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掌声800字作文

时间:2022-01-07 02:50:50 作文 我要投稿
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掌声800字作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的掌声800字作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

掌声800字作文

掌声800字作文1

  风筝升天,禁不住丝线缠绵。大雁南飞,依然频频回望。岁月易老,世事易变,不曾改变的是身边人给予的鼓励支持的掌声,它将成为我一身中最珍贵的朋友。

  ———题记

  记忆的时针又逆转回小学时代。那天,老师让我去参加年级上组织的演讲比赛。赛前,同学们尽量鼓励我,让我别紧张,可我心头还是七上八下的。毕竟,这是我代表全班演讲,心里怎会平静呢?可同学们还是耐心的.告诉我:“我们相信你,你也要相信你自己。加油!”可能就是因为大家不断为我鼓励,我心中有一种前所未有的感动,班集体团结的力量和同学们一颗颗充满期待的心是我努力的源泉。

  比赛的时间到了。我深深吸了一口气,准备走向“战场”,就在我迈出教室门槛的一刹那,教室里响起了排山倒海的掌声。那掌声包含着支持,鼓励,信任和力量,每一声都深深的扣在我心里挥之不去,拂之还来。

  我满怀信心的迈进“战场”,心情平静了许多。我知道,是同学的掌声和一张张充满期待的脸在为我打气,而且连班主任也特地来到赛场为我“壮胆子”,有这样的力量,我有什么资格不尽力比赛呢?我有什么权利胆怯呢?我满怀信心地走上主席台,突然感觉台上是如此宽广,整个主席台只回想着我的声音,我越讲越流畅。红军的四渡赤水河,巧渡金沙江,飞夺泸定桥,这些画面仿佛都一一呈现在大家面前。我绘声绘色的演讲着红军长征的种种困难,种种不如意,大家都好像身临其境,和我一同感受着特殊的氛围。演讲结束了,我博得了一阵喝彩。

  漫长的等待过去了,激动人心的时刻到来了。我得了二等奖。也许是心里还有些愧疚,同学们那么的鼓励和支持我,我却没拿个第一名回来。迈着沉重的步子,我踏进了教室,心里真不是滋味,就在这时,我再一次听到了那震耳欲聋的掌声。同学们一个个都面怀笑容的看着我。顿时,我心里荡漾着温暖,洋溢着感动,充满着一种无法用语言描述的喜悦。

  后记:两次掌声的响起,虽然很普通,但却蕴含着一种支持和鼓励。它是团结的掌声,是力量的掌声,是不曾改变的掌声。它将伴随着我走过每一个春夏秋冬,直到永远。

掌声800字作文2

  生活中,人人都需要掌声。每个人来到世界上,都希望演绎出辉煌的成就和有个性的自我,希望自己的一言一笑、风度学识或是动人歌喉、翩翩身影能得到别人的认可和掌声。自从我记事起,我听过无数的掌声,然而那一次掌声,却让我至今难忘。

  记得那次我刚进行完考试,因为考得很糟糕,所以心情非常暴躁,灰心丧气,整天只觉得昏昏沉沉,萎靡不振。

  心思细腻的妈妈早就看透了我的心思,总想着怎样才能使我快乐起来。一个风和日丽的日子,妈妈带着我走到公园去散步。当我正心情烦闷的时候,妈妈温柔地问我:“诗婷,你说,每天都像今天一样风和日丽该多好呀!你想可不可能?”我愣了一下,说:“不可能!风和日丽是好的,但气候是变化无穷的。”“恩,你说得对。”妈妈边说边指着地上绿油油的小草们,“你看,小草充满生机与活力,常让人觉得它是坚强的象征。无论狂风怎样吹,它们都不肯低头。冬天,他们枯谢了,但到了阳春三月,春风一吹,它们又蓬勃地生长起来了。的确,在我们每个人的生活中,不可能永远是风和日丽、鸟语花香的,我们人生旅途中总会充满泥泞和坎坷,于是有的人便丧失了信心,最终放弃了成功与希望。你会吗?”

