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蜡笔的作文

时间:2023-11-03 11:49:42 作文 我要投稿

蜡笔的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的蜡笔的作文,欢迎阅读与收藏。

蜡笔的作文

蜡笔的作文1

  上美术课了,同学们都用手中的画笔画着画,突然,明明的一支淘气的蜡笔跳进了他的铅笔盒中。这支蜡笔看到了一支水笔,他们两个对视了一会儿,蜡笔说:“我叫蜡笔你叫什么名字呀?你为什么会长得这么难看,这么单调,只有一种颜色,难怪主人不用你。”水笔没有理它,只是笑了笑。“叮零零”,下课铃响了,蜡笔离开了铅笔盒。

  第二节是语文课,明明从铅笔盒中拿出铅笔在笔记本中记下老师说的`知识和作业。很快下课铃又响了,明明把铅笔放在蜡笔盒旁,出去玩了。铅笔对蜡笔说:“我的本领没有你大,颜色也没有你好看,我很惭愧。”蜡笔不禁脸红了,它轻声对铅笔说:“原来你叫铅笔呀,可是,我刚才那样说你,你现在为什么不反驳我,还对我这么尊重呢?”铅笔说:“整天与别人争吵有什么意思呢?要不我们交个朋友吧。”蜡笔很高兴的答应了,它还说:“我要向你学习,尊重别人,做一支谦虚的笔。”

  从此,铅笔和蜡笔成为了一对好朋友,它们从来不吵架,一直和睦相处,明明也越来越喜欢他们了。

蜡笔的作文2

  今年暑假,妈妈带我参观了许多展览:可爱的泰迪熊展、惊艳的迪奥香水展、有趣的立体书展等,但其中令我难以忘怀的还是在嘉里城中心参观的“蜡笔达人展”。

  大家都认识赫伯·威廉姆斯吗?他可是美国著名的现代艺术家哦!他擅长用一种特殊的材料——蜡笔来创作雕塑。他的作品色彩鲜艳,栩栩如生,他的大型作品有:低头喝水的梅花鹿、跳跃的鱼儿、爆炸的火焰等,其中我最喜欢的是一组由巨大的树枝、一只巨兽和两只白兔组成的3D立体画。刚开始我看不懂这是什么意思,后来妈妈告诉我,艺术家其实是利用动物暗喻人类要面对现实,在社会上找到自己的角色。我这才恍然你大悟,原来那么可爱的作品背后,还有那么深刻的寓意呢!

  虽然我还小,不能完全读懂赫伯·威廉姆斯要表达的.寓意,但我非常佩服他对艺术的渴望和追求,他曾为了一幅作品,废寝忘食创作几天几夜,无论遇到多大的困难,他都能勇敢地面对。我要学习他这种锲而不舍的精神,在学习和生活中,勇于面对自己的不足,积极改正和调整,确定一个目标,就要坚持不懈的努力完成,这样才能取得更大的成就!

蜡笔的作文3

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我要把春天画得更加生机勃勃;把夏天画得更清凉;把秋天的果子画得更饱满、更香、更脆、更大;还要把冬天画得更美丽,让它变成一个冰雪世界。

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我会画一台飞行器,飞到美丽的丹麦,这一天正好是新年前夕。这时,我看见一个长着金黄色长发,卷曲地披在肩上,看起来非常美丽的小女孩。她又冷又饿,这不是卖火柴的小女孩吗?我立即画出了一个时空隧道,把她送到了外婆身边。外婆把小女孩抱起来,紧紧地搂在怀里;再画出一栋房子,房子里放着一张桌子,桌子上放着精致的碗碟,还有梅子、苹果汁和冒着香气的烤鹅,还画了一棵美丽的圣诞树。我告诉她,这些幸福不只属于你的,还属于世界上所有的'穷苦人。临走前,我送给她一个布娃娃和一朵七色花。

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我会带着对不幸者的同情和帮助别人的快乐去寻找,到更需要我的地方。我会让世界和平,让人们变得善良,让世界充满阳光和爱。

蜡笔的作文4

  蜡笔小新是一个可爱的小男孩,今年五岁半了,喜欢吃巧克力口味的小熊饼干。真名叫野原新之助,出生在日本。

  他的眉毛粗粗的,像蜡笔一样。眼睛黑不溜秋的,像两颗大大的黑珍珠。有一个小小的鼻子,还有一个能吃下无数个动感汉堡的嘴巴。小新的表情特别好笑,有笑、生气、埋怨、不开心……就是没有哭,在每次他埋怨石头绊到他了,就会把嘴翘起来,好笑极了。

  在每天下午五点十分的'时候,小新都会及时回家,看自己最喜欢的动画片《动感超人》。

  小新是一个幽默的男孩,说话特别有趣,他来到妮妮家玩的时候,把别人家当作自己的家,对妮妮和妮妮妈妈说:“不要客气,进来吧!”每次他看见漂亮姐姐都会跑过去,眉毛一跳一跳地问:“你喜欢吃青椒和胡萝卜吗?你喜欢什么样的男生?”哈哈,真是笑死我了!

