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植树作文

时间:2023-05-23 09:24:30 作文 我要投稿

【精华】植树作文汇编6篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的植树作文7篇,欢迎大家分享。

【精华】植树作文汇编6篇

植树作文 篇1

  今天是一年一度的植树节,同学们都带来了精心制作的护绿卡,有方形的、圆形的,还有树叶形的,上面都画了各种精美的图案,有美丽的花朵,绿色的森林,还写着植树节的宣传语,美丽极了。

  下午一上课,马老师就在黑板上写了四个大字:“养绿·护绿”。大家一看就知道要干什么了,于是就做好了下楼的.准备。当马老师讲完话,大家就迫不及待地往楼下走,接着等老师分完组,我们就像箭一样“射”了出去。大家的护绿卡在空中飘舞,刘老师还误以为是风筝,可把我们逗坏了。在这些护绿卡中,要数李诚志的最有趣了,他的卡因为没有绳子,所以只能按在上面,就像用钉子钉上去的,简直可以以假乱真。我的护绿卡被风一吹,就像风铃一样摇摆着,只是不会响。挂完卡后,我们闲着没事做,就玩起了“人力战车”的游戏,由于我和我的搭档都很轻,所以可以敏捷的跑来跑去,直到对手认输才罢手。

  植树节真是一个既有意义又很有趣的节日,我爱这一天。

植树作文 篇2

  3月12日是植树节,这一天天气晴朗,万里无云,小丽和小雨一起来到公园植树。小雨用铁锹挖坑,小丽种树、浇水,一棵小树栽好了。小丽望着绿油油的小树苗,高兴地说:“小树,小树,你要快快长大!”小雨还在旁边竖了一块牌子,上面写道:请爱护树木。

植树作文 篇3

  又到植树节,今年的冬天,大人都说是暖冬,所以我们都特别关注保护环境,你看春天到,它吹声口哨,唤醒万物,小草钻出地面,柳树睁开黄绿色的细眼,桃花张开圆脸……植树节到。

  今天一大早,我与妈妈来到社区小花园去种树,我与妈妈带着铁锹与水桶,扛着小树苗来到小花园种树。我先用自己的玩具铁锹把土松一下,妈妈再用大的铁锹轻松的一挖,就挖出一个大洞,然后,我从背后拿出一根小树苗,小心翼翼的把它插进土里,再用土把小树苗的.根部埋起来,我拿一桶水,慢慢地浇小树苗的四周,我一边浇一边轻轻地说:“小树苗,快喝吧,喝饱,快生根,快发芽,快快长大吧!”小树苗听懂我的话,一会儿就喝完一桶水。

  我与妈妈整整干半天,小花园出现一排一排的小树苗,我仿佛看见一片树林。今天我过的真有意义。

植树作文 篇4

  一年一度的植树节又到了!

  一大早,我和爸爸妈妈扛着锄头,提着水桶,拿起小树苗到公园去植树……开始分工了,爸爸负责挖坑,妈妈负责种树苗,我去提水,负责帮小树浇水。我们选了一个土地肥沃的地方,准备植树了。爸爸轻松地挖了一个又深又大的`坑,妈妈拿起树苗,把它放入坑里,接着把土盖好、踩平,我又把水浇在了小树苗上,兴奋地喊着:“大功告成咯!”

  这时一阵春风吹过,好像把小树吹开了口:“谢谢,你们为公园添了一份美,为大地添了一份绿!”我听着,微笑着站了许久许久……

植树作文 篇5

  早上,天气晴朗,空气新鲜,阳光明媚,瓦蓝瓦蓝的天空中飘着几朵白云。小鸟叽叽喳喳地叫着我拿着工具准备到山坡上植树。 我和同学们来到山坡上,只看见一棵孤零零的老树。我想:多好的土地呀!怎么能浪费呢?我们现在种下几百棵几千棵小棵,过了二十多年,它们长大了,成了树林,那该多好呀! 山坡上红旗招展,摆开了植树造林的好战场。

  有的高高地举起铁锹,用力地挖坑;有的去好远的地方运小树;有的飞快地从小河边打来水;还有的用铲子把坑填得满满的`。他们干得多带来劲呀!你看那边的同学也不休息,他们埋头苦干,好像要把山坡变成树林似的。这边的女同学穿着五颜六色的衣服,干得也很带劲。她们的辫子随风摆动,小脸蛋红通通的,额头的汗水像珍珠。 瞧!那女同学把小树扶直,班长用铲子把树坑填满,用脚把土踩紧。女同学把水倒进土里,水一下就渗透到了树根,小树喝饱了水,点点头,好像在说:“我长大了会报答你们的养育之恩的。” 植树的任务完成了,我回头一望,看见一排排、一队队、一片片的小树威武地站着。微风吹来,小树摇头晃脑,好像在笑。小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“小朋友,你们真行!”我们看了这一切,心里很高兴。

植树作文 篇6

  春天来了,小红和小明在院子里先挖了一个又大又圆的'坑,再把一棵又矮又笔直的小树轻轻地放了进去。接着,小明他们拿铲子把坑填满,最后,他们提来一桶水让小树喝饱了。

  可爱的小树的绿叶在微风中舞动,就像一只只小旗子。小红建议说:“现在非常多树木都被砍伐了,我们插个保护树木的牌子吧!”小明双手赞同。

  俩人说干就干,于是,他找来一个牌子,在上面写上八个大字:爱护树木,人人有责。小红跪在草地上,小明站着,他们一起把牌子插好了。

  小树看着牌子,再看看小红和小明,它高兴地笑了。

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