  我渐渐意识到什么了:“我知道你说什么了,妈妈,放心吧,我不会放弃机会的。”

  妈妈又说:“是的,我们都不要放弃机会,要抓紧时机,努力学习。在困难和失败的面前,我们决不要低头!你还记得五年级那次去本原小学参加作文比赛吧?当时你获了一等奖,全家都笑颜逐开,为你鼓掌。我相信,在下一次考试时,你一定又会考进全级前十名的,我为你鼓掌!”说完,妈妈用她那粗糙的双手拍起掌来,清脆,响亮。是妈妈的掌声,使我重新点燃了心中的梦想。从那起,无论遇到什么艰难险阻,我就不由自主地想起妈妈的'掌声,增添无穷的信心和勇气。

  每个人都在家庭和社会中生活,每个人都对掌声有所期待。是掌声给了我们自信,是掌声让我们看到了自己的价值与优势,是掌声引领着我们走向成功。当别人取得成绩和荣誉时,掌声就是那鲜艳的桂冠;当别人面临困境时,掌声就是那化雨润物的春风,给人内心注入了一股无形的力量。让我们一起来感谢给我们掌声的人,用自己的掌声为别人撑起一片希望的天空,用掌声使丰富多彩的人生更加绚丽多姿!

掌声800字作文3

  当我失败的时候,我会从掌声中得到信心;当我挑战别人的时候,我会从掌声中获得力量;当我探索问题答案的时候,我会从掌声中知道希望就在眼前。

  在一堂生动的作文课上,刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。同学们一听到玩游戏都欣喜若狂,大家都叽叽喳喳地闹起来,刘老师叹了一口气说:“哎呀,这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落,班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说:“我们请一名同学当寻宝人,再请一名同学当藏宝人,游戏规则是当寻宝人离宝藏近时,大家就鼓掌,掌声越大说明寻宝人离宝藏越近,掌声越小说明寻宝人离宝藏越远,直至寻宝人找到宝藏。”

  游戏开始了,刘老师说她要找一个寻宝人,同学们都纷纷地举起了手,最后刘老师让李东东来当寻宝人,让钟灵去监督他不许偷看。接着刘老师把宝物藏在欧阳星月后面的张花同学身上。游戏正式开始,李东东开始寻宝了,只见他一进来就两手叉腰,一副沉思的样子。然后他又将一只手放在额头上,像手搭凉棚看着远方搜寻的样子。看见他如此的动作,大家心里紧张得要命,都彷佛觉得李东东是在盯着自己一样。随后李东东开始逐排搜索了,一排,二排,三排……随着他的走动,大家的掌声也越来越大,他寻宝的劲头似乎也越来越大了,只见他睁大炯炯双眼,仔细地搜寻着。当他走到倒数第二排时,声音越来越大了,甚至还有人拍起了桌子,他的心也随着激烈的响声跳动起来,好不紧张。突然,他停止了脚步,接着将手指向了我旁边的`王燕,大家哄然而笑。他不好意思地挠了挠头,又指向了我,这下,大家笑得更欢了。这时,刘老师提醒他,他只有一次机会了。这时,他来到了欧阳星月和张花之间,雷鸣般的掌声响了起来,他犹豫了,不知道该指向前还是指向后,大家都为他捏了一把汗,王燕甚至不敢看他的手,而紧紧闭上了眼睛。“哦,成功了!”随着他将手指向张花,大家不约而同地喊了出来,大家为他高兴,他自己也高兴地跳了起来。

  游戏结束后,大家还在兴奋之中,而我忽然明白了一个道理:当我失败的时候、当我受到挫折的时候、当我探索问题的时候,掌声可以给我指引前进的方向,掌声可以给我鼓励、自信和力量。

  啊!掌声的魔力真大!

掌声800字作文4

  豪华的音乐大厅里,热烈的掌声此起彼伏,一位风度翩翩的音乐家骄傲地给大家微笑致意。我麻木地鼓掌,我并不觉得音乐家所弹奏的是多么美妙的音乐,我想起了在街头卖艺的一个看起来肮脏不已的老头儿。

  每天上学放学,我都会经过那座桥,有一个衣衫褴褛的老人,他总是拿着一根破旧不堪的竖笛,看起来像是用竹做的,做工并不精细,粗糙而马虎,他不在意,悠然自得地吹,那声音倒也动听,让人心旷神怡。但是路人却会用奇怪的眼神瞅他,小声地嘀咕着:“嘿?这人真怪!这都什么年头了,还有人来卖艺啊?傻子!“他不是聋子,他更不是瞎子,他懂旁人不屑的眼神,他懂路人鄙视的话语,是的,他懂,他太懂了!他执著地坚持在街边用一根旧竖笛吹奏着自己的梦想,一切都只因为他懂:真正的音乐源于自然!我真的很敬佩他,舞台上的音乐家看起来高尚的不得了,似乎高人一等,超凡脱俗,实际上,他们还只是人,只是一般世俗的人而已了,而像那个被旁人冷眼相待的.卖艺老人,他并不是多么伟大,也并不是多么高尚,他,只是一个沦落到要卖艺的老头儿,但是,他,却也是一个真正超越世俗境界的人,他,才是一个了解音乐的人。

