我学生作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我学生作文1
每个同学都有自己的卧室，每个同学的卧室也都各不相同。我也有我的卧室，而且我很喜欢它。想听我介绍我的卧室吗？如果想，那就请你之后往下看吧！
我的卧室是我五岁那年，爸爸妈妈辛辛苦苦给我布置的，有12个平方米。它既舒适又整洁还很漂亮，我十分喜欢它。
打开我的卧室门，正前方摆着一个大柜子，柜子有很多层，每层的东西都不一样。最高的一排上的柜子最大，分别放着我、爸爸和妈妈的衣服。底下的一排的第一个小柜子里放不常穿的夏装，旁边的四个小抽屉里分别装着我常穿的衣服、爸爸常穿的衣服、画画用的参考书和玩具。最后一个柜子里放着不常穿的冬装。大柜子的左边放着一个白色的梳妆台，梳妆台上有一面圆镜子，桌面上放着一个黑色的、圆柱形的笔筒，笔筒旁边放着一个浅蓝色的花瓶，花瓶上有一朵黄色的小菊花，花瓶里放着许多五颜六色的花，漂亮极了。梳妆台上的抽屉里分别装着作业本、梳妆用具和相册。梳妆台旁边有一把和梳妆台配套的椅子，这样每当我放学回到家写作业的时候，就能够趴在梳妆台上写了，这个梳妆台既能梳妆，又能写作业，真是方便极了。大柜子的.右边放着一张小床，小床的床头挂着一个小背包，小背包是一个娃娃，这个娃娃长得很漂亮，大大的眼睛黑黝黝的，小小的鼻子下方长着一张樱桃小嘴。只要把娃娃头往上一拽，就能够往里面装东西了，别看这个背包小，它给我的生活带来了方便。不仅仅我的床单上方有同学们喜爱的动画明星皮卡丘，连被套和枕头套上都有皮卡丘的图案，每当我写作业写累了，或看书看累了的时候就能够舒舒服服地躺在床上休息一会儿了。床的旁边有一个大书架，书架有六层，每一层都整整齐齐地摆满了书。一、二层放着我的书，三四层放着爸爸的书，五、六层放着妈妈的书，怎样样？我们家的书够多吧！
这就是我舒适、整洁、漂亮的卧室。我爱我的卧室。
我学生作文2
我有一位朋友，与我是发小，我们从出生就认识了，她比我大一岁，到今天算来已经十五年了。她高一，我初三，但我们的友情从未因年龄差异而被阻隔。
我们小的时候，还不是非常在意彼此，只知道是可以一起玩的朋友，常常闹矛盾，却又很快和好，我已经记不清我们小时候一起干了哪些令人啼笑皆非的事情了。随着年龄的渐渐增长，我们开始稍微懂事了，那个时候我们俩彼此都清楚，对方是对自己很重要的人，但是，这并不代表着就不会有矛盾了，矛盾依然是有的，我们的观点有时会不同，所以啊我们尽管长大了些，却还是会偶尔说出“绝交”这样绝情的话。再长大些，我们成为了知己，小时候一起玩耍的伙伴中，只有我们俩性格仍然没有什么变化了，并且观点基本相似，所以我们俩总是有着很多的话题，每次一聊就根本停不下来。我们当然也会在新的环境中有自己新的朋友，但是我们俩这么多年以来，没有相互遗忘过。就像我记性不好，但是我从来都不会忘记她的生日。她很节俭，每次过生日都叫我不要送她生日礼物。同样的，她也不会忘记我的生日，记得近些年有一次，晚上她叫我下楼玩，当时是冬天，但是因为是她喊我，我就毫不犹豫的跑下楼了。她递给我几根那种很漂亮的小蜡烛，作为我的生日礼物，然后我觉得生日要庆祝一下比较的'有意思，所以我与她一起在冬天的晚上点蜡烛。啊，真美啊，明明只有一点点火光，却是那么的美，那么的温暖。
