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对着干作文

时间:2024-02-15 17:41:57 作文 我要投稿
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对着干作文15篇[集合]

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家整理的对着干作文,希望对大家有所帮助。

对着干作文15篇[集合]

对着干作文1

  早上我们在正禾作文班玩了一个游戏——“对着干”。游戏规则很简单,老师说“起立”我们就坐下,老师说“立正”我们就东倒西歪,举手我们就抬腿······总之,老师说什么都要与老师对着干,做错和反应慢的就被淘汰出局,淘汰出局的同学要自觉地站到讲台上来。“没问题!”同学们信心百倍地说。

  第一局游戏开始了。同学们都笔直地坐着,认真听老师的口令,老师说:“起立!”我就情不自禁地起立了,旁边的人哈哈大笑。我被淘汰了,垂头丧气地走上了讲台。老师又说:“向左转!”第二组的第一排女生跟着老师一样向左转,又淘汰了。渐渐的',上来的人越来越多,台上已经有了六个人,台下还有八个。

  第二局台下的人做观众,看看谁做错了。就在老师说“左手摸右耳朵”时,因为我太急了,右手甩来甩去,不知道放哪儿,台下的人见了笑得东倒西歪,我却急得像热锅上的蚂蚁。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自语着,赶紧做好动作,可是太晚了。就这样我又被淘汰了,我懊恼不已,游戏还在继续进行着。最后台下就剩下第两组的第三排右边那个女生了,老师变戏法似的举起手中的棒棒糖说:“请冠军王小欣同学上讲台领奖!"但她就一动不动、镇定自若的坐着,就不上去。不知道哪位同学大叫:“你不上来棒棒糖就给我了吧!”王小欣神秘地做了个鬼脸:“要和老师对着干!”话音刚落,教室里掌声雷动。

  这个游戏好好玩,回家还想和伙伴们再玩!

对着干作文2

  “哈哈哈……”我的班怎么那么吵啊?不瞒你说,我们在玩一个绞尽脑汁也不会想出来的游戏――我和老师对着干。

  游戏规则是:老师说“起立”,我们就坐下;老师说“坐正”,我们就东倒西歪;老师说“安静”,我们就大声喧哗……总之,我们要跟老师对着干。反应慢或者错了的`都要淘汰出局,自觉站在讲台上。

  游戏开始了,我们都跃跃欲试,等着老师的第一个命令。突然,老师大声说:“抬头!”我们一听,整齐地把头压了下去。老师说:“立正”,我们就稍息……后面的口令一直很简单。就在我们得意洋洋时,突然,老师说:“左手摸右耳!”同学们一听,都慌了,有的干脆双手交叉;有的左手摸左耳;有的直接分辨出来,用右手摸左耳。可惜啊!我在这局淘汰了,还有许多同学也淘汰了。因为这局,剩下的人寥寥无几。老师见状,放大招了:“用右脚碰屁股。”女生听了,很简单地用右脚碰到了。可是,男生不行了。最后,只剩下两个女生了。老师又说:“安静!”其中一个女生错了,获胜的是我的同桌,可是,她并没有大喊大叫,而是淡定地笑了。

  今天的这个游戏不仅很有趣,而且还锻炼了我们的反应力,我很喜欢。

对着干作文3

  瞧,那教室里传来一阵阵欢声笑语,我满面疑惑,便走进去看一看究竟。一看,哦,原来是今天上课的活动题目是“”。呵呵,题目实在是太搞笑了。

  “叮铃铃”上课了,老师满面春风地走进教室。首先,老师先介绍一下游戏规则:“同学们,我说一个坐字,你们就要站着,要跟我说的恰恰相反,好了,游戏规则说完了下面我们先来热身赛吧。”

  “坐”老师想两地说出来,我们像威武的战士一样,一动不动地站立着。老师无奈地说:“微笑”我们就像刚刚才被母亲骂了一番,鬼嚎一样哭个不停。

  接着,老师又说:“举左手。”不过,也有几个人措手不及呀,分不清东南西北,也分不清上下左右。像变了个人似的。

  经过刚才的热身赛,相信大部分同学对“”已经有了一番的了解。

  下面我们开始正式比赛了。“坐下”我们毫不犹豫地站着,老师看见同学做的都非常好,便出了一点点较难的“举右手”我一听,“举右手”,便毫不犹豫的`举了起来,我被老师拉到了台下。我心想:我当初就不该冲动,应该冷静地思考。唉。(好!)

