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【精选】神奇作文400字4篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的神奇作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。
神奇作文400字 篇1
“叮叮叮，叮叮叮，叮叮叮……”这如此美妙的声音，你知道是从哪儿发出来的吗？哦,原来是我在弹奏一种叫“杯琴”的乐器。瞧瞧，这可是我最得意的作品。
我先从柜子里拿出6个大小一样的玻璃杯，然后又拿了一个超大碗，往里面倒了300毫升的水，接着我就把杯子排放整齐。我先往第一个杯子里倒入100毫升的水，再往第二个杯子里倒入80毫升的水，又往第三个杯子里倒了60毫升……6个玻璃杯全都装上不同分量的水。于是，我左手一根筷子，右手一根筷子，轻轻地敲击1号杯子。这声音清脆悦耳，真是美妙无比！我又敲击了6号杯子，这声音低沉粗糙。我从后往前依次敲击，声音越来越动听，越来越美妙。“123123……”，这声音时而像波涛汹涌的大海，在拍打堤岸；时而像欢快的`小鸟，在动听歌唱；时而像凶猛的老虎，在大声狂吼；时而像美丽的云儿，在低声絮语；时而像金色的星星，在播撒星光；时而……正当我陶醉在此景时，爸爸突然赞叹道：“这真是‘此曲只应天上有，人间能得几回闻’呀！”于是，我又得意地敲击起来……
为什么杯子里加了不同的水，声音就会有如此的变化呢？我上网查了一下：原来杯子中的水越少，杯子振动的频率就越大，声音就越清脆；相反，杯子中的水越多，振动的频率就越小，声音就越沉闷。
看来，生活中真是处处皆有学问啊。
神奇作文400字 篇2
未来的教室而又有趣的教室。你一定向去哪儿上课吧！那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的胸部，“保安”就会礼貌的向你问好：早上好，欢迎来到“神奇小学”。如果你是外边的人想进入学校探个究竟，“保安”就会严肃的说：“你的指纹不存在不能进入学校”。如果外人不甘心“保安”会把他赶走。
来到教室，你会不由得赞叹道：“哇！这里的景色真美啊”白色的墙壁变成一片绿油油的草坪，小花星星点点，竞相开放，仿佛吸收到了自然清新的空气，像在公园里一样。原来墙壁里有一种感应器，感应外边的温度来判断春夏秋冬，在墙上变幻出动态四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测出室内外温度的差别，会自动开启、关闭，并且把室内的`温度调节到人体最舒适的状态。冬天暖和，夏天凉快，就像一个大空调。
课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐性网络。只要按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课。黄色按钮，如果按下，突然！黑板上就会出现今天的课堂作业，你只要拿出特制笔写就可以了，如果错了只要声控一下说：“写错了”。蓝色按钮是一个声控装置。绿色按钮是专门提供给残疾人使用的。这样我们就不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇胡教室”。
神奇作文400字 篇3
20xx年的春节，是一个非同寻常的春节。有一种病毒叫做“新冠肺炎”，它入侵了我们中国，从武汉开始，进入了人的体内，在全国范围内张牙舞爪。不但给我们的生活带来了巨大的不便，而且给许多人带来病痛的折磨。截止到2月20日，已有了数万人确诊，两千多人被夺去了宝贵的生命。
如果我有一朵神奇的花，我将会跟“新冠肺炎”交战。我来到了和“新冠肺炎”交战的地点，拿下一朵花瓣，拿出一只笔，在花瓣上写出：变14亿只口罩。花瓣瞬间变成了14亿只口罩，飞到每一个人手上。当“新冠肺炎”病毒飞向我们，口罩就像防护盾一样，挡住了它。
如果我有一朵神奇的花，我将把它研制成消灭“新冠肺炎”的药方，让躺在病床上的人能得到很好的治疗，早日康复！
如果我有一朵神奇的花，我将把它的.花瓣从天空撒下，像是一阵漂泊大雨“哗哗哗”的下了个痛快。你仔细一闻，是不是有一股消毒水味？是的，这可是我最新发明的神奇消毒水。
如果我有一朵神奇的花，最后我拿了黄色的花瓣，只见一架架飞机上装有一个大喇叭，从喇叭里传出：戴口罩、多洗手、多通风、少去人员密集处；早发现、早报告、早治疗。
如果我有一朵神奇的花，我在海口，致敬奋战在一线的医务人员，为逆行的勇士祈福！我们万众一心，共度难关！
神奇作文400字 篇4
“什么？穿越A4纸？一个这么小的A4，最多只能穿越一个人头，连一个皮包骨头的瘦子都穿不过去，怎么可能穿过一个正常人呢？”同学们的脸上露出不相信的神情。见此情景，老师笑了，从桌上拿出一个大纸环。
哇！好大的纸环呀！如同一张河马嘴。“见证奇迹的时刻到了！”老师笑道。接着，她把那张纸环套过头顶，穿过身躯，最后落在地上呀！老师穿过A4纸了！”同学们欢呼了起来。“下面轮到你你们啦！看看你们谁能成功穿过A4纸！”老师得意地说道。
“啊哈！这太简单了！”同学们兴奋地裁起了纸来。结果，好多同学都剪了只“怪物”出来，让人忍俊不禁。
坐在我后面的丁嘉明若有所思，他先把纸对折，再一左一右小心地裁了起来，结果打开一看，连一点空隙都没有，怎么可能穿过A4纸呢？
看着同学们狼狈的.样子，我觉得很奇怪，老师倒底用了什么“花招”，居然能将A4纸裁这么大？我细细地观察了一下老师的纸环，发现老师的纸环像无数“Z”连在一起，中间还有很大的空隙。唉……咦？我有了！
我把A4纸对折，将头尾各剪一刀，再从中间剪开，最后再把两边一左一右错落有致地剪起来……啊！我做成功啦！我将纸环高高举起，别的同学看到了都露出羡慕的神情。
多思考，多观察，说不定“镜中花，水中月”都可得到。
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