  不为名利,不为荣誉,只为能在一个自然的地方自由自在涂抹着梦想,忘我地吹奏。不在乎别人的评价,老人只在乎自己对音乐的感觉,这才是真正能够用音乐表达情感的高尚的人。可是,为什么只有绅士般的“音乐家”才能接受这份代表荣誉、鼓励、赞美的掌声,而那位吹竖笛的老人却只能默默地接受世俗嘲讽的眼光呢?但他不在乎,微笑着面对。偶尔也有一两位“好心人”扔下几张硬币或纸币,而这时,老人总会停下悠扬的竖笛,深深地叹一口气,或许他是为自己不能好好挣钱,只能做这种“低贱”的工作而深深懊恼吧,但我想真诚地告诉他:“你虽然只是一个在卖艺的老爷爷,但是你的音乐真的很美,很动听,让人听了会很感动,你的音乐给我们这个小村子带来了情感,让麻木的人也感到心怦然而动,这就是你的音乐的魅力,你的竖笛,真的很棒!”我希望他会一直给我们吹着竖笛,带来美的感受。

  每当听到这优美的音乐,我便对他肃然起敬,我相信,下一次路过,我一定会停下匆匆的脚步,驻足倾听,用微笑传递着我的敬意,在心里默默为他鼓掌。啪……啪……

掌声800字作文5

  今天,老师带着我们做了一个游戏,游戏的名字就叫做“掌声的魔力”。游戏开始前,我疑惑地想:掌声怎么会拥有魔力呢?莫非,老师又在其中搞了什么名堂?于是,我们大家就都怀着好奇而又激动的心情开始了今天的游戏。

  老师先在游戏前宣布了游戏的规则:先找两名同学来参加,当这一轮游戏的“寻宝员”,然后再确定一个东西做为“宝物”,然后,让这两名“寻宝员”确认自己要寻找的“宝物”,之后,“寻宝员”需走出教室,而教室里面的人要负责把“宝物”藏好,藏好后,“寻宝员”就可以进教室寻找“宝物”了,而此时,其它的同学要根据“寻宝员”离“宝物”的距离来鼓掌,近则响,远则轻或无,但要注意的是,不能用眼神或动作提示“宝物”的所在地,否则成绩无效!

  在游戏进行到第二轮的时候,老师选中了我和高嘉怡来当这一轮游戏的“寻宝员”。我们走出了教室,等他们把门关上后,我的心里便开始紧张了起来:他们究竟会把“宝物”藏在哪里呢?他们不会又耍什么阴谋诡计吧?过了一小会儿,教室的门被打开了,我一见,立刻迫不及待地冲进了教室,找了起来。一开始,我先围着教室转了一圈,真是奇怪,居然没有一个人鼓掌,正在我抓耳挠腮的时候,突然,我注意到了摆放在教室角落里的书架,我眼前一亮,立即向那里冲去,当我冲到那里时,教室里响起了热烈的`掌声,这使我更加确信“宝物”就藏在这里了,于是,我在书架上面翻了起来,我左翻翻,右翻翻,却怎么也找不到“宝物”,我纳闷儿得要命,可就在这时,高嘉怡却从几本书的底下翻出了“宝物”,高高地举在了手中。于是,老师奖励了我们每人一颗“聪明豆”,我开心地吃了下去,真甜哪!

  最精彩的当然就要属魏泓森那一组人了,他们那一组人数最多,有五六个人呢!他们出教室后,老师就把“宝物”藏在了陈思源的衣服袖子里面,藏好后,我们把门打开了,他们就立刻像一帮土匪强盗一样冲了进来,朝陈思源那里走去,等他们走到那里时,掌声就立刻噼里啪啦的响了起来,他们一听,马上在陈思源的座位上翻了起来,没过半分钟,“宝物”就被搜出来了,而此时,陈思源的座位上已成一片狼藉。

  是啊,在生活中,掌声就是一个崭新的指南针,在你迷失方向的时候,为你指引方向;掌声还会是一位漂亮的仙女,在你丧失信心的时候,鼓励你继续前行;掌声更是一间温暖的小屋,在你疲惫的时候,让你安心地休息……

掌声800字作文6

  掌声的魔力是什么呢?它能干什么呢?世界上压根就没有魔法呀?自从听了这个词语,我的心里就画上了一个大大的问号。

  这天,刘老师带来了一个大红心,说要做一个关于“掌声的魔力”的游戏,一说要做游戏,我们班立刻沸腾了起来。老师接着说:“这个游戏的规则是:需要一个同学在教室外等待,然后由我来把红心藏起来,接着同学们用掌声提示站在外面的同学开始找红心,用掌声的强弱去告诉那位同学离红心的远近,强则近,弱则远,你们知道了么?”我们异口同声地喊:“知道了!”