  到最后即将要产生冠军时,老师灵机一动想出了一个好主意。“向右转”有好几位同学都想右转。只有一位同学向左转。当然了她就是今天的冠军。

  我们所有同学都为她而欢呼,声音一阵高过一阵。教室顿时成了欢乐的海洋。

  评语:关注活动中同学们的动作、神态,生动地再现欢乐的场景。

对着干作文4

  “哈哈哈!”教室里传来一阵笑声,他们在干什么?为什么笑得那么开心?原来我们在准备作一个游戏——“对着干”,每个同学都神彩飞扬,当然了,做游戏最不能少的是规则,这个游戏的规则是:张老师说东,你做西,总而言之,言而总之就是跟着老师反着做,如果做错,那你就被淘汰了。我现在的心情又高兴又害怕,高兴的是有一个好玩的游戏了,害怕的是怕做错游戏规则,被淘汰了下来。

  张老师说先让我们热一下身,做一个热身赛,老师一说:“坐下!”我们就不约而同的站了起来,一说“站起来!”我们又齐刷刷的坐下来了,我觉得简直是张飞吃豆芽呀--小菜一碟儿。

  随着张老师的一声“开始。”我们都全神贯注的看着张老师,可张老师始终没有发令,过了一会儿,张老师才说:“坐”,马上,同学们就站起来,可还有一个同学没有站起来,他可真是听老师的话呀!可是,现在听老师的'话可不是时候呀,居然还坐那儿纹丝不动,像雕塑一样。第一轮很简单就是三个“坐、站”,太简单了,但也有好多同学被请上了讲台。

  第一轮非常简单,不代表第二轮也照样简单,张老师说:“第二轮难度大,很容易被淘汰的”。我一听,更加紧张了,虚汗都快冒出来了,我像小兔子一样把耳朵竖起来,只听“左手摸右耳”,我着急得手忙脚乱,连左右手也分不清了,在迫在眉睫的时候我忽然想了起来,才没有被请到讲台上,最后我取得了胜利。

  这次的胜利是靠我的反应快取胜的,我很高兴。

对着干作文5

  今天晚上,我们在青少年宫的教室里,玩对着干的游戏。

  原来“对着干”这个游戏也不是我心里想的那样,游戏规则是这样的:比赛时不能说话,两秒必须反应过来,如果说话和两秒都没反应过来就退出比赛,人剩的多的那一个小组就是胜利的小组。

  我们先开始了热身,只听冯老师说站端正,我们全部都反应过来了。冯老师又说:“立正。”我有点没反应过来,差一点被淘汰出局。只听冯老师又说:“抬双腿。:我们我们全部都反应过来了。最后冯老师说坐下时我没有坐下而是站起来的`。热身运动结束了,我以为真正的比赛也像这样简单,结果不是。

  真正的比赛是这样的冯老师先说:“哭。”我有一点没有反应过来差一点就真正的退出了比赛。接着冯老师面带微笑的对我们说:“笑。”这回我心里想:我是绝对不会上当了。然后就做了一个哭的表情。过了这关,接着只听冯老师说:“手舞足蹈。”我一时不知道该怎么做才行,于是我东张西望看到同学们都站的直直的,像一颗小树一样。接着冯老师又说:“稍斜。”这次我们全班都反应过来了。接着冯老师又说:“张牙舞爪。”这次只有两个同学做错了。接着冯老师说:“坐下。”全班都反应过来了。最后我们输了。

  我喜欢对着干!

对着干作文6

  “哈哈哈哈……”欢快地笑声从教室里传来出,大家究竟在干什么呢?原来我们在玩“对着干”的游戏呢!

  老师把规则详细地讲清楚后,游戏便开始了。第一轮,只听老师一声令下:“第一排出列。”我们惊讶地瞪大了眼睛,咦?这是怎么回事?不是大家一起玩的吗?哦,王老师说了为了让大家更清楚这个游戏,所以只好一排一排地玩喽!这下可得认真对待了,我不禁这样想着。

  无奈之下,我们只好站在了讲台上,紧张的看着老师的口型,生怕自己的耳朵出一点差错,因做错了动作而出丑。正在心里紧张之时,耳边传来了王老师无比坚定地声音:“请举起你的右手。”我不知是反应太慢,还是紧张过头,一时间居然分不清左右,迷迷糊糊顺从了老师,高高地举起了右手。顿时,班里一通爆笑,有点同学们都笑的`直不起腰来了,我迷茫地瞪大双眼环顾四周,哇塞!几乎就我一个人错了!我顿时修得满脸通红,不停地用小拳头使劲地敲着自己的脑袋,真是恨透了自己的蠢笨啊!

