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笑的课堂作文

时间:2022-01-25 19:12:51 作文 我要投稿
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笑的课堂作文

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的笑的课堂作文,欢迎阅读与收藏。

笑的课堂作文

笑的课堂作文1

  在我的印象当中,所有的课都是严肃认真的。然而有一节课却是既惊心又搞笑。

  那是国庆节假期的前一天,在下午第二节课时,老师让我们读科学卷子。那卷子对于我们来说,如看“天书”一般。老师怕我们读错,便让我正一遍音。在同桌的再三催促下,我只好站起来读。正当我读到“植物的根能吸收水分”时,因粗心大意,把“根”看成了“恨”,读成了“植物的恨能吸收水分”,全班同学哄堂大笑,连老师也笑了。在老师的指导下,我艰难地读了下来。

  读完之后,老师要让我们读读背背,随后在小组长那里背。这可把我们给愁坏了,别说背了,连读都读不通顺。可我们小组的`人却又都若无其事,有的学机器读,有的用方言,还有的竟然用假声……在我的再三威逼下,他们终于开始一本正经地读了起来,并开始背诵。

  过了一会儿,老师站了起来说:“下面我要挑人背。”同学们顿时都忐忑不安,生怕老师挑到自己。“张涵。”第一个不幸的名字出现了,“请你背诵一下第一个,光沿什么传播?”他一脸茫然的站了起来,一边抖着他那肉嘟嘟的大腿,说:“嗯……嗯……”他突然忘了。于是随口编了一个:“光沿空气传播。”不知为什么,他说的话很令人想笑。全班同学都捧腹大笑,有的连鼻涕都笑出了笑出来。

  下课铃声响了,这场“噩梦”终于结束了,还好老师只抽了一个人,我们都感到庆幸。这节既惊心又搞笑的课堂,深深地烙在了我的心头。

笑的课堂作文2

  笑有许多种:有微笑、奸笑、假笑、哄堂大笑、扑哧一笑、哭笑不得……今天,这些笑就出现在我们的课堂上。

  刘雨颖首先冲上讲台,还没站稳,就开始表演起来。她抱着肚子,弯着身子,哈哈大笑仿佛中了五百万大奖。刘雨颖的这番表演,令我们哄堂大笑。黄紫怡更有趣,她像位淑女似的'走上讲台,背挺的笔直,头微微下垂,似乎在做着准备工作。表演时,她时而把嘴巴抿成一条线,嘴角抖动几下;时而皱起眉毛。黄紫怡,你遇到什么尴尬事了?哭不像哭,笑不像笑。

  后来,老师让我们一起笑,不然,就要被逐出教室。老师的话说的跟真的似的。这时,教室里炸开了锅,同学们笑的千姿百态。瞧,柯宜哲笑的倒在桌子上,还一边用拳头敲打着桌面;朱钟渝笑的都在地面上打起滚来;黄晨渊好象怕破坏了自己的淑女形象,所以趴在桌子上,捂着脸笑,肩膀一抖一抖的。我呢,听到老师命令后,我想了一下,就开始捧腹大笑了。

  俗语说:笑一笑,十年少。笑吧,笑吧。

笑的课堂作文3

  今天的课上,真是太搞笑了,让同学们玩得回味无穷。

  游戏开始了,刘老师先说游戏规则:“每一个人按顺序来写时间、人物、地点、事件,但人物要最后写。开始——”刘老师一声令下,孙子懿写时间,我写人物,然后翟芳菲写地点,最后有个同学写事件。写出来的句子是:“明天刘逸飞在厕所里织网”这个句子是不合理的,你知道刘逸飞明天在干什么吗?这个句子忍得同学们哈哈大笑。

  下一个句子更好笑了,“三更半夜,孙子懿在教室里一边吃肯德基一边上厕所”这个句子也是不合理的,因为一个女孩子三更半夜要在家里睡觉,不可能在教室里,这时候教室里早已空无一人了,这个句子把我们的肚子都笑疼了。

  还有一个句子,让同学们笑翻了,“夜里,王一涵在房间里产卵”也不合理,因为王一函是个男生,不可能产卵呀!