  听了游戏规则后,我们都举起了手,老师第一个就叫了我,我兴高采烈地走出了教室。“我小时候经常玩这种游戏,一定能把红心找出来。”我想。只听教室里传出一阵翻箱倒柜的'声音,然后又安静了下来,传出一阵掌声。我立刻进了教室,先是慢慢地围着教室走了一圈,当我不经意间走到图书角时,掌声立刻猛烈地响了起来,仿佛在告诉我:“红心就在这里。”我想确定一下准确位置,所以一个箭步跨到了旁边,掌声果然变小了,我立刻把头转回了图书角,看着一排排整齐的图书,我的头都大了,这么多的图书我怎么才能找到啊!没办法,我只好一本一本翻起来,希望瞎猫可以碰见一只死老鼠吧。时间一点一点地过去了,我已经翻了大半个书架了,可还是不见红心的踪影,我想从同学们的表情中找出答案,可是同学们全都对我微笑着,看不出一点破绽。我急得满头大汗,甚至都想放弃了,可是掌声还在猛烈地响着,仿佛在说:“不要放弃啊,就要找到了。”我开始接着翻书架,不经意间回头看了一下时间,不看不知道,一看吓一跳,时间居然只剩下两分钟了。突然,我被一本书的缝隙吸引了,我抓起那本书,打开一看,红心果然藏在那里。我把红心举过头顶,大喊着:“我赢了!我找到红心了!”。此时,我心里就像吃了蜜一样甜,同学们也给予了我最热烈的掌声,在掌声中,我激动地回到了座位上。

  经过这次游戏,我不但感受到快乐,也明白了,掌声是一枚指南针,给迷失方向的人指明正确的道路;掌声是希望之星,在想要放弃时给你力量;掌声是快乐之神,在你成功时给你喜悦!

掌声800字作文7

  人生需要掌声。许多人常常感叹:知音难求。何为知音?知音难道不就是人生中的掌声吗?

  人生路漫漫,节节有掌声。掌声是造就自信的源泉;掌声是进步的源动力;掌声是成功路上的明灯。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是对人的一种尊重,更是对一个生命的鼓励与肯定。

  人在失落时,需要别人的掌声给予鼓励;人在胆怯时,需要别人的掌声给予自信;人在成功时,需要别人的掌声给予喝彩。

  在我读小学的时候,班上有一个小男生,跟同学谈话时就畏首畏尾的,更不用说要他站起来回答老师的提问了,他也因此常常被同学们笑话。后来,老师看不下去了,在课堂上特意制造很多机会以增强他的信心,还教导我们要多给予他鼓励。终于,在一节语文课上,小男生在我们热烈的鼓掌声中站了起来,高声朗读了课文!

  人生需要掌声,掌声能让人感受到别人的支持,更勇敢地向前冲。

  在国外,街头艺术表演者比较多,他们就真的情愿靠那些微薄的“赏金”过日子吗?记得有一位记者就此访问过一位法国的街头艺术表演者,得到的`答案竟是——表演的过程中,最令人兴奋的并不是途人把钱投入钱罐的时候,而是能与那些懂得欣赏自己表演的人们目光交汇的一刻,是耳旁那热烈赞赏的掌声响起的一刻。正因为有了这一刻,我才感受到了那种被人肯定的满足。

  人生需要掌声。掌声能让人感受到别人的肯定与赞赏,更努力地向目标迈进。

  人生需要掌声。掌声能让人感受到自身努力后的满足。

  人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四溢;掌声便犹如那阳光雨露,滋润着每一片花瓣。

  人生观,就像颠簸在海上的小舟,乘风破浪,勇往直前;掌声便犹如那远方的灯塔,引领着你挂白帆,济沧海。

  人生需要掌声。

  没有掌声的演出是可怕的,有谁能受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存;人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、士子悲歌的结局。让掌声响起来,人生需要掌声。

  挥起你们的双手,共同拍打出勇气,斗志与肯定,沿着小溪,穿过森林,共同分享那无际的蓝天。

掌声800字作文8

  生活像一个调色盘,其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……此时,我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了!

