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贴鼻子作文

时间:2024-02-08 09:37:50 作文 我要投稿
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【精】贴鼻子作文15篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的贴鼻子作文,希望能够帮助到大家。

【精】贴鼻子作文15篇

贴鼻子作文1

  今天下午第三节课,杨老师满脸笑容地走进教室,展开手里的画说:“同学们,今天我们做一个贴鼻子的游戏。画上的小姑娘多么漂亮呀,可就是缺了个鼻子。现在请大家来当美容师,给她贴个鼻子,好不好?”我们一听,高兴得又蹦又跳,纷纷举手要求参加。

  游戏开始了。只见前面几个小组的同学,蒙着眼睛,拿着鼻子,走到画前。他们东摸摸、西摸摸,贴来贴去,不是把鼻子贴到小姑娘的脑门上,就是贴到眼睛上,逗得同学们哈哈大笑。

  轮到我贴鼻子了,老师给我蒙上了红布,顿时,我眼前一片漆黑。我摸索着来到画前,一会儿摸到东,一会儿摸到西,好不容易将鼻子贴到画上,就听见同学们笑个不停。糟了!一定是我把鼻子贴错了位置。我解开红布定睛一看,呀!原来我把鼻子贴到小姑娘的左脸蛋上了。同学们能不笑吗?就连我自己也忍不住笑了。这时我想,还有谁能贴对呢?

  接着,萧莹同学给小姑娘贴鼻子了。只见她蒙上眼睛,不慌不忙地走到画前,先用手量了量画的长度和宽度,再慢慢摸到画的中间,最后将鼻子小心翼翼地贴到了位置上。画上的小姑娘有了这个鼻子,立刻变得更漂亮了。我们都为这位“高级美容师”的'绝技拍手叫好。

  游戏结束了,这次有趣的贴鼻子游戏深深地印在我的脑海里。

贴鼻子作文2

  生活中,我玩过许许多多游戏,比如捉迷藏、跳绳、搭桥过河……其中让我印象深刻的还是贴鼻子游戏。

  记得那时是学前班的时候,语文老师走进来,对我们说:“这种节课我们来玩贴鼻子游戏。”同学们听了兴奋不已。老师先说明了游戏规则:蒙着眼睛走到讲台上把鼻子贴到娃娃脸上。

  游戏开始了,老师先在黑板上画一个娃娃头,画好眼睛和嘴巴。最先的是一号同学,老师先用红领巾围住他的眼睛,接着他摇摇晃晃地走上讲台,毫不犹豫地把鼻子贴了上去,可是他把鼻子贴到了眼睛上,看着那奇怪的脸,全班都哈哈大笑。接下来有的`同学贴到了脸外,有的贴到了额头上,还有的贴到了下巴上……欢笑声一波未平一波又起。

  看着我前面的同学上去,我知道马上就要轮到我了,我的心特别紧张,担心等一下会把鼻子贴到别的地方去。终于到我了,老师走过来帮我把眼睛蒙上,眼前一片漆黑,什么也看不见,心里像揣着一只兔子,跳个不停。我小心翼翼地向讲台走去,边走边找感觉,来到了讲台上,我慢慢摸索,努力回想刚才看到的大概位置,确定好位置后用力地把鼻子一贴。台下马上传来了一阵雷鸣般掌声,我取下红领巾,定睛一看,我居然贴对了!我高兴得一蹦三尺高,老师对我竖起大拇指说:“真棒!你是第一个贴对的。”这让我兴奋不已,老师还说贴对的等下可以获得礼物,我的心像吃了蜜一样甜。最后全班中有我和另外三位同学获得了礼物。

