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岁月如歌作文

时间:2023-09-12 16:11:03 作文 我要投稿

岁月如歌作文15篇(优选)

  在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的岁月如歌作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

岁月如歌作文15篇(优选)

岁月如歌作文1

  朋友,三年的中学生活就在转身的距离间流逝了!与你相遇仿佛就在昨天,一切历历在目,我们在那广阔的操场上相遇,相识,相知。那时的我们,还带着孩子气,用迷茫的眼神看着周围的一切,我们都还不知道我们面临的初中生活是什么样的,站在教学楼前,听着广播里校长那和蔼可亲的声音里流露出对我们初一新生的欢迎,我们即将面临的是军训。4天的军训时间就让彼此陌生的我们,变的熟悉起来,我们学会了团结,虽然在这4天里,我们很辛苦,但是我们心里是快乐的,那些疲劳只是肉体上的,而不是心灵上的,所以我们笑着走过了军训的时光。

  一个月后,我们参加了第一次的月考,那是我们中学以来的第一次考试。所以,我们那出了自己最优异的成绩通过了这次考试。不久后,我们参加了学校举行的运动会,那场面真的好壮观,那一声"6班,加油!"体现出了我们的团结,更拉近了我们彼此之间的距离,一个学期过去了,我们对一切都熟悉起来了!下学期,我们过得依然轻松愉快,学校的艺术节,让我们充分的展示了自己多彩的一面,让我们共同编织了最美丽的'画面。→朋友,这一切你都还记得吗?

  初2,我们都长大了一岁,但并没有停止我们调皮,贪玩的性格,我们又多了一门科目。这引起了不少同学的好奇心。但随着时间的流逝,我们也渐渐习惯了,初2,我们对学校的一切活动都不再感到新奇。看到初一的学弟学妹们,自己心里也有一丝的甜蜜,看着初3的学哥学姐们忙碌的身影,心里不时也泛起了一丝的哀愁。初2的我们,是幸运的,既没有初1时的迷茫无知,又没有初3时忙碌紧张。我们初2,第一次在老师的带领下,来到新郑参加了3天的野外训练,3天的训练,我们长大了不少,更让我们感动了无数次,即使那时我们哭泣过,但那是幸福的泪水,那是成功后的喜悦,那是我们因为感动而热泪盈眶,看着领袖们因我们的出错而承受着10个,20个,40个。俯卧撑,心里有感动,也有悲伤,眼睛里的水龙头,就在此时坏掉了,泪水不断的往下流,看着过生死墙时,那些驮我们过去的朋友们的肩膀上留下的伤痕,我们哭着拥抱在了一起,那时,他们是我们心中永远的骄傲。→朋友,这一切你都会永远记得吧!

  初3,我们摆脱了一身的孩子气,也不再像从前那么调皮,贪玩了,我们开始了紧张的学习生活,即使少了许多的科目,但是繁重的学习和大量的作业让我们感到疲惫,每天我们面对的不再是那些好玩的游戏,而是大量要背的课文,这时我们真的会体会出曾经初3的哥哥姐姐们的心情,有时真的会羡慕初1初2的弟弟妹妹,但这一切,我们是必定要经历的。所以,我们要笑着走过,再有一学期我们就要毕业了,所以我们要在走之前,留下最美的时刻!→朋友,你会做到的,对吗?

  朋友,即使我只是你生命中的一个过客,但请你记得,我为你弹出了最美的旋律,在这3年里,有过泪,也有过笑,有酸也有甜,有过伤心,也有过幸福。所以,请你一定要记得我们一起拥有过的曾经!

  朋友,不要说祝福,不要说再见,最好是沉默--把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来,唯一请你记住的生意我们的曾经,在这分手的时刻,永远记住它,它将是我们最美丽的回忆,最美丽的梦。

岁月如歌作文2

  岁月如歌,生活如梦,一曲终了,一梦初醒,留下的只有美好的回忆。

  ——题记

  三年时光,匆匆逝去,如流水一般,无声无痕,荡起了一层又一层的涟漪,也荡开了一首亘古的歌,分别即在眼前,遥望从前的日子好像就在昨天,而今同学的眼睛里似有无数条不舍的丝线,理不齐,剪不断,想要一起谈谈心,却又不知从何说起,但一定会记着“海内存知己,天涯若比邻”。

  想一想,那初一的悠闲生活,记忆犹新。

  风轻云淡的秋天,我们轻轻地走进了初中的校门,开始一段新的征程。轻松的初中生活,让我们在快乐中相知、相聚,初一的晚自习,让我们快乐而兴奋。在晚自习前,我们总拉着新朋友满操场地跑,一会说说这个,一会逗逗那个,笑容满面,悠哉、悠哉,直到打了上课铃,一个个才不安分地回到了座位,在教室里竟开起了“演唱会”,逼得班长使出了失传已久的“河东狮吼”,就这样才暂时熄灭了激动的火花。

  快乐的日子总是过得那么快,一转眼就逝去了,留下了这一段段让人难以忘怀的快乐乐曲。

  想一想,那初二的青涩生活,犹似在昨天。

  又是一个天高云淡的秋天,那些笑脸想似熟悉,却是陌生,以前“黄沙莽莽”的操场已成了一个外表颜色虽一样,内里却蕴含着生机的'草坪,我们都不再忍心去踩踏。到了初二也没有了晚自习,我们没有了场所,没有了时间,渐渐的没有了“共同语言”,各自都疏远了,距离也远了,有时我就在想:是否人们都是喜新厌旧的……但是时间却给予了我想要的答案:冷漠是一时的,友情是长久的;误会是灰色的,回忆却是美好的。友情像酒一样越久越香醇,虽然陈酿时充满寂寞,但在开封的那一刻,香气就足以飘香十里。

  初二生活就像一支低音的曲子,低沉而起优万千。

  想一想,那初三的紧张生活,干劲十足!