  曾经听说过这样一个故事:一个乡下女孩上初一时,寄宿在学校里,她很内向,也很自卑。老师注意到了她,听说她笛子吹得不错,便让她参加学校组织的联欢会,表演笛子独奏。女孩推却,但老师却鼓励她,给她信心。晚会上,女孩成功地吹完了曲子,坐在第一排的老师为她鼓掌,随后全场掌声雷动。因为掌声,女孩后来开朗了许多,成了学校有名的小笛子演奏家。

  女孩成功了,是因为老师的掌声。这掌声对于一个需要鼓励的女孩来说是任何东西都比不上的。同样,我的爸爸也常常给我这样的掌声,使我有了信心,一步步走向成功。

  那是去年暑假的一天,我待在家里很无聊,爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋,让我穿上,随后,便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚,刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天,我疼得差一点哭出来。这时,爸爸走过来,为我鼓掌,我生气地说:“我摔得这么疼,您还取笑我。”

  可爸爸还是笑眯眯的,并对我说:“我不是在取笑你,我是看到你进步了而为你鼓掌。你看,你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些,这是不是进步?”

  我点了点头,爸爸继续说:“摔倒了没关系,失败乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”

  在我最需要帮助时,爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样,一次次摔倒,一次次掌声,我终于学会了溜冰。现在,我再也不羡慕小伙伴在溜冰场上的.出色表现了,因为信心告诉我:我同样可以!我要感谢爸爸,感谢爸爸的掌声,是爸爸的掌声让我有了勇气,有了信心!从此,我也学会了为别人鼓掌。

  其实,在生活中,人人都需要掌声,尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重,也是对别人的一种肯定。不需要花费太多,却能给人以信心和勇气,我们何不给别人更多的掌声呢?

  生活需要掌声.掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声。掌声不但肯定成功,也确立了更高奋斗目标的起点。因为我们生活在掌声中,并在掌声中长大,在掌声中成熟。

掌声800字作文9

  生活像一个大拼盘,其中蕴涵着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……而在遭遇挫折的时候,我们最需要的莫过于充满鼓励的掌声了!

  还记得,几年前,我很荣幸地获得了一次在学校升旗仪式上演讲的机会,我花了很多的时间来准备,自以为已经足够了,可以在真正演讲中发挥得淋漓尽致了。但真正到了演讲的那一刻,我颤抖了,背得滚瓜烂熟的稿子,可就在走上台的'一瞬间,大脑里却是一片空白,我战战兢兢地走到麦克风前面,心里一直告诉自己:“要镇静,我行的!”

  当面对着数千双眼睛时,我却不由自主地感到耳根一阵阵发烫。我结结巴巴地背起了演讲稿,说着说着,因为胆怯,声音越来越小,但我还是一鼓作气地没有感情地把稿子背完了。“谢谢大家!”整个操场突然安静下来,只听见“啪,啪”的几声,不知是谁率先鼓了掌,随即全校师生皆鼓起了掌。掌声如大浪滔天,滚滚翻涌。一双双手高高擎立场下,不遗余力地拍动。

  如擂战鼓,如振人礼炮,顿时,我倍受鼓舞!在过后的日子,这掌声无时无刻不在激励着我,不时鼓舞着我。催我努力、促我奋发。如果人生是一只展翅的雏鸟,掌声就是给它自由翱翔的蓝天;如果人生是一棵挺拔的大树,掌声就是抚育它成长的阳光;如果人生是一朵鲜花,掌声就是伴随它一世的缤纷色彩。那掌声也许只是不经意间的,但却成为了我生命最最之重。

  那掌声或者只是一次随意而为,带给我的却是人生最深刻的记忆、最坚定的自信!掌声是成功的伴奏,是失败的安慰,是生活的交响曲。生活中不可缺少掌声,在我们得到别人掌声时,也不要忘记带给别人掌声。为了你我、为了他人、为了世界更加的美好,请一定不要吝惜你的掌声!

掌声800字作文10

  生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌:为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生而鼓掌。

  人生需要掌声。

  许多人时常慨叹:知音难求。何为知音,知音难道不是人生中的鼓掌者?

  当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音。高山流水不断,流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而,水已去,人也亡,弦断有谁听。人生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了。

  人生,就像开放在郊外的野花,万紫千红,芳香四滥。人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一叶花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖,而掌声比恩赐更为重要,精神的鼓励激动着每一个孤独无助的行人。

  人生,就像颠簸在海上的小船,乘风破浪,勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔,引你挂云帆,济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风,使躁动不安的人感到人世的.温情,而掌声比爱心更为重要,心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。

  有这样一个故事:一个街头卖艺者,其琴声悠扬,令人感动,吸引了不少行人。拉完一曲,周围的人纷纷向钱罐里丢钱,转眼工夫,钱已装满了罐子,但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后来,一个旅游者抬起手来为之鼓掌,卖艺人跟里溢出了感激的泪水。可见,卖艺者是哲人,他寻求的是知音,期待的是掌声。人生需要掌声,掌声比恩赐比金钱更为重要。