  游戏虽然简单,但是我从中收获了快乐也明白了做事要认真,想好了以后再去做。

贴鼻子作文3

  “贴鼻子”是我最喜欢玩的游戏,正巧,今天在课尝上老师允许我们玩这个有趣的游戏。

  老师先在屏幕上画出了一个大圆脸,面带着微笑;两颗圆溜溜的大眼睛好似好奇地瞪着我们;一双月牙一样的耳朵,看上去好怪异;一头乌黑的头发,很潦草的感觉,唯独缺少了一个鼻子。

  游戏的规则是这样的:玩游戏者站在距离屏幕三米远的地方,要把眼睛蒙上,在原地转三圈,再开始往前走,去贴鼻子。旁观者不能提醒,让游戏者自己去感觉,贴到合适的位置即为成功。

  我积极地举起了双手,老师点了我的名字。我带上面具,转了三圈,感觉有些晕,完全摸不着方向。起初,教室里一片静寂,我迈出了第一步,嘭!我撞到了椅子上,哎!方向给弄错了。我急忙调整方向,摸到墙上了,继续往左走,呀!太过了,碰到书架了。下面的同学开始嚷嚷起来:“往上——往右!往右!不对,那边……”他们的话谁能信呢?还是靠自己的'感觉吧。他们的话里都藏有心机,怀着狡诈,我才不上当呢。小心翼翼地迈着步子,摸着墙,同学们开始吼叫,吼得都让我分了神:“再靠右些!左!左!靠左些,对!对是这!”同学们七嘴八舌地不断扰乱我的心神,到底往哪边呢,这个们置应该没错吧?我不断地抿着嘴唇。心急,吵闹,疑惑等许多东西朝着我涌过来,算了,不管对不对,贴上去再说吧。一咬牙,把紧紧握在手上的“鼻子”贴了上去,“哎呀——哈哈!”同学们哄堂大笑,我把面具一卸,看了一眼,也不由自主地笑了起来。原来我把“鼻子”贴在了嘴角边上,简直就像个“怪胎儿”。

  虽然没有贴到正确的位置,但是我非常开心,因为这个游戏太有趣了,以后有机会我们可以一起玩哦!

贴鼻子作文4

  去年的六一儿童节,我在教室里度过了一个上午的快乐时光,其中最有趣的要数贴鼻子游戏。

  老师在黑板上画了一张没有鼻子的脸,又拿了一个红色的小吸铁石,让我们把吸铁石放在该放的地方,如果,谁贴的准,就给谁一个气球和一粒糖果。

  我们的班长叶丽雯,是第一个来贴鼻子的,老师拿出了一条鲜艳的红领巾把班长叶丽雯的眼睛给蒙上,让她看不见,又将她带到了两米远的地方,叫她左转五圈,右转五圈再向前走。叶丽雯一路小心翼翼的,过了很久,叶丽雯终于到了黑板面前,她手上的.吸铁石好像在说:“快一点!快一点!我都要等不及上去了!”只见,叶丽雯把手上的吸铁石快速的放在黑板上面,我们大家都哈哈大笑,叶丽雯大概觉得奇怪,立马摘下红领巾看。哈哈,原来是她把鼻子贴在了耳朵上面,现在在左耳有一只鼻子和一个耳朵,右耳却只有一个耳朵,“哈哈。”她自己也忍不住笑了。

  副班长胡浩轩也来了,结果他也跟叶丽雯一样,都没有贴准地方,接下来吴文欣出场了,你猜她贴对了没有?贴对了,老师笑着问她:“你是怎么贴对的呢?”吴文欣微笑着说:“因为鼻子在眼睛的下面,而且还是中间,只要用手去摸,找到眼睛在哪里,就好画了!”说完,大家都给吴文欣鼓起了掌。

  我永远都忘记不了那一次快乐的六一。

贴鼻子作文5

  六月一日,我们迎来了快乐的“六一”,我们班举行了“六一”游艺会。

  游艺会上有很多有趣的游戏,其中最好玩的是“贴鼻子”游戏。游戏开始了,老师把同学们分成两组,一组人在排队,我们这组人就是一群吃瓜群众在旁边观看。我看了看,贴鼻子的人离黑板大概有三米远,戴上眼罩,先要转三圈,然后开始走了,走起路来摇摇晃晃的似不倒翁。有的`人走错了方向,怎么也走不到黑板边,有的人把“鼻子”贴到了另一块黑板上,逗得同学们哈哈大笑。能贴中“多来A梦”鼻子的真少!

