小学生作文12篇(经典)
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生作文 篇1
我们班是个开心的港湾，快乐的花园，也是我们开心一族的“基地”。班里的每一个人都是这里的族人。你想体验快乐吗？请跟我来吧！
一、林利珍 开心指数：★★★★ 职位：族长 称号：“百变怪”
特点：身为族长的利珍，比起族人，自然是强许多。她是族中最文静的、最善良的，是族人心中的榜样、老师的帮手，往往都起带头作用。美中不足的是，她总是不苟言笑，装出一付严肃的样子，当然啦，这只是为了对付个别男生。在女生群中，她也总是显得很快乐，特别开心，笑的很欢。而在老师面前，她则是一副“乖乖女”的样子，老师布置的每一个任务她都会认真地完成。而在她弟弟面前，则是一副专横的样子。当弟弟想去干坏事时，她总是说：“不能去！”直逼得她弟弟乖乖地降伏，安静地呆在那里。看来，利珍不仅仅是威望全族第一，就连“百变”的性格，全族也没有人敌得过她。
二、陈风雅 开心指数：★★★★ 职位：长老 称号：“母老虎”
特点：嘿嘿，陈风雅也就是鄙人啦。我乃是全族人称母老虎的“凶巴婆”，男生的克星是也。说起我的缺点，真是数不胜数，最大的就是凶和懒了。说起凶这个缺点，我真是羞的无地自容了。按理说，女孩子都是文静、温文尔雅的，我算是打破了这个“千古不变”的规律了，总是像男孩子一样，跟男生打来打去，真是一个假小子。男生们总说：“母老虎，凶巴婆。”除了凶，另外一个很严重的缺点就是懒了。因为这个懒，我不知道错过了多少机会，犯了多少错误。唉，真是可悲可叹啊！
三、丁燕燕 开心指数：★★★★★ 职位：长老 称号：开心果 第二代母老虎
特点：燕燕是四年级时转过来的。打那以后，别人说我的时候，总会添上一句：“丁燕燕跟她一个样！”男生们总是说燕燕是第二代母老虎，这时，燕燕就会气得满脸通红，跑着追那个说的人，猛打一顿。燕燕就如我一样，在族里履行着“人不犯我，我不犯人”的规律，不过，与我不同的是她长的可爱，胆子也不大，按理说，应该如利珍一般文静，可是她却不同，不是好欺负的。不仅如此，她还是一针“”，总是逗人发笑，使我们族里整日充满欢声笑语；她还是一个能分担欢喜哀愁的朋友，是可以倾诉的对象，让你倾吐烦恼和快乐，整日充满活力，快乐过每一天。
四、苏雪枫 开心指数：★★★★★ 职位：无 称号：机灵鬼 捣蛋鬼
特点：苏雪枫有俩个特点——机灵、爱捣蛋，正好符合他的形象——鬼头鬼脑。说他机灵，真是心服口服。他上课总是捣蛋，更别说听了，可是考试却也不会亮红灯，数学还能进入九十分的行列。奥数方面，他也“不甘示弱”，总是能得个奖，捧张奖状来。而在捣蛋方面，他也真是捣蛋捣出了名，一会儿捉弄女生，一会儿捉弄男生，真是“忙碌”啊！上课了，他仍不安分，除了语文课，他都在插嘴，数学课呢，更过分，老是顶撞老师，不知创下了几次记录了，真是“杰出”！
五、刘凯楠 开心指数：★★★★★ 职位：数学课长老 称号：开心果
特点：女生中有燕燕这个开心果，男生中也有一个开心果。那就是——刘凯楠。这位在男生属大哥级的`人却让人没有畏惧感，原因就是因为他特别爱搞笑。如果说燕燕的“开心秘方”是语言的，而刘凯楠的“开心秘方”则是全面的。他不仅说笑话吸引人，就连捣蛋也颇有戏剧性，真是名副其实的“开心果”！
六、刘亨楠 开心指数：★★★★★ 职位：无 称号：
特点：刘亨楠这个人很有“特色”，他总是故意出丑让别人发笑，偶尔也会做出许多过人的举动，引人注目。就说这次下课，他坐在位置上，呆了半天，最后打开抽屉，把头埋进衣服里，呼呼大睡。女生们都十分好奇，围着他动手动脚，一会儿压紧抽屉盖，一会儿敲打他的背，一会儿踩他的脚，刘亨楠被折磨得够惨，我以为他会放弃演戏，出来跟女生们斗嘴。哪知他仍“呼呼大睡”，还装做在做白日梦，说着梦话：“钱，好多的钱。”周围的人都被他逗笑了，他却仍然装睡。这个人，真是如一针，使我们欢笑不已。
……
快来这开心的港湾，这快乐的花园吧，让你也体验一番快乐吧！
小学生作文 篇2
一个春光明媚的早晨，我们去学校，在学校里呆上一会，我们整个学校的老师学生都都要去临潼剧院看学校学生的表演。一路上，我蹦蹦跳跳，高兴极了。
到了学校门口，校门开没有开，不过我们先进去了。刚进去一小会，校门就开了。老师来了，立刻带我们下楼站队了，终于轮到我们班出了，走了好长时间，才到临潼剧院，我们在座位上安心的坐下来等，忽然，所有的灯都关了，在那一瞬间，我们都异口同声的大声叫喊到，开始了，我们个个最都闭上了嘴，开始用耳朵和眼睛，黑了一会以后，虽有灯又一个一个的亮了，但是徐子俊和一个老师还有小女孩站在了上面。
原来，他们三个是主持人，我听着那段美妙的话，简直要飞起来了。开始表演了，第一个是守株待兔，我觉得他们演的棒极了，心想，二年级的小同学都可以表演的那么惟妙惟肖，我太佩服了，我看着那些同学表演，竟然觉得瞌睡了，因为到我们班演的街舞而了，见他们就像机器人一样，忍不住笑了起来，直到老师发现了，我才不笑了，到了宋奥熙演的快板了，我们听了一半，就把我们笑的'肚子痛了，他的的快板终于讲完了，我们还在笑，老师看我们停不住了，就说，安静，我们好不容易安静了一会，想起了那个快板，又忍不住哈哈大笑起来，不过这一回没被老师发现，就在这不知不觉中，我们把所有的节目看完了。
回到教室，老师说，今天没有作业，我们都欢呼起来，数学老师也回来了，说：今天是你们的节日，今天我没有作业，我们又一次欢呼起来。
放了学，我给妈妈说，今天没有作业，妈妈还有一点不信，问道：语文也没有？我说：是的。
妈妈带我去游泳，我更是高兴地不得了，我们去买泳衣的那里买了两套泳衣，一个球，两个眼镜，两个泳帽，两个夹鼻子的和塞耳朵的，道儿游泳馆，我到女更衣室以寻来不及，掩耳之势的速度穿上了泳衣，进去了，我下了水，以为水和以前的一样高，可是，谁知道，这几天，没有小孩来游，游泳池的水高了很多，我连站都站不稳，只有等妈妈过来和我一起游，可是，才有了半个小时，我不小心呛了一口水，吐在了池子里，人家让我们出去了没办法，我们穿上了衣服，走了，我们出来了，妈妈想把票一退，可是，人家不退，我妈妈开始大发雷霆，可是，人家去若无其事的坐在那里，妈妈没有办法了，只好走了。
