背书的作文

[集合]背书的作文

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的背书的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

背书的作文1

　　“扑通，扑通……”完了这节课是语文课要背书糟了，昨天晚上忘记背了，我连忙拿起书开始我的“临时抱佛脚”计划。

　　读书时脑子一片空白一个，个汉字就如同一条条泥鳅，怎么抓也抓不住，我想了一想，把我耳朵捂起来可能会好点，我捂住耳朵埋头苦读，果然效率大的，不过还是不够背的一定会超过错字数的。同学们有的居然还在聊天，可是如果他们背过了。不复习就不怕超过错字数被老师罚吗？

　　老师走进教室，拿起一根木棍说：“用棍子敲到谁的桌子谁就站起来，背必背段落超过两个字，就算背不过背不过，就把2、3自然段抄两遍。”老师敲打桌子的声音就像是我生命的倒计时，老师从身边经过我的'心头提到了嗓子眼老师走了，在小组后面我的组点完了。开始背诵，从朱旋开始，我的心也慢慢放松下来，当到我前面两人时，我都有些替他们担心，还好他们俩背过了心，存侥幸的“活”了下来。

　　到了全班轮背全文了，这次我心想：完了。这次逃不掉了。当第2小组背完后，老师竟直接跳到了我们小组背后。我听的目瞪口呆，当我身后的人背时紧张的上气不接下，气到我了，我的手握成了拳头，我背完后认为我死定了。可是刚刚好是错了两个字，太棒了，我心中的大石头也落了地长长的舒了一口气。当我的神经放松下来时，发现我周围只有我和我同桌背过了，我暗暗为他们叫苦。

　　结束了，我背过了心中无比兴奋，别的同学因为背的结结巴巴，画蛇添足，残缺不全，从这件事以后我明白了事先要努力，不能临时抱佛脚。

背书的作文2

　　星期四的下午，语文老师走到讲台上，一拍讲台，“呯”的一声飘荡在空气中。语文老师大声说：“我郑重宣布一个消息：十分钟后，我将会抽人背诵第三课的5~9段，背不完者，踢出教室，还要请家长光临教室！”

　　全班顿时像挨了个天雷轰顶，全部倒下去，还有人大声叫：“oh,my god！”还有一些人装晕，嘴里还说：“我已经晕了，还不赶快把我抬回家！”有几个理智者埋头苦读，嘴里吐出一串几乎听不清的鸟语。（good）

　　在这片慌忙之中，我们班的一个同学依然在桌肚子里玩着玩具，好像这场灾难与他无关。可事实却是……你猜得真准！

　　唉，还是先看看那些可怜的同学吧，他们当中有的疾速读书，可读着读着他们就放下自己的活，捂住脸，一副将要哭的`样子：“还喊读不下去了，可读不下去的话就会背不下去，背不下去的话就逃不了此劫，逃不了此劫的话我就完——蛋——了！”

　　还有些人嘴里唱着：“我不怕不怕，不怕背课文，我不怕不怕，不怕老师罚，因为我无法避难！”

　　在这吵声之中，有人重重地拍了一下讲台：“停！”我们顿时鸦雀无声。

　　老师咳了几声，严肃地说：“我郑重地向大家宣布一个消息：背课文这个任务加入家庭作业！”

　　“oh，I’m very happy！”我大声叫道，全班也炸开锅，每个人都乐开了花。

背书的作文3

　　我在学校里读书，背书是很平常的事，语文老师说背书能增强记忆力，能更好地消化吸收知识。那一次背书，给我留下了难忘的印象。

　　因为我的记忆力较差，所以非常不喜欢背书。每次老师教完一课，觉得这篇课文很好，就会让我们背出来。记得那次，老师给我上了《桂林山水》这一课，到了下午的时候，老师给我们布置作业，其中就是把这篇课文完整背下来。还说：“明天上午放学之前要把课文背出来，各组长检查，每个同学都到组长那里去背。”我听到老师这句话的时候，心想糟了，又要背书了。

