流年的作文(汇编15篇)
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的流年的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
流年的作文1
那年那月，花前月下，一樽芳酒，琼壶月歌，长歌倚楼，终做云烟散。
——题记
我常在喧嚣热闹的街上散步，有时走过一条很长的路，找不到一株小草，有时一年也看不到一只蝴蝶。我怕听见街角那个僻静的地方忽然传来推杯换盏的声音，听见梦破碎的声音。这时候，我会明晰：我们心中的小草有时候是黑色的；而在繁屋背光处，埋葬了无数苍白而没有血色的蝴蝶。
这样想，使我悲哀，因为记忆里的美好在逝水流年中似乎日渐清淡了。便不免会思忆起曾经的年少轻狂，不知天高地厚。那时我们的梦，有关文学，有关友情，有关环游世界的旅行。我们编织着绚烂的发辫，唱着盛大的歌，跳着惊鸿的舞，我们可以笑，我们可以哭。但现在，那些不知天高地厚的梦，却被淹没在潮水般的现实中了。
想起我的一个远房表姐，她爱极了吉他，日日抱在怀里，手指拨动吉他弹唱时，脸上洋溢着近乎虔诚的'温情。她曾对我说：“人生不应只是眼前的苟且，还有诗与远方。”她说她要带着她的吉他去流浪，到世界的每一个角落，看太阳从海平面上缓缓升起，月亮与潮水自海上翩然……可到最后，繁重的学业让她遗忘了这个美丽的梦，纤长的手指再也弹不出那些美妙的音阶。
可以清清楚楚地回想起，她当时那看向远方时，那热切而又从充满希冀的眼神。于是更惋惜于她那已经落满尘灰的“诗与远方”。
偶有一次，在街角的咖啡店遇见了表姐，她清瘦了许多，整个人显得高挑，她仍抱着那把吉他。望向我的时候，她眼里含着惊喜。她告诉我，在失去吉他的那段时光，她像一具行尸走肉，浑浑噩噩地度日如年，一度以为人生就这样了。可当她考上了大学，母亲将吉他交回到了她的手中，告诉她：“带上它，去你想去的地方吧。”那时，她才幡然醒悟，只有经历了苟且，才能抵达真正的诗与远方。
我们都曾有过一段岁月：春花夏月，秋蝉冬雪都煨入温酒入喉；也曾朱衣纵马，笑歌长行。只流年踏雪而来，一夜风烟，吹白我们的耳鬓，从此眉端再不能平。我总叹平生夜宴一场聚散早定，流年似水绾不起青丝，可蓦然回首，那景那人，依旧是月朗风清。
或许以后我们在氤氲着暖色的小街偶遇，相约深夜饮酒，把那流年里无知无畏的天真和被挽留的美梦都温入红炉上的大曲，待文火煨热，掀开炉盖，扑面一股热流，足以使我们老怀堪慰。
莫回首，回首是，万里海晏与何清。
——后记
流年的作文2
每个人都是时光无垠的荒野中跋涉的旅人，时光路上的点点滴滴，总有许多值得我们去追忆。我看着那只木陀螺，看着它伴着岁月轻旋，回忆起那陀螺里的宛转流年。
再次拿出那只陀螺，细细打量着它，是一块原木，那么纯粹，散发着木的独一无二的清香。而我泪如线，滚滚而落。
依稀记得，那日，阳光正好。梧桐树剪碎了那一束束阳光，碎成一块块迷离的光斑，散落在地上。阳光下，一老一小的背影被无限拉长，爷爷正皱着眉，一刀一刀的`削着什么，我在旁，好奇的看。转眼间，一个木制的小玩意儿做成了，我有些失望，因为它实在是太平凡了，只是一块削尖了的木头而已，那么渺小而不起眼。而它伴着我的沉默与孤独，随即，愈来愈快，愈来愈快。它在田野上转，在清风里转，在飘着香的野花上转……
爷爷递给我一根长鞭，教我怎样用长鞭抽打陀螺，一下又一下，那只陀螺仍是那么骄傲的旋转着，一刻不停，像个舞者，热烈而奔放，像是生命之花，开到荼蘼。我抽打着那只陀螺，它依然骄傲的旋转着，一块小小的内敛的木，明艳而高贵，那种高贵已经浸透在骨子里，那日，阳光正好，而如今却已是人走茶凉，物是人非，留我，独自一人，默默守望记忆。
爷爷曾看着那只陀螺，笑着对我说：“你看啊，一只陀螺就像人的一生，庸碌而平凡，但坚持把简单的事情做好，就是不简单；坚持把平凡的事情做好就是不平凡；所谓成功就是在平凡中做出不平凡的坚持。”那时的我，稚嫩幼小，只是懵懵懂懂的记住了爷爷所说的话，如今，这句话将影响我的一生。恍惚间，阳光下，有小女孩儿手执长鞭，抽打着陀螺。每当这时，便听到有溪流从我的指尖下缓缓流过，而后汇聚成一条河，无边无际的漫出回忆，那条河的名字叫一一岁月。