不过，我们还有一个地方可以去，就是杨浩宇家，我们打个出租车到了他们家，我和杨浩宇在他们家玩起我的水球来，你给我扔，我给你扔，玩的不亦乐乎，杨浩宇又想出了一个好主意，就是去做实验，于是，我们把水池子的那个塞得压住了，在里面接了一池子的水，在里面玩起来了。我们又想到去外面玩，于是我们拿了需要的东西，蹦蹦跳跳的下了楼，我让杨浩宇去找了两片叶子，和一些花瓣，我自己给一块土地上倒了点水，让后拿铲子把那快土地上的湿土产下来，在能一点水，然后把他们一搅拌，弄成泥，然后涂抹在第一片叶子上，我拿起一片花瓣，把他帖在第一片叶子上，然后把第二片叶子往第一片叶子上一贴，就做成了一个面包。
我们回到家，姨妈问，去代王不，我们异口同声的说，去，于是，我们边收拾东西准备去代王，到了代王，见了爷爷奶奶，我们在外面玩了一会，妈妈提议说：我们去吃点饭吧。大家都说，好啊。我们坐着叔叔的车，来到了吃饭的那里，我看着一棵树，上面长满了成熟了的杏，我们看着就流口水，舅妈看出了我们心思，问这里的服务员，这些杏树没打农药吧，服务员说；没有。我们便开始放心的摘了，不一会，我们俩的手里都拿满了黄橙橙的杏，舅妈帮我们把杏一洗，我挑了一个最大最软的行开始吃，那个杏好吃极了。菜上来了，我们开始吃菜了，尤其是椒盐蘑菇，几乎全都是我吃的，可其他给我拿的烤肉，我们没有吃，只有鸡脆骨和羊肉我吃掉了，可是那些都太辣了，还有那个油膜，我也吃了不少，我终于吃饱了，其他人也吃饱了，我们就各自回各自家了。
这真是完美的一个儿童节。
小学生作文 篇3
一年一度的端午节又到了，端午节的传统习俗就是吃粽子。我们家有一个名副其实的包粽子好手——我的奶奶。每年端午节的时候，我们全家都能吃到可口的粽子。
我也想亲手尝试一下包粽子的乐趣，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。早上当我赶到奶奶家的时候，奶奶已经准备好包粽叶的东西，有粽叶、有糯米、馅料、还有一些扎粽子的线。糯米雪白雪白的，像白雪一般。我学着奶奶的样貌，拿起几片粽叶把它们按顺序排好，再把这些叶子折成一个蛋筒型。我放了许多糯米，这时奶奶说：“你放的太多了，蜜枣往哪里放呢?”我连忙倒回一些米，然后选了一颗圆圆的、晶莹透亮的蜜枣放了进去。奶奶又说：“你还能够放一些红豆呀。”我一想，这可是最好吃的红豆蜜枣粽呀。我连忙放了很多红豆进去，然后开始包粽子了，可是这时我才发现，我放的米和红豆太多了，根本包不起来，洒了很多。我都有点灰心丧气了，这时奶奶安慰我说：“不要放弃，倒掉一些米和红豆，再试试你就会成功。”在奶奶的帮组下，我的第一个粽子最终包好了。我再接再厉，又接二连三的包了几个粽子。虽然，这些粽子不像奶奶的包的那么精美，可是我心里还是很喜欢。你瞧，有的像肥肥的小猪，有的像瘦瘦的猴子，有的像圆鼓鼓的青蛙，大小不一，简直就是一个动物粽子展览嘛。
粽子包好了，有红豆蜜枣粽、有豆沙粽、有蛋黄粽、还有猪肉粽。奶奶把它们放入锅中煮。不一会儿，清香、诱人的粽子香味从锅里飘出来，我不停地咽口水，心里想：粽子煮好以后，我是先吃那个小肥猪?还是那个小瘦猴呢?我想来想去决定还是先不吃了。我要把我的劳动成果送给爷爷奶奶爸爸妈妈吃，让他们体会一下我的孝心。虽然，粽子不好看，可是他们必须会吃在嘴里，甜在心里。
在煮粽子的`过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情景。因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。
等待的时间总是异常的漫长，看到热气腾腾的粽子最终从锅里“解放”出来的时候，我高兴得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剥开，就能够看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自我劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。
今天是农历五月初五，一年一度的端午节到了，我和妈妈冒着细细的雨丝去姥姥家过节。
来到姥姥家门口看到门前插着一些翠绿的植物，我的心里冒出一个大问号，这是什么?为什么要挂在大门口?我忙问姥姥，姥姥笑吟吟的说：“这是艾蒿，在端午节天亮前插在门窗上可以驱蚊杀菌，还可以辟邪驱鬼。”接着，姥姥给我和妹妹系五彩线，戴香包，她说;‘小孩子带上这两样东西可以避开蛇蝎毒虫的伤害，保平安。过了一会儿，姥姥开始准备包粽子的材料。她先把洗干净的粽叶放进锅里煮十多分钟，这样可以除去叶子的青气，增加叶子的柔韧度，在包粽子的时候才不会破。然后把糯米淘洗干净浸泡五六个小时。一切准备完毕后，开始包粽子了。姥姥把两片粽叶稍作重叠放在左手中，用右手捞出适量的糯米均匀的摊在粽叶中央，再放上蜜枣和花生，两食指向中间护拢糯米，卷至半圆柱型，两边叶子向中间折叠在卷，用线缠紧，一个圆嘟嘟的粽子就包好了。等到所有的粽子包好后放进锅中，煮上两个小时，把火关小，用文火再煮两个小时，再把火关住焖上两个小时就可以吃了。
吃着香甜的粽子，姥姥又给我们讲起端午节的来历，原来是为了纪念历史上伟大的诗人屈原的一种传统方式。屈原是战国时代的楚国人，他为人正直，忧国忧民，一心致力于国家的变法图强，但是却屡屡遭受小人的谗言攻击和迫害，再加上楚怀王昏庸无道，不辨忠奸，满怀忠君爱民热情的屈原最终在悲愤绝望中于五月初五投汨罗江而死。屈原投江后，老百姓为了防止鱼虾啄食他的尸体，驾着龙舟把粽子扔下江赶走鱼虾。从此以后每到端午节人们为了纪念屈原就有了吃粽子、赛龙舟等习俗。我一边吃着粽子，一边听姥姥讲故事，感觉到生活是多么美好啊!