　　放学的时候我走在路上想，上次背书没有背好，受到老师的批评，这次我一定要背出来。回到家，吃过晚饭，我立刻完成作业，想尽快把作业做好，抽出点时间来背书。我读了几遍后，就背给妈妈听，可是我背得结结巴巴的，紧张得满头是汗，担心妈妈责怪我。妈妈见我背不出，就让我又读了十几遍。妈妈说：“你背得不熟练，必须多读。”就这样我读来读去，后来终于能背出来了。妈妈说这回可以了。我听了很高兴，心里终于松了一口气。

　　到了第二天，我来到学校，到组长那里去背书，可是在背书的'时候又紧张起来，这时候我心里对自己说，要沉着不要紧张，一定能背出来。我希望这次背书能过关，当我把《桂林山水》这篇课文背完后，只听组长说：“你背得不错，通过了。”我听了高兴极了，心想这次不会被老师批评了。

　　从此，我不再害怕背书了，后来每次背书我都很用心，我的记忆力也增强了，每次背书我都能顺利完成任务。

背书的作文4

　　那天，我刚刚背诵完第七课，黄老师又让我们背第九课，那时我满脸笑容，可我的心是崩溃的，我辛辛苦苦背了第七课，正想休息休息，黄老师你却还又让我们背第九课，您就不会同情我们一下吗？

　　您让我们背，我们就背了，而我看到第九课时，恨不得把书扔到黄老师的脸上，但我还是压住心中的火气，老老实实的拿起书背诵。

　　经过几次心理斗争后，我还是决定背第九课。我读了几遍课文，觉得有点儿熟悉，我又读了几遍，发现这篇课文跟我背下来的一篇我写的发现作文很相似。“这可就太好了，得来全不费功夫啊！”我高兴的想到。

　　不一会儿我就有信心十足，立刻把书放在同桌那儿，让自己在那儿背，可我充满信心的身体想落，像漏了气似的，因为我一开始背的时候就不记得了，就是连最前面的'几个字我也记不住了。可我想到这是和我作文很像的课文，于是拼了命的记那篇作文，我终于想了起来，我背诵的快度和精确度，也随之提高。

　　背到一半儿的时候，我突然想不起来了，想起来了，却又结结巴巴的我拿回书来继续读。不知读了多久，我越来越熟练，不要记我的那篇作文了，我又到同桌那背，她原以为我还会像之前那样结结巴，可令他没想到的是，我竟然想都没想就背完了，我立刻跑到黄老师的面前，打开书，开始背诵，我背的很流畅，几乎没有半点儿结巴，只有特别紧张的时候才会迟顿一点。

　　我背完了，高高兴兴地回到座位上，我立刻为自己感到骄傲，可是我想起了一句诗“虚心使人进步，骄傲使人落后”于是，我又读起了其他的课文。

背书的作文5

　　还记得今天放学时，因为我的英语没给孙老师背诵，只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊，万一背到一半忘词了！怎么办？”我心里不禁打起退堂鼓，不过人总是要面对现实的，我鼓起勇气走进办公室，把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来，当背到“Where can we find a trolley?"的下一句时，我的脑袋一阵发热忘词了，此刻我心急如焚，脑子里拼命地想着下一句句型，我红着脸紧张地想：“完了，怎么......怎么会突然忘了，刚才还背得好好的，王炅彦你真是不争气！”当然，结果我相信你们都猜到了，我被孙老师赶了出去要求我重新背，还说道：“身为一名英语课代表都被成这样，你让其他同学怎么背！”那是我从开学以来，第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神，真想地上找一条缝钻进去。

　　我站在办公室外一边背，也一边让自己清醒头脑，别一吹热空调什么都忘光了！当准备再次挑战时，我停住了脚步，心里像有几只小鹿在乱窜似的，心想：我到底有没有背出来？不行，再看一下......不用看了，一定能背出来的`，相信自己了，冲！

　　我用力推开门，毫不犹豫地把书递给孙老师，我深呼吸了一下，流畅地背出了全文，没有一丝停顿。终于，我成功了！我背完课文，倒吸了一口凉气。孙老师笑着说：“这才是你的真正水平啊！”

背书的作文6

　　今天 ，老师给我们布置的语文作业是背诵《长城和运河》这篇课文。一回到家，我拿上语文书就背。时间一分一秒的过去了，可我却还是背得没头没脑，我的心情烦躁极了。

　　爸爸看出了我的心思，走到了我的身边对我说：“干什么事都是有一定的诀窍的。就拿背课文来说吧，首先你要熟读它，知道这篇课文有几段，每段有几句。分别都写了什么内容，都是什么意思，再联系上下文按照自己的理解把它们想象成一幅幅有趣的图画，这样不是就要容易的多吗？”。

