跷跷板作文

时间：2022-01-11 16:22:16 作文我要投稿

跷跷板作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的跷跷板作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

跷跷板作文

跷跷板作文1

　　在春光明嵋的一天，姐姐和弟弟来到了嵌着几朵星星点点的'小野花的草地。他们来干什么呢？哦，他们是来玩新修的跷跷板！路旁那棵大树似乎是一个公正的裁判。比赛开始了。

　　姐姐当然会赢，她本来就比弟弟大，她只要一用力，弟弟就会被跷起来。弟弟被跷起来了，他虽然年龄小，可勇气却不小。他咬紧牙关，使劲用力，姐姐却安然无恙，稳如泰山。弟弟还不服输，他往后移了移，想让姐姐离地;姐姐也往后移了移，为了压住弟弟。第一回合，姐姐赢了，赢得理所当然。

　　第二回合开始了，姐姐决定让让弟弟。她不压弟弟，自已把自已小心地往上跷。弟弟以为是自已跷起了姐姐，便十分高兴，又十分警惕。他怕自已一不小心，姐姐就反败为胜。姐姐看看弟弟，弟弟笑眯眯。他说：“我会赢！我说过，你还不信！”姐姐说：“恭喜你！”第二回合，弟弟赢了。他到底该不该赢？

　　第三回合，姐姐不让弟弟，她要弟弟用实力！弟弟骄傲了，他居高临下，对姐姐说：“我还要赢！”姐姐笑了，说：“加油，弟弟！”小鸟飞来，为他们喝彩。小鸟叽叽喳喳，似乎在唱一首无字的歌谣。姐姐使劲压下去，弟弟与她针锋相对，一时难分胜负，势均力敌。弟弟还是输了，输得心服口服。

　　“明天，我们再来！”“好！”他们的笑声在风中回荡。

跷跷板作文2

　　今天，老师让我们回家做个蜡烛跷跷板的实验。晚上我和妈妈把工具准备好，就迫不及待地开始了。

　　我拿起了一根红色的蜡烛，把钢针从中间位置插了进去，钢针从两端冒出就像一个十字架。我们把蜡烛放到两只杯子中间，钢针搭在杯口上，就像体操运动员用两只手撑起了身体。

　　妈妈拿火机点燃了蜡烛两端，看着火苗冉冉升起，我和妈妈目不转睛盯着蜡烛，等待奇迹的发生。

　　蜡烛的火苗越烧越旺，烛火下的蜡烛开始滴蜡，就像被火苗烤出了热汗。蜡油越积越多，不由让人想起蜡炬成灰泪始干，希望我的实验不会泪始干。正胡思乱想间，蜡烛慢慢开始上下摆动，我和妈妈都兴奋地大叫：“动了动了！”我更是在旁边兴奋得手舞足蹈，忘乎所以。蜡烛的摆动幅度越来越大，好像蜡烛两端有两个隐身小人正在开心地玩着跷跷板，我和妈妈趴在桌前看得目不转睛，啧啧生奇。我看得心痒难耐，不住地问妈妈：到底怎么回事！这次一定要打破砂锅问到底，不知道答案誓不罢休。

　　我们一起上网百度，原来蜡烛两端燃烧速度不同，低的`那一端烧的快些，烧的快的那边重量会减少，就会被另一端像压跷跷板一样压起来。可这样还不算完，被压起来以后火苗和蜡烛的角度会发生变化，高的变成钝角，低的变成锐角，锐角和火苗接触面积大，会加速燃烧，又会变轻，然后被另一边压下去。

　　蜡烛两端就好像有两个人比赛点火，比赛压跷跷板。两人你来我往，不分胜负。我和妈妈看得如痴如醉。

　　蜡烛快烧完，我和妈妈恋恋不舍地吹熄蜡烛。我对妈妈说：“想不到一个简单的实验，又是重力又是角度的，我要好好学习，不被这些问题难倒。”

