[经典]标点符号作文
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的标点符号作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
标点符号作文1
一天下午,字典王国里,标点符号的宿舍里传来了阵阵议论声:
“哈哈,你们发现了吗?我的用处总是最大的,没有我,读者的.强烈语气就无法突出了,文章也就逊色多了。”高高在上的感叹号神气十足地说道。
“哼,你?我可是最有用的了,文章中要是少了我,又怎么能勾起读者的疑问?不用说了,我用处绝对是最大的,不是吗?”高傲自大的问号说道。
“喂,你们可别太自以为是了,文章中少了我,谁来隔开句子中的停顿!”逗号挤进来辩解道。
“哎呀,我说你们呀,你们真是太不自量力了,句子中要是没有我啊,文章就会变得没完没了。”句号轻蔑地说。
“你······你们怎么可以忽略我呢?在一篇文章中呀,要是没有我,读者又在哪儿插上想象的翅膀?是我,带着读者自由地飞向无边无际的想象的天空。”省略号得意洋洋地结束了一段精彩的辩解词。
“还有我呢!没有我,谁来隔开排比句?当然是我的功劳最大嘛。”分号不甘示弱。
标点符号们争得面红耳赤,谁也不让谁,真有不争出个高低誓不罢休之势。他们的争吵,引来了字典爷爷。字典爷爷是个百事通,他可什么都知道。
标点符号作文2
从前,一个书城,住着九个小兄弟,个个的样子都很怪,可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”,别名又叫“小蝌蚪”;“句号”二哥圆滚滚,像一个小胖子;老三叫做“感叹号”,别名又叫“长舌头”;“问号”老四学问大,别名叫做“小耳朵”;老五叫做小“冒号”,绰号叫做“两只眼”;“引号”是老六,别名叫做“四方脸”“双引号”是老七,别名叫做“小博士”;“专名号”是老八,长得细细长得高;“书名号”是小弟弟,身体变变曲曲……
一天,小弟弟“书名号”问:“究竟我们哪一个在文章里最重要呢?”
大哥“逗号”抢先说:“当然是我啦,如果没有我,文章就不会分段,意思还可能不同呢!”“句号”又说:“谁说的,我才是在文章中最重要的`,如果没有我,文章就没有结尾。”“感叹号”说:“你们每一个都不是,如果没有我,言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌,不断吵架,这时,老四“问号”突然冲口而出:“大家不要再吵架了,其实你们在文章中每一个人都很重要,如果少了其中一个标点符号或把标点符事号搬弄到其它地方,意义就可能会不同了,便如:“动物等,不得在此嬉戏”和‘动物等不得,在此嬉戏’的语意就刚好相反了”。听完老四的话后,大家都沉默了。老四继续说:“其实,标点符号不止我们九个,还很多,只不过我们还未认识他们”。
经过这次争吵后,他们再也没有心去比较看谁重要,深信老四的话,默默地等待着新的标点符兄弟出现了。
标点符号作文3
要说标点符号,每一篇文章都不能缺少,如果缺少了标点符号,读起来就非常费力,文章中标点符号大有所为。而且标点符号各种各样的形状加在文字中还很美丽可爱哩!
一句话很长,没有说完中间停顿用逗号,逗号像一个小蝌蚪;一句话完了之后用句号,它像空圆点;顿号表示并列词语之间的停顿,它像瓜籽;冒号表示内部较短的停顿,在句子中起提示作用,它像两个小雨点;问号表疑问句末了的停顿,它像人的耳朵;括号表示文中的注解部分,它像人的上、下唇;还有破折号、省略号、感叹号……它们的用处都很广,文章中标点符号大有所为。
在写文章书信和报告的时候,更不能忽视它的作用。过去有一个人,门前有一棵大树,经常有人在那里小便,当他乘凉的`时候,就闻到阵阵的尿味,因此,他马上在那里写了一个牌子,上面写着“行人等,不得在此小便”,正因为没有加上标点,便成了“行人等不得,在此小便”后来又有一个人在那里小便,被他看见了,他说:“请看牌子”。小便的人说:“我是等不得,在此小便呀!你上面不是明明白白写着吗?那个人才恍然大悟,目瞪口呆。
从这个故事中,可以看出标点在文章的重要性,千万不能少了它。
标点符号作文4
一天,书本里的标点符号发生了争吵。
破折号说:“瞧,我多苗条,有谁比得过我?我还能转折解释呢!