　　我试着按爸爸教我的方法背下去，我先查阅了关于长城和运河的有关资料知道了它们都是我国古人伟大的建筑成果，被世人称为世界奇迹。然后我从地图上分别找到了嘉峪关、山海关和北京、杭州的.位置并把它做了记号标了下来。我把自己想象成一架飞机，从东到西，由南往北做出各种动作，看到长城我就把自己比作一条巨龙，来回摆动；看到京杭大运河我就用手臂当成一缕绸带飘落在大地。妈妈看到了觉得很好笑，问：“李璐，你到底是在背课文啊，还是在跳舞呀？”我顽皮的向妈妈吐吐舌头，然后继续做我的动作，背我的课文。

　　果然，不一会儿，我就把整篇课文背的滚瓜烂熟了。我真开心啊，今天我又学到了一种好的学习方法。更主要的是让我明白了一个道理：无论今后我们遇到什么样的问题，只要多动脑子用心去做总会有好的成绩的。

背书的作文7

　　今天，老师让我们背十四课“三峡之秋”。老师已发出这个消息，教室里立刻炸开了锅，“有没有搞错呀？那么多怎么背？”“我是不是在作梦呀？”……可再怎么叫也是于事无补了，因为大家都知道老师是“金口一开，驷马难追”。只好无可奈何地去操场背书去了。

　　刚到操场，同学们接三个一群两个一伙地背十四课了。只见他们有的在津津有味地读，盼望着早点背完，早点回家，早点吃饭。有的呢，不以为是，边背边玩，打打闹闹，谈笑风生，简直没把那长篇大论看在眼里。有的'正背着哩，在他们的眼里，这，不过是小菜一碟。有的装起了书生，摇头晃脑，像古人背书。有的自知背不到，就干脆去打篮球。宁静的操场一下子变得热闹起来了。

　　只听老宋，“三峡已经是…是…哦，秋天了，三峡嗯，的秋天……”见他愁眉紧锁，在组长那儿死记硬背，好好的一篇文章就被他，‘章折段，段拆句，句捏词，词嚼字。’弄得平淡乏味。而且还吞吞吐吐，不到三十秒，他，就被组长打道回府，重新读去了。我见组长那儿空着，就跑去预购了位置，然后稍稍看了一下文章，就滔滔不绝地背了出来。一眨眼的头功夫我就高高兴兴地接过了组长打有“一百分”的书。宋长馀见我背得这么流利，跑来向我讨秘方，我对他说了两个字“用心”。

　　在回家的路上想：一个人要懂得学以致用，不能纸上谈兵，死搬硬套，这样学起来才会比较轻松。

背书的作文8

　　背书，是我们这些苦命的学生的家常便饭，也是我们的天职，无论大小长短，只要老班一声令下，我们就得乖乖拿起书本躲在角落背书去。

　　“乌黑的一身羽毛——”

　　额——额——下一句是什么啦？该死的，又忘了。天啊，我为了明天的《海燕》抽背，特地抽出一天的时间来看课文，我都背一小时了，怎么一段都没背下来？我气得把书丢在地上，可一想起老班那“慈祥”的面容，就只好没志气的.拿起语文书。

　　“你，你这是什么脑子啊？盯着书看那么久了，才背了一句！”老姐看着我没志气的行为，不屑地摇了摇头。

　　“额，这怎么可以怪我啊？我越看，就越想睡觉，昨天和周公的那盘棋还没下完呢，刚刚我还听见周公呼唤我。”我努力的和自己的眼皮做着斗争。

　　没想到，老姐一个豆子袭来，直接把呼唤我的周公给拍飞了。“没志气的家伙，给我继续背。当然，如果你乐意把《海燕》给我抄上个5遍的话，你也可以不背。”

　　还是算了，我宁可啃书到深夜，也不要死抄。那么长的课文，傻子估计也不会抄的，更何况是那么聪明绝顶的我呢？背吧！“乌黑的一身羽毛。”