跷跷板作文3

　　童年是一个五彩斑斓的盒子，它里面装着我们的幻想，我们的好奇，我们无穷的乐趣。

　　一天下午，老师说：“我们来做一个蜡烛跷跷板吧。”我们听了很奇怪，蜡烛怎么做跷跷板？真想赶快看看这是个什么样的跷跷板。

　　老师拿出一支普通的白蜡烛，把一根线绑缚在蜡烛的正中间，提着线的一端，使蜡烛的.两端保持平衡；然后用打火机把蜡烛的两头点燃。很快蜡烛两端出现了火苗，散发出一阵淡淡的青烟，这时蜡烛不急不徐地旋转起来了，而且两端还一上一下压起跷跷板来。当蜡烛的一端低下去时，蜡油“滴滴答答”滴落，正当蜡油迅猛滴落时，翘起的另一端又低下去了，此起彼伏，还转着圆圈，十分有趣。在烛光的映照下，我仿佛看见了瑶族人民围着篝火跳起了圆圈舞，那么欢快，那么和乐……

　　为什么燃烧的蜡烛会压跷跷板呢？实验结束了，老师解开了我们的不解之谜：“蜡烛两头燃烧不均匀，速度时快时慢，燃烧慢的那头较重，就沉了下去。但这一头低了，被火烤着，蜡油滴落加快，重量减轻也加快，又会翘上去。这样，两头不断轮流交替，蜡烛就压起跷跷板来。”哦，我们又明白了一个科学道理。

　　有一颗追寻的心，才会有两条赶超的腿；有一双探求的眼，才会有两只创造的手。在老师的带领下，我们轻扣科学的大门，感受的是新奇，得到的是喜悦，收获的是知识。

跷跷板作文4

　　一天，艳阳高照，正是出去游玩的好机会。森林里的小动物们都聚集到公园里玩耍。你瞧，小兔们在滑滑梯；再往河边看，小猴们在荡秋千；旁边，长颈鹿们在走高跷……

　　小熊灰灰一个人来到了跷跷板那里，自言自语道：“这什么玩意儿呀？让我上去玩一玩。”话音刚落，他就跳上了翘翘板。只听“呯”的一声，跷跷板的一头重重地砸在地上。小熊双手捧着屁股，哭得稀里哗啦。

　　小动物们听见了都往这边奔来。袋鼠妈妈给小熊擦眼泪，大象帮他揉屁股，小松鼠着急地问：“小熊你怎么啦？”小熊泣不成声，哭丧着脸说：“我想玩跷跷板，可是一上去就摔下来了。”小动物们你看看我，我看看你，哈哈大笑起来。小熊挠挠脑袋，疑惑不解。

　　小白兔走到跷跷板前，胸有成竹地说：“小熊，看好了，我玩给你看。”小白兔坐上了跷跷板的一头，叫大象哥哥坐在另一头，大家还没缓过神来，只听“嗖”的一声，小白兔飞了出去，摔在远处的树丛中。

　　小松鼠和斑马也去试了试，还是没成功。这事怎么回事呢？小动物们你看看我，我看看你，无可奈何。

　　聪明的小猴来了，左看看，右瞧瞧，终于看出了其中的奥秘。它叫了树袋熊坐在跷跷板的一边，自己坐在另一边。小猴用脚使劲一蹬，跷跷板就翘了起来，树袋熊身子轻轻一扬，小猴一头的跷跷板又往下了，就这样，两人玩起了跷跷板。

　　小动物们欢呼雀跃，都觉得十分有趣，但又不知其中的奥秘，就问小猴：“小猴，这东西可真好玩。你能给我解释一下其中的奥秘吗？”“能呀！这东西其实和天平是一样的'，只要保持平衡，也就是说两边坐的重量要差不多。一边向下施力，跷跷板就向下了，板和地面形成的角度也就变小了；如果你想向上翘，那你就用脚在地面上一撑，或者身体轻轻扬起，那跷跷板就会向上了；同时板和地面形成的角度又变大了；另一边再向下施一下力，重复做，就可以玩了。”

