合作的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的合作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作的作文1
春风飘然而去，我们的合作从未褪色。
-------题记
天空没有白云的结合，何来蔚蓝；鲜花没有绿叶的结合，何来美丽；世间的一切因结合而多彩！
“哇！真美啊！”我心里不禁欣慰了许多，看着我和同学们辛辛苦苦才完成的杰作，我想到了我们那无法用言语来形容的合作。
那天，我们拿着粉笔，黑板擦等东西，面对着黑板无从下手。那黑板仿佛在说：“你们这群没用的家伙，连我都搞不定！”
火焰四起，李展棚------捣蛋大王，我们俗称“祸根”，“呼呼呼……”在黑板乱画，于是乎，黑板变成了一片“废墟”。
他倒是痛快了，可，我们呢？哎！没办法，费劲再擦一遍呗！所有人都为这次的'合作叹了一口气。
“速度，快画吧！”说完之后又给了“祸根”一个白眼，这可是我们班“身经百战”的老贾《贾毅婷》，所有男生可都受不了她的刺激，实在太厉害了！
这时，“螃蟹”发话了：“河马（孙文慧）你画左半边，王子涵你画右半边，李展棚，过来！你画中间的娃娃，听见没！”听！祸根蔫了，“哦，知道了。”一脸的不情愿。
于是，开始忙了。“喂！用下你的红粉笔。”“王子涵，字些小点。”
……
快完了，老贾一手拿尺子，一手比划着，活像个数学家。王子涵字写好了，正在修改，这个改一笔，那个改一画。老贾叹道：“王子涵，你在跟谁较劲呢！字写得好好的，干嘛擦了？”“祸根”嬉皮笑脸的说：“别人那叫细致，像你，‘粗线条’。”
我们的合作棒吧！精彩吧！
柳枝随风飞扬，我们的合作从未褪色。
--------后记
合作的作文2
父亲不知何时喜欢上了栽花。
栽花需要耐心，三分钟热度是要不得的。父亲竟有闲心去当一名恪尽职守的园丁，从网上淘来一些大小不一 ，各式各样的花盆，整齐的码在了阳台上，专门闲置他的多肉。那卖花的商贩也大方的赠了六颗香水百合的种子，连着六个花盆一并寄入家中。
父亲甚是欢喜，专门买了瓶植物液给百合补充营养，不允许我们碰，说是怕我们碰坏了，也不允许我们浇水，说是怕我们给淹死了。
六颗小小的种子躺在温暖的泥被中，吮吸着甘甜的露，酝酿着甜美的`梦……
干燥的夏天悄无声息的到来，泥土被太阳烤地干焦焦的，父亲也不停地给百合浇水。百合不负众望，两三个星期就长了二十厘米，想必离开花不远了。
唯独这颗百合例外，当它的同伴蹿到二十多厘米，欣赏高处的风景时，它只是探出一个头来，一个手指头的高度，一些小虫子都轻易地飞到它身上，在它的头上撒野，它却是一副无所谓的样子。一个星期后，当其他百合蹭蹭蹭的往上长时，它还依旧那么矮小。
父亲叹了口气，依旧给它浇水施肥，没有给它格外关照，也没有丢弃它，只是带着明显的失望。
不知过了多久，其余五株百合已经接二连三的冒出了小小的花苞，嫩白的花苞点缀着绿色，显得十分娇小可爱。可令我吃惊的是，这株百合，几乎没有长！还是一根手指头的长度。
父亲也失了耐心，他种的所有植物，都已经枝繁叶茂，有些一个花盆都已经装不下了，唯独这株百合，享受着与其他植物一样的待遇，但它好像与父亲作对似的，只是敷衍的冒出个芽头。
父亲将它连根拔起，扔进了垃圾桶，重新在这个花盆里种上了其他植物。
这个世界上，好吃懒做的下场总是凄惨的，就好像权利与义务一样，没有无义务的权力，也没有无权利的义务。
合作的作文3
——黑夜与白昼
在这里，已经分不清黑夜与白天了。