  还是秋天,却好似夏季未完,火热紧张的气氛依旧没有散去。还有那如潮水一般涌来的考试,让人措手不急。一位“智者”说:“月考小菜一碟,中考普普通通,末考豪华套餐,中考满汉全席”。一到考试我们就忙开了:先来个“临阵魔刀”,俗话说“临阵磨刀,不利也光”,唉,就图个心理安慰吧,再来个祷告:“上帝啊,保佑你苦命的孩子吧,试卷千万不要太难呀,阿门”。结果试卷一发,只有一个字“晕”,人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。可这“饭”也太难咽了吧?弄不好还会“消化不良”,没办法,只有“抬头擦把汗,低头接着干”。我们的斗志被那桌“满汉全席”完全激发,一个个干劲十足,也将那首岁月之歌推向了高潮,激情澎湃。

  岁月如歌,如一首欢快的歌,让我记得过去的美好;岁月如歌,如一首涩味的老歌让我懂得苦涩也是人生中必不可少的调味剂;岁月如歌,如一首摇滚的乐曲,充满着活力、充满着自信。

  最后送君一束勿忘草,它的花语是:请不要将我忘记。

  请不要将我忘记,请不要忘记过去的美好,要好好地将它珍藏,让我们携手、共同走向美好未来,唱响岁月之歌!

岁月如歌作文3

  周宇琪

  "长亭外,古道边,芳草碧连天;晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。"

  火花儿

  我们的年华,我们的青春。

  最初来到这个学校,我们充满了热血与奔放。那时,一下课就穿梭在校园的各个角落,为此,上课经常迟到,挨了不少骂。"啊,对不起,不好意思,你没事吧?"抬头向前看去,映入眼帘的是一张清秀的脸庞,可现在,那张脸庞已经布满了怒火,从眼里竞相迸发出来。"你说有没有事呢?被人这样撞下你试试,哼!"好吧,我自认倒霉,惹上了一位不好惹的主。"算了,你走吧,快上课了。"在我思考着该怎么办时,你却来了句这么冷不丁的话。"哦,谢谢啊,真是不好意思。"可随后又想,那你刚才怎么还咄咄逼人啊,心脏受不了啊!

  浪花儿

  我们的梦想,我们的追求。

  初二了,学习不再像以前那样地轻松,虽然跟以前没太大差别,但实质上,改变了。再一次见到你,我准备又向以往那样对你视而不见,匆匆离去,可你这次叫住了我,但并不知道我的名字,所以,便跑了上来。"走这么快干嘛,怕我吃了你啊。"我顿时停了下来,你便撞上了我。两人同时"哎呦"了一声,由于那时两人同样高,你的前脑勺跟我的后脑勺来了个零距离接吻,顿时,一阵无语。"额,那个,我不知道你在叫我,还有上次,真对不起,我不是故意的。"你便说了一句:"上次?那事我早忘了,你每次见到我跑得比兔子还快,真怕我吃了你啊!"这样,我们互相哈哈大笑了起来。

  雪花儿

  我们的希望,我们的明天。

  "oh,my god! 真要命啊,不公平啊!"初三,真是令人"难忘"啊!想想以前多么潇洒,多么自在,现在,我们沦落到了何种地步。"好久没见了。"这句话在我脑海里叫嚣过无数次,无论是对你,还是对我。我们在一起,曾谈论过梦想,谈论过未来,谈论过音乐,谈论过彼此。现在,见面的'次数越来越少,联系也越来越淡。我想,你可能正和我一样在试卷堆里埋头苦干吧!我们的曾经,它轻轻地走,正如它悄悄地来。

  不要说祝福,不要说再见,最好是沉默——把梦留给夜,把泪留给海,把希望留给未来。

  湖北省荆州市公安县毛家港镇玉湖中学玉荷文学社

  简评:

  习作以李叔同的歌曲《送别》开篇,暗扣题旨。主体部分的三个板块按时间顺序行文,精心打造了三个小标题:"火花儿""浪花儿""雪花儿",靓丽夺目,极有创意。作者书写一段如歌的岁月,怀念一位特别的朋友,有初识的不愉快,有再见时的欢乐,有难见时的惆怅……曾经的过往都化为了青春韶华中动听的歌谣。青春的路上,有追求,有奋斗,有希望!

岁月如歌作文4

  有人说,岁月如歌。是的,一曲漫漫长歌,将生命演绎得淋漓尽致,悲伤、烦恼、欢乐、幸福,这歌声包罗万象;交织、旋转、翻飞、升华,这曲子如若人生。前奏已过,是为主体开端。似生命之开始,有如似水的年华,轻轻地流淌,轻轻地鸣奏……

  一切是那么和谐而美好。然而,就像人生不可能一帆风顺一样,音律也不可能平铺直去。于是,那些看似不和谐的音符出现在了这华美的乐章之中。生活中的困难与挫折也接踵而来。这些困难、挫折曾是无数的壮志青年不得不放弃自己的理想,为生存而在闹市中埋头苦干。

  但却有这么一个人,他才二十多岁,很不幸地患上了“卢伽雷氏症”,全身只剩下左手的四个手指还能活动。可他并没有像大多数人那样放弃心中的那一份凌云壮志。凭着这还能动的四个手指和心中的不甘、拼搏,他闯出了一条血路,成为学术界叱咤风云的“物理天才”。这才是生活,为理想而活。

  这人便是史蒂芬?霍金。他,为我们留下的是一首激昂的歌曲。可是,命不止一种活法。我们不一定要活得惊天动地。有时候,快乐比什么都重要,像一首朴实无华乡间小调。

  可就像一首完整的曲子定会多多少少地辅有伤感般,生活不会每天都在大笑开怀中度过。因此我们就需要一剂快乐的良方,来驱走潜藏在生活中不愉快。可是什么样的方子才是良方呢?别急,先听我给你说一个故事:

  有一位少年去拜访一位智者。

  少年问:“我要怎样才能成为一个自己愉快,也使别人愉快的人呢?”

  智者说:“我这里有四句话。第一句,把自己当成别人。你好好参悟参悟。”

  少年说:“是不是说,当我感到悲伤的时候,把自己当成别人,这样痛苦就减轻了;当我欣喜若狂的时候,把自己当成别人,狂喜也会变的平和一些?”

  智者点了点头,接着说:“第二句话,把别人当成自己。”

  少年沉思了一会儿,说:“这样就能真正同情别人的遭遇,理解别人的需求,并在别人需要的时候给予适当的.帮助。是吗?”

  智者高兴地说:“没错﹗第三句话,把别人当成别人。”

  少年说:“这句话应该是说要充分尊重别人的独立性,在任何情况下都不要侵犯他人的隐私?”

  智者大笑道:“孺子可教也。第四句话,把自己当成自己。这话的含义太深了,你慢慢品味吧。”

  少年追问:“该怎样弄懂它呢?”

