作文的评语【精华15篇】
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的作文的评语，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文的评语1
都说如今是个日新月异的时代，万物都在不尽改变，就连普通的期末评语这些年也变得花哨起来。这不！广东省某小学的小朋友们竟收到了一首小诗来作为他们的期末评语这种新奇的评语方式。看到的第一感觉便是眼前一亮。
还记得那些年老师们的评语吗？什么团结同学，热爱学习的。想必大家都能倒背如流了吧。这种千篇一律就像仪式一般的评语让学生看一眼就失去了继续看下去的欲望。这样的期末评语意义就不大了。想写出让学生真正能够看下去，听得进去的.评语。恐怕就得另辟蹊径。可用清新文艺充满新意的诗歌作评语。不仅能让人眼前一亮。激发学生阅读兴趣。还能让学生感受到老师的博爱与用心。提高学生对老师的认可度。无形间拉近师生之间的距离。提升学生对老师的好感度。学生其实并不难满足。一首倾注老师心意的小诗，足以承包学生一天的温暖。
其实这种评语方式。又何尝不是一种别出心裁？一种精神上的创新呢？如今社会总喊着创新创新。很多人将其理解为发明。将其理解为科学技术上的突破。所以他们便片面的认为创新与自己无关。可实际上，生活中的方方面面。皆可推陈出新。新的东西总是有一种让人眼前一亮。我们不一定要在科学领域上面做出什么伟大发明。试问，当你打开一张信纸，里面是可立起来的立体模型。你会不会轻叹一身？哇！当他人用PPT分享的东西介绍自己时。当打开蛋糕盒，发现有辆会动的小火车在上面悠闲地走着，你会不会眼前一亮。其实，当我们多注意些别出心裁，充满新意的小事时。我们会发现，这世间是那么的缤纷多彩，到处都充斥着小确幸，到处都能让人眼前一亮，从而提起人们的兴趣，让城市甚至是国家更有活力。
所以多天马行空，别出心裁，少墨守成规，循规蹈矩。小到用诗歌作评语，大到将高楼大厦的外壁挂满植物。用心意装点生活，让我们的世界更多眼前一亮。
作文的评语2
1.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
2.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
3.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
4.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
5.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
6.语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂。
7.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好。
8.本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了
9.叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动。献计献策读后能从中受到教育。
10.朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息。
11.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞叹。
12.开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。
13.文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
14.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
15.文章简洁明了语言平淡朴实。
16.观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
17.借景抒情托物咏志很有特色。
18.文章在民间传说的.基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
19.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
20.作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
作文的评语3
1. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
2. 情节情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
3. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
4. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
5. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
6. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
7. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
8. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
9. 头蛇尾之感，篇幅不完整
10. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
11. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
12. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
13. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
14. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的`特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
15. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
16. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
20. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
作文的评语4
1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的`性格特征。
5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
作文的评语5
1、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
2、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
3、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。
4、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的'心理描写，充分表达了…
5、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
6、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想象力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
7、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
8、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
9、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
10、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
11、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
12、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
13、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
14、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。
作文的评语6
1、开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动，
2、反问句开头，吸引读者
3、开头直奔主题，让人一目明了
4、开头点题，用词很吸引人
5、局面和氛围形貌为文章增色不少；
6、对精美部分进行传神般的形容；点面联合
7、简朴先容环境，天然过渡到下一段；
8、情境形貌变更起牵挂；
9、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动
10、扼要叙述前因，举行铺垫
11、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，
12、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动
13、叙事中夹写景，以已度人，将心比心
14、拟人化语言使文章更显得生动生动
15、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力
16、用了列数字，举例子的'要领，很形象
17、过渡天然，每一段交待得很清楚
18、这部门参照课文中的例子，语言过于平板，可得当修改，使语言重生动
19、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大，表现…
20、比喻句用得精当参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…
21、末端蕴藉，点明主题
22、竣事得有点忽然，浮夸了
23、末端简炼，动人
24、末端同样风趣
25、末端呼应应开头，布局完备
26、由景生情，末端天然
27、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔
28、末端彷佛没有写完，应能与开头照应视察细致，形貌生动
29、末端呼应文题，点明中央
30、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化杂而稳定，能做到详略得当，重点突出末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味
31、以感觉开头，以感觉末端如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强
作文的评语7
1、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
2、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
3、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
4、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的'观点。
5、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
6、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
7、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
8、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
9、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
10、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
11、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
12、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
13、语言基本通顺，偶有不畅。
14、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
15、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
16、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
17、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
18、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
19、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
20、 …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
作文的评语8
1. 本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴素和洁白。接着多处运用比喻和拟人的修辞手法，详细描写了田野和校园的雪景图，表达了作者对冬天的喜爱之情。
2. 这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。美妙的语言，美好的意象，优美的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。
3. 你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
4. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
5. 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
6. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?