  今天的课太有趣了,不仅让我们又玩又学的`,而且我们知道了写句子还要合理,这样才不闹出一些不合逻辑的病句。

笑的课堂作文4

  在我们的生活中有数不胜数的笑。它们像一支画笔,画彩我们的世界;它们像一个灯泡,照亮我们的心灵;它们像一把扫帚,清走我们的烦恼……我也经历过了很多种笑,记得有一次……

  有一次,万老师满面春风地走进教室,向大家说:“今天我们来玩一个‘添嘴巴’的.游戏!”于是,两个“脸”在黑板上出现了:有炯炯有神的眼睛,高而挺拔的鼻子,乌黑的头发,又大又圆的耳朵,但就是没有那香肠似的嘴巴。我们的任务是蒙上眼睛给“脸”添嘴巴。于是游戏开始了。

  先是“小博士”吴桐上场,他拿着红粉笔在黑板上摸来摸去,可还像个丈二的金刚--摸不着头脑。终于,他一鼓作气画上了嘴巴。顿时,班上沸腾了,男生们笑得前俯后仰,肚皮都要破了似的。女生们也不顾“淑女”形象,露出一颗颗大门牙。吴桐赶紧把眼罩摘下一看,呆若木鸡--竟画到脸外去了。只能在那快要把屋顶掀翻的笑声中灰溜溜地回到座位。

  不知不觉,我就“披挂上阵”了。被蒙上眼睛后,还有点找不着北,这下可把我急得像热锅上的蚂蚁--团团转。忽然,隐隐约约听到有人说:“左!左!”真是雪中送炭,我赶紧把粉笔往左移了点,信心十足地画上了嘴。可身后又像炸开了锅一样,大家又笑个不停,摘下眼罩一看,中计了,偏偏就左了点。我就像斗败了的公鸡回到了座位上。

  笑能画彩我们的世界,照亮我们的心灵,清走我们的烦恼……愿我与开心牵手,与开心相伴,开心每一天!

笑的课堂作文5

  今天是一个爆笑课堂的开始,今天的一堂课刷新了我对作文课的认知。到底是什么样的课堂呢?让我来告诉你吧!

  这其实是作文理论课中关于“动连着动”的表演游戏。报名开始了,杨景辉、李天怀用期待的目光看着许老师。老师立刻请他们两位上场,游戏的幕布拉开了。李“司机”开着“奔驰”,哼着小曲,兴高采烈地去买水果,不知什么时候杨同学冲到车前,往地上一趴。李“司机”赶紧下车,正要问话,杨“碰瓷”已经大喊:“你给我赔钱啊,我两条腿都骨折了,脖子也断了,给我赔20万啊!大伙都来看呐,这人撞了别人了,还不赔钱!”这时,台下的观众们有的“拍照”,有的伸长脖子当“吃瓜群众”,有的脸上笑嘻嘻的`,跟着起哄。李“司机”无可奈何地拿出手机。看到这里,杨同学立刻从兜里拿出手机扫码。李“司机”万分心疼地转给他20万,懊恼地说:“早知道就不出门了!”这一局结束了,同学们纷纷拍手叫好,夸两位表演者演得真精彩!

  第二局开始了,由汪銘萱和陶昌员表演。汪同学趴在地上,陶同学好心地扶她起来。汪同学故意再摔了一跤,大声嚷嚷要陶同学赔钱。陶昌员气愤地说:“我好心扶你,你还碰瓷?”但是,她挣脱不了汪同学的“魔爪”,只好给了汪同学1000元“现金”。许老师见状语重心长地说:“遇到这种事情,可以报警噢!”我们点点头。

  这就是爆笑作文课!不仅可以笑可以闹,可以学习作文,还可以学到生活中的知识呢!