　　小动物们都夸小猴爱观察，爱思考。于是，他们开始找伙伴玩起了跷跷板，大家玩得不亦乐乎！

跷跷板作文5

　　一只小熊小的时候，从一个神秘的地方生了下来，原本在这里住的居民，感觉这个孩子很奇怪，于是，他们都纷纷逃走了，小袋鼠临走之前发现这个小孩儿没有名字，就给他取了个名字叫小皮，他在纸上写下小皮两个字，并用钉子钉在一个柱子上面。

　　小皮满漫的长大了，竟长到了九岁，他已经在这个森林里度过了漫长的'九年！小皮虽然生活在青山绿水，蓝蓝的天空，雪白的白云在天上飘飘悠悠的好环境里，每天都看到美丽的桃花、梅花、菊花、……，但他每天都不开心，因为他太孤独了，他多希望能有人能和他在一起玩儿呀！

　　有一天，他惊奇发现森林里有多出了一个奇怪的东西，他的直觉告诉他那是幻觉，可他揉揉眼睛，眼前的这个奇怪东西还是在他眼前，他站起来，朝那个奇怪的东西走去，他碰一碰左边，右边跷起来了，他有去碰碰右边，左边又跷起来了，他这样反复弄了好几下，就给这个奇怪的东西取了个名字，小皮给这个奇怪的东西起的名字叫跷跷板。

　　小皮坐上跷跷板的另一头，他一直盼望着有人来和他玩儿跷跷板，可是，跷跷板的另一头却朝着天空，天空好像不愿意和他玩儿跷跷板，可小皮并不灰心，他还是坐在跷跷板的另一头，等着别人来和他一起玩儿跷跷板。正好，就在这时，对面走来了另一只小熊，那只小熊浑身脏兮兮的，所以没人愿意跟他玩儿，可小皮不知道他感觉有什么在软化了他的心，开始同情那只没人和他玩儿的小熊，另一只小熊看见小皮，转身正准备走时，小皮却叫住了他：“喂！等一下！你愿意个我一起玩儿跷跷板吗？”另一只小熊马上转头回来，答道：“跷跷板是什么？”小皮指着跷跷板，说：“就是那个。”另一只小熊说：“好不好玩儿？”小皮说：“玩儿了就知道！”于是他们坐上各自的位置，上来，下去，上来，下去，因为跷跷板实在太好玩儿了，所以他俩玩儿了一天一夜。

　　原来，天使早就知道了这件小皮很孤独的事，便给他们变了一个跷跷板，而那个跷跷板，就是小皮打开窗户的时候。

跷跷板作文6

　　在很小的时候，我家四层楼的漆黑阁楼里，常年摆放着十个座位的跷跷板。

　　狭小的后门小巷中，总会传来嘻嘻哈哈的笑声，那是姐姐、表哥、表姐还有隔壁邻居的小孩子传来的。从二楼窗外向下望，大家总在跷跷板上玩的很开心，发着那铜铃般的笑声，中间还夹杂着跷跷板微微生锈的吱呀声，以及一边沉重的落在地上的“咚咚”声。而旁边的椅子上总会坐着几个大人，挂着慈祥的笑容，一会儿织织手中的毛衣，一会儿眼睛往这儿瞟一眼。那跷跷板是铁的，外面包裹着一层五彩斑斓的油漆。红的'、黄的、蓝的、绿的、紫的，每个座位都有相对应的颜色，特别好看。只是有的地方落了漆，那微锈的铁在外，显得特别的旧。

　　听说这跷跷板是爸爸小时候爷爷特地做的。我每次加入他们的阵营时，总落在最后。坐在最后的上，上的去，下不来。总是把自己急得不行，最后“嘭”的一声，发出铁皮找地的声音，不仅疼痛不已，耳朵也是震的不行。当自己回过神来时，年长自己的哥哥姐姐早已不知了去向。渐渐的，时间抹去了一切声响。原本每天都会在楼下发着“咯吱咯吱”承上启下的响声的跷跷板不知何时，早已被重新遗忘在了四楼阁楼的角落。一米半的左右的跷跷板，偶尔过阳台，才会无意中瞥了一眼。当自己重新审视它时，那跷跷板早已锈迹斑斑，不能再给人玩耍了。又是几年过去，我们家早就搬离了这篇区域。每当过那老家静悄悄的小巷，总会感觉当初玩跷跷板的时候还近在眼前。