  智者回答说:“用一生的时间和经历。”

  智者的话就是这剂良方。故事中的四句箴言也许很难理解,但却是我们生活中不可缺少的一部分。用“换位思考”来概括是最好不过的,但这短短四字,让很多人迷茫地思索了一生。这是一曲如《命运交响曲》那样充满生活哲理的乐章。

  或许你曾因种种原因悲伤过、烦恼过、气馁过,我想问的是,一昧快乐的人生真的“快乐”吗?答案是不一定的。喜、怒、哀、惧,上天既赋予我们这些丰富的情绪,就是为了让我们变得丰富。世上没有每时每刻的欢乐,我们就应放宽心,轻松愉快地生活。更何况,人本就是一种多愁善感的生命。要知道,不经历风雨,怎能见到彩虹;同样,不经历挫折,又怎能真正活过呢?﹗

  一曲优美的乐章,必抑扬顿挫;一个完整的人生,必五味俱全。让我们用正确的心态,去看待那些看似“不和谐”的音符。

岁月如歌作文5

  有人说,初中生活是一本仓促的书。三年前,我们带着激动而又景仰的心情迈进州一中,三年来,我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中,感受她的温暖与丰富。三年的时光,一千多页的喜怒哀乐,就这样匆匆翻过,但是,它却给我们留下那么多生动的细节,那么多精彩的片段。其中,有年少的顽皮不懂事,有青涩的失败的经历,有茅塞顿开的成熟感悟,也有回味无穷的成功历程。三年的`生活,我们匆忙走过,却充实而美丽;我们流过眼泪,却伴着欢声笑语;我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。三年间,我们和州一中一起长大,州一中就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里,我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌,我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此,让我们怀着感恩的心,感谢我们的母校,感谢学校的各位领导,感谢我们敬爱的老师,感谢我们亲爱的同学,并向他们送上我们最真诚的祝福!

  如果说,三年的初中生活想繁星,它们零星撒在我们回忆中的每个角落,那么,老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托,才使得繁星更加璀璨夺目。

  回想起来,有多少次,老师牺牲他们的休息时间给我们补课;有多少次,老师给我们一遍又一遍讲解难题;有多少次,老师承受着我们的抱怨,却仍尽职尽责地督促我们学习。我们知道自己做作业倒深夜,却不知老师也同样备课到凌晨;我们知道自己学习一星期很辛苦,却不知道老师工作一周同样很疲惫。我们可以将自己不愉快的心情表现在脸上,但是老师会吗?我们可以用不完成作业的方式表示对老师的不满,但老师能吗?我们有可能挖空心思地来算计老师,但老师可以吗?过去,我们懵懂无知,而现在,经过老师的教导和三年的历练,我们终于在这盛夏的季节采撷到沉甸甸的果实,这是老师汗水的结晶,是来之不易的。在此,我代表全体初三同学,向我们最敬爱的老师们,真诚地道一声:“老师,您辛苦了!”

  养兵千日用在一时。如今,我们面临着学习生涯中的一大挑战——中考。但我们应该好不畏惧、决不退缩。况且,有什么可畏惧的呢?真正让我们感到恐惧的,只是“恐惧”本身。经过三年的历练,雏鹰的翅膀已经坚实,羽毛已经丰满。放眼望去,蓝天在召唤我们,阳光已照亮前方的道路,白云等待与我们同行,高山峻岭也将仰望我们,我们将在暴风中翱翔。

  我们将面临一个不寻常的时刻,这是一个光荣的时刻,也是一个庄严而充满希望的时刻。它也许是困难的,但是,要知道,当我们最困难的时刻,便是我们接近成功的时侯。就在那时,我们要向世人证明“江山代有人才出,各领风骚数百年!”

  天下没有不散的宴席。中考过后,我们也许会分别,但是,离别也同样美丽,因为它是欢聚的序曲!到那时,我们也许会哭泣,但别在意。有人说过,这就是青春的证据。是它,让我们拥有了回忆,懂得了珍惜。其实,离别并不可怕,可怕的是我们忘记了自己。每时每刻,每个人都要做最好的自己。我相信,我们将用自己的行动表明,我们不愧为州一中的优秀毕业生,我们将再一次选择州一中,选择这方沃土,一同继续搏击风浪,勇往直前,实现自己上名校的梦想。

  岁月如歌,让我们珍惜现在的一切!

岁月如歌作文6

  “什么时候,我们越走越远;

  什么时候,我们怀念童年;

  什么时候,各自走在城市边缘;

  什么时候,感受心与心召唤……”

  风轻轻吹过。岁月停泊在那块斑驳的墙上,一点点地把墙侵蚀,只留下一道道或深或浅的"伤痕"。

  岁月如歌。是你我共同谱写的,是你我共同演绎的。那动听的歌谣,那优美的音符,是一首让人流连忘返的曲调。

  蓦然回首,路途中有过的沧海桑田,已成为不可抹灭的记忆!停留在心中的梦,已成为让人为之赞叹的"桃花源"。

  是什么在我们心中悄然?是什么在我们心中留下情恨?那如歌如梦的岁月你是否能记起?

  与你牵手走过,不曾有过的伤与痛。悠悠岁月,牵动多少人的心。多少深情往事被深深埋没。想拾起那一些已泛黄的相片,想回想那一滴滴已过去的快乐。但,一切犹如镜中花,水中月,可望而不可及。

  走在淡水河畔,看着流水匆匆而过,仿佛看到当年孔子单薄的身影站在河岸,对着匆匆的流水发出世人为之追寻的感叹:"逝者如斯夫,不舍昼夜"。是古人的前车之鉴,还是自己的感悟,为何心中会如此的落寞?为何曾是那么充实的心在这一刻会如此的空虚?