高科技让黑夜变得亮如白昼，每个人密闭的空间也能让白天变得黑暗阴森。有人站在灯红酒绿当中为着光明希望而疲倦，也有的人在阳光中追忆着黑暗的放纵与迷人。
这算是物尽其用么，还是人们的悲哀？
多长时间了，当初明亮的眼睛越来越暗淡无光；多少次了，迎接清晨第一缕阳光的竟是自己好像随时会倒下的身体；到底何时，嘴边的果汁变成了美酒与咖啡。在黑暗中，我们是得到了什么，还有失去了什么？钢铁构建成了城市的骨架，厚重的墙壁隔开了人们的心与情。即使是在温暖的.白昼，孤单之时也会感到刺骨的冰冷。身体感到的温暖比起心冷的感觉又算得了什么。我们是失去了什么，又得到了什么？
黑暗无边，光明永远。
——大人们与孩子们
王开岭说，儿童在成人眼里，一直是被当做“不及格、非正式、未成形、待加工”的生命类型来关爱与呵护的。
孩子们说，大人的世界真复杂，明明是这么简单的事情。
本似乎是界限分明的群体啊，这界限却是越来越模糊了。稚嫩的孩子们开始沾染了世俗，为了生活开始了奔波；在社会里混出经验的大人们却是开始了提倡保护孩子们的纯粹心灵，明白孩子们的世界才是最美好尚的。
可这也是另一种悲哀不是么，失去了才知道它的好。
——美与丑
美似乎变成了丑，丑受到了人们的追捧。
选美比赛上一条流水线包装出来的男孩女孩，拥有致命诱惑眼神的美杜莎，无一看起来是丑陋的。可一个是欺骗了你的眼睛，另一个却是可以让你变成石头。这样的美，真的好么？
面前有一副画，画上的人有着曲折纵横的皱纹，忍辱负重满是凄苦的眼神，干裂焦灼的嘴唇，犹如耙犁一般的破伤的大手捧着一个破了又被重新锔起的粗瓷碗在喝水。这无疑是丑陋的，可我们要知道，这幅画的名字叫《父亲》，为了生活而奔波的父亲。剩下的，就是心中无法形容的震撼以及揪心的痛楚。
美与丑，丑与美，归根到底还是心灵美丑的结果。
合作的作文4
有这样一则动人的故事：过去有一个乡下人，在正月初一开门时，发现有人在门口放了一个装骨灰的陶罐，他一下子明白是邻村仇人干的好事，他拿着陶罐到田里装了泥土，并种上了一株百合花……有一天，花开了，鲜艳无比，香气四溢，他悄悄地把这盆花送到邻村仇人的家门口。就在那一天，仇人羞愧地来到这位大度的乡下人的家里作揖说：“老兄，我输了。”一株美丽的百合，消除了久积的仇怨；一段美丽的故事，清纯了抑郁的'心灵。宽容，带一身高洁与神圣，携一袖温馨，翩然而至，拂去满天的阴云，再多难解的心结，再多沉重的烦怨，都会涣然冰释。
在我所经历的岁月中，也许曾经有过面红耳赤的争吵，也许曾经有过煞费心机的猜疑，也许愤恨只在心中默默涨起，也许误解只是在心头点点积累，也许有过甚于肉体伤痛的心灵创伤。对于这一切，我所能做的不是一味地把它们当作必修的历史铭记。那将何时是了？只会让痛苦漫无边际，人生短短春秋几十度，倘若生命把我领入了这种秋季，那么我就无法再想下一个秋季。
在我情绪悲凉、意志消沉的时候，我会铭记：在磕磕绊绊中，笑面人生一路走过风雨之后，便会将阳光采撷，心灵的归宿才不至于是无尽的黑暗。
在现实生活中我要多些善意的灿烂微笑，因为诚挚的理解不会让我显得低贱，相反，那是最崇高的伟大。当我沉湎于伤痛无法解脱时，何必归罪于他人，哪怕我的确受了本不该受的委屈，有了豁达与宽容，再痛的伤口也会愈合。学会宽容，宽容每一个人，每一件事，也必将能享受到别人的宽容，摒弃卑俗可怕的怨恨。矛盾总有，摩擦难免，但是给予别人一个笑容，坦然留于心中，世间最宽阔的不是海，不是天，而是人的胸襟……
阳光下，春天里，草依然绿，花依然香，让宽容给自己撑起一片亮丽的晴空吧！这样，我们人生就会多一些愉悦，少一些伤痛，多一些欢歌，少一些悲调。愿我们每个人的心灵都种上馨香的百合，在人生路上一路走好……
合作的作文5