当我愁苦的时候，我第一个想起的人，总是她。她与我性格相近，所以她总是很能理解我。考试没考好的时候，和同学闹矛盾的时候，被父母批评的时候，只要是我不开心的时候都会向她倾诉我的烦恼，而她也从不打断，静静地听着，然后跟我分析一些她的看法。当我开心的时候，我第一个想起的人，也总是她。我会跟她分享我成功时候的喜悦，也会跟她分享学校里或是其他场合发生的一些令我开心的事情。尽管她没有参与，但是她还是会听我倾诉一切。
如今我们已经认识了15年了，今后的人生，请你多指教了，我的朋友。
我学生作文3
我的同桌叫王红杰。她的脸蛋红红的，像刚刚初生的一轮太阳，一张樱桃小嘴，说起话来彬彬有礼。尤其是她的两颗门牙向外翘翘的，像一只小兔子一样，可爱极了，再带上一副小眼镜，显得斯斯文文的，看起来更漂亮了。
王红杰非常爱看书。比如：历史故事、名人系列、科学探密等，每当上自习课或下课的时侯，她就拿起书，在班里看了起来，别人叫她出去玩，可她嘴里说着：“来了来了”，可根本就不动。记得有次上自习课时，同学们有的在玩游戏、有的`在玩牌或打卡什么的。等我玩了好一阵子，转过头来一看，五红杰正在那儿专心致志地看着本叫《名人传》的书。我便对她说：“书有什么好看的呀，别看了，还是玩儿吧！”她听了，丝毫不理会我，继续拿着书认真地看着，一点没有要放下书的意思。我问到：“你为什么这么爱看书？起个绰号都应该叫你书呆子”。她不但没有生气，反而像大人教小孩儿一样，心平气和地对我说：“书就好比一块儿电池，大脑好比一个手机，当手机没电时，电池就会给它充电，看书就是这样，可以丰富知识，开阔视野。”我听了她的话，佩服得连连点头，真应该好好向她学习。
王红杰的成绩也非常好，尤其是数学，每次考试，她都名列前茅。记得有一次，数学老师让我们做《练闯考》上的卷子，我拿起笔，下笔如飞地写了起来。刚过二三十分钟，我就做做完了这张卷子，本来想做一下附加题，可是我一看，这道题根本不会，怎么办呢？这时我向周围一看，有的同学可以也在想这道题吧，只见他们抓耳挠腮，急得直跺脚，我又把目光转向王红杰，只见她盯着这道题，紧皱眉头，眼镜快掉下来了。过了一会儿，她拿起笔，飞快地写了起来，我想她一定是想出了这道题的解题思路。到老师发卷子时，她竟考了一百一十分，我更加佩服她了！
这就是我的同桌王红杰，一个喜爱阅读、勤奋好学的人，我应该以她为榜样，向她学习！
我学生作文4
俗话说的好：春耕秋收。这里来是一个自然规律。今天，刚好是星期六，妈妈说要去割玉米，并且是全家总动员，虽然妹妹小，但是也不例外啊。我一想她这么小能干什么啊!后来我才明白是我低估她了。今天，天气晴朗，阳光明媚。从六点起床的我，一歇也没歇：打扫卫生、做饭、洗碗、然后去上坡，这就是我一天的行程啊!