  岁月的长河里,我驾一叶轻舟,从我生命源头起航,激流中也许只有错过停泊的岸头,才能觅得柳暗花明!雨打湿我的衣服,模糊了我的眼睛。我在河流上狠狠的触了礁,而河水

  不懂得同情。岁月的长河被风舞得惊涛骇浪,而我仍摆一轻舟冲破浪头,驶向前方。我不怕颠簸,我更不怕被覆舟。我只想证明我不是一个渡客。在岁月的.长河里,会不会有一瞬间,一座桃花源忽而转变成人间地狱?我不了解生命的意义,只好继续在河流中起航,漂泊到天涯海角去观赏日落,以平息生命中的曲折。

  曾经无怨无悔地走过,不为那已逝的青春后悔,不为这已苍老的身躯悲哀。不在乎曾经昙花一现的动人,曾经拥有一刹那的光芒,是岁月中一个耀眼的光点。

  凡是有始有终,生命之轮转动着,静静地,轻轻地。在你我都不曾察觉的地方悄悄的转着。动着。生命在不停的轮回,命运在不停的呻吟。在这无法表达的凄凉中,蕴涵着一种美。这是悲壮美,这是奋斗美----不怕粉身碎骨,心中充满希望,将生命符号重新拼图,打造一个更美的人生。

  在有风吹过的季节,只有树叶伴随着起舞,剩下的只是寂寞在低语。就在这样一个季节里,岁月如歌。我轻轻地歌唱,你是否在听?在所有的岁月中,你是否在蹉跎岁月?还是在谱写着另一首与众不同的歌?编一个不同于过去,向往未来的如花的梦。当风停后,一切恢复原样。只是你还没有找到目标吗?

  不要考虑前面的路是否有断崖,不必担心前面的桥是否有维修过。岁月的身影也许会跑到你前面,让你不知所措。所以,要敢爱,敢恨。

  风吹叶落飘满地/长江东去不待时/记忆犹如蚕茧丝/岁月如歌成追忆。

  梦里花开花落,人生漂漂泊泊。莫让岁月如此落寞,在人生中应有充实的岁月之歌!

  岁月如歌!谱写一段段回忆!

岁月如歌作文7

  勿勿十数载擦肩而过,这其中是否有值得我回忆的画面呢?

  小时候,我出生在一个普普通通的家庭里,父母疼我,外公外婆爱我,小朋友们和我一起玩过家家,真是无比温馨,无比快乐。

  到了3,4岁的时候,我终于有了我人生的第一个知心朋友,他的名字叫朱言。是一个善良,活泼的男孩。我们一起玩耍,一起快乐 。我们无话不谈,成了最好的朋友。

  直到我5岁那年 ,搬家进了医院。在那年,我认识了我的第二个知心朋友 一—徐莹倩。她很纯洁,很天真,和她在一起,我仿佛就像童话中的王子一样,无忧无虑,快快乐乐,幸福无比 ,她是底下一帮孩子的孩子王,但她总是听我的,总是叫我:王浩哥哥。我真的希望永远都这样生活,时间永远定格在那一刻。

  六岁时,我开始了我的学习生涯,我又认识了一大帮小朋友,我们时常在一起玩耍。 在我九岁时,我因为种种原因而搬家进了县城,成了笔山小学的一名学生。在这儿,我认识了对我如今影响颇大的两个人:赵小鸥与杜阳捷。

  先说赵小鸥吧!他是我上来的第一个好朋友,他和我很和得来,很快就打成一片了。他交我玩电脑。和我一起快乐,和我一起悲伤。

  在说说杜阳捷吧!我和他在七岁时就认识了。后来他是在五年极时转到我们班的,他和我也是无话不说的好朋友,我把我所有的朋友都介绍给他。但是有一次他误会了我,我

  他就成了一生最大的敌人,他和我的互相不断打击,开始时我总是胜利的,但上初中后,他不仅成绩超过了我,还把我原来的`所有朋友夺走了,有一段时间我甚至放弃与他斗了,想做个无争的人,但是后来,我发现我做不到无争。我却总是失败,直到如今。

  在说说我们班吧!我发现这里人与人知间总爱攀比,发现了做弊这个名词,发现人不一定是善良的,我发现我长大了许多许多......

  我上县城以来,成绩只能算中上水平,但在小升初考试中一呜惊人,获得了全县第一。但我不喜欢这个称号,我做错了事时,别人就说:这还是全县第一呢!真像是背了一个大担子一样。

  上了初中后,我又认识了一个好朋友胡海艺。我和她都喜欢数学,她有难题时经常问我,我也乐于回答,有一次,政治老师叫我们写纸条给自己的好朋友,她就写了一张给我。从那以后,不知怎的,我总想着她,但最后,我和她都不在有联系了。

  上了县城后,我不只在暗地里哭了一次 ,来到这儿,我没有任何一个知心朋友,于是我就不停地玩游戏来发泄自己 ,我骂自己真是没用。直到有一天,我遇见了朱言,我又想起来,家乡里还有我的一大群朋友,我不是孤独的!

  但是,他们又有谁明白我的苦楚呢 ?受伤了,我一个人在床上痛哭 ,又有谁来安慰我,又有谁知道呢?我有时候真想回到那无忧无虑的小时候,哪怕付出一切也在所不惜。

  人生如梦,飘去了多少人情冷暖;岁月如歌,唱出了多少过往浮云。在人生这场比赛中,有一些人总是注定勿勿而过,留在回忆里的。

岁月如歌作文8

  岁月,一首曲;人,在其中填词。两者兼济,是首歌。

  这个世界,有着太多的不等,所共享的之一,是岁月。

  一定神,发觉已经过了十五个春秋,刚刚坠地的我,现在已能谈笑风生。不禁回味,在过去的岁月中,我填入了什么?

  一至五岁,是童真之歌:带着对世界的第一眼认知,去寻访那更多的认知。蹒跚的步伐,却又是那么的自然,那是的我是正真的结拜,率性而为,想喜则喜,欲泣则泣,没有着笑里藏刀的脸,没有着逢场作戏的虚,没有着幸灾乐祸的悲。没有着暗箭伤人的毒。真正的洒脱,源于童真,在心中,一颗透明的玻璃珠,价值远胜与一粒钻石。

  六至十岁,是情谊之歌:明白了友谊,明友是天地间最强大的盟友,同苦,共甘;深刻了解了亲情,父母对我的爱并非不是理所当然,在他们所扛起的天下,一片相对无忧无虑的空间中,我不是皇上,是与他们等同的付出着;感悟了竞争,世界最不久的是人,而人中绝不走杰出者。一次次势均力敌的对抗,拼出的是进步;一次次东山再起的反超,垒起的是勤奋;一次次他人之后的踏步,踗出的是基础。