  轮到我了,我带上了眼罩,转了三圈,哇噻!我的头真晕啊!我摸索着前进,感觉怎么也找不到方向,我的双手在前方挥舞,同学们在旁边给我“指导”,有的说“往左边一点走”,有的说“往右边一点走”,还有的说“直接往前走”。好不容易走到了黑板前面,我的直觉告诉我“应该贴在这儿”。可是当我摘下眼罩,才发现我把“鼻子”贴到了另一块黑板上。同学们有的笑得眼泪都要流出来了,有的捂着肚子笑。哎!运气就是这么差。我的脸一阵羞红。现在我能体会到当我们笑别人时,别人的心情了。

  似乎我们欢快地笑声唤起了李老师的童心,她竟然也要求试一下。李老师在黄琥同学的“监督”下戴上了眼罩,转了三圈之后,也开始慢悠悠地摸索着前进了,李老师准确地走到了黑板前,大家都敛声屏气,期待着李老师的“战果”。只见李老师果断地一贴。哈哈!“果然”没有贴中,贴在猫猫胡须上面了,好似猫猫长了一颗大大的黄色“青春豆”。不过老师贴得可比我好多了。

  “贴鼻子”游戏在同学们一片笑声中结束了。这个游戏可真好玩啊!

贴鼻子作文6

  本周三下午,第二节课是班组课,今天的主题是粘鼻子。上课前,小张怡和朱拿来一大张纸上画着一个小丑。五官很大,但是只少了一个鼻子,我们看到就会笑。小洋子在另一张纸上画了一个鼻子,把它剪了下来。

  下课后,洋子走到讲台上,举起小丑说:“你看这个小丑多可怜。他没有鼻子就不能呼吸。我该怎么办?”让我们监督他,让他健康成长,好吗?”“好!”学生们欢呼雀跃。然后,乔治w.洋子说了游戏规则,宣布活动开始。

  第一组是我们组。大家都把手举得很高,怕举得低了,主人看不见,叫不出自己。我也不例外。这时,朱对说:“现在我们请上来,给小丑加个鼻子。”接下来的三组同学立刻鼓掌,我们组其他同学都很沮丧,不开心。沈拿了块大手绢,上来折了一半,折了几下,包在的眼睛里。然后,上面的人把杨利红转了几圈,让她往前走。大概是杨利红被他们拐了,不知道方向,就去了旁边的柜子。大家哄堂大笑。杨利红一定知道他来错地方了。于是,她摸索着往一个方向转去贴鼻子。现在她来对地方了。我暗暗为她高兴。我看见她抬起鼻子,朝那个方向贴过去。很好,很好。完全在对的地方。然而,她不知道发生了什么。她犹豫了一下,失去了机会,搬到了附近的地方。这时,所有人都闭着呼吸瞪着眼。“对,就贴在那里。”我不知道谁说的`。小洋子马上说:“谁告诉她就从这个组扣10分。”杨利红站着想了一会儿,最后竖起了鼻子。她迅速解开红领巾,看到自己扎对了,开心地笑了。

  一一贴吧,但是没有人能超过杨利红。活动结束时,朱宣布:“小组第一名为获胜组。”“YE!我们赢了!”我很高兴地说。我们组的同学也跟着说:“我们赢了!”讲师:冯永康

贴鼻子作文7

  今天我们班玩了一个游戏,你知道什么游戏吗?这个游戏叫“贴鼻子游戏”。游戏的规则是:老师在黑板上画一个没有鼻子的小丑,要求同学们用红领巾蒙住眼睛贴鼻子,同学们可以帮忙提醒指挥,但不能上讲台。