之后，到达目的地，我放下自行车。望着田里一亩亩硕果累累的果实。我情不自禁的往田里走去。我仿佛进了一片仙境，这里没有杂音、没有战争，只有一排排整齐的玉米杆在那站立着。一个个好像都在站军姿。爸爸随后开着我家的`拖拉机去了，他可是主力部队，没有他怎么能把一年的财富运回家啊!妈妈从车上拿下装玉米的袋子和篮子准备动工了。“哎呦，我的手。”我一叫，妈妈就赶紧跑过来，紧张地问：“怎么了?”我说：“被玉米杆扫了一下手。”妈妈又开始给我上政治课了：“看吧，现在的孩子一个个娇生惯养的，当初我们像你们这样大的时候都不只干过到少活了。如果不好好念书，以后就回家修理地球啊……”
虽然妈妈说的这话有点像开玩笑，但是我明白妈妈的意思。接着，看妈机灵的身手，把一篮又一篮的玉米装上车，我心里非常的着急。学着妈妈的样子，赶紧往篮子里装玉米，可是它们一个个好像都不听我使唤似的，我往篮子里装十个，就得掉出六个来。它们一点也不配合我。随后，在边干活边交流的过程中，我发现，原来干农活也是有技巧的。正所谓，干什么都得下苦功夫。妈妈说：“谁家的玉米长的好，收成多。那肯定是人家主人下苦功夫了，不然不会有好收成的。”此时此刻，我在想：是不是干什么都要学习，然后努力，然后收获。都是这个过程。回到了家，我在想：如今的学习压力很大，正因为有压力才会有动力，对于学习，我会更加努力的!经过今天的事情，我似乎长大了许多。以前那个不懂事、不听父母的话的我去哪了?我似乎找到了真正的自我!
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功!”这一句歌词在我耳边回荡，我知道了：即使再苦再累，在汗流浃背也是为了自己的以后着想。我想：快乐与忧愁可以分享。收获与成果只有自己播种才会有收获。
我学生作文5
我，犹如天边一颗暗淡无光的小星星，犹如一场大雪中的一片雪花，犹如无尽荒漠中的一粒沙子。但是，星星虽然暗，但它和其他千万颗星星是不一样的；雪花虽然小，但世上永远没有两朵一模一样的雪花；沙子虽然不起眼，但是它也是众多沙粒中独一无二的。
站在镜子面前，我一次次的打量自己，并不断的提问：我是谁？我从哪里来？我又要到哪里去？这样的我真的可以了？我在同学、家人、朋友心中的印象是什么样子的？我要到哪里去？想着这些问题，我逐渐进入了回忆……
记得一年春天，我在姥姥家玩“扔飞盘”。就是一群小孩子聚在一起，拿着硬纸板裁成的圆形飞盘，先是拿飞盘摔，哪几个的飞盘被摔翻的.次数最少，哪几个人就获胜，之后再拿着飞盘，比谁扔的最远。当时的我，觉得自己的技术已经非常非常的好了，于是就要单挑村里的所有孩子。虽然前几个回合我全赢了，但是后面运气越来越差，最后败给了一群深藏不露的“高手”。
因为这次比赛，我幼小的心灵受到了严重的打击，用“一蹶不振”形容再恰当不过了，当时觉得自己是糟糕透了。过了很长时间才恢复，虽然心灵的创伤抹平了，但是对自己的看法却并没有一点提升，当时的那一幕已经深深的刻进了我的心里，永远刻进了我的心里。
这件事，对我的成长有着很深远的影响，这影响也许会永远持续下去，在我潜意识里我能够清楚的感受到这件事对我每一个选择的影响。
这次语文期中测试，一开始我就对自己的成绩不抱太大的期望，觉的肯定会和在北京考试一样，考个20多分，全年级倒数第一，特别是在老师说严格批卷的情况下，我更是灰心丧气，我决定这次考试干脆不写卷子得了。但是，后来想想老师的表扬和鼓励，同学们的肯定和帮助，我又觉的应该试一试。
在做完试卷的时候，我觉的这次考试肯定是糟透了，不过我看见卷子上密密麻麻的字迹时，我心中又重新燃起了希望－－我在北京那边考试基本交的是一张白卷！
