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那一瞬作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的那一瞬作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
那一瞬作文1
连绵的阴雨，使我的心情也随着天气而转变。阴靡的天气，轻松的周末，唯有低落的我在马路上晃悠。
总说“冬天到了，春天还会远吗？”可春天到了，也没享受到几缕温暖的阳光，都说“雨过天晴会有彩虹，”可为什么风雨过后依然是阴雨天呢？春真是个顽皮的孩子，它戏弄了天，把天给弄哭了，使天无心展开笑颜；春是个低调的魔法师，它把天遮掩了，变成自己喜欢的浅灰色，它用浅灰色的浮云换走了我的欢乐。
一片小竹林，一排排柳树，隐着几把座椅算是一个幽静的好去处，那是我心情不好时常去的地方，因为那里安静也很隐蔽，因为心情不太愉快，就拿石头撒气啦！
低着头用脚踢着石头，那石头一个飞跃落下形成一条弧线，石头不见了，抬起头，忽然间，才发现又来到了那个熟悉的地方，只见一位佝偻着背脊的奶奶，弯着腰在地上摸索着什么。难道刚才的那块石头“飞”中了老人，于是我走过去怀着愧疚的心情扶起老人，恭恭敬敬的叫了一声“奶奶”。那老奶奶显得有些意外，惊讶地瞪着我，她手里捏着正准备放在一个黑色塑料袋里的石头，是刚才被我踢消失的那块，于是我心里暗暗的庆幸自己。可好端端地捡什么石头啊，难不成现在石头也可以卖钱了？我用那自己所谓的准确思想猜想着……
只见那位老奶奶依然弯下那佝偻的.背脊捡着石头和纸屑，当她弯下腰捡拾的时候，一下子定格了，形成一条完美的弧线，好像真的定住了。不好，老人毕竟年纪一大把了，我没有继续我的猜想，忙过去扶起老人，把老人扶到座椅上，老人向我道谢，我忙说：“这是我应该做的，不用谢的”。老人道：“作为社区的一员，既然社区里的环境受到垃圾的污染，她就应该做一些力所能及的事，可是有的人不是嫌脏就是嫌累，但在她心里为保护环境营造一个良好的社区环境而感到值得。刚才那是老毛病，年纪大了，蹲的时间长了，就不容易站起来啰”。听完老人的话。我心中涌起对老人的敬仰，那崇高的品格在我心中耸起一了座高山，于是对老奶奶说：“奶奶，就让我们一起捡吧”。于是我们开始捡拾了，和刚才不同的是多了一个弯腰的我。我还与老人约定每周的星期日下午我也会为社区做一些自己力所能及的事。
竹林中一老一少的背脊远远看去像是两条完美的弧线。这时太阳出来了，射在林中显得格外的刺眼，春也良心发现，它把欢乐又还给了我。
原来的竹林不过是我在心情不好时，作为是一个逃避和发泄的地方。现在的我才发现这也是一个充满阳光和快乐的好去处。
那一瞬作文2
我走在去考场的路上，背上的书包显得格外沉重，路旁花草上的水珠在天边的乌云下摇摇欲坠。
狭窄的走廊下挤满了人。他们个个神色匆匆，有的拿着书本默默背诵；有的则继续谈笑风生，但脸上的笑容仍然没有掩盖内心的一丝焦虑。
“要考试了，快进去吧。”身旁传来一个熟悉的声音。是老师。她依旧是那样严肃，微卷的长发随着她的走动而轻拂着她的双肩。只有她一袭淡红的裙子，将那原本黯淡的天空增添了几分色彩。在她的催促下，我走进了教室。
一走进教室，便感受到紧张的氛围。他们面色凝重，将手中的文具似乎漫不经心地拨弄着，或是口中念念有词，向窗外张望着。见到老师，都不再发出声音，摆好桌上的文具，等待着她发卷。
铃声响了，老师走下了讲台，解开捆住试卷的'带子，将一张张折着的试卷放入我们的抽屉里。试卷发出的沙沙声中，她的声音打破了凝固的空气：