  十至十五岁,是学习之歌;一个个新定义,是我更上一层楼的契机。一场场新课程,是我未来的铺垫。一杆笔,在纸上牵走,留下的墨迹,是成绩。没有停留,牵走向远方,为的是更多……

  岁月如歌,是迷茫还是坚定,是喜是悲,取决于自己,填入的词。过去的写照,也正是明日的浓缩。

  无声的岁月,如水银滑落指尖。那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆。张开手掌,看不到岁月流逝的痕迹,耳畔,和谐的节奏响起。岁月,原来是一首歌。

  "叮咚,叮咚````”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流。昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后,该何去何从,笑而无语。“天下之大,何处是我的栖身之处”岁月啊,岁月,停下你奏鸣的.节奏,给我深思的那一刻,让我彻悟,是去选择人生,还是让人生主宰我们,春秋替换,回首如烟往事。岁月啊,岁月,你流逝的每一刻,我走过的每一步,都未曾留下痕迹。

  就像歌声,振动着耳膜,那么耐人寻味,却无迹可寻,记住的,只是震撼心灵的那种旋律。

  “阳光总在风雨后,乌云后有晴空``````”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中,正如一语惊醒梦中人。过往的飘渺回忆霎那间烟消云散。沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆。笑而自信。纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动。岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想。寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁。

  就像音律,回荡在耳际。那么诱人深思,轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆,那美妙的歌声时刻在挑拨着。

  有一种感觉,叫妙不可言;有一种默契,叫心照不宣;有一种思念,叫绵绵不绝;有一种感慨,叫岁月如歌。

  岁月如歌,拨动着心底的音!

  那是一首歌。

  那是一首轻轻的歌。

  那是一首轻轻的如歌的岁月。

岁月如歌作文9

  初中的三年生活即将过去,蓦然回首,才发现三年的时光既漫长又短暂,而曾经有人问过我说:“初中三年里最值得我留恋的是什么时候?”那时我毫不犹豫的回答了:“我最留恋的是初二的那一年的生活。”她问我:“为什么?”然后我就说:“因为那是我一段难忘的回忆。”

  是啊!最难忘的回忆。而此时此刻在此回想起那时,我依然不舍,依然留恋。如果你愿意,那么就请你停下你那“繁忙的脚步”,静静地去倾听那时只属于我、我们班的回忆吧!

  岁月如歌,时光飞溅,还记得初二的时候,我们班第一次由我和我们班的一些同学组织的烧烤聚会。那时正是十月的.七天假期里,当那天夜幕降临,抛开一切烦恼,丢开一切作业,不顾一切约束,我们从各自的家里来到了那只属于我们的世界——“欢乐农庄”。漫长的等待,当所有聚会的成员都到齐了,我们一起洗涮烧烤用具,将食物分别摆好,将各种烧烤需要的调味料、饮料准备好……就这样我们大家齐手齐脚地将烧烤欢乐地进行着,而那时身在其中的我是那样的快乐,那样的开心,那样的高兴。因为那让我感受到了集体的团结、互助、友爱。而那时我们班是多么的自由快乐啊!在烧烤聚会里,我和我们班的同学狂欢,“痛饮”,彼此心对心的交流、聊天,一同歌唱,一起欢乐;忘记了时间,忘掉了烦恼,忘记的约束,无拘无束,沉浸在只属于我们青春岁月里的那“一片星空”。而此时此刻回想,我只愿那一次的聚会永远进行下去,愿时间永远停留在那里,不再流逝……

  而这是那时我和我们班的同学的一个回忆,但在初二的那一年里,最重要的一部分那就是音乐了。而从初二那时开始,从十月的“欢乐”过后,我人生第一次接触吉他,学习吉他的那段时间我永不会忘记。时光流逝,当我觉得玩吉他还不过瘾的时候,不久之后我就又开始学习钢琴了。那时我觉得自己是如此的自由,可以拥有自己的一片音乐的天地,可以用吉他、可以用钢琴将一首又一首自己喜欢的歌弹奏出来,那一种由自己内心发出的那一种喜悦感与成就感,而至今我仍未曾忘记。在那时自己可以将自己的琴艺、将自己喜欢的歌通过吉他、钢琴教给别人时,当别人默默认可自己、学会自己教给她们的歌曲的时候,那又何尝不让我快乐、自由。而快乐的时光总是短暂的,在初二将要结束的时候,还记得我最后一次在学校的音乐室里打开钢琴,弹奏着“那最后的赞歌”的时候,琴声中的高低音阶就好像在述说在我那时对我们班的留念与不舍。那时我在想:也许这是我最后一次在音乐室里弹奏着我自己的“自由”了,因为初三即将到来,初三过后,当自己走出这个校门的时候,也不知道到何时才能再次回到学校,再次回到学校的音乐室里,再次回到这里弹奏着这布满灰尘的钢琴。而现在又一次的想起,让我觉得,青春易逝,时光易流,有时候好好把握,也许那就不会留下遗憾……

  这就是我在初二的回忆,那时候的我,很快乐,很自由,很放纵,但这一切都早已随风而逝了。岁月如歌,回首过往,初中的生活即将逝去,中考即将来临,这些青春岁月的回忆一遍又一遍地在我的脑海中回想起来;我们,即将各奔西东;我们,也许会从同窗好友变成陌生的路人甲;但是,我们曾经一起度过的日子,永远也无法抹去……

岁月如歌作文10

  金秋九月,稻谷飘香。充满着童真的我们与同我们走过了六个春夏秋冬的恩师、母校在通往初中的“驿站”挥泪告别,一起迈进了猪场中学的大门,在这里书写我们的人生篇章。

  ——题记

  《让青春翱翔》

  “我们都来自不同的地方,心中都有同一个理想,有老师教导,有同学陪伴,我们走进知识的海洋…”

  依稀记得:这是我们刚读初一时会唱的第一首歌,关键在于这是符老师自己写的一首歌。那行云流水的音律,此起彼伏的音阶,跌宕平厌的韵脚让我现在都还沉醉于它的美。它唤醒了我在初一的记忆:读初一时,大家彼此都不认识,也不认识班上的老师。但大家学习都很积极。虽然彼此素不相识,但无论是学习上还是生活中的问题,大家都会齐心协力的解决。在这个大集体里,我感到很快乐、很自豪,同时我也看到班主任那欣慰的笑容。