当老师激动地告诉我考了80分时，看见全组成员兴奋地面孔时，听到全班同学不可思议的惊讶声时，我的心中可谓是五味杂陈呀……
也许从此我可以尝试改变我对自己的看法了——我并没有自己想象的那么糟糕。
我学生作文6
你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好，我被老师误解了。可我也只能默默忍受。
还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟，小学二年级作文《我被老师误解了》。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。
终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的`你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。
回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”
我学生作文7
进入中学了，我看到的是一幅欣欣向荣的景象。可不自然的我却想起了我那美好而难忘的小学生活。
小学生活中充满了欢乐，充满了希望。
记得那是一个寒冷的冬天，又是一场大雪。一向慈爱的老师看到我们一个个可怜的样子，决定放我们到教室外面，上一堂室外课。一出教室，同学们就一阵欢呼。我也迫不及待，一鼓劲地冲出教室。我们仔细观看着这白雪纷飞的景象，无不令人陶醉其中。山白了。树白了，草白了，屋顶也白了。简直就是一个白的世界，在这个白的`世界里没有一点尘渣。我用手捧起一把雪，就好像捧着一颗纯洁的心。大家知道：白色代表纯洁。我希望大家都有一颗纯洁的心。
这时欢笑声传入我耳中，我抬头张望，一幅热闹的场面映入我眼帘：瞧！那边有人在堆雪人。过去瞅瞅。哇！好漂亮啊！不过，好像缺了点什么，我想到了，我赶紧脱下帽儿和围巾给雪人戴上。这下子，不就更加漂亮了吗？再看，那边有人打雪仗。我也过去凑凑热闹吧。“哎呀！谁打我？”身上早被一球雪击中了。我四下张望，寻找“肇事者”。只见李萍躲在张颖后面窃笑。哦！原来是李萍呀，见此情形，我也抓起一团雪向她扔去，我们互不相让，最后，李萍只好举手投降。接着，我来到了校门口：“哇，太美了！”这景象决不在仙境之下。我又邀了几个小朋友出来玩，玩的可开心了。
下课了，同学们纷纷跑回教室，老师在下课之前，给了我们一个家庭作业，就是把这节课上所获得的快乐与感受写下来。我们愉快的答应了。等我们又走出教室时，眼前又换了一幅景象-----校园里生机勃勃，充满了笑声，展现的是校园里一幅和谐的景象。
这节课，有声有色；这节课，自由自在；这节课，使我感受到了冬天的美；这节课，是我在小学生活中最好、最棒的一节课。
快乐的画面，远不止这些。它们使我度过了一个难忘的小学生活。它们在我成长的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
我学生作文8
那几日闲着无聊，我便在QQ上看以往的聊天纪录，发现“同学”一栏上人虽多，但却只有寥寥几人的几句清浅问候。心里有些惆怅，同窗数载所经历的那些难忘记忆还在脑海中鲜活如昨日，可我们却不能再如当初一样好。友情，总是会因为时间而慢慢疏远的。
犹记得，那些年我们的团结互助，尽管我们班的成绩不是学校最好，可我们的班级团结的精神却是受过全校表扬的；犹记得，那些年我们的相互依靠，你帮我补数学，我教你记语文，连语文老师都说我们是“优势互补”；犹记得，那些年我们的风光无限，校园里的每一棵树，每一朵花，都曾听过我们的欢声笑语。