  最后,老师让大家全体都站了起来,听老师的口号,“全体立正”,同学们一个个就像船长听到了号令似的,连忙坐下。突然,有一位男同学竟然“扑通”一声跪在了地上,仿佛是自己家世穷苦,要向上帝祈求一般,那神情真可谓虔诚无比,要吧上帝也感动的痛哭流涕啊!老师十分纳闷,可那同学却答道:“老师,你让起立,我这就跪下,不也是和你对着干吗?”

  “哈哈哈哈……”笑声再一次从教室传出。这可真是一节有趣的课啊!

对着干作文7

  今天我们玩了个有趣的游戏——“对着干”。

  游戏规则是这样的:老师说向左转,我们就向右转,当然也有别的口令,只要做的`动作和老师的口令相反就可以了,全班同学听了都跃跃欲试、议论纷纷。

  游戏开始了,只听老师说了一声:“向左看。”同学们反应各异,有的同学很快就做出相反动作,有的同学迟疑了一下,但也很快做出反动作,还有的同学像我一样一下子懵了,第一轮就下场了,我心想:下一轮,一定要加油才行。

  第二轮,老师叫我的名字,我被吓了一跳,原来是叫我上去做“指挥者”呀。

  我坦然地走上讲台,淡定地做起了“指挥官”。首先,我喊了一个口令:“向上看。”只见同学们齐刷刷地往下看,没有一个人下场,然后我又喊了:“笑。”全班同学都“哭”了起来,有的捂着眼睛,有的抬头大“哭”,有的“呜呜呜”地哭出声来,像是真的在哭,逗得我忍不住笑了起来。

  我又喊了一个口令:“起立。”同学们都蹲下去了,没有一个人做错。我继续喊:“站、坐、立正、左转……”同学们也做了相反的动作,做了相同动作的同学被淘汰了。我把同学们指挥得手忙脚乱,最后全部都下场了,我得到了十积分的奖励……

  “对着干”这个游戏可真有趣。

对着干作文8

  咦?是哪里那么安静?嘿!原来是我们班在玩一个“和老师对着干”的游戏呢!

  这不,游戏马上就要开始了。我瞪大眼睛,全神贯注的样子,每一根神经都在紧绷着,心里好像有一只只的小兔子要争前恐后地蹦出来,“咚咚”地响着。这时,教室里安静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。大家集中注意力,似乎稍有一点儿放松,就会被老师请到讲台上去了。老师先提醒我们,“开始!”接着发出口令,说:“站,站,站,坐,坐!”我们马上坐好。“坐,坐,坐,站,站!”有一位同学不幸做错指令,倒成了“监督员”,于是她被请到了讲台上,时时刻刻盯着我们,让我们越发紧张了。老师又接着说:“站,立正,稍息,用左手摸耳朵!”我们反着做了,哈!居然没有做错的!我窃窃自喜着。然后,我便信心满满地坐下,等待老师继续发令。老师下令:“用左手摸右耳,从右手摸左耳,坐下,稍息!”啊!又一名同学被“监督员”盯上了,只不过,那位同学也成了“监督员”。哼!我不信我坚持不到最后!我在心里愤愤地想着。紧接着,老师一次又一次地发令,我都没有输掉。哈!我可得意了,这一得意不得了了,我失败了。不过,我是在倒数第二名离开的',我已经对自己很满意了。

  这真是一节与众不同的作文课,同时,我也锻炼了自己的反应能力,呵呵……没想到我还很厉害呢!

对着干作文9

  今天有体育课,在教室外面有很多同学围成一个圆圈,中间站着老师,只听老师不停的对同学们发出“稍息”、“立正”的口令。咦,这是在干什么呢?走近一瞧,原来是老师在和同学们玩“对着干”的游戏呢!

  游戏的规则非常简单:同学们听老师的'口令,做出相反的动作即可。如果动作太慢,可是要被淘汰的哟。

  游戏开始前,老师决定先给同学们做个“热身”。老师清了清嗓子,喊道“向左转”,我还很机灵,马上向右转,可老师又来了个“向左转”,这次我可没这么幸运了,我的身体竟然向左转了,幸好这不是比赛,不然我可就惨了。

  游戏开始了,我的心又提了起来,生怕被淘汰。可是往往“天不随人愿”,在一连串的“向前看”、“向后退”、“向左转”的口令之后,老师来了一个高难度动作“双手抱脚”,这下可好,只有部分同学做成了“双手抱头”,我和大多数同学只能“英年早逝”了。

