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熟能生巧作文

时间:2023-11-27 15:30:48 作文 我要投稿

熟能生巧作文[精选]

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的熟能生巧作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

熟能生巧作文[精选]

熟能生巧作文1

  小学毕业以后的那个暑假,我最终能够毫无压力地去和父亲在汉江边钓鱼了。

  来到汉江边,父亲以最快的速度准备好鱼食、鱼钩、鱼线和鱼竿,同时又迅速地将它们组合起来,然后把鱼钩抛入江中,不一会儿便有鱼咬钩。

  我站在一旁看得起兴,便拿出自我的专属工具,在爸爸的.帮忙下,我十分艰难又笨拙地将鱼竿和鱼线“拼凑”在一齐,此时的我,早已被汗水浸透了全身。

  接下来就是挂鱼食了,看着爸爸将鱼钩埋进鱼食里,然后轻轻地将鱼钩拉出来就成功了,我照着样貌做,可一拉,鱼钩上连一点东西都没有。一连试了好几次,都如出一辙,没办法,只好一点点往上挂了。

  我又艰难地完成第二项任务后,“抛杆”正在虎视眈眈地看着我。我仍然照着爸爸的样貌做:用手将鱼线绷紧,然后手一松,它便乖乖地弹了出去。爸爸做得得心应手,可到我这百分百出状况。先是把鱼钩钩在了我手上,又是将钩子扔进了草丛里,天哪!这时,我忽然看见对面的老爷爷抛海竿时的样貌:将鱼线甩在身后,然后用尽全力抛出几米远,太酷了!我学着他的样貌,将竿抛出去,最终成功了,我欢呼着,跳了起来。

  时间一分一秒地过去,爸爸可谓是大丰收,而我这边却一点动静也没有。正当我诧异之时,将头往后一转,哦,好吧,我把鱼食甩在了岸上。我的耐心最终磨没了,得了,还是学姜太公钓鱼——愿者上钩吧。

  眼看着爸爸一条鱼之后一条鱼地往上钓,我终究还是没忍住,我问爸爸:“你怎样这么厉害”爸爸笑着说:“你一天天,净窝在家里,有时喊你去钓鱼,你就钓一下下,便跑去玩儿了。我跟***一有时间就来,时间久了,自然有了手感。并且***妈因为每次都能钓到鱼,还被称为‘女钓手’嘞。”

  我最终明白了,其实钓鱼并没有什么技巧,除了靠运气以外,还有自我颇深的经验,明白在哪儿抛怎样抛什么时候提这不就跟我学游泳一样吗一开始,我只能游几米,动作就变得四不像了,可经过一个暑假的练习,我便随随便便就能游个400米往上

  渐渐地,对于钓鱼,我也有了些经验,不仅仅能够成功地完成一系列动作,有时还能钓几条鱼,如果你要问我有什么技巧,那我肯定会说:“我亦无他,惟手熟尔。”

熟能生巧作文2

  常言道“一回生,三回熟”。意思是:第一次做某件事时很陌生,第二次再做时就很了解了。学习培训也是一样,在我们第一次学习培训某一知识要点时,会感觉非常简单,但做起來却不那麼理想化。这时候大家再转过头仔细地刻苦钻研、揣摩时,便会发觉一些小窍门,使它一下子越来越非常容易起來,也许这就是勤能补拙吧。

  前几日,教师一直在洋葱数学上布局训练,最初讲相交线、垂直线时,我认为比较简单,准确率也很高,便得意忘形:20xx年的数学课太简易了。在讲同位角、内错角、同旁内角时,教师的解读使我一下子就懂了什么叫同位角、内错角、同旁内角,我认为他们也比较简单,因此在听的情况下有一些疏忽。当看了视频做训练时,我却惊倒:压根并不像视频里讲得这么简单,好几条平行线盘根错节地交叉在一起,产生一个繁杂的图型。里边有很多对同位角、内错角、同旁内角,有一些角乃至是掩藏起來的,不细心找寻,还没法发觉。都看我目不暇接直冒金星,不知道有多少顶角。略见一斑,九道训练我只做正确了两条,猛然,我如同打过霜的小花,蔫儿了,我唉声叹气。