有的路蜿蜒曲折，有的路平坦笔直，只有找到最适合的道路，才能走得舒坦。有些必经之路即使再崎岖，也要奋力闯一闯。
就像是绘画，有国画、水彩、素描之分，只有适合自己的绘画形式才能使画面栩栩如生。曾经酷爱漫画的我，一直坚定着动漫是我最擅长、最适合的。老师说过，漫画要达到大师级别，必须学习素描。我曾看过素描画，只有黑白灰三种颜色，看上去枯燥无味，所以起初很是抗拒。在家长的逼迫下，不得已开始接触素描，每次总是潦草地乱涂几笔，有几次都中途放弃，得到的只有老师的批评教诲。之所以喜欢动漫，是因为它有鲜艳明亮的色彩，而素描却恰恰相反。动漫可以展现出自己内心的世界，素描却是灰蒙蒙的一片，这一灰暗却在绘画之路上不可避免。
这世界上有太多的不适合了，所以我们不能视而不见，想办法去适应才能从根源解决。老师想了一个一箭双雕的法子，既能画动漫的同时也能学习素描：用一支铅笔画动漫人物。久而久之便适应了这种方法，渐渐对素描产生了兴趣。每一张动漫人物的背后，都有我一笔一画的痕迹，每一处细节都细致到发丝，这就是对绘画的.热爱。把不适应变为适应，朝成功之路更进一步，对绘画的理解更深一步。后来的绘画作品得到了老师的认可，已经沉浸在个人的艺术世界中，随时随地只要有一张纸和一支笔便能挥动画笔，生动活波的动漫人物便呈现出来了。
找到适合自己的固然重要，但不适合的却不能避而远之，合适与不合适相结合，没准会有更好的效果呢？就像画画一样，动漫与素描融入到一起，构造出不一样的画面。
合作的作文6
冬天，是我最喜欢的季节，随着冬天的来临，雪也伴随着悄悄而至。
一个星期天的早晨，我推开房门，啊！下了一夜的雪，雪花从空中飘飘洒洒的落下来，像仙女的纱裙在跳跃着，它轻轻的落在房顶上，树枝上，地面上，瞬间大地披上了白色的衣裳，我忍不住伸出双手来接住落下的雪花。大家都知道，当高空的温度很低的时候，水蒸汽就直接凝固成固体——冰晶或冰粒，这就是雪花。由于凝结的时间快慢不同，所以有针状，柱状，板状……形形色色，美不胜收。
我不停的在雪地里走来走去，踩到上面软绵绵的会发出“咯吱、咯吱”的声音，像无数个跳跃的音符，在演奏着冬天的快乐。于是我约了几个伙伴来玩，首先，我们分成两组来玩“打雪仗”，一组是男生，一组是女生，我们搭了六个围墙，一人一个，“战斗”拉开了帷幕，首先由我方先攻，张浩双手抓起一把雪左右一捏，使雪凝成团，对准乙方“敌人”攻去，几步助跑后胳膊一扬，那雪球像离弦的.箭一样飞了过去，嘿！正好打在了对方林成海的嘴上，让他吃了一次雪糕球，没想到他抓起一把雪，团成雪球向我方攻击，雪球像一颗“子弹”似的向我们队正在高兴的李奇飞来。我方与“敌人”战了一阵，我方的指挥员非常的出色，连赢了十几次，对方都被我们打败了，在“战斗”时我们“敌人”中一位“小胖哥”张石，在向我们攻击时，脚下一滑摔了个仰面朝天，帽子飞出了几米远，把我们逗的哈哈大笑。
“冲——冲——”一阵喊杀声，随着雪球飞舞，“敌人”被我们打败了，他们都吃着“雪糕”回到了自己的方阵。我方高兴的全体欢呼起来，又蹦又跳的，有得居然把帽子摘下向高空中扔去。我欢呼起来：“胜利了！胜利了！”这一天是我们最快乐的一天。
合作的作文7
回想起上个学期训练国旗护卫队的日子，那真叫有酸有甜，有苦有辣。同时也让我们明白了怎样合作。