  《跳花坡之梦》

  “乌蒙磅礴的山岗上,我们把歌唱。黄土高原的大地上,理想飞远方。跳花坡的山谷里,回荡丝丝语,我们的情和梦在何方?”这也是由符老师创作的一首歌,我们刚读初二时就学会了这首歌。虽不能说这首歌行云流水,但总感觉这首歌唱出了我们世代相传的民族风情,唱这首歌,我的内心就会有一种油然而生的民族自豪感。同时它也唤醒了我在初二那段悲伤的记忆:我们最喜爱的语文老师——李鸿老师被调走了,我很伤心,也很愤怒。不知道学校为什么要这样“折磨”我们。后来我听说是李老师主动要求调走的。我想,或许是良禽择木而栖吧!更何况天下无不散之筵席,李老师只不过是提早一步离开而已。同时,我们的`音乐老师——符丕煜老师也被调走了,这无疑是对我们雪上加霜的打击。虽然他并不是我们的正科老师,但他的课堂实在让我留恋。留恋他的歌声、留恋他的板书、留恋他弹吉他的神态与动作…

  《毕业生》

  “蝉声中那南风吹来,校园里凤凰花又开,无限的离情充满心怀,心难舍,师恩深如海…”

  这首歌是我刚升上初三会唱的第一首歌,他让我的心充满了留恋母校的情感。初三,是我最辉煌的一年。我在演讲比赛中获奖,并因此顺理成章的成为了学校的播音员。于是我的名字为全校师生所知道,我的声音久久飘荡在校园的上空,虽不能说响彻云霄,但总感觉如雷贯耳。同时我也有“辛酸”的一面:暮然回首,灯火阑珊,那身影在书房深处;衣带渐宽,看见心中理想的色彩。

  初三的下个学期,大家都使出浑身解数,为了备战中考在书山题海中徘徊。初三,大家都在人生的道路上依依惜别,养育了我们三载的恩师与母校深深凝望我们那渐行渐远的身影。

  “轻轻的我走了,正如我轻轻的来,挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”江水淘尽了浪里的沙,三年的岁月如流星在天际划下了一道绝美的弧线。如今我们却要各奔东西,可母校却依旧,年少轻狂留下的疲惫,只等待朝花夕拾。

  再见了,我的母校,我的恩师!有朝一日我一定会让你们以我为傲。

岁月如歌作文11

  一转眼,我都上初中了。叹息着,时间过得真快,如流水行云般划过。脸上挂着淡淡的笑容,心里又何曾不为逝去的岁月惋惜?

  从抽屉里拿出相册,轻轻地翻开。首先映入眼帘的是我刚满月时的照片,小脸粉嘟嘟的。再看那张一百天的,还在浅浅地笑呢,肯定是有什么开心事。一张张的照片,记录着我成长的点点滴滴。看,这是我蹒跚学步的时候,妈妈拉着我的小手,我戴着一顶漂亮的帽子。又翻了一张,我牙牙学语时,爸爸拍着手,嘴里念叨,我还在一个劲地傻笑,妈妈说我那时甜甜地叫了一声爸。看着看着,我会心地笑了。

  坐在窗前,看淋漓的雨打在阳台上,不禁回忆起幼儿园的'时候。一大早,我和往常一样,背着小书包坐车上学去,没有烦恼,没有忧伤,围绕我的全是自由自在,无忧无虑。在愉快的气氛中上完第一节课,我连忙找了小伙伴捉迷藏。轮到我藏的时候,我想到了滑滑梯,努力地跑向那,却一个踉跄摔倒了。摸摸膝盖,破皮了,我大哭。小伙伴们急忙跑过来,安慰我,替我擦眼泪,还有一个找老师去。可我已经不疼了……这个儿童节,我们班合唱了一首歌:"春天在哪里呀,春天在哪里……"

  时钟转动,分分秒秒过去。小学四年级,周末时,叫了湾里的小朋友一起放风筝。天气正好,我们来到了田野上。把风筝往天上一抛,脚下生风跑起来,好兴奋!突然,我感觉拉不动线了,回头发现风筝挂在了树上。一个顽皮的男孩爬上树,取下风筝递给我,大家一起笑起来。……又是一个六一,我在台上独唱着《童年》:"池塘边的榕树上,知了在声声地叫着夏天……一天又一天,一年又一年,盼望长大的童年……"

  岁月如歌,歌里唱着我的幸福生活,又唱着童年逝去的悲伤。

  升入初中,取下红领巾,为未来奋斗。升国旗,当国歌奏完时,红旗正好到达了旗杆的顶点,我和同学们便在心底欢呼。课间时,指着一张"坏人"的图片,对同桌说:"这是你!"同桌便把整本书翻遍了,指着一张更"丑"的图片说:"这是你!"然后一起笑弯了腰。大扫除,老师动员说:"学校是你家,大家都爱它。"可是上课迟到了,老师有会说:"你想来就来,不想来就不来,把学校当成你家呀!"没有了童年,没有了六一,我告诉自己要坚强。于是在心里默默地唱:"我不想我不想长大,长大后就会失去它……"

  说真的,我怀念从前。岁月真像一首首的歌谣,我等着为未来谱曲,填上完美的歌词。

  点评:轻松的回忆,细细的诉说,如歌的抒情。文中有"歌",这正是岁月的印记。巧妙的构思,让文章显得深刻;真切的情怀,又让读者情不自禁共鸣。

岁月如歌作文12

  人生所经历的岁月应当如歌,美丽而不华丽,平凡而不平庸,简约而不简单,即使多年以后蓦然回首,也会发现那人生路上的一缕缕痕迹。

  英国作家约翰·罗金斯曾写到过:“把每一个黎明看做你生命的开始,把每一个黄昏看做你生命的小结,让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印,和你心灵得到实质的痕迹。”是呀!每一个人的人生都应该是精彩的,回想曾经经历的种种,也许是悲伤的,也许是快乐的,但无论是什么,都好,因为这是独一无二自己的人生。

