四年级的作文锦集5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
春回大地、万物复苏、柳绿花红、这是我心目中的春天，听妈妈说，春天早就来了，我便想去找一找春天。
春天来了！听！机灵的小鸟唱起了悦耳的歌曲，好像在告诉我们：“春天来了，春天来了！”又好像在彼此询问：“春天在哪里呀？春天在哪里？”这是我找到的第一个春的信号。
小树长出了小小的嫩芽，新鲜的绿、青翠的绿，可爱极了！我想：在那些满满的新绿中是有多少新的生命在颤动呢？绿叶、红花、幼虫都在这生气勃勃的春风中生长吧！这是我找到的第二个春的'信号。
小花开了。昨天经过时都只能看见小小的花苞，今天抬头看时却已经开满了花，一片连着一片，一簇接着一簇，美丽极了！这是我找到的第三个春的信号。
小草长出来了。你看！小草从土里探出了它那小小的脑袋，小脑袋一直在那摇啊摇，仿佛在对着大地妈妈诉说着自己的心声。这是我找到的第四个春的信号。春天，多么美好！
四年级的作文 篇2
我有一个好老师，她是我从幼儿园踏入小学的班主任。我最喜欢她了。
我的刘老师非常漂亮。她有一头长长的黑发，有时扎成马尾辫，有时变成披肩长发，好看极了。刘老师有一双像柳叶一样细长的眉毛，眉毛下的那双大大的'眼睛里，隐藏了无穷的知识。
有一次，我在学校里肚子不舒服，同学讲给刘老师。刘老师急忙跑过来，用急切的声音，关切的眼神问我；“肚子还疼吗？”我点了点头。刘老师从我的课桌里拿出水杯，让我喝了些温水。啊，刘老师那关切的目光就像火红的太阳一样，是那么的亮，那么的温暖。我感觉到肚子慢慢不是那么疼了！见我好点了，刘老师那紧锁的眉头才舒展下来，放心的去上课了。
我感谢您，我的刘老师！
四年级的作文 篇3
上帝也会流泪啊!也许会很奇怪，但在那天他流泪了。
一天，天上划过了流星，不久就下起了流星雨。忽然，上帝无意间见到了天使，那天使美丽可爱，聪明伶俐，上帝见到她第一眼，就深深的爱上了她，他从来没有过这种感觉，是不由自主。于是展开了最悲惨的爱情。
从那一天开始，可爱的小天使，并没有爱上他，他只是她的一个朋友，一个无话不谈的朋友，终于有一天，她感觉她爱上了他。那是一天上帝要走的时候，天使的心如刀割一般，她感觉到了她对他的感觉，是那么强烈。
上帝走的时候，他们有一个约定：当流星在次划过的一瞬间，他一定会出现在她面前。天使一直等这个约定，等到再次下起流星雨的时候。
等了好久，好久终于一天夜晚下起流星雨，上帝来到了和天使遇见的地方，可是天使却没有来。最后才知道，因为等的太久，而且天使天天都在等，最后病了，虽然没死，可是妈妈却把她送到了另一个世界，天使哭了，因为她不可以反抗妈妈。她流的泪化做了一颗流星，她说记住我们的约定，这是最美的誓言，谢谢你带给我的一片天空，现在我必须做出牺牲，我要关上那一片在我生命里最美的`一角，为了我们之间不会发生太多的悲痛，我愿意关上它，即使它是多么另我眷恋。记住我在你身边越久，我们的痛苦和依恋就会越大。
就这样，上帝流下了平生最痛苦的眼泪。
是啊!人间就是如此悲剧，相爱的人为什么总是那么痛苦，他们并没有错。
这是一个童话故事，但它讲述我们人间最纯洁的爱，虽然不能在一起，但流下了最美的回忆。
梦界的故事是最美丽的童话!
四年级的作文 篇4
中国是金鱼的故乡，同时金鱼也是幸福。友谊。吉祥和平的象征。
金鱼有一双玻璃球似的眼睛，一张又圆又阔的嘴巴，一张一合的腮，和像薄纱一样的鱼鲫。一排排的鳞片，好像是金鱼的花衣服，鱼尾是金黄色的，像一个翩翩起舞的`仙女一样。
金鱼不但漂亮而且还能演奏美妙的“音乐”。当它吐泡泡时会发出‘嘭’的声音好像在说：“我吐的泡泡漂亮吧！”金鱼游动时尾巴会发出一些细小的‘哗哗’声好像在说：“我游的姿态好看吧！”有时它们会跳出水面“扑通”一声又潜入水中，好像在说“我玩的杂技好看吗？”
金鱼游泳时眼睛瞪的大大的，像雨颗黑宝石，雨边的腮像两个小贝壳似的摇动着，雨鲫会用力往后拨。当它看到食物时，嘴巴就会张大，并用力地把食物吸进去，很可爱。
金鱼不但可以观赏，还可以陶治情操，有益身心，美化家居。
金鱼不但可爱，而且作用多，我喜欢小金鱼。
四年级的作文 篇5
今天，我很高兴能和萧报小记者一起去参观了励志大学堂和康复中心。
首先，老师给我们观看了一个小短片，让我们从中学习到残疾人也是我们社会大家庭中平等的一员。
接着，我们参观了展示厅。突然，一副图片印入我的眼帘，他叫尼克，天生就没有四肢。我想象不出，他每天是怎么生活的，怎么穿衣，怎么吃饭和走路呢？可是，他意志非常顽强，曾经几十次的游历世界做励志演讲，并取得了“澳大利亚年度青年”的荣誉称号。
最后，我们来到康复中心，见到了那些身体有缺陷的小朋友。他们有的患有脑瘫，有的听力有障碍，还有的说话也很困难。但是当我看到他们认真的上课，做手工，我不觉得他们是残疾的`。看到他们写的书法时，我惊呆了，我好奇，他们是怎么做到的呢？但是立马，我又一下感到很惭愧，为什么我有健全的双手，却写不出漂亮的字。
时间过的太快，半天的相处一下就过去了。我想等我回到学校，我要和同学们好好的说下，要好好的向残疾儿童学习他们自强不息的精神！