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扳手腕游戏作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的扳手腕游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
扳手腕游戏作文1
今天上午的语文课，要写一篇游戏的作文，朱老师为了让我们轻松写作文，她让我们先做个扳手腕的游戏。
我们都先跟自己的同桌比赛，教室里顿时喧闹起来。我的同桌是潘朵拉，她个子高高的，力气应该很大；我个子小，力气应该也小。我们很快进入了状态，如同一对相见的仇人，红了眼。我们摆开架势，准备一决雌雄。
潘朵拉一上来就使出全身的力气，眉头紧皱，牙齿紧咬，想要速战速决。而我个头虽小，好胜心却很强，决心要把她“斩落马下”，以维护大丈夫的尊严，创造以弱胜强的神话。我把全身的力气用在手臂上，和她较着劲，手背的皮肤紧绷着。我的目光如已经出鞘的长剑，闪着寒光，刺向潘朵拉——这位我平日的好友。我把这十几年来吃母乳喝牛奶的力气全都使了出来，以用力抵抗，不向眼前强大的“恶势力”低头。潘朵拉可能是刚开始的时候用力过度了，见没有速胜，急躁起来，很快，力气一点点耗尽了。我见胜利可期，愈发顽强。最终，身材高大的潘朵拉败北，躲回座位抹眼泪去了。
看来，母亲大人的母乳确实效果不凡，平日的牛奶也没白喝！我刚想哈哈哈仰天大笑三声，可看到这位平日好朋友泪眼婆娑的.模样，我硬生生把三声大笑吞进了肚腹。
在我得胜前后，教室里不时传来胜利者的哈哈大笑声和助威者的加油声。
最后，朱老师选了刘哲煦和冯泽轩上讲台比赛。他们都身材高大，体格强壮，平日无人敢惹。这是两个强者的对决。比赛时两人脸涨红了，和红领巾一个颜色；脖子上的青筋突出，有点树木根系的模样。十几个来来回回之后，刘哲煦赢了。他挥舞着拳头，兴奋地奔下了讲台。
游戏结束了，可我的内心还是和钱塘江大潮的余波一样，激荡着，很久很久。
扳手腕游戏作文2
坐在教室的座位上，接受着阳光的洗礼，由于紫外线太过强烈，倦意充满了我的全身。恰恰不巧的是今天又一场扳手腕游戏，听到这个消息时，我无力地甩甩胳膊，意图把疲倦一把丢在地上，可通过行动才发现，这倦意一来，挡都挡不住。
对于我进决赛这件事，前面还是有故事风波的！
我们组有六人，一人没比，李思奇和李凯楠都没出全力，和李鹏宇比了三场，嘿，我“光荣”地三连大败。
所以，我是被“富豪”一举“出钱”抬上去的。当我准备开赛时，我已经有了必输的意识！
鱼虾之战
在掰手腕的这个游戏中，说起“鱼”是男生，“虾”则是女生，可男生队里既有鱼又有虾，一条大鱼是高鑫磊，而原本胖胖的李锦荣却被归在了虾一类。
这时我把一身冷汗全擦，担心下一刻冷汗就会结成冰衣，到那时，就该“嗒嗒嗒”地掉了。
一条大鱼吃三只小虾，呃……，连牙缝都不够塞吧？
战斗———开始
我和吕凯文对上了火花。
其实，我越看吕凯文越觉得他就像只被放大了千万倍的蚂蚁，体型是放大了，力量应该没变大多少吧？
随着“决战”的出现，整场气温骤然降到了0度以下，一股压力油然而生。
我的.手已经开始颤抖了起来，可吕凯文却面不改色，倦意又开始麻痹我的全身了，手腕上的青筋凸凹不平，好像随时要跳出来似的。
我恨不得立马变成绿巨人浩特，别说掰手腕，一根小拇指就可以轻松地把他抬起来，可现实是残酷的，我只是在现实中做梦瘾。
接下来，高鑫磊和吕凯文、李锦荣既没有什么表情，也没有什么语言，只有……，两秒———啪，话不多说，结局谁胜谁负你们都很清楚。