人生路上，总有许多人，许多事值得我们去追忆，它们像一只只断了线的风筝，飞向天际，渐行渐远，直至消失不见。而我，却只能遥望天际，望着他们远去，无能为力。
时光徙转，浪里浮沉，两行清泪，在不经意之间落下。忘不了的，是那段陀螺里的宛转流年。
流年的作文3
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅》
再不见绿水青山唯你笑颜;再不见时光倒转柔情岁月。
儿时的我习惯了你在身边。
春光烂漫，暖暖的笼罩着那片宁静的村庄。金色的阳光透过纱窗，蔓延到小屋中。我又一次控制不住重心，两脚打着颤儿向前扑去。正欲与大地来个“亲密接触”时，身后却有一双大手将我牢牢托住。从此，便不再害怕前路，因为总有你作为坚实的臂膀可以依靠。
岁月平静流淌，无言亦是蹉跎。
夏夜宁静，天空中繁星点点，蝉鸣声声不绝，为夏日谱上一曲动人的乐章。月光皎柔，洒进庭院。忍受不了这酷夏的炎热，我闹着要在院子里睡。禁不住我祈求的小眼神，你笑着点了头。于是，多少个漫长的夏夜，我就这样静静的躺在你的怀中，享受那质朴的手摇蒲扇带来的阵阵清凉，幸福的睡去。从此，便不再害怕黑暗，因为记忆中的温暖总能点亮光明的灯。
此间一刻，便是经年。
秋高气爽，丰收的果实散发出诱人的香味溢满了这个秋收喜悦的村庄。你牵着我走过滚滚麦浪，丰盛果园。你耐心的告诉我这些果实的名字。每每当我吵着要尝一口时，你总会用那双温暖的大手爱抚的摸摸这个小脑袋，给我一个又大又甜的果子。“要懂得珍惜。”你总是不忘说上这一句。从此，便开始珍惜身边的一切，因为明白那定是劳动后最珍贵的果实。
流年易逝，执着的心也不会更改。
冬日严寒，自然也在被宿命安排。眼角的泪珠在凛冽中滑落，如刀刃般割伤脸颊。死寂的冰天雪地，留下我孤独寂寞的.脚印。眼前又浮现出你在暖暖的看着我，笑得如往日般慈祥。我也终究会害怕这分离的时刻。伸出手，去捕捉昔日的记忆，却只剩一地碎片。我知道你就躺在那小屋门后，惆怅着看着我的背影离去。擦干眼角的浑浊，背负起你对我殷切的期望。我没有回头，因为我怕一回头，我所有坚定的信念会在那一刻土崩瓦解。那时我只要一回头，就会看见你拭去那眼角浑浊的泪。现在想想，那时我早已在渐行渐远中，成为你生命的定点。大雪依然下着，转眼间，已吹白了你的发丝。
年年岁月花相似，岁岁年年人不同。再然后，就没有然后了。
繁华落尽，曲终人散。在这条前进的路上，我变了容颜，换了身份，却依旧不忘与记忆的流年携手同行。就让大雨冲刷记忆中的沙，让我了无牵挂，浪迹天涯。你，我，流年。
流年的作文4
童年的记忆叫甜蜜/成长的脚印叫足迹/青春的绽放叫努力/你我的相识叫演绎。——题记
童年，充满了梦幻与遐想；时光，不会转弯回到起点。深藏一切童年的想象，我们一起来放飞梦想。悄然流逝的岁月时光，静静地遥望黎明黑暗。
如果，那个下午我没有遇见你，那么，我就错过了我的永远。
友情，是一辈子的`，他们可以陪你欢笑陪你哭泣，他们不是花朵，顷刻间便灰飞烟灭。他们是你的翅膀，没有他们，你不会飞翔。我找到了我的翅膀，她，是恋，让我飞翔的恋。
雨滴溅起一朵朵小花，恍惚迷离的美丽。
我和恋在雨中慢慢地走着，不经意间，我问恋："恋，你相信永远吗？""恩？什么？"恋仰起头，我又说了一遍："你相信永远吗？"恋笑了，"你相信吗？""相信。你呢？""忧相信的我都相信。"我笑了，问恋："你为什么会相信我相信的东西呢？""因为朋友之间是没有欺骗的，所以，我相信忧相信的东西。"
是的，朋友之间如果存在欺骗，那么他们就不算是朋友。
"恋，因为我们是朋友，所以我们之间没有谎言也没有欺骗。对吗？"恋笑着点了点头。我说："那么，恋，你听过风的声音吗？"风轻轻地吹过，我仰起头，觉得阳光好暖和。
"风的声音么？没听过。好听吗？"恋看着我，我笑了："好听。聆听风吹过的声音，会得到关于关于爱的回应。""那么，我已经听到了，因为，忧就是爱的回应。"我看着恋，笑了："你也是上帝赐与我的爱的回应。"恋的笑容很好看，像盛开的樱花。
