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小学四年级作文

时间:2023-05-26 19:01:06 作文 我要投稿

【必备】小学四年级作文四篇

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的小学四年级作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】小学四年级作文四篇

小学四年级作文 篇1

  长这么大,我只吃过一小口的杨桃,除了极其普通的酸甜滋味以外,我已经不记得杨桃还有什么别样的味道。但是,正是这一小口杨桃,给我留下了抹不掉的记忆,时常让我回味。

  记得那是三年级的时候,语文老师教我们学习《画杨桃》这一课,由于天气的闷热,大家都无精打采,即便老师使出浑身解数,也勾不起我们对课文的兴趣,最终老师只是轻描淡写地讲解了一番就草草地收场了。

  第四节是美术课,上课了,只见美术老师手中端着一个托盘,托盘里装着几个椭圆形的东西,满面笑容地走进教室,将托盘放在讲台上。大家的目光被盘中那几个椭圆形的东西吸引住了,交头接耳,议论纷纷。片刻之后,美术老师严肃地说:“这是语文老师给你们买的杨桃,我们这节课的任务就是要将杨桃画下来,谁画得好就有机会亲口品尝杨桃的滋味。”听说这玩意能吃,大家顿时抖擞起精神,认真地听着美术老师讲要求。老师让我们从不同的角度观察杨桃,把杨桃的样子画下来。说罢,大家都拿起画笔认真地画起来,就连平日美术课时吊儿郎当的同学都为了一口杨桃努力地画着。我也不例外,在画杨桃的同时,脑海中不断浮现出杨桃果肉的'样子,嚼上一口的滋味。时间一分一秒地流逝,大家都画出了心满意足的杨桃,等待品尝一口杨桃。结果,事与愿违,下课之后,美术老师对吃杨桃的事情只字未提,端着杨桃扬长而去。大家只得目送着杨桃随老师而去,嘴里叽里咕噜着,埋怨美术老师不讲信用。

  下午语文课时,语文老师又端着那个托盘走进了教室,她挥了挥刀子说:“这节课我们的任务就是品尝杨桃。”大家早已对盘中之物垂涎三尺,听说要品尝杨桃,便大声欢呼起来。只见老师拿着刀子细细地切了一片下来,分给了第一个同学。教室内顿时鸦雀无声,大家睁大眼睛,看着那个同学一点一点地嚼下去,还不时地舔着舔自己的嘴巴,好像在为别人回味。老师又开始掉大家胃口了,故意边切边舔嘴,还不停地嘀咕着:“接下来给谁呢?”大家都想成为第二个幸运儿,就连平日里称兄道弟的朋友们都互不相让。最终大家都分到了一小片杨桃。大家拿着这一小片杨桃,仔细地端详着,用舌头舔着,张开嘴一点一点地嚼着,享受着杨桃独特的滋味。当一小片杨桃下肚之后,都还意犹未尽,目光又聚集到托盘里剩下的一片杨桃。老师拿起这片杨桃说:“这最后一片杨桃送给谁吃呢?”话音刚落,大家就异口同声地说:“老师还没有吃呢,应该老师吃!”老师在我们的再三请求下吃了那一片杨桃。就这样,老师带领着我们再次走进了《画杨桃》这篇课文,在字里行间,我们又品尝到了杨桃的另一番滋味。

  虽然杨桃能轻易买到,但是无法与那一片杨桃媲美。因为它时常勾起我对那一堂课的回忆。

小学四年级作文 篇2

  “啊……啊……”月亮将落未落,乌鸦在树上轻声啼叫,天空中的稀稀落落的星星把天空映衬得像铺满了霜。

  江边火红的枫叶和江面上松散稀疏的渔船中的灯火,在这个宁静的世界上多么的显眼,我却无法入眠,在这个宁静的夜晚中,站在窗边,看着江面,愁从心中涌起,天空中暮色朦胧满天霜色,难抵我独自一人帮愁而眠。

  我想起姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺,正如我现在的心情,夜行无月,本难见物,而渔火醒目,霜寒可寒。船上除了我之外,已经没有醒着的人了。我已经可以看到苏州城外的桥。江南水乡秋夜幽美的景色,吸引着怀着旅愁的我。