  蜡笔小新的妈妈是一个很小气的老太婆,而且对小新特别凶,名叫美牙。他爸爸是一个爱喝啤酒的人,虽然爱喝啤酒,却是一个负责的老爸。蜡笔小新还有一个可爱的妹妹和一只名叫小白的小狗,小白长得特别像棉花糖,看起来特好吃。

  蜡笔小新这部动画片可好看了,小新也特别可爱和有趣,保证会笑掉你的大牙。

蜡笔的作文5

  我有一只蜡笔,这只蜡笔是在学校老师给我的,而且全班同学都有。我非常喜欢它。

  这蜡笔是一个一个的,它们是会“合体”的,刚给我们的时候,是它们“合体”的样子,不过这“合体”还挺像“叠罗汉”的。它们的脸上还有喜,怒,哀,乐这些表情。它们的颜色有红,橙,黄,绿,粉,蓝,紫等七种颜色。这些颜色凑在一起非常漂亮,就像一道彩虹,我很喜欢。

  我在画画的`时候,画了一个果园,我想涂色,小蜡笔们异口同声地说:“主人,让我来帮你涂色吧!”它们就立即“解体”,跳在纸上,给我涂色。高兴的红红正在涂苹果;淘气的橙橙正在疯狂地涂橙子;胆小的绿绿正在轻轻地涂叶子;严肃的黄黄正在涂像月牙的香蕉;温柔的粉粉正在涂桃子;无虑的蓝蓝正在涂碧蓝的天空;天真的紫紫正在涂一串串像珍珠连在一起的葡萄。

  一幅画总算涂好了,我激动地说:“谢谢你们,小蜡笔!”小蜡笔们说:“不用谢,反正我们也喜欢画画。”

  这蜡笔真有用,再加上它们丰富的颜色,就更令人喜欢了,我最喜欢蜡笔了!

蜡笔的作文6

  一天晚上,我趴在写字桌上做美术作业,画一张美丽的校园图画,画啊,涂啊,不知怎么的,突然听到一些奇怪的声音,原来是图画和小蜡笔争吵起来。

  小红笔插着腰神气的说:“我的颜色最鲜艳,鲜红的国旗,鲜艳的红领巾,美丽的龙,都是我来打扮的。”

  小绿笔听了生气的说:“我的作用可多了,春天由我开始,大自然是由我来装点的,你不信,你来看校园里的.大树小草,绿油油的多好看啊。”

  一旁的黄笔不甘示弱的说:“我的颜色最醒目,向日葵的笑脸在太阳的照射下金光闪闪。”

  突然橘黄色的蜡笔,粉红色的蜡笔都一起过来异口同声:“我们的颜色开遍校园各地,花坛里,花墙边,到处都可以看见我们的踪影,把校园打扮的生机勃勃,让小朋友们在这优美的环境中学习,这难道不是我们应该做的吗?”

  一直听着小蜡笔们争吵水彩笔这时笑着说:“小蜡笔们,你们都看见了吗?这张美丽的画上都有你们身上的色彩,缺少哪一种也不行啊!大自然是多姿多彩的要你们来装点呢!校园所以五彩缤纷,不就是因为有了你们吗?”各种色彩都不好意思起来,羞答答地低下了头,多么的好看啊!

  从此它们更和谐的合作了。

蜡笔的作文7

  蜡笔十二兄弟是一家人,有一天,他们因为谁有资格当首长的事情吵了起来。

  “如果没有我,画面就不会充满生机和活力。”红蜡笔说,:“我最有资格当首长。”“如果没有我,图画就不会充满和平和平静。没有我你那红颜色也不会突出,我当首长才是最好的人选,对吧!?哈哈……”蓝蜡笔骄傲地快都要飞到嫦娥姐姐身边去了。

  只有在一旁看着的粉蜡笔最镇定。她看着他们的动作,听着他们的对话。紫蜡笔看见了粉蜡笔,眼睛一转。

  “安静!安静!咱们问一问粉蜡笔谁当首长好?”粉蜡笔吞吞吐吐地说:“我感觉谁当首长都行,反正我听他的。”“红蜡笔好,红红火火嘛!”橙蜡笔说。高贵的黑蜡笔说:“我想还是蓝蜡笔好,有声有色。”

  就在这时,小主人贝贝回来了,他打开蜡笔盒,粉蜡笔立刻把现在的'情况告诉了贝贝。小主人说:“团结就是力量,只有你们组合起来,一幅图画才会让人看起来更加清新、自然、美好、充满梦想和希望!”“我明白了,其实大家并不用去选首长,我们自己就是自己的首长,洗衣、做饭、睡觉都需要自己来完成,不正是自己管自己吗?”绿蜡笔语重心长的说。