可这些都只能被概括在“那些年”的字眼里。如今的我们，只有节日里群发的几句祝福，或许走在大街上擦肩而过都不会记起那是曾经的谁。时光可以把所有感情都暗淡，在美好的人和回忆都有可能成为漫长中逝去的风景。
我记得那一天，我把自己关在房间哭了很久，为了以前那些朋友，记得的'、忘记的。然后换了个性签名下了QQ，然后把那些记忆尘封，投入到无休止的补课当中。
等我再上QQ的时候，离那时已经过去小半个月了，一登上QQ便发现那一群许久不曾联系的同学纷纷都冒了泡，一个劲问我最近是不是发生了什么不开心的事，怎么签名那么伤感。
我看着那些关心的话语，突然就笑了。
同窗时的欢乐，毕业时的眼泪，同学录上的祝福，每一样，都附着我们友情的印记，并不应时光流逝而消失。只是时间走得那样快，我们无法原地停留，我们不能被往昔缠住前进的脚步，所以只能将它珍藏在心里，成为一朵美丽的花。
人生的路还有很漫长的一段，也许我们会变得圆滑世故，清澈的双眸也会变得浑浊，但我们友情的记忆，就一直存在心里，开着它美丽的花儿，象征着我们曾经天真与美好。
仿佛放下了什么，身体一下子变得轻松起来。向他们回了消息，又与他们“打闹”了一会儿，依旧与旧时一般美好。
我学生作文9
我的同桌是一个耳朵有些大，但摸样很可爱的男生，我和他挺要好，有什么好吃的也常分来吃，他有一个蓝色的铅笔盒，四周镶着很漂亮的黑色，中间是一种清香的的淡蓝色，很多人都喜欢这个铅笔盒，我也很喜欢。
那天早自修，窗外的天灰蒙蒙的，好象一不小心就要下雨，同桌今天扫地，位置空空的，可桌上摆放着他那只漂亮的铅笔盒，我看着铅笔盒发了一会呆，心想我也有这么一个铅笔盒就好了，然后便回过神了，开始认真的读书，等同桌回到位置上，他便开始寻找着什么东西，找了很长时间，他皱着眉头带着哭腔对我说：“我铅笔盒没了！”我第一个反应就是他在逗我玩，但看着他的表情我知道――铅笔盒丢了。这个消息马上在班里炸开了锅，有人说是同桌忘记把铅笔盒带来了，也有人说是谁把铅笔盒藏起来，和同桌开玩笑的，还有人说是有人喜欢着铅笔盒，所以偷走了，不知是谁喊了一句，说我早上盯着同桌的铅笔盒发呆，准是我拿走了，我脸色惨白，同学的目光像一把利剑般刺向我，那种可怕的目光似乎在说：“你是个小偷！”大家要搜我的抽屉，我含着泪，
怒火冲天，这些朝夕相处的同学居然没有一个人相信我，就连同桌也愤恨的瞪着我，我心一铁：“今天我就是不让你们搜我的抽屉！”但是，他们依然要搜，一个平时比较有威信的同学站出来，扯出我抽屉里的书包动手就要搜，我怒发冲冠，一个箭步，就开始阻止他搜，他大声嚷嚷：“你这个贼！没偷干吗不让我搜？！”并要大家把我拉开，我被一些“好朋友”拖开，我撕心裂肺的叫了出来：“这是我的尊严！”那个同学几乎是撕开我的书包的，我的课本，我的水彩笔，连同我的尊严和对同学的`信任在他翻我书包的最后一刻全都支离破碎，大家惊异的望着没有同桌铅笔盒的空书包，同时向我低下了头，雨在顷刻间哗然落下，我的眼泪也在一瞬间决堤。有人来扶我，有人来安慰我，但我只是安静的收拾自己的书包，那个翻我书包的同学也懊悔的看着我，他们的做法令我伤心，从此，我在学校没有再开心的笑过??
这事令我难以忘却，只因一个铅笔盒，丢掉了我和同学之间大多的东西，这事真令我伤心。
我学生作文10
我叫曹依沁，快十二岁啦，是一个马上要读六年级的女孩。我一直有一个愿望——考上重点中学，上重点大学，找份好工作，孝敬爸妈。我经常在心里给自己打气；努力！加油！我喜欢小动物，但我更加害怕小动物，有了它们我很开心，但接触它们时，我会吓得浑身发抖。