7. 少壮不努力老大徒伤悲;
8. 题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样，
9. 你的文章像要凋谢的'花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;
10. 内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
11. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
12. 有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
13. 付出终有回报;
14. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
15. 重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
16. 字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
17. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
18. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
19. 你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
20. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
作文的评语9
1. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前。
2. 文章简洁明了语言平淡朴实。
3. 观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣。
4. 借景抒情托物咏志很有特色。
5. 文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味。
6. 巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙可以借鉴。
7. 作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅。想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力。
8. 想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。
9. 文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。
10. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。
11. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
12. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
13. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
14. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。
15. 能把人物内心活动写得十分生动的`确难能可贵给人留下了深刻的印象。
16. 文章头尾照应中心明确结构完整。
17. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。
18. 作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。
19. 全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。
20. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。
作文的评语10
因为去班主任那里交了点东西，当我急匆匆地赶到食堂的时候，先前冲锋陷阵的那些同学已经打着饱嗝，准备离场了。
唯一还开着的窗口前，我看见一个女生正打好了饭菜，是蘑菇炒肉片。擦身而过的时候，我闻到了蘑菇的香味。
“给我一份蘑菇炒肉片。”我说。
“蘑菇炒肉片没有了，荷兰豆要不要?”食堂大妈显然不太友善。她扳着脸孔，看我的模样，像看一个耽搁她收工的罪魁祸首。
荷兰豆?我对这种食物向来敬而远之。怯怯地问：“还有别的菜吗?”
“荷兰豆。”食堂大妈说。
“真的没有别的菜了吗?随便什么都行啊，除了……”荷兰豆。
“荷兰豆。”食堂大妈比我更固执，“除了它，别的菜都卖完了。”
我的肚子在此刻很配合地表达了我的哀怨。我低头看了看它，悲哀地说：“好吧，给我一份荷兰豆。”
餐厅的.工人们已经开始打扫卫生了。无奈，我只得坐在那个打着蘑菇炒肉片的女生旁边。
天哪，蘑菇真香。我扒着白饭，啃着最不喜欢吃的荷兰豆，越想越觉得委屈。食堂真是的，剩什么菜不好呢，为什么偏偏是荷兰豆?
“你不喜欢荷兰豆?”旁边的女生突然问我。
我看了看她，点头：“不太喜欢。”
“那……蘑菇炒肉片给你吃。”
“啊?”我惊讶，“这不太好吧，我如果吃了你的菜，你吃什么?”
“荷兰豆呀。”她向我靠近了一些，把餐盘推过来，说：“你吃我的菜，我吃你的菜。”
我小心翼翼地夹起一片蘑菇放进嘴里，心情像去了林间漫步一般舒畅。我敢保证，这是世界上最好吃的菜了。
教师评语：这是一篇写事的文章，小作者通过描写自己打到不爱吃的荷兰豆，一个女生主动和他交换的事情，表达了同学之间普普通通的友情。全文结构完整，叙事条理，结尾部分的“我敢保证，这是世界上最好吃的菜了。”令人饱含期待,言已尽,意犹未了。
作文的评语11
1.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
2.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
3.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
4.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
5.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
6.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
7.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
8.语言基本通顺，偶有不畅。
9.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
10.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
11.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
12.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
13.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
14.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
15.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
16.以饱满的.激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
17.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
18.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
19.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
20.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
作文的评语12
1、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
2、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。
5、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
6、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
10、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的.思维，让人觉得生动搞笑。
14、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的潜力。
15、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
16、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
作文的评语13
1. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
2. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
3. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
4. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
9. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
10. 语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
11. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的`神采。
12. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
13. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
14. 语言基本通顺，偶有不畅。
15. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
16. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
17. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，
18. 文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
19. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
20. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
作文的评语14
1、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
2、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
5、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
6、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
7、能过合理的想象，反映出意味深长的'哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
9、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
10、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
作文的评语15
一个星期六的晚上，爸爸神秘的对我说：“儿子，要轮滑鞋不要?”我想：要还是不要?要吧，买回来练习时不知会摔多少跟头?不要吧，别的小朋友都会滑了，他们肯定会说我是个胆小鬼。我突然想起老师曾经说过的'一句话：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。最后我坚决对爸爸说：“给我买一双吧!”爸爸听了很高兴得就答应了。
第二天，爸爸带着我上街买回了一双漂亮的轮滑鞋，并开始教我怎样滑。他先让我带上护腕、护膝和帽子，穿好鞋子。一切准备好之后，我开始小心的站起来，爸爸看见我害怕得不敢直起腰来，就立刻对我说：“身子直起来，头看着前方，免得撞倒墙。”我听了立马改正错误，
直起身子，当我一步一步地滑到墙边时，可我又不会拐弯怎么办呢?就一下子撞倒在地，爸爸看见了，连忙跑过来把我扶起来，然后对我说：“儿子，坚持就是胜利。”我说：“爸爸，我不会拐弯怎么办?”爸爸笑着说：、“一只轮滑鞋放慢速度，另一只鞋子要不停的向另一个方向滑，记住了吗?”我点了点头，就按照爸爸说的去试了好几次，果然成功了。我练习了半天的时间，终于可以灵活自如的滑着跑了，爸爸看我学习的这样快，就又拿几个酒瓶当障碍物让我穿过。我试了几次都没有成功，我想放弃，这时爸爸的话语又在我的耳边响起，对，坚持就是胜利。我这次小心多了，并且放慢了速度，这下我顺利过关，我心里别提有多高兴。爸爸也很高兴，当晚就请我去吃羊肉串，对了我还是穿着轮滑鞋去的呢!
感谢爸爸给我买了轮滑鞋，给我带来的快乐。
教师评语：文章布局合理，开篇运用心理描写表达了“我”要不要轮滑鞋很纠结的样子，然后叙述爸爸教“我”学轮滑的事情，叙述条理清楚，语言流畅自然，表达了自己对爸爸的感谢之情，很好。
【作文的评语】相关文章：
作文经典评语01-09
作文的评语01-09
作文的评语06-24
作文的评语10-28
作文与评语10-27
习惯的作文评语04-30
作文批改评语01-09
精彩作文评语01-09
小学作文评语01-09
中学作文评语01-09