  妈妈走了回来,笑容着对我说:“小孩,你刚学习培训一个新的知识要点,只看了一遍,毫无疑问把握得不坚固,你再认真地看一遍,把每一个知识要点弄搞清楚,一定会比第一次有获得的。”听了妈妈语录后,我又看了一遍视频,并打开的`书看了三线八角图的含意。最后,汇总出了一套方式:先将全部的三线八角图找出去,随后分状况探讨,最终找到全部的同位角、内错角和同旁内角。我又将所有的错题集看了一遍,随后我我用的方式将他们逐一攻克。我又乘热打铁,找了好多个新题来做,最后一不小心一一摆脱。我兴高采烈讲到:“一回生,二回熟,简直‘勤能补拙’啊”!

  做一件事时,逐渐很有可能会不成功,但在我们娴熟后,就能把握一些方法,乃至产生自身独特的方式。大家应多看看,多听听,多练,由于勤能补拙嘛!

熟能生巧作文3

  “乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。”卖油翁那熟练精准的动作,委实是不得不让人叹为观止啊!看了卖油翁的故事后,我也不禁想到了自己学拉二胡时的感受。

  刚开始学的时候,我满怀激动,听了老师拉的那般优美动听后,就更加迫不及待了。于是,我拿起二胡,二话不说就拉了起来。可是却事与愿违,那动听的乐声像调皮的小精灵似的,跟我玩起了捉迷藏,不管我怎么努力它都不肯出来。我急了起来,使劲儿地拉着。坐在一旁的老师看我这样,竟笑了起来,我正疑惑着呢,老师却语重心长地说:“想拉出一首好曲子,可没你想的那么简单,需要日复一日的练习,才能掌握技巧……”我似懂非懂地点了点头,便继续坐在那里拉了起来……

  在后来的学习过程中,我也越发懂得老师说的那句话了:同样的一首曲子,练与不练的效果是截然不同的;不加练习,拉出来的就像锯子砍树那般,难以入耳;但若是勤加练习,拉出来的就像行云流水一样,顺畅自然,悦耳动听。不知怎的,就这样练着练着,我竟还发现了些技巧:左手按弦时用指尖可以按得更快;右手拉弓时拉得短一些可以让节奏更快;轻松的唱谱可以更快记熟谱子……有了这些技巧,再加上我的练习,我拉二胡的.水平真真是蹭蹭往上涨啊,连老师也夸赞我进步大……

  随着年龄的增长,年级的升高,学业也越来越繁忙,用来练习二胡的时间也可谓是屈指可数。如今再拿起二胡,倒是有些莫名的生疏感,拉起来也是有些结结巴巴,用妈妈的话说就是“越学越回去,还不如以前了”,这多少会让人有些难过。不过倒是也没什么,毕竟“熟能生巧”嘛!只要我平时再多多练习,就一定能找到当初熟练自然的感觉!

  熟能生巧,事情做熟练了就能掌握其中的技巧,不管是做什么事,都是这样。熟能生巧这一个词真可谓是字字珠玑,让人受益终身啊!

熟能生巧作文4

  在《卖油翁》这一篇文章中,倒油技术高超且谦虚的卖油翁对康肃公说出这样一句话:“无他,惟手熟尔。”其实就是熟能生巧。读了这篇文章,我想起了自己学长笛的事,与这十分相似。