"恋，我们来约定好吗？""好。约定什么呢？""跟我说，"我们要永远在一起，永远的永远，永永远远。"好吗？""好，我跟你说。我们要永远在一起，永远的永远，永永远远。"我们跑了起来，洒落了一地的阳光。
不经意回头，看见走过的泥泞小路上插满了木牌，原来那是路标，指着通向天堂的道路。
恋，你就是我找到的天堂。
流年的作文5
我永远也不能忘却那株笋，正是这株平凡的生命给了我无限的动力。
还有一年就要中考了，真不知道该怎么办才好。今天天气还算不错，天空中铺着一片轻云，阳光透过云朵照在大地上。我准备赶着天气去竹林看看。阳光在云隙之间忽闪忽闪的，一会儿在路的前方一会儿又落在我的身上。它仿佛一个调皮的精灵，一路伴随着我。世间万物在这一刻充满生机，流水也跟着阳光这金色的旋律尽情的欢唱。
来到竹林前，看着这似波浪般的竹海立刻觉得心旷神怡。走进竹林，阳光变得稀疏，零零散散。高高的站立在倾斜的土坡上，随着风轻轻地摇摆，竹叶也发出了美妙的奏乐。相比之下，那刚刚露出头的春笋是那么的没有气势不惹人关注。过了一会我再仰头看向天空，天上的阳光正在少去，乌云正在填补天空。而远处还有更多的乌云在聚集，没多会儿这个世界便变成了灰色的。这挺立的渐渐开始变得骚动不安，随着天上的云越积越黑，竹叶在狂风中抖动得越来越厉害。马上就要有一场暴风雨了，这成林的竹子在狂风和黑云的压抑下如上的惊涛一般，一会儿挺直了身子，一会儿又接近九十度的垂下来，它们感受到了恐惧。就在这时脚被一块石头打到，它是滚落下来的，我顺着土坡向上看，看到刚刚那缩在泥土里的.笋儿，已经向上长了一节。随着气氛的压抑，空气中的水分也开始浓郁有些水珠凝在了春笋身上。滚到我脚边的，正是刚才压着它的石块，一声雷鸣，又一块石头被震的滚落压在它的身上。但是随着一声脆响，又长高了一节，向上的干劲把身上的水珠都震落了。一阵白光闪过，一个高挺的竹子应声倒下，但是这春笋又是一声脆响又是一节，又是一个不畏恐惧的信号。它坚信乌云是遮不住太阳的，这是多么顽强的一株笋啊！
闭上眼睛转念一想，马上我就要初三了，马上就要面对这九年中最艰苦的一年，难道我就不应该像这笋儿一样坚强、一样勇敢吗？挺直了身板去迎接挑战，就让这暴风雨来的更猛烈些吧！
我永远也不会忘却那株笋，是它给力我前进的动力；是它使我的生命变得有意义；是它让我明白，我要让这个世界因我而美丽。
流年的作文6
一眨眼就站在九月的尾巴上了，凄冷的细雨落在睫毛上，模糊了我的视线，人在自然间行走，就会像倦鸟一样，想找属于自己的巢穴。只是，茫茫世界，要到何处去寻。人生；背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。走走停停间，游荡过很多的城市，与许多人擦肩而过，却依旧没有找到那份心底的故乡，是回不去？还是找不到？
其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，在茫茫世海里追逐，寻找所谓的归宿，都只是暂将身寄，看几场春日芳菲，等几度新月变圆。停留是刹那，转身即天涯。既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年风景，笑看风尘起落的人间百色。
时光是一条河，你总是记得它，它却不记得你；时光也是一缕烟，你以为它存在，其实早已消失了。人生有太多的梦，都与心相违。有些人看上去很好，却不能和你一起承接风浪；有些人看似浪子，却是你真正的归者。而这一切，在你遇到人生的坎时，便自见分晓。只是你到来之前，或许只是一种单纯的思念，你走过之后，才知道什么是梦萦魂牵。
几许年华，留下几许无奈，走过，路过，哭过，笑过。幸福和悲伤总是在交替着。恍然间才明白，有多少的前尘往事，就有多少的蓦然回首；有多少的人情世故，就有多少的离合悲欢。