　　如今的跷跷板早就在阁楼里销声匿迹，可那铜铃般的笑声以及那“吱呀”、“嘭”的响声仿佛依旧回荡耳边，成了我永久的记忆。

跷跷板作文7

　　“跷跷板真好玩，你上天时我落地，小小朋友不淘气。跷跷板真好玩，你落地时我上天，小小朋友不翻脸。”今天老师让我们读一读这首有趣儿的儿歌，我眼前好像看见了同学们玩跷跷板的画面。

　　我们把一切东西抛到脑后，老师讲课都不想听了，只想冲下楼去痛痛快快玩一回。终于老师讲完了，可话锋一转却问我们跷跷板的原理是什么，我心里的兴奋劲儿立即没了。经过老师讲解，我明白了：原来是杠杆原理。一位同学一头用力下压，力量传递过去，另一头的跷跷板就被弹上去了。阿基米德还说过：“给我一个支点，我可以把地球撬起来”。听了老师的讲解，我笑了。呵呵，这简直是在说大话嘛！

　　我们乘着电梯飞奔下去。这次没有玩其它游乐项目，而是“飞”向了跷跷板。几位男生跑的最快，把跷跷板的'一头压着，不让跷跷板倒过去。游戏开始了，第一回合是乐瑶对战梓悦。刚开始，她们都能这头儿上去，那头儿落地。可是不到一会儿，乐瑶有了优势。只见梓悦屁股一抬一蹲，使劲儿往下压，但跷跷板只动了一点点又恢复原状。第二回合开始了，我和嘉琪一组对战另外一组同学。我们这边在高处，我和嘉琪使出最大的力气，可跷跷板还是纹丝不动。最后乐瑶伸出援助之手，无奈力量有限我们还是输了。

　　第三回合是男女混战，只见跷跷板此起彼伏，终于被我们压了下去。只见对方同学一蹲一蹲，她们就是压不下去，呵呵我们力量就是大！女生见战斗马上快要输了，她们想出来一个妙计，有的把我们拉倒在地，有的逗我们哈哈大笑，让我们力量下降。我们被折腾的够呛，但还是重新站了起来，继续战斗。嘉琪在一边干着急，无能为力只能站在杆上给我们增加重量，宣志也拽着座位的把手使劲儿往下拉，常欢头上有密密麻麻的汗珠，尽管这样他们还是使尽全身力气压着跷跷板。可是我们男生的手心出了汗，太滑了。女生使劲儿往下一压，我们这边的座位又上去了。经过一次次努力，终于取得了最终的胜利。

跷跷板作文8

　　星期天，我又来到了小蜜蜂作文乐园。

　　今天玩的游戏，是我们意想不到的，叫作“愤怒的小鸟坐跷跷板”。我在想这愤怒的小鸟是怎么来的呀？我想应该是，愤怒的小鸟在电脑里、手机里待够了，趁队长不注意的时候，偷偷地从游戏里面溜了出来，化为响压玩具，跳到陈老师的袋子里，来到了小蜜蜂作文乐园。

　　游戏开始了，老师拿出两个愤怒的小鸟，两把长尺子，两块长条形积木。两个人一组，我排在第三位，我只好和后面的一个人一组了。轮到我了，我来拍，他来接，口哨吹响了，我用力一拍，愤怒的小鸟腾空而起，但是还是落到了手中。第二局快轮到我了，我看到了一个好笑的景象，前面的郭幸炎，愤怒的小鸟竟然“啄”他的鼻子。但第二局轮到我，还是我拍，我决定在第三局来接。第三局来到了，我是和郭幸炎一组，他来拍，我来接，结果，“啪”的一声，耶，我接住了，我一蹦三尺高，游戏结束了。