  我刚开始学长笛,对手中这个在灯光下闪闪发光的长笛爱不释手,每天都要擦一擦,吹一吹,生怕它落半点儿灰尘。学习长笛的第一课就是吹笛头。笛头最关键,它要是吹不响就根本吹不出好听的曲子。我开始练习吹笛头,我努力按照书中所讲述的'方法,将气吹入孔中,老师也不断来纠正我的姿势。因为是第一次吹,所以难免有一些不适应,渐渐地,头开始晕。老师走过来,问我什么感觉,我用手撑着脑袋,弱弱地说了一句:“缺氧。”老师哈哈一笑,说:“那是当然,第一次吹嘛!我记得我刚开始学长笛时,别人一吹就响,我吹了一周都没响,我就急了。后来总算能吹出声音了。看,我现在吹得这么流畅。”我愣住了,我一直以为老师在音乐是有极高天赋的,绝对是一吹就响,一弹就会,但没想到老师也遇到过困难。我开始在心底为自己加油打气,肯定练着练着就熟悉了。弹电子琴时我也这么想,拿到新谱子时,遇到挫折我总会说:“肯定努力练就会熟悉的!不能灰心!”我相信吹长笛也是如此。

  几周过去了,我不仅吹响了长笛,并学了指法。老师指出我的气息不够长,要我每天练十分钟长音。和我一起上课的有吹萨克斯的哥哥和吹单簧管的妹妹,他们的气息特别长,是我的三四倍,看样子,至少练了有三年。我一看他们这么厉害,我可不能输,每次尽可能地把气息延长,回家后也不断地练习,渐渐吹得越来越长,每次练完就像在做梦一样,没想到自己能吹那么长。

  一学期过去了,我也进步了不少,有时连自己也感到惊讶,以前的我会想到现在的我是这样吗?不过细细想一想,这也是因为熟能生巧吧。我从心底佩服那些技艺高超的人,佩服的是他们坚持不懈的毅力和不断进取的精神。

熟能生巧作文5

  小学毕业以后的那个暑假,我终于能够毫无压力地去和父亲在汉江边钓鱼了。

  来到汉江边,父亲以最快的速度准备好鱼食、鱼钩、鱼线和鱼竿,同时又迅速地将它们组合起来,然后把鱼钩抛入江中,不一会儿便有鱼咬钩。

  我站在一旁看得起兴,便拿出自己的专属工具,在爸爸的帮助下,我十分艰难又笨拙地将鱼竿和鱼线“拼凑”在一起,此时的我,早已被汗水浸透了全身。

  接下来就是挂鱼食了,看着爸爸将鱼钩埋进鱼食里,然后轻轻地将鱼钩拉出来就成功了,我照着样子做,可一拉,鱼钩上连一点东西都没有。一连试了好几次,都如出一辙,没办法,只好一点点往上挂了。

  我又艰难地完成第二项任务后,“抛杆”正在虎视眈眈地看着我。我仍然照着爸爸的样子做:用手将鱼线绷紧,然后手一松,它便乖乖地弹了出去。爸爸做得得心应手,可到我这百分百出状况。先是把鱼钩钩在了我手上,又是将钩子扔进了草丛里,天哪!这时,我忽然看见对面的老爷爷抛海竿时的'样子:将鱼线甩在身后,然后用尽全力抛出几米远,太酷了!我学着他的样子,将竿抛出去,终于成功了,我欢呼着,跳了起来。

  时间一分一秒地过去,爸爸可谓是大丰收,而我这边却一点动静也没有。正当我诧异之时,将头往后一转,哦,好吧,我把鱼食甩在了岸上。我的耐心终于磨没了,得了,还是学姜太公钓鱼——愿者上钩吧。

  眼看着爸爸一条鱼接着一条鱼地往上钓,我终究还是没忍住,我问爸爸:“你怎么这么厉害?”爸爸笑着说:“你一天天,净窝在家里,有时喊你去钓鱼,你就钓一下下,便跑去玩儿了。我跟你妈一有时间就来,时间久了,自然有了手感。而且你妈妈因为每次都能钓到鱼,还被称为‘女钓手’嘞。”

  我终于明白了,其实钓鱼并没有什么技巧,除了靠运气以外,还有自己颇深的经验,知道在哪儿抛?怎么抛?什么时候提?这不就跟我学游泳一样吗?一开始,我只能游几米,动作就变得四不像了,可经过一个暑假的练习,我便随随便便就能游个400米往上

  渐渐地,对于钓鱼,我也有了些经验,不仅能够成功地完成一系列动作,有时还能钓几条鱼,如果你要问我有什么技巧,那我肯定会说:“我亦无他,惟手熟尔。”

熟能生巧作文6

  由于午时郑教师有事不来学校,所以午时第三节本来要上的思品课改上我们最爱的电脑课!