也许每个人，都没有属于自己的归宿。每个人，都是浮云一朵。明明有过交集，转身又成了陌路。我想，我是船，静静地漂浮在时间的河上。人海茫茫，也曾为了一段萍水相逢，迷失过最初的方向。隔岸灯火已阑珊，而我却打捞着一轮水中的月亮，止不住内心无尽的荒凉。在时间的河上，已然忘记那些落花无言的过往。当年的承诺，是你对我撒下的谎。走过千回百转的岁月，不要问我，是否饮尽了尘世的风霜。
一时无句，心中留白。或许每个人的.内心，都有几处不为人知的暗伤，只能等待时光去将之复原。在那条叫做轮回的老巷里，多少人，在那里曾寻找散落的过往。其实，故事早已改写了当初的模样，可流年，为什么还要这样叫人伤神。一定有些什么，被我不小心遗忘。否则，转角处的灯火，不会那样的荒凉。否则，昨天留下的，不会只是淡淡的迷惘。你的锦瑟，我的流年，那么如果我支付了一生的时光，是否就可以拥有，我们的地久天长？
流年的作文7
转眼之间，我们便六年级了。有一句话，老师真的没说错:六年的时间，真的很短！
现在想起往日，仍历历在目，仿佛昨天发生的一般。不知为何，突然想到了六年级上半学期的教师节，我们办了黑板报，每个同学把自己想说的话写在便利贴上，然后贴到黑板上。老师还没进来，我们一个个关紧门窗，拉上窗帘，一个个全部蹲在座位上，待老师推门而入的`那一刹那，全部齐刷刷地站起来，恭恭敬敬地鞠躬，道一声:祝老师教师节快乐！
接着而来的，是老师的惊讶与感动，老师也不再讲课，看着那一张张笑颜，说起了往事，也会叫同学说一些话。六年级的我们，明明都长大了，却还是一个个酸了鼻子，红了眼眶，泪水不住的往下掉。
我也上台讲话了，我说:“六年的时间，一晃就过去了，现在咋们想想，一年级的我们，二年级的，三年级的……全部都像是刚刚发生的一样。”说到这儿，我的声音待了哭腔，有些颤抖的说:“过不了多久，咋们这个班就要散了，有可能，有些人，一辈子也见不到了。不过，我们就成为老师口中优秀的上一届了。”明明是一句好玩的话，我的眼泪却下来了，看看同学们，也是一样的，咬着嘴唇，不让自己哭出声。
老师说道:“这好好的一个教师节，怎么都哭起来了？六年级还没有完呢，等到下半学期，学习紧张起来了，我说不定还会骂你们，打你们呢！你么不会讨厌我吗？”我们摇摇头，异口同声地说道:“不会。”老师笑了，我们却笑不出来。
这件事，深深地留在了我的脑海里，时时想起，总是想哭，马上就毕业了，我们就要分别了，可能在老师的这一生当中，带过许多学生，但是，我们却会将小学老师牢牢记住。
我甚至不敢说以后会回来看老师，因为我会食言，幼儿园毕业的时候，我也是这么说的，可是，六年了，我从没有回幼儿园一次，是没时间吗？不是的。甚至连幼儿园搬到哪儿，我都不知道，至于幼儿园的好朋友，我更是记不清她们的面容以及名字。
写到这里，已经有些抑制不住自己的情绪了，也就写到这儿吧。最后我要说:小学的同学和老师你们放心，我虽然有可能不会再见到你们，但是，你们一直在我的心中！
五班，不散！
流年的作文8
“这柳笛，是用什么做的？”是用初春第一根柳条做的。很多人问我，我笑着回答。初春的柳条，是外祖父的气味，充满了希望和期待。柳笛的摸样，是在春天里外祖父最美好的样子。
外祖父是一个工匠样的人物，天天伏在桌子上或工具房中，钻研一些小玩意。从小到大，在我的眼中一直如此。我跑到他的身边，又看见他在弄些东西。
“你天天弄这些，有什么用呢？”我一直在问这问题。“因为不弄弄，心就麻了，心麻了后初心就消失了。”他停下手中的活计，我这才看到，他做了些柳笛。
“外祖父的初心是什么呢？”“我的初心吗，给你说了多少遍了，你却还不知道。”他摆摆手，让我自己想去。我有些懊恼，我真的是问了好多次了。我找出了我的第一支柳笛，几年前的了，依然芬芳如旧。我拿起柳笛来，边吹边想，因为，那似乎也是个柳笛的故事。
“这怎么吹呢？”我捧着柳笛，它短短的，有些粗糙，这是我第一支柳笛，我得先学会怎么吹。“用唇压住，使劲吹气，音儿自然就出来了。”他教我。我尝试了一下，不难学，音色清脆极了，好像吹破了淡绿色的水汽。
“音真好听，像…像什么呢？”
“像春天鸟儿的啼鸣，圆润婉转又喜庆。”
“没有名字吗，但是是和春天有关的鸟儿！”我欢快的`蹦下外祖父的膝，吹着柳笛在院子里跑来跑去。
“其实人的一生就像一支柳笛，总会有吹响的那一天。”他看着我，慈爱的说。我似懂非懂，依旧在折柳条。