我有一头长发，像白雪公主那么乌黑，每次都把它清洗得很干净；我有月牙一样的眉毛，它呵护着“身”下的两颗水晶珠；我有挺立的鼻梁，微微向上翘，有一种高高在上的感觉，其实在它的上面还架着一副眼镜，但别人从不叫我四眼妹，为什么呢？因为我比他们大；我有一张樱桃小嘴，它的两侧渐渐绽放出两朵粉嫩粉嫩的花朵。我很漂亮，很可爱，但最重要的是我有一颗善良而纯洁的心。我爱爸爸妈妈，爱小弟弟，爱我身边的每一个人。说我胆小，其实也有大胆的时候，就是那一次......三年级的时候，学校出游，老师第一次带我们坐北湖公园的`摩天轮。摩天轮很高，平时看过，因为太小了还没试着做过呢！好恐怖呀，为了让自己安定下来，我做了好几个深呼吸，但吸进去了呼不出来。轮到我们班坐了，同学们一边走一边说话，有的乐呵呵说：“肯定很刺激”。有的则吓得发抖：“好恐怖呀”。她正好站在我身边，紧紧地抓住我的手。我走上去了，摩天轮慢慢往上升，虽然很慢，但我吓得直尖叫。到中间时，我的心都提到喉咙口了，用双手蒙住眼睛。到达最高峰时，调皮的小男生的把我的手拿开，想吓吓我，我往下看，原来这里的风景很漂亮啊，我静静的欣赏起来，呼了口气。那个小男孩担心的问：“你不是吓出神经病了吧？”我给他一记白眼：“你才嘞，我胆子很大的。”下了摩天轮，我舒展舒展了胫骨，随口而出：“真爽，再来一次就好了。”在一旁呕吐的女同学伸出大拇指：“算你厉害。”哼，叫你们小看我。
童年真的很有趣，我就是这样一个普普通通的女孩，时而胆小，时而胆大。时而文静，时而调皮。告诉你们一个小秘密，我还是学校健美操的主力队员，在市里获了很多次奖了。呵呵，学校里许多同学都想认识我，想和我做好朋友呢。
我学生作文11
她，是一个孝顺懂事的孩子，时时刻刻为他人着想；她，是一个单纯可爱的女孩，对眼前的一切充满无限的遐想；她，是一个内向害羞的花季少女，总是对爱情怀有美好憧憬。她，就是《边城》的女主人公翠翠。
《边城》这本书描述的是这样一的故事：翠翠的父母很早就离开了人世，只有她和她的祖父靠给过往的客人渡船来维持生活。另外，跟随他们的还有一只黄狗，这只黄狗对他们忠心耿耿，以至于他们视这条狗为亲人一样。翠翠日益长大，由于一次在城里与二老的谈话后，翠翠喜欢上了二老。与此同时，让人纠结的是作为二老的哥哥大老也喜欢上了翠翠。但当大老与翠翠的亲事要被两家人确定时，大老却遇事亡故了。在这时，对翠翠满怀欢喜的二老却认为是翠翠家分派的，所以心里特别矛盾。此后的一天雷电交加的晚上，祖父安详地走了。由于天气的缘故，房屋前的白塔和船都被毁坏了，幸亏翠翠得以大老的父亲顺顺的帮助，才将事情很快的妥协了。但二老是否会来到翠翠身边，或许永远都不会。
我眼中的翠翠，是一乐天派，对于溪边的贫苦生活，并不觉得很寒碜，相反，她很享受每天与爷爷给客人渡船的时候，那荡漾在平静水面上的歌声。我眼中的翠翠，是一个典型的乡村姑娘代表，纯朴，羞涩，却不乏脱俗之气。对于宠爱她的爷爷，她总是能够无微不至的关心爷爷；对于被她载的客人，它能够给予最贴心的服务；对于她心里欢喜的人，她总是压制住自己内心的情感，却在无意间转化为了表面上的一丝丝细微的变化。我眼中的`翠翠，是天使的化身，在趾高气昂的贵族小姐面前，依然保持着随和的心境去对待别人，不仅是那千金小姐心生羡慕，而且更能突显出她的自然之美。
翠翠，沈从文塑造的纯朴随和的民间单纯女子的形象，给读者们留下了深刻的印象，但是令人遗憾的是，在那个时代，翠翠却不曾享有追求幸福的勇气。对比而言，当今社会，金钱盛行，自私，贪婪吞噬了人性的真善美，使像翠翠这样的性格成为了人类精神的奇珍异宝。
我学生作文12
我的老师，在别人看来只不过是一名普通的老师，但在我的心目中，我的老师却是天上最亮的北极星，为我的成长指明了前进的道路。