　　我们这一队胜利了，老师还奖了两朵小红花给我们。

　　（周帅3年级）

　　评：游戏里有自己的想象、观察，又写得清楚，只有聪明的.人才做得到。

　　愤怒的小鸟坐跷跷板

　　星期天下午，我来到小蜜蜂作文乐园。陈老师叫我们玩一个游戏叫：愤怒的小鸟坐跷跷板。

　　陈老师说游戏规则是这样的：“我们分成1、2组，每组发一把尺子和一个塑料，愤怒小鸟还有一个小木棒。”

　　游戏快开始了，那个愤怒小鸟好像在叮嘱我。在说：“你拍轻点，免得让那第二个人很用力才能我抓住，让我少受点苦头，要是你拍得很重，我一定对你有意见。”我听了，气得脸都发红发烫了，好像可以烧水喝了。

　　游戏开始了，第一个是我。我来拍第二个人来接我，我想了刚才那句话，我用力地拍，让第二个人接得到，反正那只是老鸟，它如此弱小的身体哪能伤到我如此庞大的身体呢？气死那个臭老鸟，第二人接到了……

　　正在评奖的老师说：“第二组获胜了。”我乐得一蹦三尺高去领奖了。

跷跷板作文9

　　这周，我们学校举办了一个激动人心的少年宫兴趣班活动。每当回想起那场比赛，我还是既激动，又兴奋。

　　老师开始选篮球班的了。我，小敬，曹鸭子（外号），丹阳，和小余儿五位家喻户晓的蓝球迷不约而同地一起站了起来。耶！就是我们几个了。

　　谢主任是我们女蓝的指导老师，老师教了我们很多要领后，就让我们自己练习。我们五年级的决定拿半场来打比赛。我们二班和三班一组，一班和四班一组。规则是对方拿到球后必须把球运出3分线外才能又一次回来。我们几个开始商量战略战术，根据三班的技术水平，我们决定主动进攻。

　　比赛开始了。我方先抢到球，经过几次传球以后，球到了我的手上。我急忙投篮，时间仿佛很漫长，篮球慢慢地向篮框奔去，听话地落进了篮筐里。“YES，1-0。”我们开心地欢呼。后来，当我又让比分上升为2-0时，对方似乎已经明白了我方进攻的方式。于是，紧紧地拦着我、敬、曹、刘，却把小余儿忘了。当我方被对方拦得死死的.，无法进攻的时候，球到了小余儿的手中，她立刻把球传给了我。我一个漂亮地投篮，耶，球进了，3比蛋！后来，我又以一分结束了这次比赛。4比0，我方赢了！

　　通过这次兴趣班，大大地增强了我们的集体荣誉感。就是因为我们明白集体的力量，经常一起练习，才会有团队合作精神。否则我们个顾个，哪儿还会有这样优异地成果呢？

跷跷板作文10

　　星期六我们一家到穹窿山玩，山上茂密的林子里有一片用粗粗树杆做成的体育运动器械，有秋千，爬竿，绳索桥，最有趣的是那个跷跷板。

　　刚开始的时候爸爸说让我和弟弟玩，看谁能把对方跷起来。我想我比弟弟大，肯定能把他跷起来。我坐到跷跷板的一边，妈妈把弟弟抱上另一边，没想到，我被弟弟给压得高高的'，怎么也下不来。我拼命往下使劲，也没有把弟弟压起来。气得我哇哇大喊。这时爸爸走过来，对着我的耳朵悄悄说：“你往后坐！”我这才发现弟弟坐在那一头的最后面，而我自己坐在这边的中间。我慢慢往后挪，没等我挪到最后面，弟弟已经被我高高地跷在上面下不来了。

　　原来离中心点越远就越能把对方跷起来。

　　这次轮到弟弟急了，他大声喊着妈妈，让妈妈过来帮他。妈妈坐到弟弟那一边，一下就把我给跷起来了。我就喊爸爸过来，坐到我这边。呵呵，弟弟和妈妈被我们跷得高高的，下不来了。

