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为自己鼓掌六年级作文

时间:2023-07-18 10:10:07 作文 我要投稿
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为自己鼓掌六年级作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的为自己鼓掌六年级作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

为自己鼓掌六年级作文

为自己鼓掌六年级作文1

  星期六下午,我写完作业,在家里觉得无聊,正巧昨天爸爸买回来两根新鱼竿,于是我和爸爸一起去离家不远的湖泊钓鱼。

  说实话,我根本没钓过鱼,只是昨天的新鱼竿到家了,我一下子来了兴趣,所以我想让爸爸带我钓鱼。“老爸,我们来比比,看谁钓得多。”说着我便把鱼食挂到了鱼钩上。随后把鱼竿高高举起再用力甩下来。鱼竿瞬间变得很长很长。我坐下来等待。

  二十分钟前,我还挺认真可后来就不耐烦了,东晃晃西晃晃。爸爸看我急躁的样子,笑了笑说:“仲亿,不要急,心急吃不了热豆腐,快了快了,鱼儿马上就来了。”其实爸爸也是在告诉我做人的道理,做事要稳中求胜,不能太注重于时间,否则的话就会前功尽弃。

  我看了看爸爸的桶里已经有两条鱼了,可我我的桶里却空空的.一条也没有,可能是我不够专注吧。我想:为什么爸爸能坐这一动不动,聚精会神呢?我一定要加油。就这样等啊等等啊等,鱼线动了下,我二话不说,立刻将鱼竿抽了出来一看有条鱼冲出了水面,这时我高兴极了。我小心翼翼的把这条不算大的小鱼抓到我的桶里,太好了太好了我欢呼起来,我桶里终于有鱼了。虽然我没有爸爸钓的多但我依然很开心。

  我要为我自己鼓掌,我做到了。这是我这生中钓到的第一条鱼。

为自己鼓掌六年级作文2

  我和父母在休闲的时间里时常会去生态公园散步,一次散步经过健身区时,我的目光被双杠吸引了。

  四年前的我才上二年级,个子也不高,望着这个高高的双杠,我又好奇又害怕,紧紧拉着妈妈的衣角不肯离开。妈妈看了看我,和蔼的说:“想玩双杠吗?”我犹豫了一会儿,点了点头。爸爸为我做了示范,只见他将脚后跟搁在其中一根杠杆上,双手向上一撑,便稳稳地坐在了上面。

  我顿时觉得很容易,在妈妈的再三鼓励下开始了“艰巨”的挑战。我搓了搓手掌,向上一跃,双手牢牢地抓紧了杠杆,同时用力将双腿向上一甩,我成功的将脚跟搭在了另一根杠杆上。或许是我用力不足,或许是手心渗了汗,我没能翻上去,重重地摔在塑胶垫子上。我的身体与塑胶垫来了个零距离的'“亲密”接触。我揉揉摔疼的屁股,心里沮丧不已。原本白净的裤子也染上了些许颜色。妈妈拍干净我身上的碎屑,怜爱的说:“失败乃是成功之母,若不付出努力,你永远也无法感受到坐在双杠上的风景。”我听后,觉得很有道理,又开始了一次又一次地尝试。我越挫越勇,失败仿佛勾起了我的斗志,心里暗暗较劲,我偏要翻上去!

  我终于成功了,坐在杠杆上空气如此清新,也看到了远处的风景。如今翻双杠已成为我最拿手的运动,每翻上去一次,自豪感便涌上心头。我庆幸自己当时没有因为失败而放弃努力,我为自己而鼓掌!

为自己鼓掌六年级作文3

  生活中,有许多优秀的人,他们精彩的演讲或取得了成功,我们总会为他们鼓掌,静心想想,我似乎没有为自己鼓掌过,好像只有那一次,我为自己帮助别人而收获快乐鼓掌。

  一次,数学第一单元测验卷发下来时,我看了看试卷上鲜红的数字:100,心里尤为高兴,我知道自己不能骄傲,而要继续努力,这是,我准备转身去拿数学书,做好下节准备工作。

  我看到坐在最后边的李呼婷正呆呆地盯着试卷上的题目,迟迟没有下笔。我该不该去帮助她呢?如果帮助她,可能会教得很累;如果不帮助她,她就会跟不上大家的节奏,会拖后腿的`。我纠结着。

  我在心里经过一阵激烈的思想斗争后,最终还是决定帮助她。我走到李婷身边,看着试卷上的红叉叉,不禁大吃一惊,心想:李呼婷竟然错了那么多题,怪得会盯着试卷发呆。我更坚信了自己的决定,开始耐心地教李呼婷作业题。李呼婷一边认真听我的讲解,一边似懂非懂地点点头。我告诉她,如果还有不懂的地方可以问我,我会跟她讲的,她感激地说:“谢谢你,汤倩仪。”“不用谢,同学之间就应该互相帮助。”虽然教李呼婷很辛苦,但是我也从中收获了快乐,不是吗?”