小学生作文 篇4
有一天，山中大王老虎向全山上的动物们发了邀请函。让大家准时到他家里开会！
可爱的小兔子收到了邀请函，他想：老虎一定有什么阴谋，要不然怎么会诚心诚意地欢迎我们到他家开会去呢？看来我得找个地方躲避一下，我可不会自投罗网，老虎可是我们的天敌，见到他我们就吓得心惊肉跳、魂飞魄散，更别说去他家开会了！
接着狡猾的狐狸收到了邀请函，想：哼，老虎，你就别做梦了，你就是想把我们吃个精光，大饱口福，即使要去，我也要想好适合的对策，既没被吃掉，又可以戏弄老虎一番。哈哈，老虎，你再聪明，也敌不过我的脑袋瓜哦。
机灵的'小猴也收到了邀请函，想：考虎这招可真够阴险的，差点儿就上了他的当，他如果找上门来，那我还是凶多吉少，看来我要爬到树上去，做个房子并在房里探口风，嘻嘻！我真是太聪明了！
笨拙的小猪也收到了邀请函，想：怎么办！怎么办！要是去的话，其他动物都很机灵，当然第一个被吃的就是我，不去呢，就怕老虎找上门，哎！还是过一天赚一天，好好做我的美猪梦吧！
老虎在家等啊，等啊！看着太阳从东边升起，从西边落下。一天就这样过去了，第二天早晨，老虎勃然大怒，气呼呼地说：哼，这些动物都造反了，竟然不听我的话，连个影子都没有出现，真是气死我啦！
山中之王老虎跨出家门，正准备出去兴师问罪，在路上，他碰见了正从山上摘来一大堆萝卜的小兔子。老虎火冒三丈地说：小兔子，你太大胆了，竟然没到我家开大会，你可知罪？小兔子见了老虎，吓得闻风丧胆、魂飞魄散。他把耳朵竖起来，摇了一摇，吞吞吐吐地说：虎大王，您冤枉我了，您的邀请函上可没有写时间哪！我不知道什么时候去您家开会。我还想，可能是下个月开大会吧！我刚想去旅游，旅游回来再到你家开会也不迟，但是我胆子饿了，正准备摘些萝卜充饥呢！这不，回来的路上就遇到了您。老虎听了，态度立马转变了，是呀，是呀，我真是太马虎了，邀请函上忘记写时间了，这可不能怪你呀。说着老虎急匆匆地赶回家去修改邀请函。
半路上遇到了小猴子，他正津津有味地吃着桃子呢！考虑暴跳如雷、怒火中烧，气愤地说：小猴子，我虽然邀请函没有写时间，但你为什么没去我家开会呀？小猴子看见了大老虎，惶恐不安、神不守舍，他摸摸脑袋瓜，说：大王，你那邀请函，可没写地点啊！我还以为您是在树上开会呢！不信你看，我不是正坐在树上等候您吗？有时，我还向别的动物打听到底是在哪开会呢，动物们以为你要吃他们，他们都急忙逃跑了。老虎听了，说：对呀，对呀！这也不能怪小猴了。然后就赶忙回去重写邀请函，小猴趁这个大好时机，以百米赛跑的速度溜走了。
老虎急忙跑回家，这时，一簇簇像利剑一样的阳光透过树叶，照射到狐狸那宽大而又柔软的皮毛上，老虎见了脾气又起来了，他板着脸对狐狸说：狐狸，你怎么没有去我家开会？狐狸一看，呀！竟是大老虎，他摇摇尾巴说：大王，我不知您要开什么会，你看我正在寻找着，并告诉其他动物去您那里开会呢！老虎听了，又垂头丧气地走了，他边走边想：我是虎大王，可是我怎么这么马虎，竟然把这么多的要点给忘记了。
老虎想要修改邀请函的心情越来越强烈，恨不得插上一双翅膀飞回家去。这时，又发现旁边有个小猪洞，便好奇地进去看一看，一不小心，被一个不明阻挡拌倒了，老虎起来后，大声说：你这小猪，为什么不去我家吃饭。然后大吼一声，小猪被惊醒了，见到老虎，他面如土色，神色慌张，心想：这回完了。他平常笨笨的，而到了关键时刻便想出了一个好办法——装傻。他说：什么？我没有收到邀请函啊，再说，如果收到了，我一字不识，收到了也没用，因为我看不懂呀！老虎说：你真是头笨猪，让你去开会也没有用，算了，算了，你就继续做你的美猪梦吧！
说完，老虎就回家修改他的邀请函了。
小学生作文 篇5
自我介绍
姓名：张驰 年龄：12
出生年月：1995年8月18日
星座：狮子座 血型：B型
民族：汉 眼睛度数：275度
无不良嗜好 爱好：读书，写作，游泳。
我是一个喜怒无常，豪爽大方，有时倔强，有时软弱。有时腼腆，有时开朗的女孩子。我比较喜欢和男生在一起玩，却招来一大堆的绯闻。喜欢学英语，可成绩却一塌糊涂。脑子里经常想一些稀奇古怪的事情，而且常常会亲自实验。
记得有一次洗澡，我突发奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶会是什么样，说着我就开始调试，好巧那天我家用的是中华的皓清牙膏，含漱口水的那种，很清凉很清凉的那种。我不小心牙膏加多了。结果洗完澡身上还凉飕飕的。一走路就会感觉很冷，真怀疑这样下去我会不会感冒，结果我闹了一晚上的肚子。这就是昨天发生的事。
还有一次，妈妈给我一块布料，让我自己做些什么东西。一般人都会做一些手绢或者头巾，或者给芭比娃娃做衣裳，可是我竟然想到会用那块布料做袜子！谁都知道袜子不是我能做出来的，结果缝出来的像一个口袋一样。，结果我竟然用来当笔袋！还真的带到学校去，被人家嘲笑。那是四年级的事了。现在想想还真可笑。不过现在的我，依然和以前一样天真无邪。
我和爸爸的关系弄的很融洽。我爸爸是一个非常"好玩"（不知道用这个词形容对不对）的人，我平时在家都不叫他爸爸都可以。我喜欢叫他的外号和他的名字。我爸爸叫张书国，他的外号很多，有果子，国歌，国旗，果果，书本，果树，大果果，小果果，坏果果。蝈蝈。这些外号都拜我所赐。可是他从来不生气，还老是开玩笑的叫我奔驰或者电池。在我们家，我的地位可比爸爸高，因为我们家是民主家庭，不是独裁主义。