  当你失落丧气时,你希望有人给你勇气;当你犹豫彷徨时,你希望有人给你理解;当你精神穷困时,你希望给你热烈的掌声。是的,我们在不断地等待着,祈求着爱心的降临,但我们更在时时刻刻寻找着知音,寻找着精神世界的同路人。只有这样,我们才不至于绝望,也会像那位卖艺人一样流出感激的泪水。

  没有掌声的演出是可怕的,有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,有谁愿意在压抑中生存。人生缺少了掌声,只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原,世人皆浊唯他独清,世人皆醉唯他独醒,有心报国却无力回天。没有掌声没有理解只有渔夫的叹息,终于使他熄灭希望之火,生命之灯。

  人生的掌声永不能停息,它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善,掌声比爱心比金钱更为重要。

  让掌声响起来,人生需要掌声。

掌声800字作文11

  掌声就像是魔力,它轻的时候,就像一阵风从耳边吹过。它重的时候,就像过新年时五彩的烟花,它可以让人们从失败中成功,从骄傲中清醒。

  今天下午第一节,我一看课程表,哎!又是无聊讨厌的作文课,我郁闷起来。这时,杨老师走进教室说:“我们今天玩一个游戏。”杨老师话音刚落,教室里顿时像炸开了锅,沸腾起来,不时传来阵阵欢呼声。

  杨老师在黑板上写了“掌声的魔力”五个大字。同学们议论纷纷:“掌声有魔力?”“我怎么不知道掌声有魔力?”“掌声怎么可能有魔力?”……

  “掌声当然有魔力了!”杨老师回答到,“如果世界上没有掌声,我们的'世界会是什么样的呢?”同学们听了,恍然大悟。

  老师拿出一个红心,宣布游戏规则:“选一位同学,让他站在教室外面,然后我把红心藏在一个角落里,让那位同学找,其它同学用掌声提醒他,掌声越响,说明他离红心越近,掌声越轻,说明他离红心越远。”宣布完毕,同学们争先恐后地要先找红心,老师选了我们班的淘气包李翱翔。

  第一局开始了,老师让李翱翔站到教室外面,,然后杨老师把红心藏这里,藏那里,都觉得不隐蔽,最后藏在了我的同桌王国璞的文具盒里。杨老师让李翱翔进来找,李翱翔一进门,教室里“啪啦,啪啦……”地响起了热烈的掌声,李翱翔一听,便东瞅瞅,西瞧瞧,没有发现红心,他又大胆自信地向前走。当他走到王国璞的座位前时,掌声更热烈了,他又往前走了几步时,掌声不再热烈了,他现在已经非常确定红心在王国璞的座位上了。他又向王国璞的座位走去,他在王国璞的桌子上乱翻乱找,又在桌斗里乱找,可是,他怎么也找不到红心,于是就走了。但是,掌声也渐渐地轻了,他又回到座位上乱找,这一次他找了王国璞的文具盒,可是他只找了大文具盒,没有找小文具盒,所以他又没找到。他正要放下时,发现还有一个小文具盒,他捏了小文具盒一下,似乎知道了里面有红心,我的心激动得嘭嘭直跳。他打开一看,果然有红心,他高兴极了,肥嘟嘟的脸上绽放出喜悦。

  掌声的确有魔力,它能让失败的人成功,能让伤心的人喜悦,能让劳累的人有力量,能让愤怒的人平静,能让骄傲的人清醒。啊!有魔力的掌声。

掌声800字作文12

  如果说人生是一座裂谷,那么掌声便是一道光;如果说人生是一片海洋,那么掌声便是一座灯塔;如果说人生是一片泥潭,那么掌声便是一根藤蔓……不管怎样,它总是给我们带来希望,带来勇气,带来力量。

  在我上小学一二年级的时候,我是班上数一数二的差生。班上的同学无一不嘲笑我,他们甚至给我取了一个外号,叫做“张瓜皮”。连老师对我也没有信心。他们,都放弃了我。

  三年级开学时,我转学了。开学那天,我独自走在路上,抬起头,看着远方那个全新的学校,我的内心此起彼伏,久久难以平静。没错,我担忧,害怕,乃至于恐惧。被同学嘲笑的那段时光成了我心底的梦魇,仿佛埋了根。