　　这下我可知道了，不但要离支撑点远，还要比对方重，这样就能把对方压起来，跷得高高的。

　　我和弟弟又玩了一会儿，觉得没意思。我和弟弟就琢磨怎么才能把爸爸妈妈压起来。我们偷偷地往自己的衣服裤子口袋里装了很多很多的石头，然后向爸爸妈妈下挑战书。爸爸说：“你们两个小孩怎么能把我们两个大人跷起来呢？”我说： “不信，我们就比试比试。”当我们捂着口袋爬上跷跷板的时候，被妈妈发现了，妈妈笑得腰都直不起来。后来我们还是输了，因为我们的口袋太小，装不了太多的石头，虽然坐到了跷跷板的最后面，也没有把爸爸妈妈压起来。

　　我和弟弟已经约好，下次我们带我们的书包来，装满石头，一定能够把爸爸妈妈跷起来。

跷跷板作文11

　　前几天，我在主持人大赛上看到了一道有趣的题目，这是一道看图写话题，画面上有一座山峰，尖尖的峰顶上放着一块平衡板，一侧是一头张着大嘴，眼冒凶光的熊，另一侧是一个猎人，他一脸凝重，端起枪对准熊，好像在纠结到底要不要开枪。

　　看到这幅图，我心里一惊，心想，猎人手中的枪可千万不要走火呀，如果不是在这种情况下，我想猎人一定会毫不犹豫地开枪。但在这幅图中，他们就好像站在一个跷跷板的两端，维持着生命的平衡，如果猎人开枪或者熊把猎人吃掉，这种平衡将会被打破，结果将是两败俱伤。伤害他人有时候也意味着在毁灭自己，他们只有保持平衡，保持共生的.和谐才能活下来。

　　在我们的生活中一切都在追求一种平衡，健康在于平衡，发展在于平衡，对抗有时候也是一种平衡。我们与自然的关系更是如此，虽然人们能够利用工具砍伐树木、能够随心所欲地捕杀野生动物，但是我们即便占尽了优势，也不能为所欲为，我们对自然造成的伤害反过来也会伤害我们自己。比如2003年的非典，病毒就是从野生动物身上传出来的，还有现在正在爆发的新型冠状病毒也是来源于野生动物，这一切都是因为有些人贪嘴，喜欢吃野味，才让病毒危害人类世界的。

　　所以，我们应该敬畏自然，与自然和谐相处，这样，我们才能永续发展！

跷跷板作文12

　　金欣小鸟和大象是一对好朋友。

　　有一天，小鸟和大象一起在森林里散步，小鸟给大象唱歌，大象给小鸟讲故事。它们可开心了。因为在森林王国里大象的体型太大了，大家怕跟它玩时会一不小心被它踩伤，只有娇小可爱的小鸟愿意跟大象交朋友。

　　它们说着，走着，唱着来到了森林游乐场。大象看见了跷跷板停下了脚步，它自言自语地说：“一定很好玩吧，可是没人陪我玩。“这时，正好森林国王老虎路过这儿，大象兴奋地叫了起来：“老虎国王，老虎国王，您如果有时间，请陪我玩跷跷板吧。”老虎正好闲着没事，它想自己是森林王国里的.国王，一定是威力最大，力气最大的，所以就毫不犹豫地答应了。

　　老虎坐在跷跷板的一头，大象坐在另一头，老虎先坐了上去，紧接着，大象也坐了上去，跷跷板马上跷了起来，转眼老虎已在半空中了，老虎回过神一看，吓得的骨头都软了，赶紧朝地下喊：“大象兄弟，有话好好说嘛，赶紧让我下来。”大象正乐着呢，根本没听见老虎在说什么，还一个劲儿地乐呢。

　　老虎的喊声惊动了森林王国里的很多动物，它们一个接着一个跳上了老虎这边的跷跷板，等最后一个动物跳上去以后，跷跷板才缓缓地降了下来，两边打成了平手。

　　小鸟一直在边上看着，为了能让它的好朋友大象能玩跷跷板，它一直在边上绞尽脑汁地想办法。当跷跷板两边平衡时，小鸟灵机一动，轻轻地飞到了老虎身上，这时，大象那端慢慢地上升了，大象兴奋地手舞足蹈，使得跷跷板一个劲地晃，森林里充满了欢叫声。