　　哈哈！第二天早上，我顶着两个熊猫眼，打着哈欠，走进了我们最最最可爱的教室，回到座位上，看着同学们一个一个的埋头苦读，我心里舒服多了！等会儿老师抽到我，我就可以大展雄风了，好好炫耀一下自己一晚上的成果了！哈哈！

　　期待已久的上课铃终于响起了，老班抱着一叠的作业本就进来了。“今天先检查默写。”一声令下，众生刷刷动笔。写完了，讲课。直到下课铃伴着同学们的欢呼声响起，老师还是没讲到抽背的事。

　　不抽了？怎么可以这样？！我背书背的好辛苦的，鄙视你啊，老师！呜呜呜。

背书的作文9

　　“胖墩”背书江苏省海安县南莫小学502班田薇下午，我们班要举行背诵大赛了。赛前，同学们紧张极了，有的双手捂着耳朵练背，有的几个人一组拿出小纸条“模拟演示”。只有那“胖墩”吴桂静坐在位上发呆，好象很有心思，又好像若无其事。

　　比赛终于开始了，“下面由吴桂静抽签。”只听主持人一声令下，“胖墩”吴桂静迅速走向讲台。过了一会儿，“胖墩”像是很高兴，也许是抽到比较简单的课文吧。“《清平乐村居》”，果然不出所料，他的运气这么好！可是等背到“茅檐低小，溪上青青草……”就背不掉了。顿时，同学们哄堂大笑起来，整个教室似乎成了养鸡场。

　　僵持了好一会儿，他怎么也想不起来了，大家恨不得一下子跑到前面帮他背呢。“噢！”他似乎想起来了，“……大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼……”刚顺利了没多久，他又楞住了。怎么？又想不起来了。此时可想而知——同学们又笑个不停，由原来的养鸡场变成了大集市。台上的“胖墩”此时的脸已经变成了两只红润的大苹果，手好像被同学们的嘲笑声压软了，身子好像也在微微地颤抖。“接下去是‘最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。’”一位好心的.同学悄悄地告诉他。这时“胖墩”紧张的心情才得到缓解。他迅速地吐出最后一句，然后羞红了脸，飞也似地跑回了座位。

　　教室里又一次爆发出愉快的笑声……

背书的作文10

　　阳光悄悄地升上了头顶，一幅幅努力背书的小脸蛋闪现在教室里。

　　“好了，开始！”我的手猛烈的一上一下，隐约感觉有东西在跳动，“街上那个乞丐，年纪已经很老了，一头蓬乱的苍白头发……”我没背错，但是我的声音在抖动，我还时不时漏掉一两个字，“唯有街上的孩子喜欢他。”正当我背到这时，有个鱼刺好像卡在我的喉咙里“喜欢他……喜欢……”我没声了，我的眼珠开始在眼眶里转圈，后面一句是？我把手放在脑袋上，我摇了一下脑袋，是什么呢？

　　老人为什么会受孩子们喜爱呢？我底下头，马上进入沉思，这时，昨晚妈妈的脸浮现在我的脑海里，这是什么呀！我的心慌了，一时，我的'心急匆匆，“故事……”对了，就是故事呀！我的心马上解开“因为他能讲许多故事，哎！脑海里的妈妈微笑着了，总算不白费妈妈一片苦心，我又融入情节中。

　　这时，旁边吵吵闹闹的杂声不断传入我的耳朵，天哪！别吵了，杂声渐渐变大，那声音如同剑一下子割断了我的思路之线，我分心了，嘴巴里吐不出一个词，我的脑袋开始刷一下子洗空了，杂声飞快增长“别吵了！”我叫了一声，杂声长大了，一次又一次开始淹没我的思路，我被他们吵的无奈加无奈，我只好把思路重新一点儿一点儿连起来，我在分散的珠子中一点儿一点儿串了起来，我笑了笑，顿了顿，有时会结巴，有时会掉字，如那唐僧九九八十一难。时间在同学们吵闹声中飞逝，我也不知不觉中背到了结尾，那篇朱自清散文《背影》每次背，我会真的流泪，“这时，我的泪又来了！”