  在我的帮助下,李婷的试卷终于订正完成,上交了。就在这是,李呼婷奶奶走进来,和蔼地说:“谢谢你,汤倩仪,肯教我们婷婷,她有疾病,所以你要多教教她。”“嗯,我会的。”这时,我为自己用力地鼓掌。并告诫自己,以后一定要时刻乐于助人,为自己鼓掌。

为自己鼓掌六年级作文4

  掌声响起来,里面包含着深情的鼓励和赞扬。也许我不是很完美,甚至没有得到过别人的掌声。但是,我觉得,在战胜了自己的那一刻,应该为自己鼓一次掌!

  平常,我做什么事,都爱偷工减料。老师布置的作业,我能少写一个字,就少写一个字。要是妈妈布置的作业,那就更不要说了,我是一个字都不想写。所以妈妈总是对我说:“别偷懒,别偷懒!”可是妈妈说的话都当耳旁风了。

  时间久了,我的作业完不成,成绩也下降了。其中考试过后,我看着考试的成绩,这才意识到偷懒带来的后果。

  于是,为了改正缺点,我就制定了一个学习计划。每天的作业,都按时按量地完成,早上也不再睡懒觉。每天都早睡早起,到班里读书、背书。平常不会的`问题,我也及时问老师、同学和爸爸、妈妈。坚持了一段时间,我的成绩有了明显的提高。

  又一次考试,我的成绩提高了。老师在班里表扬了我。回到家,妈妈看到我成绩单,也很高兴。妈妈拿着试卷鼓励我说:“你看,只要你脚踏实地,做什么都坚持不解,就一定会成功!” 虽然,之前我偷懒不认真,但之后我及时改正,我战胜了自己,我为自己鼓掌。

为自己鼓掌六年级作文5

  为自己鼓掌,没有半点矜持和矫饰,自自然然,大大方方,潇潇洒洒地为自己的生命喝彩。

  一、假如我是李白

  假如我是李白,我是否会像他一样恃才傲物?“弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。”

  假如我是李白,我是否会像他一样无违己愿?“今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁”

  假如我是李白,我是否会像他一样凌云壮志?“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”

  假如我是李白,也会随心所欲,视己为尊吗?会的!

  为自己鼓掌不是自我陶醉,不是自我满足,而是一种超脱而又高昂的人生境界。

  二、假如我是杜甫

  假如我是杜甫,我还会有他那种广阔胸襟吗?“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”

  假如我是杜甫,我还会有他那种充满自信与激情的`言语吗?“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。”

  假如我是杜甫,我还会有他那种远大志向吗?“会当凌绝顶,一览重山小。”

  假如我是杜甫,也会深情大义,信任自己吗?当然!

  为自己鼓掌,不要在意别人的眼光,要记住,你就是自己生命中的欣赏者。

  面对现实,我不是李白,但我有他那“天生我材必有用,千金散尽还复来”的执着信念。

  我不是杜甫,但我有他那“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的自信。

  “走自己的路,让别人说去吧!为自己鼓掌,让别人笑去吧!”

为自己鼓掌六年级作文6

  鼓掌,是一种肯定、一种尊重,更是一种鼓舞。在别人声情并茂的演讲之后,我们会留下感动的掌声,在别人精彩绝伦的演出之后,我们亦会拍出感叹的掌声,我们总是在不断地为别人鼓掌。但我想,在丰富多彩的世界里,我们更需要为自己鼓掌。

  我是个厉害的小号手。虽然我学习小号的时间只有一个多学期,但学校的老师总夸我是班上吹得的,这让我心里有些骄傲。于是,在一次班级活动会上,我从家里背上心爱的小号准备卖弄一下,让其他同学看看我的优势,我不断地想着:这次,我一定要好好表现,我要让自己成为班上的.小明星。

  班会进行得很顺利,终于轮到我吹小号了,我赶紧从座位上站起来,将我炫耀的小号放在嘴边,认真地吹起来,我选了一首我最熟悉的曲子,本以为自己可以表现得很好。可是,在我表演的同时,那个可恶的所谓“紧张”的词突然闯入了我的心窝,我怀疑中间有几个音符出了差错,真是糟糕,我立刻羞愧地把头埋了下来,双手颤颤地扶着小号,眼睛直盯着冰冷的地面。我想大家一定会说我吹小号吹得很差,但让我惊讶的一幕发生了,教室里居然响起了雷鸣般的掌声,我最终还是吹出了一首优美的曲子,我也为自己鼓起掌来。

  所以,我们都要学会为自己鼓掌,不要害怕失败,相信自己在掌声中能越来越坚强、自信和优秀!

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