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我们班的“小诸葛”作文

时间:2022-01-23 12:58:09 作文 我要投稿
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我们班的“小诸葛”作文

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的我们班的“小诸葛”作文,希望能够帮助到大家。

我们班的“小诸葛”作文

我们班的“小诸葛”作文1

  我们班里有诸葛亮。谁?他就是严施畅!说句实话,严施畅一点也不像电视剧里播出的诸葛亮那样气宇轩昂。瞧他那黝黑的面孔那浓眉大眼,怎么会让人想起指挥千军万马的大军师诸葛亮呢?可是人不可貌相海水不可斗量,严施畅在学习中却颇有几分诸葛亮的味道。诸葛亮神机妙算,决胜千里,严施畅呢?你看看就知道了。他的数奥成绩令同学们佩服,还有他对数奥的热情也让我们甘拜下风有一次,严施畅遇到了一道难题让我们一起做,当我们绞尽脑汁都无法找到解题方案,都对这题失去信心时“老严”却依然坐在位子上,你看他双眉紧锁,双眼死死地盯着题目,一会儿若有所思地点点头,一会儿又失望地摇摇头。

  我们上去叫他,他不理,只是一个劲地想着,寻找题目的突破口,好像这个世界上唯有他和眼前的题目。忽然,他好像找到了解题方法,马上拿起笔写了起来……“做出来了!做出来了!”征服难后的老严欣喜若狂,拿着本子急忙来和我们分享他成功的`喜悦。

  平时当我们有题做不来时,总会去向这位小“诸葛”请教。有一些我们觉得很棘手的问题,被他一指点,我们马上能茅塞顿开,思路就清晰了。当然,谁也不能百战百胜,诸葛亮也有失街亭、挥泪斩马谡的时候,那么严施畅在数奥上的一点失误也何足挂齿了。诸葛亮对自己的部署都是胸有成竹,严施畅也一样。每次考完试“我这次能取得好成绩”,“我有信心获得第一名”这些话往往能从小“诸葛”嘴里听见。

  “尺有所短寸有所长“严施畅还有比大军师诸葛亮略胜一筹的地方一—他的国画。老严画国画时动作十分潇洒,想画什么,没过多久,一些栩栩如生的形象便跃然纸上,我想这一定会让诸葛亮“望严兴叹”啊!怎么样,看看我们班的严施畅像不像一位小“诸葛”呢?

我们班的“小诸葛”作文2

  我们班的“小诸葛”小韩同学,他的智商在全校至少能排个前三名,经常有神一样的解题能力,已经逆天了,但是他落下一个坏毛病——爱接嘴。

  记得有一次,老师正在上课,老师问:法布尔把鸭子赶进池塘后,他去干吗了?话音刚落,从后排传出了小韩同学那洪亮的声音:“玩儿去了呗!”教室里一片哗然,老师也叹了口气,对他无话可说。

  虽然小韩同学爱接嘴,但是他逆天的`解题能力让我叹为观止。记得有一次,数学老师布置了一道非常刁钻的题目,我们绞尽脑汁都毫无头绪,就像一叶扁舟,在无边的题海中止步不前。我们对这道难题已经丧失了信心。可小韩同学呢?草稿纸上写满了算式,还有无数张画错了的图。正当小韩紧皱眉头,思索着题目时,另一位学霸——小王同学也和小韩同学争起第一来了。争强好胜的学霸毫不示弱,抓起笔来飞速写着,一张、两张、三张……教室里似乎只有他们两个人,笔尖在纸上飞舞,只有笔的沙沙声,小韩同学忽然停止了书写,放下了手中的水笔,用手托着脑袋,思索着。正当我们以为小王同学就要战胜小韩同学时,小韩同学一跃而起,大喊道:“我想出来啦!我想出来啦!”只见小韩同学抓起笔,飞速地写出了整道题的解题过程,小王同学吓得智商重连中。

  小王同学悲壮地大喊,既生王,何生韩!小韩同学走到了小王同学身边便开始了指点,小王小王听了小韩的指点后恍然大悟,离成功只差那一步。

  这就是我们班神通广大的“小诸葛”小韩同学。

我们班的“小诸葛”作文3

  我们班的朱杰,虽然身材瘦小,其貌不扬,但他一双眼睛却很明亮,始终炯炯有神,散发出智慧的光芒,特别是他头上的脑袋瓜,装的知识比别的同学都多,所以我们都说他是“小诸葛。”

  有一次,老师出了一道数学题目,并且运用了四种方法解答,之后,老师叫我们自己再想一想,还有没有第五种方法去解,我们想了很久,都没有想出来,突然,朱杰猛地举起了小手,大声地说:“老师,我想出一个方法,不知可行?”“什么方法?”老师问。朱杰把他的方法说了出来,老师啧啧赞叹道:“嗯!不错,朱杰说的这方法就是第五种方法。”老师又欣喜地望着朱杰,对他说:“你很棒,善于动脑子,老师给你点个赞。”然后又转过脸对大家说:“你们都要向朱杰学习,勤动脑,善思考。”

  老师夸奖得不错,朱杰确实勤动脑、善思考,这不,在一次语文课上,老师要求我们写一篇关于植物的作文,许多同学都写得片面,而朱杰却写得很好,他写的.《葡萄的藤蔓》不但有条有理,而且扣人心弦。他按照植物生长的顺序来写,如根、茎、叶、花、果等,然后重点突出藤蔓的爬行,藤蔓的重负,藤蔓的坚韧。“一根像丝线那么细的藤蔓,又生长出一根根细茎,生长出一片片叶子,生长出一个个沉甸甸的果实,它是怎么承受得起如此之多的重负呢?”心理活动描写也合情合理,紧贴主题……朱杰的这篇作文,老师一连读了三遍给我们听。

  还有一次,也就是前不久的国庆节前夕,我们班要出一期黑板报,班主任挑选了两名班干作为编辑,可是他们都编排得死板板的,毫无生气。“老师,让我来编排吧。”朱杰毛遂自荐,主动请缨。只见他编排得图文并茂,版式新颖活泼,内容丰富多样,最后,在全校黑板报评比中一举夺魁。

  你们说,我们班的朱杰是不是一个“小诸葛”呢?

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