  盼着盼着,最终盼到了第三节课的上课铃“叮铃铃”地响了,但我们早已在电脑室里了。电脑金教师稳稳当当地走上讲台,高声说:“开始上课!”。金教师告诉我们,这节课的资料是打字“闯关”。

  第一关是打标点符号,我不费吹灰之力几秒钟就打好了,第二关也很简单,就是打几个词。那最终一关——第三关呢?第三关是让我们围绕“小猫”、“气球”与“面包”写一段话。我想啊想啊,最终有了主意。我瞟了瞟其他同学,嗷,它们的标题都已经打好了!我连忙打上了我的标题《飞屋之旅》。之后,我又开始打起文章来,我的.这篇文章主要讲的是:一只小猫名叫奇奇,她看了电影——《飞屋》,决定自我也要制造一个飞屋,它在屋子上绑上了50个氢气球,让屋子飞了起来。在飞行过程中,奇奇不幸遇到了暖气流,飞屋坠落了下来,奇奇因为失重而晕了过去。醒过来,她在一个十分奇异的星球——面包星球上,热情善良的面包星球居民——麦穗人经过高科技飞船把奇奇送了回来······我这篇文章一共写了800多字,我瞟了瞟其他同学,咦,他们竟然连短短50字都没打好啊!

  教师明白了我在短短20分钟里打了800多字的文章,特意来“采访”我:“洪琬悦同学,你能说说你是怎样做到在那么短的时间里打字那么多呢?”我自豪地回答:“因为我每一天都在电脑的QQ空间上写日记,才练出来的。”

  说到这儿,我不得不回想起我刚开始电脑写日记时,那时,我连找一个拼音都比乌龟还慢,能够说比同学们此刻那么慢的打字速度还要慢一倍!可是,俗话说“熟能生巧”。我天天练,就把打字速度练得如此之快,我此刻,甚至都能盲打了呢!

熟能生巧作文7

  人们都说熟能生巧,练熟了,自然就会有一些小窍门,这样,做起事就更容易。

  看到别人游泳时,我总是想起那次我学游泳的事。我和爸爸来到了铁路游泳馆,开始,爸爸先让我用游泳圈游泳,熟悉熟悉水性,我在游泳圈的帮忙下,很快便熟悉了水性,我很高兴,我对爸爸说:“老爸,我学会游泳了!”爸爸连忙摆摆手说:“孙戈阳,真正学会游泳,是不用游泳圈游泳的。”我一听,觉得用游泳圈这么容易,不用游泳圈也不会太难的。于是,我便“扑通”一声跳下水,不会游泳的我就象一只旱鸭子一样一向沉到了水底,结果呛了我好大一口水,连我的耳朵都进了水。

  我有些泄气了,爸爸鼓励我说:“人家都说一回生,二回熟,你也应当再去试一次呀!”我便又试了一次,这次又让我呛了一口水,爸爸开始认真起来,语重心长地说:“学游泳要有信心和毅力,就会到达目的,先学腿的动作,再学臂的动作,最终再配合技术,学每个动作,先在陆上模仿练习,然后在水中进行实践,水陆结合。你能够先学蛙泳,这是模仿青蛙游泳的一种泳姿,蛙泳规则要求:身体呈俯卧姿势,两肩须与水面平行,两腿要同时在同一水面上弯曲,向外翻脚及做蹬腿的动作,两手在水面上收回从胸前伸出,充分发挥手臂和腿的推进作用。

  蛙泳腿步动作是推进身体前进的`主要动力,腿步动作由收腿、翻脚、蹬腿、滑行四个阶段组成;手臂动作时,两臂与水面平行,掌心向下,向侧下方用力划水;两臂开始划水时,头和口露出水面深吸气,然后随伸臂低头闭气,当两臂开始下划前伸时,用口或鼻呼气。