  半夜以至,寂寞清静的寒山古寺中,雄浑的钟声响起,正在窗边的我被惊醒了,细听窗外,偶尔还能听到一两声乌鸦的啼叫,一切都是多么的凄凉,我拿起身边桌上放的`一盅好酒,一饮而尽。

  我似乎有些许迷茫,又望向窗外,依稀看见一弯残月变得更加凄惨,钟声的余波早已远去,剩下的只有茫然的我。现在天将晓,黎明时分发出的啼鸣声越来越大,夜晚的“霜”透着浸肌砭骨的寒意,周围渐渐变得热闹起来,我却依然迷茫。

小学四年级作文 篇3

  近期来,我们在上《食物》这个单元,贪吃的我们可有兴趣了,今天老师给我们布置了作业,让我们做面包发霉了的观察实验,观察面包在未来的一星期中的变化。

  首先我按照要求把面包分成两组,第一组两片面包,其中一片滴了十滴水,另外一片保持原状;第二组首先都滴上十滴水,其中一片放入冰箱,另外一片放在靠近阳台的地方。想起以前做实验的时候老师都让我们预测结果现象,我十分好奇,想着明天一睁开眼就能看到不一样的面包。

  令人失望的是,隔天早上起来并没有看到有什么不同的,我想:也许变化太小了,我们的肉眼看不到吧。

  观察的第二天,四片面包还是不见起色,我把这个结果告诉老师,希望老师告诉我为什么,老师只是微笑地说要有耐心。是啊,也许是时间还没够吧。

  第三天,终于,我在第一组加水和第二组放在靠近阳台出的面包上发现了小的`花点。无疑,这是多么让我惊喜,来到学校我迫不及待和大家分享自己的观察结果,原来大家都差不多,这是巧合么?

  第四天,我明显发现昨天那两组的面包上小花点已然壮大成一支队伍了,而另外两片还是悄无声息。

  到了第五天,我发现了新大陆,有花点的那两组面包上俨然一副新景象:上面变成一丛丛的了。欣喜的是没有加水的面包也开始出现小的花点。为什么同样的面包会有这样的不同呢?大概是面包周围环境不同的缘故吧。

  第六天,那些霉菌看似没什么变化,但仔细看会发现上面张了许多的小绒毛,摸上去有点滑滑的感觉,在这两天里观察的时候我多么希望有一个口罩和一副手套。香浓的面包发出了阵阵刺鼻的异味。

  通过几天的观察,发现每天有不一样的“客人”来拜访面包,在这么一块小小的领地上开出了别样的风采。原来,这个小花点就是所谓的霉菌。我也知道了霉菌生长需要有充足的水分和一定的温度。科学观察是多么有意义的一件事,让我丰富了课外生活,学到了不同于书本的知识。

小学四年级作文 篇4

  在我家养了两只红嘴相思鸟,它全身五颜六色,难怪人们也叫它“五彩鸟”呢!它的嘴是红的,很尖,啄起东西来可快了,从头顶到背部都披着一件橄榄绿色的外衣,油亮油亮的好像搽油似的`。相思鸟的眼睛很小,像两颗透明的黑宝石镶嵌在眼眶里,眼睛的四周是乳白色的,胸部是橙黄色,腹部和尾巴上的羽毛是黄绿色的,两个翅膀是红色黄色相间的羽毛,这只红嘴相思鸟漂亮极了,每天我都要站在鸟笼旁边观赏这只鸟,逗它玩,给它食吃,渐渐的这只鸟也跟我熟了,一看我就欢蹦乱跳,歪着头对我左看右看,好像要和我说什么。

  但是,这两个小宝贝也很调皮。有一次,爸爸忘了关鸟笼,它竟然趁机溜了出去,我想,妈呀!我得赶快抓住它,经过爸爸的帮助下,相思鸟终于进了笼子里,我马上把鸟笼关上了,以后我可要小心了,每次都把鸟笼关得严严的。

  我很喜欢我的相思鸟,因为它们给我带来快乐,也给我们家带来快乐。

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