句号不服气的把破折号滚了下去,得意洋洋的说:“我可是小朋友们最爱的.玩具——皮球。一句话完了就要用我,我这个位置谁也代替不了!
顿号马上抢过来说:“人们都说我长的像芝麻。芝麻可有营养了,这不人们夸我很健康嘛!我能并列词语,你们谁比我强?”
感叹号愤怒极了,一棒子把把顿号打了下去。气势汹汹的说:“吵什么吵!喜、怒、哀、乐喊口号,有时哭来有时笑,有时闹来有时叫,脾气要属我最大。
而且我长得比你们漂亮,身材好,还穿着一只水晶球形状的鞋子,你们有吗?你瞧瞧这破折号,一条线多难看!还有这句号,不知好歹的被人拍来拍去的,有什么好的?再瞧瞧这顿号,哎呀!难看死了,还说自己长得像芝麻。”
其他的标点符号听了,气的理都不理感叹号了!他们之间却吵了起来。吵着吵着还打了起来……
就在这时,书本公公发话了:“你们别吵了,都要记住,谁都有作用,谁的作用都很大,你们少了一个文章就不完美了……”他们听了羞愧的低下了头。
标点符号作文5
夜深了,人们都睡得很熟了。这个时候,标点符号这些好朋友不知道为了什么事情而争吵起来了。仔细一听,原来他们是为了谁是最重要的标点符号而争吵。
只听逗号抢先说道:“我才是最重要的标点符号,如果没有我,句子的中间没有停顿,怎么读?总不能一口气都读完吧。”
“哼!你就别吹牛了,这有什么呀!我的本领才最大呢!”感叹号嚷着说:“要说最重要吗,应该属于我,因为人们表示强烈感情时,都得用我!”
省略号也跟着大声说道:“你们都不是最重要的,我才是呢!如果要写作文,写了一两件事了,还有那么多可以写,假如没有我省略号来表示那不就要长篇大论写好多,变得啰嗦么?”
早在一旁的问号听得不耐烦了:“你们都一个个炫耀着自己,把我们放到什么位置了。你们想过我没有,如果没有我,你怎么提问呢?别人怎么知道你的意思呢?所以,我才是最重要的。”
……
正在他们争得不可开交的时候,他们的'吵闹声惊醒了字典公公。他站了过来说道:“孩子们,快别争了,你们都是最重要的标点符号,要是少了你们中的一个,文章就会写不好的。作者也就无法表达他的意思了。”听了字典公公的话,大家都不说话了。因为它们知道了要团结协作才能让作者的文章通顺、流利和精彩。
标点符号作文6
在一个夜深人静的夜晚,大家都入睡了,而在墙角的一本书里发出了奇怪的争吵声。
老国王拿着一个话筒,对着所有的标点符号说:“我老了,得让一个人来继承我的王位。”逗号蹦蹦跳跳地走上舞台,拿过老国王手中的话筒说:“我的能力是最大的,人类没有我,说话将没有停顿,所以我最有能力当国王。”这时感叹号在台下坐不住了,它挺着它那笔直的腰杆,走上舞台,一把夺过逗号手中的话筒,说:“人类如果没有我,说话就再也没有感情,也无法表达喜怒哀乐了,所以我才适合当国王!”感叹号把手里的话筒一把塞到主持人手里,而逗号在一旁急得一跳三尺高。
省略号家族可庞大了,老大带着它那五个弟兄上来了,主持人把话筒给老大,而后面的五个兄弟在起哄了:“为什么一定是你当国王,我们也要当!”说着就大打出手,谁也不想把这个机会让给别人。
问号爷爷上来了,它拿起话筒说:“如果没有我,人类将再也不会问问题,所以国王是我。”问号爷爷实在是老了,连说话都一字一顿的`,这时“观众”起哄了:“为什么让一个话也说不清的人来当国王?”