我非常喜欢和男生玩，也不会斤斤计较的人。正因为我喜欢男生的豪爽，大方，不拘小节，重义气的性格，让我非常喜欢和他们玩。班里的男生虽然也很保守，不会轻易和女生玩，因为那样会招来绯闻，我们班八卦的女生有很多。可是班里80%的'男生都喜欢和我玩，不会在乎什么男女有别。虽然绯闻多，但我们一般都不会在乎。所以我有时也会想，他们是不是根本不拿我当女的？我也问过他们，他们有的笑着说是啊。有的也笑着说，你这个古怪的小精灵，我没有不把你当女的，不要胡思乱想了。我现在还在纳闷，我在他们心里到底是什么位子。哎呀，管这么多干什么，开心就好。
在家里，虽然我老是和爸妈闹，可我还是一个很乖的孩子，很听话，不会只顺着自己的性子来。因为我知道，爸妈生我们养我们不容易，又那么的爱我，我不能惹他们生气。有时小静做错了事，我也不会要求小静跟父母道歉，而是代替小静向父母道歉。跟自己的妹妹，何必要计较那么多呢？就算是父母做错了事，我也会很大度的，不会倔强的要求他们必须道歉。毕竟父母也不是成心的嘛。我的父母是个很开明的父母，可是有时却开明的过了头，我出去，他们不管，那么的放心。我打一个电话，说我不回去了，他们立马答应，从来都不会问问我要去哪里，只是满口的答应。我出去一个月，都没有关系。他们怎么这么信任我？我不想有这样的信任，因为太过自由了，反而向往被约束的感觉，但是，我想他们还是爱我的，只不过他们是太信任我，太了解我而已。所以，我想告诉爸妈，我爱你们，
在学校里，我是一个听老师话，不和同学打架的人。上课认真听讲，遵守纪律。下课和同学玩耍嬉闹，和和气气。作业按时完成，考试成绩也不错，在老师心目中是个听话的好学生。当然我也不会亏待自己，累了也会出去和小朋友们满院子的跑，跑的大汗淋漓，脸上却荡漾着开心的笑容。
这就是我，一个古怪又快乐的小精灵。欢迎大家和我做朋友。
小学生作文 篇6
幸福
什么是幸福？ 我认为幸福是充满快乐的。幸福就是生活愉快美满的。
我多次问妈妈，我幸福吗？妈妈说我很幸福。可我不这么认为。还是我告诉你吧。
从我1岁那年，我爸爸就在别的地方上班。他从不顾着我和妈妈。为此我替妈妈生气。他在远方以10年了。10年了呀。我还没见他它就去上班了。我一直很想他。就这样我失去了父爱。人们都说父爱如海。同学们的爸爸在远方上班先已经回来了。我看到他们的父亲回来了。我就伤心。有时我晚上做梦也流泪。有时我也不在乎。我需要父爱。需要他给我温暖。可他每次说话都不算数。说好了下一年回来，我就此盼望他回来。可她在先一年还没回来。我真悔恨我自己。不应该等爸爸回来。我把我在班级里所喜欢的男生告诉妈妈，妈妈说卧室缺少父爱。我觉得妈妈说得对。卧室缺少父爱。我想让我喜欢的他给我想父爱的温暖。我也很感谢同学们的家长给我的爱。当着是不够的。我真的需要父爱。我想我的另一个翅膀被折断了。这一切是无法昵补的。我的另一个翅膀只要他能昵补的。爸爸告诉我20xx年回来。我却不信他的。她告诉我她买好东西给我昵补。而我却不听他的。因为我不信他的.了。她想把我送到他那边。可我是不愿意。因为舍不得我的国家。舍不得亲人。舍不得离开同学们。我们的感情深了自然离不开。我想让他给我温暖。给我越多越好。我也不希望离开小学。我马上就上初中了。我真的不希望离开同学们。更离不开他。我不希望同学们说我，更不希望同学们嘲笑我。也不希望同学们打我。我有时哭得伤心。有时很快乐。是因为有很多同学们关心我。能给我快乐。你们想知道她们是谁吗？她们是王越 郭新宇 都南冰……还有妈妈。他们对我好，我就会对他们好。同学们有困难就应该互相帮助。我已多次止不住泪水。我不想离开同学们。我希望爸爸能快点回来。我等你回来。我永不放弃。我一定等你回来。你不要离开我和妈妈。你有什么伤心的事告诉我们。我和妈妈都很不放心你。我们都很想你。不过我坚决不去你那里。我和妈妈都很好。而我呢？不想让你知道我伤心的事。我知道你和妈妈之间的事。你们俩隐藏的事我都会知道的。我现在很快乐。你放心吧。你一定早点回来。陪我。我真的需要你给我的温暖。你要是再不回来。我就要不理你了。我说真的。你不要不信。我们虽然常常打电话。可我还是不满足。我想和爸爸多见见面。我不想成为单翼天使。你快回来吧我的另一个翅膀复合吧。求求你了。我和妈妈到死也会等你回来。我们在一起一定会幸福的。同学们我告诉你们。他给我温暖的不是于迪。也不是陈宇。更不是陈家锐。而是别人。我的亲人也给我了温暖。
我幸福吗 ？我不幸福。我缺少了一个伟大的东西。那就是父爱。父爱啊！我多么希望他回来。给我和妈妈幸福。
恐怕这只有我明白。明白爸爸和妈妈之间的秘密。他们都不想伤害我。为我加油。安慰我。可我却不在乎这些。只知道爸爸能否回来。
谁来关心我啊 ！ 我不知多少次都在哇哇大哭。我伤心哪。我是多么的想爸爸呀。可他却不领情。我不知道同学们给我多少欢乐。我不知道妈妈给了我多少母爱。我不知道亲人给了我多少关心。可这都不是我想要的。我又止不住我的泪水了。我想哭会解除我的所有痛苦。可是我想错了。我多么希望他能给我幸福和温暖啊。妹妹欺负我，我不动声，同学欺负我，我不在乎。我知在乎他给我幸福。
我真的很幸福吗？妈妈总是说我很幸福。我真的不这么认为。爸爸总是不管我和妈妈。我此时已伤心不已了。我无法忍受了。可能只有我和妈妈相依为命了。
小学生作文 篇7