  首先上台的是童浩宇哲,老师用红领巾把童浩宇哲的眼睛蒙住,把小丑的"鼻子"让他贴在小丑脸上。于是童浩宇哲小心翼翼的地不停地挪动着。同学们有的在大声嚷嚷,有的站了起来,有的打着手势……就像一群叽叽喳喳的麻雀,还有的恨不得冲上讲台。我在下面大声叫:"左!右!上,上,对就是这样!"教室里热闹非凡。童浩宇哲听着同学们的`指挥,不停地挪动着:一会儿向左移,一会儿向右移;一会儿又向上移……最后,他终于下定了决心,把鼻子贴了上去。可是他却把小丑的鼻子贴成了歪鼻子,“哎……”我不由得叹道,深感惋惜,不过我的心里充满了快乐,我们玩得不亦乐乎。

  第二轮又要开始了,同学们跃跃欲试,纷纷把手举得高高的,希望自己能上场贴鼻子。游子龙同学荣幸被选中了,老师用红领巾把他的眼睛蒙上了。游子龙摸索着小心走上讲台,同学们又嚷成一片,声嘶力竭地指挥着。经过大家的共同努力,又一个歪鼻子小丑诞生了,同学们哄堂大笑,我们玩得真开心啊!

  游戏结束了,一堂有趣而又让人难忘的课就这样结束了,我真希望下次还能再上一堂这样充满快乐笑声的课。

贴鼻子作文8

  阳光明媚的星期五下午,是我们的课。这次会写什么呢?我好期待呀!只见老师潇洒地转动粉笔在黑板上画了一个大大的笑脸。这是干什么呢?我还在怀疑,老师说:“这个笑脸没有鼻子,我们给它贴上鼻子。”

  老师先让我的好朋友走到黑板前,用丝巾蒙上了他的眼睛。又扶着他在原地转了三圈。啊!看着他歪歪扭扭走路的姿势,像是喝醉了酒,又像在漆黑的夜里没有光亮的地方在原地挥舞着双手乱摸。我们开怀大笑,响亮的声音惊飞了小鸟。只见他小心翼翼的'向前走,怕碰到什么东西一样。我想他一定是头晕。要不怎么他找不着正确的方向。我笑得快喘不过气来。老师拉着他的胳膊按在黑板上,他有点不好意思,摸着摸着黑板,他拿的鼻子蹦到了地板上。大家笑得更响亮了。他就乱摸了一个地方,贴上了鼻子。他喜出望外地把丝巾拿掉。他发现自己贴的那么准,高兴地笑了。

  轮到我贴鼻子了。我转三圈后连路都不知道在哪里。我向前走,听到同学们的笑声,我觉得不对,马上转过身。我不好意思地摸到黑板前。也像我的好朋友一样,感觉不到鼻子的位置。小名说:“往左……往左……相信我!”听了他的话,我贴上了鼻子。我摘下丝巾一看,我把鼻子贴在了眼睛底下。我羞愧的回到了座位上。同学们都笑我们。我想以后再也不相信他的话了。

  我没有贴好鼻子,可他们也没有贴到正中间。我们玩的很开心,还想再玩一次。

贴鼻子作文9

  “哈哈!”是哪个班级传来的笑声?原来是三(1)班啊!只见陈老师把一张小女孩的画贴在黑板上。她有着乌黑乌头发,弯弯的眉毛,亮晶晶的眼睛,长长的緁毛,红红的嘴唇,还有两个小酒窝,十分可爱。美中不足的就是缺了个鼻子。陈老师说:“谁来把这个鼻子贴上去?”陈老师话音刚落,教室里立刻小手如林了,数也数不清。后来,老师叫了叶彬彬上来。