  侥幸“活”下来的七八个人又要接受老师的新一轮“挑战”了。只见老师提高了嗓门喊道“向前两步走”,这可难不倒同学们,大家全都向后退了两步。老师好像有些失望,紧接着说:“站、蹲、站”,老师这一个“连环炮”可让同学们乱了套。结果,又有几位同学“英勇牺牲”了。

  最后只剩下三位同学了,这时老师突然来了一个超高难度的动作“抱左手,抓又耳”,结果你猜怎么着,这三个同学竟然没有一个做对的,来了个“全军覆没”。

  “对着干”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

对着干作文10

  “哈哈哈,你错了。”“他也错了。”作文班里传来一阵笑声,同学们在干嘛呢?原来大家在玩一个游戏——对着干。

  “对着干”游戏规则:全班分成两组,如果老师喊“坐下,”我们就要站起来,没做到的组,就会减一分。老师带我们先做了一个热身,老师喊:“举左手。”我们齐刷刷举起右手。老师说:“这只是个热身,一会你们就知道我的厉害了!”我们议论纷纷,一副害怕的样子。

  第一轮游戏开始!“摸左耳朵。”同学们全摸了右耳朵,只有我还摸着左耳朵。我看到其他人摸着右耳朵,我立马换成了右耳朵,可恰好被顾凯群看见了,我们组被减了一分。

  第二轮游戏开始!老师用狡猾的眼神看了看我们,喊:“东倒西歪!”我坐着不动。前面的房嵩庭晃了一会,像喝醉了一样倒在那里,我们指着房嵩庭笑得前仰后合,申畅动了一下,又停了下来,觉得自己没被发现,可刘泽鸣却发现了。我们组和他们组被扣了一分。

  “嘻嘻”“哈哈”的'欢乐声充满了整个教室,教室里成了一片欢乐的海洋。

对着干作文11

  “站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈!你错了,快下来! ”这阵阵声音从哪里传来的,原来是补习班老师正带领我们玩”对着干“.

  游戏开始了。老师说了一声:”坐!“我们都像条件反射似地站了起来,反应慢的,只好退出了比赛。”左手摸右耳朵!“我心想:左手摸右耳朵,倒过来不就是右手摸左耳朵。这一轮,只淘汰了三四名同学。”向左转!“老师又发出了”命令。“我,杨鑫,杨涛,赵彬都做对了。有两个同学特别好笑,他们向右转后又向左转,结果,在一片欢笑声中被男生拉下了台。”坐!“我们站着不动。”坐!“我们还是像钢铁巨人一样站着不动。”坐!“三四名同学坐了下来,还在笑嘻嘻,老师和我们都笑得肚子痛。最终被女同学给拉了出来。”抬起头!“我们把头底下来,有一名同学却还在跟别人说话,被淘汰出局。”抬起头!“我们还是不动。”向左转!“我们都向右转了90度。”向右转!“只有杨涛和赵彬又转了90度,其他人不但不动,还在一起谈笑风生。结果被笑得前仰后俯的.同学像老牛拉车似地给拉了出来。”左手摸右耳朵!“杨涛和赵彬竟同时顺着老师的意思做。”哈哈哈!"他们俩还没反应过来,已经给笑得喘不过气的我们给拉了下来。

  这个游戏真好玩!

对着干作文12

  这时教室传来了“嘻嘻”的笑声,我好奇极了,走进教室调查了一翻,喔,原来她们在玩—对着干游戏,想知道是怎么回事?不妨一起去瞧瞧。

  对着干的游戏规则是:两人一组,你的`拍档说起立,你必须要无动于衷地坐在凳子上。大家听到喊口号的是旷旷,兴致大涌。心想:这次终于可以跟你对着干了,报我心疼大恨,以前总是听你的。我们按做错就要淘汰,做对的呢,就继续为下一盘准备。

  第一次这种游戏难免有些紧张,害得人家小鹿乱撞。天哪!你得保佑我,我可不想“早逝”,我还没准备好,旷旷就开始喊:“起立”,竟然有人上当了,而我还是无动于衷地安分地坐在凳上,有几个人淘汰了。我呢还在比赛中,旷旷居然趁我们沉浸在刚才的比赛,来个出其不意:“把你们的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分,把右手摸在了左耳,有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧怀大笑。

  那旷旷奸得像大灰狼一样狡猾,以掩耳不及盗铃之势:“摇头”顿时下面的头如小鸡啄米,但是“人有失手,马有失蹄。”这时旷旷连续讲了几个“起立,坐下。”我还没有反应过,已经淘汰,后悔死了那里有后悔要卖?经过重重考验,冠军诞生了,那就是我们的——书香学生卓映君同学。最后旷旷说了一声回座位,只见大家一溜烟跑出了教室,当旷旷反应过来,教室已经没人了,他可能还知什么事。

  这个游戏不但有趣,而且能够锻炼的反应力,如果你想反应力强,就来玩一玩吧!