我的老师，身材不算高挑，不算貌美如花，但是温柔大方，和蔼可亲。她总是犹如山间清泉，总是用山间的甘露浇灌着我们这些幼小的心灵。
我的老师，教给了我们无数的知识，是老师渊博的知识，辛勤的汗水，为我们打开一扇窗，引领我们认识一个五彩斑斓的世界。在我的心目中，老师那一行行工整的板书就是最漂亮的字迹，老师对我们讲的'一字一句就是世界上最动听的声音。
我的老师，他就像我的父母，当我在学习上遇到困难时，是老师给我细心的讲解，在给我们出几道类似的题，知道我学会为止;当我在生活中遇到挫折时，是老师给我关爱和抚慰，帮助我战胜困难，重拾信心;当我不小心犯错时，是老师耐心的给我讲道理，让我懂得了什么是对是错，让我及时改正我的错误。老师对我们的爱如母亲那般细腻，如父亲那般严峻，如朋友般关心。
犹记那件小事，总是犹如闪亮的石子，静立于我记忆的小溪中。
那一天，下课了，和平常一样，我们在操场玩耍，我不小心和对面跑来的同学撞在了一起，摔了个四脚朝天 ，胳膊破了，鼻子也出血了，我惊慌失措，吓得哇哇大哭，是老师在第一时间里将我带到水房清洗血迹，轻轻的安慰我，轻轻的给我包扎。听着老师的话，看着老师忙碌的身影 ，我慌乱的心平静了下来，靠在老师的怀里，我感到了老师的怀抱是哪么的温暖。 老师，就像红烛，点亮了我们，燃烧了自己。
老师，就像知识的海洋，让我任意遨游，吸取知识。
老师，就像一把万能的钥匙，打开了我们心灵的大门。
亲爱的老师，我感谢您，感谢您如母亲般的关爱，感谢您如明灯般的指引，感谢您如绿叶般的呵护，感谢您让我们遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上…
我学生作文13
写作文对我来说向来是小菜一碟的事，每次写作文我都能轻松地完成，并且轻易拿到高分。可是没想到今天，我却被两个看起来并不太难的题目“绊”住了。
今天，初中的题目是“校园流行——”。我一看到这个题目就愣住了：我该怎么写啊？上课不过三个星期，我才刚刚能叫出全班同学的名字，彼此都不熟悉了解，更谈不上流行了。绣山中学校规颇多，学哥学姐表面上看起来都循规蹈矩的，也看不出在流行啥子。想了十多分钟我还没想出个所以然来，真想直接在本子上写道：入校不过3个礼拜，谈何‘流行’？
过了20分钟，我忍不住向老师提出：“这个初中的题目我写不来。”沈老师却劝我不要这么快就放弃。
我苦思冥想，突然想到能不能写找外教老师Tony要签名的风波，可那风波只持续了10分钟啊！我向沈老师提出了我的疑问。沈老师回答：“流行持续的时间比较长，10分钟的'风波不能算流行。”沈老师见我确实写不出来，便让我写小学4—6年级的题目。
“我发现了——”？我发现过什么呢？双休日我都呆家里拼命写作业，能有什么发现？我想了好久，突然想到某天看到十九中的学生吸烟的事情，这能不能写呢？可我那个一看就看到了，能算发现吗？我又问了沈老师，沈老师却说：“发现是一个长过程，最好写好不容易才发现的东西。”
我又一头雾水地回到了座位上，好不容易才发现的东西？我记得平时我除了上课，休息，就是写作业了。周六周日除了上辅导班外，就是窝在家里写作业。我上哪儿找好不容易才发现的东西？
4：00了，我无奈地向老师说出我写不了这篇作文。沈老师显得很惊讶：“你今天怎么了？这种作文也写不了？”他递给我一篇小学生的现场作文让我看看。看完作文后我还是一点头绪都没有。我想让老师给我提点意见。沈老师却笑着说：“我发现你今天是‘卡壳’了！”
“卡壳”了？我看我今天的确是“卡壳”了。一个多小时过去了却只字未写，我想发现我今天“卡壳”了就是我的发现吧！
我学生作文14
是她，陪着我在音乐生涯中认识了钢琴；是她，教会我五线谱、哆来咪；是她，让我深深爱上了钢琴……她是谁？