  走进学校,我发现这里的环境比之前那所学校相比,简直大相径庭。操场上干干净净,没有谁乱扔垃圾,走廊上没有果皮纸屑,空气也清新了许多,整所学校都被绿植所覆盖。

  终于到了教室,我选了一个角落,坐了下来,心里也有了一丝平静。

  老师首先就让我们一个个做自我介绍。她自己则是下了讲台,站在一旁,静静的看着我们。她的脸上呈现出我好久没看到过的亲切和蔼。

  “我叫A,今天八岁,我喜欢科学,我的梦想是做一个科学家!”……同学们一个个陆续上台又下台,班上也不断的响起掌声。我的`心又开始砰砰直跳,额头上渗出了细细的汗珠。

  “喂,同学,该你上台表演了。”旁边的同学轻轻地戳了我一下,我才缓过神来。我挠着头,尴尬地对他说:“哦!哦!”然后走上台。我走上台的那一瞬间,全班都安静了下来。我结结巴巴地说:“我……我叫B,我八岁,我……我成绩不好,希望你们不要嘲笑我!”说罢我深深地鞠了一躬。不知是谁带头鼓了一声掌,接着,全班都响起了掌声。

  我看着这一幕,潸然泪下。

  从此以后,我刻苦学习,总算是把成绩提了上来,这一切都源于那阵掌声啊!

  我相信,人世间,没有谁是被上帝遗弃的。当上帝为你关上一扇门时,终会有一阵掌声,鼓励你去推开一扇窗,给你带来希望,带来勇气,带来力量。

掌声800字作文13

  一直以来,我都在想,掌声,意味着什么?掌声,会为我们带来什么?当我们回到问题的时候,同学们,会给我们掌声。那代表着鼓励与敬佩,为我们带来了自信与自豪。当我唱歌比赛获奖的时候,观众会给我掌声,那代表着赞赏与鼓励,为我们带来了自信与感动。

  书上说:掌声,激情而又热烈;掌声,给人鼓励而又给人安慰;掌声,催人给人思索而又催人奋进,掌声,无处不在。所以我们,无比的需要掌声。

  上课回答问题,无论对与错,我们都应该给予掌声;上台表演节目,无论美与丑,我们都应该给予掌声;每次考试结束,无论好与坏,我们都应该给予掌声。

  曾在一篇杂志上看过一个小故事:说的是在英国一家音乐厅里,那里有很多世界上知名的音乐家,可还有一位初出茅庐的人A。A是在一次小型音乐会上被发现的,发现他的人B认为他是一位很有天赋的人,可他的天赋还没有完全被发掘出来,所以,B就带他来参加这次音乐会,一来让他长长见识,二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话,A真的从来没有见过这么大的场面,所以,他的.心里很是紧张,虽然B在努力的安慰他,但是他仍然紧张到全身发抖。

  该A表演了,他忐忑不安的地走上台去,向观众鞠了一躬,然后开始了表演。由于太紧张,他的手不停地发抖,连键都按不准,头脑里一片空白,记得的曲子全都到了九霄云外,他,失败了!A的眼里饱含泪水,在柔和的灯光下闪闪发亮,他又向观众深深鞠了一躬,转身,准备走下台去。

  可就在这时,B站起来,一次一次有节奏的拍着巴掌,全场瞬间安静了,只有B的掌声一次次的在音乐厅里回响,厅里所有的音乐家都在窃窃私语,随即,全场所有人都站起来了,每个人都拍着巴掌,啪!啪!啪!……一次又一次的整齐的掌声,如波涛汹涌,如电闪雷鸣,A转过身来,看到如此壮观的场面,在眼睛里打转的眼泪落下来了。B大声喊:“不错!真不错!再来一曲。”A迈着沉重的步伐,走到钢琴面前,坐下,抬头看了看,耀眼的灯光照在他的身上,他调整好了情绪,这次,他成功了!他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如,B笑了,A哭了!那都是从心里发出来的。

  我想掌声的含义,就是给予人鼓励,自信,力量与安慰。它的出现,会使人更加的努力,向上奋斗,让人学会向上不断的拼搏。所以,因为掌声,才造就了那一系列的伟人。

  而我们的生活中,更需要掌声,掌声是我们一切力量的来源,因为它,我们的世界会更加的精彩。

掌声800字作文14

  掌声犹如远方的灯塔,照亮你前进的道路,让你充满信心走向成功的顶点。

  ——题记

  “啪啪啪”,咦?教室里掌声怎么持续不断?哦,原来同学们在玩找红心的游戏啊!快来看看吧。

  游戏规则是这样的:每局游戏都要选出一个“探索者”,“探索者”需要在门口等待;“地下党员”将红心藏起来;以掌声为线索,探索者离红心越近,掌声就大,反之掌声则小。

  激动人心的找红心游戏开始了。本局作为“探索者”的邓乐洋在门口等候,教室里“地下党员”正小心翼翼地藏着红心,有的同学说:“藏在风扇上。”有的同学说:“藏在书柜上。”有的同学说:“藏在鞋底下。”……最后不知哪个淘气包说:“藏在林子健的手机壳里。”我们听取了他的意见,轻轻放入。