春天，柳笛的季节消逝的很快，我那与柳笛的记忆，一半依然是我的，一半成为岁月里的流年婉转。我总能听见时光中，外祖父与柳笛的声音，从春天深处来，用隐没在春天边缘。
原来外祖父的初心是柳笛的声音，为了别人快乐而响彻整个春天。他像柳笛，粗糙不精致，却可以为了梦想而活，保持初心永远不变。
每个人都有自己的柳笛的，都有第一支吹响的曲子。可到头来，只有那只笛子记住了所有唱响的歌。在春天来临时，笛子也会微振响，像春天鸟儿的啼鸣，一定得有人记得。
外祖父的身影，牢固的站在柳树下，初心就是一支歌啊，一只童年的无忧无虑的歌。
“你长大后，会再次记起童年、柳笛的歌声吗？”他停下演奏，微笑着问我。
会的，一定会的，就像鸟儿要在春日啼鸣，我也一定会唱响自己心中的歌。外祖父与我的柳笛，陪我寻到初心，用初心奏出自己最美的歌。
流年的作文9
“年少的长河中孩童们拉手成雨，青春的暗流里少女们孤芳独立。”
——题记
“都云作者痴，谁解其中味。”一本《红楼梦》，昭示了青春年华里多少欢欣与痛楚。我手不释卷，试图感同身受。
青春的时光中，有着吟诗作赋的诗意。在大观园中，他们结了海棠社，少女们大放异彩，各显神通。黛玉掇一个绣墩，坐着钓鱼；宝钗掐了桂蕊扔在水中，引游鱼来争食，湘云发着呆，探春立在垂柳阴中看鸥鹭……时光就这样静水流深，世界一片静谧，多么让人神往！
赏花，吃蟹，作诗，不染尘俗的年华！那拂袖起笔的潇洒，那不动声色作诗的静默，那些贵族少女们的青春，呈现出一种诗意的存在。咏菊，“毫端蕴秀临霜写，口角噙香对月吟”，林潇湘占得魁首；讽蟹，“眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄”，宝钗拔得头筹。
飞花溅玉般的才思，惊艳了时光。
青春的时光中，也有无忧无虑的烂漫。大观园中，湘云最率性洒脱了。众人在一起行令喝酒，湘云吃醉了图凉快，不顾少女的矜持，倒在石凳上睡着了。众人看她，枕着芍药花瓣，身上红香散乱，被一群蜂蝶闹嚷嚷地围着。多么希望时光就此停驻，年华从此慢流，让我们的云儿永不“水涸湘江”……
而宝钗呢，也有难得一见的率真。她路遇一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，就取出扇子，去扑，扑得“香汗淋漓，娇喘细细”，好一副娇憨少女模样！
无拘无束的性情，温润了时光。
青春的时光中，也有眉头颦蹙的伤感。那日，宝玉因用《西厢记》中的语言来调侃黛玉，而使她粉颊带泪珠，拂袖而去，“二哥哥，你又欺负我！”黛玉就像一个时常在我们身边泣诉的柔弱女子，让人觉得不胜其烦。但谁的青春没有一丝愁绪与烦恼？谁不曾“为赋新词强说愁”？不知你是否记得黛玉在病榻前绝望的'眼神？那嘴角隐隐约约残留的血迹，那在火炉中香消玉殒的题过诗的手帕，那一句欲说还休的“你好……”，青春从此如逝水，一去无踪，徒留“音容笑貌露温柔”……
还有刚接手管理家事的探春，面对亲生母亲赵姨娘的指责，滚下泪来，“我但凡是个男人，可以出得去，我早走了，立一番事业……偏我是女孩儿家！”心高气傲的探春，最终远嫁他乡，“一帆风雨路八千，把骨肉家园齐来抛闪”，一曲《分骨肉》，唱得人肝肠寸断。
风刀霜剑的生活，黯淡了时光。
流年似水，大观园亦未能幸免。那一笑一颦，惹我欢喜，引我同忧。
流年的作文10
玻璃窗上不知何时覆盖上了一层薄薄的雾气，我不禁打了个寒颤。天冷了，思绪也随之飘至远方。
那时岁月静好，坐在同一间教室听讲，一起在操场上享受体育课的乐趣，一起在运动场上各显风采。只是，时光老人悄无声息地把我们拖到了最后的中考时刻，不由得感到一阵迷茫。但我们竟天真地以为毕业是初中三年来唯一一次的解放，在最后聚会要说再见时，习惯性地说了一句：“下周见！”那时气氛骤冷，我顿了顿，后知后觉，好像……没有……下周了……眼中不禁涌出一层朦胧，夏日的炎热都不能将它们蒸发干。