这时,老国王发话了:“你们都很重要,少了一个句子就不成立,所以你们要一起当国王。”
在台上的所有的标点符号都沉默不语了,因为他们知道老国王的意思,从此以后,它们团结合作,再也不会因为一点小事而争吵,困为它们明白“团结就是力量。
标点符号作文7
问号和感叹号是好朋友,有一天,他俩一起去钓鱼,在路上,它们遇到了一头狮子,问号用力一跳,跳到了树上,来了个倒挂金钩,而叹号把自己涂成了咖啡色,贴在了树干上。等狮子走了,叹号从树干那走来,而问号从树枝上跳下来。
过了一会儿,它们到了小河边了,问号把自己的头顶上放了个鱼饵,伸进了水中,叹号没有办法,只能看着问号钓鱼。不一会儿,问号就钓上了好多鱼。叹号很嫉妒问号,趁机拿了问号的一半,问号已经累了,不想再钓了,就说:“叹号,我们回家吧,我有点累了。”叹号说:“好的”这时,问号看见自己的鱼少了一半,而叹号的却多了,有点奇怪,就问:“叹号,我的鱼哪去了?”叹号说:“问号,这些鱼是我钓的,我没偷你的。”问号说:“可你没有像我一样的.钩子,怎样钓呢?”叹号一听这话,脸红了,说:“对不起,问号,我不该偷你的鱼。”问号说:“没关系,要不我们回家吃烤鱼吧?”叹号说:“好呀好呀!”
就这样,它们高高兴兴的回家吃烤鱼了。
标点符号作文8
今天是标点符号家族聚餐的日子,赞助商是字典妈妈。
一到字典妈妈家的饭店,句号姐姐就看见没精打采地逗号妹妹,她不屑一顾地说:“你看看你,整天不修边幅。今天这么重要的日子,也不好好打扮一下自己,竟是给我们出丑。”逗号妹妹却理直气壮地说:“你虽然漂亮,可没我重要呀。一篇文章里,我出现的次数最多。”感叹号哈哈一笑,扯着高嗓门说:“人靠衣装嘛,整天灰头鼠脸地乱跑,需要表达强烈感情时,明明该我出现了,你还恬不知耻地占用我的位置。”顿号也立刻把矛头转向了逗号妹妹,他生气地说:“是呀是呀,在并列词语中,明明我该出现了,可是贪玩的`你却死皮赖脸地占我的道。”问号把拐杖敲得咚咚响,大声说:“作者提问问题时,我一路小跑,却还是被你甩在后面,害得陈述句和问句分不清。”冒号和双引号手拉手,为逗号妹妹争辩道:“你们别吵她了,没看见她已经伤心地哭了?她小不懂事,我们应该多帮助她。”省略号也帮腔:“对对对!咱们以后多多提醒她,常洗澡,不贪玩。不吵架,好好相处。”
正当大家争执不休时,字典妈妈唱着家族歌“小小标点很重要,组成文章少不了。精诚团结不吵闹,和平相处就是好。”出来迎接大家,她笑声朗朗:“你们的地位是平等的,都非常重要。以后应该更团结更敬业,为文章服务。”
听了字典妈妈的话,大家都表示以后和睦相处,精诚团结,然后,开开心心地吃起饭来。
标点符号作文9
在公公的家里,住着许多生字和标点符号,它们整天过着快乐的生活。可是有一天,符号们却争吵起来。
感叹号先说话了:“如果没有我,文章怎么会那样充满活力?”省略号听了赶忙说道:“才不是呢!如果没有我,文章就会变得长篇大论,让读者们一看就没有心情往下读了。所以,我才是文章的点睛之笔!”接着,感叹号和省略号就吵得不可开交。
不一会儿,别的标点符号也来了,逗号说:“没有我,就没办法断句,读者就得一口气读完一大段话,多憋气啊!”句号瞪着圆圆的大眼睛嚷道:“什么!要是没有我,怎么结束一句话呀?谁能比我的作用大?”问号也毫不示弱地说道:“不对不对,你们说的全不对,我才是文章的点睛之笔,如果没有我,怎能引起读者的'疑问,让文章变得更有趣?”接着,冒号、上引号、下引号……都你一言一语地争吵起来。
这时,公公来了,说:“感叹号表达不出疑问的语气,逗号只能断句却不能省略后面的话,省略号可以省略句子,却没办法表达作者的情感。你们几个,各有各的作用,少了哪一个也写不出那么好的文章来。”
