还记着作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的还记着作文，希望对大家有所帮助。
还记着作文 篇1
总以为，时间可以冲淡一切，总以为自己已经忘了，其实，我还记得。
——题记
前些日子，到那间房里去取东西。一进门，便看见了那幅因褪色而模糊的字画，那朦胧中透出的淡淡的粉红。这字画挂在那儿，大概有六七年了。我太久没注意这间房，本来是间卧室，却渐渐变成了储藏室。
那是他挂的，他说他喜欢荷花，喜欢那幅画上淡淡的粉红色。其实，他是爱这自然中的一切。似乎，又看到了院子前的牵牛花、菊花、月季……一丛丛、一簇簇，爬满篱笆。这小小的庭院便是他的小天地。这儿可以看见不同颜色的牵牛花，不同姿态的菊花。种花是他最大的乐趣。记得那时，我喜欢在清晨早早起身，跟他一起数数新绽放的牵牛花；喜欢在亭午时分，看他精心地把种子撷下，放在玻璃瓶里，再倒出，挑选最好的种子，晒干后又小心翼翼地装回玻璃瓶。喜欢听他讲好多关于这些花草的知识……
想到这儿，记忆的抽屉一下子被打开了。他说他喜欢雄鹰，便常常带我去草坪上放雄鹰风筝。而我每次都会把他的风筝丢了，他便把他的风筝给我，告诉我：“紧抓着线，别放手！否则雄鹰就不能在天空翱翔”；他喜欢爬山、摘野果，每次回来都有一袋好吃的。庭院里的孩子们都聚在一起品尝，唯有我被大人制止，说那野果不卫生吃了会肚子疼。他却总是变魔术般的为我变出许多，让我吃个痛快。还记得那年冬天，田里的水都结成了冰。便有许多小伙伴到冰面上玩。但谁也不肯让我站到冰面上，说我还太小。我便一人站在边上吹冷风，他却伸手告诉我，有他在旁边，我可以下来一起玩耍，我终于可以体验滑冰的`乐趣。虽不能自由自在地玩，但对于年幼的我已是很满足了。
然而，他一离开，一切都不同了。我害怕看到那个小院。院子还是那个院子，却已黯然失色，这里没有牵牛花，只有倒塌了的篱笆；这里也看不见他呵护花草的身影，有的只是互相争吵的背影；这里没有了花香，有的只是篱笆倒塌后腐烂的气息。我已没了勇气再走到那儿，因为他已离开。就像把那幅字画挂在墙上却没勇气抬头去看。我想，时间可以治愈伤痛，时间的流水可以冲刷这段美好而又悲伤的记忆。渐渐的我似乎真的都忘了。
直到开门那一刹那，看见那幅字画，虽然已经褪色，却让我知道了：我以为我忘了，其实我都还记得。我不仅要记着，还要勇敢地面对它，继续走下去。
还记着作文 篇2
流星划过天际，一瞬而逝，却留下了最美的光束。也许，与漫漫人生相比，区区四年的光阴不过就是天际划过的流星吧！但它却是我人生中最童真无邪的年月。当我走过许多春秋，回首童年，回首那短暂而欢乐的四年，将有一个身影常留心间，将有一些话语响彻耳际，那就是您：我的小学语文老师——青老师。
记得初见您时，是在西山小学的教师办公室里。转学的我将进入新的学习环境，心中咚咚地打着鼓。您一见我，第一句便是：“这孩子怎么才这么小呀？”您带着笑，镜片后的眼睛流露出亲切的神气，一下子让我觉得你并不那么陌生，仿佛您就是邻家的阿姨。
入学后，我才渐渐感受到您的严厉。您不容许我们的作业里有一丁点的错误，哪怕是一个小小的标点也逃不过你锐利的眼睛。课堂上，我常有开小差的毛病。每当这时，我会突然听到你的声音提高了，抬起头来，往往能见到你严厉的眼神。我便赶紧收心摄神，重新跟随您去领略散文的风采，诗歌的魅力。
您每天总是先于我们到校，像妈妈等待孩子一样寒假着我们。中午时，您要求我们必须到校阅读。天天如此，我已不知道这几年来都看了多少课外书。只知道书的世界是那样奇妙广阔，无边无际，我在其间遨游、徜徉。渐渐的，我的作文语言开始丰富起来，写作题材也渐渐广泛起来。我知道，这是阅读，是积累让我开始学会粗浅的写作。老师，这时的我才明白您的良苦用心。您不惜牺牲自己的休息时间，换来的`是您学生的成长。
也许，您会觉得您为我们的付出皆是理所当然。那正是因为您是一位敬业爱岗、爱生如子的好老师呀！您总是不厌其烦地教我们做一有高尚品质的人，这样的教诲融入于每一堂课文之中，有时也独立于课堂之外。您教我们要热爱生活，珍爱生命，做一个诚实、善良，有高尚情操的人。您以您自己对于工作的态度，对于人生的理解，以身作则，影响和教育着我们。不知不觉，真善美的概念已深深植入我们心中。
青老师，毕业在即。依依不舍同学，依依不舍您。我不想长大，但长大后的我却将永远铭记着您，我的慈爱而严厉的老师！
还记着作文 篇3