  蛙泳的基本动作能够概括为:划手腿不动,收手又收腿,先伸胳臂后蹬腿,手腿伸直漂一会,可简称为划、收、伸蹬和漂四步。”

  在爸爸的悉心指导和教授下,我不怕疲惫和腿臂的酸痛,反复练习,最终能在水中浮起来了,渐渐的,我游得越来越自如了,我最终学会蛙泳了,这真是开心的事情啊。

  我在学游泳中悟到了,无论学习什么都要有信心和毅力,才能成功,真是“世上无难事,只要肯登攀!”

熟能生巧作文8

  所有事只要经常做,就一定会做得很好,这是老辈人流传下来的,可你一定大小,同学为何有此感受?且听我慢慢道来。

  这天,我像往常一样走进教室,却见张老师拿出的不是我们熟于心中的课本,张老师让大家猜猜是什么,我想:“是香甜可口的饼干还是一杯温润的咖啡….”。正当绞尽脑汁还是想不出来时,张老师已经把那件东西拿出来了,原来是一袋看起来又小又青的苹果,老师究竟要干什么呢?这是,张老师又拿出两把刀出来,顿时我茅塞顿开,用脚趾也能想得出来嘛,是削苹果用的,接着我想张老师一定不能一人拿两把刀,“这应该是要安排削苹果比赛”。我脱口而出。顿时,讲台下一片哀鸣,“我没削过苹果,怎么办啊?”“我从来不削的,“肿么办”哦”….同学们七嘴八舌的说道,接着张老师慢慢地说道:“削苹果比赛,一局男女对决,一局男男对决,一局女女对决,现在大家自由组合,选出队长来。”

  很高兴,鄙人被选为队长,我给本队取名为“青柠队”,意为将比赛对方酸死,最终取得胜利。

  比赛中最精彩的部分就是队长对决了,上场时我表情尴尬,对方看起来则是兴奋不已,不过我通过我的“教练们”教我的“平气功”,很快平复了心情。我从容的接过了老师递过来的刀。比赛开始了,我小心的削着,我的四周一双双亮闪闪的'大眼睛盯着我看,我从容的看了一下比赛的对方,对方好像太紧张了,光溜溜的大脑门上渗出一滴滴豆大的汗珠,四周静得只听见削苹果的“沙沙”声,忽然,一声清脆的“咔”声,对方的苹果皮断了,而我的越来越长,但是好景不长,我的也断了。但是我取得了胜利,喜悦感在我们组的每个人心中荡漾,“我们胜利了!”

  同学,明白为什么要熟能生巧了吗?我从小就会削苹果,区区小事嘛,不足以挂齿,记住这个窍门了吗?

熟能生巧作文9

  人们都说熟能生巧,练熟了,自然就会有一些小窍门,这样,做起事就更容易。

  看到别人游泳时,我总是想起那次我学游泳的事。我和爸爸来到了铁路游泳馆,开始,爸爸先让我用游泳圈游泳,熟悉熟悉水性,我在游泳圈的帮助下,很快便熟悉了水性,我很高兴,我对爸爸说:“老爸,我学会游泳了!”爸爸连忙摆摆手说:“孙戈阳,真正学会游泳,是不用游泳圈游泳的。”我一听,觉得用游泳圈这么容易,不用游泳圈也不会太难的。于是,我便“扑通”一声跳下水,不会游泳的我就象一只旱鸭子一样一直沉到了水底,结果呛了我好大一口水,连我的耳朵都进了水。于是,我有些泄气了,爸爸鼓励我说:“人家都说一回生,二回熟,你也应该再去试一次呀!”我便又试了一次,这次又让我呛了一口水,爸爸开始认真起来,语重心长地说:“学游泳要有信心和毅力,就会达到目的,先学腿的动作,再学臂的动作,最后再配合技术,学每个动作,先在陆上模仿练习,然后在水中进行实践,水陆结合。你可以先学蛙泳,这是模仿青蛙游泳的一种泳姿,蛙泳规则要求:身体呈俯卧姿势,两肩须与水面平行,两腿要同时在同一水面上弯曲,向外翻脚及做蹬腿的动作,两手在水面上收回从胸前伸出,充分发挥手臂和腿的.推进作用。