  还记得初三时学校运动会,当时班上有几个项目比较“冷门”,比如说400米,我因报其它项目晚了且都已经满了,所以只好报了400米,这既需要体力又兼顾爆发力的项目,而当时我的体质又不是很好。但是,既然下定了决心要参加,就努力吧!还记得当时的学校记录是51秒,所以我在运动会前试着练习了一下,结果不如人意,我用了整整1分20秒才跑完,这让我顿时没了信心。我安慰自己,重在参与吧,话虽这么说,可是依然心有不甘啊!所以,我利用了仅剩的两周时间,开始锻炼,每天午觉和晚休之前适当锻炼。每到周末,我会把训练强度加大,尝试练习,但因为每一次跑完了400米,几乎体力都会耗尽,所以我只有休息很长一段时间再进行第二次。就这样两个星期就这么过去了,我感觉全身到处都是酸疼的,也因为这种时间没有安排好的训练而全身使不上力,我的`跑前测试结果只是比当初好了那么一点。而运动会近在眼前了,我不得已改变了策略:先快跑200米,最后200米再冲刺吧!运动会来了,我的心情七上八下了,之后,我抽签抽到的是1号道,这对我的压力也是个不小的考验,因为跑的时候是在环形跑道的内道,所以起点是在八个道里最“远”的,会让人感觉起跑感觉“落后”了。参加比赛的是全年级20个班,每个班都要出两个人,分成五个小组。当我站在起跑线的那一刻——我期待了两个星期的那一刻,起跑的枪声响起了,我铆足了劲向前冲去,我一个又一个的把我的对手追上,然后甩掉,这时我发现我不再有压力,反而有一种热血沸腾的感觉!是呀!为了,这场比赛我努力了两个星期,不能白费,拼了!我没有按原计划进行,而是一直是全力冲刺,那时我仿佛有种失去知觉的滋味,之后一道光明照了过来——终点线!我发现我身体机械式的跑麻木了,果然还是因为体力不支,最后100米根本提不上劲儿,我的身体一直告诉我停下,停下!我不知道在这100米里我作了多少次心里斗争,总之要比我之前的时光里做的都多,但每一次我都违背了身体的意愿,因为我知道我不能,而在我的前方是一片空旷,我怎么可以放弃呢!就这样,我如愿以偿地撞上了终点线,我听到了1分1秒的声音,就躺在了地上,一直自言自语道“我尽力了!” 尽管最后我不是冠军,我只是小组第一,而且我也因此三天走路都有点困难,但我却很高兴,只因为我做到了我不敢想的。这是我人生岁月的一缕痕迹,是我的一首激昂的歌!

  痕迹是一种经历,也是一种见证,它见证了岁月谱写的一首首长歌!

岁月如歌作文13

  破晓和月牙在交替,一天的时间又从指尖溜走了。

  还记得,20xx年的那个夏天,我告别了初中,带着父母的期望,走进了高中,踏上了这条对我的人生有特殊意义的道路。这一切犹在昨天,但回首,我们已走过了多少岁月,尝到了多少辛酸和甘甜。

  回首逝去的日子,那个充满活力的校园里,有我的快乐。有我的满足,也有我的悲伤。那个校园见证了我这三年来所有的酸甜苦辣。

  从相遇到相识,我跟班集体建立了深厚的友谊。我们曾经一起欢乐过,当我们一起玩游戏时;我们曾经一起满足过,当我们班数学测试位居年级第一时;我们也曾经一起遗憾过,当输了篮球比赛时。很多感动,犹在昨天;很多快乐,却已经成了遥远的回忆。感叹时光匆匆,无论有多不舍,总留不住时光往前进的脚印。

  依稀记得,那个月圆之夜,那个中秋节,那个第一次不在家里度过的中秋节。同学们坐在教室里,吃着手中的月饼,其乐融融。望着天空中的元月,心中感触万千。是啊,就算不在父母身边,跟同学们一起过,也是很快乐的事,这些人会陪着你走过三年的岁月啊。

  更记得,那时,你胆小,似乎特别没有安全感,无时无刻地都要抓住一个人,牢牢地,仿佛一下子就会失去依靠。

  身为同桌的我,自然就成了你理所当然的依靠,与你同进同出。但或许是我的性格有些偏激。郁闷的时候喜清静,就想把自己埋在作业堆中,扎上一会儿。可是你却又在我耳边叽叽喳喳,所以我开始从心里疏远你,表面上与你不冷不热。

  渐渐地,我们之间的`话也少了,你去哪儿都很少要我作陪。等我终于想到我们曾经的快乐,你已走远,我又变成了一只单飞的鸟,孤独将我包围。

  我认清了,之所以我只有屈指可数的朋友,是因为我的性格。OK,我努力地改,努力去体谅周围的人,尽量少发火,努力找回我们的友谊。

  我迁就你。下课后,陪你在外面散心;体育课,我们一起去上课;吃饭时,我们手拉手……

  那次,去交数学作业,忙得天昏地暗,我却很开心,谢谢你,回到我身边,重新牵起我的手。终于不用再来两趟交作业。

  还记得卞之琳的那首《断章》:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

  如今,你不仅装饰了我的梦,更点亮了我的生活。

  也记得,一个贪玩的同学将教室里的钟打破了。当老师问是谁打破时,全班同学都鸦雀无声了,既使很多人都看到了,此刻却没人站起来说。没有谁告诉过我们不要说,但我们却不约而同的选择了沉默。没有为什么,也不知道为什么,我们的第一个反应就是选择逃避。在那些轻狂任性的岁月里我们也许干了很多错事,很多让老师,家长头疼的事。但他们都选择了原谅。感谢他们的谅解。

  再回首,我们走过了太多,也该长大懂事了。

  岁月如歌,如一首欢快的歌,让我记得过去的美好;岁月如歌,如一首涩味的老歌,让我懂得苦也是人生一种好的调味剂;岁月如歌,如一首摇滚的流行歌,充满着活力,充满着自信。让我们为那逝去的年华而歌!