对着干作文13

  我们在操场上,正在和仇老师玩一种有趣的游戏——对着干。什么是“对着干”?就是我们做与仇老师口令相反的动作。如果脑子没有反应过来,做了与口令一样的动作,就淘汰出局。大家明白了游戏规则,个个都集中注意力,紧盯着仇老师的嘴巴。

  仇老师清了清嗓子,大声喊道:“预备——向右转!”我立刻反应过来,赶紧向左转,却有同学没有缓过神,惨遭淘汰。“蹲下、举右手!”连着两个口令搞得大家手忙脚乱,有的举左手蹲着,有的举右手站着,有的.似蹲非蹲、似举非举,有的站着举着双手,还有的愣在那里,不知如何是好……这一轮下来,又淘汰了一部分同学。

  “左手摸右耳朵,右手摸左耳朵,向右转!”这个口令太有难度了,操场上乱成一锅粥。小西最好玩,也许他实在弄不明白老师什么意思,索性站在原地不动了。我的大脑飞速地运转,左手抓左耳,右手抓右耳,左转。OK,执行完毕!

  “恭喜场上获胜的8位同学,现在中场休息!”谁知这是不是仇老师的计谋?我提高警惕,保持立正姿势不动,旁边的小霞和小东则跑到一边玩去了。老师脸上露出“狡猾”的笑容,大家才知道她俩上了当。

对着干作文14

  对着干,这个词对我来说并不新鲜,因为在家中,父母叫我做什么事情,我因为太懒了,所以大多数时候都不去做,父母也因此常教育我说:“你怎么能这样呢?老是和我们对着干。”

  可今天,这“对着干”可就不一样了,它马上变成了一个游戏:老师说起立,同学就得坐下,老师说抬右腿,同学就得左腿,以此类推。

  “坐下”,一声令下去,同学们大概迟了两秒才站起来。是什么原因导致的呢?

  原来是这游戏看看简单,可要做好却不容易,每天上课老师几乎都会用同样的命令使同学们坐下或起立,而我们呢?也是无条件的服从,久而久之这就变成了一种习惯,造成了现在的状况。

  第二轮开始所有同学都认真起来,我也不例外,老师又变了新花样“起立”,我一收到这条命令,就知道是坐下的意思。所以我就稳稳当当的坐在凳子上。我想四周望去,大部分同学都齐刷刷的坐着,可依然有人十分听话,“休”的一下子站了起来,没办法,只能被无情的淘汰。

  第三轮加大了难度不在限定于这两个动作,老师笑着说:“举右手”,这次上当的人可就多了,可能是上课举手发言习惯了,连我和汤灿也被淘汰。

  接下来的几轮愈加激烈,不仅需要大脑的思维快,而且还有肢体上的协调,最后一轮剩下来的'只有五个人,我们班的金雨馨就是其中之一,她凭着自己的灵活获得了最后的胜利。

  看来做任何事情都不可以循规蹈矩,要有自己的思考。

对着干作文15

  上课的时候,老师会和我们玩一个小游戏:和老师对着干。花童第一次上轿子。

  游戏规则是:老师一指令,大家反其道而行之。比如老师说站起来,大家都坐下,就是不同意老师的意见。谁坚持到底谁就赢。这是个好时机。来和老师唱反调!

  第一轮已经开始。老师第一次说:站起来!但是有些同学一时半会儿是转不了头的。这个例子明明写在黑板上的规则里。但是那两个学生还是站了起来,谁叫他们这么听话!我只能出去了。

  第二次,举起左手!这一次没有人上当,而是一个接一个的举起右手,没有人想当傻子。

  第三次,老师说:把手放下。啪啪啪!很多鱼作文,,都被老师迷上了,我就是其中之一。老师高兴了:哈,我狡猾!

  我们这些被淘汰的`人只能在黑板上看袖手旁观的表演。老师又给了一个指令:用右手摸左耳!唉,左右几个同学。最后只剩下几个学生了。右手向前!大家只是向前伸出左手。哦,全军覆没。右手向后缩回。

  大家都不服气,第二轮开始了。老师说:“不要让任何人反抗几次,头都撞坏了。”。站起来!然后一阵大笑。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说:笑!大家一起哭。老师说:哭!大家一起笑,哈哈哈

  学生们玩得很开心。我希望我能多打几轮!

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