女生呢，则不能用“之战”这个词来形容，因为她们虽然一个个表现得“力大无比”，但在男生的面前，她们还是比较弱小的，眨眼间就全被Seckill了。
今天这场比赛虽然我是带着疲惫参加的，但我却是发自内心有点开心！
扳手腕游戏作文3
今天，老师说：“这次上课我们要玩一个小游戏，叫扳手劲。”我们听完就热烈地讨论起来。
游戏规则是：比赛的时候，双方握着对方的手掰，如果有人把胳膊肘抬起来，那个人就输了，如果老师没说“准备”你就压上去了，也算输。
第一轮开始了，老师问：“谁愿来比一比呢？”“我，我！”甲方的刘维业自信地举起了手。可乙方一直沉默着，这时乙方的王瑞浩看不下去了，说：“我！”两个男生都人高马大，刘维业骄傲极了！说：“别看你比我肉多，可我的劲比你大！你斗不过我！”王瑞浩自信地说：“那不一定！”比赛开始了，台上的两位成员把腿叉开，台下的'观众因希望自己队赢，不敢出一点声音，连空气都凝固了！“开始！”老师宣布道。出乎意料的是刘维业一开始胳膊肘就抬起来了，老师只好宣布：“乙方赢，甲方输。”“太好了！”乙方不约而同地欢呼起来。
第二场开始了，老师说：“该女生了，谁想来？”“我！”甲方有个小姑娘自告奋勇地举起了手。“乙方呢？要不就你！”一个叫王昭君的女孩被老师点了起来，王昭君不情愿地走上了讲台。比赛开始了，甲方小姑娘轻而易举地压过了王昭君。老师又说：“甲方赢，乙方输！”甲方的人一蹦三尺高。
第三场，让我印象最深刻。老师说：“还有谁想上？”我迫不及待地举起了手，可乙方没有一个女生举手，老师只好叫了一个壮壮的小伙子。一男一女，男生劲那么大，我肯定输。比赛开始了，我鼓着腮，瞪着眼，脸涨得通红，就算这样，我也输了。
这次比赛，虽然我没成功，但是我努力了！
扳手腕游戏作文4
今天上午第三节语文课课时，老师让我和同学辉进行一次“扳手腕”比赛。我心想：“扳手腕可是我的强项，在家时爸爸有教过我，蔡同学一定扳不过我的”！我和蔡同学都自信满满的走上了讲台。
我们以讲台桌为比赛平台，右手的肘部贴于桌面上，互相紧握对方的手，并成三角形状态。此时就等待裁判的`发令。“3、2、1、开始！”老师下令了。紧接着，前排的几位同学大声地喊着：“加油！加油！加油！”蔡同学使尽地握住我的手，似乎把全身的力量都传送到右手上。可我则十分淡定，脚呈弯曲辐度，如钉子般的扎在地上，一动也不动。此时，他的手已被我扳倒了一半。蔡同学屏住呼吸，咬紧牙关，双眼好似熊熊燃烧的烈火，紧盯着自己的手，脸也憋得通红，似乎在垂死挣扎！仿佛在对我说：“老同学，你不要这样无情啊，让让我吧！”林老师看出此时的情形，一直鼓励蔡同学加油，但最终在我的聚气下，被我按倒在了讲台桌上。此时，蔡同学沮丧地回到了座位上。
老师见蔡同学很不服气的样子，又让我俩再进行一次比赛。这次同学们个个都站了起来，脖子伸的像长颈鹿一样注视着。蔡同学已经使出了吃奶的劲儿，右脚用力往下蹬，左脚则像直升飞机似的重心往后倒，我的手稍稍有些颤抖，但我仍然胸有成竹，一下子再次把蔡同学的手压到了讲台桌上。蔡同学紧皱着眉头，一直想反败为胜。之后，我们还进行几回合比赛，但不管怎样扳，蔡同学都是以失败而告终，蔡同学只好投降了，再次沮丧地回到了座位上。我面带微笑，怀着胜利的喜悦回也到了座位上。最后老师说：“大的都扳不过小的，真缺乏锻炼！”
通过这次扳手腕比赛，让我感到扳手腕就是一种力量、技巧、勇气的比赛。也正如老师所说的：只有多锻炼，才会有强壮的体魄！
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