  从此以后蜡笔十二兄弟在一起嬉戏、做事情,形影不离。因为他们明白:团结才有力量。

蜡笔的作文8

  今天,妈妈给我买了一盒新蜡笔,我开心极了。我小心地打开蜡笔,刚一打开,就被弟弟一把抢走了,蜡笔被弟弟弄散了,我拉下脸,很不高兴。

  妈妈看见了,说:“弟弟还小,不懂事,你自己捡起来吧。”我觉得妈妈说的对,我是姐姐,应该让着弟弟。我就把桌子上的3枝蜡笔放进盒子里,我又看了看盒子,上面写着24枝。我弯下腰去捡地上的蜡笔,1枝,2枝,3枝……捡了20枝。我马上算了算,24—3—20=1、咦,怎么少了1枝?我又在桌子底下,沙发底下找了又找,都没有找到。我找了好久,没想到原来是被调皮的弟弟丢在厨房了。这时,妈妈看我找得这么辛苦,走过来笑着说:“知道让着弟弟了,真是个好姐姐。”我想了想,这不就是老师布置的数学日记吗?

  数学在生活中处处都是,小作者在学校认真学习,在家还会照顾弟弟,是一位生活的`有心者,也是一位小小发现家,看似很平常的一件小事情,在小作者心中却是一件非常有意义的事,是小作者人生写的第一篇数学日记。

蜡笔的作文9

  蜡笔是我们家里最少的一个画画材料,它有非常多的颜色,看着心里就很舒畅。

  蜡笔长着圆圆的头,涂起来滑滑的,可好玩了,它还有短短的身材,小巧玲珑,适手得很。最特别的是,不管哪盒蜡笔都有一个纸包着的外皮,这样,就不会把手弄脏成大花脸了呢!

  记得有一次,我们学校的美术老师叫我们回家画一幅风景画,我一听画画,就不禁笑了起来,因为,我的兴趣爱好就是画画,特别是画风景画。素描,国画,水彩画,我全都会画。

  我这次选择了水彩画,因为我已经迫不及待想用一用我的那盒水彩笔了。

  我拿出那盒水彩笔,选出了自己想要的颜色。就画西湖的断桥残雪吧!我的心灵机一动,我一心先把水平如镜的湖画好,然后再画出了断桥,我刚想涂枯树的颜色时,颜料已经没有了。哎,只能拿出那盒蜡笔了。

  我拿出了蜡笔涂起剩余没画的景物,画到后来,我的蜡笔已经消耗得不行了,原本一根根小小的'蜡笔,现在变得更小了。

  即使这一根一根小小的蜡笔,能在关键的时刻帮助我这么大的忙,它牺牲了自己,帮助我画完这幅画,按时上交作业,我非常感谢它!

蜡笔的作文10

  今天上午,我们在操场上观看全校的文艺表演。太阳暖暖地照在我们身上,我们正在享受着这美好时光。在众多的节目中,我最喜欢的一个节目,名字是“七彩小蜡笔”的情景剧。

  这个表演很有趣,一出场我就被他们吸引住了,这是为什么呢?原来他们穿着蜡笔的服装,有红的、黄的、绿的、紫的、粉的、灰的.……他们头在还戴着尖尖的像蜡笔头的帽子,可爱极了,像极了一支支的小蜡笔呢!

  我不仅喜欢它们的服装,还喜欢他们的对话和动作。我非常用心地观看这个情景剧,从中发掘出了他们的内容:有个小孩,要画一幅花的图画,但他不知道花应该要用什么颜色的蜡笔,一会说黄色,一会说紫色,所以黄色和紫色就争吵了起来,然后他们打起来了,黄色摔倒了,笔芯也断了,黄蜡笔哭了,接着,紫色拿来一个卷笔刀,把黄色抬了进去,把笔削尖了。最后,小孩说花是要用七彩颜色的。这个情景剧表演仅用了三分钟就告诉了我们,每个人都有自己的作用,都很重要,我们要和谐相处,不能打架,团结一致才能更好地为社会作贡献!

蜡笔的作文11

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用它来造福人类,让人们生活得快乐、幸福、健康。

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用黄色变出许许多多的金钱,送给灾区的人们,让每家每户不用为吃穿而发愁;让失学的儿童重返校园,好好学习,成为栋梁之材,长大报效祖国。我还会把金钱送给残疾人,让盲人不再生活在乌黑的环境里;让失去双腿的人能站起来,不再坐在轮椅上默默地度过一生。

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用绿色变出树木,让城市空气变得更清新,老人、儿童不用三天两头的去医院;炎热的夏天,小朋友们可以尽情的在树下嬉戏玩耍,大人们在树下纳凉、聊天,消除一天的劳累。我还会把树木种在沙漠旁,让沙漠渐渐地消失。

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用蓝色变出清澈的河水,送给那些缺水的山区,让那里的人们不再为吃水而走上几十里的山路;送给那些水被污染的`地区,让那里的人们喝上洁净的水,不再因中毒而死亡,让那里的树木不再为此而干枯,让庄稼不再为此而枯萎。

  假如我有一盒神奇的蜡笔,我还要用成千上万种颜色来造福人类。

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