一幕幕画面犹如电影般在眼前循环播放着，欢声、笑语、争执、打闹，还记得初次见面的我们，面对那一张张陌生的面孔，拘谨少言，胆怯又害羞。经历了三年的洗礼，好像一切又回到了那个最初的模样，只是好像刚说完“你好”紧接着又得道别，那是无法用言语来表达的悲凉。远处的鸟儿，你们是怎样相遇的，又将如何分道而行呢，是否也会潸然泪下？
静静地环视四周，那坐了三年的课桌，似乎已经被我们刻得面目全非，可那右下角的座右铭却很是醒目。穿了三年的`校服曾经也是一道亮丽的风景线，而现在已被时间冲淡了颜色。那黑板上班主任留下的寄语，那讲台上留下的一截一截的粉笔，那后墙上早已过期的板报，那正墙上我们的荣誉……恨不得将这个充满回忆的教室深深地镂进脑海里。
谁曾想三年后我们会在此分道扬镳，那堵在心口的“再见”迟迟没有说出口，茫茫人海，下次相遇会是何时？再见也许再难相见吧！那些可以苦笑张扬的日子，那些固执地一起仰望天空的日子，那些五音不全的我们恣意高歌的日子，一转身就真的再也回不去了。
紧紧相拥，却不能让时间停留；连连祝福，却不能道尽衷肠。
不知过了多久，一道刺耳的铃声将我从回忆中拉了回来，如今同样是坐在教室里，却没有曾经的感觉，那些一起玩、一起闹、一起疯的人已各奔东西了。然天下无不散之宴席，既然来到了一个新的起点，就要奋力拼搏，只为将来不再留下遗憾。
流年似水，似水流年，潮湿的记忆渐渐远去，我拿起笔，埋入题海。
流年的作文11
花只开一半，它说我到不了。
我到不了烟花盛开的时候，因为那时我还在闭着眼，站在地球的对面。
我到不了河水倒流的时候，因为那时我还会照样开心地生活。
我到不了地球毁灭的时候，因为那时我早已经不知道在哪座坟墓。
我到不了幸福离开的时候，因为那时我已经把幸福丢到了一边。
我到不了爱情湮灭的时候，因为那时爱情对于我来说只是一个借口。
我到不了，到不了所有心碎过的地方，因为我害怕会被这些碎片绊倒。
花只开一半，那是最初的样子。
最初的样子是你拉着我的手说你会很爱我。
最初的样子是我拉着你的手一起去看流星。
最初的样子是我在拥挤的人群里看到了你。
最初的样子是我们躺在花海里说一生一世。
最初的`样子是你在开花的田野里拉我奔跑。
最初的样子，是我们都很开心，我们都很幸福。
花只开一半，后来的故事，我不明白。
也许只有我的离开，才能让所有沉默的风景都苏醒。
也许只有我的离开，才能让你们过得更加幸福。
也许只有我的离开，才能让这个世界变得更加美丽。
也许，我是唯一一个多余的人，有了我，世界变得更加复杂。
听说，当一个人爱一个人的时候，看到所有的人都是那个人，
可我却不以为然，因为我并不相信世界上有这样的完美爱情。
也许太美好的故事并不适合我这样的人，因为我已经学会了一个人，
习惯了一个人，爱上了一个人的生活，太多的牵绊反而会让我们更加苦恼。
后来，一切都还是原样。
后来，我当自己没有爱上过任何的人。
后来，我学会了一个人体会自己的快乐。
后来，我把自己放在世界之外。
后来，我读懂了幸福是什么。
后来，我理解了那些所谓的爱情都是些什么。
后来，我放开了一直牵着的手，因为他要找自己的幸福。
后来，我看见那只手牵上了另一个人的手。
后来，我把一切都忘了，因为只有这样，一切才能回到原样，一切才会更加美好。
后来，花开了，并不是一半。
幸福不会在原地等着你，只有自己去找。
学会忘记，这是为自己疗伤的最好方式。
学会微笑，这是对自己最大的鼓励和安慰。
学会感受，这是把伤感都忘记的必经之路。
学会到另一个世界去寻找，寻找还没有体验到的幸福。
也许终将会有这样的一天，我们会看到所有的花都开了，是为了我们而开的。
流年的作文12
经历了很多事，懂得了很多道理，才知道，这世间什么都在变。时间行如流水，有些事也早已物是人非，我终于知道不是什么都是我想的那样，有些事不是我能抉择的。
正处于叛逆期的我，难免会做出一些违背父母的事。“不听老人言，吃亏在眼前”这句话是有一定道理的，因为我的固执，我做过许多错事、傻事，说不后悔是不可能的，可后悔有什么用呢，毕竟已经无法挽回了。
在叛逆期里，唯一不让我感到后悔的是——喜欢他。正值青春年华，喜欢一个人是正常的，这种喜欢是由好感延伸而来的，当然多少也会有点外界因素。