一天下午，方老师传下了“圣旨”，说是轮到我们班搞国旗护卫队了。这突如其来的“重大事件”让我们有点手足无措。马上开始训练，一开始大家都懒洋洋的，像一盘散沙，经过吴瑞环的一番“教诲”，大家马上变得严肃起来。我在其中担任司仪，和冯煜迪是搭档，吴瑞环和祁莹子是升旗手，还有六个护旗手。大家训练抓紧时间练习，把任何一次训练当成是正式仪式，护旗手们听着口号，迈着整齐的步伐，一步一步向着成功迈。升旗手接过旗，把旗拴在绳子上，一个拉，一个松，旗子顺着旗杆往上爬，我和冯煜迪配合着你一句我一句的练习、朗诵。太阳当头照，天气很热，同学们个个满头大汗，但从没有说累。一盘散纱立即凝成一团土。
到了正式的仪式举行的那一天，我的心里早就不知道紧张得跳到哪里去了，站在升旗台上，望着台下的学生与老师，犹如看到一张张狰狞的面孔，它们仿佛在对我说：“不主持好就死定了，就白白浪费这么多光阴了。”好不容易抑制住了紧张加兴奋的心情，看到大家都这么认真对待，我也要加油。国歌响起来了，升旗手小心翼翼地拉动着绳子，国歌一唱完，刚好升到顶，一切都好像是做的一场白日梦，场下一片热烈的.掌声。仪式画上了一个完整的句号。这几天玩命似的练习总算没有白费。
回到班上，刚踏进教室的大门，同学们的目光一下子转移到我们身上来，全班响起了一阵又一阵的掌声和欢呼声，这成功的声音一直传到窗外，飞到很远，很远。
合作，如果没有合作，就没有成功。
合作的作文8
古今多少豪杰英雄，失之于“合作”二字，每执卷吟读，叹惋连连，都想做那一方霸主，殊不知众人拾柴火焰高。
昔周瑜孔明，皆当世之杰，智绝天下，谈笑间樯橹灰飞烟灰，赤壁一战，二者共谋抗曹，一打黄盖，一借东风，至今仍为传诵，以微薄之兵抗退八十万强敌，可惜难以相容，当年江东岸边雄姿英发的青年只余既生瑜何生亮的感叹于世间消逝，可悲可叹。这是唯一的出路吗？否，若蜀吴联合，未必不能胜魏，但分则弱，最终逐个被魏国击破。
宋司马光与王安石，一执新法，一守旧规，同是为了那海晏河清，天下太平，但因相斗，一远离浮名，垂暮方归，一变法失败，含恨而终，一样的`少年豪气，一样的忧国忧民，不同的政见，不愿合作，便白白流散了二人几十载春花秋月。
七年抗战，国共合作，终得胜利，三年内战，国共分离，终得疲弱，至今仍有一湾海峡，横亘在国共之间，成为扎在万万中国人心中的一把利刃，当年无数人少小离家不得还，白了鬓发，伤了年华。但至今仍有某些人妄图把这利刃化作永恒的伤痕，明知青山遮不住，毕竟东流去，但仍固执己见，不愿合作，难道是想把那一浅浅的海峡尽化作行人泪目，尸血浸染才得安心吗？
古往今来，历史长河中，多少士杰因不肯合作而黯然退场，多少名家因难容他人而默默消逝？就如众人手中执着的长勺，明明只需合作互助，就能得到温饱，为何固执己见，一遍又遍想用手中的长勺喂入自己的嘴，徒留一场空呢？
世人皆知，独木不成林，众人拾柴火焰高，又何必一人踽踽独行，苦苦探索？至多留下个山河变色，草木含悲的悲壮事迹，成为斗方名士，迁客骚人口间的谈资，这又何尝是你本意？合则强，分则弱，乃无数人亲身验证出的真理。何必两两相斗，平白让那渔翁得了个智慧的美名？
何妨不放下争斗，躬身请合？须知，众人拾柴火焰高。
合作的作文9
合作由于在世界上占首席地位，“嫉妒”，“谨慎”，“严厉”等各大媒体与老板抢先采访。
“请问合作先生，我们嫉妒认为，嫉妒是可以让人有上进心，奋发图强，让自己设下绊脚索让个人上去，集体跌落，那样我不就成老大了吗？哈哈哈！”嫉妒狂妄的问合作。
合作一言不发。
“请问合作先生，我们谨慎认为，交友应慎重，越谨慎越好，交友，工作，养老，持家方面都有作为，可我听说您非要化敌为友，利用别人的优点与自己合作，难道不怕他关键时刻拂袖而去吗？”谨慎的话果然句句小心翼翼。
合作坐在那里仍保持沉默。
严厉老总不耐烦的开口了：“当了老板，就应该对员工严厉一点，犯点儿错就该开除或是大骂一顿叫他反省，而你却总一次次的包容犯错的员工，当了老板也穿着工作服和工人一起干，我严厉打上老板就做了前者。”说罢，他往地上吐了一口痰，收起烟来。