  于是,叶彬彬大步流星地走了上去,陈老师用红领巾蒙住叶彬彬的眼睛,再问:“这是几?这是几?”两只手不停地晃着,可叶彬彬每次都猜错,陈老师还把叶彬彬转了3圈,他被转转晕了,陈老师才放心把鼻子给他。叶彬彬走到讲台桌旁边,用手摸了摸黑板,在上面印了好几个手印,当他走到纸旁边的时候,摸到了吸铁石,就向左边移了一点,就把鼻子放到了眼睛的'下面,逗得我们哈哈大笑,笑得肚子都痛了,叶彬彬拿下红领巾,嘴巴都成“O”了。他不好意思地回到了座位上。后来老师选了黄明凯。

  他信心十足地走上了讲台,老师用红领巾蒙住他的眼睛地,转三圈,给他鼻子,他一会儿到门那里摸,一会儿往上摸摸。过了一会儿才到彩纸旁边,他摸摸纸,毫不犹豫地把鼻子贴到了上面,结果贴到了小女姟的脸蛋上,这次我们笑得厉害了,小女孩也好像在说:“你怎么把我的鼻子放到了我的脸蛋上啊?我都变丑了。”黄朋凯急忙拿下红领巾,看到了这个场面,气得一蹦三尺高,下去的时候捏紧了拳头。

  这次的游戏太有趣了,我虽然没亲自去尝试,但心里很开心。

贴鼻子作文10

  回忆起幼儿园的时光,满是欢喜,因为那时我们做过许许多多的游戏。

  “哈哈哈……”教室里传来了断断续续的笑声,原来,是大家在玩贴鼻子的游戏。

  老师画了一个小女孩,红红的`脸蛋,水灵灵的大眼睛,唯一遗憾得是——她没有鼻子。

  老师问:“谁想给这个小女孩贴上鼻子啊?”“我,我……”叫喊声此起彼伏,接连不断。“张小依!”老师叫道。她走向了讲台,只见老师先用一块黑布把她的眼睛给蒙上,接着让她在原地转五圈。转完她迷迷糊糊地,像醉汉一样晃悠。她原本以为黑板在这,竟径直向我走来。“啪”,她把鼻子贴到了我的嘴巴上。

  她高兴地把眼罩摘了,却发现是我在她面前,于是又重新蒙上了眼……

  终于轮到我了,我迈着“六亲不认”的步伐,跨向了讲台。老师给我蒙上眼睛,我又转了五圈,便准备去给小女孩贴鼻子。

  我伸出手,慢慢地向黑板摸去。忽然,我撞到了什么东西。怎么回事?我心里纳闷:开始前我查看了“地势”,明明没有障碍物的。我顺着“柱子”向下摸去,由粗变细,原来是老师的腿。“哈哈哈……”只听见台下哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。

  我又转头继续摸索,终于,我将鼻子贴到了黑板上,摘下眼罩一看才发现,我把鼻子贴到了小女孩的头发上。

  我终于知道盲人的感觉了,我想我再也不嘲笑他们了,我更要好好保护眼睛,不做“瞎眼狼”

贴鼻子作文11

  今天语文课,老师在黑板上贴了一张纸,上面画着一个小丑。它的头秃秃的,两旁长着蓝发,就像两朵蓝色的云,头上还戴着一顶时髦的黑帽子,活像地中海,十分滑稽可爱。唯一美中不足是它没有鼻子。它正可怜巴巴的看着我们,好像在说:“谁来帮我贴上鼻子呀?”