我就是一个例子。其实初一的时候，我还是挺单纯的，关于那些情情爱爱，可以说我是不了解的，所以初一就这样简单的过去了。
上了初二的时候，分班了，我五班，他一班。那时候还没那么喜欢他，只是觉得他挺好看的，就是有点木纳，傻傻的。偶尔会与他碰面，但由于不太熟悉，也没有太多的交集，所以碰见了也只是擦肩而过。不知道从什么时候开始，微妙情愫开始蔓延。
晨跑的时候，我会想着在茫茫人海中捕捉他的踪影，看到了就觉得心情愉快，夸张点就是“想拥有了全世界”。这个只是好感的开始，真正喜欢他是在初三。
初三时期，我在一班，他在隔壁班。有时候我也会很疑惑，我们班的帅哥那么多，校草都在我们班了，而且个个学习成绩都挺优秀的，为啥我就喜欢上他了呢？我也说不出喜欢他的理由，就这样无缘无故喜欢上了。
就像大多数人喜欢一个人一样，我的草稿本也会写满他的名字，甚至些在手上，喜欢他是一件甜美的事。我的脑海里会时不时的冒出他，一想到他我就忍不住傻笑，然而悲剧也很快来到了。
真准备表白的我，被告知他有喜欢的人了，有点庆幸自己还只是打算表白，要不然就得被人看作第三者了。很遗憾，自己晚了几步，没能让他喜欢上我，我的内心是非常失落的'。这个剧情也太狗血了，就想演电视剧一样，不过，这一切好像是因为我的懦弱造成的。
喜欢他我并不觉得后悔，这件事让我学会了很多。世事难料，这不是“我以为”的世界，有很多事都是意料之外的。
属于我的我甩也甩不掉，不属于我的就算曾经拥有，也注定会走。与其只是曾经拥有，不如不曾拥有，以免把原本的美好变成最后的遗憾。
流年的作文13
从孩提起，父母就开始了对孩子的教育。
在一个桃李春风、柳絮满天飞的季节里，一个弱小的婴孩儿呱呱坠地。在一双双充满爱意的眼睛的关注下，她开始茁壮成长，伴随而来的，她开始用好奇的目光打量这个陌生的世界。她开始学习，在家人悉心的教导下，她开始经历一个由浅显到深入、由知之不多到知之较多的学习过程，而这其中，包含了欣喜、伤痛、泪水和欢笑，又包含了多少承载着绵绵爱意的似水流年！
欣喜产生于一瞬间，坐在摇篮车里，望着呢喃的燕子，于是爷爷教她背“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。哦，宋词是会飞的；趴在窗前大圆桌上，指着映红的荷花，于是爷爷摇头晃脑地读：“江南可采莲，莲叶何田田。”哦，古乐府是有颜色的，还散发着淡淡香味；在黑暗的.雨夜，伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温，她乘着梦儿穿过尼罗河，越过丹麦海峡，与白胡子的安徒生爷爷做游戏；在明媚的春风里，坐着如碧丝的草上，躺在滴绿枝的秦桑下，听着爷爷讲的三国故事，她很想骑骑赤兔马，见一见威风八面的关云长。这些点点滴滴的欣喜让她对以后的生活产生了浓厚的兴趣，让她拥有了不尽的知识。
伤痛产生了不可磨灭的印象。当她抓着小雏鸡发出得意的笑声时，当她突发奇想把花衣裳剪破时，当她把笔丢下溜出去堆雪娃娃时，当她不听话顶嘴被关进黑房子时，她都毫不客气地挨了一顿结结实实的“教训”。于是她觉得自己委屈了，伤心比那个屈原还多，眼泪比那个南唐后主还要汹涌，她得到了一番充满温情又合理的解释，她懂得了不要欺压弱者，懂得了一针一线来之不易，懂得了坚持，懂得了忍耐，她懂得了基本的做人道理，得到了在学校和书本中都汲取不到的力量。
泪水和欢笑丰富了她的平淡人生，在父亲的鼓励下，她爬上了长城，爬上了泰山，登上了岳阳楼，登上了观海台，在挂着泪的笑涡中，她学会了要有山一样雄伟的腰板，海一样广阔的胸怀，每一次流泪，她都依偎在家人身边，这里是最宁静的避风港；每一次欢笑，她都分享给全家，这里是心灵深处最美好的香格里拉！
有欣喜，有伤痛，有泪水与欢笑，这就是她的似水流年。
似水流年，流年似水，而永不流逝的，是那断美好有意义的幸福时光！
流年的作文14
今日，作文课，我却并不舒心。
我几乎无法容忍学生的作文水平，急不可待的布置了我认为可靠地作文题材，是材料作文，我仅仅只是画了三幅图画。
第一幅是一位戴眼镜的青年父亲牵着已背书包的小孩。