合作终于不紧不慢的开口了：“嫉妒，你为优秀的人设下绊脚索可能这的会让你成功，但你始终没有进步；谨慎，你的话一般是对的，做事是要谨慎，但我谅解别人，化敌为友，是为了从长计议，用真诚打动的人中，永远不会出现叛匪，难道多一个朋友不比多一个敌人好吗；严厉，你虽然在在生活中大有用处，但你的严厉向当于苛刻，你也是从基层奋斗出来的，我想被辞的感觉一定不好受吧？！商场如战场，只要有稳健的'心智，十足的勇气，敏捷的反应与包容的心态才能稳立在纷乱的社会中，团结就是合作就是能将这几点链接起来的纽扣啊！你没有这种心态，别人就没有吗？你们好好想想吧！”合作说完拂袖而去。
记者与观众们都沉默了……
合作的作文10
风吹呀吹！吹走我童年，吹开了初中的大门，初中的学业加重了，难度像一片海深不可测，教科书在书包里拥挤，没有读完的时候，正负数、英语的文法、文言文……困难如海浪一波波的向我袭来，快要将我淹没，兴趣是一块浮木，抓住它，我才有生存的希望。
往事如跑马灯在眼前流转，停留在和朋友开心打球的空地上，在球场上展现实力，尽情的.奔跑、跳投、篮框是唯一的目标，当球“刷！”一声，不偏不倚，正中篮框而得分时，队友的击掌中传来了喜悦，成就感在空中蔓延，这一刻我是骄傲的，是自信的，更是快乐的。我喜欢在场上驰骋，挥洒汗水，舒展四肢，不追求名次，只想纯粹的运动，打篮球是我的最爱。
写呀写！写完了一张张的考卷、算呀算！算完了一题题的数学，读呀读！读完了一面面的社会，背呀背！背完了 一个个的单字。父母告诉我，认真读书才会有前途，才能找到好的工作；老师告诉我，认真读书以后变成一个有用的人，为他人服务。于是我下课后，再到补习班， 把铅笔当锄头，在知识田里，不断的开垦，以时间当肥料，再浇灌认真之水，像个农夫一样一步一脚印的辛勤耕种，期待在学业上能交出亮丽的成绩单。
认真学习五天后，星期六、日，是放松和充电的时刻了，我从学生的角色转换成运动员，校服变成了球衣，轻薄又舒适；课本变成篮球，在手上转呀转；老师变成了爸爸，亲切又和蔼；教室变成了球场，任我奔驰。由静态的学习，变成动态的跑跳，由被动的催促，到主动的参与。兴趣是想要的，学业是需要的，读书时心无旁骛， 打球时全神贯注，喜悦由此而生。
假日我会拥抱篮球，平日又把时间留给课业，学业和兴趣如楚河汉界，互不干扰，又相互配合。尽心尽力于学业后，再投入于兴趣中，心安理得，无所顾忌；尽情于兴趣中，身心灵满足后，更心甘情愿用功读书。对我来说，二者是相符相成，缺一不可。
合作的作文11
去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。
镜头一：
“这些天有特别的事吗”正吃饭时，妈妈忽然问道，似乎是在考我们。“我知道，前天是儿童节！”“不，不是，今天你妈一定做了个大生意。”妈妈原来热情洋溢的脸上顿时失去了光彩。我与爸爸相视而笑。“哪能忘呀，后天是老妈的生日！”哈哈，首次合作成功！
镜头二：
“老爸，你快点呀女儿——，我来也——”
老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三扫，右三扫，桌子下面，椅子下面，快扫快扫，我们得赶时间。”我边扫地边唱歌。“快点干，快点干，老婆马上就要回来，给她一惊喜，让她高兴高兴！”爸爸接过了我的声腔，唱说，但我不知道这是何方曲调。我扫地，爸拖地；爸买菜，我洗菜；我切菜，爸烧菜，忙得不亦乐乎，合作得得心应手。不一会儿家里就被打扫得一尘不染，被市置得像个宴会，佳肴时蔬，应有尽有。OK，合作成功，只等女主角出场了。