岁月如歌作文14

  岁月如歌,人生如梦,一曲终,梦醒,只留下美好的回忆。

  - 标题

  三年的时光,匆匆流逝,如流水,无声无息,层层涟漪,又开了一首古歌,不同的是现在在我面前,看着往日仿佛昨天可现在同学们的眼里似乎多了无数不情愿的丝线,不规则的,不断的割裂。他们想一起谈谈,但他们不知道从哪里开始,但他们会记住。 “海有知己,天涯相隔。”

  想想,初中一年级的悠闲生活,至今记忆犹新。

  在一个微风习习的秋天,我们轻轻的走进初中的大门,开始了新的.征程。初中的轻松生活,让我们相知相知,幸福相聚。高兴又激动。晚上自习之前,我们总是带着新朋友在操场上跑来跑去,聊着这个,逗着对方,微笑着,悠闲自在,直到我们按响上课铃,我们都不安地回到了自己的座位上。 ,一场“音乐会”竟然在教室里举行,迫使班长动用了久违的“河东狮吼”,暂时熄灭了激动的火花。

  快乐的日子总是过得很快,转眼间就过去了,留下这一段难忘的快乐乐章。

  想想看,初二的青春生活仿佛就在昨天。

  又是一个天高云淡的秋天。那些笑脸似曾相识,又似曾相识。昔日“黄沙”的操场,变成了外墙颜色相同的草坪,但里面却充满生机。我们已经没有心去践踏了。到了二年级,没有晚自习。我们没有地方,没有时间,逐渐没有“共同语言”。我们都分开了,很远。有时我在想:人是不是喜新厌旧... ...但时间给了我想要的答案:冷漠是暂时的,友谊是长久的;误会是灰色的,但回忆是美好的。友情就像酒,时间越久越醇厚。虽然陈年时充满了寂寞,但打开的那一刻,香气足以闻到十里。

  第二年的人生就像一首低音曲调,深沉而出色。

  想想吧,三年级的紧张生活,(精力充沛!

  依旧是秋天,但夏天似乎还没有结束,火热紧张的气氛依旧没有散去。还有如潮水般涌来的考试,让人猝不及防。一位“智者”说:“月考是小菜一碟,普通的中考,高考的豪华套餐,全日制的中考。” “刀”,俗话说,“战前磨刀,弊端已去”。唉,只是给一个心理安慰和另一个祈祷:“上帝,保佑你可怜的孩子。不要试卷太难,阿门。”结果,试卷一出,就只有“昏”一个字。人是铁,米是钢。不吃饭我就饿了。但这“饭”是不是太难下咽了?如果不这样做,就会导致“消化不良”。没办法,只能“抬头擦汗,低头继续工作”。我们的斗志完全是被那张《满汉宴》所激发,一个个都精神抖擞,也把岁月的歌声推向了高潮,激情澎湃。

  岁月如歌,如欢歌,让我铭记过去是好的;岁月如歌,如一首带有涩味的老歌,让我知道苦涩也是生活中必不可少的调味品;岁月如歌,如摇滚,充满活力,充满自信。

  最后,我会给你一堆勿忘我。它的花语是:请不要忘记我。

  请不要忘记我,请不要忘记过去的美好,我们一定要珍惜,让我们携起手来,一起走向更美好的未来,唱响岁月之歌!

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岁月如歌作文15

  过无痕,湖面上却留下涟漪;曲过无痕,思绪却留下回忆。岁月的流沙从指间滑出,在人生的碟上刻下了亘古的歌。

  童年的记忆总停留在玩偶的世界里。《洋娃娃和小熊跳舞》的乐趣充斥着整个童年。不曾记得有多少个玩偶被拆成独眼,却记得总会有它们的陪伴,等待春天小燕子穿着花衣飞来。童年的回忆如儿歌般欢快,无邪的童声唱着无邪的歌。

  在一年又一年的燕子飞来又飞去中背起了小书包。不记得当时会不会把1加1算错,却犹记得“小么小儿郎,背着书包上学堂……”。在歌声中,书包变得沉重,不再是跑跳着上学,而是踏着沉稳的步子,一步一步地走,儿歌的身影已淡去,耳边是“鲜花曾告诉我怎样走过……”。那是甜美的梦的歌声,带着心中的希望,一路走来。在校园民谣中成长,青春开始萌芽。

  路已越走越远,岁月的痕越划越深,我已走向蜕变。早已不会无邪地望着天空问那是谁的眼睛在闪而是听着忧郁的蓝调,望穿天空,等待天际的一米阳光。不会在意歌词在诠释什么,而是随着曲调,调动着自己的感情。在忧郁的蓝调中,思索着人生,或许也在走向成熟。

  黄昏的夕阳落下,或许还没有到望着夕阳回忆的年纪,但还是会不禁看那染红了的天边想象着苍老的音乐,想象着那些伴着蹒跚的脚步的曲子。

  岁月的碟还在刻着,留声机上,岁月的碟旋转着,回忆的歌正在吟唱,触摸着岁月的痕,听着岁月那亘古的歌,继续走着。岁月如歌,歌如岁月。

  无声的岁月,如水银滑落指尖。那般的轻柔,就像黑夜隐退黄昏,悄悄地,带走了如丝般的记忆。张开手掌,看不到岁月流逝的'痕迹,耳畔,和谐的节奏响起。岁月,原来是一首歌。

  "叮咚,叮咚````”如歌的岁月响彻漫长的黑夜,恰似一汪春水付诸东流。昔日的秋风秋雨瞬间弥漫在脑后,辗转难眠的每个夜晚之后,该何去何从,笑而无语。“天下之大,何处是我的栖身之处”岁月啊,岁月,停下你奏鸣的节奏,给我深思的那一刻,让我彻悟,是去选择人生,还是让人生主宰我们,春秋替换,回首如烟往事。岁月啊,岁月,你流逝的每一刻,我走过的每一步,都未曾留下痕迹。

  就像歌声,振动着耳膜,那么耐人寻味,却无迹可寻,记住的,只是震撼心灵的那种旋律。

  “阳光总在风雨后,乌云后有晴空``````”岁月如歌回荡在瓦蓝的天空中,正如一语惊醒梦中人。过往的飘渺回忆霎那间烟消云散。沐浴着清风的吹拂,每个短暂的日子,该如何扬帆。笑而自信。纵使岁月如歌,依旧感觉得到音符在跳动。岁月啊岁月,让我去超越自己,去追逐梦想。寒冷的冬季,眺望梦想的太殿,岁月啊岁月,你跳动的每一秒,我迈进的每一个脚印,和煦的阳光都在闪烁。 就像音律,回荡在耳际。那么诱人深思,轻轻地拂过脸颊。感觉岁月在刷新记忆,那美妙的歌声时刻在挑拨着。

  有一种感觉,叫妙不可言;有一种默契,叫心照不宣;有一种思念,叫绵绵不绝;有一种感慨,叫岁月如歌。

  岁月如歌,拨动着心底的音!

  那是一首歌。

  那是一首轻轻的歌。

  那是一首轻轻的如歌的岁月。

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