落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘扬的晴空，是白云对蔚蓝天际的感恩。——题记 泰戈尔曾说：“埋在地下的树根产生了果实，却并不要求什么回报。”其实果实早已深谙感恩之理，有爱的人会明白。落红不是无情物，果实化为养料为树根提供养分，小小的果实懂得感恩，因为它知道，没有根的养护，何来它在枝头的昂首挺胸。 柳叶垂丝落，花谢草泛黄。又是一年开学季，经过挑灯夜战，忙忙碌碌的三年，我认为我早已不再惧怕任何挫折与困难，可刚进大学校门的新鲜与期待过后，就是深深的忧虑，大学离开父母独自生活，一笔庞大的开支又成了家中的负担，我已成年，再向父母伸手拿钱总有一种深深的罪恶感。去做兼职？可是什么样的兼职好呢？做兼职会不会影响学习？我的梦想又要怎么才能实现？好在大学有助学金能帮我解决燃眉之急。( ) 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。纵然时光飞逝，韶华如梦，我仍然踏踏实实走自己的路。生活中遇到的都是些琐事，没有血流成河的恐惧，没有大风大浪的浮沉，没有兵荒马乱的坎坷，独倚轩窗，捧一杯清水，看窗外云卷云舒，披上外套，徜徉在阳光下看书学习。不论岁月如何变迁，大学给予我的感动，那日滋生出的万般柔情，将永伴我，我愿在感恩中，乘风破浪，努力迈向美好明天。让今天我以学校为荣，明天学校以我为荣不再是说说而已，而是以零落成泥的姿态去感恩。 心如明镜石，时时勤拂拭。有人说社会是大染缸，五颜六色，异彩纷呈。也有人说大学是社会的缩影，不要认为自己还是学生其实早已一只脚踏入了社会，我从未否认也没有赞同过，在我看来正由我们这一个个独立的个体看似无关却在无形中形成了密不可分的关联。谁也不曾来过谁也不曾离开，不管梦想够不够丰满，现实够不够骨感，在我以前走过的，现在正走的，以后还要走的路上，我始终怀揣着我对播音的热爱，努力用声音去完美的诠释出心灵的美好。 精诚所至，金石为开。我有一个梦，做一名特殊的从业者，我想走进社会最底层人的心里，孤寡老人的心里，语言阻碍的孩子的心里，聋哑人的心里，我想用我的声音去诠释他们心中的美，谁说语言代替不了行动，我要让语言成为最美的行动，这一路上我会用坚韧不拔的决心筑我的梦，正值年少我从未离梦想这么近又那么远，那颗追梦的心对明天的期待不会变，永远不会变。 穷则独善其身，达则兼济天下。我不可能改变他人，但我可以影响他人，我可以改变自己，同样也可以感化他人，我想成为像郝劲松那样的人。就像柴静在演讲中说的'那样：“能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，却不卑躬屈膝，能积极地参与国家的政策，看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，能够独立思考，记录真实的人，能捍卫自己宪法权利的人，能够不计利害为这片土地付出的人，能够知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放弃的人，只有一个国家拥有这样的头脑和灵魂，我们就能够说我们为祖国骄傲。”是祖国铸造了我们，是我们铸造了新中国。 助力学业，筑造梦想，铸创新人，一份助学金，激励着多少人奋力前进，感谢磨砺，阻碍与坎坷都再所难免，但爱的力量总能帮我们打败眼前的苟且，穿过岁月的幽暗。有了助学金，我的梦想不再是泡影，它变得可触可碰，让我有勇气在坚持的路上更坚定，现在的我不敢有一丝懈怠，努力在实现梦想的道路上摸爬滚打，感谢助学金让一切尚且来得及。 我站在地平线，感受祖国温暖阳光的普照，怀着一颗感恩的心，面朝大海，春暖花开。接受助学的同学们，让我们拿出“直挂云帆济沧海”的魄力，扬起“我辈岂是蓬蒿人”的自信。有了祖国的帮助，一切梦想都不再是梦，带着梦想前行，带着自信前行，带着感恩前行！文/王艳萍
小学生作文 篇8
我有一个让我引以为荣的小学—实验小学，我在实验小学这个温暖的大家庭中已生活了六年，不知不觉中，我就要步入初中，可我的心里却是对小学那么的依依不舍。
今天，我站在操场上的大榆树下，自入学到现在，这棵榆树已经增添了六个年轮。每一个年轮，都仿佛记录着我们的故事，每个年轮都记录着我们在小学时的快乐生活。
看着看着，我的记忆好像回到了入学的那一天，9月1日。清楚地记得，那一天早晨，我与爸爸妈妈匆匆道别之后，来到校园。我的心一直怦怦地跳，我站在这棵大榆树下，惊恐地看着那陌生的墙，陌生的面孔。直到站在门口的爸爸领我到班上后，我的心里才平静了许多。我一进教室，一位年轻漂亮的女老师就迎了上来，冲我笑眯眯地打招呼，看着她那亲切的眼神，我笑了。随后她送走了爸爸，还给我安排了一个座位，接着，她又给全班的同学说，别怕，学校是我们另一个家，同学就是我们的兄弟姐妹，老师也是我们的爸爸妈妈。也知道了，带我们的那个亲切和蔼的女老师，是我们的班主任—史老师。
几天后，我们就迎来了新同学的入队仪式，那时我们什么也不懂，不知道什么是红领巾，什么是少先队员。我们被老师带到一个很大的教室去，（后来我们才知道那是多媒体教室）站好队。过了一会儿，一些比我们大得多的哥哥姐姐来到了我们面前，每人手里都拿着一条红颜色的领巾。在少先队辅导员老师的指示下，那些哥哥姐姐们给我们这些新同学戴上了那些领巾。我记得，当时给我戴领巾的那位同学告诉我这是红领巾，少先队员的标志，从此以后，我就是一名少先队员了，我要爱祖国、爱家乡、爱人民、爱老师、爱同学，做一名优秀的少先队员。接着，我跟着其他同学一起在国旗下宣誓，在老师的指导下学唱队歌，学会敬礼。回到教室，我望着胸前的红领巾，一遍一遍的抚摩它，下定决心要争做一名优秀的少先队员，也同样铭记着一句话：今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣。
我还记得，一次课堂上，同桌不小心把我的鼻子碰伤了，一滴滴湿热的红色液体从我鼻腔流出，滴在了衣服上。前排的同学发现后，立刻报告老师，并把自己的`纸从书包里一股脑翻出来，塞到我的怀里；后排的一个同学拿着纸，小心地塞到我的鼻子里；一个同学用纸擦我的衣服，还说：“我带你去洗洗鼻子吧！”霎时，鼻子好像不疼了，心里暖融融的，还有一股说不出的甜甜的滋味，周身环绕着同学间的关爱与帮助。