标点符号们听了公公的话,都惭愧地低下了头。
标点符号作文10
我们班的“标点符号”真是无人不知,无人不晓啊。
我们班的第一个标点符号叫做王雅楠。她看了很多书,所以每次下课都给我们讲故事。但是她经常一讲到精彩的地方,就突然停下来说:“剩下的你们自己去摸索吧!”说完就走了,我们只能绞尽脑汁地去想下面的故事。在课堂上回答问题,她也敢只说一半。那次数学老师提问到她,她简单地回答了半个解题思路,就说:“这道题的难点已经讲完了,其他的同学一定会的。”老师说:“你真是一个省略号儿啊!”以后我们全班都叫她“省略号大王”。
我们班的第二个标点符号叫做……嘿嘿,天机不可泄露。有一次他值日,领导要来检查,那时已经下午四点了。老师说:“我要留下一个人,其他的.同学可以走了,留下的人整理扫除工具。”我们一听都飞一般地跑出了教室,只有他还在教室里扫地、擦地、擦黑板。但他一点也不抱怨,还是认认真真地干。领导来了一看,特别满意,我们班被评为优秀班级。我们老师奖励给他一朵小红花,还给了他一个记事本。我们每个人也得到了一支钢笔,我们都高兴地跳了起来。他就是“句号大王”,因为他收尾工作做得好,老师说这是句号才有的美德。
另外,我们班还有破折号大王——张思琦,问号大王——高千翔。还有很多精彩的“标点符号”故事,等我有空再讲给你听吧。
标点符号作文11
标点符号家族今天炸开了锅,原来啊!它们的小主人随便乱用它们,把它们的头都弄大了。
标点符号国王说:“我们可以派三名代表,每个人写一段话,给小主人说明一下标点符号的用处,让他明白标点符号有不同的作用,大家赞成吗?”大家异口同声的说:“赞成、赞成!”结果,国王派的是:问号、逗号和句号。
首先是问号神气的说:“我身体的上半部分像一个小鱼钩倒立在水中,我身体的下半部分像一颗鱼食,把鱼儿引过来,我还会引发很多问题呢,我平时用在疑 问句或反问句的末尾”。突然,大家看见一个像小蝌蚪一样的`小东西游了过来。它原来是小逗号啊!小逗号有趣的说:“别看我小,平时我的作用可大呢!我用在句 子的中间,表示停顿,要是句子里没有我啊,那句子就会没完没了了”。这时候,小句号迫不及待地滚了上来,可爱的说:“我像一个小圆圈,圆圆的就像一个西瓜 可爱吧!我一般用在陈述句的末尾,表示这句话已经结束了”。
国王把他们说的话一一写了下来,放在了小主人的枕头旁边。第二天,小主人一觉醒来看见了标点符号们说的话,才知道标点符号个儿虽小,作用却很大,并且是不能乱用的啊,后来,小主人再也没有乱用标点符号了。
标点符号作文12
同学们都知道标点符号作用很大,可是有一次语言王国里的词语、成语、歇后语......这些大臣们竟然公开批评标点符号家族,说他们对语言王国毫无作用,于是一场不可避免的`争论发生了。
标点符号们到了语言王国,一到那里就和大臣们争吵了起来。感叹号说:“我们对你们语言王国没有任何用处?要是没有我们的话,文章就变得乱七八糟的。”大臣们听了说:“不可能,我们对文章才重要,要是没有你们文章会变得更好。”
疑惑的问号说:“什么?那我来说我们重要在哪里。读者来读文章时没有逗号,读者怎么停顿,换气?没有句号,一句话要怎么结束?没有我们,文章怎么变得好呢?所以我说我们要出现在文章里。”大臣说:“对不起,原来你们有这么大的用处,看来我们就不能在文章里了。”
标点符号说:“不不不!我们都很重要,文章里我们都是必不可少的组成部分。”大臣们听了特别开心,恨不得在地上打滚,大臣说:“你们说的对,我们都很重要。”
语言王国终于安静了,从此语言王国的臣民们都不吵架了。
标点符号作文13
“丁零零!”上课铃刚响过,裘老师就捧着一堆球进了课堂,同学们瞪大了眼睛看着,老师今天准备干什么呢?