镜头三：
“嘘，老妈回来了。爸，开场了！”静静的，妈妈用钥匙打开了门。一片漆黑，一片烛光从房门后射进来。
我手捧蛋糕，慢慢走到老妈面前，只见烛光映在妈妈的'脸上，妈妈露出了喜悦的笑容。“把爱全给了我，把世界给了我……”灯突然全亮了，紧随而来的是爸爸的歌声。老爸向来是五音不全，更何况对流行音乐）一窍不通，逗得我和妈妈捧腹大笑，瞧，他还自鸣得意地唱呢！这也正是合作计划之一呢——逗老妈笑！大功告成，合作愉快！
在我和老爸的精心合作下，老妈的生日过得开心极了。正可谓“起坐而喧哗，一家欢也；喜上眉梢怡然其间者，老妈笑也”！
合作的作文12
集体合作正如树枝和树干连在一起，脱离树干的树枝很快就会枯死。在合作中，我感受到了失败的苦恼，也体会到了成功的喜悦。那次合作，令我记忆深刻……
记得有一次，老师让我们自由组织一个小组，来演《西游记》中的一个片段。我、孟纯琪、谢炫、王建阳等人组成了一个小组。讨论过后，决定演三打白骨精。我被众人推举，演白骨精。我可是万分无奈，谁想演那一个令人厌恶的白骨精呢？可是推又推不掉。表面上说：“好啊！好！”实际上极不情愿。白骨精心地很坏的，很可怕的。哎！算了，算了，就演白骨精吧！
演员表都列好了，自己的语言也都写在一张纸上了，先把它读熟吧！我们第一次排练地点是在公园里。那里人特别多。戴上服装帽子，我还拎着个篮子哪！先要有个自我介绍，只见孙悟空（王建阳）拿着个塑料金箍棒“哗哗”甩甩几下，逗得我们哈哈大笑，好威风啊！猪八戒（徐紫昱）憨厚地拎着自己的耳朵跟大家问好……我呢，装出可怕的.鬼脸说大家好。
接下来就该安排故事情节。你这时候该干什么，这时候你又该干什么。在联系时，总是有谁插进话来：“你应该这样……”而我总是想说：“别烦嘛！安静！不要插嘴的来一次！”可总是有人插嘴，好是热闹。该到我了，我拎着篮子，这样子令他们都大笑。我嘛，说：“各位同学，严肃一点，别说话！”可他们还是按捺不住偷偷地笑，眼睛盯着我看。
就这样，排练了好多次，也合作了好多次。正式表演时，发挥得很充分，赢得了老师和同学们的掌声和赞许。我心里头了开了花，比吃了蜜还要甜。
这次合作，让我经历了欢笑和苦恼，也懂得了很多，很多……
合作的作文13
合作，是一种双赢。
在我们的成长之路上，我们能看到很多的竞争与比赛。一场比赛，除去输与赢，还有一种最好的局面那就是双赢。
在我学习之路上，我一直都有一个竞争对手。我们俩的成绩总是呈现你追我赶的状态，我有我的优势，他有他的优势。但是我们也都有着各自的缺陷，比如我的.数学成绩不好，他的语文成绩不好而我们俩的优势与劣势恰好是相对的。数学成绩不好的我，他的数学成绩最棒；语文成绩不好的他，我的语文成绩最好。
在学习上的很长一段时间里，我们俩都像是对手一般的存在。我们也都将对放当做是自己最大的敌人，我与他之间有着一场暗较量，每一次的考试就是一场比赛。这种状态一直到前段日子才被打破。
那一天，班主任将我与他一起叫去了办公室，老师将我们俩的成绩一一摊开来。各科的成绩，我与他都不相上下，唯独语文与数学。也就是在这时，班主任对我们说出了一个一举二得的办法。
我一直都将我的数学成绩提升上来，他也一直都想将他的语文成绩提升上来。班主任一脸高深莫测的朝着我们道：“你们俩个恰好互补，有时候，赢了并不一定是赢了，你们与其与对方比，倒不如与自己比。将你们的短处提升上来，这才是真正的赢。”
班主任的话让我与他茅塞顿开，于是，我与他的合作也就开始了。我们相互为对方补缺，他补我的数学，我为他补他的语文。虽然一开始，我们并不是很情愿，但是，当我们感受到我们的提升很快的时候，最后的那一点偏见也就没有了。