　　当最后一个字吐出我的嘴，我终于背完了。经典一路伴我成长！

背书的作文11

　　新学期一开始，黄老师就十分严格要求我们的背诵能力。

　　早自习上黄老师给我们布置任务：“今天要背诵第七课《自然之道》，请同学抓紧时间背诵！”话音刚落，同学们就马上把心集中在书上，大声朗读。我也不是吃素的，也敢快背诵，可渐渐地我声音小了起来，也开始“罢工”了。

　　这时，黎雅婷已经在黄老师那里背诵了，而且几乎一字不漏，滚瓜烂熟地背了出来。顿时，我心中充满了嫉妒和羡慕，我可不能‘三天打鱼，两天晒网。’看我不把你背下来！说着，我反复读记，终于背完了这一课。

　　几天后，我们学到了《一个中国孩子的呼声》这一篇课文。我认真地听讲，发现上课听讲也是很重要的。学完这课，黄老师就要求我们把这一课背诵下来。

　　回家，我做完作业就开始和背诵‘战斗’。“啊，我听见了，在场的……”我死读，死记，我读了几遍，觉得能背了，就在阿姨那里背。我才背了几句，就被阿姨打断了：“漏了漏了，还有几个字。”阿姨这么一说，我就紧张起来：还有一句？是什么？我犹豫了一下，裂开嘴说：“算了，我再记一下。”我拿过书了。发现原来还要读准字音，读顺课文才能变好。

　　经过三五分钟的坚持努力，终于能背下一段了，我读了几遍，发现这一段我读的`非常顺口。脑海突然闪过一个念头：这段简单，去背！说做就做，我马上拿着书去阿姨那里背，结果，我背得一塌糊涂。“我的几遍再背。”阿姨教我秘诀。我又多读了几遍，最后成功地背诵完全文。

　　原来背诵并不难，是你方法没有掌握好，只要有背诵秘诀，背诵，一定会败在你脚下。

背书的作文12

　　上课预备铃一响，教室里便有人叫：“悲惨世界来了！”有人指着铃声大叫：“哀乐，哀乐！”这节课要背书，老师要抽查背书，我不擅长，因此我也紧张了起来。

　　早在昨天，老师就说过要在今天这节课上抽查背书，今天早自习，老师有提起这件事。于是教室里顿时变得人声鼎沸起来。

　　揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子她是满怀希望而来，可我却越发地忐忑不安起来，会不会抽到我呢？菩萨保佑！

　　抽背拉开了序幕，我偷偷地环视了一下四周。A同学的手放在两膝之间，使劲搓着。B同学似乎在微微颤抖。C同学膝盖上平放着课本，低着头，口中微微念念有词，看来他佛脚还没有抱够呢！不少同学尤其是那几位三好学生候选人倒是正襟危坐一副胸有成竹的样子。

　　抽查过几个同学，老师的脸由晴转阴。那几个倒霉的家伙背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”。我却喜忧参半：喜的是，在未抽到我之前，有几个“垫背的”，忧的是背不熟的同学一多，万一老师龙颜大怒，那我岂不就……

　　老师有拿起学号簿：“四十……，我的'心顿时提到了嗓子眼。我的天，别叫44号！“四十三号”，老师大声地念道。“呼”，我长长地呼了一口气。

　　盼了很久，终于下课了，这下很多没被抽到的同学顿时像武林人士一样全身放松了下来。

　　“这样不行，总是会被抽到的……”

　　“是呀！那几个人就没有紧张……”

　　“唉！早知道就按要求做了”

　　我的心似乎受到了震动刚才有的一点侥幸心理，一下子无影无踪。顺手抄起课本，和大家一起大声的朗诵起来……

背书的作文13

　　《跨越百年的美丽》这篇课文中的2到4段，要求我们背诵。这三段内容，我背了3天才背出，没错，就是3天！真是好不容易！

　　我背书的过程十分艰辛，比如我这样背：“一百年前的1898年12月26日，法国中科院……”

　　“错了，是法国科学院！中科院是中国科学院！”一旁的妈妈马上提醒。可是不知为什么，好几次，一不小心，“法国中科院”还是从我嘴里溜了出来，我觉得这样组合特别顺口。

　　我明明知道文章的意思，却没有办法还原课文的表述方式，什么时候用“居里夫人”，什么时候用“玛丽居里”，什么时候用“她”，什么时候用“玛丽”，我简直一团浆糊，还有我总喜欢把课文里的“但是”背成自己的`习惯“可是”，顽固的思维模式让我晕头转向。妈妈为了帮助我记忆，耐心地跟我分析：第二段描述的是居里夫人做演讲，这里用全名是表达严肃性，第三段用小名“玛丽”是为了表达一个女性在艰苦的环境下完成事业的不易，突出她身为女子的伟大。