  “同学们,今天我们来玩一个游戏,名字叫贴鼻子。规则是:一位同学上台,用眼罩把眼睛蒙住,转几圈,然后再把鼻子贴到小丑的脸上,谁贴的准获胜。”老师宣布了游戏规则。

  游戏开始了,教室里一下热闹起来,同学们争先恐后地把手举得高高的。嘴里不住的喊:“我,我,我!”第一个上场的`是倪恩杰,只见他戴上眼罩,眼前顿时漆黑一片。接着,老师扶着他转圈。之后,他摇摇晃晃地向黑板走去他东摸西摸,举棋不定,犹豫不决,最终拿起小丑的鼻子往上一贴。教室里一下子欢呼一片,“太厉害了。”原来,鼻子正好贴在了正中央。倪恩杰开心极了,一蹦一跳地回到了座位上。

  接着老师请了周家逸,老师先用眼罩把他的眼睛严严实实地蒙住,再扶着他左三圈,右三圈地转起了圈。然后,他摇摇摆摆地走到黑板前,仿佛一不留神就会摔倒似的,最后,随便把鼻子往上一贴,教室里顿时哄堂大笑。原来,周家逸把鼻子贴到了小丑的帽子上,大家笑得前仰后合。

  教室里成了欢乐的海洋,笑声一直传到了窗外……

贴鼻子作文12

  今天的语文课与以往不太一样。 翁老师没有像往常那样拿着教科书走进教室, 而是拿出一张可爱的小羊图片往黑板上一贴,,说:“同学们,今天我们来玩一个好玩的游戏一一贴 鼻 子。”话音刚落,同学们高兴得连连怪叫,一副乐不可支的样子。 老师给我们每人发了一个羊鼻子,告诉我们必须把它贴在小羊的脸中间方算赢。

  第一个上台的就是我们组,刚才还跃跃欲试的其他人这下全都躲在了我身后,想让我第一个“吃螃蟹”。没办法,我只好硬着头皮去试一试。

  老师先用红领巾把我的眼睛蒙上,我的.眼前顿时一片漆黑。我在原地转了三圈,接着就像醉汉似的摇摇晃晃地往黑板走去。

  我的手很快就摸到了画板,可是,小羊的脸在哪儿呀?我到处摸,就是无法确定脸的位置。 我慌了神,怎么办?唉,算了,还是随便贴吧!

  我举起羊鼻子刚要贴,就听见同桌喊道:“右边,右边!”我赶紧向右边移,刚贴好,就听见了同学们的笑声。 我连忙取下红领巾一瞧,顿时傻眼了。原来,我把鼻子贴到了小羊的右眼上,我也忍不 住“ 哧 哧” 地笑了。

  紧接着,其他同学也一个接一个地上去贴,有的把鼻子贴在了脸颊上,有的把鼻子贴在了额头上。最厉害的就是郑皓聪了,他一贴就贴到了脸中间 ·····大家都忍不住为他鼓掌欢呼起来。

  贴鼻子,真好玩!

贴鼻子作文13

  那天的语文课上姜老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑。这是要干什么呢。我们心里打了个大大的问号。姜老师告诉我们,让我们蒙上眼睛,把又大又红的鼻子贴在小丑脸的中间。

  第一个上来的是唐明卓,他刚蒙上眼睛就一边摸一边大叫道:“好黑啊!”在登上讲台时,走路还差点摔倒。只见他毫不畏惧,信心十足的把鼻子用力的拍到了黑板上。我们见了都哈哈大笑起来。唐明卓飞快的拿掉布一看,小丑鼻子都和脑袋分家了。他也和我们一起笑起来,原来鼻子离小丑还有几丈远呢!

  金知鱼上场了,就在我们忙着跟金知鱼指手画脚时,她不动声色的贴了上去,似乎脑门上长了眼睛。大家都鼓起了掌,因为她把鼻子贴在脸中间。金知鱼得意极了大摇大摆地走了下去。

  我上场了,手不停的抖,心里像岸上的鱼儿一样跳个不停。当我蒙上眼睛的时候,我的心里怕怕的.想:“啊!真黑啊!”伸手不见五指,在哪里我都不知道,于是我拿着鼻子不知所措,脚像是要软了,手不停的抖。就随便一贴,大家都笑了,我的心里直打鼓,拿掉布一看。原来小丑变成了“独眼龙”。我也笑了快速下了讲台。接下来上台的,有的把鼻子贴在眼睛上,有的贴在嘴巴上,有的贴在肚子上······笑声不断。

  下课了,大家还在欢乐中

贴鼻子作文14

  “哈哈,哈哈…,我们正玩游戏呢!”