在接下来的一次考试中，我与他的进步是全年级最大的。合作，当我们撇开偏见的时候，我们也就迎来了自己的一次提升，我们要懂得合作。
合作的作文14
俗话说，团结力量大。今天上午，我们真正地体会到了这句话的真谛。
上午第三节课，我们小记者开完了会，就立马像火箭一般跑了下去。只见大家都组成了一个个三人小组，把红领巾绑在小腿上，开始练习了。因为
我们一会儿要进行三人四足跑。我和双胞胎成了一组，刚开始练习时，一直摔跤，不过一会儿就好了。老师说准备比赛，只见大家排好队，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的把一双眼睛瞪得像两个铜铃呢么大，紧盯着对面终点，好像要一下冲过去。马老师说开始了，只见四组同学一下冲出去，向终点极速奔去，个个面红耳赤。特别是夏雨豪那一组，别的组才到一半，他们已经到了终点准备返回。令我们目瞪口呆。而各组的.啦啦队也毫不示弱，一会儿这组喊加油，一会儿那组喊这组漏油，。一声高过一声。场面立刻混乱起来，一边是加油声，一边是队员们喊得一二一二。马上就到我们了，我们向前一步，邹昱奕把手伸得很长，准备接力。“啪”的一声，我们便像兰博基尼跑车一样冲了出去。刚开始配合得挺好，可走了一半，就开始“个人秀”了！一会儿邹昱奕超前，一会儿钟煜睿落后，因为我在中间，所以我被他们两个弄得够呛。因此我们走得非常慢。到了后来，我们的默契度越来越好，竟超过了其他三组。因为我的秘密武器是——不叫口令，让自己根据平常走，所以最后我们不紧张，一下就超过了别的组。接手了，我用力一拍，就累得坐下了。一坐下，就先来看一下脚，好痛啊！那时就像被火烧了一样。不一会儿，第二场比赛又开始了，我们连忙排好队，老师用相机给我们拍了几张照。第二轮角逐很快就结束了。胜利的队伍高兴地手舞足蹈，得了老么的队伍，个个像霜打的茄子——蔫了。
经过这次活动，我终于明白了团结很重要，而团结可以战胜一切。
合作的作文15
如今，人们在工作中非常重视合作能力。在求职竞争中，很多善于交际的人成功了，而一些知识水平较高但不善交际的人反被淘汰。基于这一现象，一些人指出，当下，为了在未来的工作中取得成功，与人交流、联系的能力比在学校努力学习更重要。我支持这一点。
首先，合作在社会中的地位日益重要，而合作中需要的能力之一就是建立良好的人际关系。如今，随着劳动分工的日益明确，就大多数情况而言，一个人很难独自在工作中完成复杂的`任务。因此，人们需要合作来完成工作。与同事建立良好的关系是合作的基础。如果一个人不能和人们建立起良好的关系，合作也就难以实现，结果他就可能在工作中失败。
其次，如果一个人没有与他人联系的能力，就几乎不可能使他的智力活动变成实际的成果。众所周知，没有人能完全靠自己完成每一种工作。因此，在一个人想出某个主意之后，需要别人实践这个想法。然而，如果他无法与他人建立良好的人际关系，人们不可能听从他。然后，他的思想就只能停留在想法的阶段，不能得到实现。换句话说，他的智慧没有得到实际应用。
我并不否认一些在学校努力学习的人可以取得科研成果。有些工作需要丰富的理论知识。但是，我必须指出，大多数情况下，合作和与人相处的能力在工作中是有所需求的，特别是要求知识深度和广度的工作。
综上所述，一个人的知识和能力毕竟是有限的。与他人友好相处非常重要，因为这可以将一个人的成就与他人的成就相结合，从而解决问题。我们作为学生，在课业之余也应该培养自己的交流合作能力，不做书呆子。