　　妈妈这样一讲，我似乎明白一点了，也似乎能记住一些了。可是睡了一觉，第二天到学校我还是忘记了，背的时候依然十分生疏。于是，只有再啃书本，然后两眼朝天，努力回忆课文中的句子。

　　也奇怪，我以前背《两小儿辩日》的时候，在遛狗的时候一回忆就随口背出了，背这篇课文费了我九牛二虎之力。我只能说居里夫人太厉害了，她的伟大事迹背了我三天，她那跨越百年的美丽让我有了一次跨越72小时的记忆磨练。

背书的作文14

　　下课铃声一响，教室里便有人在大叫：“末日到了！”有人象没头苍蝇似地翻出书：“快背块背，也许来得及！”教室里的气氛一下子变得紧张而忙乱。这节语文就要抽查背书了，我一下子慌了，星期一邢老师就布置了背书的任务，今天已经是星期三了，我压根还不能流利地背完那一段。完了、完了，如果背不出来，结果是可想而知的了。

　　这时邢老师笑吟吟地走进了教室，看样子她是满怀希望。我更加坐立不安了，连手汗都出来了，会不会抽到我呢？上帝啊，保佑我呀！

　　抽背开始了我扫视了一下四周，有的同学整个人趴在桌子上，躲在前面同学的背后，恨不得钻到地下去；有的同学把书平放在膝盖上，有的同学弯着腰，低着头好像还在背；还有的同学抬头挺胸地坐在位置上，眼睛看着老师，好像在说：“老师，叫我。”我的心已提到了嗓子眼。我想，千万别叫到我的22号啊，抽查了几个同学，老师听了都很满意。看到老师放松下来的表情，我也暂时放下了一颗悬着的心。突然“22号！”老师大声说。我一下子懵了，“我，我……”我慢吞吞的站起来，支支吾吾的话也说不上来，邢老师看了看我，随即看了看手表，说：“呀，老师今天还要开会，就抽到这里吧，明天上课郭梓键同学继续。”

　　后来我才知道老师压根就没去开会，其实老师已知道我根本背不出来，她为了在同学面前保护我的.自尊心才那么做的。“老师，您真好……我以后一定不会辜负你的期望。”

背书的作文15

　　上课预备铃声一响，同学们立刻奔进教室，坐在各自的座位上，赶紧把英语书翻出来看。大家为什么这么紧张呢？因为要背英语课文。大家都开始临时抱佛脚了。

　　早在上周星期六老师便要我们背了，而且说在今天抽查。老师在早上收作业时又强调说第三节课抽背，现在第三节课到了，个个都紧张起来，我也是其中一个。

　　揪心的'铃声响过，朱老师面带笑容地走进了教室，看来是满怀希望而来的。可我却忐忑不安起来，为什么呢？因为我背得不熟，我在心中默默地祈祷：上天保佑，千万不要抽到我……

　　抽背开始了，我偷偷地环顾四周：只见李磊把头埋得低低的，生怕老师看到他，周华把书放在桌上看着，嘴里还念念有词，看来他佛脚还没抱够呢。凌大伟好像浑身在发抖，手在腿上摸来摸去，一副紧张样。像周航等一些背书高手正摩拳擦掌，好像随时准备大展身手。

　　不知怎么的，老师喊的几个同学一个都背不上，他们不是“画蛇添足”，就是这儿漏一个句子，那儿漏一个句子，把老师的脸搞得晴转多云，好像随时都会“轰隆”一声发泄出来。此时我哭笑不得，我哭不得因为之前有几个垫背的，笑不得是因为如果老师抽到我，我背到一半，背不出来了，那我会被老师……

　　老师又喊了周华，之后又突然叫董正伟，我们的心都提到喉咙口了，心里七上八下。

　　大家时不时望一下手表，下课铃声终于响了，同学们的心情才渐渐平静下来。

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