记得在我四岁那年夏天，有一天妈妈把我带到了一位阿姨家。一进门，美妙的钢琴声传入我的耳中：滴答滴答滴答答……是我最爱的《献给爱丽丝》，随着它优美的旋律，我情不自禁地哼了起来。不一会儿，钢琴曲停了下来，只见一位气质高雅，神采飞扬的阿姨从屋里走了出来。“阿姨，刚才是您弹得曲子吗？”“是啊！喜欢吗？跟我一起学弹琴吧！”阿姨的話吸引了我，妈妈告诉我，她是“杨老师”，跟着她我可以学到各种好听的曲子。
随后，杨老师带我坐到琴凳上，开始学习钢琴了！老师先教我唱“哆来咪……”我认真地跟着老师学，由于我当时太小，怎么都唱不准这几个音。于是，杨老师把着我的手耐心地带我弹出这些音，我就跟着琴声唱：“哆来咪……”唱着唱着，很快我就熟悉了这些音符并且能够弹奏出简单的节奏。忽然，我发现白色琴键上黑色的琴键，我小心地触碰了一下，“答”声音是那么的动听。老师鼓励我：“再试一试！”我的小手一个一个把钢琴上的黑键敲了个遍。接着，杨老师告诉我，这些是升降的音，有了这些音符，钢琴的声音会更富有变化……这时，我又发现脚下有三个金属小板，它们是干什么的？杨老师好像看出了我的疑惑，她细心地把钢琴上的每一个部位讲得清清楚楚。
就这样，我的钢琴生涯开始了。一年、两年……不知不觉，我已经学琴六年了，在这六年中，我参加了多次比赛，曾经荣获河南赛区特等奖的第一名，还代表河南参加香港的国际比赛，荣获特等奖的.第三名。
每当弹起好听的钢琴曲，滴答滴答滴答答……我心中不禁想起：是她，在我年幼无知的心田里播下音乐的种子；是她，开启我艺术的大门。她，就是我的偶像——我的启蒙老师“杨老师”！
感谢您教会我的点点滴滴，我永远不会忘记！
我学生作文15
别了，我的小学生活。
月亮像一轮玉盘镶在漆黑的天空中，我静静地望着，不禁想起自己的小学生活……
以前，我每天都能尝到奶奶可口的饭菜，可自从上了中学后，因要寄宿的缘故，所以一个星期也尝不到几回。
在小学，我一进教室，就有一种无疑的熟悉感，因为教室里全都是与我共同奋斗６年的“好战友”呀！我怎能不熟悉呢？我们一起经历了无数的酸、甜、苦、辣，我们彼此互相帮助，正所谓“有难同担，有福同享！”就像那样……
在体育艺术节的拔河比赛中，我们班曾多次夺冠。知道为什么吗？因为我们班团结，正因有了团结这种不懈的动力，令我们使出了“浑身解数”，再加上同学的.加油声，使我们更不惜一切地出尽全身力气。雷鸣般的掌声响起了，我们胜利了！赛后，我们望着自己通红的双手，却情不自禁地笑了起来，因为我们已尽了自己最大的努力，并且为班集体争得了胜利的荣誉，所以我们笑了，真正的笑了。
我不仅想念奶奶可口的饭菜，也想念我的同学们，但更想念与感谢我的小学老师。
上毕业班时，由于我们班的写作水平不是很好，因此老师特别担忧。老师为此而特地让我们经常练习写作，虽然常写作文很辛苦，但我们从没埋怨过老师。你不用感到惊讶，可能你会觉得，如果小学生经常要写作文的话，一定会恨老师布置这么多的写作练习。可我们肯定不会，因为我们知道老师更加辛苦。我们每天才写一篇作文，整个班共有47位学生，这样一算，老师一天就得批改47篇作文。当老师的都知道，批改作文可不是一件容易的事啊！老师在上班时间改不完，就拿回家里改，可她回到家还得煮饭、照顾孩子，这样，老师差不多每天都得到了凌晨才能睡觉。可睡不了多久，闹钟又响了，老师又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中。
可这一切都已成过去，别了，我的小学生活，你将成为我脑海里一段美好的回忆！
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