这一件件的往事，我都历历在目，那些都是我记忆里，最美好的一页。
在这六年五彩斑斓的小学生活里，我收获了快乐，真情，友谊；在老师们的谆谆教诲中明白了做人的道理；也在与我朝夕相处了六年的同学中发生了许多难忘的事情。
依稀记得运动场上那一阵阵加油的呐喊声；领奖台下一阵阵赞扬的喊声；耳边又回响起清晨同学们在教室里那朗朗的读书声；老师声情并茂的讲课声；记得老师在同学犯错后语重心长地劝导和在同学悔过后同学们鼓励的眼神；还有音乐课上快乐童真的歌声，操场上嬉闹的笑声。六年来，我们与同学一起学习新的知识，畅游英语世界里的ABC；遨游在数学王国里学习123；在一个个妙趣横生的课文里学习中国的语文；用手中五颜六色的彩笔绘出那一幅幅生动有趣的画面。在我看来，小学生活是那么多彩。
可如今，我即将离开实验小学，告别那鲜艳的红领巾，告别那难忘的童年，进入新的学校。六年的光阴，转瞬消逝，我看见实验小学送走一届又一届优秀的毕业生，迎来一批又一批一年级新生，每年被实验小学哺育过的优秀的人总不忘回来看望母校，可操场上的大榆树依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。在母校的怀抱里，我们已从一个个稚气未脱的小孩，变成了一个个朝气蓬勃的少年。从现在起，我们珍惜在小学最后的时光，加倍努力，给老师，同学以及学弟学妹们留下一个美好的印象，让我们在一起的日子里的点点滴滴都成为大家心中最珍贵的记忆。而且在成长的过程中，我们依旧时刻记得：今天我以实验小学为荣，明天实验小学以我为荣！
小学生作文 篇9
在我走过的12个春秋之中，虽然老师给予了我丰富的知识，同学给予了我真挚的友谊，但是，我觉得比较值得感激的还是母亲。会记事开始，我的妈妈就给我讲述一些中外故事，用来充实我的幸福童年。记得那个时候，妈妈为了磨练我的意志，每天早晨妈妈都会坚持带我晨跑，我高兴时，妈妈就在我的前面引路；我疲倦时，妈妈就在我的后面驱赶。日复一日，年复一年。不论风霜雨雪，我和妈妈几乎每天都去晨练。整整四年时间，我们从未间断过锻炼，妈妈不仅让我锻炼出了一个结实的身体，还培养了我顽强的毅力。现在回想起来，我才知道那段时间的锻炼对于我来说是多么的重要。再旁人的.眼中，父爱好比大山。而在我的眼中，我的妈妈给予我的关爱就想一座深沉稳重的山。
妈妈非常喜爱我，爱得实在，就像大山抚育小树，一边把自己的生命化作涓涓爱流输送给我这正在成长中的小树，一边盼望小树越长越茁壮，越长越挺拔。
妈妈是大山，我是小树。山熏陶着树。
妈妈从来不加修饰她说的话，她的言语，只是一个一个简单的句子，但却清楚明了；妈妈从不多说话，但说出来，便掷地有声，你听：“既然你是小树，就该长成栋梁！”妈妈教给我的，是浓缩了的为人之理，妈妈是一个财务部的记帐，她总以严格的要求自己，要求我，无论做什么事情，都要认真。妈妈就是这样，以她沉稳的脚步带我丛今天走向明天，妈妈的性格，造就了我的性格。
妈妈是大山，我是小树。山关怀着树的成长。
我不会忘记妈妈那双流露着期冀闪烁着温暖的眼睛。在她的注视之下，我由幼稚变得成熟，由怯懦变得坚强。如今，妈妈有些苍老了但是她的那双眼睛却从未离我左右。忘不了啊，妈妈的眼睛。妈妈的心关怀着我，妈妈对我无尽的爱鼓励着我，在母亲的关怀之下，我找到了学习的信心，力量与动力！
成功的道路上，有了母亲的陪伴与鼓励，我才有了这些美丽的故事与美好的感受！
每次犯错时，妈妈就大吼大叫的骂我，有时还打我，这让我觉得妈妈不像爸爸那样慈祥，觉得妈妈不爱我了，可从几件事改变了对妈妈的看法。
记得有一次，我在深一点钟的时候全身感觉不舒服，手脚发凉，妈妈给我量了体温，高烧40度呢！妈赶紧找药，可是家里没有药了，现在1点钟了，周围的门诊也关门了，怎么办呢？妈妈急得像热锅上的蚂蚁团团转。急也没有用，要赶快到门诊打针去。妈妈就立马背上我坐的士去看病。路上妈妈一次又一次地催促司机，让司机开快点儿。时间一分一秒地过去了，缍找到了一家急诊医院，医生为我打了针。第二天我醒来后发现妈妈的额头上还残留着几滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布满了血丝。看我没事儿的样子，她欣慰地笑了。
“考考考，教师的法宝；分分分，学生的命根！”这分还真是学生的命根，如果考不好会怎么样呢？有一天，教师正在发英语试卷：“黄哲为，68！”我一下子震住了，“怎会这样？”我拿来试卷，紧盯着那用鲜红的墨水写上的68分。放学后，我的心很乱，像一片树叶被旋风一会儿吹到这儿，一会儿吹到那儿，头也沉重得抬不起来。看来，这次又少不了一顿暴打了，眼泪在眼睛里不停地打转。回到家后，妈妈知道了考试的情况，不但没打我，而且还安慰我：“不要紧，关键要知道如何去努力，下次争取考一百分，这才是你真正的收获！”
父母之爱，深如大海，情比天高！不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语：儿生日，娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时，我们是否想到过用残废般的痛苦，换来我们生命的母亲呢？
我深深体会到母爱是比较伟大的，母爱会把我们渡上一条风雨无阻的人生之船。在你无奈之时，母亲的微笑会为你映出一片光明！同学们，让我们牢记母亲的恩情，学会感恩父母吧！用一声话语让母亲感到动听、美好和难忘，让她热泪盈眶，让我们一起深情地对母亲说：“妈，我爱你！”
小学生作文 篇10