笑的课堂作文6

  “张老师在教室里翻筋斗。”

  “李洲在云朵上种花。”

  “孙悟空在院子里上课。”

  看见了这些句子,你一定会笑破肚皮吧?这些就是我们上课做游戏时生产出来的“幽默句子”哦!

  这是今天我们上张老师的写作、阅读课时做的一个小游戏,名叫“写字条”。游戏规则是:把同学们分成三个小组,第一小组写人物名称,第二小组同学写“干什么”,第三小组的同学(包括我自己)写的是“在什么地方。”张老师说越离奇越好,我写什么呢?“洗澡、吃饭、打扫卫生?”嗯,不行,都太普通了。我想来想去,绞尽脑汁,终于有了主意,我在纸上写了一个大大的“在宇宙飞船里。”

  张老师开始抽同学来重新组合句子了,最先请莫梓昕,她抽了一个“牛”,“在宇宙飞船里”、“打电脑游戏”。牛竟也会打电脑游戏?真是奇怪呀!这次又轮到刘汇之,它抽的是“刘汇之”她竟抽到了自己的名字,我们再看看下面抽到了什么吧!“在猪圈里探险”。全班立刻哄堂大笑,我也跟着爆笑起来,我的心里却在想“猪圈里会有什么好探险的.呢?”还有一个同学抽到了“乔丹在地下室里罚站。”

  你觉得这个游戏好玩吗?如果想玩的话,就来找我吧!

笑的课堂作文7

  今天下午上课,刘老师问大家:“前天布置的作业做了吗?”同学们回答道:“做了!”上次布置的作业是:每个人准备一个谜语、一个笑话或一个巧问妙答。

  现在,该大家分享自己的`作业了。一号选手秦思睿说了一个脑筋急转弯,她问:“把大象关进冰箱里要几步?”熊鹏博说:“三步。第一步打开冰箱,第二步把大象放进冰箱,第三步把冰箱门关起来。”秦思睿说:“对了。”

  二号选手孙毓超,他问:“说它像虎它不像,金钱印在黄袄上……”熊鹏博又说:“金钱豹!”这两次熊鹏博运气真好,都猜中了。

  三号选手郑锦钰问大家:“小明的爸爸在十二楼上班,为什么他只到了10楼?”好多猜测都说出来了,但都被郑锦钰一一否定了。这可真难呀!可我们没想到,竟然这么简单。答案是:小明的爸爸太矮,按不到12楼的按钮。教室里立刻爆发出了哄笑声。

  今天的课不仅锻炼了我的胆量,而且把快乐带给了大家,我喜欢上这样的课。

笑的课堂作文8

  星期三的最后的一节课,刘老师布置了一个作业:准备一个笑话,一个谜语和一个巧问妙答。

  星期五上课的时候,刘老师问我们作业做完了吗?大家异口同声的说:“做完了”。

  游戏开始了,男生女生各个都说“我先来,我先来。”刘老师这时插了一句:“女士优先!”刘老师说完,男生们叹了口气。

  第一个上场的是陈好,她讲了一个笑话,“有一户人家的孩子叫黄军,一大早他要坐车去上学,这路车名是8路车,黄军旁边有个同学,这位同学突然看到车来了,就告诉黄军,黄军,8路来了……”同学们愣了几秒钟后哈哈大笑起来。

  第二位上场的人是周余百川,他讲的是一个字谜:“有水变成汪洋,有木寒冬飘香,有草长出青果,遇雨出现斑点。”我觉得这个字谜好难,我开始绞尽脑汁的想,一分一秒的过去,周余百川结果说出了答案“是每,每天的'‘每’。”

  第三个出场的是程梓媛,她说的是巧问妙答:“什么人的脚印只有一半”。我们想了半天,有的人说是残疾人,影子等等。最后老师让程梓媛公布答案,这个答案让我大吃一惊,居然是“穿高跟鞋的人”。

  这堂课很快就这样结束了,这堂课真有趣,真搞笑,我喜欢这一堂课。

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