放学了，我背着书包轻快地走出校门。学校门口，私家车又排起了长龙，不时的还有几辆不听话的电瓶车和自行车从人行道上飞过。还好，我家就在这条小马路的对面，我小心翼翼地朝左右看看，见没有过来的车辆，于是快步穿过马路，就像爷爷牵着我的手······
上小学一年级时，我家就住在文海小学对面的金沙学府。爷爷每天早上送我上学、下午接我放学，风雨无阻。每每过马路时爷爷总是一脸严肃的牵着我的小手，反复对我说：“宝宝，要记住，过马路时要左右都看看，没有汽车开过来，才能穿过去，知道吗？”我的耳朵都听起了茧，其实学校门口就有值班老师在马路中间给我们“保驾护航”，可爷爷还是每天坚持接送我。
二年级时，我们搬进新家，新家到学校要过两个红绿灯，每天早上坐妈妈的汽车跟爷爷说再见时，爷爷总是板着脸对我说；“放学后在校门口等爷爷，别乱跑”。放学路上，我坐在爷爷的.自行车后座，一感到爷爷踏车的频率放慢下来时，就知道爷爷要开话了：“宝宝，红灯停，绿灯行，记住哦！”尽管我的耳朵又起了一层茧，但是爷爷还是每天都要跟我说一遍。
后来公交车171开通了，在我执着的强求下，放学后我可以自己坐公交车回家了。我家小区门口的马路好宽好宽，每天放学坐公交车到十二号路口站，我总能看到爷爷在那里焦急地等着我。牵着爷爷的手，爷爷笑了，他拉着我过马路，又开始重复一句话：“宝宝，红灯停，绿灯行，我们这里偏，过马路时还要再左右都看看，没有汽车开过来，才能穿过去，知道吗？”这句话一直伴我到小学毕业，我耳朵上的茧不知又长了多少层。
当爷爷知道我被采实录取的消息时不知道有多高兴，于是又唠叨开了：“学校那么远，你妈一早送你上学不安全，我们得租个房子。”大热的天，爷爷不知多少回跑到学校周围。“和谐家园要过一条大马路，一个人回家不安全；采荷小区要过秋涛路，那里又施工一个人回家不安全……。”精挑细选，爷爷的汗水不知道流了多少，总于露出了笑脸，说：“采荷东区虽然旧点，可是离学校只有一条小马路，我给你算过了，你从家出发到学校，不需要10分钟，既方便又安全。”
我上了初中，搬进了新家，每天上学跟爷爷道别时，爷爷总是看着我嘱咐我说：“宝宝，路上小心点。”一路上，我在心里跟爷爷说：“爷爷，我知道了，红灯停，绿灯行，过马路时还要再左右都看看，没有汽车开过来，才能穿过去，这几句话您不知道说了多少遍了，孙女记着呢”。
还记着作文 篇4
我不是一个喜欢说爱的人，因为爱一个人意味着太多太多；爱一个人意味着你不再是属于你自己，你心里开始装下另一个人，那个甚至比你自己还重要的人，那个爱你或者不爱你的人；爱一个人意味着你需要适应孤独，想念一个人时的孤独永远比心无挂念的的孤独来的更重、更深；爱一个人意味着你必须花更多的时间去思考，思考怎么才能让你爱的人更快乐；爱一个人意味着你得更加努力，这样才能给对方更好的生活、更浪漫的情调。但往往事实是当你做到了这些之后。你会发现你爱的人早已离开了，或者已经不是你爱的人了。
五年前你是我爱的人，我也是你爱的人；三年前你是我爱的人，我不是你爱的人；五年后的今天，你是我的朋友，我也是你的朋友。我不知道该用什么语言来形容这五年，在一起的时间对我来说是美好的.，我想对你来说也是很难忘怀的。分开后，我就开始尝试忘记你，而且我以为我已经忘记你了，起码我换了女朋友，但是我发现每当我喝醉以后，第一个想到的还是打电话给你，我也知道我们之间没什么可聊的，我也只是想听你说说话，因为只有那时我才会感觉我还是曾经的那个我，我会像个孩子一样听着你“训斥”我，然后笑一笑。
现在，我还是会打电话给你，但那不是在喝醉酒的时候，时间似乎也固定了，差不多两个月三次吧，每次打电话给你，你都会对我说：“**，你变了！”是呀，我们都变了，我们不再是五年前的那对骑着自行车穿行在田间的小情侣；不再是有五年前在车站分离时那种不舍和心痛；你不再会对我说：“你知道吗？你是第一个让我流泪，让我不舍的男人。”；我不再会搂着你的腰，握着你的手，教你那你怎么都学不会的数学题；不再会你牵着我的手，我打着你的伞，在雨中狂奔；不再会有人在我喝醉的时候为我唱一首歌；我也不会再为谁学任何一首歌。现在，你我唯一的交集也许就是那存在手机里的各种联系方式。
我以为忘记你是一件很不可思议的事，我以为我会爱你一辈子，我曾经甚至幻想如果有一天，你回来找我，我会毫不犹疑的答应你一切。但是我错了，当我从心底把你当朋友以后，我就知道我不会再在午夜孤独的时候想起你；不会在醉酒迷离的时候想起你；不会再寂寞无助的时候想起你。现在，我可以理性的说一句：谢谢你给我的曾经，我会记着我爱你的时间，记住那五年。
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