  蛙泳腿步动作是推进身体前进的主要动力,腿步动作由收腿、翻脚、蹬腿、滑行四个阶段组成;手臂动作时,两臂与水面平行,掌心向下,向侧下方用力划水;两臂开始划水时,头和口露出水面深吸气,然后随伸臂低头闭气,当两臂开始下划前伸时,用口或鼻呼气。

  蛙泳的基本动作可以概括为:划手腿不动,收手又收腿,先伸胳臂后蹬腿,手腿伸直漂一会,可简称为划、收、伸蹬和漂四步。”

  在爸爸的悉心指导和教授下,我不怕疲惫和腿臂的酸痛,反复练习,终于能在水中浮起来了,渐渐的,我游得越来越自如了,我终于学会蛙泳了,这真是开心的事情啊。

  我在学游泳中悟到了,无论学习什么都要有信心和毅力,才能成功,真是“世上无难事,只要肯登攀!”

熟能生巧作文10

  上午我上学的时候,坐在滚滚向前的车上,爸爸不禁感叹道:”你看看,这几年我的驾驶技术可谓是有所飞跃啊!以前自己开车要三十多分钟才能从家开到学校,连倒车也要花费几分钟,而现在呢?只需十几分钟了!”说着,便笑了起来,“所以,这说明什么呢?熟能生巧啊!”

  熟能生巧的例子很多。春秋时期神箭手和那位卖油老翁的比试;西汉时期飞将军李广的百步穿杨,连李广练得都可以看清楚树上叶子的脉络了,那我们这些人何愁不金石为开?何愁不水滴石穿呢?或许我们会忙,但忙中出”英雄”,鲁迅把别人喝咖啡的时间拿来写文章了,三国时期的董遇也在“三闲”中用来读书,把《诗经》、《周易》等倒背如流,最后终成一大器。我们又何苦愁于没时间,何苦您于积累不出来的`呢?在这里,前辈们的学习经验是值得借鉴的。

  北宋时期的大文学家欧阳修为什么能当上宰相,并写出大量名垂千古的句子呢?和董遇一样,他也有“三上”,那就是”马上”、“厕上”、“枕上”,他也用这些时间来学习,所以后人都说他的文章都有一种独特的“余香”。这个“香”字,不禁让人拍手叫好,因为他不仅突出了欧阳修文笔的不凡,还彰显了他的学习精神,是熟能生巧。“宝剑锋从磨砺出,梅花看自苦寒来。”我们不仅要打磨知识这把刀,还要把它一点点打磨好,这就是积累。用自己学习的热情作火炮,用积累作炮击,一步步蚕食知识的城池,何愁攻城不下呢?积累固然是索然无味的,但当我们想到未来的生活,想到人民,想到中华民族伟大复兴的历史使命,我们就会热血沸腾,走上这条必定困难重重的道路。

  积累是一项重要的学习方法。一个人天赋、智力相差无几,不过在勤奋,积累上有差别。一些人望而生畏,止步不前,只停留在所学表面,没有加深知识,知识储量就落后了。而一些有觉悟的人,则日日积,天天想,才会有大作为。

  作为中学生的我们,更应该从现在做起,珍惜青春韶华,多多积累。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土”。唯有积累,才能成功,才能攀登世界顶峰。

熟能生巧作文11

  很多人都有自己独特的技能,唱歌啦,跳舞啦,弹琴啦……想要自己的一样技能练到炉火纯青,熟能生巧,还是十分不容易的。下面来听听我的故事吧!