第二幅图是一位戴眼镜的中年父亲牵着十五六岁的小女孩。
第三幅图是一个漂亮的女人扶着一位颤巍巍的老头。
我看得出，学生很迷茫，甚至有胆大的学生向我提出问题“老师请你告诉我作文的题目是什么？”我看着那个学生微笑了一下，选择了沉默。学生只能低头继续苦想。
在教室转了一圈后，我示意学生抬起头来，并扫视全班学生一眼，继而说到：“父母和子女的一生都注定是孤独的，父母看着我们长大、离家、工作。而孩子看着父母变老、变痴，最后离开。孩子们，这幅图我画的不好，他的名字叫《时光》，现在你们知道该怎么写作文了吗？”孩子们当中有的'点头，有的摇头，有的仍在窃窃私语，我没有打断他们，而是让他们保持这份喧杂，哪怕这节课显得够混乱。几分钟后学生逐渐的安静下来，开始埋头写作文。
前些日子给家里母亲打电话，接电话的却是父亲，我感到有些惊喜，父亲木讷，语言较少，最多也就是淡淡的几句问候，更多的时候他会将电话扔给母亲，母亲在电话那头就开始唠叨了，小时候不愿听的话，现在反倒觉得稀罕，母亲在电话中还是那些话，“给别人家的娃娃教好，不要动手责罚学生，要和老师搞好关系······”当然，还是忘不了问我吃的咋样多存点钱，路上注意安全，我的回答不尽一样，却也没什么大的变化，仍是千篇一律。
小时候妈妈是出了名的严厉，我几乎是三天两头被揍，但却也没觉得有什么不妥，甚至有时候会主动拿根棍子等待母亲的责罚，每次罚完母亲都会让我去洗个脸，说这样以后就不犯事了。我工作后母亲却忽然变得像个孩子了，一样缠着人不放，非要我和她聊天，说说我在外面遇到的稀奇事，当我提到我做的比较成功的事情时，母亲会非常的开心，脸上洋溢着一种无以言表的幸福感和自豪感。
每次离开家，母亲都会偷偷地哭一场，我这心里也酸酸的······
教室门口，学生轻轻的问：“老师你怎么了？”
我从思绪中反应过来，摸了摸他的头，笑着说：“老师想家了，想爹妈了”
流年的作文15
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”时间都去哪儿了？它越行于人们熟悉的街道，它翻滚于无边无际的浪潮，它让我们不断成长，带着希望的锋芒，看生活的日新月异，品岁月的那一段香。
时光悄无声息的在指尖流淌，流进每个人心中的海洋，一条条蚯蚓爬上了他们的脸颊，无数个日日月月光顾了我们的家，这是岁月的印记，人们存活于这个规律的平行世界。看一代又一代人的离去与到来，没有人能抗拒别离，也没有人不喜爱新生，在那个幸福的六月，我们迎来了我可爱的妹妹，她的到来为这个家添尽了色彩，可她的童年却没有舞台。
我的童年有花香，田野清风相伴，在最纯净的年龄，做最快乐的事情，那段时光是我记忆的宝藏，一群身上披满阳光的孩童，在天空下奔跑，大声地欢笑，用沾满泥浆的手指去拨弄路边随意生长的麦稻，认真观察树梢栖息的小鸟，那是一种多么美妙的快乐，而今的'妹妹，时刻走着铺砖的大道，手机电视是她娱乐的伙伴，学校每天安排着繁重的辅导。时代的进步改变了人们生活的轨道。我深思，这样的童年还是否能舞蹈？
“妞妞，怎么不看动画片了？”妹妹，电视的突然安静让我十分诧异。“因为我找到了更好看的电视！”她懒洋洋地向我答道。听着她咯咯的笑声我惊讶万分。七岁我还在玩沙子尿床的年龄，而妹妹却看起了言情剧，每天嚷嚷着要霸道总裁？这毁灭了我对小学生的认知。不知为何，我的心开始抽动起来，有着如同刀绞的悲伤。这代的孩子们没有他们应有的童真与纯彻的快乐。这个社会在提前沾染他们的心灵，提前让他们的思维成熟发展。
妞妞的情况已成为普遍。这样的童年将成为他们永久的缺憾。越长大越孤独，越成熟越不勇敢。回忆往昔的童年，咀嚼起来异常香甜。我开心，为生活水平质量的不断提高而开心。我心痛，为生活磨灭人们纯彻简单的心灵而心痛。这或许不是一位中学生应该拥有的心情，可在时光中我的理解也在不断增长。思绪踊跃，感想万千。
时光仍悄无声息的在指尖流淌，但愿人们的海洋还能如最初般清澈。让美好，纯澈的童年时光永不褪色。
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