  “什么游戏呀?”

  “告诉你吧,那就是贴鼻子”

  今天,老师笑眯眯地走进教室,不知“葫芦里卖的是什么药?”,她兴奋的说:“同学们,我们今天来玩一个游戏,那就是什么‘贴鼻子’!”同学们一听到要玩游戏,教室里立刻议论纷纷,欢声笑语直冲云霄。接着老师就跟我们说明了游戏规则:米老鼠的鼻子掉了,现在鼻子在我们手中,同学们要蒙着眼睛,准确的给它贴上去!

  游戏开始了,老师帮第一个同学把眼睛蒙上,然后原地转三圈,给米老鼠贴鼻子的行动开始了。那位同学双手向前摸,试探着,慢慢来到米老鼠面前,毫不犹豫地贴了上去,顿时同学们哄堂大笑,他赶紧把蒙眼睛的红领巾摘下,发现鼻子竟贴到了嘴上!……

  同学们一个接一个的玩着,有的把鼻子贴到了眼睛上,有的`贴到了额头上,有的贴到了嘴巴上……,都没有成功,一个个的都垂头丧气的,老师说:“还有哪位同学愿意来试一试?”

  我一听,信心十足的走了上去,刚刚失败的同学都七嘴八舌的说:“我们这么多人都不行,你怎么会成功呢?”我暗暗想到:你们等着瞧吧,我可是有备而来哟!”老师也给我蒙上眼睛,让我原地转三圈,我定了定脚,手脚并用试探着,慢慢走到米老鼠跟前。

  我确定米老鼠脸的大小,锁定中心,迅速的把鼻子贴了上去。我赶紧摘下红领巾,只见鼻子准确的贴到了米老鼠的脸上,老师笑着对我说:“你想说些什么?”我自豪的说:“我想对失败的同学们说,做事情一定要动脑筋,想办法,才能成功!”同学们听了都点了点头,朝我竖起了大拇指。

贴鼻子作文15

  今天,季老师教我们玩“贴鼻子”的游戏。游戏规则是这样的:季老师在黑板上用红粉笔画了两只兔子,但是它们都没鼻子,季老师让一、二大组负责贴左边兔子的鼻子,三,四大组负责贴右边兔子的.鼻子。每组只请三位同学参加这个游戏,贴完以后请第一排同学打分,看谁把兔子鼻子贴得最好。哪一组三位选手的得分加起来最高,这个组就是冠军了。

  我就讲讲我们一组吧。第一位同学上场了,贴完后,睁眼一看,鼻子被贴在左半边脸蛋上了,得分:59分,比对方第一位选手的得分低了整整三十多分,哎,我们真是背运啊!

  第二位同学自告奋勇上去了,虽然比上一位好多了,结果也只得了89分,又比对方低了3分,好可惜啊!

  第三位女同学上场了,让老师“左三圈,右三圈”这么一转,开始好像有点晕乎,但是在我们组全体成员的口号帮助下,她终于鼓起勇气,伸出手臂,“啪”,不偏不倚,贴上了一个最中正的鼻子。结果出来了:100分!哇,这太好了!可是,我却高兴不起来。为什么呢?因为我们的总分太低,第三位选手必须拿到117分,我们才能和对方打个平手。

  游戏结束了,我们得了248分。而得到265分的对手在教室里欢呼了起来。,与我们组的垂头丧气形成了鲜明的对比。

  这个游戏真的很有趣,因为它不仅能给我们带来欢乐,还能培养我们团结合作的能力。

  我喜欢这个游戏。

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