  邓乐洋胸有成竹地走了进来,露出两颗洁白的大门牙,东张西望。现在的教室里只能听到细微的掌声,邓乐洋灵机一动,大步流星地走向“手机壳”所在地,掌声由弱变强。我心想:邓乐洋难道有偷看,不然怎么这么快就找到这?邓乐洋拿起林子健的同桌---高许亮的书包。顿时,震耳欲聋的.掌声响起来了。她听见这如雷贯耳的掌声,似乎已经确定了目标,像鬼子大扫荡一样把高许亮的书包翻了个底朝天,又粗暴地拿起书本,简单地翻了几下,又无情地丢去。此时的邓乐洋又像一个毫无顾虑地小偷翻箱倒柜……可红心还没出现,她又忽地回头望着大家,想从大家的眼神里得到一些线索,但是每个人都笑里藏刀,不怀好意地看着她,她把食指放在唇上不停地敲打着,似乎在说:“怎么会没有呢?”时间一分一秒的过去,转眼两分钟到了,杨老师决定延长半分钟,邓乐洋的找红心之旅又开始了。她来到曹仰鑫的桌位,拿出文件夹,像丢了宝贝一样寻找。掌声也逐渐变小,唉,邓乐洋找一万年都找不到咯!半分钟过去了,到了揭晓的时候了,当我们打开手机壳时,邓乐洋就像泄了气的气球一样,垂头丧气地趴在桌上,大喊:“这都可以!”游戏依然进行中……

  当我们手足无措的时候,掌声就是最大的帮助;当我们失败时,掌声就是最大的鼓励;当我们成功时,掌声就是最大的肯定。

  通过这次游戏,我明白:每个人都生活在人生的舞台上,时时刻刻需要掌声。让我们在掌声中快乐成长吧!

掌声800字作文15

  那是一次好玩又有趣的游戏。

  在一次课堂上,老师跟我们说:“我要告诉你们,掌声是有魔力的,现在就来玩一个小游戏来验证一下吧!”我从这时就开始满肚子的疑问,而全班同学也顿时沸腾了起来,就像热汽沸腾的锅一样,直冒热气。

  老师举起手上的水浒卡,叫停了同学的沸腾声,开始宣布游戏规则。“首先,我会请几位同学到门外,接着,就会把水浒卡藏在教室的某个角落,最后,请门外的同学进来依靠掌声来判断水浒卡的位置并找到它。”

  废话不多说,老师立马找了一个地方,在心中记着,然后,请了一位同学到门外。老师把水浒卡往垃圾桶旁的大箱子里一放,就把门外的同学给请了进来。

  那同学一进来就呆呆的站在门口,没人拍掌,他就像一段木头一样摆在门口,毫无生命力的样子。过了大概两三分钟,老师过来提醒他说:“没事儿的,你把教室走一圈,看看哪个地方的掌声最强烈,哪里就有“水浒卡的存在。”他点了点头表示知道,然后就开始寻找了起来。

  他第一次走向讲台的桌子上,可掌声却微弱的可以忽略不计。他手忙脚乱地在讲台的各个地方翻找,找着找着,一叠书落到了地上,他慌忙捡起书本,对讲台也毫不理睬。

  他第二次又走向了窗口,把窗帘都翻遍了,窗框与玻璃的缝隙也看了,还是没找着,他又垂头丧气的去了下一个地方。

  这时,他选择了一个掌声比其它地方还猛烈的.地方——垃圾桶。他觉得肯定不会在垃圾桶内,可垃圾桶搬开了也没有。我这时真想大声说:就在旁边的大箱子里呀!你为什么不找呢?快找呀!全班同学心急如焚,急得都快跳到天花板上了,也真是千钧一发呢!那位同学看向了大箱子。掌声马上雷鸣般的响了起来。他开始闪电般的速度翻找起来,最后,他手里高高举起那张水浒卡。全班又沸腾了起来,我也不由自主的蹦来蹦去。真是个激动人心的小游戏啊!

  玩了这个游戏,我不但知道了掌声的魔力。还悟出了一个大道理:在别人上台、下台、成功、失败、放弃时等,为别人鼓掌是一件令人喜欢和开心的事。据说:人在失败时,掌声会给予鼓励。在人成功时,掌声是一种赞美。在人受伤时或心理受到挫折、委屈时,掌声是一种安慰。

  总之,我们要时时刻刻为别人鼓掌。

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