  二年级的时候,我第一次接触了古筝。棕色的琴木,紧绷的琴弦,时而柔和,时而激烈的音乐。我一下子喜欢上了这种乐器。然而,想练好它是十分不易的。以前,所有的音我都得对着乐谱一个一个去找,还会经常弹错,这还好。越学越难,我常常不是“发”没按下去,就是“西”按过了。弹出的音洋腔怪调的,有很多次,我都想放弃这个乐器,然而,也只是想想而已,毕竟,这是我自己选择的乐器呀!

  而我最终没有放弃,源于我有一个好妈妈。妈妈从不会因为我没有弹好琴而打骂我,总是甘心让自己的耳朵“受罪”。有一次,我和妈妈因为琴彻底闹翻了。主要还是因为我不懂事。妈妈语重心长:“小雨,不学可以。你要想想你在琴上花了多长时间,它是永远不会背叛你的朋友呀!弹不好,不就是因为你没有用心对待这个朋友吗?你如果挤出点滴时间去玩,我不怪你,但琴不一样,一旦荒废了,永远也拾不起来了。你好好想想吧!”我的心中仿佛被什么东西轻击了一下,两下……

  从这以后,我再也没有对琴放任不管,不再把它当成一个工具,而是作为最好的朋友。每天晚上,只要我有时间,都会弹弹琴,每当流水似的旋律从我的指下飞泻出来,我总是感到特别快乐。功夫不负有心人,四年过去了,我早已对琴了如指掌。激昂的,欢快的,舒心的`,忧虑的,悲伤的……不同风格的曲子,我都略懂那么一点。今年夏天我已经考过了古筝八级,现在的我再不会一个音一个音的去找了,有时,我甚至根本不用看琴弦,闭着眼睛就能立刻来那么一段。我已登台表演过三次,虽说是合奏,但现在的我确实和以前有着天壤之别。

  这个我是熟能生巧的,然而熟能生巧的背后,还是包含着很多的艰辛,但它也给我的生活增添了很多乐趣。

熟能生巧作文12

  由于下午郑老师有事不来学校,所以下午第三节本来要上的思品课改上我们最爱的电脑课!

  盼着盼着,终于盼到了第三节课的上课铃“叮铃铃”地响了,但我们早已在电脑室里了。电脑金老师稳稳当当地走上讲台,高声说:“开始上课!”。金老师告诉我们,这节课的内容是打字“闯关”。

  第一关是打标点符号,我不费吹灰之力几秒钟就打好了,第二关也很简单,就是打几个词。那最后一关——第三关呢?第三关是让我们围绕“小猫”、“气球”与“面包”写一段话。我想啊想啊,终于有了主意。我瞟了瞟其他同学,嗷,它们的标题都已经打好了!我连忙打上了我的标题《飞屋之旅》。接着,我又开始打起文章来,我的这篇文章主要讲的是:一只小猫名叫奇奇,她看了电影——《飞屋》,决定自己也要制造一个飞屋,它在屋子上绑上了50个氢气球,让屋子飞了起来。在飞行过程中,奇奇不幸遇到了暖气流,飞屋坠落了下来,奇奇因为失重而晕了过去。醒过来,她在一个十分奇异的星球——面包星球上,热情善良的.面包星球居民——麦穗人通过高科技飞船把奇奇送了回来······我这篇文章一共写了800多字,我瞟了瞟其他同学,咦,他们竟然连短短50字都没打好啊!

  老师知道了我在短短20分钟里打了800多字的文章,特意来“采访”我:“洪琬悦同学,你能说说你是怎么做到在那么短的时间里打字那么多呢?”我自豪地回答:“因为我每天都在电脑的QQ空间上写日记,才练出来的。”

  说到这儿,我不得不回想起我刚开始电脑写日记时,那时,我连找一个拼音都比乌龟还慢,可以说比同学们现在那么慢的打字速度还要慢一倍!不过,俗话说“熟能生巧”。我天天练,就把打字速度练得如此之快,我现在,甚至都能盲打了呢!