在小学作文教学中，小学生作文兴趣、作文能力、作文质量的提高，是许多家长和老师关心的话题。经过多年的教学经验，煴收呙索出一套好的学作方法，希望能起到借鉴作用。
一、教师练写“下水”作文，做好“引路人”。
叶圣陶先生说过：“教师指导学生作文时，不能光空谈作法，一定要有切实的写作经验，才能随机应变，才能给学生有益的启示和帮助”。这句话值得我们深思和体会。语文教学，重在培养学生的语文综合素质，在听、说、读、写方面的能力都应堪为学生的表率。教师要熟练地写一般常用体裁的文章，如：《一件有趣的事》、《我敬佩的一个人》、《给某某的一封信》、《一次有趣的活动》、《×××》读后感等文题。这不仅是给学生作示范，而是因为只有自己在审题、立意、选择和组织材料等方面确实有体会和见解，才能有效地指导学生写作。
教师将各种类型的作文做一篇，给学生以启迪，同时还要教学生一些写作方法。
二、教师精批细改，指出学生习作优缺点。
教师要精批细改学生的每一篇日记和作文，指出学生习作优缺点。在好的句子下面用波浪线划出，在好的词语下面画小圆圈，以示表扬和鼓励。对不通的句子加以理顺，表达不完整的句子给予补充，写的太短的文章，教师应激发其想象力，让他扩写，以致使作文写的更加完整，内容更加丰富。万事开头难，教师要费尽心机多指导、启发、修改，学生才能在写作上循序渐进。批改一般分为眉批、尾批、侧批。眉批：对开头一段进行点评。如：开门见山点题等。尾批：对全文进行点评。侧批：可在习作侧面将一些好词好句加以点评。对成功的片段、语句应侧批为：“这句写的不错”，或“这段很精彩，描写细腻。”如：一位同学在《观灯》中写道：“各种各样的灯笼如繁星点点，光彩夺目，艳丽多姿。尤其是“三打白骨精”灯笼真好看，你看那……”对这一段可加这样的批语：这一细节描写不错，突出了人物的形象。批语适中，学生就会发扬优点改正缺点，逐步写好作文。
三、善于观察，是写作材料的源泉。
让学生勤观察周围的事物，给学生以直观的形象，在学生头脑中就会留下深刻的印象。我经常带学生到小河边、果园、松树林、小山头观景，开拓学生的视野。还开展一些打乒乓球、跳绳等活动，进一步丰富学生的作文素材。俗话说：“听景不如看景。”的确是这样。人们常说北武当山风景优美，秀丽多姿，令人神往。通过观察，同学们见闻多了，写出了许多新颖的文章。如：《登山》、《春天来了》、《美丽的积翠公园》等，我看了后，感到非常欣喜，他们终于成了生活中的.有心人，逐渐会观察事物，能写出一篇篇措辞优美的好文章。
四、阅读课外书籍，是激发学生写作兴趣的一剂良药。
教师应该引导学生阅读优秀名著，从而激发学生的写作兴趣。故事中的情节特别诱人。不会写作的人也会被故事中的人物而感染，越看越想知道以后发生的事，想要知道其中英雄人物的结局如何？尤其古代名著中故事正在危急关头时一回已完，写道：“欲知后事如何，且听下回分解”。回回扣人心悬，令读书者的求知欲更加强烈。从中读者可以体会到作家是在叙述一部历史、电影剧本、人物传记，他们的工作是何等的重要，多么有人生价值啊！这样小读者就可以明白作者写作的目的，以便在以后的写作中会有更大的提高。
五、结合课文，教学生学会审题方法。
在作文教学中把作文与语文课堂教学相结合，通过认真分析课文的题目和内容，反复推敲，引导学生学会审题。如：在学《卖火柴的小女孩》一文时，首先分析这是一篇以写人为主的记叙文，通过几个具体事例，突出了小女孩悲惨的生活。然后，布置学生模仿课文写一篇《我的老师》。同时再写一篇《我和老师》，以课文进行比较，《卖火柴的小女孩》是以小女孩为主，而《我和老师》一文，既写老师又写“我”，是写两个人。就这样，结合语文教学经验审题，学生的审题能力会逐步提高，偏题现象就会减少。
总之，在作文教学中，不断探索好的指导方法，让学生写出更好的作品。
小学生作文 篇11
六年级了，也就是到了小学的比较靠后一个阶段，要学习了。而学习的时候，是比较艰难的，是比较痛苦的，也是比较快乐的。
“难岭”篇：“哎呀，好累啊，这么大的卫生区，怎么干啊?”值日生们叹着气，而卫生组长却仍尽力地组织着他们，一一分配工作。天哪，这些树叶，跟着风不停地跑，怎么办呀。值日生们也只好随着风跑，而调皮的垃圾们呢，有时一直随风跑到别人的卫生区内才肯罢休，当追到它们时，值日生回头一望这“长跑”的路线，不禁连连叹息。
“上难岭啦。”匆匆打扫完卫生的`值日生们，匆匆赶往教室，他们一边手提扫帚簸箕，一边拎着垃圾袋子，一边挥洒着浑身的汗水，一边喊着“上苦岭”的口号。
所谓难岭，指的是题山。题山比较基本的功力就是“一道一道又一道”。而我们，每次都耐心地答完，企图使题山没辙。可题山并非如此简单，它还拥有一个超级宝贝，名叫难海，俗名称“题海”。六年级的课程总归与低年级的课程有差距，光凭五六年级的课本，别看六年级的课本薄，可是难度却比五年级难度要高的高。当然，计算是不成问题，关键是方法，是定义。六年级的定义多得多，如果少背一个字，那将会“一失足成千古恨”。
只有下课的时候，才是同学们比较快乐的时候。当老师的“下课”刚从嘴中挤出来，我们便理智地蹦起来，道谢之后，一溜烟跑出去。而跑也是有一定法则的，一定要靠右“跑”，“跑”起来比较度只能达到竞走比较高的速度……啊，好拘束。我们再也不像以前那样像被捅的马蜂一样横冲乱撞了，而是静静地走。可以想像，这对那些调皮的男孩子们是多么地艰难。