裘老师放下球,笑眯眯地对同学们说:“上一节课,我们学习了标点符号的应用,为了帮助大家巩固已学到的.知识,今天我们来做个猜谜游戏。”同学们听老师这么一说,都开心地笑起来。
裘老师说:“游戏方法是这样的:我在黑板上写一种标点符号,你们就得把相对应的球挑出来。”
裘老师刚把句号“。”写好,赵红就跑上来把一只乒乓球递给老师,面对同学们说:“简单,太简单了。”裘老师又在黑板上写了个冒号。这一次上来的是钱澄,他拿起垒球交给老师,老师问他为什么是“垒球”。
李澄兴高采烈地说:“你看这冒号‘:像不像两个球‘垒起来呀?”
裘老师连连点头,接着又在黑板上写个感叹号“!”。还是孙璜动作快,跑上来拿起棒球和棒球棒一比画,大家都明白了。
当裘老师把一个大大的“?”写在黑板上时,同学们顿时愣住了,什么球会像问号呢?时间一分一秒地过去了,裘老師等不及,就拿起球和高尔夫击球棒让同学们看,同学们恍然大悟,喊道:“高尔夫!高尔夫!”
最后裘老师写上了六个小点,那是省略号,表示六个球摆成一行。是什么球呢?这下同学们真的傻了。
小朋友,你知道是什么球吗?
标点符号作文14
每篇文章每个故事里都藏着一群默默无闻的精灵——标点符号。少了它们,会闹出许多笑话哦!
“谁能一口气来读一篇没有标点符号的文章?”老师话音刚落,同学们就踊跃举手。他们说:“这有什么难的?小菜一碟嘛!”
周某人自信满满地走上讲台,快速地读起来,但读到第三行时,上气不接下气,还是灰溜溜地回位了。徐某人也跃跃欲试。他走到讲台上,可才读了几个字,就断气了。他很不服气,又读了一遍,这次他也才读了三行就大口大口地喘着粗气,也逃到了座位上。
“现在全班起立,大家都来读一遍无标点文章,让你们也感受一下。”我深吸一口气,快速地读起来,可读到第四行也不行了,再看看其他同学,一个个脸憋得像关公,红柿子似的。
接着,老师给我们看了几个标点符号的笑话:一个小孩带了两个便当,他的同学觉得很奇怪,就问他为什么。他说:“大便当,饭;小便当,菜。”同学故意换标点:大便,当饭;小便,当菜。气得他吃不下饭。有个财主,他家来了个朋友,他不想留朋友下来吃饭,就写了一副对联:下雨天留客,天留我不留。这个客人是个秀才,就改了标点:下雨天,留客天,留我不?留!这财主只好请他吃饭。同学们有的听了笑得前仰后合,有的.笑得肚子都疼了。
老师又给我们读了一篇带标点的文章,我觉得读起来通畅多了。
真是小标点,大作用。标点符号能传达句子的语气停顿,还能使表达的意思更加清晰。
标点符号作文15
今天下午,标点符号在草地上进行了一场比武大会。它们决定选出本领最好的一个标点符号。
第一位出场的是老人家字典公公,他是标点符号的大裁判。他上场以后宣布比赛开始。紧接着就是我们的比武选手逗号,它像小蝌蚪一样的游到了比赛场上,样子非常冷漠,有一条长长的尾巴,像一只小蝌蚪,它说:“我的功劳最大,要不是我,句子就会变成一条长长的面条。”随后感叹号出场了,它滚动着自己的轮子,飞快地跑上了比武场。它非常高傲,非常骄傲地说:“你们这些小不点有我的作用大吗?要是没有我这话都没有感情。”帅气的问号拿着随身带的.那把大剪刀,蹦蹦跳跳地上了战场,非常冷漠地说:“没有我,这篇文章就不能发出疑问。”省略号也带着自己的分身走上了战场说:“在句子里,我可以表示很多东西。”冒号也不甘示弱的走上了战场,严肃地说:“没有我,就不能说话。”
最后作为裁判的字典公公,看着它们争吵不休,于是用洪亮的声音说道:“孩子们,你们都是最好的标点符号,你们的本领都很棒,我们不能拿自己的优点去比别人的缺点,要互相学习,互相合作才行呀。”标点符号们都觉得字典公公说得对。
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