时,观众席上爆发出雷鸣般的掌声,我们几个小演员从未经历过这样的“阵势”,但丝毫没影响到大家的演出质量。一台精彩的音乐会就在大家的掌声中圆满结束。

  我为能参加这样的音乐晚会演出而感到自豪,我能为上海世博献上自己的一份力而感到高兴,这也是我暑假里参加的最有意义的社会公益活动。

社会类作文3

  世间万物,只有拥有能量才能绽放自我,拥有能量,才能延续生命,拥有能量才能乐观面对一切。正如春天万物复苏,草木的生长通过光合作用为自己的基本生存储存了能量,是太阳传递给众生能量;一列轰轰驶过的火车,是燃料为其传递了正能量,使它一路呼啸而去;一个饥饿的孩子,是巧克力棒为其传递正能量,让他又能尽情玩耍。如果没有正能量,万物枯萎,动力机都会停下,人类更是无法生存。对于我们来说,正能量并非维持生命,而是给予我们一种乐观积极的人生态度和爱的力量。这种正能量是能传递的。

  在我看来,阅读和体育活动都能为我们传递正能量。我们从书本中获取知识的同时,也学习到了书中人物的个性与生活态度,从《安妮日记》中的安妮,看到了与我同龄女孩的勇敢面对生活的态度,从海明威身上找到了顽强与大海搏斗的拼搏精神。书本为我传递了正能量,使我积极面对挫折,用于拼搏。

  同样,在体育赛场上也处处传递着正能量。挥汗如雨的篮球赛,那个球中不仅饱含了运动的乐趣还传递着体育竞争中的快乐。那一根接力棒传递着奋力拼搏的精神,也传递着比赛中的友情。

  正如英国学者查理。怀斯曼所说,与积极乐观的人交往能感受到他们传递给你的正能量。这样带有正能量的人绝非只是会逗你笑的开心果这么简单。在与同学或师长交流的过程中,是否感受到过一种豁然开朗的感觉?当我在学习中遇到挫折抑或是不愉快,我会寻找那些具有正能量的同伴或师长进行沟通交流。你所感受的正能量并非从抑郁变开朗那么简单,而是从他们言语中感悟到了真谛,正能量才算真正传递到了自己身上。日积月累,也许时间久了,你的阅历丰富了,也许在身上也同样具备了正能量。把能量继续传递下去,我相信你一定会生活在一个积极快乐的环境里。

  正能量还包括了爱与奉献,传递爱也是正能量传递的一种形式。学校中的爱心周活动,包括义卖、义拍、义赛,同学们热情的参与为需要帮助的人传递一份正能量,同时自己也感受到了正能量给予自己的.那种愉悦。街头的献血车把正能量传递给了那些有病患的人们,也使他们感受到那份温暖,当然社会上各种大型公益活动与青年志愿者服务团队都是正能量的传递者,正如上海世博会的青年服务把正能量传递给了全世界。

  若是你仔细观察了生活,其实正能量无处不在。无论是接受正能量的还是正能量的传递者,你都能感受到其中的乐趣和快乐。正值青春的我们,相信身上所具备的正能量也是最多的,让我们用青春的力量成为传递正能量的一份子吧!

社会类作文4

  在课本上,我看到这样一幅漫画:冬天在一个车站专供母子上车的地方,几个衣冠楚楚的大男人却站在那里,对于旁边“母子上车处”的牌子却视而不见。车站旁边,站着一位抱孩子的妇女,十分无奈,却又敢怒不敢言。

  看完这则漫画,我感到十分气愤。他们真得是文盲吗?不是吧。当今社会,真正的文盲有几个?真是文盲还会觉得自渐形秽也没有脸面站在这儿。而且,他们中有的人一副干部模样,有的人还故意闭着眼睛,怎么可能是文盲呢?

  在生活中,这种假文盲、真自私的行为很多,令人反感。如在公交车上特设的“老、弱、病、残、孕”专席,许多身强力壮的年轻人却坐在哪里。而当真正的特需乘客上车时,却没有人让座,对于车上赫然贴着的“请主动给老、弱、病、残、孕乘客让座”的标语,许多人视而不见。倒是一些六、七岁还不太认字的小孩,会给他们让座。假文盲们不管,不太懂事的小孩能做,这是什么现象?他们难道连小孩都不如吗?!我想,这对于那些弱势群体来说,即使在炎热的夏天,也会感到寒意,是心寒!

  说实话,在贴有明确标语的地方装成假文盲去故意违反规则最令人厌恶,比起违反那些没有明确、基本指出的规则,这种“假文盲、真自私”的人是真正的小人。真不知道这些人为什么要这样做,难道按标语要求做就会损失很多吗?不会。最多不过是多走点路、多站会儿、多等会儿、累一点儿,可这又有什么呢?久违了这么一点点儿,去做一次“假文盲、真自私”的.彻头彻尾的小人,值吗?做一次也许没有什么,但有一就有二,有二就有三,这样一而再再而三的做下去,你真得是赚了吗?不,是赔了,赔上了公德。

  所以,我呼吁:不要为了一时图省事儿而做“假文盲、真自私”的小人,哪怕累一点儿,也不能在品德上打折扣呀!

  其次,我又想到了一个问题:除了自身的素质外,又是什么助长了这种行为的嚣张气势呢?我想到了那位妇女。她上车的位置被占,而那“母子上车处”的牌子就是证据,真理在妇女手上,完全可以说服那群男子。妇女为什么不走上前去,指着牌子对那些男人说“同志,您们站错了!”我就不相信,那些男人的脸皮就这么后,面对妇女的指责就一点不感到脸红!也许,弱小的妇女并不是男人们的对手,但毕竟,在对于错的较量中,对总会取胜。如果因能力的强弱而改变了对于错的胜负,那么社会成了什么样子?!

  华君武先生的《假文盲》生动形象,具有很深的蕴味,他批判了“假文盲、真自私”的行为,同时也告诉人们对待错误要大胆提出,不能因能力而改变对于错的胜负。

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