“不要紧张，这只是一次很小的考验”
一叠试卷随着老师的声音离我越来越近。终于，一张试卷来到我的身边。我抬起头，看见了老师的脸。她的眼角已泛起了几丝皱纹，头发之间也夹杂着几缕灰色，在灯光下闪着白光。她轻轻折好试卷，放在我的抽屉中。这时，我忽然看见了她对我露出的一缕淡淡的微笑：嘴角微微上扬，和新月一般的眉梢一起弯成了弧形，与她微呈波浪的头发相呼应。微眯着的眼睛，目光中包含了对我的鼓励，和对我考出好成绩的信任和期望。
我明白了她的意思，对她默默点了点头，也微笑了，内心的阴霾一扫而空。
只那样的一瞬间，她便直起身，走向下一位同学。这时，我分明看见她那同样微笑的一瞬，在她和那一位同学之间传递。我环顾四周，只见他们无一不和我一样扫去了忧虑。取而代之的是自信和努力面对考验的决心，以及从容。
那天考试过后，我看见大家都露出了发自内心的微笑。是老师带来的。她所给予我们的，不仅是对我们考试的期望，更给了我们面对生活中考验的勇气。她那微笑的一瞬，给予了她的学生鼓励和信任，让我至今难忘。
天边乌云散尽，阳光洒在花草上，露珠也因此熠熠生辉。
我想起了老师阳光般微笑的一瞬，是老师给予了我们勇气和信心，令我终身难忘。
那一瞬作文3
人生中有许多让人难以忘怀“那一瞬”。在奥数课堂的那一瞬，让我久久不能忘记。——题记
因为我的数学能力不太强，所以妈妈给我报了奥数班。
那一天早上，我像往常一样，来到了奥数班教室，坐在座位上静静地等候上课。
过了一会儿，同学们也纷纷来到了教室，老师也来到了讲桌前。于是，乏味中夹着一点兴奋的课堂，就这样开始了。
就在大家都坐直身子，认真听老师讲课的时候，老师突然给我们出了一道关于平行四边形面积的题目，我们大家全都不会了，看来我们都没学过！
这时，我突然想起了过去老师说过：一个图形的形状变化，面积不一定变化......
这句话使我大受启发。如果，把平行四边形用剪拼法变成一个面积相同的长方形的样子不就好做了吗？我们总学过长方形的面积公式呀！
于是，我飞速地将答案写在本子上。老师似乎看到了我已经想出来了，于是便说：“同学们想好了没有啊？”
“再不举手我可就喊了呀！”
我想举手，我想回答问题。可我犹豫不决，我毕竟不是数一数二的.人啊！我期望老师喊我！
“砰——砰——”此时，教室里静得能清晰地听到自己心跳。
“我喊了！”老师坚定地说。
老师要“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕老师提问我，我答不出来。老师仍在寻找，目光从我的身上溜了过去，我的心凉了半截。突然，老师的目光又转向了我，大概是因为大家都在埋头苦想，而我在直直地坐着。于是，老师的目光和我的目光再次相遇了，我心头不禁一动。我坚定地用眼神告诉老师：“我会，喊我！”他似乎看懂了我的“话”。
“陶浩然，你起来回答一下吧。
于是，我慢慢站了起来，把我刚才的想法一字不差地说了出来。老师又让我把我的想法写在黑板上。同学们看了我的想法，立刻开窍了，脸上露出了久违的轻松。
我迅疾回到了座位上，感觉脸蛋火辣辣的。
我就是我——一个中等生回答难题的一次感受。虽然在别人眼里平凡至极，但在我的眼里，却如同在非凡的世界中畅游了一番舒心惬意。然而，这些感受全部源于老师与我的目光相遇的那一瞬。那一瞬包含着我的信心，那一瞬让我冲破了紧张的束缚！那一瞬，我证明了自己......
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信，千百个这样的一瞬编织成我未来的梦！
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