“苦海”篇：因为我们的卫生区在室外，而学校内绿化又很好，秋季已经来临，树叶黄澄澄地飘下来。不少人都说，黄叶飘飘，如同美丽的黄蝴蝶翩翩起舞。是啊，是很美，我们也是这样认为的。不过黄叶有些陶醉的太过火，以至于值日生们追随它至“千里之外”，又不辞辛苦，“千里迢迢”地把它送回簸箕里，再去追另一片时，才发觉它又陶醉在美丽妖娆的舞蹈中。值日生们这时的火是冒了三丈，又冒三丈，可是火焰再旺也毁灭不了这个小小的生命。于是值日生们，也就是我们整个班级的人们，从此开始踏入了苦海之边。
而上了课，那才是真正到“苦海”。你想，一天从早晨7 时30分学到下午5：40分，这个时间里，大脑必须时刻清醒着，腰板必须时刻挺直着，而手指却要时刻运动着。当然，这是每个身为学生的人必须的。而当苦海交织到难岭时，做学生的可就不那么好受喽。
下课。嗯嗯，这节课因为多讲了几个应用题而过了五分钟，剩下的这五分钟干什么哩?刚想着。一句话把我拉了回来。“快去上厕所，这节课我们上语文。”哎呀，语文。语文倒是挺好，不过如果大脑不休息一下的话，或许运转不过来呢。不过还好，我的大脑还算清醒，拍了几下就明白这是六年级了，应该有某些制度了。比如下课时间缩短啊，等等。“好了，我们现在上课。”哎呀，坏了，我还没有去上厕所。无奈，只好忍祝
“乐天”篇：说完“难岭”、“苦海”之后，该说说“乐天”了。大家应该都知道，这个“岭”“海”和“天”都是不能相比的。可见上了六年级，快乐也是多得源源不断。
哎，小树叶，你别跑啊?要不我怎么把你送到袋子阿姨那儿托管埃每当我们干值日时，这些俏皮的话总会让人忘记疲劳。有时候我们累了，看见有“小蝴蝶”飞下来，也懒得动一下。而当我们面面相觑时，我们发现，小叶子竟然知趣地跑到别人的卫生区里舞蹈。我们微笑。而当我们好不容易擦完墙壁，扫拖完地，打扫完毕时，我们的心里也快乐极了。
上课时，当苦思冥想之后终于茅塞顿开时，心里也有一种成功的喜悦。这种喜悦，完全可以将在“难岭”“苦海”时所有的不快全都覆盖。我发现，六年级原来是比较快乐的。
小学生作文 篇12
1一天，小猫正在楼上看风景。突然，天空下起了倾盆大雨。这时，青蛙、乌龟、小鸭和公鸡经过门口，它们想让小猫姐姐借给自己一把雨伞。小猫同意了，它跑回去找啊找，终于找到了一把雨伞。但是，只有一把雨伞，怎么办呢？小猫正在犹豫。突然，小猫灵机一动，想出了一个好办法。青蛙可以生活在水里，乌龟有自己的家，小鸭也喜欢水，只有小公鸡生活在陆地上。于是，小猫就把伞借给了公鸡。
2一天，猫姐姐站在窗户前望着倾盆大雨从天而降。在雨中，她看到了四位好朋友，青蛙先生、乌龟兄弟、鸭子小姐和小公鸡正走在回家的路上。小猫看看自己的`花雨伞，犹yù了起来，她想：我只有一把雨伞，怎么办呢？突然，小猫灵机一动，她想起来了：青蛙可以在水里生活，乌龟有一个小家，鸭子喜欢下雨，只有公鸡怕雨。小猫就把雨伞给了公鸡，公鸡说：“谢谢你，小猫。”
3从前，在美丽的森林里住着一只心地善良的猫姐姐。一天，猫姐姐坐在家里喝咖啡，突然它听到了一种声音，它想这是什么声音呢？它看了看外面正下着倾盆大雨呢，它立刻拿起了雨伞打开了门一看，有一只青蛙和一只乌龟还有一只鸭子跟一头大公鸡，它们正被倾盆大雨淋着呢，它想到底给谁呢？它灵机一动，想到了青蛙可以躲在荷叶下，乌龟可以躲在壳里，小鸭喜欢水，小鸡最怕水了。它想把雨伞给小鸡，它又想小乌龟、小鸭和青蛙也够可怜啊，它就把它们也一起带到家里了。
4一天，猫大婶出去买菜，突然下起了倾盆大雨，她看见了四只动物，分别是青蛙、乌龟、小鸭和公鸡，她想去屋里拿伞却只有一把伞。她灵机一动想起了青蛙会游泳，乌龟有房子，小鸭喜欢水，只有公鸡生活在陆地上，她就把这把伞给公鸡了。
5晚上，小猫正在睡梦中，突然他被打雷的声音惊醒了。它拿着一把雨伞出去一看，有四只动物都在外面淋雨，它幽幽地说：“我应该把雨伞给谁呢？”它灵机一动，说：“我有一个好办法，青蛙和乌龟还有小虾都喜欢水，我应该把雨伞给小鸡。”
6缪文瑾（游客）一天，在森林里下起了倾盆大雨，青蛙、乌龟、小鸭、公鸡想起了猫姐姐，它们就去猫姐姐哪里借雨伞，它们纷纷跑过去，看见猫姐姐手里有雨伞，高兴极了！猫姐姐看到它们四个心里想：怎么办呢？雨伞只有一把。猫姐姐灵机一动，有办法了说：“青蛙是在水里生长的所以不用伞，乌龟可以缩进壳里，鸭子跟青蛙是一样的，公鸡怕水，所以猫姐姐借了它雨伞。
7有一天，小猫姐姐准备去野餐。突然下起倾盆大雨，它看到四只小动物在外面。有小青蛙，小乌龟，还有小鸭和小公鸡。小猫姐姐连忙从屋里拿了把小花伞，可是小猫姐姐有点犹豫了。心想：小青蛙喜欢雨水，小乌龟可以躲在它的壳子里，小鸭子最喜欢雨水了。所以小猫姐姐把雨伞送给了小公鸡，小公鸡感激的说：“谢谢你小猫姐姐”。
8一天，小青蛙、小乌龟还有小鸭和公鸡一起出门去散步。突然，天空下起了倾盆大雨，虽然小青蛙、小乌龟和小鸭不怕水，可是公鸡没有办法呀，怎么办呢？刚好他们经过小猫的家，小鸭大声地喊：“小猫你可以借我一把伞吗？”小猫急忙出来把伞递给小鸡。
9一天，小猫正在做家务，突然，门铃响了，小猫赶快去开门了。突然下起了倾盆大雨，她看见青蛙、乌龟、小鸭、公鸡，她赶快从屋里拿出一把雨伞，可她不知道给谁？她灵机一动，就想出了，小鸡最怕雨，小猫说：”公鸡弟弟我借你雨伞。”公鸡弟弟说：“谢谢你。”
10一天，猫小姐在家里休息。突然下起了倾盆大雨，而且，外面还传来了脚步声，猫小姐觉得有点儿不对劲。它赶紧跑出房子，观看外面的情景。它看到四只小动物在外面走着，分别是青蛙、乌龟、鸭子和公鸡，它们都在倾盆大雨里走着。小猫想，它们都在雨中走着，而我只有一把雨伞，给谁好呢？猫小姐突然想起来，小青蛙、小乌龟和小鸭子都喜欢水，而公鸡不喜欢水，所以我把伞给公鸡。就这样，小猫把雨伞送给了公鸡……
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