熟能生巧作文13

  俗话说得好“一回生,三回熟”。意思是:第一次做某事时很生疏,第二次再做时就很熟悉了。学习也是一样,当我们第一次学习某个知识点时,会觉得很简单,但做起来却不那么梦想。这时我们再回过头仔细地钻研、琢磨时,就会发现一些小技巧,使它一下子变得容易起来,或许这就是熟能生巧吧。

  前几天,教师一向在洋葱数学上布置练习,最开始讲相交线、垂线时,我觉得十分简单,正确率也很高,便沾沾自喜:今年的数学太简单了。在讲同位角、内错角、同旁内角时,教师的讲解使我一下子就明白了什么是同位角、内错角、同旁内角,我觉得它们也十分简单,所以在听的时候有些大意。当看完视频做练习时,我却傻了眼:根本不像视频里讲得那么简单,多条直线错综复杂地相交在一齐,构成一个复杂的图形。里面有很多对同位角、内错角、同旁内角,有一些角甚至是隐藏起来的,不仔细寻找,还无法发现。看得我眼花缭乱直冒金星,不知有多少对角。不出所料,九道练习我只做对了两道,顿时,我就像打了霜的小草,蔫儿了,我哀声叹气。

  妈妈走了过来,微笑着对我说:“孩子,你刚学习一个新的知识点,只看了一遍,肯定掌握得不牢固,你再认真地看一遍,把每个知识点弄明白,必须会比第一次有收获的。”听了妈妈的话后,我又看了一遍视频,并翻开书看了三线八角图的含义。最终,总结出了一套方法:先将所有的三线八角图找出来,然后分情景讨论,最终找出所有的'同位角、内错角和同旁内角。我又将全部的错题看了一遍,然后我用我的方法将它们逐个攻破。我又趁热打铁,找了几个新题来做,最终被我一一克服。我高兴地说道:“一回生,二回熟,真是‘熟能生巧’啊”!

  做一件事时,开始可能会失败,但当我们熟练后,就能掌握一些技巧,甚至构成自我独到的方法。我们应多看,多听,多练,因为熟能生巧嘛!

熟能生巧作文14

  俗话说得好“一回生,三回熟”。意思是:第一次做某事时很生疏,第二次再做时就很熟悉了。学习也是一样,当我们第一次学习某个知识点时,会觉得很简单,但做起来却不那么理想。这时我们再回过头仔细地钻研、琢磨时,就会发现一些小技巧,使它一下子变得容易起来,或许这就是熟能生巧吧。

  前几天,老师一直在洋葱数学上布置练习,最开始讲相交线、垂线时,我觉得非常简单,正确率也很高,便沾沾自喜:今年的数学太简单了。在讲同位角、内错角、同旁内角时,老师的讲解使我一下子就明白了什么是同位角、内错角、同旁内角,我觉得它们也非常简单,所以在听的时候有些大意。当看完视频做练习时,我却傻了眼:根本不像视频里讲得那么简单,多条直线错综复杂地相交在一起,形成一个复杂的'图形。里面有很多对同位角、内错角、同旁内角,有一些角甚至是隐藏起来的,不仔细寻找,还无法发现。看得我眼花缭乱直冒金星,不知有多少对角。不出所料,九道练习我只做对了两道,顿时,我就像打了霜的小草,蔫儿了,我哀声叹气。

  妈妈走了过来,微笑着对我说:“孩子,你刚学习一个新的知识点,只看了一遍,肯定掌握得不牢固,你再认真地看一遍,把每个知识点弄明白,一定会比第一次有收获的。”听了妈妈的话后,我又看了一遍视频,并翻开书看了三线八角图的含义。最终,总结出了一套方法:先将所有的三线八角图找出来,然后分情况讨论,最后找出所有的同位角、内错角和同旁内角。我又将全部的错题看了一遍,然后我用我的方法将它们逐个攻破。我又趁热打铁,找了几个新题来做,最终被我一一克服。我高兴地说道:“一回生,二回熟,真是‘熟能生巧’啊”!

  做一件事时,开始可能会失败,但当我们熟练后,就能掌握一些技巧,甚至形成自己独到的方法。我们应多看,多听,多练,因为熟能生巧嘛!

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